校外實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

時(shí)間：2020-10-07 08:06:46 實(shí)習(xí)總結(jié) 我要投稿

校外實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告范文

　　篇一：校外實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

　　經(jīng)歷了一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣�；仡櫤蛯W(xué)生們一起走過(guò)的日子，不禁想起自己的中學(xué)時(shí)代，一份靈活，一份大膽。學(xué)生的能力一代比一代強(qiáng)，要求也越來(lái)越高。因此，要想在學(xué)生中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。

校外實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告范文

　　年后開學(xué)的第二天，我就到了我們附近的初中實(shí)習(xí)。我相信每個(gè)人都對(duì)實(shí)習(xí)充滿了期待的心情，也許會(huì)興奮，也許會(huì)緊張，應(yīng)該是百感交集的吧，我也不例外，對(duì)老師的職業(yè)還是充滿了期待，總會(huì)幻想在課堂上的表現(xiàn)，或者想著自己會(huì)教哪個(gè)年級(jí)，什么樣的一個(gè)班。來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)校，見(jiàn)到穿著統(tǒng)一的學(xué)生，特別是第一天就聽(tīng)到一句很真摯的“老師好”，我的心里已平穩(wěn)了許多，很自然的，接受了另一個(gè)身份。也開始了這不同尋常的有著雙重身份的學(xué)習(xí)生活。

　　興趣孕育著愿望，興趣溢生動(dòng)力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？其實(shí)這不只是學(xué)生的問(wèn)題，老師也要有激情與耐心，這是做位一名老師應(yīng)該具備的。激情和耐心都是不可或缺的。

　　在這次實(shí)習(xí)中，得到了學(xué)校指導(dǎo)老師、原班主任的認(rèn)真指導(dǎo)，我學(xué)會(huì)了作為一名老師的基本規(guī)范，樹立良好師德，處處為人師表，學(xué)會(huì)了做差生的個(gè)別轉(zhuǎn)化工作，培養(yǎng)了獨(dú)立從事班主任工作的能力。人無(wú)完人，在這次實(shí)習(xí)工作中，還是存在著不足。比如與指導(dǎo)老師、原班、學(xué)生的溝通與交流還不夠多。

　　因?yàn)殡y更加我們?cè)鰪?qiáng)了我們將來(lái)投身于教育事業(yè)的'信心，更加我們堅(jiān)定了將來(lái)投身于教育事業(yè)的信念。

　　篇二：校外實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃,記錄,總結(jié)

　　一、指導(dǎo)思想:新的學(xué)期，我們學(xué)校將繼續(xù)緊緊圍繞中BAN發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人校外活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)和管理工作的意見(jiàn)》的文件精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，以加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)為核心，以培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分利用校外活動(dòng)時(shí)間，通過(guò)豐富多彩的主題教育，使學(xué)生在研究和實(shí)踐過(guò)程中增長(zhǎng)知識(shí)，開闊眼界、陶冶情操，提高能力、愉悅身心、健康成長(zhǎng)，從而使學(xué)生提升自己的綜合素質(zhì)，在小學(xué)生涯中獲得積極的情感體驗(yàn)。

　　二、工作思路

　　新的學(xué)期我們將充分把握校外活動(dòng)的發(fā)展機(jī)遇，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，充分挖掘一切有利因素，以活動(dòng)為載體，促進(jìn)健康開展，以全面提高學(xué)生整體素質(zhì)為目的，推進(jìn)學(xué)生的跨躍式發(fā)展。

　　三、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、利用家庭資源開展校外實(shí)踐活動(dòng)

　　低年級(jí)階段:

　　低年級(jí)階段因?yàn)閮和瘎?dòng)手能力較差，注意力集中時(shí)間短，所以在實(shí)踐活動(dòng)中主要是貼近兒童生活實(shí)際，學(xué)生日常的穿衣、疊被、系鞋帶等日常生活技

　　能，學(xué)會(huì)整理自己的學(xué)習(xí)用具等一系列日常生活能力的培養(yǎng)。

　　2、利用社會(huì)資源開展校外綜合實(shí)踐活動(dòng)

　　高年級(jí)階段:

　　鼓勵(lì)學(xué)生走進(jìn)社會(huì)，參與社會(huì)中的活動(dòng)。如慰問(wèn)孤寡老人，到街上參加義務(wù)勞動(dòng)，做生活的"小主人","健康小衛(wèi)士","環(huán)保小衛(wèi)士"等活動(dòng)，這樣將學(xué)到的社會(huì)知識(shí)、技能運(yùn)用于實(shí)踐活動(dòng)，又在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)到了知識(shí)、技能。同時(shí)培養(yǎng)孩子們熱愛(ài)生活的情感和當(dāng)小主人的責(zé)任感。

　　3、強(qiáng)化實(shí)踐與體驗(yàn)，共建校外實(shí)踐活動(dòng)基地

　　少先隊(duì)大隊(duì)部確定了校外活動(dòng)基地：孤寡老人盧爺爺家、將定期前去慰問(wèn)；利用活動(dòng)課時(shí)間清理街道衛(wèi)生，還街景整潔。校外實(shí)踐活動(dòng)基地的確定，給學(xué)生創(chuàng)造更多的實(shí)踐、體驗(yàn)機(jī)會(huì)，提供給學(xué)生親身參與社會(huì)活動(dòng)的平臺(tái)，真正達(dá)到實(shí)踐活動(dòng)的目的。

　　三、具體安排

　　九月份：

　　1、中秋節(jié)為家人送上祝福

　　2、愛(ài)心捐贈(zèng)活動(dòng)

　　十月份：

　　1、清除垃圾，還街道美景

　　２、社區(qū)打掃衛(wèi)生

　　十一月份：

　�。薄⑽繂�(wèn)孤寡老人

　�。病⒏卸鞴�(jié)活動(dòng)

　　十二月份：

　�。�、“我能行”紅領(lǐng)巾志愿者行動(dòng)起來(lái)