法學(xué)類實(shí)習(xí)單位意見
接待法學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)生，安排法學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)生進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)已經(jīng)成為我院每年的重要工作之一。對大多數(shù)實(shí)習(xí)生而言，實(shí)習(xí)是其接觸社會的第一步，實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)過程中的經(jīng)歷和感受將會對其將來的工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，如何加強(qiáng)對實(shí)習(xí)生的培訓(xùn)和指導(dǎo)，如何與學(xué)校共同幫助實(shí)習(xí)生樹立正確的工作觀，是我院培訓(xùn)實(shí)習(xí)生的重要內(nèi)容。
去年貴校選派的`實(shí)習(xí)生，都有良好的職業(yè)道德，在法官的指導(dǎo)下，不僅能夠在比較短的時(shí)間內(nèi)掌握法院的基本工作規(guī)則，獨(dú)立地完成案卷的整理、裝訂，協(xié)助進(jìn)行司法調(diào)查，而且能夠善于總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，從事簡單裁判文書的寫作。工作中能夠盡職盡責(zé)，誠實(shí)有禮;能夠遵守紀(jì)律和職業(yè)道德規(guī)范。踏實(shí)肯干，熱愛集體，有事業(yè)心，有敬業(yè)精神。除了具有相當(dāng)堅(jiān)實(shí)的專業(yè)知識和其他基礎(chǔ)知識外，還具有一些解決實(shí)際問題的能力，如語言表達(dá)能力、文字書寫能力、創(chuàng)新能力、交際能力和人際關(guān)系協(xié)調(diào)能力等均還不錯(cuò)，動手能力，實(shí)際工作能力教強(qiáng)，有時(shí)還帶來法學(xué)界的新思維和新理論，從而開拓審判人員的思維，一定程度上減輕了我院的工作負(fù)荷。同時(shí)，他們除了完成本職工作之外，還積極參與我院各種文體活動，如代表我院參加籃球賽等，是我院近年來最優(yōu)秀的一批實(shí)習(xí)生。還有一些優(yōu)秀的學(xué)生論文得到我院部門的好評并被采納發(fā)表于2009年《新東方》增刊。
但也存在一些問題，如在實(shí)習(xí)過程中，遇有問題不敢向法官或書記員請教，或在法官或書記員解答后并未完全理解的情況下就不敢繼續(xù)提問，或是害怕面對當(dāng)事人，具體表現(xiàn)在對當(dāng)事人的提問不敢正面回答，還有極少實(shí)習(xí)生認(rèn)為自己是天之驕子，心高氣傲，對自己的評價(jià)過高，但實(shí)際解決問題的能力較低。在寫作方面，大多數(shù)實(shí)習(xí)生對調(diào)研工作一無所知，對如何提煉審判工作中所反映出的帶有普遍性的問題茫然無措，即使是指定題目，學(xué)生也僅僅是從書本中進(jìn)行抄寫，完全脫離了審判實(shí)踐的實(shí)際情況。這主要是由于剛開始時(shí)，可能實(shí)習(xí)生發(fā)現(xiàn)書本上十分明確的東西并不明確，存在大量的伸縮余地，于是就手足無措，無所適從所造成的。
2009年學(xué)生的實(shí)習(xí)時(shí)間剛好是安排在年底，正值寒假期間，所以實(shí)習(xí)時(shí)間并不長，學(xué)生才剛熟悉法院工作規(guī)程，正是深入學(xué)習(xí)的時(shí)刻就結(jié)束實(shí)習(xí)工作，顯得太過匆忙，是否將學(xué)生實(shí)習(xí)的時(shí)間提前并相應(yīng)的延長，如實(shí)習(xí)一般是在三個(gè)月以上�；趯W(xué)生實(shí)習(xí)工作的肯定，我院希望有更多的優(yōu)秀的實(shí)習(xí)學(xué)生到我院進(jìn)行社會實(shí)踐，很快熟悉法院工作流程及相關(guān)司法工作程序。
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