除了北方等原本的“普通話城市”外，各地均時(shí)常舉辦推普活動(dòng)。例如所有學(xué)校必須以普通話作廣播，所有播出的歌曲只能使用普通話版本。而從學(xué)校至社區(qū)、政府均有組織一年一度的普通話朗讀、歌唱比賽、宣傳活動(dòng)。而在公共場(chǎng)所，如公共汽車、車站、廣場(chǎng)、社區(qū)設(shè)施中，均可見到與推廣普通話相關(guān)的條幅。

　　“講普通話，寫規(guī)范字”

　　在中小學(xué)校內(nèi)，此標(biāo)語視為教學(xué)目標(biāo)，也是公共汽車內(nèi)，經(jīng)常出現(xiàn)的滾動(dòng)字幕。 “講普通話，做文明人”

　　這條標(biāo)語廣泛出現(xiàn)在中國(guó)各地的公眾場(chǎng)合，引起了不少爭(zhēng)議。本土語言文化保護(hù)者表示，這條宣傳標(biāo)語具有明顯的反話意味，即“不講普通話的，就不是文明人”，涉嫌歧視不講普通話的人為“野蠻人”。 “講普通話從娃娃抓起”

　　這條中國(guó)各地隨處可見隨處可聞的標(biāo)語如實(shí)反映了中國(guó)當(dāng)局行政強(qiáng)制推行普通話的做法之一。即從幼兒園開始，在兒童形成思維習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期強(qiáng)行以普通話思維取代各地地方語言思維，達(dá)到令下一代人徹底放棄原本母語改說普通話的目的，最終滅絕各地地方語言文化。中國(guó)大陸曾有幼兒園兒童因?yàn)檎f方言母語而被老師打嘴巴的報(bào)道，引起網(wǎng)絡(luò)討論。本土語言文化保護(hù)者表示，這種推廣普通話的極端手段已經(jīng)涉嫌違反法律，侵犯公民權(quán)利。