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數(shù)學(xué)小數(shù)點(diǎn)手抄報(bào)資料
在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，大家都知道手抄報(bào)吧，手抄報(bào)要求字體要清楚、美觀大方。那么你有真正了解過(guò)手抄報(bào)嗎？下面是小編整理的數(shù)學(xué)小數(shù)點(diǎn)手抄報(bào)資料，歡迎閱讀與收藏。
數(shù)學(xué)小數(shù)點(diǎn)手抄報(bào)資料
數(shù)學(xué)小數(shù)點(diǎn)手抄報(bào)資料
如果把“123”中間點(diǎn)上一個(gè)不起眼的小數(shù)點(diǎn)，它便變成“1.23”或者“12.3”。如果把“456”也點(diǎn)上一個(gè)不起眼的小數(shù)點(diǎn)，它便也變成了“4.56”或者“45.6”……小數(shù)點(diǎn)就是這么一個(gè)神奇的符號(hào)，它能讓所有數(shù)字都變成“小不點(diǎn)兒”!
在第七單元里，我們學(xué)習(xí)了小數(shù)的乘法與除法，讓我大有感觸!
第一點(diǎn)：列豎式時(shí)數(shù)位要對(duì)齊。列乘法豎式時(shí)，有很多同學(xué)往往誤以為是用整數(shù)與整數(shù)對(duì)齊，小數(shù)與小數(shù)對(duì)齊，如果那么做的話(huà)——大錯(cuò)特錯(cuò)!正確的方法應(yīng)該是這樣的：不管小數(shù)點(diǎn)的位置在哪兒，列豎式時(shí)，一定要把兩個(gè)數(shù)的末尾對(duì)齊，只有那樣，所算出來(lái)的結(jié)果與答案才能是正確的!
第二點(diǎn)：列豎式的過(guò)程中千萬(wàn)不可以點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。這一點(diǎn)可是許多同學(xué)的通病，要是在考試時(shí)，點(diǎn)上了小數(shù)點(diǎn)的話(huà)，那分扣了，自己該多后悔啊!
第三點(diǎn)：一定要仔細(xì)。一個(gè)小數(shù)乘10，100，1000……或者一個(gè)小數(shù)除以10，100，1000……一定不能將小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的位置與方向弄錯(cuò)!
讓我們認(rèn)真地，投入地學(xué)數(shù)學(xué)吧!小數(shù)的王國(guó)里還有許多秘密在等待著我們?nèi)ヌ剿髂?
郁若彤
談起小數(shù)，同學(xué)們都覺(jué)得難。學(xué)了小數(shù)的加法與減法后，我們又踏入了小數(shù)乘法與除法的學(xué)習(xí)殿堂，使我們對(duì)小數(shù)有了新的認(rèn)識(shí)。
學(xué)習(xí)小數(shù)，我們先來(lái)認(rèn)識(shí)幾條規(guī)律：
(1)一個(gè)整數(shù)乘以1以下的小數(shù)，商是越變?cè)叫。皇窃絹?lái)越大;
(2)一個(gè)數(shù)乘以0.1，積就縮小10倍，乘0.01積就縮小100倍，以此類(lèi)推;
(3)在小數(shù)除法運(yùn)算的過(guò)程中不要急于打上小數(shù)點(diǎn)，等商出來(lái)后，選擇適合的位置打上小數(shù)點(diǎn);
(4)一個(gè)數(shù)(0除外)除以0.5，商是這個(gè)數(shù)的2倍。
掌握了上面四個(gè)規(guī)律，小數(shù)乘法和除法運(yùn)算就好解決了。先要學(xué)習(xí)乘法計(jì)算，兩個(gè)小數(shù)相乘，數(shù)一數(shù)兩個(gè)小數(shù)一共有幾位小數(shù)，最后得出的積就在幾位前打上小數(shù)點(diǎn)。乘法簡(jiǎn)單，除法難嗎?其實(shí)都是一樣的，掌握了小數(shù)除法規(guī)律性運(yùn)算也就不難了。
學(xué)習(xí)了上面的知識(shí)，我們來(lái)拓展一下，問(wèn)題是這樣的：小馬虎在算一道小數(shù)乘法運(yùn)算時(shí)，兩數(shù)得出的積是180，其中一個(gè)因數(shù)是01，那么另一個(gè)因數(shù)是多少?
我們看前面的公式：一個(gè)數(shù)乘以0.1，積就縮小10倍，就用180÷0.1=1800來(lái)算，多簡(jiǎn)單。
數(shù)學(xué)小數(shù)點(diǎn)小故事
1、無(wú)理算術(shù)
算術(shù)老師道：“這里有梨10只，吃去了6只，還剩多少?”一個(gè)貪食的學(xué)生答道：“我看把剩下的也一起吃掉吧�！�
2、四舍五入
仔仔興高采烈地從學(xué)校里回來(lái)，問(wèn)媽媽?zhuān)骸鞍职帜?”媽媽看到仔仔興奮的`樣子，奇怪地問(wèn)：“爸爸在家，你找爸爸做什么?”“我向爸爸要5角錢(qián)�！� “為什么?”媽媽問(wèn)道�！霸诳紨�(shù)學(xué)以前，爸爸對(duì)我說(shuō)‘如果考了100分，就給我1元錢(qián)，考80分給8角。’今天，我數(shù)學(xué)考了45分�！白凶谢卮鹫f(shuō)。媽媽吃驚地問(wèn)：“什么!數(shù)學(xué)才考45分?”仔仔得意地說(shuō)：“是呀，數(shù)學(xué)上要4舍5入，因此，爸爸必須付5角錢(qián)�！�
3、大寫(xiě)
一位衣著時(shí)尚的女郎走進(jìn)郵局匯款處，把匯款單填好后交給了營(yíng)業(yè)員。營(yíng)業(yè)員一看，把單退回說(shuō)：“數(shù)字要大寫(xiě)�！迸深^一歪說(shuō)：“大寫(xiě)?格子這么小，叫我怎么寫(xiě)得大?”
4、不算錯(cuò)
敏敏：“7+3=10，你怎么寫(xiě)成7+3=1呢?”寶寶：“只是末尾的0沒(méi)有寫(xiě)而已嘛!”敏敏：“那就錯(cuò)了!”寶寶說(shuō)：“0不就是沒(méi)有的意思嗎�！�
5、武則天
歷史課上，老師問(wèn)道：“誰(shuí)知道武則天是什么人?”學(xué)生：“武則天是數(shù)學(xué)家，過(guò)五則添，就是發(fā)明四舍五入的那位大數(shù)學(xué)家�！�
6、等車(chē)
“爸爸，4路車(chē)來(lái)了!”“傻瓜，那不是4路，是31路!”“老師說(shuō)，3+1=4!”小男孩理直氣壯地說(shuō)。
7、差別在此
方老師在數(shù)學(xué)課上問(wèn)阿細(xì)：“一半和十六分之八有何分別?”阿細(xì)沒(méi)有回答。方老師說(shuō)：“想一想，如果要你選擇半個(gè)橙和八塊十六分之一的橙子，你要哪一樣?”阿細(xì)：“我一定要一半�！薄盀槭裁�?”“橙子在分成十六分之一時(shí)已流去很多橙汁了，老師你說(shuō)是不是?”
8、驗(yàn)算
考試中某學(xué)生拿出xx，搖出十道選擇題答案。
快結(jié)束時(shí)他突然又拿出來(lái)?yè)u。
監(jiān)考老師終于忍無(wú)可忍：“你在干什么?”
學(xué)生答：“我在驗(yàn)算�！�
9、四舍五入
仔仔興高采烈地從學(xué)校里回來(lái)，問(wèn)媽媽?zhuān)骸鞍职帜?”媽媽看到仔仔興奮的`樣子，奇怪地問(wèn)：“爸爸在家，你找爸爸做什么?”“我向爸爸要5角錢(qián)�！薄盀槭裁�?”媽媽問(wèn)道。
“在考數(shù)學(xué)以前，爸爸對(duì)我說(shuō)‘如果考了100分，就給我1元錢(qián)，考80分給8角�！裉欤覕�(shù)學(xué)考了45分。“仔仔回答說(shuō)。
媽媽吃驚地問(wèn)：“什么!數(shù)學(xué)才考45分?”仔仔得意地說(shuō)：“是呀，數(shù)學(xué)上要四舍五入，因此，爸爸必須付5角錢(qián)�！�
10、乘法分配律老師發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生在作業(yè)本上的姓名是：木(1+2+3)。
老師問(wèn)："這是誰(shuí)的作業(yè)本?"一個(gè)學(xué)生站起來(lái)："是我的!"老師："你叫什么名字?"學(xué)生："木林森!"老師："那你怎么把名字寫(xiě)成這樣呢?"學(xué)生："我用的是乘法分配律!"
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