說：聽力好了，就要多動口 聽力是個前提，說是重點。

　　說好普通話應以字音準確為前提，所以在學員學習的過程中，一定要注意學習的步驟，否則本末倒置多費氣力而仍改不掉語音的錯誤。下面我具體談談： 首先要學好漢語拼音打好基礎，打好了基礎等字音比較標準了，可以試著練習有針對性的繞口令，以便提高發(fā)音器官的協(xié)調(diào)的發(fā)音的能力。等字音掌握準確了，再演繹作品，多加練習，培養(yǎng)良好的語感。

　　要注意在“說”的過程存在的問題

　　1.吐字歸音： 吐字歸音的要求是：字頭彈出、部位準確、氣息飽滿、結(jié)實有力;字腹拉開立起、氣息均勻;字尾完整自如、歸音到位、干凈利索、趨向干凈。其實一個漢字的音程很短，要在短短的時間內(nèi)兼顧聲韻調(diào)和吐字歸音，所以必須從日常訓練開始嚴格要求：

　　*出字要求聲音的發(fā)音部位準確、彈發(fā)有力。

　　*立字要求韻腹拉開立起，做到“開口稍閉，閉音稍開”。

　　*歸音收音時要干凈利索不可拖泥帶水。

　　尤其是“i、u、n、ng”等做韻母時，要注意口型的變化。 注意克服韻尾不到位、歸音不到位以及調(diào)值不準確的問題。同時還要注意輕音、兒化、重中格式以及音調(diào)的發(fā)音特點。

　　2.繞口令練習中存在的問題： 首先繞口令的作用是促使頭腦反應靈活、用氣自如、口齒伶俐、吐字清晰。針對繞口令，學生在繞口令練習中不要過急過快，先要按照普通話正確的發(fā)音方法發(fā)音，練習應做到速度有慢到快。聲音有小到大，段子由易到難。否則不科學的訓練導致發(fā)音不準、吐字含糊，念的越快錯誤發(fā)音重復的次數(shù)越多，離正確的發(fā)音標準越遠!

　　3.演繹朗讀文章時，一定要停連與重音訓練正確表達文章的情感。 在讀作品時，要注意停連、重音、語氣、節(jié)奏。也就是一句話里，哪里該停，停多久;哪里是重音，哪里該輕讀;一段話中，哪幾句該連，那幾句不連，哪幾句是重點;整個句子的聲音形式是升還是降，是強還是弱，是急是緩這些都要細細品味，多多練習;告訴你一個朗讀文章的方法：快看快想穩(wěn)出口、少停多連。把握好氣息的調(diào)整和文章的整體性。

　　朗讀技巧要通過一些訓練可以使我們逐漸掌握漢語語法規(guī)律，培養(yǎng)敏感的語感，還可以使聲帶、發(fā)音、語氣、語調(diào)、語勢等得到全面鍛煉，相聲情并茂的境界攀登。但是要注意在訓練過程中應采用循序漸進的練習方法。

　　第一步是初步訓練(基礎)�？梢赃x用百字左右的文章作為朗讀的素材。要求是：發(fā)音準確，聲音洪亮，吐字清楚，不添字，丟字，不讀錯字，不顛倒字，按標點符號以及語法停頓要求進行恰當?shù)耐ｎD。

　　第二是過渡訓練。 可以選用二、三百字的文章朗讀。在第一步的基礎上，過渡到通順流暢，且能讀出陳述、疑問、感嘆、祈使等幾種句子的不同語氣、語調(diào)。

　　第三步是鞏固訓練。 可以選用五百字左右的文章朗讀，重點練習朗讀技巧，并結(jié)合聽范讀鞏固前兩步的訓練成果。要求在前兩步的基礎上能進一步讀出長句中的停頓和句中的輕重緩急，且依據(jù)文章的思想內(nèi)容，恰當而自然地帶者感情去朗讀。

　　第四步是綜合技巧練習。 可以選用八百字左右的文章朗讀。將分項訓練中得到的各種技巧綜合運用到朗讀中去。要求語言流暢，語氣連貫，具有較強的感染力。

　　通過上述這四步的練習，朗讀的水平會就會層次性的提高，可以在普通話測試中獲得比較滿意的成效。但是需要朋友們注意：在學習時，不要泛泛而讀。今天這一篇，明天讀那一篇，這樣是事倍功半。所以要有學習的專注性，尤其對初學者來說尤為重要。還是記住那句話：熟能生巧。在正確方法和刻苦的訓練中，一定可以百煉成鋼的。

　　淺談共鳴和氣息控制在有聲語言藝術(shù)中的應用

　　無論朗誦還是朗讀，氣息控制和呼吸調(diào)整是很重要的。這里我借鑒一下理論知識談一下朗誦或朗讀文學作品。

　　有些朋友反映：在平時說話感覺不到氣不夠用，而在有聲語言表達過程中上氣不接下氣，這是因為平時說話是表達自己的思想感情，一句話就說完了就自然停下來換氣，而在有聲語言的表達中，作品是別人寫的，為了能達到作品內(nèi)容的清晰完整，自己就不能隨意換氣;為了把作品表達的更清楚、準確、完整聽起來流暢自然，充分的表情達意。所以在很多人一碰到長句子，索性往下沖直到氣用完為止;從而造成自己過度的喘氣和換氣，感覺讀完特別累，另外如果不能充分利用共鳴，那么長期下去發(fā)音器官會導致病變!好我們分析一下導致這種情況的兩個原因：其一是沒有充分利用共鳴器官，其二是氣息控制不當。

　　平時我們在說話的時候，聲帶并沒有震動，僅僅依靠氣息的摩擦，再怎樣用力，也不會有任何聲響，因為沒有震動，也就沒有共鳴!反之，要追求聲音洪亮，一味依靠聲帶的強烈震動，只能造成聲帶充血，聲音嘶啞。唯一的解決辦法就是充分利用共鳴腔，讓震動在口腔、鼻腔甚至胸腔得到共鳴，放大，自己的聲音才會飽滿，圓潤，高揚，洪亮。

　　學好普通話，不能盲目地練習，要注意一定的技巧，才會讓你事半功倍。

　　找出普通話和自己方言中的對應規(guī)律，加強規(guī)律、加強記憶。

　　各種方言和普通話的差異主要表現(xiàn)在語音上，詞匯和語法方面的差異較小。語音的差異主要表現(xiàn)有：多數(shù)地區(qū)平翹舌音不分，n、l不辨、缺少eng、ing、e、uo等韻母，沒有輕聲以及兒化音亂用，還有多數(shù)人的韻母圓唇度不夠等，綜合這些特點，學員可以自己或在專業(yè)老師的指導下找出方言和普通話的對應規(guī)律，對難點多加練習和記憶，效果會倍增!

　　常聽多練，反復練習。

　　聽也就是我們所說的“聽力”或“練耳力”，良好的聽力是學好普通話的基礎，所以多聽是初學者要注重的一個方面。聽的素材可以選擇中國人民廣播電臺和中央電視臺的節(jié)目，看電視時應注意播音員的口形，可以邊聽邊模仿。也可把普通話標準者的錄音和自己的錄音的比較，找出差異。加以改進!