個(gè)人實(shí)習(xí)月底的總結(jié)
時(shí)間稍縱即逝，充滿意義的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，回顧這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，知識(shí)和能力都得到了很大提高，如果我們能夠?qū)懞脤?shí)習(xí)總結(jié)，可以收獲更多。但很多人說(shuō)起寫實(shí)習(xí)總結(jié)都是毫無(wú)頭緒吧！以下是小編精心整理的個(gè)人實(shí)習(xí)月底的總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
個(gè)人實(shí)習(xí)月底的總結(jié) 篇1
日子過(guò)得飛快，如同馬路上疾駛過(guò)的車輪子般，轉(zhuǎn)瞬即逝。眨眼間不看就半月去了，誰(shuí)曾想這原本是慢得如同蝸牛般在爬的暑假生活呢。有事兒做的感覺就是不同凡響。小小感慨下這半來(lái)個(gè)月，那滋味兒真是又酸又甜，更有苦有辣，咋么說(shuō)也得總結(jié)一個(gè)，也不枉我一番汗水下去，免了那拋于腦后之憂。言歸正傳，既然是月小結(jié)，那么下面我就具體匯報(bào)下這半個(gè)月來(lái)的工作情況。
主要實(shí)習(xí)了兩個(gè)方面，分別是路況記者跟導(dǎo)播。
首先，做一個(gè)路況記者。通過(guò)這么幾日來(lái)的實(shí)習(xí)，簡(jiǎn)單歸納了下路況記者四點(diǎn)基礎(chǔ)要求：負(fù)責(zé)的工作態(tài)度﹑及時(shí)的路況信息﹑敏感的新聞?lì)^腦和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶I(yè)術(shù)語(yǔ)。
負(fù)責(zé)的工作態(tài)度是一個(gè)很重要的原則，因?yàn)槲曳高^(guò)該類錯(cuò)誤，所以記憶顯得尤為深刻。任何事情，態(tài)度是個(gè)根本性問(wèn)題。對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)別人負(fù)責(zé)，同時(shí)也要對(duì)自己負(fù)責(zé)。不論何時(shí)何地，起碼有一個(gè)好的工作態(tài)度就代表著你擁有者一顆積極向上，奮進(jìn)拼搏的心。
及時(shí)的路況信息，前提還必須得是真實(shí)可靠。迄今為止，我還在向及時(shí)而努力。收集信息還需要慎密的思維。一個(gè)是表在現(xiàn)象，還有一個(gè)是內(nèi)在原因，追溯源頭所要了解的信息思路一定要清晰。再次提醒自己。
敏感的新聞?lì)^腦是每個(gè)新聞工作者所應(yīng)具有的必需素質(zhì)之一。如何才能在平凡中發(fā)現(xiàn)每日的亮點(diǎn)。其實(shí)路況就是那么一個(gè)路況，主要存在的問(wèn)題就是如何讓聽眾們能夠得到想得到的信息，并且聽得舒服，也就是如何組織語(yǔ)言，用亮點(diǎn)來(lái)裝飾我們的短短連線。洞察力也是記者必修一門課目。
嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶I(yè)術(shù)語(yǔ)，適用于我的工作就是交通術(shù)語(yǔ)。交通術(shù)語(yǔ)現(xiàn)在只懂了些常見的，正在抱書惡補(bǔ)，就不多解釋了。
另外的要求，還有對(duì)人事的溝通，和對(duì)語(yǔ)言的表達(dá)能力等等。溝通以及語(yǔ)言表達(dá)能力同樣也能應(yīng)用到許多工作以及生活中去。我現(xiàn)在要注意的幾點(diǎn)：一是犯錯(cuò)不解釋（除非是原則性上的大問(wèn)題）。二是說(shuō)話要思考。所謂“禍從口出”，說(shuō)出去的話，潑出去的水。要為自己的話負(fù)責(zé)，就必須在說(shuō)話之前先想想清楚何時(shí)當(dāng)說(shuō)，何時(shí)不當(dāng)說(shuō)。
然后，是做一個(gè)導(dǎo)播。導(dǎo)播是主持人的必要助手，作為一個(gè)導(dǎo)播，最主要任務(wù)是負(fù)責(zé)著在外事務(wù)的分析處理和篩選過(guò)濾。作為一個(gè)聽眾與直播室之間溝通的渠道，扮演著質(zhì)量安檢員的角色，無(wú)疑是一個(gè)必不可缺的環(huán)節(jié)。
熱線的時(shí)間段，可以了解到聽眾們?cè)谙胧裁磫?wèn)題，也可以了解到聽眾們關(guān)心的到底是什么。譬如石老師主持的市民熱線，主要便是接受各類投訴，咨詢問(wèn)題。熱門話題類似高考志愿填報(bào)以及股市行情等等。這就涉及到導(dǎo)播接聽問(wèn)題的嚴(yán)格篩選。并且最重要的，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)與記者或者愛心司機(jī)連線是必須要記得的。
熱心司機(jī)們也會(huì)打來(lái)電話通報(bào)路況信息。路況格式是時(shí)間，車牌，地點(diǎn)，方向，事故雙方，事件（刮擦，相撞，追尾，拋錨等等），占據(jù)車道，交通影響。以便時(shí)刻刷新最新路面情況，提醒廣大司機(jī)朋友們。
另外，導(dǎo)播作為一個(gè)信息匯集中心。更加可以學(xué)到各個(gè)記者播報(bào)的風(fēng)格，差異等等。
回顧半月來(lái)，有錯(cuò)誤，也有笑容。有熱情，也有幸喜。實(shí)習(xí)其實(shí)也就是一個(gè)相互學(xué)習(xí)的過(guò)程，工作考驗(yàn)了我，我也得到了學(xué)習(xí)。正也如微微姐所說(shuō)：這次實(shí)習(xí)是個(gè)加厚人生閱歷，值得珍惜的一個(gè)好機(jī)會(huì)。要么就不做，要做就要做到我所能達(dá)到的最好。
同時(shí)非常感謝微微姐以及各位大哥大姐老師們對(duì)我工作的支持以及教導(dǎo)。在以后的工作中，我也會(huì)繼續(xù)努力，一起進(jìn)步！
個(gè)人實(shí)習(xí)月底的總結(jié) 篇2
時(shí)間飛快，轉(zhuǎn)眼間我們來(lái)到克俄小學(xué)已經(jīng)兩個(gè)月了。從剛開始的不適應(yīng)，不知道如何講課、不知道如何去跟學(xué)生相處，以及對(duì)學(xué)校環(huán)境的諸多抱怨和不滿，到現(xiàn)在，我已逐步進(jìn)入狀態(tài)，一切都步入正軌，能以坦然和樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)每天的工作和學(xué)習(xí)。
說(shuō)實(shí)話，覺得自己這一個(gè)月真的是學(xué)到了很多東西，這也充分的驗(yàn)證了一句話，即實(shí)踐出真知。作為一名從事教育的工作者，只有真正的走進(jìn)課堂中，才能使自己更快的成長(zhǎng)和提高。
現(xiàn)把我這個(gè)月的工作和學(xué)習(xí)情況從以下幾個(gè)方面來(lái)做一個(gè)總結(jié)：
一、本月聽課情況
10月x日，聽課內(nèi)容：小數(shù)的意義（三年級(jí)數(shù)學(xué)），地點(diǎn)：府西街小學(xué)，主講人：趙靜（北京師范大學(xué)專家示范指導(dǎo)課）。
聽課收獲：這堂課是一堂專家示范指導(dǎo)課，在去聽課之前，我就在想：專家講課到底和普通教師講課有什么不同呢？帶著這樣的新鮮感和疑惑，我去認(rèn)真的聽了這堂課。課上，讓我感觸比較深的是：在智育的同時(shí)更加注重學(xué)生的德育。作為普通教師，我們都知道：要教書，但更要育人。然而，在平時(shí)的課堂講課中，如何能切實(shí)的做到這一點(diǎn)呢？這是一個(gè)值得我們?nèi)ニ伎疾⑷プ龅氖隆?/p>
在講課中，趙老師也充分尊重學(xué)生，與學(xué)生心對(duì)心的溝通和互動(dòng)，對(duì)于學(xué)生的表現(xiàn)及時(shí)的給予激勵(lì)性的語(yǔ)言和掌聲，因此學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也很高。
二、參加教研活動(dòng)情況
1.每周一的學(xué)校工作會(huì)議
2.各科教師相互探討、交流、學(xué)習(xí)
3.數(shù)學(xué)新課標(biāo)娥研究和學(xué)習(xí)
三、本月工作中的經(jīng)驗(yàn)和不足
作為一名人民教師，每天、每周、每月、每年重復(fù)著每一個(gè)相同卻又不同的.四十分鐘，辛苦但卻不心苦，因?yàn)樵谂愫⒆映砷L(zhǎng)的過(guò)程中，我們同時(shí)也在收獲著。
1.成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)
(1).堅(jiān)持聽課，提高自己的教學(xué)水平。注意學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)期平均每周聽課兩節(jié)，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。
(2).作業(yè)布置要有針對(duì)性、有層次性，要做到有布置有檢查。我所任教的班學(xué)生基礎(chǔ)相差比較大，所以采用分層布置作業(yè)的方法，做到照顧差異。對(duì)基礎(chǔ)不
夠好的要求他們從基礎(chǔ)入手，布置符合他們實(shí)際水平的題；對(duì)基礎(chǔ)好的每天布置一個(gè)有助于開拓思維的題目。另外，對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
2.人的進(jìn)步是一輩子的事，我覺得自己還有很多方面的不足，需要接下來(lái)繼續(xù)填補(bǔ)和充實(shí)。
(1).對(duì)于后進(jìn)生不夠耐心，不夠尊重。
(2).二年級(jí)的學(xué)生還偏小，因此他們還不太懂得課堂紀(jì)律、課堂秩序等一些內(nèi)容，在課堂上總是亂跑、亂走，而我總是一味的呵斥，而沒有從正面去引導(dǎo)他們遵守這些規(guī)則。
(3).缺乏教學(xué)機(jī)智。例如由于學(xué)生的好奇心，他們常常會(huì)提出一些在我們看了似乎“不著邊際”的“怪問(wèn)題”，而我卻不知道該如何很好地區(qū)給他們做出解釋。
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