關(guān)于工作實(shí)習(xí)總結(jié)5篇
辛苦的工作已經(jīng)告一段落了,回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作,收獲頗豐,好好地做個(gè)梳理并寫一份工作總結(jié)吧。那么要如何寫呢?以下是小編幫大家整理的工作實(shí)習(xí)總結(jié)5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
工作實(shí)習(xí)總結(jié) 篇1
一年的支教生活即將結(jié)束,回顧一年來(lái)自己的工作和表現(xiàn),能夠贏得學(xué)生的喜愛,受到同事的好評(píng),得到受援學(xué)校的肯定,對(duì)于我真是莫大的安慰。有人說(shuō):使人成熟的,并不是歲月,而是經(jīng)歷。這一年的支教生活對(duì)我來(lái)說(shuō),無(wú)論在思想上、業(yè)務(wù)上都可以說(shuō)獲益非淺,我的整個(gè)身心得到了提升!我敬佩寺河中心校領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實(shí)、以人為本的工作作風(fēng),佩服老師們忘我的奉獻(xiàn)精神,認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,她們才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無(wú)私關(guān)懷下,我順利完成了一年的支教工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、思想方面
支教工作是我市教體局為貫徹國(guó)家、省、市關(guān)于中小學(xué)人事制度改革精神,選派城鎮(zhèn)中小學(xué)在職教師到農(nóng)村薄弱學(xué)校任教,促進(jìn)教育人才資源合理配置,改善農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校師資力量不足和教學(xué)質(zhì)量不高,為推動(dòng)教育全面、持續(xù)、均衡發(fā)展,為實(shí)現(xiàn)教育公平,構(gòu)建和諧教育所做出的一項(xiàng)重要舉措。作為靈寶市的一名名師和學(xué)科帶頭人,支教成了我義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。在支教期間,本人忠于黨,熱愛人民,熱愛黨的教育事業(yè),以一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切為宗旨,認(rèn)認(rèn)真真,兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。
二、工作方面
我并沒有因?yàn)樽约菏且晃恢Ы探處熅陀辛耸裁垂猸h(huán)。自從我踏進(jìn)寺河中心校園那一刻起,就把自己當(dāng)成一個(gè)真正的寺河人以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔,辛勤付出?/p>
首先,服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排;嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。做到按時(shí)到校,不遲到不曠課,有事先請(qǐng)假,按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù);本學(xué)年,我除了擔(dān)任七年級(jí)兩個(gè)班的英語(yǔ)課外,還積極地參加了省級(jí)均衡教育驗(yàn)收工作的準(zhǔn)備工作,我負(fù)責(zé)的對(duì)生物實(shí)驗(yàn)室的整理受到了領(lǐng)導(dǎo)好評(píng);在學(xué)校組織的表彰大會(huì)上,我和另一位支教教師組織排練的《感恩的心》,受到領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。寺河的教師,各個(gè)都是全才,今年的我受到了各方面得鍛煉,不僅能教好英語(yǔ),而且能像模像樣地組織節(jié)目了。
其次,帶動(dòng)全校英語(yǔ)教師、搞好教研工作。作為一名支教教師,我深深地知道,單純搞好自己的教學(xué),并不是什么困難的事情,在抓好自己的教學(xué)工作的同時(shí),我盡自己最大的可能去帶動(dòng)全校的英語(yǔ)教研工作,我把市二中的三三制課堂教學(xué)模式推廣到寺河學(xué)校,利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,多次給全校的英語(yǔ)教師們上示范課,觀摩課,然后和各位老師談本節(jié)課的設(shè)計(jì)理念、設(shè)計(jì)思路,并帶動(dòng)老師們積極參加網(wǎng)絡(luò)教研,和她們一起探討新的教學(xué)理念和教學(xué)方法,相互交流,共同提高。一年來(lái)我堅(jiān)持聽青年教師的課20多節(jié),并指導(dǎo)她們用全英教學(xué),使學(xué)生在英語(yǔ)的環(huán)境中,自然而然地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
最后,關(guān)心學(xué)生,奉獻(xiàn)愛心,做學(xué)生的良師益友。支教一年里,我主要承擔(dān)七年級(jí)兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作,外加早讀和晚修每周共20多節(jié),我深感肩上責(zé)任的重大。我在所教的學(xué)生身上,傾注了全部的愛。課前,我認(rèn)真?zhèn)湔n,了解每一個(gè)學(xué)生的各種情況,因材施教。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采,精彩的講述,循循的誘導(dǎo),積極地鼓勵(lì),深深的`吸引著每一個(gè)學(xué)生。課后,我認(rèn)真批改作業(yè),按四精四必處理好學(xué)生作業(yè),并對(duì)差生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo),總是讓每一個(gè)學(xué)生都理解消化了才肯罷休。我了解到這里的學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)差,就在上課的環(huán)節(jié)中特加了翻譯這一項(xiàng)目,降低難度,使多數(shù)學(xué)生都能輕松地學(xué)好英語(yǔ)。課前課后,我教學(xué)生唱英文歌曲,跳外國(guó)舞蹈,編演英語(yǔ)話劇,一起瘋狂說(shuō)英語(yǔ),培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣,幫助他們樹立了學(xué)好英語(yǔ)的自信心,打破了山里娃學(xué)不好英語(yǔ)的傳說(shuō),期中期末考試中,我所帶的七年級(jí)英語(yǔ)成績(jī)均超過了兄弟學(xué)!形逯。
三、業(yè)余生活方面
在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下,我們的支教生活豐富多彩。早上,我們?nèi)E處煱橹啻旱男桑鹋咏∩砦柘挛绶艑W(xué),我們?nèi)W(xué)校后面的山澗小路上散步,聽著河水的嘩嘩聲,呼吸著來(lái)自天然氧吧的新鮮空氣,一路歡歌笑語(yǔ)。春天來(lái)時(shí),我們挖野菜;槐花開時(shí),我們拽幾枝槐花,做成香噴噴的麥飯;夏天,我們捉螃蟹;冬天,我們?cè)冶∷。我們的業(yè)余生活有滋有味!
四、業(yè)績(jī)方面
1、全年的期中期末四次考試成績(jī),均全校第一,各項(xiàng)指標(biāo)均超過兄弟!形逯小
2、指導(dǎo)的青年教師能夠流利地用英語(yǔ)進(jìn)行教學(xué),是我莫大的欣慰。
3、參加靈寶市舉行的英語(yǔ)教師口語(yǔ)大賽并取得二等獎(jiǎng)。
4、參加靈寶市七年級(jí)英語(yǔ)說(shuō)課比賽并榮獲一等獎(jiǎng)。
在工作之余,我充分利用時(shí)間閱讀教育書籍10余本,并建立了自己的博客,記錄了支教生活得點(diǎn)點(diǎn)滴滴,參加了市級(jí)課題《如何搞好農(nóng)村英語(yǔ)教學(xué)的銜接工作》的研究工作,并圓滿結(jié)題。一年來(lái),自身的教養(yǎng)、教學(xué)技能及教研方面都有了不同層次的提高。
工作實(shí)習(xí)總結(jié) 篇2
實(shí)踐,就是將理論知識(shí)運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合,達(dá)到學(xué)以致用的效果。與此同時(shí),因?yàn)榄h(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西也就不一樣了。只有不斷地增強(qiáng)自己社會(huì)適應(yīng)力,人際交際力以及自我調(diào)節(jié)能力才能更好地從學(xué)校向社會(huì)過渡。不能做一名只會(huì)紙上談兵的書生,應(yīng)該做到與時(shí)俱進(jìn),放在哪里都能發(fā)光發(fā)亮。
迪卡儂是一家集設(shè)計(jì)、制造和零售于一體的全球領(lǐng)先的運(yùn)動(dòng)用品公司。目前,公司在全世界15個(gè)國(guó)家擁有超過500家零售商場(chǎng),并在16個(gè)國(guó)家擁有自己的產(chǎn)品制造商。迪卡儂是進(jìn)駐中國(guó)不久的一家運(yùn)動(dòng)類產(chǎn)品的專業(yè)超市,源自法國(guó),是一家機(jī)構(gòu)比較完善的零售類企業(yè)。20xx年11月29日,我穿上統(tǒng)一的.工作裝,正式成為迪卡儂華南東圃店的一名兼職銷售助理,20xx年2月1日我成為實(shí)習(xí)經(jīng)理。
在此之前我經(jīng)歷了別有新意的的入職面試,雖然之前有過幾次面試的經(jīng)歷,但遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法比擬此次。面試分三輪,第一輪是電話面試;第二輪店長(zhǎng)面試;第三輪地區(qū)總監(jiān)面試。第二輪最精彩。
第一部分是在在眾多面試者中找個(gè)陌生人當(dāng)partner,兩分鐘后上去把他介紹給所有人認(rèn)識(shí),簡(jiǎn)短的介紹了他的基本情況和愛好特長(zhǎng)。外企,當(dāng)然用英文的。這是為了測(cè)試面試者的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
第二部分呢,看視頻,了解一下迪卡儂干什么的。主要考察面試者的觀察力和細(xì)心程度。第三部分,15人分兩大組做答卷,每人先自己做,完了小組統(tǒng)一答案,派一人上去展示,并說(shuō)明理由,當(dāng)然,還是英文的。主要看解決問題的能力以及與他人溝通協(xié)調(diào)的能力,并能看出每個(gè)人處理事情的方式與態(tài)度。
第四部分,超級(jí)精彩,15人分三隊(duì),打籃球,每隊(duì)兩小節(jié),每節(jié)8分鐘。要表?yè)P(yáng)一下自己,那天我穿了坡跟鞋上場(chǎng)還進(jìn)了三個(gè)球,太強(qiáng)了,如有神助!這種方式很新鮮,馬上能考察出面試者的團(tuán)隊(duì)合作精神與靈活反應(yīng)程度。
之后第五部分是部門經(jīng)理和店長(zhǎng)提一些問題,類似于實(shí)習(xí)期間怎樣協(xié)調(diào)課程時(shí)間與工作時(shí)間,怎樣看待零售這個(gè)行業(yè),為什么加入這個(gè)行業(yè),為什么選擇迪卡儂,關(guān)于以后的發(fā)展自己有怎樣的規(guī)劃等。第二輪面試下來(lái),自己也理清了很多東西,并且更堅(jiān)定了選擇迪卡儂,收獲頗豐。第三輪面試,與地區(qū)總監(jiān)聊了40多分鐘,過程表現(xiàn)的不好,可能態(tài)度誠(chéng)懇,最后還是通過了。
整個(gè)面試流程總結(jié)下來(lái):
1.一定要將自己最真實(shí)的一面展示出來(lái),因?yàn)檎嬲\(chéng)可以打動(dòng)你的面試官。
2.不管是回答問題還是做實(shí)在的事都應(yīng)當(dāng)直截了當(dāng),先說(shuō)重點(diǎn),其他的可以慢慢補(bǔ)充,不必要的解釋和鋪墊要三思才說(shuō),時(shí)間和效率至上。
3.不要把自己的習(xí)慣和喜好強(qiáng)加于人,要靈活地根據(jù)談話對(duì)象來(lái)調(diào)整談話方式和方向,一定要學(xué)會(huì)觀顏察色,靈活應(yīng)對(duì)。
4.面試時(shí)無(wú)需緊張,深呼吸再深呼吸,按平時(shí)的狀態(tài)發(fā)揮就好。
5.每一件事總有收獲,學(xué)會(huì)反省和總結(jié)。
工作實(shí)習(xí)總結(jié) 篇3
童年已離我們遠(yuǎn)去,當(dāng)我們長(zhǎng)大,我們那顆單純的童心也消失了,不知從何找起。長(zhǎng)大了心越來(lái)越累,它承受著來(lái)自社會(huì)的種種壓力,老實(shí)說(shuō),我有點(diǎn)厭倦這種生活?墒钱(dāng)我走進(jìn)贛縣大埠逸揮基金小學(xué),與一個(gè)個(gè)可愛的孩子相處,我發(fā)現(xiàn)原來(lái)我的童心還在,只是被我埋進(jìn)了心底。一張張純潔無(wú)暇的笑臉,并沖著我喊;“老師好!狈路鹞矣只氐搅送。
只有經(jīng)過磨礪,才會(huì)有逼人的鋒芒。實(shí)習(xí)就象是一樽磨刀之石,期待著我縱身一試。人生縱然有許多際遇與許多磨礪的機(jī)會(huì),但在工作之初,在起跑線上的準(zhǔn)備,卻是猶如高樓之基石,最為重要。道路是坎坷的,而面包也總會(huì)在坎坷之后出現(xiàn)的。
為期一個(gè)學(xué)期的教育實(shí)習(xí),讓我學(xué)習(xí)到的不僅是教書育人的方法,更重要的是,從教育實(shí)習(xí)中讓我感悟到了教育的真諦。從學(xué)生到教師,再?gòu)慕處煹綄W(xué)生。一切都那么順理成章、理所當(dāng)然。經(jīng)過教育實(shí)習(xí),似乎我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣多了幾分,對(duì)社會(huì)的責(zé)任多了些許。
贛縣大埠逸揮基金小學(xué)是由香港逸揮基金會(huì)捐資辦學(xué)的一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué),現(xiàn)有教師46人,住校生351人,占全?倢W(xué)生數(shù)的四分之一。正是這個(gè)學(xué)校,正是在五(1)班的教室里,64名單純的小孩們,陪我走過一學(xué)期的美好時(shí)光,和我一起成長(zhǎng),一起手牽手走向未來(lái)。盡管未來(lái)對(duì)于我而言有迷茫,但我依然堅(jiān)定地前行!
從教育實(shí)習(xí)中我感悟到了很多,對(duì)于今后自己從事的'職業(yè)而言,這種經(jīng)歷是彌足珍貴的,我想我會(huì)好好的把握住這次難忘的經(jīng)歷,在日常的生活中去仔細(xì)體會(huì)每個(gè)細(xì)節(jié)所蘊(yùn)含的思想。一學(xué)期下來(lái),我從中得到很大的鍛煉,而這種鍛煉也將成為我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),不管今后是否走上教師的崗位,我都可以從中獲取一個(gè)人立足于社會(huì)的信念。
當(dāng)一名教師不容易,承載了太多的責(zé)任,也有了太多的困難。但是當(dāng)歲月帶給你桃李滿天下,該是令人最感到自豪的一種成就吧,這大概也是許多人選擇教師這一職業(yè)的原因吧。不管是不是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),只要用心付出,相信每一個(gè)人選擇是令人被感欣慰的,我想我會(huì)這樣去努力,把握好現(xiàn)在的點(diǎn)滴。
一個(gè)學(xué)期,說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),說(shuō)短不短,學(xué)生們帶給我許多感動(dòng),正是由于學(xué)生們那天真無(wú)邪的笑帶給了我諸多感悟。我將會(huì)記住每一位學(xué)生的名字,記住每一張熟悉的面孔。我走了,可我的心還在學(xué)生們中間。如果我還能站在三尺講臺(tái)上給學(xué)生上課,我一定會(huì)朝著優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)看齊,努力做一個(gè)好老師。
我想,每一個(gè)實(shí)習(xí)的人都希望能為那里的學(xué)生們帶去點(diǎn)什么,都希望獻(xiàn)上我們的一份力量,做我們力所能及的事。但作為大學(xué)生,既然我們沒有辦法從經(jīng)濟(jì)上幫助他們,但至少我們能夠用我們的知識(shí)和經(jīng)歷去教育、感化他們,在滿足他們文化知識(shí)的同時(shí),教會(huì)他們有自己的理想,讓他們夢(mèng)想著和我們一樣,學(xué)文化,學(xué)知識(shí),讓他們朝著理想的學(xué)校邁進(jìn),以自己的拼搏與努力奔向美好的明天。
在學(xué)生們寫給我的話中,他們大都祝我以后能找到一份好工作,成為一名好老師,健康快樂。走之前,他們很快追問我什么時(shí)候再來(lái),一些同學(xué)還送了小禮物給我,囑咐我一定要再回去看看。他們的純真、樸實(shí),讓我十分感動(dòng),讓我看到了自身價(jià)值,我第一次感受到了生命的意義。大學(xué)的生活是豐富絢麗的,但又像一篇詞藻華麗卻略顯空洞的文章。生活的意義在于服務(wù),生命的意義在于奉獻(xiàn)。我服務(wù),我快樂;我奉獻(xiàn),我自豪。但愿那里的孩子們不但能夠有想要飛的夢(mèng)想,而且還愿你們飛得和你們夢(mèng)想中的一樣高!
一學(xué)期的磨練,一學(xué)期的努力,卻讓我受益匪淺,我在各方面的能力都有了很好的鍛煉,讓我的綜合能力和綜合素質(zhì)有了很大程度的提高。作為一名實(shí)習(xí)教師,我們能以教師身份嚴(yán)格要求自己,為人師表,處處注意自己言行和儀表。一學(xué)期的實(shí)習(xí)生活,讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣,也更讓我們體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。
工作實(shí)習(xí)總結(jié) 篇4
時(shí)間過得真快,一轉(zhuǎn)眼間一周的實(shí)習(xí)時(shí)間就過了。在這段時(shí)間里,我學(xué)到了很多在學(xué)校了學(xué)不到的東西,也認(rèn)識(shí)到了自己很多的不足,感覺收益非淺,以下是我在實(shí)習(xí)期間對(duì)工作的總結(jié)以及一些自己的心得體會(huì)。
作為一名剛剛接觸專業(yè)知識(shí)的大學(xué)生來(lái)說(shuō),如果在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前直接就接觸深?yuàn)W的專業(yè)知識(shí)是不科學(xué)的,為此,學(xué)校帶領(lǐng)我們進(jìn)行了這次實(shí)習(xí),讓我們從實(shí)踐中對(duì)這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個(gè)感性認(rèn)識(shí),為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂,是知識(shí)常新和發(fā)展的源泉,是檢驗(yàn)真理的試金石,也是大學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(zhǎng),就要勤于實(shí)踐,將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起,在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí)、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。
首先,我想談一下實(shí)習(xí)的意義。 實(shí)習(xí)是一種對(duì)用人單位和實(shí)習(xí)生都有益的人力資源制度安排。對(duì)接受實(shí)習(xí)生的單位而言,是發(fā)展儲(chǔ)備人力資源的措施,可以讓其低成本、大范圍的選擇人才,培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真正符合用人單位要求的人才,亦可以作為用人單位的公關(guān)手段,讓更多的社會(huì)成員(如實(shí)習(xí)生)了解用人單位的文化和理念,從而增強(qiáng)社會(huì)對(duì)該組織的認(rèn)同感并贏得聲譽(yù)。
對(duì)學(xué)生而言,實(shí)習(xí)可以使每一個(gè)學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)嘗試不同的工作,扮演不同的社會(huì)角色,逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化,發(fā)現(xiàn)自己真實(shí)的潛力和興趣,以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ),也為自我成長(zhǎng)豐富了閱歷,促進(jìn)整個(gè)社會(huì)人才資源的優(yōu)化配置。作為一名學(xué)生,我想學(xué)習(xí)的目的'不在于通過結(jié)業(yè)考試,而是為了獲取知識(shí),獲取工作技能,換句話說(shuō),在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要,通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來(lái)的工作,為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。然而步出象牙塔步入社會(huì)是有很大落差的,能夠以進(jìn)入公司實(shí)習(xí)來(lái)作為緩沖,對(duì)我而言是一件幸事,通過實(shí)習(xí)工作了解到工作的實(shí)際需要,使得學(xué)習(xí)的目的性更明確,得到的效果也相應(yīng)的更好。再次,我要總結(jié)一下自己在實(shí)習(xí)期間的體會(huì)。一是自主學(xué)習(xí)——工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣,有課堂,有作業(yè),有考試,而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)還是很多的,老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)指導(dǎo)你工作,讓你少走彎路;集團(tuán)公司、公司內(nèi)部有各種各樣的培訓(xùn)來(lái)提高自己,你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的,哪些是你感興趣的。在我們實(shí)習(xí)的單位里,我就遇見了幾個(gè)非常和善的老員工,只要問他們的是技術(shù)上的問題,他們都會(huì)一一作答,使我了解到,原來(lái)理論跟實(shí)際是有很大的差距的。 二是積極進(jìn)取的工作態(tài)度 ——在工作中,你不只為公司創(chuàng)造了效益,同時(shí)也提高了自己,象我這樣沒有工作經(jīng)驗(yàn)的新人,更需要通過多做多問來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)。特別是我們的工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍,只是自由觀摩,如果態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做,所以平時(shí)就更需要主動(dòng)爭(zhēng)取多做事,這樣才能多積累多提高。三是基本禮儀 ——步入社會(huì)就需要了解基本禮儀,而這往往是原來(lái)作為學(xué)生不大重視的,無(wú)論是著裝還是待人接物,都應(yīng)該合乎禮儀,才不會(huì)影響工作的正常進(jìn)行。這就需要平時(shí)多學(xué)習(xí),比如注意其他人的做法或向?qū)<艺?qǐng)教。四是為人處事——作為學(xué)生面對(duì)的無(wú)非是同學(xué)、老師、家長(zhǎng),而工作后就要面
對(duì)更為復(fù)雜的關(guān)系。無(wú)論是和領(lǐng)導(dǎo)、同事還是客戶接觸,都要做到妥善處理,要多溝通,并要設(shè)身處地從對(duì)方角度換位思考,而不是只是考慮自己的事。
工作實(shí)習(xí)總結(jié) 篇5
在這三個(gè)月實(shí)習(xí)里面,在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下,向行業(yè)學(xué)習(xí)知識(shí),向同事請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn),傳授工作技巧,正是在這個(gè)過程中,認(rèn)識(shí)到自己的弱處。
實(shí)習(xí)期間我認(rèn)真刻苦、吃苦耐勞,有上進(jìn)心。為人誠(chéng)懇、虛心好學(xué)、能夠正確對(duì)待、處理生活及工作中遇到的各種困難,思想積極上進(jìn),接受能力和獨(dú)立能力強(qiáng),有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。做事認(rèn)真負(fù)責(zé),有很強(qiáng)的.責(zé)任心。有強(qiáng)烈的上進(jìn)心、事業(yè)心,有很強(qiáng)的對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力,能很快融入集體。
在工作中遇到不懂的地方,能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教,善于思考,能夠舉一反三。對(duì)于別人提出的工作建議,可以虛心聽取。在時(shí)間緊迫的情況下,加時(shí)加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去,保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí),我嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度,實(shí)習(xí)期間,未曾出現(xiàn)過無(wú)故缺勤,遲到早退現(xiàn)象。我腳踏實(shí)地的工作,努力做到最好,工作始終以"熱心、細(xì)心"為準(zhǔn)則。遇到不懂的問題,積極問同事,在同事的熱心幫助下,問題很快就解決了,這簡(jiǎn)短的實(shí)習(xí)生活,雖然緊張,收獲也很多。但給我的僅僅是初步的經(jīng)驗(yàn)累積,對(duì)于往后邁出社會(huì)還是不夠的。
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