感恩老師
寸草感恩春暉，因為春暉讓它成長;魚兒感恩大海，因為大海讓它遨游;游子感恩慈母，因為慈母給她溫暖……我要感恩我的老師，是老師教育著我， 哺育著我，溫馨著我，甜潤著我……老師像辛勤的園丁，粉筆是他的鋤頭，黑板是他的田園;老師像光明使者，用他的光芒照亮我們;老師像一位漁夫，用知識的航船載過一船又一船的求學(xué)者。
我們從小就依偎在老師身邊，一口一口吃著老師的算術(shù)、語文、唱歌、圖畫……烤熟的面包，我們一同分享，在春天、夏天、秋天、冬天里自由飛翔。
永難忘記：老師曾幫我們系好衣扣，從摔倒的泥坑里把我們抱起。您叫我負(fù)責(zé)早讀，帶動了大家，也鍛煉了我自己的管理能力;您讓我有機會成為校值日生，使我增強了信心，能夠比別人做得更好;您鼓勵我參加作文競賽，讓我發(fā)現(xiàn)，我并不比別人差……
永難忘記：在快樂的童年和少年，是老師告訴我們，祖國、人民、母親的含義，您不僅把知識毫不保留的傳授給我們，而且教會我們怎樣做人。我們像一株株小樹，而您就像那辛勤的園丁，當(dāng)我們遇到蟲害或長出一些歪斜的枝杈時，那么您就會為我們消除蟲害，修剪枝杈，使我們茁壯成長，成為棟梁之材。在人生的十字路口，是老師告訴我們，人生、奮斗、貢獻的真正含義……您教育我們現(xiàn)在應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來才能為祖國做出貢獻。我們的身上，傾注著您多少的心血，多少的汗水……
老師，您好比是令鮮花綻放的陽光，而我們就像那含苞未放的花蕾。我們，因為有了您賜予的知識，才讓我們有一個展示自己華麗的舞臺，在我們遇到一次又一次挫折時，是您鼓勵我們不要泄氣，不要輕易放棄，才使我們成為一個遇到困難與挫折，不輕易放棄的學(xué)生……這一切，都是您付出的心血，這些恩情，怎么能夠令我們輕易忘懷呢?
讓我們懷著一顆感恩的心，感謝老師為我們付出的一切，感謝老師的諄諄教導(dǎo)，感謝老師對我們的鼓勵。讓《感恩的心》同《每當(dāng)走過老師的窗前》這兩首歌獻給我們的老師。
“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前燈光仍在亮……”感謝老師!讓我把您歌唱。
歌唱您是愛的播種者。您深知世界不能缺少愛，從小就把這最珍貴的種子撒在我們的心田。我們深深感覺到寒冬里微笑的溫暖。
歌唱您是無私的給予者。在我每一個小小的進步里，都充滿您高興的喝彩聲;那每一首成功的歌，都是您的心血譜成。您“捧出一顆心來，不帶半根草去。”
老師，假如世界上有最美的歌，最美的詩，最美的花，最美的愛，那么，我們愿將這一切全部獻給您——親愛的老師!
一路上，幸好有您
當(dāng)你在學(xué)習(xí)路上受挫時，誰來扶你一把?當(dāng)你在學(xué)校不開心時，誰來像個媽媽來安慰你?當(dāng)你學(xué)習(xí)下降時，誰一次次耐心的輔導(dǎo)你?
老師，這所有的一切都是因為有我們敬愛的老師。
最讓我難忘的老師是我的語文老師，她對教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)方法獨特，對學(xué)生既寬容，又擅長教育我們，我們都很喜歡她“以理服人”的教學(xué)教育方式。
還記得那次我們班上有一個同學(xué)，連續(xù)幾天都沒有教語文作業(yè)了，班主任數(shù)學(xué)老師把他罵了一頓，還請了家長回校，但還是無濟于事。語文老師也很生氣，那天在課堂上，只見語文老師臉上沒有表情，把那個沒有交作業(yè)的同學(xué)點了起來，眼看暴風(fēng)雨就要來臨了。片刻后，我們聽到的是天使般的聲音在吹拂：“我布置的家庭作業(yè)很多嗎?你什么時候可以完成交上來呢?”那位同學(xué)慚愧地低下了頭。老師見狀，又說：“別的同學(xué)都可以按時完成作業(yè)，你是不是有什么難處導(dǎo)致不能完成作業(yè)?可以跟老師說出來，看看我能不能幫你?”那位同學(xué)滿臉通紅地說：“老師，我下午一定會把作業(yè)補回來的，以后我再也不會這樣了。”啊，預(yù)計的這樣一場暴風(fēng)雨就這樣被化解了。
在一次語文期中考試中，我們班考砸了，老師并沒有大聲的責(zé)罵我們，在評講試卷時，老師的眼睛紅紅的，哽咽著說：“大家這次考砸了，不要緊，失敗乃是成功之母。只要大家這次認(rèn)認(rèn)真真地聽老師評講，吸取教訓(xùn)就是了。”老師說完后，大家都慚愧地低下了頭。
人們都說，教師是人類靈魂的工程師，如果沒有了老師，相當(dāng)于小鳥沒了翅膀;如果沒有了老師，相當(dāng)于魚兒缺少了水分;如果沒有了老師;相當(dāng)于花兒缺少了養(yǎng)分……
老師，是您在我黑暗的人生道路上為我點燃了一盞明燈;老師，是您在我迷蒙的人生道路上做了引路人。我感恩我的老師，因為是您教會我讀書、寫字，傳授我知識，教我做人的道理;是您諄諄教導(dǎo)，教會我珍惜時間，教會我孝順父母、辨別是非。老師，我要衷心的對您說一句話：“老師，謝謝您!”
老師，謝謝您
我要感謝媽媽，因為她歷盡千辛萬苦把我?guī)У竭@個世上;我要感謝爸爸，因為他是一個名副其實的“幽默神”，帶給了我無數(shù)的歡樂;我要感謝同學(xué)，因為他們帶給了我莫大的幫助;我要……但我最想感謝的是曾經(jīng)教過我五年級的語文老師?溫老師。我永遠(yuǎn)望不了老師對我的關(guān)心與幫助……
鮮花感恩雨露，是因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩天空，是因為天空讓它飛翔;高山感恩大地，是因為大地讓它高聳……在我心中，我最想感恩的是老師。老師，多么了不起的字眼，我打從心里崇敬它。老師像一絲春雨，把點點滴滴的知識撒在我們的心里;老師像一片樹葉，在向我們詮釋著“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的真諦。
從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天的信息時代，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程。正像人們所共識的那樣，社會的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師，教師的默默辛勞換來了人類文明的生機勃勃。
老師，您就像一支無私奉獻的蠟燭，照亮了別人卻燃燒了自己;您教給了我們知識，卻浪費了自己的青春年華。以你的學(xué)識可以自己創(chuàng)業(yè)，過上安逸的生活，可您卻放棄了這段大好時光來當(dāng)老師，甘守清貧，這是多么可貴!
每當(dāng)我們被難題迷惑時，您都會用和藹可親的目光看著我們，耐心地跟我們講解。您的教誨像潺潺的溪水一般流入我們的心田，老師，在我們的眼里，您不是親人，但勝似親人。