新聞專業(yè)實(shí)習(xí)證明范本
我們所學(xué)的新聞專業(yè)知識只有運(yùn)用到實(shí)習(xí)中去，才能體現(xiàn)其價值。實(shí)習(xí)是一個鍛煉的平臺，是展示自己能力的舞臺。下面帶來新聞專業(yè)實(shí)習(xí)證明范本，以供賞析和參考借鑒!新聞專業(yè)實(shí)習(xí)證明范本一
茲有 大學(xué) 專業(yè)學(xué)生 XXX 現(xiàn)在我公司 北京學(xué)苑音像出版社 進(jìn)行實(shí)習(xí)，期間擔(dān)任 編輯 工作。
該學(xué)生實(shí)習(xí)期間主要負(fù)責(zé)新聞采編和新聞短片拍攝工作，在新聞采編工作時能夠做到有目的、有組織、有計(jì)劃的去調(diào)查研究客觀事物，能夠迅速了解典型的、有價值的、真實(shí)的事實(shí)。編輯時能夠把好政治關(guān)、事實(shí)關(guān)、知識關(guān)、技術(shù)關(guān)。其工作成果立場正確，信息量大，加工完善，傳遞迅速。體現(xiàn)出該生較好的掌握了廣播電視新聞采編專業(yè)的基本理論，基礎(chǔ)知識，具有一定的采訪、寫作、編輯、攝像及節(jié)目策劃和制作的基本技能。在負(fù)責(zé)新聞短片拍攝工作時吃苦耐勞能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)的同時還具有豐富的創(chuàng)意思維，對于一些鏡頭的處理往往能提出一些讓人意想不到的想法。對工作充滿熱情并且尊敬實(shí)習(xí)單位人員，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。 特此證明。
公司地址：
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聯(lián)系電話：
公司落款、蓋章
新聞專業(yè)實(shí)習(xí)證明范本二
__________學(xué)校：
茲有貴校____________學(xué)生在我單位_________崗位實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期____________年______月___日至____________年______月___月，該生在_______________部實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)優(yōu)秀，完全能夠勝任本職崗位的工作。經(jīng)過我單位考核，該生在本月份評為優(yōu)秀員工。非常感謝貴校培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的員工。現(xiàn)在該生在我單位已經(jīng)實(shí)習(xí)結(jié)束，特此證明!
______公司
____________年______月___日
新聞專業(yè)實(shí)習(xí)證明范本三
茲有_________學(xué)校_________專業(yè)_________同學(xué)于_________年_________月_________日至_________年_________月_________日在我行_________部門實(shí)習(xí)，該同學(xué)的實(shí)習(xí)職位是_________。
該學(xué)生實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，善于思考，并能夠舉一反三。對于他人提出的工作建議，可以虛心聽取。所學(xué)的新聞知識能夠靈活應(yīng)用到具體的工作中去，并能夠在工作中不斷加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對金融系統(tǒng)的多方面了解。同時，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我行的各項(xiàng)規(guī)章制度，并能與我行同事和睦相處。實(shí)習(xí)時間，服從實(shí)習(xí)安排，現(xiàn)已完成實(shí)習(xí)任務(wù)。
特此證明。
實(shí)習(xí)單位(公章)
年月日
拓展閱讀：新聞學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)報告范文
一、實(shí)習(xí)目的
此次在江西日報社《信息日報》的實(shí)習(xí)，第一是為了完成學(xué)校交代的`實(shí)習(xí)任務(wù)，第二是為了能夠在實(shí)習(xí)過程中把平時在學(xué)校課堂上學(xué)習(xí)到的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合，好進(jìn)一步了解新聞從業(yè)人員的工作流程、工作狀態(tài)，通過自己的親身經(jīng)歷，進(jìn)一步認(rèn)識到在新聞稿件的采訪和寫作中需要注意的一些事項(xiàng)和問題。這次實(shí)習(xí)，既讓我更加深刻的理解了之前所學(xué)的理論知識，同時在報社實(shí)習(xí)導(dǎo)師的指導(dǎo)下，也學(xué)到了不少在稿件的實(shí)際寫作過程應(yīng)用到的寫作技巧。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
我主要是在《信息日報》時政部做實(shí)習(xí)記者，該部門的首席記者王劍華老師是我的畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師。作為實(shí)習(xí)記者，我主要的任務(wù)就是稿件的采訪和寫作。在稿件的實(shí)際采寫過程中，由于王老師的業(yè)務(wù)非常廣泛，再加上該部門其它老師的提點(diǎn)，我有幸參與并認(rèn)識了許多不同類型的報道，其中涉及到的內(nèi)容有交通(道路改道造成上下班高峰期交通擁堵、居民區(qū)地下停車場改革)、醫(yī)院(快女整容致死事件)、時事(柴油荒事件、上海高層起火事件)、政治(江西省政府高層人事變動、蘇榮宣講會)、刑偵(某省犯罪嫌疑人通緝令、南昌市破獲的多起刑偵案件)等等。
根據(jù)這些新聞采寫方式的明顯差別，我把它們分為兩類，一類是通稿類新聞，一類是非通稿類新聞。通稿類新聞主要以會議類新聞和刑事案件類新聞為主。非通稿類新聞主要以時事觀察和事件采訪類新聞為主。
通稿類新聞的主辦方一般都有他們自己的新聞發(fā)言人，而我們記者在得到任務(wù)的時候就會被告知今天參加活動的主要內(nèi)容，在到達(dá)現(xiàn)場之后，他們的對外宣傳負(fù)責(zé)人就會給每一位到場的媒體工作者一份統(tǒng)一打印好的新聞通稿，通稿基本上已經(jīng)詳細(xì)概括了會議的主題。不論是會議性新聞還是刑事案件新聞，雖然它們都被我歸屬到通稿新聞的大類中，但是兩者還是有一些區(qū)別的。會議性新聞是以政府政策方針宣傳為主，所以報道態(tài)度風(fēng)格要端正，報道的內(nèi)容一般多為從通稿中精確選擇摘錄的要點(diǎn)、新點(diǎn)、對于老百姓有實(shí)用價值的內(nèi)容。而刑事案件類的新聞除了要嚴(yán)格遵守新聞?wù)鎸?shí)性的原則之外，還講究報道內(nèi)容的故事性和細(xì)節(jié)性。這個時候，如果僅僅依靠通稿的作用是很難達(dá)到這個要求的，這時，就需要記者對其中細(xì)節(jié)的發(fā)現(xiàn)與挖掘，通過對受害人、犯罪嫌疑人和偵辦案件負(fù)責(zé)人的采訪盡可能多的搜索記錄下整個案件中可能隱藏到的信息。在此類新聞的寫作上，要注意整個案件報道的故事性描述和細(xì)節(jié)性描寫，以此吸引更多讀者的注意和閱讀興趣。
非通稿類新聞既可以是針對時下的某一全國性或者地方本土熱點(diǎn)新聞事件的追蹤報道，也可以是與老百姓生活中密切相關(guān)的一些消息、資訊等內(nèi)容為主的報道，還可以是社會上新發(fā)生的一些新奇的、先進(jìn)的、具有借鑒價值的一些事件或者現(xiàn)象的采訪和報道。顧名思義，非通稿類新聞就是整個新聞稿件它是沒有通稿作為材料進(jìn)行稿件完工的寫作依托的，報道稿件的完成是需要記者的實(shí)地考察、相關(guān)采訪和記者對于獲得的信息加以邏輯性、條理性的分析和總結(jié)，然后寫作完成交稿，非通稿類新聞是記者獨(dú)立創(chuàng)作完成的稿件。例如，在對南昌市八一橋由于改道造成的交通擁堵進(jìn)行追蹤報道時，我的指導(dǎo)老師和我在上下班早晚高峰期時曾到現(xiàn)場實(shí)地觀察，并采訪附近的車主、行人、道路附近店鋪的店主以及在場的值班交警來了解情況，概括出了堵車高峰期的時間、時長和由此帶來的不良影響，同時通過對交警的采訪來告訴大家可以繞道等一些路況信息。在對“油荒緩解”進(jìn)行的追蹤報道時，我的指導(dǎo)老師讓我到金潤廣場多家物流公司采訪了“油荒”對于物流行業(yè)造成的損失，緩解后物流行業(yè)整個工作是否逐漸恢復(fù)正常，同時，我還到了附近的加油站察看加油排隊(duì)的情況，并對到此加油的來往車輛的車主也進(jìn)行了采訪，在采訪所得信息的基礎(chǔ)上，寫作并發(fā)表稿件。
在報社，新聞稿件在寫作過程中，除去一些消息類的稿件是則要發(fā)表之外，通訊或者專題性的新聞稿件在對標(biāo)題的要求上都是比較重視和嚴(yán)格的。標(biāo)題的作用一方面是對新聞內(nèi)容的概括，另一方面標(biāo)題水平的高低也是決定報紙文章對讀者是否具有吸引力的一個重要因素，標(biāo)題對于讀者來說就像是一個人在另外一個人眼里的第一感覺，第一感覺的好壞直接影響了對方是不是愿意和有興趣對這個人進(jìn)行深層次的了解和認(rèn)識。我在實(shí)習(xí)的過程中，發(fā)現(xiàn)指導(dǎo)老師對于一篇新聞稿件的標(biāo)題總是會很仔細(xì)的斟酌，這種重視的程度似乎已經(jīng)超過了對稿件本身的撰寫，他總是會力圖找到一個既具有概括性又具有趣味性的一條新聞線索作為文章的標(biāo)題，在小標(biāo)題上，他也總是會盡力去找“完美新聞點(diǎn)”來組成文章的小標(biāo)題。而在我以后的稿件寫作中，老師的這種寫作方式和態(tài)度對我也是具有了很深的影響。
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