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六一兒童節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容及圖片
國(guó)際兒童節(jié)定于每年的6月1日。為了悼念1942年6月10日的利迪策慘案和全世界所有在戰(zhàn)爭(zhēng)中死難的兒童，反對(duì)虐殺和毒害兒童，以及保障兒童權(quán)利。小編精心為你整理了六一兒童節(jié)手抄報(bào)，希望對(duì)你有所借鑒作用喲。
六一兒童節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容及圖片
把兒童節(jié)還給孩子
很快就是“六一”國(guó)際兒童節(jié)了，一個(gè)理應(yīng)充滿歡樂(lè)、充滿童趣的日子。劉先生卻發(fā)現(xiàn)，隨著節(jié)日臨近，兒子放學(xué)的時(shí)間越來(lái)越晚，身上也汗津津的。原來(lái)，一連幾天，為了排練兒童節(jié)節(jié)目，孩子們頂著烈日，在操場(chǎng)上一練就是一下午，甚至耽誤了上課時(shí)間。為什么要這樣?原來(lái)，兒童節(jié)表演的節(jié)目要參加學(xué)校評(píng)獎(jiǎng)，其好壞決定著班級(jí)的名次，豈能馬虎?
這樣的事情并不鮮見：兒童節(jié)，臺(tái)下是頂著日頭、賣力表演的孩子們，臺(tái)上是遮陽(yáng)棚下、品頭論足的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。與開門迎賓相匹配的，還有孩子們?cè)缭绱驋吆玫男@、擦得锃亮的窗戶、擺成圖案的盆栽。這幾天，甚至有網(wǎng)友爆料，“這么熱的天，練跳舞的孩子有的跪在水泥地上，有的坐著，甚至還有的趴著，老師因?yàn)閷W(xué)生動(dòng)作不到位，動(dòng)輒罵上幾句”。這樣過(guò)節(jié)，孩子們能喜歡嗎?真的'會(huì)覺得快樂(lè)嗎?
孩子們把兒童節(jié)過(guò)成了展示節(jié)、表演
節(jié)、評(píng)比節(jié)，固然有學(xué)校和老師的良苦用心在里面，可歸根結(jié)底是把“兒童節(jié)”過(guò)成了“大人節(jié)”，把大人喜歡的方式強(qiáng)加到孩子頭上。更有甚者，把兒童節(jié)當(dāng)成了展示學(xué)校形象、互相比拼的大好契機(jī)，把一個(gè)原本輕松快樂(lè)的節(jié)日過(guò)出了一爭(zhēng)高下的火藥味。
把兒童節(jié)還給孩子，關(guān)鍵是讓孩子當(dāng)主人，把節(jié)日過(guò)到孩子心坎兒上。喜歡唱歌、跳舞的大聯(lián)歡，就玩?zhèn)�痛快，別變成“匯報(bào)演出”;喜歡自由自在地玩一天，就給孩子放一天假，讓培優(yōu)班、輔導(dǎo)班靠邊站;喜歡和其他小朋友們一起過(guò)節(jié)，大人就別“摻和”得太多，處處安排、指揮，給孩子一點(diǎn)自由和權(quán)利……
“六一”就要到了，今年兒童節(jié)，能把節(jié)日真正還給孩子嗎?我們拭目以待。
歡樂(lè)的“六一” 屬于孩子的節(jié)日
兒童節(jié)到來(lái)之際，祝曾經(jīng)是孩子的你：青春不老，紅顏不少，保持純真的心，擁有甜美的笑，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，對(duì)未來(lái)抱有幻想和憧!預(yù)祝節(jié)日快樂(lè)。
兒童節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容——?dú)g樂(lè)的“六一”
哈!太棒了!“六一”又到了，我不由自主地大喊一聲：“六一，我愛你!”
好了，進(jìn)入正題。今天雖然天公不作美，還飄了幾滴雨點(diǎn)，可它還打擾不了我的美好心情，我心理可是“風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云”呀!“六一”不愧是兒童節(jié)。學(xué)校為我們?cè)O(shè)計(jì)了“歌舞會(huì)”、“表彰會(huì)”、“游園活動(dòng)”。讓我到現(xiàn)在還笑得合不攏嘴。
首先“上市”的是歌舞會(huì)，大都是古詩(shī)歌：《游子吟》、《村居》、《憫農(nóng)》。前面幾首平平淡淡的，我聽著聽著都快睡著了!不料，令我大吃一驚的是最后一首歌——《春曉》，全校同學(xué)一邊隨著悠揚(yáng)的歌聲引吭高歌;一邊在拍掌，似乎在打拍子，又仿佛在為自己和臺(tái)上的“小歌手”鼓掌加油。總而言之，《春曉》這首歌在“六一”里引起了不小的轟動(dòng)。
至于表彰會(huì)可以用一個(gè)詞來(lái)形容——緊張。在前幾個(gè)亂七八糟的獎(jiǎng)項(xiàng)我是不以為然，因?yàn)槲腋揪蜎](méi)入選，老師開始說(shuō)“五星少年”的獲獎(jiǎng)?wù)呙麊瘟耍粋�(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)……怎么沒(méi)有念到我的名字呢?不會(huì)沒(méi)入選吧!會(huì)的，我一定會(huì)入選的。老師神秘地說(shuō)：“下一位可是最后的名額啊，大家猜猜他(她)是誰(shuí)?”媽呀!老師啊!您可別這么嚇唬我呀!我向來(lái)膽兒小!您饒了我吧!別在耍我了!我的.心都快提到嗓子眼了!“她姓——”老師故意拉長(zhǎng)了聲音。天哪!我的心頓時(shí)涼了半截!“她姓——洪!”啊!太棒了，班上姓洪的人不多，我還是挺有自信的。于是，我輕松多了。便做起我的白日夢(mèng)了�！八拿纸小椤┝�!”啊!不會(huì)吧!我當(dāng)時(shí)差點(diǎn)沒(méi)暈過(guò)去!“不對(duì)不!對(duì)不起啊!念錯(cuò)了!真正的大獎(jiǎng)得主是——洪詩(shī)奇�！盰es，Yes，Yes!太棒了!我?guī)缀跻俺雎晛?lái)了!我?guī)е夷莿倮奈⑿�，沉穩(wěn)地走上了講臺(tái)，之后又帶著我的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品——《100個(gè)發(fā)明創(chuàng)造》，走下講臺(tái)�！昂樵�(shī)奇!”不會(huì)吧!又有什么事?“你獲得了‘校園小樂(lè)手甲組’一等獎(jiǎng)!”啊!對(duì)了，我怎么給忘了呢?在陽(yáng)光的照耀下，那兩張獎(jiǎng)狀顯得更加光輝，更加明亮。
這個(gè)“六一”是我有生以來(lái)過(guò)的最開心的。也是一個(gè)唯一“色”、“香”、“味”具全呀!我喜歡過(guò)這種、緊張、開心的“六一”兒童節(jié)。
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