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一年級(jí)數(shù)學(xué)手抄報(bào)電子
數(shù)學(xué)方法滲透并支配著一切自然科學(xué)的理論分支，它愈來(lái)愈成為衡量科學(xué)成就的主要標(biāo)志了。
1、數(shù)學(xué)是最寶貴的研究精神之一.——華羅庚
2、音樂(lè)能激發(fā)或撫慰情懷,繪畫(huà)使人賞心悅目,詩(shī)歌能動(dòng)人心弦,哲學(xué)使人獲得智慧,科學(xué)可改善物質(zhì)生活,但數(shù)學(xué)能給予以上的一切.——克萊因
3、歷史使人聰明,詩(shī)歌使人機(jī)智,數(shù)學(xué)使人精細(xì).——培根
4、在數(shù)學(xué)的領(lǐng)域中, 提出問(wèn)題的藝術(shù)比解答問(wèn)題的藝術(shù)更為重要. ——康托爾
5、人生應(yīng)該像線段,有始有終；不應(yīng)象射線,有始無(wú)終.
6、周長(zhǎng)一定的長(zhǎng)方形,長(zhǎng)和寬的懸殊越小時(shí),它的面積就越大.一個(gè)班級(jí)、一個(gè)社會(huì),如果人與人之間越平等,越和諧,那么整個(gè)群體的力量就越大.
7、求平均數(shù)可以用移多補(bǔ)少的方法,它告訴我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要看到別人的長(zhǎng)處,彌補(bǔ)自己的短處,這樣才會(huì)有所提高.
8、圓的半徑越長(zhǎng),圓也就越大.在學(xué)習(xí)中,半徑就如同你努力的程度,而圓則代表你的收獲.因此,你越努力,付出的汗水越多,收獲也就越多.
9、人生就像一級(jí)運(yùn)算,加法是收獲,減法是給予.生活中只有合理地運(yùn)用這兩種方法,才會(huì)活得自由、快樂(lè).
10、A=X+Y+Z. A代表成功,X代表艱苦的勞動(dòng),Y代表正確的方法,Z代表少說(shuō)空話.——愛(ài)因斯坦
11、要利用時(shí)間,思考一下一天之中做了些什么,是“正號(hào)”還是“負(fù)號(hào)”,倘若是“正號(hào)”,則進(jìn)步；倘若是“負(fù)號(hào)”,就得吸取教訓(xùn),采取措施.——季米特洛夫
12、一個(gè)人就好像一個(gè)分?jǐn)?shù),他的實(shí)際才能好比分子,而他對(duì)自己的估價(jià)好比分母.分母越大,則分?jǐn)?shù)的值就越小.——托爾斯泰
13、時(shí)間是個(gè)常數(shù),但對(duì)勤奮者來(lái)說(shuō),是個(gè)“變數(shù)”.用“分”來(lái)計(jì)算時(shí)間的人比用“小時(shí)”來(lái)計(jì)算時(shí)間的人時(shí)間多59倍.——雷巴柯夫
14、在數(shù)學(xué)的天地里,重要的不是我們知道什么,而是我們?cè)趺粗朗裁?——畢達(dá)哥拉斯
15、做朋友要像垂線,互相交流；做對(duì)手要像平行線,雖然不來(lái)往,但是你追我趕,互相超越.
16、如果用小圓代表你們學(xué)到的知識(shí),用大圓代表我學(xué)到的知識(shí),那么大圓的面積是多一點(diǎn),但兩圓之外的空白都是我們的無(wú)知面.圓越大其圓周接觸的無(wú)知面就越多.——芝諾
17、數(shù)學(xué)知識(shí)是最純粹的邏輯思維活動(dòng),以及最高級(jí)智能活力美學(xué)體現(xiàn).——普林舍姆
18、沒(méi)有哪門(mén)學(xué)科能比數(shù)學(xué)更為清晰地闡明自然界的和諧性.——卡羅斯
19、簡(jiǎn)單的事情考慮得很復(fù)雜,可以發(fā)現(xiàn)新領(lǐng)域；把復(fù)雜的現(xiàn)象看得很簡(jiǎn)單,可以發(fā)現(xiàn)新定律.——牛頓
20、科學(xué)成就就是由一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的.唯有長(zhǎng)時(shí)期的積聚才能由點(diǎn)滴匯成大海.——華羅庚
21、最聰明的人是最不愿浪費(fèi)時(shí)間的人.——但丁
22、把語(yǔ)言化為行動(dòng),比把行動(dòng)化為語(yǔ)言困難得多.——高爾基
23、合理安排時(shí)間,就等于節(jié)約時(shí)間.——培根
24、勤奮是開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的一把金鑰匙.
25、自己不會(huì)的題目,去看了別人的一會(huì)兒就會(huì)忘記,但如果是自己思考出來(lái)的,就會(huì)記得很牢.
26、如果你想學(xué)會(huì)游泳,你必須下水；如果想成為解題能手,你必須解題 ——波利亞
27、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的惟一方法是做數(shù)學(xué) ——哈爾莫斯
28、有的教師要求學(xué)生只用課堂上教的方法解數(shù)學(xué)題.這種做法會(huì)阻礙獨(dú)創(chuàng)能力的發(fā)展,導(dǎo)致失敗,并造成回避困難的心理. ——波雅妮
29、問(wèn)題是數(shù)學(xué)的心臟.——哈爾莫斯
30、心中沒(méi)有一定的問(wèn)題而要尋找方法的人,多半都是徒勞無(wú)獲的.――希爾伯特
31、一道好題的價(jià)值之一在于它能產(chǎn)生其他一些好題. ——波利亞
32、我解決過(guò)的每一個(gè)問(wèn)題都成為日后用以解決其他問(wèn)題的法則.——笛卡爾
33、一道很有意義的問(wèn)題的解決,在其中投入的巨大努力,以及從中獲得的真知灼見(jiàn),可能打開(kāi)一扇新學(xué)科的大門(mén),甚至開(kāi)辟科學(xué)的新紀(jì)元.——波利亞
34、自然這一巨著是用數(shù)學(xué)符號(hào)寫(xiě)成的.——伽里略
35、純粹數(shù)學(xué),就其本質(zhì)而言,是邏輯思想的詩(shī)篇.——愛(ài)因斯坦
36、數(shù)學(xué)受到高度尊崇的另一個(gè)原因在于：恰恰是數(shù)學(xué),給精密的自然科學(xué)提供了無(wú)可置疑的可靠保證,沒(méi)有數(shù)學(xué),它們無(wú)法達(dá)到這樣的可靠程度. ——愛(ài)因斯坦
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