弘揚(yáng)中華美德手抄報(bào)圖片

時(shí)間：2022-05-20 13:34:37 手抄報(bào)圖片我要投稿

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　　導(dǎo)語：秉中華美德，遵圣賢教誨，行弟子之規(guī)。以下是小編為大家分享的弘揚(yáng)中華美德手抄報(bào)圖片，歡迎借鑒！

弘揚(yáng)中華美德手抄報(bào)圖片

　　中華美德的故事

　　我很慶幸自己能結(jié)識(shí)這本書，它蘊(yùn)含著許多的中華美德，以及最具有說服力的名人小故事。在當(dāng)今社會(huì)中有許多的中國(guó)人還牢記著中華美德，所以至今還發(fā)生著許多感人的故事�，F(xiàn)在有的小學(xué)生對(duì)此很重視，但是有的根本就不把它放在眼里。今日我就要針對(duì)這兩種情況來談?wù)勎业目捶ā?/p>

　　在書的第一講里明確指出要做個(gè)尊老愛幼的人，我們且不說尊老，來說說愛幼。“愛幼”顧名思義是愛護(hù)幼小的意思。我們身邊有許多小朋友，可我們有沒有愛護(hù)他們呢？我親眼瞧見到了兩個(gè)截然相反的事。

　　一個(gè)煙雨蒙蒙的下午，我們放學(xué)回家。因?yàn)檫@場(chǎng)突如其來的降雨使得大多數(shù)同學(xué)沒帶傘。一路上到處都是抱怨聲，我暗自高興，因?yàn)槲規(guī)懔�。不一�?huì)兒一朵朵傘花綻放了出來，同學(xué)們都鉆進(jìn)了別人的傘底下，街上的人就寥寥無幾了。我站在那兒等我的同學(xué)，飄飄灑灑的雨絲掀起了鋪天蓋地的珠簾，透過這細(xì)紗般的珠簾，我隱隱約約看見一個(gè)二年級(jí)的小同學(xué)正焦急的等待著家長(zhǎng)，我靠近了一點(diǎn)，雨水順著他那圓圓的小臉蛋淌了下來。雨驟然間下大了，正當(dāng)我跑著想去幫他時(shí)，忽然一聲稚嫩童音傳過來：“哎呀，某某某，你怎么淋濕了！”我停住了腳步。一瞧，一位胖胖的小女孩握著把小花傘奔了過來，濺起的泥水弄臟了她的褲子她也全然不顧�！袄习诌€沒來么？喏，這把傘給你先打著吧！”她把傘送給小男孩后，轉(zhuǎn)身奔跑著消失在雨幕中去。在她轉(zhuǎn)身的一剎那，我看見她肩上的端端正正的“二道扛”，被雨水沖刷的格外耀眼。再看看我肩上的“三道扛”真是后悔當(dāng)時(shí)沒有一個(gè)箭步?jīng)_上前去。這短短的兩句話，令我驚訝萬分，她才二年級(jí)呀，還是一個(gè)被人愛護(hù)的小女孩兒，居然有如此高尚的美德，平時(shí)只有在書上看得到，未曾想過竟真有此事，真是難得。

　　看見這件事情，我的心里真象是有千言萬語，如果說世界上作惡的人能真正懂得中華美德里所講的尊老愛幼，能想到做壞事給別人帶來的后果，我想世界上的惡人也不會(huì)增加了。反過來，會(huì)發(fā)生更多令人感動(dòng)的故事不是嗎？

　　有子曰：“孝悌也者，其為任之本與！”希望這句話能讓每一個(gè)人牢記于心，才可以做到揚(yáng)孝悌美德，做尊老愛幼的人！

　　弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德標(biāo)語

　　1、弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，創(chuàng)建和美村莊

　　2、加強(qiáng)群眾教育，共建和諧社會(huì)

　　3、學(xué)弟子規(guī)，做文明人

　　4、秉中華美德，遵圣賢教誨，行弟子之規(guī)

　　5、經(jīng)典儒學(xué)弟子規(guī)，禮義廉恥照胸間

　　6、學(xué)弟子規(guī)，頁頁是金;用弟子規(guī)，件件是真

　　7、銘記弟子良規(guī)，傳承中華文化，塑造淳厚校(民)風(fēng)

　　8、古有弟子規(guī)，規(guī)言、規(guī)行、規(guī)道德;今有少年學(xué)，學(xué)美、學(xué)善、學(xué)言行

　　9、古人圣訓(xùn)弟子規(guī)千古文明永流傳