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醫(yī)生各科實(shí)習(xí)鑒定評(píng)語(yǔ)

時(shí)間:2020-10-29 14:49:25 實(shí)習(xí)單位意見(jiàn) 我要投稿

醫(yī)生各科實(shí)習(xí)鑒定評(píng)語(yǔ)2015

  篇一

醫(yī)生各科實(shí)習(xí)鑒定評(píng)語(yǔ)2015

  該同志在校學(xué)習(xí)期間,思想道德表現(xiàn)良好,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),積極參加學(xué)校及班組組織 的各種有益活動(dòng), 從無(wú)違法違紀(jì)行為。

  由于在校理論基礎(chǔ)較扎實(shí), 通過(guò)臨床實(shí)踐, 進(jìn)步較快, 能熟練掌握臨床常見(jiàn)病、多發(fā)病的診治;能嚴(yán)格按照無(wú)菌術(shù)要求完成各種醫(yī)療技能操作;能 按規(guī)范書寫臨床常用的各種醫(yī)療文書;工作認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)病患熱情耐心,具有良好的醫(yī)德醫(yī) 風(fēng)和人文關(guān)懷,希望再接再勵(lì),不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),為將來(lái)各種學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),做一名好醫(yī)生

  篇二

  ****是科室管理的組織者和指揮者,在管理 中占有舉足輕重的地位,尤其在醫(yī)療市場(chǎng)激烈競(jìng) 爭(zhēng)的今天,****管理水平的高低,直接影響著科 忽然,一曲悠揚(yáng)的小提琴聲破窗而入,我驚愕了,懷疑自己的耳朵是否聽錯(cuò) 室乃至全院整體的全方位發(fā)展,要想做一名稱職 的`****,我認(rèn)為應(yīng)該做到:

  第一、學(xué)管理、懂管理、與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng)造性 地開展

  1、作為一名管理者,首先應(yīng)該能夠調(diào)動(dòng)科 室的一切資源,將之投入到能產(chǎn)生最隹效應(yīng)的機(jī) 會(huì)中去。 就我們兒科而言,首先要善于發(fā)現(xiàn)科內(nèi)護(hù)理 忽然,一曲悠揚(yáng)的小提琴聲破窗而入,我驚愕了,懷疑自己的耳朵是否聽錯(cuò) 人員的優(yōu)點(diǎn),利用其優(yōu)點(diǎn),指導(dǎo)其,發(fā)揮個(gè)人專 長(zhǎng)。其次,建立精神,要讓他們?cè)趨f(xié)同中取得成 績(jī),充分發(fā)揮個(gè)人力量。再者要抓住重點(diǎn),以點(diǎn) 帶面,發(fā)揮設(shè)備優(yōu)勢(shì)和個(gè)人優(yōu)勢(shì)。

  2、要與時(shí)俱進(jìn)創(chuàng)造性的開展。標(biāo)準(zhǔn)不只是 為科室做出多少成績(jī),而是要讓患者滿意。

  第二、****應(yīng)具備一定的職業(yè)素質(zhì) 忽然,一曲悠揚(yáng)的小提琴聲破窗而入,我驚愕了,懷疑自己的耳朵是否聽錯(cuò)

  1、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),不斷提高自身理論知識(shí) 和技術(shù)水平,帥先接受新知識(shí)新技術(shù),做專業(yè)技 術(shù)的帶頭人。

  2、在日常中熱情、誠(chéng)懇、寬容,經(jīng)常樹立 好榜樣,向別人看齊,只有這樣才能達(dá)到下屬全 身心的投入與支持。

  3、不管在什么條件下都能有一個(gè)清醒的頭 腦,一個(gè)平衡的心態(tài),井然有序地合理安排好人 忽然,一曲悠揚(yáng)的小提琴聲破窗而入,我驚愕了,懷疑自己的耳朵是否聽錯(cuò) 力、物力,使科室護(hù)理正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

  總而言之,對(duì)于實(shí)習(xí)我覺(jué)得,我本是平凡人, 卻在不平坦的道路上得到那么多人的教誨、鼓舞 和幫助。因此,我在進(jìn)入社會(huì)后,我始終會(huì)以一 顆謙虛、熱情和執(zhí)著的心來(lái)對(duì)待我的和事業(yè),始 終以樸實(shí)的性格,實(shí)干的作風(fēng),端正的態(tài)度,樂(lè) 觀的精神去誠(chéng)誠(chéng)懇懇地,踏踏實(shí)實(shí)的走好人生 路。 忽然,一曲悠揚(yáng)的小提琴聲破窗而入,我驚愕了,懷疑自己的耳朵是否聽錯(cuò)

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