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感恩教師節(jié)的手抄報(bào)教程
在學(xué)習(xí)、工作生活中，大家總少不了要接觸手抄報(bào)吧，借助手抄報(bào)可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。你所見(jiàn)過(guò)的手抄報(bào)是什么樣的呢？以下是小編整理的感恩教師節(jié)的手抄報(bào)教程，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
感恩教師節(jié)的手抄報(bào)教程
手抄報(bào)繪畫(huà)常見(jiàn)手法：
藝術(shù)字技巧：
手抄報(bào)的標(biāo)題基本屬于藝術(shù)字的范疇，如果大家留意藥店的pop海報(bào)，就會(huì)覺(jué)得似曾相識(shí)。
把字加粗+加點(diǎn)投影+抽象變形+加點(diǎn)裝飾，很多人在寫版頭標(biāo)題的時(shí)候都很惆悵，不知道該怎么突出。
在寫文字的時(shí)候可以不用太中規(guī)中矩。譬如兒童節(jié)的文字，就可以把文字變成拐杖糖的形狀，再加一點(diǎn)氣球裝飾。顏色的選擇，要對(duì)比強(qiáng)烈鮮明一點(diǎn)，數(shù)量控制住三個(gè)顏色以內(nèi)，要不然太亂，文字涂色的時(shí)候要留出高光來(lái)。文字組合如果太單調(diào)可以加一個(gè)整體的背景色，再加一塊投影，投影顏色要保持一致加深。文字可以加一些裝飾性的元素，譬如斜線、圓點(diǎn)或者波浪線等等。部分文字的筆畫(huà)也可以用一些圖案來(lái)代替，這樣就活潑起來(lái)了。
邊框怎么畫(huà)：
手抄報(bào)里面的邊框怎么畫(huà)呢？單純的單色邊框很單調(diào)，其實(shí)幾個(gè)小技巧就可以變豐富。
加粗：
無(wú)論什么形狀的邊框，用顏色加粗一下，再加上一圈虛線就變的可愛(ài)起來(lái)。邊框加粗之后再添加一些細(xì)節(jié)圖案，譬如虛線、直線、圓圈等等。
畫(huà)手抄報(bào)的步驟有哪些：
1、確定主題，收集資料
中小學(xué)生要畫(huà)的手抄報(bào)，主題基本上是各個(gè)節(jié)假日的活動(dòng)，如元旦、三八婦女節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、教師節(jié)等，或者學(xué)校組織的各種活動(dòng)，如讀書(shū)、禁毒、消防等主題活動(dòng)。
先讓孩子根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容確定手抄報(bào)的主題，然后根據(jù)主題到網(wǎng)上或圖書(shū)館等搜集相關(guān)資料，并進(jìn)行梳理，從中選出主題明確，篇幅合適的內(nèi)容。
2、排版分區(qū)，設(shè)計(jì)構(gòu)圖
制作手抄報(bào)最難的一點(diǎn)就是設(shè)計(jì)版面，做好整體的.構(gòu)圖。
首先要確定好版頭的位置和大小，然后根據(jù)選好的內(nèi)容將整張小報(bào)分成幾個(gè)區(qū)域，一般分成3～5塊比較合理。
大致分好區(qū)域后，再確定相應(yīng)內(nèi)容需要配上那些插圖，可以到網(wǎng)上或?qū)ｉT的書(shū)籍中尋找適合表達(dá)主題，能與主題相呼應(yīng)的圖畫(huà)，然后規(guī)劃好插圖的位置。
3、畫(huà)好版頭、插圖及花邊
內(nèi)容與圖畫(huà)準(zhǔn)備就緒后，就可以開(kāi)始著手制作手抄報(bào)了。
制作手抄報(bào)時(shí)最好先畫(huà)版頭，然后再畫(huà)插圖，注意插圖所占的空間最好不要大于版頭，色彩上也不要喧賓奪主，要與版頭的圖畫(huà)一致，形成一個(gè)整體。
畫(huà)好插圖后，再根據(jù)版面和內(nèi)容畫(huà)上花邊進(jìn)行點(diǎn)綴。需要注意的是，整張手抄報(bào)必須保持統(tǒng)一色調(diào)，可以根據(jù)內(nèi)容來(lái)選擇用暖色調(diào)還是冷色調(diào)，然后整張報(bào)都用同一個(gè)色調(diào)來(lái)畫(huà)。
4、填充內(nèi)容
畫(huà)好版面上所有的圖后，就可以填充內(nèi)容了，為了保持版面的整齊和美觀，我們根據(jù)需要決定橫排還是豎排，然后畫(huà)上直線，再抄寫相關(guān)內(nèi)容。
手抄報(bào)上的圖畫(huà)用彩色筆畫(huà)，而內(nèi)容就用黑色筆抄寫，這樣才既突出又有整體性。
教師節(jié)作文：教師節(jié)·心情·感恩
朋友，你是否記得今天是什么日子?可能你忘了，也可能你還記得這感恩的日子……今天是9月10日教師節(jié)。
今天一大早，校園里到處飄著花香。同學(xué)們手中拿著賀卡、鮮花……說(shuō)說(shuō)笑笑地走進(jìn)校園，準(zhǔn)備送給自己的老師。當(dāng)然，我也不例外。我準(zhǔn)備了16枝鮮花、5個(gè)氣球、6張賀卡和一件禮物，打算送給曾幫助我的老師。到了班級(jí)，我把書(shū)包放下，拿出一個(gè)像手提包一樣的小袋，把想給老師的禮物放到里面，還有一張紙，上面寫著一句句祝福。我輕輕地走到老師面前，對(duì)老師說(shuō)：“老師，節(jié)日快樂(lè)！”老師和藹地說(shuō)：“謝謝你，孩子。”老師真是的！什么時(shí)候都沒(méi)忘了叫我們孩子！真把我們當(dāng)成自己的孩子了。第一節(jié)課剛上，廣播里說(shuō)由于天氣原因教師節(jié)獻(xiàn)花儀式就在班級(jí)進(jìn)行。先是學(xué)生向老師致詞，然后是校長(zhǎng)致詞，最后大家齊唱《我愛(ài)米蘭》這首歌。唱完后，我們紛紛獻(xiàn)花。我送給語(yǔ)文老師4枝花，送給了數(shù)學(xué)老師4枝花和一張音樂(lè)賀卡。我們班的耿牧暄只帶了一枝花。但這并不妨礙他對(duì)老師的祝福。他把花分了，花桿送給了數(shù)學(xué)老師，花送給了語(yǔ)文老師。數(shù)學(xué)老師看到了說(shuō)：“誰(shuí)呀！只給我了個(gè)花桿?”我們聽(tīng)了笑得前仰后合。
教師節(jié)是個(gè)特殊的日子，老師給予我們的太多太多。我相信，教師節(jié)教會(huì)我們每一個(gè)人學(xué)會(huì)感恩。
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