普通話是我們的國(guó)語(yǔ)，作為一個(gè)中國(guó)人，連基本的國(guó)語(yǔ)都講不好，又如何在現(xiàn)代社會(huì)中立足，又如何把普通話推廣為世界通用語(yǔ)言之一。作為新世紀(jì)的中學(xué)生，是祖國(guó)的未來(lái)的建設(shè)者和接班人，除了學(xué)好文化知識(shí)，還應(yīng)該自覺(jué)的學(xué)好普通話寫(xiě)好規(guī)范字。

　　普通話，歷史的選擇，文化的精華。

　　講好普通話，理所當(dāng)然;推廣普通話，任重而道遠(yuǎn)。

　　滾滾長(zhǎng)江東逝水，語(yǔ)言在繼承，在發(fā)展;大浪淘沙始到金，普通話融入了中華文化的精華，吸納了百言之長(zhǎng)，如今猶如一株奇葩，屹立于神州大地。

　　此言非虛，現(xiàn)實(shí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴表明：普通話是一種奇跡，講好普通話更是一種驕傲。

　　回想起剛進(jìn)初中宿舍的第一天，不大標(biāo)準(zhǔn)的普通話把我們的心連到了一起，猶如流浪的孩子找到了回家的路。初中的校園緊張而充實(shí)。雖然我們來(lái)自不同的地區(qū)，但并不妨礙我們的交流，因?yàn)槲覀兌际褂昧送�一種語(yǔ)言——普通話。普通話帶給我們的不僅是言語(yǔ)上的便利，也使我們領(lǐng)略到了普通話的魅力，我們學(xué)會(huì)了如何選擇使用學(xué)過(guò)的文字來(lái)用言語(yǔ)表達(dá)自己的情感，也使我們感覺(jué)到“你好”、“謝謝”等不再是拗口的話語(yǔ)，普通話訓(xùn)練了我們的口頭表達(dá)能力，拓寬了我們的胸懷，提升了我們的文化修養(yǎng)。

　　推廣普通話，朋輩仍須努力。

　　是國(guó)語(yǔ)，也是國(guó)粹，普通話的的地位于此。

　　個(gè)人的發(fā)展，民族的團(tuán)結(jié)，國(guó)家的進(jìn)步的有效保障，普通話的功用于此。

　　作為一名中國(guó)人，有義務(wù)講普通話，有理由為講好普通話而自豪!

　　活動(dòng)目的：

　　1、認(rèn)識(shí)到說(shuō)好普通話、寫(xiě)好規(guī)范字的重要性。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成說(shuō)普通話、寫(xiě)好規(guī)范字的習(xí)慣。

　　活動(dòng)地點(diǎn)：八(2)教室

　　活動(dòng)時(shí)間：9月15日(周三)下午 第三節(jié)課

　　參加人員：全體同學(xué)及班主任

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)：

　　形式：分組自由討論發(fā)言，各組進(jìn)行發(fā)言比賽預(yù)備工作：

　　選定兩個(gè)主持人，發(fā)音清楚，普通話標(biāo)準(zhǔn)，活潑開(kāi)朗。主持人負(fù)責(zé)整個(gè)過(guò)程的主持，組織討論和發(fā)言。

　　同學(xué)們選出三個(gè)同學(xué)作為發(fā)言評(píng)判團(tuán)，負(fù)責(zé)對(duì)各個(gè)小組的發(fā)言評(píng)分，發(fā)言一次加2分，各個(gè)發(fā)言分開(kāi)給分，滿分為10分，評(píng)判團(tuán)再根據(jù)發(fā)言的水平態(tài)度給分。

　　選出一同學(xué)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)發(fā)言評(píng)判團(tuán)的分?jǐn)?shù)，取其平均分，并在黑板上記分。

　　將全班分成4個(gè)小組，每組10人，各小組指定一小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)召集和組織討論發(fā)言。

　　同學(xué)們自行了解一些普通話規(guī)范字的知識(shí)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)普通話知識(shí)知多少搶答，答對(duì)一題加十分。

　　1、普通話中的“普通”二字什么意思?普通”二字是“普遍通行”，“共通”的意思。

　　2、什么叫做普通話?它以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方方言為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范。

　　3、國(guó)家規(guī)定的普通話宣傳周的時(shí)間是1998年起，每年9月份第三周為推廣普通話宣傳周。

　　4、新時(shí)期推廣普通話的方針是大力推行，積極普及，逐步提高。

　　(二)自由討論：我們?yōu)槭裁匆�講普通話寫(xiě)規(guī)范字(分小組討論，討論后發(fā)言。)

　　主持人適當(dāng)給提示：這是一個(gè)開(kāi)放性的因果證實(shí)題，要尋找論據(jù)，無(wú)論是事例論證還是道理論證，無(wú)論是發(fā)生在自己身上的事例還是自己所知道的故事，無(wú)論是推廣普通話的重要性還是必要性，無(wú)論是對(duì)現(xiàn)在還是對(duì)未來(lái)，只要你的發(fā)言可以讓我們熟悉我們要講普通話寫(xiě)規(guī)范字就可以。(自己所知的有關(guān)普通話規(guī)范字的故事，對(duì)我們寫(xiě)作的影響，和同學(xué)的交流)

　　(主持人總結(jié))我國(guó)是多民族，多語(yǔ)言，多方言的人口大國(guó)，語(yǔ)言不通，方言隔閡阻礙著社會(huì)交際，現(xiàn)代化的經(jīng)濟(jì)，政治，文化等各項(xiàng)事業(yè)也難以順利進(jìn)行。因此推廣普及全國(guó)通用的普通話，是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程。假如你想與人交流，你應(yīng)該說(shuō)普通話;假如你走出赤峰，你要說(shuō)普通話;假如你想做國(guó)際人，你必須學(xué)會(huì)說(shuō)普通話!