醫(yī)院細(xì)菌室實(shí)習(xí)總結(jié)
辛苦的實(shí)習(xí)生活在不經(jīng)意間已告一段落了，這次實(shí)習(xí)讓你心中有什么感想呢？如果我們能夠?qū)懞脤?shí)習(xí)總結(jié)，可以收獲更多。那么好的實(shí)習(xí)總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的醫(yī)院細(xì)菌室實(shí)習(xí)總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
一、實(shí)習(xí)時(shí)間
20xx.03.05——20xx.04.08
二、實(shí)習(xí)科室
重醫(yī)兒童醫(yī)院臨檢中心細(xì)菌室
三、實(shí)習(xí)目的
1、熟練掌握呼吸道標(biāo)本、無菌體液、真菌以及其他各種標(biāo)本的接種方法和技術(shù)。
2、熟悉不同微生物培養(yǎng)的環(huán)境和時(shí)間。
3、掌握顯微鏡下鏡檢各種革蘭染色的涂片及結(jié)核桿菌抗酸染色的涂片鏡檢的原則。
4、初步了解微生物的鑒定的基本程序和藥敏實(shí)驗(yàn)。
四、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1、各種無菌操作。
2、常用的染色法：革蘭染色、抗酸染色、墨汁染色、極體染色、鞭毛染色等。
3、常用的染液配制：革蘭染色、抗酸染色等。
4、常用培養(yǎng)基的配制：普通瓊脂及普通瓊脂平板、普通肉湯、生理鹽水、H——E瓊脂、Mac瓊脂、KIA、氨基酸培養(yǎng)基、尿素培養(yǎng)基、糖醇培養(yǎng)基、枸櫞酸鹽培養(yǎng)基等。
5、臨床各種標(biāo)本（血液、尿液、糞便、痰、咽拭子、膿液及各種穿刺液）的涂片、增菌、分離接種。
6、臨床常見病原微生物（葡萄球菌屬、鏈球菌屬、腸球菌屬、腸桿菌科、非發(fā)酵菌、真菌）及一些苛氧菌（肺炎鏈球菌、腦膜炎球菌、淋球菌、流感嗜血桿菌、卡他莫拉菌等）的鑒定。
7、體外藥敏試驗(yàn)：所有適合作K——B法的細(xì)菌對(duì)臨床常用抗生素（30余種）的體外藥敏試驗(yàn)。
8、一些特殊耐藥機(jī)制的檢測：MRSA、MRSCON、PRP、VRE、ESBLs、AMPC檢測等。
9、各種標(biāo)本的處理全過程。
10、質(zhì)量控制
A、染液的質(zhì)量控制：用ATCC25922、ATCC25923對(duì)革蘭染色染液質(zhì)控。
B、培養(yǎng)基的質(zhì)量控制：對(duì)常用培養(yǎng)基進(jìn)行生長實(shí)驗(yàn)、對(duì)常用鑒別培養(yǎng)基進(jìn)行陰性、陽性結(jié)果檢查。
C、各種儀器的質(zhì)量控制：每日觀察培養(yǎng)箱、冰箱、低溫冰箱、BD BACTEC9120的溫度及培養(yǎng)箱的濕度。
D、送檢標(biāo)本的質(zhì)量控制：送檢標(biāo)本姓名、住院號(hào)、標(biāo)本種類、床號(hào)是否一致，標(biāo)本采集、標(biāo)本送檢時(shí)間等是否合符要求。
五、實(shí)習(xí)中的問題和不足
1、理論知識(shí)學(xué)習(xí)不扎實(shí) 由于自己時(shí)間安排不合理，在開始微生物實(shí)習(xí)前并沒有進(jìn)行微生物相關(guān)理論知識(shí)的復(fù)習(xí)。而細(xì)菌室的工作不像其他組，沒有扎實(shí)的理論知識(shí)為基礎(chǔ)，那就像黑夜里沒有路燈，行進(jìn)起來肯定很緩慢，好在后來及時(shí)復(fù)習(xí)了相關(guān)知識(shí)，加上老師也不斷給我進(jìn)行講解，所以沒給實(shí)習(xí)造成太多障礙；
2、形態(tài)學(xué)知識(shí)欠缺 微生物檢驗(yàn)中，形態(tài)是基礎(chǔ)，從細(xì)菌生長的菌落形態(tài)到鑒定藥敏等等一系列的過程，需要豐富的形態(tài)學(xué)知識(shí)才能準(zhǔn)確高效的進(jìn)行菌種的鑒定，而短短幾周實(shí)習(xí)的時(shí)間里自己了解的只是表淺的東西，需要更加努力，樹立不斷學(xué)習(xí)的意識(shí)和責(zé)任感；
3、無菌操作不規(guī)范 在以前的學(xué)習(xí)中都是偏重于理論知識(shí)，因此很多操作不夠規(guī)范，加之無菌觀念不強(qiáng)，因此剛開始實(shí)習(xí)時(shí)基本每一步操作都能被老師挑出毛病，好在細(xì)菌室的老師足夠耐心，不斷給我指正錯(cuò)誤，現(xiàn)在我也對(duì)自己的動(dòng)手能力比較自信了。
六、實(shí)習(xí)感想
細(xì)菌是的工作中，無菌操作很重要，不管是在細(xì)菌接種、鑒定還是藥敏的時(shí)候，必須嚴(yán)格進(jìn)行規(guī)范操作，否則將導(dǎo)致交叉污染，同時(shí)無菌操作也能更好的保護(hù)好自己；在實(shí)習(xí)和工作中一定要將理論聯(lián)系實(shí)際，要善于思考，在觀察菌落形態(tài)和細(xì)菌鏡下形態(tài)時(shí)更應(yīng)仔細(xì)認(rèn)真，臨床微生物的工作是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)積累的過程，要想成為一名優(yōu)秀的檢驗(yàn)醫(yī)師，今后在微生物方面的學(xué)習(xí)中還得加倍努力。
在細(xì)菌室實(shí)習(xí)生活結(jié)束之際，我要特別感謝細(xì)菌室的.每一位老師，感謝他們耐心、和藹的教導(dǎo)，是他們嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍的科學(xué)態(tài)度教育了我，是他們團(tuán)結(jié)協(xié)作、融洽的工作氣氛感染了我。他們循循善誘給我講解，他們耐心規(guī)范了我的操作，他們給予我很大的信任與鼓勵(lì)，放手讓我操作。而我能做的是在今后的學(xué)習(xí)和工作中帶著一顆感恩的心認(rèn)真負(fù)責(zé)地工作，培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德、嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，使自己成為一名合格的檢驗(yàn)專業(yè)的的優(yōu)秀人員。
祝福細(xì)菌室每一位老師工作順利、闔家幸福。
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