2014年高考上榜作文：“粵語(yǔ)與普通話(huà)”

　　文章一

　　廣東，改革開(kāi)放的前沿，文化交流的樂(lè)園，這里吸引無(wú)數(shù)來(lái)自各地的人才盡傾才華，也引得無(wú)數(shù)鄉(xiāng)音競(jìng)相爭(zhēng)鳴。問(wèn)及如何讓各自種鄉(xiāng)音譜成和諧之曲?依我之見(jiàn)，讓粵語(yǔ)與普通話(huà)共鳴，便可譜出和諧，珠圓玉潤(rùn)又不失個(gè)性改革奮進(jìn)之曲了。

　　粵語(yǔ)是廣東人為之驕傲的文化標(biāo)志，是維系著千千萬(wàn)萬(wàn)廣東兒女的精神紐帶。廣東兒女自古便是改革之潮的弄潮兒。明清時(shí)，廣州作為唯一的貿(mào)易口岸，有多少兒女操著粵語(yǔ)向國(guó)外輸送貨物，又有多少實(shí)業(yè)精英不畏列強(qiáng)的威嚇，用親切的粵語(yǔ)召喚群眾共創(chuàng)民族實(shí)業(yè)抵御洋貨的傾銷(xiāo)。又曾記否，孫中山在民國(guó)成立之后通過(guò)廣播用粵語(yǔ)向群眾解讀三民主義，讓廣東人第一時(shí)間接受了革命精神，成為推動(dòng)民主建設(shè)的主力軍。改革開(kāi)放后，又有一批有志向的廣東人闖出國(guó)門(mén)，把實(shí)干奮進(jìn)精神帶至國(guó)外，調(diào)查顯示，粵語(yǔ)已成為澳大利亞第四語(yǔ)言，加拿大第三語(yǔ)言。廣東奮發(fā)精神在粵語(yǔ)的交流中轉(zhuǎn)至世界，傳至后代。作為廣東人，我為粵語(yǔ)感到自豪，說(shuō)出粵語(yǔ)時(shí)我感到廣東奮進(jìn)精神紐帶在牽引我前進(jìn)，這傳承精神的粵語(yǔ)紐帶切不可斷!

　　普通話(huà)是中國(guó)人的名片，作為中國(guó)人的廣東人理應(yīng)驕傲地展示出這民族的名片。普通話(huà)能助廣東兒女更好地與全國(guó)交流，更好領(lǐng)會(huì)中國(guó)的精神，也可向全國(guó)其他省份傳遞改革開(kāi)放前沿的新觀念、新風(fēng)采。作為改革前沿的引路人，廣東人不應(yīng)該丟棄普通話(huà)，因?yàn)閬G棄了普通話(huà)就丟棄了國(guó)家的歸屬感，沒(méi)了民族精神的根基這又談何改革呢?再者，普通話(huà)能夠讓廣東看見(jiàn)其他省份文化的精彩，領(lǐng)略不同的文化風(fēng)采。正如學(xué)生都要學(xué)習(xí)普通話(huà)，因?yàn)檫@將成為他們開(kāi)啟中華文化寶庫(kù)的鑰匙，所以切不可棄!廣東人應(yīng)自覺(jué)學(xué)習(xí)普通話(huà)，沐浴中華精神，成就有底蘊(yùn)的中國(guó)人。

　　粵語(yǔ)之紐帶不能斷，普通話(huà)之名片不能扔，我們要妙筑一文化之窩，歡迎普通話(huà)與粵語(yǔ)共駐廣東，交匯共譜和諧樂(lè)章。廣東人給人的形象再不能囿于帶著濃重口音的蹩腳普通話(huà)的人了!因此，校園中“請(qǐng)講標(biāo)準(zhǔn)普通話(huà)”的標(biāo)語(yǔ)不能撤，這是引導(dǎo)孩子從小說(shuō)普通話(huà)的導(dǎo)向標(biāo)，普通話(huà)教學(xué)應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行，讓孩子在課室中隨普通話(huà)領(lǐng)略不同文化，在共性中尋找個(gè)性。當(dāng)然粵語(yǔ)文化應(yīng)多加保護(hù)，開(kāi)設(shè)粵語(yǔ)文化講壇，開(kāi)展粵語(yǔ)文化探索活動(dòng)，讓廣東兒女用粵語(yǔ)，懂粵語(yǔ)，傳粵語(yǔ)，讓粵語(yǔ)文化之火永不熄滅，精神火炬?zhèn)鬟f永不中斷。營(yíng)文化之窩，讓雙語(yǔ)和諧共處，交匯成為廣東改革的時(shí)代強(qiáng)音。

　　愿廣東兒女用粵語(yǔ)的呢喃與普通話(huà)的圓潤(rùn)訴說(shuō)廣東最動(dòng)人的故事，用粵語(yǔ)之調(diào)和普通話(huà)之拍唱出個(gè)性的風(fēng)采。愿粵語(yǔ)與普通話(huà)在廣東并存，讓改革精神、廣東精神與民族精神一齊綻放燦爛之花。

　　文章二

　　守護(hù)一方粵語(yǔ)

　　余秋雨先生在尋訪(fǎng)文化后總結(jié)：“語(yǔ)言是一方文化的根，失去了傳承的語(yǔ)言，文化便失去了對(duì)大地的依附，變成了失去光輝的野草。”一方水土孕育一方文化，一方文化孕育一種語(yǔ)言，將燭火一樣的粵語(yǔ)守護(hù)于手心，那溫暖不必炙熱，卻足以暖透人心�；浾Z(yǔ)流淌過(guò)我們的血脈，粵文化才會(huì)終將走向遠(yuǎn)方。

　　守護(hù)一方粵語(yǔ)，緣于粵語(yǔ)是粵文化的瑰寶，它是一種不一樣的煙火，散發(fā)專(zhuān)屬于粵文化的光澤�；浾Z(yǔ)是現(xiàn)存中國(guó)語(yǔ)言中保留古音最多的方言，這是一種數(shù)千年歷史文化浸潤(rùn)出來(lái)的一種溫潤(rùn)，謹(jǐn)守著古老的習(xí)俗，傳承著歷史的溫度，承載著文化的記憶。大音希聲，大美無(wú)言!聆聽(tīng)一場(chǎng)富有韻律美的粵語(yǔ)朗誦，音調(diào)回轉(zhuǎn)，情感泉涌，這就是粵語(yǔ)的韻味，說(shuō)不清是酸甜或苦辣，卻總有一種滋味在心中，讓人不知不覺(jué)便守護(hù)在手心，若不離，即不棄，它是如此的美麗，將粵文化的深沉又飄逸展現(xiàn)得淋漓盡致。

　　守護(hù)一方粵語(yǔ)，緣于粵語(yǔ)是粵文化的根，它默默傳承著，不斷為粵文化輸送著養(yǎng)料。龍應(yīng)臺(tái)曾說(shuō)：“人本是社會(huì)上散落一地的珍珠，而文化和語(yǔ)言就正像黏合劑，將人與人串連成一個(gè)有機(jī)整體。”粵語(yǔ)于粵文化是相輔相成，相互依存的。任何一種語(yǔ)言的大肆浸襲甚至替代，都是連同另一種文化的光澤一并抹去。且看美國(guó)土著文化的消逝，不正是以土著語(yǔ)言的流失為起始的嗎?所以守護(hù)粵語(yǔ)，就是守護(hù)傳承千年的粵文化，守護(hù)祖先的血脈，守護(hù)照耀千年而不熄的燭火。

　　守護(hù)一方粵語(yǔ)，緣于粵語(yǔ)涵蓋了粵文化的一切情感，它不僅作用于歷史，更作用于一個(gè)個(gè)鮮活的個(gè)人�；浾Z(yǔ)的傳承無(wú)關(guān)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，無(wú)關(guān)交通便利，關(guān)乎的不過(guò)是每一個(gè)個(gè)人的情感體驗(yàn)。常憶起七旬老翁會(huì)吟唱心中的粵曲，正在換牙的孩童已學(xué)會(huì)唱出膾炙人口的粵語(yǔ)兒歌，每一廣場(chǎng)角落，每一鬧市街巷，每一亭臺(tái)樓榭，都能聽(tīng)見(jiàn)粵語(yǔ)的歡聲笑語(yǔ)，粵語(yǔ)的嬉笑怒罵，那都是每個(gè)個(gè)體的情感在流淌啊!粵語(yǔ)承載著每一個(gè)廣東人的情感，因而豐富了生活的色彩，讓一切聽(tīng)起來(lái)似曾相識(shí)，縈繞心中。請(qǐng)讓我告訴你，那是對(duì)粵語(yǔ)本身的熱愛(ài)。

　　將粵語(yǔ)守護(hù)在手心，如燈火，溫暖身心;如普普通通的油鹽茶醋，卻足以給予每一個(gè)粵語(yǔ)人生活的溫度。千百年后，我希望依然可聽(tīng)見(jiàn)粵語(yǔ)動(dòng)人的聲音，生生不息。