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健康教育手抄報(bào)

時(shí)間:2023-10-13 18:52:51 手抄報(bào)圖片 我要投稿
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健康教育手抄報(bào)(精選8張)

  在日常學(xué)習(xí)和工作生活中,大家都對(duì)手抄報(bào)很是熟悉吧,借助手抄報(bào)可以有效培養(yǎng)我們的動(dòng)手動(dòng)腦能力。其實(shí)很多朋友都不太清楚什么樣的手抄報(bào)才是好的手抄報(bào),下面是小編整理的健康教育手抄報(bào)(精選8張),僅供參考,歡迎大家閱讀。

  健康教育手抄報(bào)

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  健康教育的意義

  健康教育是提高人群對(duì)健康的認(rèn)識(shí),使他們懂得一些基礎(chǔ)的衛(wèi)生保健知識(shí)(基本的內(nèi)容和實(shí)施方法),養(yǎng)成科學(xué)、文明、健康的生活習(xí)慣。社區(qū)健康教育所面對(duì)的應(yīng)區(qū)每一位成員。

  由于社會(huì)由不同結(jié)構(gòu)的成員組成,所以,我們開(kāi)展社區(qū)健康教育必須按照各類人群不同的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)起點(diǎn),設(shè)計(jì)不同的教育方式和內(nèi)容。既要開(kāi)展有針對(duì)性的技能培訓(xùn)學(xué)習(xí),如家庭護(hù)理、嬰兒養(yǎng)護(hù)、緊急救護(hù)等方面的科學(xué)知識(shí),也要開(kāi)展較純粹的自我提升、養(yǎng)生修性式的學(xué)習(xí)活動(dòng),如健身操、書(shū)法繪畫(huà)、花卉培植、讀書(shū)學(xué)習(xí)等。許多時(shí)候,通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)獲取快樂(lè),也是促使人們?cè)敢膺M(jìn)行學(xué)習(xí)的目的。

  1、增強(qiáng)人們的健康,使個(gè)人和群體實(shí)現(xiàn)健康的目的;

  2、提高和維護(hù)健康;

  3、預(yù)防非正常死亡、疾病和殘疾的發(fā)生;

  4、改善人際關(guān)系,增強(qiáng)人們的自我保健能力,使其破除迷信,摒棄陋習(xí),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,倡導(dǎo)文明、健康、科學(xué)的生活方式;

  5、增強(qiáng)健康理念,從而理解、支持和倡導(dǎo)健康政策、健康環(huán)境。

  健康教育標(biāo)語(yǔ)

  一、打開(kāi)心靈的門(mén)窗,讓陽(yáng)光駐進(jìn)來(lái)。

  二、真正的強(qiáng)者不是沒(méi)有眼淚的人,而是含淚奔跑的人。

  三、十個(gè)想法不如一個(gè)行動(dòng)。

  四、放飛一片心靈,擁抱一份健康。

  五、過(guò)去的痛苦就是快樂(lè)。

  六、持良好心態(tài),享健康人生。

  七、沒(méi)有絕望的處境,只有對(duì)處境絕望的人。

  八、構(gòu)建和諧校園,讓心靈充滿陽(yáng)光。

  九、改變自己,從心開(kāi)始。

  十、快樂(lè)不是因?yàn)閾碛械亩,而是因(yàn)橛?jì)較的少。

  十一、打開(kāi)心鎖,解開(kāi)心結(jié)。

  十二、你唯一的限制就是你自己腦海中所設(shè)立的那個(gè)限制。

  十三、心理健康,與夢(mèng)想一起起航。

  十四、生活不能沒(méi)有希望,生活又不能只依賴希望。

  十五、為心護(hù)航,讓快樂(lè)不打烊。

  十六、只要你知道自己該去哪里,全世界都會(huì)給你讓路。

  十七、時(shí)間沖淡一切痛苦,生活一定創(chuàng)造更新的喜悅。

  十八、生命的境界因心胸的寬廣而寬闊。

  十九、讓秋風(fēng)拂去心靈的憂傷。

  二十、一種生活的藝術(shù)是微笑面對(duì)人生

  二十一、健康,從“心”開(kāi)始。

  二十二、世界上沒(méi)有比快樂(lè)更美麗的化妝品。

  二十三、笑一笑,十年少;憂一憂,白了頭。

  二十四、快樂(lè)并不是擁有更多,而是懂得享受你已經(jīng)擁有的。

  二十五、逆境總是有的,人生就是進(jìn)步。

  二十六、等待你的關(guān)心,等到我關(guān)上了心。

  二十七、過(guò)硬的心理是完成任務(wù)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的根本保證。

  二十八、給心靈沐浴,美麗從心開(kāi)始。

  二十九、情緒可以控制,但眼淚不會(huì)撒謊。

  三十、快樂(lè)之源,健康也;健康之本,快樂(lè)也。

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