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5年級數(shù)學手抄報

發(fā)布時間:2017-11-13來源:手抄報資料網(wǎng)

  中國特有的娛樂性節(jié)日——大光棍節(jié)來啦!

  每年的1月1日、1月11日和11月1日、11月11日分別被年輕人稱為小光棍節(jié)、中光棍節(jié)和大光棍節(jié),各種商業(yè)性和娛樂性活動將陸續(xù)展開。

  作為數(shù)學愛好者,在中國我們可以把全部由阿拉伯數(shù)字1構(gòu)成(即形如11…1)的十進位制自然數(shù),定義為“光棍數(shù)”(英文叫“repunit number”,可翻譯為“疊一數(shù)”),除光棍數(shù)外的其他非0自然數(shù)可定義為“非光棍數(shù)”。例如,1,11,11111都是光棍數(shù)。1是一位光棍數(shù),11是二位光棍數(shù),1111是四位光棍數(shù)。1112是非光棍數(shù)。

  1是第一個光棍數(shù),是0的后繼數(shù),是自然數(shù)產(chǎn)生的基礎。按照老子的說法,道生一,一生二,二生三,三生萬物。1是單位數(shù)。1的任何次方都是1。任何必然發(fā)生事件的概率都是1。

  11是第二個光棍數(shù),是自然數(shù)中的第5個質(zhì)數(shù),它的倒數(shù)的循環(huán)周期為2。11的平方(121)、三次方(1331)和四次方(14641)與兩項代數(shù)式的平方、三次方和四次方的系數(shù)一致。

  111是第三個光棍數(shù)。111不是質(zhì)數(shù),能被3和37整除,所以3,6,…,27乘以37都能快速得到結(jié)果,分別為111,222,…,999。由1和質(zhì)數(shù)組成的最小幻方(31,73,7;13,37,61;67,1,43)的幻和為111。由自然數(shù)1到36組成的六階幻方中,幻和也是111。

  1111是第四個光棍數(shù),它是最不像光棍的數(shù),因為它看起來更像兩個人使用的兩雙筷子。1111不是質(zhì)數(shù),是最小的二位數(shù)質(zhì)數(shù)11與最小的三位數(shù)質(zhì)數(shù)101的乘積。

  所有的光棍數(shù)都是回文數(shù)。任何光棍數(shù)都是可以表示為相鄰兩個自然數(shù)平方之差。除11外的其他偶位光棍數(shù)都不是質(zhì)數(shù)。隨著光棍數(shù)位增加,質(zhì)數(shù)越來越少,萬位光棍數(shù)以內(nèi),只有兩位、十九位、二十三位、三百一十七位、一千零三十一位光棍數(shù)是質(zhì)數(shù)。

  以下是筆者收羅或者改編的一些關于光棍數(shù)的數(shù)學題,分享給大家,以撩起大家對數(shù)學的興趣。特別地,如有光棍在光棍節(jié)里無人作陪,那么通過解答這些光棍數(shù)的趣味題打發(fā)時光,在不知不覺中度過晚上11點11分,也是一種選擇。

  (1)計算:n(n小于等于10)位光棍數(shù)的平方后得到的非光棍數(shù)。例如,二位光棍數(shù)11的平方=121。

  (2)計算:求1+11^11+111^111+...+1111111111^1111111111的后兩位數(shù)字(^表示乘方)。

  (3)計算:2014年11月1日是星期六,過111^111天是星期幾?2014年11月11日是星期二,過1111^1111天是星期幾?

  (4)計算:20141111是一個非光棍數(shù)。如何將若干個光棍數(shù),只通過加減乘除和括號進行四則運算,變成20141111。當然希望所用的光棍數(shù)越少越好。例如,3=1+1+1,用了3個光棍數(shù);121=11×11,用了2個光棍數(shù)。

  (5)計算:999999999乘上一個最小的非光棍數(shù),可以變成光棍數(shù)。求這個最小的非光棍數(shù)。

  (6)計算:對從二位光棍數(shù)到十位光棍數(shù)的9個光棍數(shù)進行質(zhì)因數(shù)分解。

  (7)計算:要使形如20142014...2014的非光棍數(shù)能被兩位光棍數(shù)整除,2014的個數(shù)最少是多少?

  (8)證明:有n位光棍數(shù)盞燈,從左到右排成一橫行。我們給電燈編上號碼1,2,3,…,(n-1)位光棍數(shù),…,n位光棍數(shù)。每一盞燈有一個拉線開關控制著。最初,電燈全是關著的。另外,還有n位光棍數(shù)個學生。第一個學生走過來,把凡是號碼是1的倍數(shù)的電燈開關拉了一下;接著第二個學生走了過來,把編號是2的倍數(shù)的電燈開關拉了一下;第三個人再走過來,把號碼凡是3的倍數(shù)電燈的開關拉了一下,如此類推,最后那個學生走了過來,把編號能被n位光棍數(shù)整除的電燈開關拉了一下。證明在這樣做過之后,除編號為1的燈外,沒有一盞編號為光棍數(shù)的燈是亮著的。

  (9)證明:總能找到一個光棍數(shù),能被非光棍數(shù)123456789(或者這9個數(shù)字任意組成的非光棍數(shù))整除。

  (10)判定:有光棍數(shù)個完全相同的齒輪,齒輪一個挨一個相互嚙合,直到第一個齒輪和第光棍數(shù)個齒輪嚙合,成為閉合的光棍數(shù)齒輪系統(tǒng)。請問,這個齒輪系統(tǒng)能否正常工作?

  (11)判定:如果已知一位光棍數(shù)的線段長度,能否用尺規(guī)作圖可以做出一條線段,長度等于若干個光棍數(shù)的平方根與若干個光棍數(shù)進行加減乘除四則運算后的絕對值。如不能,說明理由;如能,舉例給出二位光棍數(shù)平方根與二位光棍數(shù)的比值的一種作圖方法。

  (12)游戲:有一堆小石子,數(shù)量為n位光棍數(shù)顆。甲乙兩個人輪番從這堆石子中取出石子,要求每人每次取出的石子顆數(shù)都少于某個m位光棍數(shù)(m小于n),直到取完為止。最后無石子可取者為負。問甲乙兩人中,誰有必勝策略,為什么?

  (13)操作:將從1到121的121個自然數(shù)依順序放入11×11的方格中,使得每格恰好一個數(shù)。對相鄰格的兩個數(shù)加上或者減去一個相同的數(shù),稱為一次操作。請問,能否經(jīng)過有限次操作,使得每格的數(shù)都變成(1)全都是相同的光棍數(shù);(2)可以是不同的光棍數(shù)。如不能,說出理由;如能,寫出一種操作方法。

  (14)猜想:數(shù)學家高斯能用尺規(guī)作圖法,做出正十七邊形,但不能做出正十一邊形。最聰明的數(shù)學家不能用尺規(guī)作圖法,做出所有邊數(shù)為光棍數(shù)的正多邊形。

  抱歉,我這里沒有抄錄現(xiàn)成答案或者給出改編題的答案。前面13道題目屬于相對比較簡單的初等數(shù)學題,只是繁簡程度不同,相信各位能解答。最后一道猜想題,我也沒有解題思路。

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