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政治師范生實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)
政治教學(xué)實(shí)習(xí)工作也許是我們政治師范生人生中較為難得的經(jīng)驗(yàn)，所以大家要好好珍惜哦!下面帶來(lái)政治師范生實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)，歡迎參考!
政治師范生實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)1
在實(shí)習(xí)里，我體會(huì)到了身為一名教師的酸甜苦辣，也讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師的不容易與肩負(fù)的重任。以下是我的工作總結(jié)匯報(bào)：
我主要負(fù)責(zé)高二的政治課。高二不同于其它年級(jí)，它的教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，而且還有面臨升到高三的壓力。在六周的實(shí)習(xí)階段，我講了四節(jié)課，在此感謝指導(dǎo)老師——陳慧老師。她為人親切熱情，她在教學(xué)工作方面提供給我的指導(dǎo)非常多，可以說(shuō)“竭盡所能”，我非常感謝她!剛來(lái)鋼城十四中，她就詳細(xì)地講解他們學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)水平，還告訴我上課應(yīng)該注意的事情。在聽(tīng)課中，我個(gè)人體會(huì)很深。因?yàn)殛惱蠋煿步?個(gè)班級(jí)，學(xué)生的基礎(chǔ)、課堂的氣氛等都有很大的.區(qū)別，所以在聽(tīng)課的同時(shí)，我注意到各個(gè)班里學(xué)生的不同反應(yīng)，作好記錄，思考以后我該以怎樣的形式在不同班級(jí)上課才能達(dá)到良好的效果。這種聽(tīng)課和我們以往的聽(tīng)課不一樣，它并不僅僅為了學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí)，還要去學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí)，如何控制課堂氣氛，如何把握授課時(shí)間，好好駕馭整個(gè)班級(jí)教學(xué)等。聽(tīng)課的時(shí)候，我會(huì)認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記，聽(tīng)課的重點(diǎn)是注意科任老師講解過(guò)程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。每個(gè)老師各有特點(diǎn)，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。
教學(xué)工作中，我個(gè)人覺(jué)得要注意如下幾點(diǎn)：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n：在備課中，認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法。教案編寫(xiě)詳細(xì)具體，從復(fù)習(xí)提問(wèn)、新課引入到講授都精心設(shè)計(jì)，并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，做到重點(diǎn)突出。
2、試講：在每次正式上課之前，我都會(huì)先進(jìn)行試講，讓指導(dǎo)老師聽(tīng)課并評(píng)課，糾正不足之處。然后修改教案再進(jìn)行試講，主要把握時(shí)間的安排，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、注重學(xué)生能力的培養(yǎng)：上課時(shí)注重與學(xué)生為主，重視發(fā)揮學(xué)生的積極性以及綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性、邏輯性和相互協(xié)作的能力。
4、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)：布置作業(yè)力求做到精練，有針對(duì)性，有層次性。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)及時(shí)而認(rèn)真地批改，給以及時(shí)的反饋
5、做好課后輔導(dǎo)工作：課余時(shí)間與學(xué)生交流并幫助答疑，有助于他們對(duì)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的掌握和鞏固，彌補(bǔ)課堂時(shí)間倉(cāng)促等不足。
政治師范生實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)2
我于20xx年8月入職于北師大大同附中，擔(dān)任高一年級(jí)的政治教學(xué)工作。轉(zhuǎn)眼間，我在新教師崗位上實(shí)習(xí)工作已將近一年。在這關(guān)鍵的一年時(shí)間里，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及教研組長(zhǎng)趙東霞老師的細(xì)心指導(dǎo)和幫助下，實(shí)現(xiàn)了由學(xué)生向教師角色的重大轉(zhuǎn)變，真正適應(yīng)了學(xué)校的正常教育教學(xué)生活，也融入了北師大大同附中教師集體的大家庭中。
我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我的教學(xué)工作已經(jīng)逐漸步入了正軌，并且在教學(xué)成長(zhǎng)之路上收獲了一個(gè)又一個(gè)可喜的進(jìn)步，教學(xué)能力、學(xué)習(xí)能力和專(zhuān)業(yè)水平都得到了，明顯地提升。在第二學(xué)期，我擔(dān)任了高一(2)班的副班主任工作,協(xié)助班主任邢立棟老師管理班級(jí)。在這一年的成長(zhǎng)歷程中，我收獲頗豐，但也存在一定的不足。現(xiàn)將一年以來(lái)的工作總結(jié)如下：
一、主要工作和成績(jī)
在教學(xué)中，我始終注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，切實(shí)做好一切教育教學(xué)常規(guī)工作。
1.做好本職工作
作為科任教師的我，一直以來(lái)不敢懈怠，從一開(kāi)始就認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)，經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，尤其是趙東霞老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教臺(tái)上，以輕松、認(rèn)真的'形象去面對(duì)學(xué)生。在實(shí)施教育教學(xué)中，我始終堅(jiān)持按照《高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教，尊重學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體地位和作用。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、創(chuàng)造性。尊重學(xué)生的獨(dú)立人格，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)教給學(xué)生，讓學(xué)生有自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，重視學(xué)生知識(shí)和技能的掌握、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng)新、實(shí)踐能力和個(gè)性的發(fā)展。為了提高學(xué)生的思想品德，我結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象，層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)，創(chuàng)造條件使學(xué)生創(chuàng)造力和潛能得以開(kāi)發(fā)，形成良好的人格品質(zhì)。
2.注重學(xué)生的均衡發(fā)展
教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，我從學(xué)生身心健康出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。
3.努力提升自己素質(zhì)
在教育教學(xué)中，我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來(lái)追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機(jī)會(huì)，看成是發(fā)展自己的一個(gè)機(jī)會(huì)，把上好一堂課看成是實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的體現(xiàn)。在教育教學(xué)過(guò)程中，始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作學(xué)生的表率。多讀書(shū)，讀好書(shū)，豐富自己的頭腦，不斷的充實(shí)自己，提高自己;看新聞看報(bào)紙，與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏。因?yàn)槲蚁嘈牛航處煹某晒Σ粌H取決于具有正確的教育思想，高超的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師，我時(shí)刻注意修養(yǎng)自己的人格-------師德。
4.努力開(kāi)發(fā)教學(xué)資源
作為教高一政治課的老師，明白自己任務(wù)重要性，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。5.充分發(fā)揮副班主任的作用
幾個(gè)月的副班主任工作，我積極配合班主任做好班級(jí)管理工作，認(rèn)真完成學(xué)校安排的副班主任工作，認(rèn)真參加每次會(huì)議并做好記錄，以備為以后的班主任工作奠定基礎(chǔ)。在日常的教學(xué)與管理過(guò)程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并努力解決問(wèn)題，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，為進(jìn)入高二的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
本學(xué)期，我在自學(xué)、自修反思的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了探究式教學(xué)的嘗試，取得了比較好的效果，學(xué)生的自學(xué)能力大大提高了;在工作中，積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。為了培養(yǎng)學(xué)生多種興趣愛(ài)好，看報(bào)紙、雜志，聽(tīng)新聞、廣播，到網(wǎng)絡(luò)世界中暢游，不斷拓寬知識(shí)面，為教育教學(xué)注入新鮮血液。二、經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)：
1、嚴(yán)格課堂紀(jì)律，培養(yǎng)良好的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
2、抓住重難點(diǎn)，運(yùn)用多種教學(xué)方法，借助教學(xué)媒體，分散教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，多采用直觀明了的教法，考慮學(xué)生的實(shí)際情況適當(dāng)降低難度，對(duì)課后及練習(xí)冊(cè)的練習(xí)作必要的講解分析。
3、適當(dāng)開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的綜合能力。
4、搞好學(xué)習(xí)互助小組，讓學(xué)生互幫互學(xué)，互相監(jiān)督，以好幫差，以差促好，以利于大面積提高該科成績(jī)。
5、在班級(jí)管理方面，還需要多注重方式方法，與有經(jīng)驗(yàn)的教師多學(xué)習(xí)，多探究，以便形成一套更合適當(dāng)今學(xué)生的管理方式。
二、存在不足與今后打算：
1、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí)，培優(yōu)目標(biāo)不明確。班級(jí)管理方面還缺乏足夠經(jīng)驗(yàn)，管理方式方法還有待創(chuàng)新，需要在日后的教育教學(xué)過(guò)程中，多學(xué)習(xí)、多研究、多實(shí)踐，爭(zhēng)取做到自身的全面發(fā)展，進(jìn)而帶動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展。
2、繼續(xù)更新觀念，努力實(shí)踐主體教學(xué);積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度，努力撰寫(xiě)有較高質(zhì)量的教學(xué)論文;繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
身為一名人民教師的我，現(xiàn)在的工作生活過(guò)得緊張忙碌而又不乏充實(shí)，受益非淺。盡管在初為人師的教學(xué)之路上難免磕磕碰碰，曾為學(xué)生的不努力而擔(dān)憂(yōu)，抑或是為自己缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，特別是班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)而感到納悶，曾為學(xué)生對(duì)自己的辛勤輔導(dǎo)當(dāng)成是老師的自作多情而懊惱……一切的一切，都還需要我不斷地去努力，去學(xué)習(xí)、研究和探索教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，了解學(xué)生，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課，認(rèn)真輔導(dǎo)，盡心盡力，以求問(wèn)心無(wú)愧，期許盡早成為一名教學(xué)能手直至教學(xué)骨干，獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步，獲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
政治師范生實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)3
轉(zhuǎn)瞬間，我已經(jīng)實(shí)習(xí)了兩個(gè)多月�；叵�3月4日的早上，我懷揣著激動(dòng)的心情來(lái)到高中的母校：張家口市第六中學(xué)，內(nèi)心既興奮又忐忑，以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)的我見(jiàn)到久違的高中老師會(huì)是怎么樣的情形，而我能不能在這幾個(gè)月里當(dāng)好一名實(shí)習(xí)老師呢。太多的疑問(wèn)出現(xiàn)在腦海，答案需要我自己慢慢去尋找和體會(huì)。
其實(shí)兩個(gè)月的時(shí)間很短，我不敢說(shuō)自己掌握了教學(xué)技能，也沒(méi)能更加充分地體會(huì)當(dāng)一名教師的酸甜苦辣。但可以說(shuō)，我找到了一些授課的感覺(jué)，也感受到做一名教師的責(zé)任和重?fù)?dān)。以下我將聽(tīng)課上課的情況、一些學(xué)校的活動(dòng)和實(shí)習(xí)心得進(jìn)行總結(jié)，希望對(duì)自己的教師生涯提供一些幫組和值得回憶的東西。
(一)實(shí)戰(zhàn)演練
帶領(lǐng)我的老師是教六個(gè)理科班的.高一政治的張紅艷老師，張老師是六中政治老師中資歷較深、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富的老師，多次帶高三年級(jí)。這一次由張紅艷老師帶領(lǐng)我實(shí)習(xí)，我很有信心。實(shí)習(xí)正式開(kāi)始前，我了解到張家口市第六中學(xué)高一年級(jí)共有13個(gè)班，8到13班是理科班，其中8、9、10班是理科快班，后三個(gè)班是理科慢班。算上周六，一星期每個(gè)班有三堂課，基本上是講兩堂新課和一堂練習(xí)課。而且年底理科班有“學(xué)考”，所以不論是老師還是學(xué)生，教學(xué)任務(wù)和壓力是非常重的。實(shí)習(xí)生活正式開(kāi)始了。
首先、張老師安排我聽(tīng)課并輔助老師工作。由于寒假補(bǔ)課，學(xué)生一開(kāi)學(xué)就已經(jīng)講到高一政治生活的第二課的第二框：民主抉擇。聽(tīng)課時(shí)，我不僅是聽(tīng)課本的內(nèi)容知識(shí)，而且要注意老師的授課方法、內(nèi)容之間的銜接、課堂引入、學(xué)生的反應(yīng)等等。六個(gè)班都聽(tīng)一遍，收獲頗豐。于是張老師開(kāi)展了第二步的實(shí)習(xí)階段。
第二步就是實(shí)戰(zhàn)演練了，我開(kāi)始準(zhǔn)備第一次的試講，選擇的是“政府的職能：管理與服務(wù)”這堂課。考慮到所教的學(xué)生都是95后，思想比較活躍開(kāi)放，為了較好的課堂效果，我制作了PPT，結(jié)合教材、教師教學(xué)用書(shū)、練習(xí)冊(cè)和網(wǎng)上的材料做了較為充分的準(zhǔn)備。第一堂課是高一10班，雖然我緊張地連話都說(shuō)不通，但是在學(xué)生的配合下，基本上是順利地講了下來(lái)，課后學(xué)生們對(duì)我這個(gè)實(shí)習(xí)老師給予了很多鼓勵(lì)，張老師也將優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)告訴了我。課下我總結(jié)第一次講課的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合張老師的指導(dǎo)，對(duì)這堂課進(jìn)行改進(jìn)和練習(xí)。在接下來(lái)的幾天內(nèi)分別給其他五個(gè)班講課，一次一次地鍛煉，我自己感覺(jué)越來(lái)越好。之后，張老師安排我講第四課第二框“權(quán)力的行使：需要監(jiān)督”，這堂課的結(jié)構(gòu)很清晰，準(zhǔn)備地很順利，當(dāng)然效果很好，但仍有一些不足，我將老師所說(shuō)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)記錄在實(shí)習(xí)筆記本里，為以后的講課提供一些經(jīng)驗(yàn)。緊接著，我開(kāi)始準(zhǔn)備第三堂課，是第五課“我國(guó)的人民代表大會(huì)制度”。張老師安排是兩框一起講，這給我?guī)?lái)不少難度，那天備課到深夜2點(diǎn)，第二天給四個(gè)班講這堂課，對(duì)我著實(shí)是個(gè)挑戰(zhàn)啊!但是只要準(zhǔn)備充分，講課的過(guò)程是非常享受的。功夫不負(fù)有心人，講得很好，當(dāng)上午講完四堂課后，成就感喜悅感是不言而喻的。
第三步會(huì)是什么樣的，我還不是很清楚，我想第二步是最鍛煉我的，它還有很多的東西要我去學(xué)習(xí)。
(二)學(xué)�；顒�(dòng)
針對(duì)于這個(gè)方面，我主要是聽(tīng)了高一年級(jí)其他政治老師的課，在辦公室旁聽(tīng)了高一政治組的教學(xué)討論和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，參加了一次高一8班的主題班會(huì)等，我想在接下來(lái)的實(shí)習(xí)生活中，學(xué)�；顒�(dòng)會(huì)參加地更多。
(三)實(shí)習(xí)總結(jié)
1要根據(jù)教學(xué)要求、學(xué)生的掌握程度、教學(xué)時(shí)間等方面來(lái)安排教學(xué)。比如，我試講的班級(jí)是理科班，說(shuō)得直白些，對(duì)于他們而言，學(xué)政治是為了應(yīng)付“學(xué)考”。所以，我不宜準(zhǔn)備過(guò)多過(guò)詳細(xì)的內(nèi)容，而要重點(diǎn)考點(diǎn)突出。2要針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，選擇適合他們的教學(xué)方法。大部分的學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，講到重點(diǎn)的時(shí)候，不會(huì)記在書(shū)上。這個(gè)時(shí)候就可以提前總結(jié)幾句話讓學(xué)生抄下來(lái)，這樣就比較直觀了，學(xué)生不會(huì)錯(cuò)過(guò)重點(diǎn)難點(diǎn)。
3課堂的引入要新穎切題，以吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如，我試講的“權(quán)力的行使：需要監(jiān)督”，我以“文強(qiáng)案”作為引入，表述文強(qiáng)對(duì)權(quán)力的行使所導(dǎo)致的兩種不同的結(jié)果，順理成章地得出“權(quán)力是一把雙刃劍”，引入地非常恰當(dāng)。
實(shí)習(xí)的心得會(huì)隨著實(shí)習(xí)的慢慢深入而越來(lái)越多，之后我會(huì)慢慢總結(jié)。
時(shí)間太快，實(shí)習(xí)已經(jīng)過(guò)了一多半。六中的學(xué)弟學(xué)妹見(jiàn)證了我的第一次試講，見(jiàn)證了我慢慢的蛻變。希望你們?cè)俳釉賲�，�?shí)現(xiàn)夢(mèng)想。重回母校，重回教室，高中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴又回蕩在腦海，我的同桌、我?jiàn)^斗的高三我曾經(jīng)努力拼搏的勇氣，請(qǐng)守護(hù)我一路前行。
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