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2016年一月數(shù)學(xué)手抄報(bào)圖片

發(fā)布時(shí)間:2017-01-16 編輯:yangjie

  常用的數(shù)量關(guān)系式

  1、每份數(shù)×份數(shù)=總數(shù) 總數(shù)÷每份數(shù)=份數(shù) 總數(shù)÷份數(shù)=每份數(shù)

  2、1倍數(shù)×倍數(shù)=幾倍數(shù) 幾倍數(shù)÷1倍數(shù)=倍數(shù) 幾倍數(shù)÷倍數(shù)=1倍數(shù)

  3、速度×時(shí)間=路程 路程÷速度=時(shí)間 路程÷時(shí)間=速度

  4、單價(jià)×數(shù)量=總價(jià) 總價(jià)÷單價(jià)=數(shù)量 總價(jià)÷數(shù)量=單價(jià)

  5、工作效率×工作時(shí)間=工作總量 工作總量÷工作效率=工作時(shí)間 工作總量÷工作時(shí)間=工作效率

  6、加數(shù)+加數(shù)=和 和-一個(gè)加數(shù)=另一個(gè)加數(shù)

  7、被減數(shù)-減數(shù)=差 被減數(shù)-差=減數(shù) 差+減數(shù)=被減數(shù)

  8、因數(shù)×因數(shù)=積 積÷一個(gè)因數(shù)=另一個(gè)因數(shù)

  9、被除數(shù)÷除數(shù)=商 被除數(shù)÷商=除數(shù) 商×除數(shù)=被除數(shù)

2016年一月數(shù)學(xué)手抄報(bào)圖片

  "1名數(shù)學(xué)家=10個(gè)師"的由來(lái)

  第二次世界大戰(zhàn)中,美國(guó)曾經(jīng)宣稱:一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)家的作用超過(guò)10個(gè)師的兵力。你可知這句話的由來(lái)嗎?

  1943年以前,在大西洋上英美運(yùn)輸船隊(duì)常常受到德國(guó)潛艇的襲擊,當(dāng)時(shí),英美兩國(guó)限于實(shí)力,無(wú)力增派更多的護(hù)航艦,一時(shí)間,德軍的"潛艇戰(zhàn)"搞得盟軍焦頭爛額。

  為此,有位美國(guó)海軍將領(lǐng)專門去請(qǐng)教了幾位數(shù)學(xué)家,數(shù)學(xué)家們運(yùn)用概率論分析后發(fā)現(xiàn),艦隊(duì)與敵潛艇相遇是一個(gè)隨機(jī)事件,按數(shù)學(xué)角度來(lái)看這一問(wèn)題,它有一定的規(guī)律。一定數(shù)量的船(如100艘)編隊(duì)規(guī)模越小,編次就越多(如每次20艘,就要有5個(gè)編次);編次越多,與敵人相遇的概率就越大。比如5位同學(xué)放學(xué)都回自己家里,老師要找一位同學(xué)的話,隨便去哪家都行,但若這5位同學(xué)都在其中某一家的話,老師要找?guī)准也拍苷业剑淮握业降目赡苄灾挥?0%。

  美國(guó)海軍接受了數(shù)學(xué)家的建議,命令船隊(duì)在指定海域集合,再集體通過(guò)危險(xiǎn)海域,然后各自駛向預(yù)定港口。結(jié)果奇跡出現(xiàn)了:盟軍艦隊(duì)遭襲被擊沉的概率由原來(lái)的25%降低為1%,大大減少了損失,保證了物資的及時(shí)供應(yīng)。

  小學(xué)生數(shù)學(xué)故事:中國(guó)畫(huà)也畫(huà)得好

2016年一月數(shù)學(xué)手抄報(bào)圖片

  宋代的文學(xué)家蘇軾,不但詩(shī)詞寫(xiě)得精彩,中國(guó)畫(huà)也畫(huà)得好。傳說(shuō)有一位廣東的狀元,名叫倫文敘,為蘇軾畫(huà)的《百鳥(niǎo)歸巢圖》題了一首奇怪的詩(shī):

  畫(huà)的標(biāo)題中說(shuō)是“百鳥(niǎo)”;題詩(shī)中卻不見(jiàn)“百”字蹤影,似乎只管數(shù)鳥(niǎo)兒有多少只:一只,又一只,三、四、五、六、七、八只,數(shù)到八就結(jié)束,開(kāi)始發(fā)表感想了。畫(huà)中的鳥(niǎo)兒,究竟是100只呢,還是8只?

  要解開(kāi)這個(gè)謎,可以把詩(shī)中關(guān)于鳥(niǎo)兒只數(shù)的數(shù)字寫(xiě)成一行:

  1 1 3 4 5 6 7 8

  這些數(shù)合在一起,與100有沒(méi)有關(guān)系呢?

  通過(guò)觀察,發(fā)現(xiàn)可以用這些數(shù)組成一個(gè)算式,計(jì)算結(jié)果恰好等于100:

  1+1+3×4+5×6+7×8=100。

  原來(lái),詩(shī)中的第二句不能讀成“三、四、五、六、七、八只”,而應(yīng)該讀成

  三四、五六、七八只。

2016年一月數(shù)學(xué)手抄報(bào)圖片

  其中的“三四”、“五六”、“七八”,都是兩數(shù)相乘,得數(shù)分別是12、30和56。連同上句的1只、又1只,全部加起來(lái),隱含著總數(shù)是“百”。

  天生一只又一只,

  三四五六七八只。

  鳳凰何少鳥(niǎo)何多,

  啄盡人間千萬(wàn)石。

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