數(shù)學存在著非常大的奧秘，在數(shù)學中我們能感受到無與倫比的快樂。下面YJBYS小編整理的手抄報圖片就是關于數(shù)學的，一起來看看吧。

　　快樂數(shù)學手抄報(一)

　　快樂數(shù)學手抄報(二)

　　快樂數(shù)學手抄報(三)

　　手抄報資料：快樂數(shù)學

　　在彩信上看到了幾道活學活用的數(shù)學題，今天媽媽就要當考官，給我出題了!(菩薩保佑啊!一定要全對哦!)

　　首先，媽媽利用因數(shù)與倍數(shù)這一單元給我出了兩道題，分別是“求桃子”和“算紙條”，媽媽把題給我寫到紙上，一本正經(jīng)的說：“現(xiàn)在，我宣布，考試正式開始!”(其實也不算考試了，就是測試兩道題。)

　　開始做題了，我先看第一題，有一筐桃子，里面的桃子3個3個數(shù)，正好數(shù)完，可是5個5個，卻余下1個，2個2個數(shù)，也余下一個，問共有幾個桃子?

　　看到這樣一道題，我樂開了花，媽媽怎么出這么簡單的題來考我。這不是活學活用嘛!我準備把我們課文上面學習的求因數(shù)與倍數(shù)的照搬。2*5=10，這個數(shù)肯定是10的倍數(shù)多一個。(因為是2和5的倍數(shù)的數(shù)肯定是10的倍數(shù)。)但是，它還是3的倍數(shù)。這是我犯難了，到底怎么根據(jù)這兩個條件算出這個數(shù)呢?對了，用排除法!我排除10、20、30……正準備在羅列幾個10的倍數(shù)，突然發(fā)現(xiàn)，20+1的和正好是3的倍數(shù)!這不就是桃子的個數(shù)嗎?于是，我毫不猶豫的把結(jié)果填了上去。

　　接下來的一道題也不難，也是測試因數(shù)與倍數(shù)這一單元學的牢固不牢固的。它根據(jù)生活中的買郵票來轉(zhuǎn)變過來，成為一道數(shù)學題。

　　題是這樣的：小明有若干元，這個數(shù)字是一個兩位數(shù)。有一天，他要去買郵票�？吹洁]票的價格，他想：我買2元的郵票，剩下一元;我買5元的郵票，也剩下億一元;我買3元的郵票，剩下3元。我?guī)Я硕嗌馘X呢?

　　我開始算了，老樣照搬，用2*5+1=11元，一檢驗，它還就是三的倍數(shù)!我又算對了。

　　當媽媽公布我的成績的時候，我欣喜若狂，真是快樂學數(shù)學，收獲多快樂呀!