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初一年級數(shù)學(xué)手抄報評比活動方案
一、活動目的
通過搜集生活中的數(shù)學(xué)知識,培養(yǎng)學(xué)生收集,分析,整理數(shù)據(jù)的能力,豐富學(xué)生數(shù)學(xué)知識,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。
二、參賽對象:初一在校學(xué)生
三、時間安排:
設(shè)計時間:5月14日到6月14日,
評獎時間:6月15日、16日評獎,6月17日后獲獎作品展示
四、活動組織
由各班數(shù)學(xué)老師發(fā)動組織,由于本手抄報有一板塊必須要求繪制統(tǒng)計圖,而數(shù)據(jù)收集、制作過程復(fù)雜,因此可組織4—8人小組進行制作,老師選出組長,組長負責(zé)分工,并記錄每個成員的分工情況和完成工作情況。
五、作品要求
1、作品中必須要有的兩個欄目:
第一個固定欄目是“你知道嗎?”,要求繪制一幅象形統(tǒng)計圖,可參照課本80頁,課題學(xué)習(xí)“制作人口圖”繪制人口統(tǒng)計圖,數(shù)據(jù)來源可以是課本,也可以是自己收集,但必須保證數(shù)據(jù)真實,可信,不能自己杜撰,必須注明數(shù)據(jù)來源。也可調(diào)查我們身邊的事情,繪制統(tǒng)計圖,比如,制作我校初一學(xué)生家庭作業(yè)完成時間統(tǒng)計圖,我校初一學(xué)生上網(wǎng)時間統(tǒng)計圖,家庭用電情況統(tǒng)計圖,太白路車流量統(tǒng)計圖,自己班級同學(xué)體育鍛煉情況統(tǒng)計圖,在家干家務(wù)時間統(tǒng)計圖等等自己身邊的數(shù)據(jù),也可以是家長所在單位有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計圖,濟寧市的相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計圖,國家有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計圖。
第二個固定欄目是“展示我的風(fēng)采”,要求學(xué)生利用所學(xué)的全等圖形的知識,設(shè)計一幅美麗的圖案。
2、手抄報可以用彩筆描繪,也可以利用電腦制作。
3、作品適當(dāng)位置注明班級、制作成員姓名和分工情況,以及每個人的工作完成情況。
4、規(guī)格:八開紙,上、下、前、后邊距各留出1.5厘米。
六、獎勵辦法
每班分別評選一等獎一至二名、二等獎五名,鼓勵獎若干,一等獎由學(xué)校頒發(fā)獎狀和獎品。(請學(xué)校提供獎狀和獎品)
附:“手抄報”設(shè)計活動過程
在教師的指導(dǎo)下,合理分組,分工,以數(shù)學(xué)內(nèi)容為載體,面向全體學(xué)生,做到內(nèi)容豐富、形式多樣、圖文并茂。學(xué)期末,進行手抄報展示活動。
第一階段:欣賞學(xué)習(xí)階段。通過網(wǎng)上瀏覽他人作品,讓學(xué)生先建立一個直觀的認知,初步滲透數(shù)學(xué)知識,收集制作手抄報的相關(guān)知識,為后面學(xué)生自己制作打下基礎(chǔ)。在小組充分討論,達成一致后,認真分工。
第二階段:搜集資料階段。可通過各種渠道收集素材,統(tǒng)計圖的數(shù)據(jù)收集,可在教師的指導(dǎo)下,在家長的幫助下,通過問卷調(diào)查、采訪調(diào)查或網(wǎng)絡(luò)、書籍、媒體、報刊雜志等渠道,收集相關(guān)信息和數(shù)據(jù)。
第三階段:制作提高階段。小組成員制作,初稿完成后可請老師或家長指導(dǎo),通過初步嘗試制作過程和方法,逐步完善和提高制作水平。
第四階段:成功交流階段,先在本班中進行交流評選,選出優(yōu)秀作品上交,學(xué)校負責(zé)提供展板和空間進行成果展示。
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