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男護(hù)士實(shí)習(xí)工作總結(jié)
男護(hù)士實(shí)習(xí)工作總結(jié)
日月如梭、光陰似箭,一眨眼間充實(shí)而又愉快的醫(yī)院實(shí)習(xí)生活已離我們而去，原本朦朧無(wú)知的我們，通過(guò)醫(yī)院8個(gè)月實(shí)習(xí)我們不僅鞏固了我們的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)我們學(xué)習(xí)到了不同的護(hù)理操作方法和為人處世的能力，十分的感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了如此優(yōu)異的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的實(shí)習(xí)條件，感謝所有的帶教老師對(duì)我們的教導(dǎo)及細(xì)心的關(guān)懷讓我們獲益匪淺，讓我們?cè)谔ど蠉徫恢皳碛辛肆己玫膶?shí)踐機(jī)會(huì)同時(shí)鍛煉了我們的工作能力。
在醫(yī)院實(shí)習(xí)生活中深入了解了護(hù)士的日常工作中，親身體會(huì)了做護(hù)士的酸甜苦辣，這才知道作護(hù)士并沒(méi)有想象中的那么容易。做護(hù)士的確很辛苦，一會(huì)兒是輸液、抽血，一會(huì)兒是打針發(fā)藥，。病人若有不適首先想到護(hù)士，病人若有問(wèn)題找的還是護(hù)士，病人要換藥、換液還得叫護(hù)士......病房里永遠(yuǎn)都有護(hù)士忙碌的身影。盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說(shuō)是很低微，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒(méi)有護(hù)士，這就說(shuō)明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士，病人離不開(kāi)護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士。
臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)一共為我們安排了11個(gè)科室，分別是神經(jīng)外科、腫瘤科、兒科、血液腎病內(nèi)科、消化內(nèi)科、骨外科、婦產(chǎn)科、中心手術(shù)室、內(nèi)分泌科、心血管內(nèi)科、急診科。剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。
到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類問(wèn)題，對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記。以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。在醫(yī)院實(shí)習(xí)科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護(hù)士，跟隨老師分管病人的同時(shí)，我們會(huì)加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解，同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識(shí)宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等方面的能力。整體上說(shuō)，實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識(shí)水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)思考，舉一反三。
在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間很有幸的被選為醫(yī)院實(shí)習(xí)大組長(zhǎng)，擔(dān)任這一職務(wù)讓我在高興之余也感到了一副沉重的擔(dān)子，擔(dān)心自己在工作之余不能很好地協(xié)調(diào)同學(xué)們的日常工作和生活擔(dān)心自己有負(fù)老師的信任，所以自己一直小心謹(jǐn)慎的處理同學(xué)們之間的關(guān)系所幸在實(shí)習(xí)期間未出現(xiàn)重大差錯(cuò)，在同學(xué)們的支持下老師們的信任下，我還主持了實(shí)習(xí)生畢業(yè)聯(lián)歡晚會(huì)和實(shí)習(xí)生演講比賽、參加了實(shí)習(xí)生操作比賽獲得了第三名，最后還獲得了優(yōu)秀實(shí)習(xí)護(hù)士的稱號(hào)，對(duì)于這些成績(jī)我感到深深的自豪幸不辱使命。
我個(gè)人覺(jué)得臨床實(shí)習(xí)是十分重要的，它不但讓我們提早接觸了以后的工作環(huán)境——醫(yī)院，更重要的讓我們更早地接觸了社會(huì)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我的交際能力和語(yǔ)言表達(dá)能力都有所提高，這也使我變得更自信，我對(duì)今后的工作充滿期待和信心，我堅(jiān)信我將成為一名好護(hù)士，為病人解除痛苦，為社會(huì)造福！在一次和護(hù)士長(zhǎng)的談話中，她提到了身為醫(yī)護(hù)工作者，必須要有足夠的信心和敢于嘗試的作風(fēng)。她指出：“病人處在病痛中，你只有向前沖，如果你不沖在前面，那還會(huì)有誰(shuí)去幫助病人呢，畢竟你穿著白大褂�！甭�(tīng)后我非常認(rèn)同。 幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活很快就過(guò)去了，我真的很舍不得帶過(guò)我的老師和伴隨我成長(zhǎng)的醫(yī)院，我心里充滿了感激。不知怎么感謝曾經(jīng)幫助過(guò)我的護(hù)士和醫(yī)生，他們不但交給我知識(shí)，還交給我做人的道理。我第一次真正體會(huì)到了一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者的生活，雖然很辛苦，但每天都過(guò)得很充實(shí)，體會(huì)到了一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者的光榮與高尚，體會(huì)了對(duì)病人付出的辛苦與快樂(lè)。有了這次的體驗(yàn)，堅(jiān)定了我獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)的決心，為病人服務(wù)將是我無(wú)悔的選擇。
篇二：演講稿男護(hù)士
讓青春在崗位上閃光
在選擇職業(yè)的時(shí)候，我們都會(huì)面臨一個(gè)難題：是選擇你能做的，還是選擇你喜歡做的。大多數(shù)人都會(huì)傾心于選擇自己喜歡的，工作時(shí)至少心情會(huì)比較好，也愿意去面對(duì)遇到的困難，當(dāng)然也就更容易成功。但現(xiàn)實(shí)生活中能夠找到理想職業(yè)的人必定是少數(shù)的。
拿我自己來(lái)說(shuō)！小時(shí)候，我的理想就是好好念個(gè)大學(xué)，將來(lái)當(dāng)醫(yī)生，當(dāng)老師，當(dāng)什么都好，但是命運(yùn)卻讓我選擇了男護(hù)士，一個(gè)飽受爭(zhēng)議，前途又極其渺茫的職業(yè)。我依然清晰的記得剛上班時(shí)，一次我正為新入院的病人整理床位，病人家屬說(shuō)：“大夫您忙去吧，讓我來(lái)吧！”當(dāng)我尷尬地介紹自己是護(hù)士時(shí)，病人很驚訝的說(shuō)：“男護(hù)士？沒(méi)開(kāi)玩笑吧！男的也能做護(hù)士嗎？你會(huì)打針么！趕緊換一位女護(hù)士過(guò)來(lái)！”每當(dāng)遇到這種情況，我就羞得滿面通紅，不知如何做答。在工作中遇到的種種尷尬和不理解，有時(shí)甚至是嘲笑，是很難很難承受的，我開(kāi)始抱怨我的職業(yè)，工作變得越來(lái)越消極。
其實(shí)扎堆在女同胞中工作，一開(kāi)始是有點(diǎn)不習(xí)慣，在病人眼中也會(huì)覺(jué)得這男護(hù)士有點(diǎn)扎眼，但是同事們和護(hù)士長(zhǎng)都給與了我最大的認(rèn)可，她們包容、愛(ài)護(hù)、諄諄教導(dǎo)的言行不僅讓我快速地適應(yīng)了護(hù)理工作，同時(shí)也教會(huì)了我應(yīng)該如何在護(hù)士的職業(yè)生涯中繼續(xù)前進(jìn)�；蛟S是我不經(jīng)意的懈怠和失意后的倦怠引起了護(hù)士長(zhǎng)的注意，她語(yǔ)重心長(zhǎng)跟我說(shuō)：“你這么年輕就這樣消極的對(duì)待工作，過(guò)著一眼就可以看到老的這種人生，真的好可惜！你為什么不試著去喜歡自己的工作？其實(shí)我們的人生是怎么樣的，完全決定于你自己的感受。你每天都在感受抱怨，那你的一生就是抱怨的一生；你每天都在感受感動(dòng)，那你的一生將是感動(dòng)的一生；你每天都立志于改變別人的偏見(jiàn)，那你的一生將是奮斗的一生�！�
沒(méi)有人跟我說(shuō)過(guò)這樣的話，突然間我醒悟了，我可以試著去改變一些，至少我可以改變自己的感受。我開(kāi)始坦然面對(duì)自己的職業(yè)，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)有些方面我比女護(hù)士更有優(yōu)勢(shì)，體力好、精力旺盛、處事果斷。記得有一天，我值夜班，突然發(fā)現(xiàn)一位病人呼吸越來(lái)越弱，氧飽和度迅速下降。我立即備好搶救器材，并通知值班的李醫(yī)生，可他正在急診搶救一位車禍患者。怎么辦？再找麻醉科插管，來(lái)不及了。我立即向同值班的護(hù)士喊道“快！快！準(zhǔn)備氣管插管！備呼吸機(jī)！”我迅速準(zhǔn)確的為病人進(jìn)行了氣管插管，接好呼吸機(jī)并調(diào)整好參數(shù)。緊張的心情還沒(méi)有平復(fù)，我發(fā)現(xiàn)病人心率慢了！我立即實(shí)施心臟按壓！并喊道“腎上腺素1mg，靜脈推注！”??我們的搶救有條不紊的進(jìn)行，李醫(yī)生氣喘吁吁的從急診趕了回來(lái)，看到監(jiān)護(hù)儀上病人的生命體征已經(jīng)恢復(fù)正常，他向我點(diǎn)了一下頭，會(huì)心一笑！
經(jīng)過(guò)這次我體會(huì)到“把握瞬間，拯救生命”這八個(gè)字的深切含義，更使我堅(jiān)定了在護(hù)理崗位上繼續(xù)干下去的決心。由于我的努力，工作漸漸得到大家的肯定，先后獲得了泰安市十佳護(hù)士、泰安市青年崗位能手、山東省最美護(hù)士等諸多榮譽(yù)。
在坐的可能有很多人像我一樣，所從事的并不是自己心儀的工作。我們無(wú)法改變自己的職業(yè)，但我們可以改變自己的感受和態(tài)度。護(hù)士難當(dāng)，男護(hù)士更難當(dāng)，一名好護(hù)士更加難當(dāng)，但是只要我們熱愛(ài)工作，懂得奉獻(xiàn)，就一定能成為一名好護(hù)士!最后我想說(shuō)的是：走我們的路，讓青春在崗位上閃光！
篇三：男護(hù)士未來(lái)就業(yè)發(fā)展趨勢(shì)
我是一名2005屆三年制大專護(hù)理專業(yè)的男生，我當(dāng)初選此專業(yè)時(shí)抱著一種無(wú)怨無(wú)悔的心態(tài)，我堅(jiān)信我的選擇是正確的，也是明智之舉,閑著無(wú)聊,我想在網(wǎng)上談一下自己的看發(fā)，發(fā)表一點(diǎn)自己的觀點(diǎn)，讓大家一起分享,同時(shí)以讓朋友們多提點(diǎn)建議，對(duì)我以后的就業(yè)指點(diǎn)迷津。
“男護(hù)士”是近幾年才出現(xiàn)的新名詞，也是一個(gè)新事物，它符合社會(huì)的發(fā)展規(guī)律，必將日益發(fā)展壯大，古語(yǔ)說(shuō)：“星星之火，可以燎原”。這揭示了新事物有強(qiáng)大的生命力，推動(dòng)著社會(huì)不斷地前進(jìn)，男護(hù)士的出現(xiàn)說(shuō)明病人、社區(qū)、醫(yī)院和社會(huì)需要男護(hù)士，社會(huì)的需求改變了護(hù)理隊(duì)伍的單一性別構(gòu)成（女護(hù)士）。但新事物的發(fā)展壯大需要一個(gè)曲折、艱辛的痛苦過(guò)程，這就需要我們男護(hù)理披荊斬棘、勇往直前， 自強(qiáng)不息的開(kāi)辟一條男護(hù)士就業(yè)的陽(yáng)光大道，暖和而平坦。據(jù)介紹，在美國(guó)等一些國(guó)家，男護(hù)士比例為6％－7％，而芬蘭更高達(dá)10％，在英國(guó)竟達(dá)12%。而我國(guó)呢？男護(hù)士極其稀少，形成這種情況有以下幾個(gè)原因，第一：我國(guó)處在社會(huì)的過(guò)渡時(shí)期，是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較低，再加上我國(guó)是世界上的人口大國(guó)，人口基數(shù)大，每年新增人口多，社會(huì)問(wèn)題復(fù)雜，人均收入極其低下，人民生活水平落后，出現(xiàn)治病難，住院更難的局面，任民的健康怎么能保證呢？第二：我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生體制改革不成功，基本上歸于失敗，醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)一片混亂，國(guó)家無(wú)力實(shí)施社會(huì)保障體制，社會(huì)保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)
等事業(yè)停滯不前，護(hù)理事業(yè)也無(wú)從發(fā)展。第三：我國(guó)的護(hù)理教育大多停留在中專層次，而在大專、本科層次的護(hù)士遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足社會(huì)的需求，護(hù)士的素質(zhì)又不高，得不到病人的認(rèn)可。第四：男護(hù)士在以后的婚姻問(wèn)題上存在找對(duì)象難得現(xiàn)象，據(jù)調(diào)查，有這樣一個(gè)問(wèn)題，你會(huì)找男護(hù)士為對(duì)象嗎？結(jié)果是：會(huì)找的占9%；不會(huì)找的占69.1%；我只看他的人品，和職業(yè)無(wú)關(guān)占22.9%。由于護(hù)理的特殊性，使得男護(hù)士的社會(huì)角色很難扮演。因此大多男護(hù)士也對(duì)此事有過(guò)焦慮。第五：護(hù)士的工資都很低，這是導(dǎo)致他們離崗和轉(zhuǎn)行的重要因素，本來(lái)就少，現(xiàn)在變的更少了。第六：男護(hù)士們普遍存在觀念上的問(wèn)題，認(rèn)為護(hù)理就是“服侍”病人，就是機(jī)械地執(zhí)行醫(yī)囑，就是“打針輸液”。更視男子漢來(lái)照顧病人是一件丟臉的事，再社會(huì)上讓人蔑視，被別人看不起，認(rèn)為選護(hù)理專業(yè)是無(wú)出息的，是在別無(wú)他路時(shí)選擇的，還要增加男護(hù)士的收入。畢竟男人是家庭經(jīng)濟(jì)的主要來(lái)源嗎，第七：我國(guó)護(hù)理事業(yè)起步晚，在僅僅半個(gè)世紀(jì)的時(shí)間，再解放前。護(hù)理事業(yè)基本上停滯不前，改革開(kāi)放以后才得到長(zhǎng)足的發(fā)展。
在醫(yī)院中，男護(hù)士和女護(hù)士相比，男護(hù)士有很多優(yōu)點(diǎn)，比如，男護(hù)士一般身強(qiáng)力壯、忍受耐力強(qiáng)。在精神科、急診科、骨科、開(kāi)刀房等，都是非常適合男性護(hù)理人員的工作場(chǎng)所。在一些病房，病人需要男護(hù)士，比如泌尿科，由于性別的差異，常引起一些尷尬。男護(hù)士的壯大，有利于護(hù)理事業(yè)的健康發(fā)展，因?yàn)槿魏我粋�(gè)隊(duì)伍如果是單一性別構(gòu)成，由于思維方式、興趣大同小異，不利于這個(gè)隊(duì)伍的發(fā)展。雖然男護(hù)是：“萬(wàn)花叢中一點(diǎn)綠”。這是突破�。�
但男護(hù)面對(duì)的社會(huì)問(wèn)題依然很嚴(yán)峻，社會(huì)需要我們超越自我、戰(zhàn)勝自我，要終生學(xué)習(xí)。不斷提高自己的專業(yè)技能和文化素質(zhì)的修養(yǎng)。因?yàn)樽o(hù)理專業(yè)是一門集自然學(xué)科和人文學(xué)科的專業(yè)，它的涵攝范圍很廣，包含博大的知識(shí)體系。這就需要我們男護(hù)不斷地提高自己的修養(yǎng)。具體做到以下幾點(diǎn)：第一：在校期間，在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，要多了解護(hù)理專業(yè)的發(fā)展動(dòng)向，以便適應(yīng)社會(huì)的變化和護(hù)理專業(yè)的完善，多參加社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)自己的能力。第二：要多攝取人文知識(shí)，培養(yǎng)自己的審美能力，運(yùn)用幽默詼諧、漂亮的語(yǔ)言，甜美的微笑和優(yōu)美的肢體語(yǔ)言等，試想一下，你和病人交流時(shí)，你運(yùn)用靈活的交流技巧，使病人哈哈大笑，他或她的病情似乎減輕了七八分，你飽滿的精神，自強(qiáng)不息的斗志，使他們激起生活的強(qiáng)烈愿望。第三：每個(gè)男護(hù)都要保持一顆寬容、博愛(ài)、充滿愛(ài)的心。病人的恢復(fù)就是我們的快樂(lè)，當(dāng)看著一個(gè)個(gè)病人走出醫(yī)院，就是我們的勝利，我們要把力求于減輕病人的痛苦為己任。
總的說(shuō)來(lái)，男護(hù)士未來(lái)的就業(yè)情況是好的，原因有以下幾點(diǎn)：第一：改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，國(guó)民生產(chǎn)總值升高，人民生活水平不斷提高，人民對(duì)健康的思想觀念、生活方式都發(fā)生著翻天覆地的變化，他們不是僅僅滿足物質(zhì)財(cái)富的充裕，而且追求精神生活的豐富多彩。第二：我國(guó)對(duì)感染性疾病預(yù)防能力弱，對(duì)應(yīng)急措施缺乏防御措施。而這些都需要大量的護(hù)士的加入，比如非典期間，其弱點(diǎn)是暴露無(wú)遺。因此國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人在重大會(huì)議上都重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生體制改革的問(wèn)題。人民的呼聲也日益高漲。這些呼聲是大勢(shì)所趨。第三：我國(guó)東部沿海的一些大城市進(jìn)入了老齡化的進(jìn)程，老人的子女只顧工作，而忘了照顧老人，子女再外工作或出國(guó)，老人難免出現(xiàn)精神空虛，孤獨(dú)無(wú)助的不良反應(yīng)，這些都會(huì)引發(fā)身藏在暗處的危機(jī)，急需國(guó)家完善一系列保障體制。
綜上所述。可以得出一個(gè)結(jié)論：男護(hù)士未來(lái)的就業(yè)情況好上加好，只要努力，我們會(huì)有廣闊的發(fā)展空間。地平線上升起了一縷和煦溫暖的陽(yáng)光，使我們男護(hù)信心百倍，努力前進(jìn)。加油�。∧凶o(hù)們，要做就要做的更好。
篇四：男護(hù)士實(shí)習(xí)工作總結(jié)
日月如梭、光陰似箭,一眨眼間充實(shí)而又愉快的醫(yī)院實(shí)習(xí)生活已離我們而去，原本朦朧無(wú)知的我們，通過(guò)醫(yī)院8個(gè)月實(shí)習(xí)我們不僅鞏固了我們的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)我們學(xué)習(xí)到了不同的護(hù)理操作方法和為人處世的能力，十分的感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了如此優(yōu)異的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的實(shí)習(xí)條件，感謝所有的帶教老師對(duì)我們的教導(dǎo)及細(xì)心的關(guān)懷讓我們獲益匪淺，讓我們?cè)谔ど蠉徫恢皳碛辛肆己玫膶?shí)踐機(jī)會(huì)同時(shí)鍛煉了我們的工作能力。
在醫(yī)院實(shí)習(xí)生活中深入了解了護(hù)士的日常工作中，親身體會(huì)了做護(hù)士的酸甜苦辣，這才知道作護(hù)士并沒(méi)有想象中的那么容易。做護(hù)士的確很辛苦，一會(huì)兒是輸液、抽血，一會(huì)兒是打針發(fā)藥，。病人若有不適首先想到護(hù)士，病人若有問(wèn)題找的還是護(hù)士，病人要換藥、換液還得叫護(hù)士......病房里永遠(yuǎn)都有護(hù)士忙碌的身影。盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說(shuō)是很低微，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒(méi)有護(hù)士，這就說(shuō)明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士，病人離不開(kāi)護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士。
臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)一共為我們安排了11個(gè)科室，分別是神經(jīng)外科、腫瘤科、兒科、血液腎病內(nèi)科、消化內(nèi)科、骨外科、婦產(chǎn)科、中心手術(shù)室、內(nèi)分泌科、心血管內(nèi)科、急診科。剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。
到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類問(wèn)題，對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記。以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。在醫(yī)院實(shí)習(xí)科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護(hù)士，跟隨老師分管病人的同時(shí)，我們會(huì)加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解，同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識(shí)宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等方面的能力。整體上說(shuō)，實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識(shí)水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)思考，舉一反三。
在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間很有幸的被選為醫(yī)院實(shí)習(xí)大組長(zhǎng)，擔(dān)任這一職務(wù)讓我在高興之余也感到了一副沉重的擔(dān)子，擔(dān)心自己在工作之余不能很好地協(xié)調(diào)同學(xué)們的日常工作和生活擔(dān)心自己有負(fù)老師的信任，所以自己一直小心謹(jǐn)慎的處理同學(xué)們之間的關(guān)系所幸在實(shí)習(xí)期間未出現(xiàn)重大差錯(cuò)，在同學(xué)們的支持下老師們的信任下，我還主持了實(shí)習(xí)生畢業(yè)聯(lián)歡晚會(huì)和實(shí)習(xí)生演講比賽、參加了實(shí)習(xí)生操作比賽獲得了第三名，最后還獲得了優(yōu)秀實(shí)習(xí)護(hù)士的稱號(hào)，對(duì)于這些成績(jī)我感到深深的自豪幸不辱使命。
我個(gè)人覺(jué)得臨床實(shí)習(xí)是十分重要的，它不但讓我們提早接觸了以后的工作環(huán)境——醫(yī)院，更重要的讓我們更早地接觸了社會(huì)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我的交際能力和語(yǔ)言表達(dá)能力都有所提高，這也使我變得更自信，我對(duì)今后的工作充滿期待和信心，我堅(jiān)信我將成為一名好護(hù)士，為病人解除痛苦，為社會(huì)造福！在一次和護(hù)士長(zhǎng)的談話中，她提到了身為醫(yī)護(hù)工作者，必須要有足夠的信心和敢于嘗試的作風(fēng)。她指出：“病人處在病痛中，你只有向前沖，如果你不沖在前面，那還會(huì)有誰(shuí)去幫助病人呢，畢竟你穿著白大褂�！甭�(tīng)后我非常認(rèn)同。 幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活很快就過(guò)去了，我真的很舍不得帶過(guò)我的老師和伴隨我成長(zhǎng)的醫(yī)院，我心里充滿了感激。不知怎么感謝曾經(jīng)幫助過(guò)我的護(hù)士和醫(yī)生，他們不但交給我知識(shí)，還交給我做人的道理。我第一次真正體會(huì)到了一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者的生活，雖然很辛苦，但每天都過(guò)得很充實(shí)，體會(huì)到了一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者的光榮與高尚，體會(huì)了對(duì)病人付出的辛苦與快樂(lè)。有了這次的體驗(yàn)，堅(jiān)定了我獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)的決心，為病人服務(wù)將是我無(wú)悔的選擇。
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