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數(shù)學(xué)童話故事手抄報(bào)
在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，大家都經(jīng)常接觸到手抄報(bào)吧，借助手抄報(bào)可以提高我們搜集信息、美術(shù)設(shè)計(jì)、書法寫字等綜合素養(yǎng)。那什么樣的手抄報(bào)才是好的手抄報(bào)呢？以下是小編為大家整理的數(shù)學(xué)童話故事手抄報(bào)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
數(shù)學(xué)童話故事手抄報(bào)1
同學(xué)們，你們一定都知道《龜兔賽跑》這個故事吧！驕傲的小兔子因在途中打瞌睡，被烏龜甩在后面。今天，小兔子厚著臉皮來到烏龜家。
“烏龜老弟，快開門！”
“哦，是白兔大姐呀！不會是來找我賽跑的'吧！”
“正是正是，let‘s go!”
隨著裁判員小猴一聲令下，龜兔倆開始賣力地跑了起來。經(jīng)過5分鐘的漫長等待，結(jié)果終于揭曉了。兔子吸取了上次賽跑的教訓(xùn)，以絕對的優(yōu)勢摘得桂冠。在這次比賽中，兔子遙遙領(lǐng)先，到達(dá)終點(diǎn)時領(lǐng)先烏龜100米，烏龜不服氣，他提出讓兔子退后起跑線100米，再賽跑一次，說他倆能同時到達(dá)終點(diǎn)。兔子同意了，但其結(jié)果仍然是兔子贏。
烏龜百思不得起解，便請來了山羊博士�！安┦�，你知道這是怎么回事嗎？”山羊博士埋頭思索了一番，說：“兔子每分鐘跑250米，而你每分鐘只能跑20米。她跑1000米，你跑900米時，用的時間是相同的，而兔子跑1100米比你跑1000米用的時間少，所以仍然是兔子贏�！薄安┦坎┦浚绻遗c兔子同時到達(dá)，我應(yīng)該比她先跑多少米呢？”
“兔子1000米需要4分鐘，而4分鐘你只跑了80米，所以你應(yīng)該比兔子先跑920米�！�
“多謝多謝，慢走啊，山羊博士……”
數(shù)學(xué)童話故事手抄報(bào)2
酷酷猴聽說游樂場有驚險(xiǎn)漂流的娛樂項(xiàng)目，喜歡刺激游戲的酷酷猴就報(bào)名參加了，三人乘上游艇，熱心的服務(wù)員提醒道：“你們這艘游艇已加了夠行駛60分鐘的燃料，現(xiàn)在你們順流而下，每分鐘能行80米，如果你們逆流而上那每分鐘只能行50米，在你們玩的'時候，可千萬別忘記時間，因?yàn)檫@條河的終點(diǎn)是懸崖瀑布！”
三兄妹駕著游艇，一邊感受著漂流所帶來刺激，一邊欣賞著沿岸的風(fēng)光，過了一會兒，細(xì)心的甜甜沙問道：“我們出發(fā)多長時間了，應(yīng)該返回了吧！”帥帥豬：“才23分鐘，我們再向下漂流幾分鐘返回也不遲！”
甜甜沙堅(jiān)定的說：“不行！我們得算一算，要不然返回時汽油不夠，我們會被水流沖下懸崖的！”帥帥豬：“我來算，用順流速度80×23=1840米，返回時逆流速度是每分鐘50米，用1840÷50=36.8分鐘，前后一共需用23＋36.8=59.8分鐘。”算到這里，帥帥豬嚇出一身冷汗叫道：“酷酷猴快返回，時間來不及了！”在返回途中，酷酷猴說：“今天多虧甜甜沙提醒，要不然我們就葬身懸崖了！”
數(shù)學(xué)童話故事手抄報(bào)3
最近我看了一本有趣的《數(shù)學(xué)童話故事》，其中一篇講述了：巴依老爺要長工種果樹，要求每行3棵，種滿8行。長工很想教訓(xùn)教訓(xùn)巴依老爺，于是請阿凡提來幫忙排列這些果樹。阿凡提靈機(jī)一動，把辦法告訴了長工。過了幾天，巴依老爺來查看，立刻怒氣沖沖地訓(xùn)斥長工，原來果樹只種了9棵，剩下15棵果樹阿凡提都送給了窮人。長工理直氣壯地說：“我的東家老爺，您不是說種滿8行，每行3棵嗎？我完全按您的要求來種的�！卑鸵览蠣敋獾没鹈叭桑梢矡o話可說。
讀完這個故事我是即捧腹大笑又佩服至極，阿凡提真是太聰明了。但是又轉(zhuǎn)念一想，到底是如何種這些果樹的呢？我找來筆，紙，認(rèn)真地繪圖起來，可是無論怎么擺弄這些果樹也沒有達(dá)到巴依老爺?shù)囊�，我去請教了爸爸。在爸爸�?xì)心地講解下，我終于明白了阿凡提想出的辦法。
從這個小小的.故事里，我明白了自己在思考問題方面，不應(yīng)該太拘泥于一些表面的見解，抓住題目中的關(guān)鍵詞語，數(shù)據(jù)，要從各個方位深層次地去解破，分析，找出規(guī)律�！皺M看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”就是要告訴我們這個道理吧。
同學(xué)們，你們想出了如何種這些果樹了嗎，快快動動腦筋吧？
數(shù)學(xué)童話故事手抄報(bào)4
今天，老師給我們講了米和厘米的知識。
晚上我就做了個夢。夢見米和厘米在說話。米說：“咱小主人家的床長2米，門寬1米高2米，房子長15米，寬8米高4米，都得用我米，我比你強(qiáng)多了�！崩迕撞环䴕獾恼f：“小主人的橡皮寬2厘米，長3厘米，小主人的鉛筆長20厘米，寬1厘米，小主人的鞋長18厘米，寬7厘米，用你米量成嗎？”它們倆個吵的越來越兇，誰都不服誰，這時，我真看不下去了說：“你們別吵了，來量量我的.身高是多少�！泵琢苛税胩��！斑�，1米不夠，2米又太多了，量不出來�！蔽矣肿尷迕讈砹俊Ｒ焕迕�，一厘米，量了半天也沒有量完。我就讓米在我下面，厘米在米的上面量我的身高。我問量出來了沒有。米說“1米�！崩迕渍f“30厘米。”我哈哈一笑說：“1米等于100厘米，再加30厘米，我的身高是130厘米，不就量出來了嗎？你們呀，要團(tuán)結(jié)起來什么都能量出來的�！�
早上，我醒來，想起來我做的夢。啊，原來數(shù)學(xué)還真有趣！
數(shù)學(xué)童話故事手抄報(bào)5
在數(shù)學(xué)宮里，住著數(shù)和形兩個大家族，他們有時爭吵，但更多的是相互幫助。
一天，大正方形帶著幾個小正方形到數(shù)家去玩，一進(jìn)門，便發(fā)現(xiàn)數(shù)家?guī)讉�小兄弟悶悶不樂，大正方形很有禮貌地問：“怎么啦？今天不調(diào)皮鬧呀！”數(shù)小3搶著答道：“人家正愁著呢！形哥，你看1＋3＋5＋7＋…＋19＝？一個一個地加，太麻煩了。”數(shù)小5說：“這還算好，如果連續(xù)n個奇數(shù)求和怎么加呢？一輩子也加不好。”
只見大正方形摸摸自己的四周，略加思考說：“有妙法！有妙法了！依靠我們形，就能計(jì)算你們的數(shù)。”數(shù)小1驚奇地說：“怎能用形去求數(shù)呢？你瞎吹吧！”“請看！”大正方形答道。
大正方形慢慢地叫自己幾個小正方形兄弟一個一個地站好，在他們身上劃了幾道線，注上數(shù)字，大正方形說：“1占1個格，5占5個格，只要點(diǎn)一下幾個奇數(shù)，算一下我的'面積就行了。”
如：1＋3＋5＋7＋9＝5×5＝25
1＋3＋…＋19＝10×10＝100，
1＋3＋5…＋29＝15×15＝225。
數(shù)小3突然聰明起來了，大聲喊道：“妙呀！妙呀！”
數(shù)學(xué)童話故事手抄報(bào)6
有趣的數(shù)學(xué)題可以鍛煉小朋友的大腦，下面為大家分享了小學(xué)五年級數(shù)學(xué)日記，希望對大家的學(xué)習(xí)有所幫助!
森林中的一個角落，獅子開了個怪會議，獅子提出要把動物們分成兩部分，第一大部分是中大型動物，后者當(dāng)然是小型動物了。那些可愛的小動物只能割舍到一小部分森林。
但是這些小動物還是玩得很開心。一天，大猴兒和小猴兒玩得正歡。猴子父子倆可是這個新家族中算大的'了，連連好幾個小動物都比不過他們。蹺蹺板的一頭也總是倒在他們那邊。小兔子獨(dú)自躲在角落偷偷看著，被飛在天上的小鳥看見了，小鳥知道小兔子平時都很膽小，沒有自信心。于是在她面前飛來飛去，“兔姐姐呀，你也去試試嘛。”“不行呀，我才3.7公斤，怎么可能比得過他們，在說上次，我跟兩只小猴玩耍，4只兔子才和他們一樣重�！薄澳蔷投嘟袔讉�朋友，眾人拾柴火焰高呀。”在小鳥的一再要求下，小兔子終于答應(yīng)了。小兔子又找來了5個姐妹。說來真巧，6只兔子都是3.7公斤。在“戰(zhàn)場”上，6只兔子和猴兒父子倆打個平手。
回去的路上，小兔子充滿了信心，這時小鳥提出問題：“我到現(xiàn)在還不知道大猴子到底有多重，平常老聽他吹牛�！毙⊥米幼孕诺鼗卮鸬剑骸�4只兔子=2只小猴子，一只小猴子就等于2只兔子�！毙⊥米雨种咐^續(xù)說：“6只兔子減去小猴子等于的2只兔子，大猴兒就等于4只兔子。4*3.7=14.8公斤，那大猴子就是14.8公斤了!”大家都夸小兔子聰明，小兔子更加自信了。
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