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普通話手抄報字少漂亮簡單內容
在學習、工作中，許多人對手抄報都不陌生吧，手抄報是傳遞信息，宣傳知識的有效工具。手抄報的類型有很多，你都知道嗎？以下是小編為大家收集的普通話手抄報字少漂亮簡單內容，希望能夠幫助到大家。
普通話手抄報字少漂亮簡單內容
普通話語音朗讀注意事項
普通話朗讀是一門學問。它除了要求應試者忠于作品原貌，不添字、漏字、改字外，還要求朗讀時在聲母、韻母、聲調、輕聲、兒化、音變以及語句的表達方式等方面都符合普通話語音的規(guī)范。朗讀一篇作品，如果連普通話都讀不準確，甚至讀錯了，那就會影響聽眾對原文的理解，甚至會鬧笑話。要使自己的朗讀符合普通話的語音規(guī)范，必須在以下幾方面下功夫：
1.注意普通話和自己方言在語音上的差異。普通話和方言在語音上的差異，大多數的情況是有規(guī)律的。這種規(guī)律又有大的規(guī)律和小的規(guī)律，規(guī)律之中往往又包含一些例外，這些都要靠自己去總結。單是總結還不夠，要多查字典和詞典，要加強記憶，反復練習。在練習中，不僅要注意聲韻調方面的差異，還要注意輕聲詞和兒化韻的學習。
2.注意多音字的讀音。一字多音是容易產生誤讀的重要原因之一，我們必須十分注意。多音字可以從兩個方面去注意學習。第一類是意義不相同的多音字，要著重弄清它的各個不同的意義，從各個不同的意義去記住它的不同的讀音。第二類是意義相同的多音字，要著重弄清它的不同的使用場合。這類多音字大多數情況是一個音使用場合“寬”，一個音使用場合“窄”，只要記住“窄”的就行。
3.注意由字形相近或由偏旁類推引起的誤讀。由于字形相近而甲字張冠李戴地讀成乙字，這種誤讀十分常見。由偏旁本身的讀音或者由偏旁組成的較常用的字的讀音，去類推一個生字的讀音而引起的誤讀，也很常見。所謂“秀才認字讀半邊”，鬧出笑話，就是指的這種誤讀。
4.注意異讀詞的讀音。普通話詞匯中，有一部分詞(或詞中的語素)，意義相同或基本相同，但在習慣上有兩個或幾個不同的讀法，這些被稱為“異讀詞”。為了使這些讀音規(guī)范，國家于五十年代就組織了“普通話審音委員會”對普通話異讀詞的讀音進行了審定。歷經幾十年，幾易其稿。1985年，國家公布了《普通話異讀詞審音表》，要求全國文教、出版、廣播及其他部門、行業(yè)所涉及的.普通話異讀詞的讀音、標音，均以這個新的審音表為準。在使用《審音表》的時候，最好是對照著工具書(如《新華字典》、《現代漢語詞典》等)來看。先看某個字的全部讀音、義項和用例，然后再看審音表中的讀音和用例。比較以后，如發(fā)現兩者有不合之處，一律以審音表為準。這樣就達到了讀音規(guī)范的目的。
普通話手抄報內容資料：拼音聲調
漢語普通話中有四個聲調，四個聲調符號分別是：
第一聲，(陰平，或平調，“ˉ”)；
第二聲，(陽平，或升調，“ˊ”)；
第三聲，(上聲，或上音，“ˇ”)；
第四聲，(去聲，或去音，“ˋ”)；
漢語中還存在著一種特殊聲調，叫做輕聲，有時也叫第五聲，在漢語拼音中不標調。有些學者認為“第五聲”的說法并不確切。輕聲雖然能夠起分辨語義的作用，但是通常不列入漢語“四聲”之一，因為聲調是正常重音音節(jié)的音高形式。在音高上，輕音只有音區(qū)特征，聲調還有曲拱特征。
每個漢字由韻母和聲母配合構成一個音節(jié)構成。在韻母上部應該標出聲調，為了方便也可省略。
漢語拼音中標聲調位置的規(guī)則如下：
若有兩個元音，且第一個元音為i、u、或是ü時，則將聲調標示在第二個元音上。其余狀況下聲調皆應標示于第一個元音之上。
推普概念和意義
推普，是推廣普通話的簡稱。推廣普通話宣 傳提綱和宣傳口號，由全國推普周領導小組辦公室2005年修訂�！吨腥A人民共和國國家通用語言文字法》規(guī)定普通話是國家通用語言。普通話以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的.現代白話文著作為語法規(guī)范。
語言是最重要的交際工具和信息載體。在中國現代化建設的歷史進程中，大力推廣、積極普及全國通用的普通話，有利于消除語言隔閡，促進社會交往，對社會經濟、政治、文化建設和社會發(fā)展具有重要意義。
隨著改革開放和社會主義市場經濟的發(fā)展，社會對普及普通話的需求日益迫切。推廣普及普通話，營造良好的語言環(huán)境，有利于促進人員交流，有利于商品流通和培育統一的大市場。
我國是多民族、多語言、多方言的人口大國，推廣普及普通話有利于增進各民族各地區(qū)的交流，有利于維護國家統一，增強中華民族凝聚力。
語言文字能力是文化素質的基本內容，推廣普及普通話是素質教育的重要內容。推廣普及普通話有利于貫徹教育面向現代化、面向世界、面向未來的戰(zhàn)略方針，有利于弘揚祖國優(yōu)秀傳統文化和愛國主義精神，提高全民族的科學文化素質。
信息技術水平是衡量國家科技水平的標志之一。語言文字規(guī)范化標準化是提高中文信息處理水平的先決條件。推廣普及普通話和推行《漢語拼音方案》有利于推動中文信息處理技術的發(fā)展和應用。
普通話優(yōu)秀征文
當時間的沙漏漏下最后一粒沙粒，金子的本色才會如此燦爛，在全國推普周到來之際，學說普通話，練好規(guī)范字既是對是傳承中華優(yōu)秀傳統文化的重要方式。說普通話，寫規(guī)范字還是我國社會經濟進一步發(fā)展，不斷弘揚我國優(yōu)秀傳統的必然要求。
正是由于歷史的不斷洗禮，在漫漫的歷史長河中，最終誕生了獨一無二的中國傳統文化，傳承優(yōu)秀傳統文化，是我們每個人的責任。我，一個普通的人民教師，工作的對象是眾多的學生，是祖國未來的建設者和接班人。我深知：說好普通話對于我的工作，對于我的學生有多么的重要。因此，我努力地嚴格要求自己訓練普通話。 用標準普通話講課，學生喜愛我的課堂，愛聽我的朗讀，每一次的示范朗讀都能贏得學生熱烈的掌聲，我想：這不正是給學生學習普通話提供了最好的典范嗎？
傳承優(yōu)秀傳統文化，讓我們堅定信念，創(chuàng)造美好未來！想古時候，若不是司馬遷的瀝盡心血，就不會有《史記》的巨篇警醒后人，若不是李時珍的千辛萬苦跋涉，就不會有《本草綱目》的造福后代；若不是曹雪芹的五次改稿，就不會有《紅樓夢》的鴻篇巨著？看現代，是誰潛心鉆研十余載，終于造成二彈一星是錢學森！是誰苦心鉆研十幾年，終于改良出良種水稻，是袁隆平！
傳承優(yōu)秀傳統文化，我們雖如一根小小的火種，但仍能照亮一片星空：傳承優(yōu)秀傳統文化，我們雖如一片葉子，但可以點綴整個春天；傳統優(yōu)秀傳統文化，我們雖駕一只小舟，但亦可驚動一片大海。
傳承中華優(yōu)秀傳統文化，是我們生命的支柱，成功的基礎�！奥仿湫捱h兮， 吾將上下而求索。” 我們每一個人都有責任和義務捍衛(wèi)祖國的語言，從我、從你、從他做起。讓我們攜手起來推廣普通話，繼承并將中華傳統文化發(fā)揚光大！
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