電機與電器控制的實習(xí)總結(jié)報告
1.學(xué)生理論和實踐相結(jié)合的理念得到深化。通過實訓(xùn)，學(xué)生可以了解社會上需要什么樣的人才，自己需要怎樣努力才符合社會和時代發(fā)展的需要；
2.通過實訓(xùn)工作，全面認知所從事行業(yè)、崗位需要具備什么才能，自己做得怎樣，是否符合自己的興趣。如果符合，自己將從哪幾方面努力。為自己將來的職業(yè)生涯規(guī)劃作好承前啟后的準備。如不符合，分析原因，是否可以通過實踐改變，慢慢培養(yǎng)興趣，如實在失之甚遠，可以通過此次實訓(xùn)收獲其他方面的所得；
3.通過一系列的工作流程和工作內(nèi)容性質(zhì)的認識，聯(lián)系自己專業(yè)，是否用上了自己的專業(yè)知識。通過這次實訓(xùn)，本人感覺自己基本上用到了學(xué)校里學(xué)到的知識；
4.通過實訓(xùn)，可以全面了解自己解決問題的能力，自己的性格之中有那些需要改進的地方，知道自己適合什么行業(yè)發(fā)展。怎樣培養(yǎng)獨立辦事和團體協(xié)作的能力，做到二者的辯證統(tǒng)一，以便適應(yīng)今后工作的需要。
在實訓(xùn)過程中，我們也收獲了快樂、與同學(xué)的快樂、與老師的快樂。因為每當(dāng)自己或自己和同學(xué)完成了一個項目時，或多或少有些欣慰，會感到開心，休息時和老師的交流也是一種快樂。雖然四周實訓(xùn)不是很長時間，但對我今后的學(xué)習(xí)有很大幫助。這只是起點，終點離我們還有一定的距離，所以還是需要我們繼續(xù)努力去走以后的路。而我們要把握好每一次的機會，錯過了就再也找不回來了。
一．實訓(xùn)時應(yīng)注意的問題
1.裝接電路應(yīng)遵循"先主后控、從上到下、從左到右" 的原則。
2.布線應(yīng)注意走線工藝，要求："橫平豎直，變換走向應(yīng)垂直、避免交叉，多線集中并攏，布線時，嚴禁損傷線芯和導(dǎo)線絕緣。
3.導(dǎo)線與接線端子或線樁連接時，應(yīng)不壓絕緣層、不反圈及不露銅過長。并做到同一元件、同一回路的不同接點的導(dǎo)線間距離保持一致。每個接線端連線不得超過二根導(dǎo)線，按鈕要求出線最少。
4.熱繼電器的整定電流必須按電動機的額定電流進行調(diào)整。
5.電動機和按鈕的金屬外殼必須可靠接地。使用兆歐表依次測量電動機繞組與外殼間及各繞組間的絕緣電阻值，檢查絕緣電阻值是否符合要求。6.實訓(xùn)中要文明操作，注意用電安全，需要通電時，應(yīng)在實訓(xùn)教師指導(dǎo)下進行。
二、電路檢查
1.主電路檢查：
（1）將萬用表檔位撥到R×1檔或數(shù)字表的200Ω檔（如無說明，主電路檢查均置于該位置），將表筆放在U11、V11處，模擬KM獲電吸合（按下KM），此時萬用表的讀數(shù)應(yīng)為電機兩繞組的串聯(lián)電阻值。
�。�2）將表筆分別放在U11、W11處和V11、W11處，模擬KM獲電吸合（按下KM），讀數(shù)應(yīng)同上，為兩繞組串聯(lián)電阻值。
2.控制電路檢查：
將萬用表檔位撥到R×100（或10）檔或數(shù)字表的2KΩ檔（如無說明，控制電路檢查均置于該位置），將表筆放在0、1兩端，此時萬用表讀數(shù)應(yīng)為無窮大，按下SB2不放，讀數(shù)為KM線圈的電阻值。
首先我們要設(shè)置好電路圖，還有接線圖，然后找相關(guān)的器件來安裝！
安裝時必須要清楚每個器件的功能和作用，還要檢查它的好壞與否！裝線的時候還要合理的布置每個器件的位置與空間，要不就會造成布線帶來很煩：一可能會導(dǎo)致用線過多二可能會造成線路交叉 三可能會引起布線不雅觀，而且可能布線的緊湊
所以不知器件的`位置是一個重要考慮的過程，不能隨心所欲！ 在設(shè)置線路圖的時候就必須考慮好每個器件線路的走法所向，考慮其走向是否交叉，應(yīng)該如何走線才是最佳的走法，盡量使線路并排走，緊密湊合
經(jīng)過這次的實訓(xùn)，我深刻地感受到真正達到實訓(xùn)的目的，因為該實訓(xùn)是由自己親自設(shè)置線路圖，并且由自己安裝，自己檢查線路，自己親自操作完成實訓(xùn)要求的步驟！老師是不會告訴你哪里出錯的~只有經(jīng)過自己動手去檢查、去操作~掌握各個器件的功能和操作~才能知道自己出錯所在！
這是鍛煉一個學(xué)生的查漏補缺的能力，遇到問題應(yīng)該如何解決，從何下手去找出病因，盡快更改過來！真正把該門課學(xué)好~通過學(xué)生自己操作完成要求，一方面可以鍛煉學(xué)生的表達能力，一方面還是一個學(xué)生鍛煉模擬招聘面試，自我表達介紹自己的好機會！
我們實訓(xùn)的目的就是要求達到這樣的效果，不僅使學(xué)生真正學(xué)到東西，還可以鍛煉一個人的膽量和表達能力，更重要的是給同學(xué)們提前走向職業(yè)求職的現(xiàn)場最佳學(xué)習(xí)機會！
在實訓(xùn)的過程中，我不僅學(xué)到了許多加工工藝方面的知識，更學(xué)到了課本上沒有的知識。在實訓(xùn)的過程中遇到了不少問題，而犯的錯誤也不少，通過實訓(xùn)讓我學(xué)會虛心求教，細心體察，大膽實踐。任何能力都是在實踐中積累起來的，都會有一個從不會到會，從不熟練到熟練的過程，人常說“生活是最好的老師”就是說只有在生活實踐中不斷磨練，才能提高獨立思考和解決問題的能力；同時也培養(yǎng)了自己優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、高尚的人生、團結(jié)和合作的精神；學(xué)會了勤奮、求實的學(xué)習(xí)態(tài)度。求實就是腳踏實地，求真務(wù)實，謙虛謹慎、介驕介躁、對知識的掌握要弄通弄懂，對技術(shù)的掌握要嚴守規(guī)范、嚴謹細致、精益求精！
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