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推廣普通話奮進新征程手抄報文字內容

時間:2023-09-19 10:46:15 普通話手抄報 我要投稿
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  現如今,大家一定都接觸過手抄報吧,借助手抄報可以有效培養(yǎng)我們的動手動腦能力。手抄報的類型有很多,你都知道嗎?以下是小編收集整理的推廣普通話奮進新征程手抄報文字內容,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

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  什么是普通話

  普通話是全國通用的語言。普通話以北京語音為標準音,以北方話為基礎方言,以典范的現代白話文著作為語法規(guī)范。

  普通話的發(fā)展

  現代普通話的主要來源是元朝時期以大都(北京)話為基礎所編制的《中原音韻》,前身是明清官話,到了雍正年間,清朝正式確立北京話為標準官話。1909年清政府將北平語音命名為國語。民國時多次制定標準,1918年北洋政府公布了第一套國家認可的國音注音字母,1920年爆發(fā)“京國之爭”,1932年經國民黨政府教育部頒布《國音常用字匯》后,確定國語標準。普通話以北京語音為標準音,而不是以灤平語音為標準音。制定標準后于1955年向全國推廣。2000年,《中華人民共和國國家通用語言文字法》確立了普通話和規(guī)范漢字作為國家通用語言文字的法律地位。

  普通話的好處和重要性

  一、普通話是素質教育的重要內容。

  提倡的素質教育,其內涵十分豐富,總體來說就是全面提高人的綜合素質。普通話的應用就是其中的一項重要標準。試想一位綜合素質較優(yōu)秀的學生,要參加一個正式的場合但操著一口蹩腳的普通話,其形象是不是要大打折扣呢?再比如說老師,他會不會也為說不好普通話而苦惱呢?一堂公開課,各個方面的準備都很周密,但是就是因為不能用流利的普通話表達,其效果必然要受到影響。作為一位教師,不但在課堂上要用普通話,給學生一個積極的引導,而且還應督促學生使用普通話,由此是其素質得到全面的提高。

  二、使用普通話進行交際,有利于愛國主義情操的培養(yǎng)。

  語言文字從來就不單是一種交流工具。自從一種語言產生以來,他就帶來濃厚的民族意味,就成為這個民主、這個國家的“靈魂”,就像血濃于水一樣,這種語言就與這塊土地以及人民血肉相聯。愛國主義從來就不是空洞的口號,他不僅體現在熱愛祖國的一山一水、一草一木,還體現在熱愛祖國的文化與傳統(tǒng),熱愛本民族的語言。

  三、使用普通話還能增強民族凝聚力。

  我國是由五十六個民族組成的大家庭,一些少數民族還擁有自己的語言文字。我們對少數民族的語言一方面采取保留的態(tài)度,允許其繼續(xù)使用;另一方面,我們更大力推廣普通話,使整個民族對共同的語言文化有強烈的認同感,并意識到自己是中華民族的一分子。因此,在少數民族地區(qū)的教學中使用普通話就顯得尤為重要。

  推廣普通話的意義

  推廣普通話關系到國家的統(tǒng)一、民族的團結、經濟的發(fā)展、社會的進步,是一項涉及面廣,影響深遠的社會公共事務。推廣普通話的重要作用主要表現在:

  1、有利于在全國范圍內克服語言隔閡,促進社會交往。

  2、有利于促進各地區(qū)人員交流、商品流通和建立統(tǒng)一的市場。

  3、有利于增進各民族、各地區(qū)之間的交流,發(fā)展各民族經濟,促進民族團結,維護國家統(tǒng)一,增強中華民族凝聚力。

  4、有利于普及文化教育,發(fā)展科學技術,提高公民文化素質。

  5、有利于提高中文信息處理水平,提高工作效率,加快社會信息的建設,適應現代經濟和社會發(fā)展的需要。

  推廣普通話征文

  在我很小的時候,父親在北京當兵,母親就帶著我來到了北京。那時我正好在學說話,很有緣的是在北京話的熏陶下,我說普通話有了較好的基礎。

  可是一年級時,我轉到萊蕪上學,班里的同學都說一口流利的“萊普”,我那時還沒有完全掌握說普通話的技巧,結果也“助紂為虐”,“助長萊普志氣”,說起了萊蕪普通話!拔摇背闪恕鞍场保梆I”成了“及困”。一年級有一次舉行雷鋒故事演講比賽,我信心十足的自告奮勇要去。結果,我也寫好了稿子,在老師面前演講完畢后,被“踢”下了演講臺。老師最終沒有選擇我,選擇了準備的另一位同學司越,他也奪得了第二名的好成績。事后老師和我討論,說我普通話還有待加強。我后悔當初選擇了萊蕪話,從此,我下定決心要說普通話?墒侨R蕪話的根已經深深扎入了我的大腦,我想改很難。于是,接下來的日子,聽廣播,看新聞聯播便成了我每天必須完成的一門科目。新聞聯播的廣播員能說一口流利的普通話,我也成為了一名小小播音員,新聞聯播時就拿起我的小凳子,端端正正的`坐在電視前,李瑞英、海霞阿姨成了我的偶像。我不厭其煩的一次又一次跟著誦讀新聞,好像做游戲。我還讓媽媽給我買了大量的書,在完成作業(yè)的情況下每天都讀,還要讀出聲來,讓爸爸媽媽監(jiān)督我,保證我用普通話閱讀。經過我樂此不疲的堅持,奇跡出現了。二年級上冊的時候,學校又舉行雷鋒故事演講,我又努力爭取,如愿以償的參加了比賽。我也取得了第二名的好成績。這一次的成功,讓我又樹立了信心,學校一有演講比賽,我就踴躍參加,成了校園里活躍的一份子,還入了大隊委,做了一名光榮的大隊委員。

  暑假里,我跟隨小主人報新聞學校的老師們來到了上海世博會,一覽世界的風采。在世博會里,我感覺世界變小了,真正成為了地球村。不同膚色的人們在同一個地方流連忘返;不同語言的人們在同一個地方用自己的方式傾訴喜悅。欣喜之余我慶幸自己的努力付出沒有白費。

  如今,我已經來到陳毅中學,成長為一名優(yōu)秀的中學生,在陳毅精神的照耀下,我會更加努力學習普通話,讓普通話變得越來越好!

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