怎樣說好普通話
one
學(xué)好拼音字母，首先你要弄清字詞的正確拼音，也就是讀音，如有些字必須分清前鼻音、后鼻音，還有“i、n”這樣的鼻音，這樣你的普通話的發(fā)音才標(biāo)準(zhǔn)。這點可以多聽教材里的錄音，聽那些標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音。掌握發(fā)音部位，對于局部個別的發(fā)音要反復(fù)練習(xí)直至完全到位為止。
two
多讀些拼音報上的文章等，鍛煉說普通話的感覺，或者看到一個字后，就是暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音，并注意與方言音的對應(yīng)關(guān)系，爭取舉一反三，觸類旁通。讀的多了，熟練了，就行了。但還要注意央視的新聞聯(lián)播，因為央視的主持人說的都是標(biāo)準(zhǔn)的普通話�？傊胍v得一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話是沒有捷徑的，只有多聽、多讀才行!!!要想學(xué)好普通話，首要的是每天堅持說，這一點非常重要，同時在說的時候注意發(fā)現(xiàn)自己的問題。發(fā)現(xiàn)自己的方言問題后，需要找到正確的訓(xùn)練方法，這可以請教老師，從而有針對性的加以訓(xùn)練。同時，每天應(yīng)注意聽一些普通話標(biāo)準(zhǔn)的人的發(fā)音，包括聽廣播和身邊普通話說的好的同學(xué)。
three
不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，一定要虛心請教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。
four
讀辭典，翻開現(xiàn)代漢語辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁一頁地朗讀。另外，如果有時間，每天應(yīng)進行一些朗讀訓(xùn)練，按古詩詞——詩歌——散文的順序循序漸進地進行練習(xí)。這樣會受益匪淺。
five
堅持用普通話進行日常會話。有人說：語言取決于環(huán)境。在一個大家都說普通話的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸地你也會受感染的。只要我們大家一齊努力，同心攜手，就一定能把普通話說好，使她真正成為我國各族人民交流的普通語言、通用語言。
總之，普通話學(xué)習(xí)也是語言學(xué)習(xí)，只有持之以恒，方能見效。只要堅持，才會收到一定的效果。說普通話，是你的需要，也是我的需要，更是時代的要求，說好普通話，從我做起。一起加油吧!
聲母發(fā)聲技巧(說好普通話)
發(fā)好聲母是普通話語音準(zhǔn)確、清晰的基礎(chǔ)，語音含糊不清，唇舌沒有力度，往往和聲母有直接的關(guān)系。要發(fā)準(zhǔn)聲母，必須掌握要領(lǐng)。我們說的一句句話，都是由一個個的詞連接起來構(gòu)成的，一個個的詞又是由一個個音節(jié)組成的。一個音節(jié)就是一個方塊漢字，一個字開頭的音就是聲母，其余部分就是韻母。
(一)發(fā)音部位
氣流受到阻礙的部位叫發(fā)音部位。普通話的21個輔音聲母，按發(fā)音部位可分為七類：
1.雙唇音：由上下唇接觸構(gòu)成阻礙而形成的音，下唇向上運動兩唇緊閉構(gòu)成阻礙，如b、P、m.
2.唇齒音：由上齒挨著下唇構(gòu)成阻礙而形成的音，如f.(雙唇音和唇齒音可以合稱唇音。)
3.舌尖中音：由舌尖抵住上牙床構(gòu)成阻礙而形成的音，發(fā)音時，舌尖和齒齦前部(上牙床)接觸，如d、t、n、l.
4.舌根音：由舌根和軟聘構(gòu)成阻礙而形成的音。發(fā)音時，舌尖后縮，舌根抬起，向軟脖接觸或接近。如q、k、h.
5.舌面音：由舌面前部和硬腭前部構(gòu)成阻礙而形成的音，發(fā)音時，舌尖下垂在下門齒背后，舌面向上接觸或接近硬腭前部，如j、q、x.
6.舌尖前音：由舌尖和上門齒背構(gòu)成阻礙而形成的音，發(fā)音時，舌尖平伸。向上齒背接觸或接近，如z、c、s.
7.舌尖后音：由舌尖和硬腭前部構(gòu)成阻礙而形成的音，舌尖翹起，向硬腭前
部接觸或接近，如zh、ch、sh、r .
(二)發(fā)音方式
發(fā)音方式是指氣流逐出過程中所受阻礙的不同情況，也就是說這個輔音是怎么發(fā)出來的。我們按氣流形成阻礙和解除阻礙的方式�？砂崖暷阜譃槲孱悾�
1.塞音：發(fā)音時，構(gòu)成阻礙的兩個部位緊緊靠攏，完全閉塞，氣流沖破阻礙爆發(fā)成聲，聲音比較短暫，如b、P、d、t、g、k.
2.擦音：發(fā)音時，構(gòu)成阻礙的兩個部位緊緊靠攏，但不閉緊，中間留有窄縫。氣流從窄縫中擠出，磨擦成聲，如f、h、x、sh、r.
3.塞擦音：是塞音和撩音的有機結(jié)合。發(fā)音時，構(gòu)成阻礙的兩個部位先是完全閉緊。阻住氣流，然后放開一點，形成窗縫，氣流在爆發(fā)之后便磨擦而出。如j、q、zh、ch、z、c.
4.鼻音：發(fā)音時，口腔通道閉塞，氣流從鼻腔出來的音，如m、n以及鼻輔音ng.
5.邊音：發(fā)音時，鼻腔通道閉塞，氣流從舌頭兩邊出來的是邊音。邊音聲母只有一個l.
(三)氣流控制
發(fā)p、t、k、q、ch、c時需送出一股較強的氣流，這些是送氣音;
發(fā)d、g、i、zh時送出的氣流較弱，這些是不送氣音。清音聲母發(fā)音時呼出氣流較強，濁音聲毋發(fā)音時呼出氣流較弱。
(四)聲帶動靜
發(fā)m、n、l、r四個聲母時，聲帶須顫動，這些是濁音;發(fā)其余的17個聲母時。聲帶不顫動，這些是清音。
說好普通話，讓生活更美好
早晨太陽初升，小鳥嘰嘰喳喳叫著，美好的早上，圖書館也有著勤奮的同學(xué)在大聲的讀著、背著書本。竹林里也有同學(xué)在讀著書，一看大家 都在練習(xí)普通話，聲音是那么響亮，清脆。
培訓(xùn)的教室里每個同學(xué)都是那樣的認(rèn)真，那么的努力。好像都有一種緊張，考試前的緊張。
推廣普通話后，大家都非常注意語言，不文明的說話聲音不見了，同學(xué)們變的更加禮貌了，學(xué)校也變得更加文明了。校園的生活讓我們更加憧憬。
說好普通話，方便你我他。如果人人行動，從我學(xué)起，天天、時時訓(xùn)練，營造一種氛圍，一種人人說普通話的大環(huán)境。我認(rèn)為，普通話不會離我們那么遠，不再那么陌生。要知道：“四海同音，萬眾一心”呀!
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