導(dǎo)語：凝心聚力提精神，爭創(chuàng)業(yè)績促跨越，興辦實事惠民生，服務(wù)群眾轉(zhuǎn)作風(fēng)，加強組織添活力。下面YJBYS小編為你送上關(guān)注十三五創(chuàng)造新生活手抄報。
二十一世紀，電視走進了千家萬戶，但隨著經(jīng)濟發(fā)展，信息技術(shù)的提高，電腦也走進了人們的生活，成了人們的新寵兒。以前，我不懂得什么叫電腦，現(xiàn)在我可是一個玩電腦的高手，電腦成了我的好伙伴。
自從我家連上寬帶，我除了星期一到性期五，我一天可以玩一個小時，我在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)會了許許多多的知識。以前我上二年級的時候，數(shù)學(xué)老師布置的作業(yè)我有一題不懂，可爸爸媽媽又不在家，爺爺叫我上網(wǎng)查，我打開電腦問網(wǎng)友他馬上給我發(fā)來思路，讓我輕輕松松的做完了那道題。那時，電腦便成了我的好幫手。
上學(xué)期的署假，我迷上了一部電視劇叫武林外傳，看到晚上十二點，爸爸怕我睡眠不好就只讓我看到十一點，因此我有好多集沒看。后來我在網(wǎng)上用百度網(wǎng)查看，不用再熬到十二點了。而且我還看了許多好萊塢大片，太過癮了。那時，電腦成了我們家必不可少的伙伴。
電腦，我的這個好伙伴給我們帶來了無窮的歡樂。
今天是星期六,天氣很好.我剛玩完回家,看見媽媽準備把一些喝過的易拉罐扔掉.我看見了,想想說：“媽媽,別把那些易拉罐扔掉,我自有用處.”媽媽說：“有什么用?”“我要做手工.”我說.媽媽說：“好吧!”.
我先給阿地里江打了個電話,說：“阿地里江,你能不能到我家來,我和你一起做手工?”阿地里江說：“可以,我馬上就到.”我又給艾彤打電話,說：“艾彤,你可不可以到我家來做手工?” 艾彤說：“可以呀.”
我等了一會兒,阿地里江先到,艾彤后到.我給他們兩人每人一把小剪刀,我也自己拿了一把,我說：“我們做什么呢?” 艾彤說：“做個花籃吧!”我和阿地里江說：“好吧!”我們花了好長的時間才把花籃做好.媽媽坐在旁邊看著我們?nèi)俗鍪止?過了一會兒,我們又做了一個像酒杯一樣的東西.媽媽高興地說：“你們?nèi)齻�人做的東西真好看!”聽著媽媽的話,我們高興地笑了.
今天我真高興!我們把廢物用來做各種各樣的東西,我們還保護了環(huán)境.
我曾閱讀過一篇這樣的文章：一個年過五十的殘疾的劉老師，對生活充滿活力。課文記敘了作者回憶三十年前劉老師講課與放風(fēng)箏的故事。文中劉老師那身殘志堅的精神使人敬佩。
我細細回味著，有一句話使我難忘：我相信我的劉老師不會這樣，他一定依舊仰仗那功德無量的圓木棍，在地上奔走，跳躍，旋，永遠展示著生命的頑強和對生活的愛與追求。這一句話是是對這篇文章的總結(jié)。劉老師他盡管有殘疾，卻從未失去對生活的熱愛。他靠著拐杖，在生活中自由的“飛翔”。這是所有殘疾人所不能做到的。連劉老師這種殘疾人都未失去對生活的熱愛，我們這些正常人就更不應(yīng)該了。劉老師身殘志堅，難道不是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎?巴甫洛夫曾說過一句話：悲觀，可以使人得病，堅強樂觀，可以戰(zhàn)勝疾病。
想到這里，我不由自主的想起張海迪姐姐，她靠自己堅強的意志戰(zhàn)勝了病魔，還創(chuàng)作了許多作品。我很慚愧，因為無論是劉老師還是張海迪姐姐，我都比不上，我是一個正常人，可是遇到一點小問題就氣餒，遇到一道數(shù)學(xué)題，我就不會，決定放棄。以后我決不會了，我一定要向劉老師學(xué)習(xí)。
讀了這篇課文，，我明白了許多：一個正常人，要對生活充滿熱愛與追求，連一個殘疾人都能對他的事業(yè)，學(xué)生那么熱愛，一個正常人又該怎樣呢?用你心中的鑰匙打開未來之門吧!只有堅強樂觀，才能創(chuàng)造出美好的生活啊!