作文1：
場緊張的考試過后，又是一個(gè)讓人忐忑不安的日子，那就是今天，我們要報(bào)考分了！教室里熱鬧非凡，同學(xué)們都在嘰嘰喳喳地議論著，而我卻坐在一旁，望著那一大堆卷子默默地想：這次考試一定考得不好，有些題我不會(huì)做。要報(bào)成績了，我的心像點(diǎn)燃了熊熊大火，燒得我坐立不安。
點(diǎn)到“陳婳數(shù)學(xué)56分”時(shí)，我發(fā)傻了！周圍的景物好像都在對(duì)我說：“孩子！你考的真差啊！”如果媽媽知道一定會(huì)被罵死的。
回到家后，我把卷子放到一堆書里，想：媽媽可千萬不要發(fā)現(xiàn)這張卷子��！媽媽開始打掃衛(wèi)生了，我正在一旁玩，她一邊擦桌子一邊幫我整理書桌。媽媽突然發(fā)現(xiàn)了這張?jiān)嚲恚豢�，��！只�?6分！我的心開始發(fā)慌了，大氣都不敢出，等著媽媽的訓(xùn)斥，可是媽媽沒有罵我，卻皺起了眉頭，從媽媽的眼神當(dāng)中可以看出她對(duì)我是多么失望��！
數(shù)學(xué)手抄報(bào)圖片
我多么希望能考一百分！這時(shí)我下定決心要努力學(xué)習(xí)，下次一定考個(gè)好成績來回報(bào)媽媽對(duì)我的愛。
作文2：于數(shù)學(xué)
生活中，處處有數(shù)學(xué)。例如：買菜啦！買文具啦！量布等等，都需要用到數(shù)學(xué)。
這個(gè)學(xué)期，老師教了一個(gè)新知識(shí)，是小數(shù)的乘法和除法。這個(gè)知識(shí)，可幫了我大忙�。� 昨天晚上，我媽媽一起去買桔子。桔子是1.8元一斤，媽媽買了4.5斤，本應(yīng)該付錢8.1元。可是營業(yè)員粗心大意，不知道怎么算的，算成了9元錢。還好我利用了這個(gè)學(xué)期新教的知識(shí)，在腦子里算過一便后，馬上糾正了營業(yè)員的失誤。
不僅營業(yè)員阿姨夸我聰明，這么小都會(huì)小數(shù)乘除法了，而且在回家的路上，媽媽還表揚(yáng)我，給她省了0.9元，并且學(xué)過的知識(shí)能在生活中活用。
是��！要是沒學(xué)好這門數(shù)學(xué)，以后損失的不只是這0.9元，或許是幾百，幾千，甚至上億呀！
數(shù)學(xué)笑話：
羊
三位科學(xué)家由倫敦去蘇格蘭參加會(huì)議，越過邊境不久，發(fā)現(xiàn)了一只黑羊。
“真有意思，”天文學(xué)家談?wù)摰溃?ldquo;蘇格蘭的羊都是黑的。”
“這種推斷并不可靠，”物理學(xué)家應(yīng)道，“我們只能得出這樣的結(jié)論：在蘇格蘭
有一些羊是黑色的。”
邏輯學(xué)家馬上接著說：“我們真正把握的只不過是：在蘇格蘭至少有一個(gè)地方有
至少一只黑羊。”
生死人數(shù)
英國詩人捷尼遜寫過一首詩，其中幾行是這樣寫的：“每分鐘都有一個(gè)人在死
亡，每分鐘都有一個(gè)人在誕生……”
有個(gè)數(shù)學(xué)家讀后去信質(zhì)疑，信上說：“尊敬的閣下，讀罷大作，令人一快，但有
幾行不合邏輯，實(shí)難茍同。根據(jù)您的算法，每分鐘生死人數(shù)相抵，地球上的人
數(shù)是永恒不變的。但您也知道，事實(shí)上地球上的人口是不斷地在增長。確切地
說，每分鐘相對(duì)地有1.6749人在誕生，這與您在詩中提供的數(shù)字出入甚多。為
了符合實(shí)際，如果您不反對(duì)，我建議您使用7/6這個(gè)分?jǐn)?shù)，即將詩句改為：“每
分鐘都有一個(gè)人死亡，每分鐘都有一又六分之一人在誕生......"
數(shù)學(xué)家談戀愛
數(shù)學(xué)家同女朋友在公園漫步。女朋友問他：“我滿臉雀斑，你真的不介意？”
數(shù)學(xué)家溫柔地回答：“絕對(duì)不！我生來最愛跟小數(shù)點(diǎn)打交道。”