關(guān)于制氨實(shí)習(xí)總結(jié)
x年即將過去，制氨實(shí)習(xí)總結(jié)。這一年里，在籌備處和分廠領(lǐng)導(dǎo)的精心組織和周密部署下，我無論在思想認(rèn)識、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和安全方面都有很大的提高，但也存在一些不足之處，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，將有針對性的發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，使自己不斷的完善。
所謂實(shí)習(xí)，一是要與實(shí)際聯(lián)系，二是要不斷的學(xué)習(xí)。通過不斷的實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)問題，運(yùn)用理論，加以研究。
1思想方面
認(rèn)識決定行動，也決定我們學(xué)習(xí)或動作的方式，在一定的程度上決定我們的成敗。具體來說，作為一名工作，我們要認(rèn)清我們現(xiàn)階段的任務(wù)：那就是不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平，為以后項(xiàng)目的正常開車做好充分的準(zhǔn)備。
在思想上，要更加徹底的由一名大學(xué)生盡快的轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻F(xiàn)代的工人。不僅是從形式上轉(zhuǎn)變，更要從思想上來一次深刻的轉(zhuǎn)變。只有盡早的進(jìn)行角色轉(zhuǎn)變，才能更好的適應(yīng)現(xiàn)在的工作，現(xiàn)在的角色。
進(jìn)入社會，進(jìn)入企業(yè)，要做好承擔(dān)責(zé)任的準(zhǔn)備。做任何事情之前，都要仔細(xì)的想一想，對社會、對家庭、對企業(yè)負(fù)責(zé)，其實(shí)也就是對自己負(fù)責(zé)。要愛崗敬業(yè)、維護(hù)企業(yè)的`形象。
我認(rèn)識到，學(xué)習(xí)是終身的，不會因?yàn)殡x開校園就認(rèn)為學(xué)習(xí)就結(jié)束。學(xué)校不是學(xué)習(xí)的結(jié)束，而是學(xué)習(xí)的開始，是一個(gè)嶄新學(xué)習(xí)的開始。學(xué)校教育為我們提供進(jìn)一步學(xué)習(xí)的方法，而在社會中，我們學(xué)到的將是比學(xué)校教育更多的知識。社會教育才是真正的大課堂。
我清楚，對于現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，不能用在學(xué)校的學(xué)習(xí)方法，必須盡快的轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法，以適應(yīng)不同于學(xué)校教育的新環(huán)境。學(xué)校教育，我們學(xué)習(xí)的大多是理論知識，于實(shí)踐結(jié)合的機(jī)會較少。在學(xué)校，只要學(xué)好理論知識，通過考試，我們沒有太多的去考慮其他的東西。但進(jìn)入企業(yè)后，這樣的學(xué)習(xí)方法應(yīng)該有所改變�，F(xiàn)在，我們學(xué)習(xí)的任務(wù)是解決實(shí)際問題。我們考慮的是如果把理論聯(lián)系實(shí)際，從而得出解決實(shí)際問題的最好的方法。理論只是一個(gè)工具，一個(gè)解決實(shí)際問題的工具。我們要用好這個(gè)工具，為實(shí)踐服務(wù)。
2技術(shù)學(xué)習(xí)
在義馬實(shí)習(xí)時(shí)，也許是剛接觸化工生產(chǎn)實(shí)際的緣故，也許是實(shí)習(xí)單位的原因，實(shí)習(xí)工作不夠深入，大多是停留在表面上，實(shí)習(xí)工作顯得有點(diǎn)盲目，實(shí)習(xí)總結(jié)《制氨實(shí)習(xí)總結(jié)》。來到大為制氨，也許是有過義馬的前期鍛煉，也許實(shí)習(xí)是算入了門，藉實(shí)習(xí)條件之優(yōu)越，實(shí)習(xí)環(huán)境之和諧，實(shí)習(xí)工作有了一定的深度。
在義馬，實(shí)習(xí)的重點(diǎn)是低溫甲醇洗和硫回收，氨吸收制冷只是做了了解。在大為制氨，實(shí)習(xí)的重點(diǎn)是一氧化碳變化、低溫甲醇洗、壓縮機(jī)、硫回收和火炬。通過這兩個(gè)單位的實(shí)習(xí)，基本上熟悉了凈化工段的基本流程和簡單的操作。
在實(shí)習(xí)中，通過不斷的摸索，逐漸的掌握了一些好的學(xué)習(xí)方法。這種學(xué)習(xí)方法，不同于學(xué)校里的填鴨式的灌輸，也不同于平時(shí)的閑情逸致似的蜻蜓點(diǎn)水。在平時(shí)實(shí)習(xí)中，我注意了以下幾點(diǎn)：
把握全局，高屋建瓴。學(xué)習(xí)是一個(gè)漸進(jìn)的過程，不可能一下子就深入其中。在學(xué)習(xí)一個(gè)工段、一個(gè)工序之前，首先要對本工段、本工序有個(gè)大致的了解。只有這樣，才能在進(jìn)一步的學(xué)習(xí)中把握學(xué)習(xí)的方向和學(xué)習(xí)的順序，學(xué)習(xí)也才有系統(tǒng)性。學(xué)習(xí)扎實(shí)，抓得住重點(diǎn)。
多動手，勤作筆記。人即使再聰明，記憶力再好，一時(shí)間記住的東西也很有限，過了也會忘記。勤做筆記，會是我的記憶更牢靠，記憶也更深刻。毛主席說：“好記性不如爛筆頭”�？梢姡龊霉P記是多么的重要。但是我們也要學(xué)會做筆記，不是什么東西都上寫。有的學(xué)員聽說做筆記有好處，便將操作法上的東西搬到筆記本上，這是沒有多大的用處的。平時(shí)的講課的，我仔細(xì)的做好筆記，并在課后進(jìn)一步的整理消化，真正成為自己的東西。平時(shí)實(shí)習(xí)過程中遇到的問題，我做好記錄，多方請教，以期接近問題的實(shí)際。平時(shí)出現(xiàn)的事故及處理的措施，我記錄好，以備以后查看。實(shí)習(xí)單位的各種操作票、工作票，我記錄著，以備以后借鑒、總結(jié)，值得我們記錄的東西很多，要好好的做好這項(xiàng)工作。
多思考，深入學(xué)習(xí)。在實(shí)習(xí)過程中，我不斷的發(fā)現(xiàn)問題。面對問題，我不急于去請教別人，自己想進(jìn)行一番的思考，實(shí)在無法弄明白的，再去請教別人。我知道，在以后的工作中，遇到緊急問題時(shí)，我們不可能去向別人請教，因此，從現(xiàn)在開始就要養(yǎng)成勤于思考，獨(dú)立處理問題的習(xí)慣。孔子曰：“不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也�！泵鎸栴}，我們要先思考，在百思不得其解時(shí)，才去接受別人的啟發(fā)。面對問題，要一個(gè)個(gè)的解決，不要還沒搞清此問題，就去琢磨彼問題。
多交流，取長補(bǔ)短。由于關(guān)注問題的出發(fā)點(diǎn)不同，經(jīng)歷不同，發(fā)現(xiàn)的問題也會不一樣。有些事情，我們可能一輩子也不會經(jīng)歷過。但通過交流，借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，我們可以獲得很多的經(jīng)驗(yàn)，明白更多的問題，完善自己的認(rèn)識，修正自己的偏頗，使自己不斷的提高。
多總結(jié)，使認(rèn)識系統(tǒng)化。我們通過學(xué)習(xí)、交流所學(xué)到的知識是零散的、不系統(tǒng)的，只有經(jīng)過自己的整理和優(yōu)化，才能使之成為一個(gè)系統(tǒng)。而只有系統(tǒng)化的知識，才能理解得深刻、記憶得牢靠、運(yùn)用得牢靠。有時(shí)候，與其漫無邊際的學(xué)習(xí)，還不如系統(tǒng)的總結(jié)自己的所學(xué)，一步一步的打牢自己的基礎(chǔ)。
3安全方面
安全問題是一切問題的中心。在實(shí)習(xí)過程中，我始終把安全問題放在首位，時(shí)時(shí)的提醒自己注意安全。安全不是在掛在嘴上的東西，必須要落到實(shí)處。比如進(jìn)入現(xiàn)場之前，要戴好防護(hù)用具，有人為伴，熟悉現(xiàn)場的危險(xiǎn)源，懂得緊急的逃生方法。盡可能的創(chuàng)造機(jī)會，學(xué)習(xí)各種事故傷害的處理方法。在遇到有人身傷害時(shí)，能夠進(jìn)行初期的一般處理，增加醫(yī)療的成功的可能性。
【關(guān)于制氨實(shí)習(xí)總結(jié)】相關(guān)文章：
執(zhí)業(yè)藥師考點(diǎn)：解析氨A非咖10-28
口腔執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考點(diǎn)：氨的代謝10-14
衛(wèi)生資格《檢驗(yàn)技士》預(yù)習(xí)資料：胱氨尿10-06
關(guān)于電廠實(shí)習(xí)總結(jié)12-20
關(guān)于工地實(shí)習(xí)總結(jié)12-13
關(guān)于頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)11-11