預(yù)防青少年犯罪措施
1、要?jiǎng)訂T全社會(huì)的力量，為青少年健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。有關(guān)部門要建立預(yù)防青少年違法犯罪的聯(lián)席會(huì)議制度，研究制定青少年法制教育計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)校法制副校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，加大青少年法制教育力度。同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境的治理，學(xué)校附近的游戲廳、錄像室、網(wǎng)吧等不健康場(chǎng)所，要堅(jiān)決關(guān)閉，其它青少年娛樂(lè)場(chǎng)所要從嚴(yán)管理，規(guī)范運(yùn)作。
2、學(xué)校教育必須堅(jiān)持德育為首的原則。把德育教育落實(shí)到學(xué)生教育的每一環(huán)節(jié)上，落實(shí)到教師的工作實(shí)際中，學(xué)校所有教職工都是德育工作者，要真正履行德育教育職責(zé)。學(xué)校不僅要關(guān)心品學(xué)兼優(yōu)的尖子生，同時(shí)還要給后進(jìn)生更多的關(guān)愛(ài)。在具體工作中必須從以下幾方面做起：一是學(xué)校的法制教育必須長(zhǎng)期化、制度化。二是加強(qiáng)學(xué)生的道德教育。青少年的違法犯罪往往是從不遵守道德規(guī)范和社會(huì)公德開(kāi)始的，學(xué)校要抓住青少年品德、個(gè)性、世界觀、人生觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，加強(qiáng)思想道德和社會(huì)公德教育，使他們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和志向，形成良好的道德風(fēng)尚和高尚的道德情操。三是努力提高教師的法律素質(zhì)，決不允許出現(xiàn)體罰學(xué)生的現(xiàn)象，使每一個(gè)教師都真正擔(dān)負(fù)起教書育人的重任。
3、要提高家長(zhǎng)素質(zhì)，改進(jìn)家庭教育。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，是青少年生活、學(xué)習(xí)的搖籃，家長(zhǎng)是子女的第一任教師，從某種意義上講，家長(zhǎng)的素質(zhì)，影響了子女的素質(zhì)，良好的家庭教育，對(duì)預(yù)防青少年違法犯罪具有十分重要的作用。家庭要?jiǎng)?chuàng)造健康向上的生活環(huán)境，給青少年兒童以潛移默化的良性熏陶，引導(dǎo)青少年把課余時(shí)間的旺盛精力投入到有益的正當(dāng)活動(dòng)中去。家長(zhǎng)也要學(xué)習(xí)青少年心理學(xué)、教育學(xué)、法律知識(shí)，提高自身素質(zhì)和法制意識(shí)，培養(yǎng)高雅的興趣愛(ài)好，注重言傳身教，與子女建立平等、民主、相互尊重、充滿善意的關(guān)系，創(chuàng)建良好的家庭氛圍，認(rèn)真履行對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)，學(xué)校和社會(huì)也要制訂切實(shí)可行的計(jì)劃措施來(lái)提高家長(zhǎng)的素質(zhì)，比如學(xué)�；蛏鐓^(qū)開(kāi)辦“家長(zhǎng)學(xué)校”，或有關(guān)部門和家長(zhǎng)簽訂責(zé)任狀等形式，明確家庭、父母對(duì)子女的教育責(zé)任。
據(jù)中國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì)提供的數(shù)據(jù)，目前，城市上網(wǎng)小學(xué)生比例為25.8%，初中生為30%，高中生為56%。我國(guó)網(wǎng)癮青少年約占青少年網(wǎng)民總數(shù)的13.2%，而13歲至17歲的中學(xué)生群體成為"網(wǎng)癮重災(zāi)區(qū)"。網(wǎng)絡(luò)這把"雙刃劍"正在無(wú)情地吞噬著青少年的身心健康，因迷戀上網(wǎng)而逃學(xué)、離家出走、搶劫甚至猝死在網(wǎng)吧、走向犯罪道路的現(xiàn)象屢屢發(fā)生。
1、網(wǎng)癮對(duì)青少年生理的影響
青少年患上網(wǎng)癮后，開(kāi)始只是精神依賴，以后便發(fā)展為軀體依賴，長(zhǎng)時(shí)間的沉迷于網(wǎng)絡(luò)可導(dǎo)致情緒低落、視力下降、肩背肌肉勞損、睡眠節(jié)奏紊亂、食欲不振、消化不良、免疫功能下降。停止上網(wǎng)則出現(xiàn)失眠、頭痛、注重力不集中、消化不良、惡心厭食、體重下降。由于上網(wǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，大腦高度興奮，導(dǎo)致一系列復(fù)雜的生理變化，尤其是植物神經(jīng)功能紊亂，機(jī)體免疫功能降低，由此誘發(fā)心血管疾病、焦慮癥、抑郁癥等。青少年正處在身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，這些問(wèn)題的出現(xiàn)都會(huì)對(duì)他們的身體健康和成長(zhǎng)發(fā)育產(chǎn)生極大的影響。
2、網(wǎng)癮對(duì)青少年心理的影響
長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)會(huì)使青少年迷戀于虛擬世界，導(dǎo)致自我封閉，與現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生隔閡，不愿與人入行面對(duì)面交往，久而久之，必然會(huì)影響青少年正常的認(rèn)知、情感和心理定位，甚至可能導(dǎo)致人格異化，不利于青少年健康人格和正確人生觀的塑造。患者一旦停止上網(wǎng)便會(huì)產(chǎn)生上網(wǎng)的強(qiáng)烈渴望，難以控制對(duì)上網(wǎng)的需要或沖動(dòng)，這種沖動(dòng)會(huì)使其工作、學(xué)習(xí)時(shí)注重力不集中、不持久，記憶力減退;由于長(zhǎng)期入行視覺(jué)形象思維，會(huì)導(dǎo)致邏輯思維活動(dòng)遲鈍，對(duì)日常工作、學(xué)習(xí)和生活興趣減少，與現(xiàn)實(shí)疏遠(yuǎn)，為人意氣消沉漠，缺乏時(shí)間感。因不能面對(duì)現(xiàn)實(shí)，會(huì)產(chǎn)生情緒低落、遇事悲看、態(tài)度消極等現(xiàn)象，會(huì)導(dǎo)致精神障礙、心理異常等問(wèn)題和疾病，在日常生活、學(xué)習(xí)和工作中常常表現(xiàn)得舉止失常、神情恍惚、胡言亂語(yǔ)、性格怪異。
3、網(wǎng)癮對(duì)青少年道德的影響
網(wǎng)上的世界既是現(xiàn)實(shí)世界的延伸、又是現(xiàn)實(shí)世界扭曲的表現(xiàn)�，F(xiàn)實(shí)中的事物，在網(wǎng)上容易被夸大，甚至?xí)優(yōu)橄喾吹臇|西，這就容易使青少年產(chǎn)生角色混亂。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)"身份喪失"的地方，在網(wǎng)上你不僅可以匿名，而且還可以隱藏性別、年齡、種族和社會(huì)地位，面對(duì)這樣的一個(gè)虛擬世界，稍不留神就會(huì)迷失方向。網(wǎng)絡(luò)里充斥有關(guān)色情、暴力、賭博、迷信等不健康的東西，容易刺激青少年的感觀，產(chǎn)生誘惑。對(duì)涉世未深的青少年，本來(lái)就缺乏判斷力和識(shí)別力，加之缺乏道德自律，現(xiàn)實(shí)中的世界都容易使他們感到迷茫，更何況是沒(méi)有坐標(biāo)的虛擬網(wǎng)絡(luò)世界，這無(wú)疑對(duì)他們健康的社會(huì)性發(fā)展是一個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)游戲大多以"攻擊、戰(zhàn)斗、競(jìng)爭(zhēng)"為主要成分，長(zhǎng)期玩飚車、砍殺、爆破、槍戰(zhàn)等游戲，火爆刺激的內(nèi)容和場(chǎng)面容易使游戲者模糊道德認(rèn)識(shí)，淡化虛擬游戲與現(xiàn)實(shí)生活的差異，誤認(rèn)為這種通過(guò)傷害他人而達(dá)成目的的方式是合理的。一旦形成了這種錯(cuò)誤觀點(diǎn)，便會(huì)不擇手段地去欺詐、偷盜，甚至對(duì)他人施暴。目前，因?yàn)橥骐娮佑螒蚨l(fā)青少年道德失范、行為越軌，甚至走上違法犯罪道路的例子很多。所以，網(wǎng)絡(luò)里虛擬的東西和不健康的內(nèi)容一旦讓青少年產(chǎn)生了依賴，沉溺于其中，必然會(huì)阻礙其建立正確的認(rèn)知和健全人格的形成。
4、網(wǎng)癮對(duì)青少年行為的影響
網(wǎng)絡(luò)成癮的青少年最為直接的危害是影響了正常的學(xué)習(xí)，使他們不能集中精力聽(tīng)課，不能按時(shí)完成作業(yè)，成績(jī)下滑，喪失學(xué)習(xí)的信心和興趣，甚至?xí)l(fā)展到逃課、輟學(xué)。網(wǎng)絡(luò)中各種不健康的內(nèi)容，也可造成青少年自我過(guò)分放縱，使法律及道德看念淡薄，人生觀、價(jià)值看扭曲�；加芯W(wǎng)癮青的青少年，為了能上網(wǎng)，他們不惜用掉自己的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)，不惜喪失自己的人格和自尊向人乞討，在外借錢，在家欺騙父母，甚至?xí)l(fā)展到偷竊、搶劫，最后走上違法犯罪的道路。
北京軍區(qū)總醫(yī)院青少年心理成長(zhǎng)基地成立于2004年，由北京軍區(qū)總醫(yī)院成癮醫(yī)學(xué)中心聯(lián)合共青團(tuán)中央、中央文明辦等九部委共同組建而成。8年間培訓(xùn)與治療“問(wèn)題少年”5000余人次，絕大部分學(xué)員重返課堂，融入家庭，回歸社會(huì)，解決了近萬(wàn)個(gè)家庭的困苦。