實習(xí)小組意見2017
有些學(xué)校的實習(xí)是以小組的形式進行的，下面是YJBYS小編為大家整理的實習(xí)小組意見2017，歡迎大家閱讀參考!
實習(xí)小組意見一
該學(xué)生實習(xí)期間工作認真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽齲在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時，該學(xué)生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。
實習(xí)小組意見二
***同學(xué)在我部實習(xí)期間，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)踏實，工作認真，注重理論和實踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運用于實際工作中，在我部“重慶熱線”實習(xí)時能創(chuàng)造性、建設(shè)性地并能獨立開展工作;能吃苦耐勞，工作 責(zé)任心強，注重團隊合作，善于取長補短，虛心好學(xué)，具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在計算機通訊領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。
在實習(xí)期間，符合大學(xué)生實習(xí)的要求。
實習(xí)小組意見三
×××同志/同學(xué)，在我單位實習(xí)期間，工作認真負責(zé)積極主動，能夠很好的完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)，人際關(guān)系方面能夠很好的團結(jié)同事，受到了單位同事的一致好評。希望在今后努力學(xué)習(xí)，早日成為國家的棟梁之才。
該生在我單位實習(xí)/見習(xí)期間，能夠嚴格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，能夠積極主動的配合其他相鄰工作同仁協(xié)調(diào)完成各種工作任務(wù)。認真學(xué)習(xí)工程及業(yè)務(wù)知識，在很短的時間內(nèi)就掌握了工作的要點和技巧，并將其合理的運用到工作中去。能夠積極主動的向老員工學(xué)習(xí)，彌補自己的不足。工作積極主動，學(xué)習(xí)認真，尊敬他人，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累。并能夠靈活運用所學(xué)的計算機專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。這期間，理論水平及操作技能均有很大程度的提高。在見習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。
XX在我公司工作期間能夠嚴格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，能夠積極主動的配合其他相鄰工作同仁協(xié)調(diào)完成各種工作任務(wù)。認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，在很短的時間內(nèi)就掌握了工作的要點和技巧，并將其合理的運用到工作中去。能夠積極主動的向老員工學(xué)習(xí)，彌補自己的不足。工作積極主動，學(xué)習(xí)認真，尊敬他人，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累。并能夠靈活運用所學(xué)的知識解決工作中遇到的實際困難。在工作期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。
實習(xí)小組意見四
在校、院領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下，在帶隊老師和帶課老師以及班主任老師的悉心教導(dǎo)和耐心指導(dǎo)下，在學(xué)校全體教職工人員和我校師生的共同努力下，我校2xx-x級中文系40名赴學(xué)校實習(xí)的同學(xué)圓滿的完成了教育實習(xí)任務(wù)，得到了校領(lǐng)導(dǎo)和教職工的一致好評，受到了廣大學(xué)生的普遍歡迎,我們的實習(xí)工作也得到了院領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
下面，我將分兩部分，略述一下我們?nèi)〉玫某煽儭?/p>
一 教學(xué)實習(xí)
教學(xué)實習(xí)是我們實習(xí)環(huán)節(jié)的.重中之重，我們的教學(xué)實習(xí)就是對所帶班級的學(xué)生授課和對其作業(yè)的批改以及對授課環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的問題進行反思和總結(jié)。
我們嚴格按照學(xué)校對實習(xí)生教學(xué)環(huán)節(jié)的具體要求和學(xué)校對實習(xí)老師的部分規(guī)定，從任課老師給題——參考教案(查資料)——備課——試講(帶隊老師簽字)——征求任課老師意見(任課老師簽字)——上講臺。各個環(huán)節(jié)我們都能夠嚴格按照要求執(zhí)行，希望鍛煉自己的同時完成教學(xué)任務(wù)。我們也能夠與原任課老師配合，合理的安排教學(xué)計劃。
在備課時我們嚴格要求自己能夠做到“四備”：備教材、備教法、備學(xué)生、備教具，針對具體問題具體分析。并對授課的目標：情感目標——積極向上、愛國守信、勤學(xué)質(zhì)樸，以一個合格公民要求每一個學(xué)生也要求自己;知識目標——以課堂知識啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生，讓他們能夠準確的把握該課的知識點和涉及到的一些其他內(nèi)容，嚴格做到詳盡具體;能力目標——讓學(xué)生通過對一篇典型文章的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對某種文體達到很好的認識和利用。
當(dāng)然也出現(xiàn)了不少問題，例如對有些問題拿捏不準確，對有的具體問題把握不到位，因為緊張情緒而導(dǎo)致的口誤等等。當(dāng)然我們也以很謙虛的態(tài)度對待自己的錯誤，以更高的目標要求自己，以師大的校訓(xùn)為自己做人的準則，以良好的心態(tài)迎接明天。
為了加強與實習(xí)學(xué)校老師的學(xué)術(shù)交流和授課技能的交流，在帶隊老師馬老師和王老師的提議下，我們實習(xí)生在實習(xí)學(xué)校開展了公開課活動。我們從各個班級中抽出講課水平較好的同學(xué)并對他們經(jīng)過細致的考察，逐步挑選，最后決定由吳麗君、梁慶、韓瑞娟、馬曉龍四人代表實習(xí)老師開公開課。在公開課的授課過程中，有的同學(xué)上課會聲會色，聲情并茂;有的同學(xué)備課知識點全面，講解透徹;有的同學(xué)善于激發(fā)學(xué)生的想象能力和分析能力，課堂氣氛活躍;有的同學(xué)用一些研究性課題啟發(fā)學(xué)生，能夠得到很好的教學(xué)效果。尤其馬曉龍同學(xué)上公開課的時候恰巧有彭金山院長和楊曉靄主任來我們的實習(xí)點來視察，他們對該課進行了詳細透徹的分析，并對其中的問題也都一一指明，對我們這些未來的人民教師提出了更高的要求。
通過這次實習(xí)，我們在社會實踐中接觸到了所學(xué)專業(yè)的實際工作，增強了感性認識，培養(yǎng)了綜合運用所學(xué)基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)理論和基本技能來獨立的分析和解決問題的能力，把所學(xué)的教育理論和實際緊密的聯(lián)系在一起，提高了動手能力，為我們?nèi)蘸蟪蔀橐幻细竦娜嗣窠處煷蛳铝藞詫嵉幕！?/p>
二 班主任實習(xí)
班主任實習(xí)就是實習(xí)生個人協(xié)助原班主任搞好班級的日常管理工作和班級活動的一些具體事務(wù),使班級的日�；顒幽軌蝽樌剡M行。
在實習(xí)學(xué)校期間，我們作為原班主任老師的助手，從早上的跟早自習(xí)、跟眼保健操和課間操，搞衛(wèi)生、開主題班會等活動，對學(xué)生的自覺自愿的學(xué)習(xí)態(tài)度和遵守學(xué)校規(guī)章制度為目標。我們在了解學(xué)生的整體情況和個別情況后，通過座談，家訪等形式對學(xué)生進行教育，使他們能夠認識到學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性，尤其對高中年級的學(xué)生，他們的高考已經(jīng)為時不遠，考上大學(xué)是每個學(xué)生的愿望，我們以自身的經(jīng)歷為突破口來教導(dǎo)學(xué)生和要求學(xué)生，讓他們能夠以更高的目標來要求自己。
同時，在原班主任的指導(dǎo)下，我們給學(xué)生做了電子檔案、學(xué)生手冊、學(xué)生綜合評價表和學(xué)生基本情況表等，并且在運動會上能夠以朋友的身份介入到學(xué)生中間去，以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生”為宗旨，努力做好各方面的工作。
尤其企業(yè)學(xué)校對老師和學(xué)生的要求都很嚴格，對每位老師、每個學(xué)生的作息時間都有詳盡具體的安排，這對我們這些準老師提出了很高的要求，要有很好的適應(yīng)能力。同時，能夠按照重點學(xué)校的管理和規(guī)定來嚴格要求自己這對我們今后成為合格人民教師益處非常大。
通過班主任實習(xí)，鍛煉了我們的能力，提高了對學(xué)生整體情況和個別情況的了解，我們的組織能力和協(xié)調(diào)能力都有不同程度的提高;我們在以老師的身份要求學(xué)生的同時以一名學(xué)生的身份來反思自己在以后的學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)如何提高自己的綜合素質(zhì);我們認識到處理好人際關(guān)系的重要性和必要性;知道了用一顆寬容的心和平常的心對待每一個學(xué)生的重要性和必要性;我們各方面的基本素質(zhì)都能夠得到提高。
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