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圖書館學專業(yè)實習總結(jié)
圖書館學專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，具有一定的思想和文化素質(zhì)，能從事圖書館學教學與研究，并能擔負圖書館、檔案館、信息資源管理、知識管理、及其他信息管理和咨詢工作的高層次、寬口徑、復合型專業(yè)人才。下面小編就為大家整理了圖書館學專業(yè)實習總結(jié)，僅供參考!
圖書館學專業(yè)實習總結(jié)一
20XX年7月4號至20XX年7月15號，我在河南省圖書館進行了實習。通過實習，我對圖書館各方面的工作有了一個全新的認識，為自己在以后的學習與工作中總結(jié)了經(jīng)驗。
一、 實習目的
更好地理解圖書館學的性質(zhì)、特點，了解圖書館的具體工作內(nèi)容，了解圖書館工作的具體操作程序和方法，了解圖書館各部門的聯(lián)系，鞏固所學的專業(yè)知識，理論聯(lián)系實際;通過實習增強分析問題和解決問題的能力，盡快適應畢業(yè)后圖書館的工作需要。
二、 實習時間
20XX年7月4號至20XX年7月15號。
三、 實習單位概況
河南省圖書館建于1909年(清宣統(tǒng)元年)，是河南省最早的一所公共圖書館，也是中國最早建立的公共圖書館之一。是河南省科學、教育、文化事業(yè)的重要組成部分，也是各類文獻最集中的信息中心。河南省圖書館由鄭州市嵩山南路 150號主館和鄭州市優(yōu)勝北路少兒館兩部分組成，主館占地2.69公頃，建筑面積 29500平方米。其中書庫面積9008平方米，可容納 300萬冊藏書，閱覽室面積9094平方米，設(shè)閱覽室座位1500個。另有一個多功能報告廳，設(shè)座位 200多個。分館現(xiàn)有建筑面積約6000平方米，書庫面積約3000平方米，閱覽室面積約2000平方米。 河南省圖書館設(shè)有中文圖書、中文報紙、中文期刊、外文報刊、中外文參考工具書、古籍文獻、河南地方文獻、音像、縮微和電子圖書、少兒圖書等13個閱覽室。另辟有中文、外文、文藝小說、少兒圖書等5個借書處。
河南省圖書館有以下幾個部門組成：采編部，負責全館藏書建設(shè)規(guī)劃和文獻采訪方針的落實工作;文獻征集、采購、標引、編目加工工作，建立、管理書目數(shù)據(jù)庫;豫版文獻呈繳、日常捐贈圖書接收工作。借閱部，中文圖書(地方文獻除外)的外借、閱覽和管理;讀者咨詢，讀者活動，圖書宣傳推介;館外借閱點的管理。報刊部， 中文報刊的記到、外借、閱覽、過期報刊送裝、報刊庫管理、開展讀者活動及咨詢等工作。古籍部，河南省古籍保護中心日常工作，全省古籍保護有關(guān)業(yè)務工作;古籍書目數(shù)據(jù)庫建設(shè)工作;古籍文獻的征集、書庫管理及閱覽工作。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部，全館自動化硬件、軟件系統(tǒng)的安裝、調(diào)試、維護，網(wǎng)站的設(shè)計、更新、維護工作;各類數(shù)據(jù)庫的安裝、調(diào)試、維護工作;共享工程基層中心技術(shù)支持與服務。地方文獻部，地方文獻的閱覽、管理、征集工作;河南特色專題文獻資料庫工作。外文部，外文書刊的分編加工、外借、閱覽和管理工作;外文書刊的采集工作;國際間文獻交流、捐贈事宜。數(shù)字資源部，負責共享工程河南省中心日常工作;共享工程技術(shù)標準、規(guī)范的實施推廣工作;全省共享工程信息資源整合總體方案的組織實施工作，并負責資源庫的建設(shè)與管理。研究輔導部，開展全省公共系統(tǒng)圖書館調(diào)查研究，承辦全省性公共圖書館業(yè)務工作會議;開展全省公共圖書館系統(tǒng)協(xié)作協(xié)調(diào)工作，組織業(yè)務輔導;編印《河南圖書館工作動態(tài)》等。 《學刊》編輯部 《河南圖書館學刊》編輯與發(fā)行;河南省圖書館學會秘書處日常工作。少兒部，少兒書刊的借閱、管理與輔導、讀者隊伍的建設(shè)，做好圖書宣傳推介工作;開展少年兒童閱讀輔導活動。讀者工作部，“世紀論壇”及其他講座的策劃、組織工作;借書證的辦理、讀者咨詢、對外宣傳推廣工作。
四、 實習內(nèi)容與過程
20XX年7月4號至2011年7月15號，在學校老師的組織下，我們班16位同學在河南省圖書館進行了兩個星期的實習。我的第一個星期是在報刊部，確切的說是報刊咨詢部，主要是期刊的上架下架及整理等工作;第二個星期是在辦公室，了解一些基本的工作機器，由于辦公室也是一個信息流通的中心，在這有利于協(xié)調(diào)各部門的意見。
報刊部作為一個獨立的部門，負責中文報刊的記到、外借、閱覽、過期報刊送裝、報刊庫管理、開展讀者活動及咨詢等工作。咨詢部原是閉館的，并不對外開放;由于希望滿足更多讀者需求，就允許讀者借閱，但讀者還是不能直接進入查找自己想要的資料，需館員協(xié)助借閱。本館圖書根據(jù)中圖法先按基本部類分，再按基本大類分，然后在大類的基礎(chǔ)上根據(jù)具體內(nèi)容的不同，加以細分。各個期刊以有序的方式排列，讓人一目了然，也方便館員查找。
在了解了本館的基本情況之后，我們首先進行了上架。把從隔壁拉回來的書，根據(jù)期刊上手寫的分類號按從大到小的順序排列，然后在記錄卡片上記下所到期刊的期數(shù)，所有記錄完之后，把這些期刊上到相應的位置的架子上，以供借閱。其中有幾點需要說明：1、有好多雜志是合刊，比如雙月刊、季刊等，記錄的時候，就要根據(jù)原有記錄樣式在后邊的月份上打鉤;有些是一月多刊的，也要根據(jù)前面卡片上的記錄來正確書寫。2、像河南本省出的期刊雜志，在這記錄卡上找不到相對應的，這是因為有一個單獨的地方，只儲存河南本省的期刊報紙。3、上架的時候，有些期刊很難找到其相應的位置，還有就是這些放不同期刊的盒子，大多數(shù)是紙質(zhì)的，很容易損壞，導致上架困難。
上架還相對容易些，下架就不是那么簡單了，特別是對于女孩子來說，偌大一個書庫，不知道要下多少天才能下完的。所謂下架就是把過期的期刊從架子上整理下來，放到固定的地方。在下架的過程中發(fā)現(xiàn)幾個問題：1、下架有時會遇見期刊不全，甚至缺了好多，老師交代這樣的不下;2、大多數(shù)期刊都被翻閱過，但數(shù)量龐大計算機類的期刊卻很少有人問津，著實令人心疼;3、下架的圖書都集中堆放在庇蔭處，防止它的見光老化，以致失去其價值。
辦公室是一個樞紐，我在這里學會了復印、打印，給領(lǐng)導修改了稿子，幫同學們解決了一些難題，使我們在河南省圖書館的工作能夠順利進行。
五、 結(jié)語與體會
這次實習，是我們走向真正工作崗位的一次練兵，使我真正體驗工作的感受，為將來到具體崗位上工作做準備。在省圖體驗最深刻的就是每天都要按時考勤，這里不再是學校里的寬松，每天要求考勤，檢驗了一個人的工作態(tài)度和責任心。早出晚歸的辛苦，更使得我們理解父母的辛勤，使得我們更加理解父母。
在省圖實習，增強了我的動手能力。在學校的學習中，只要求我們看看書，寫寫字。而在實習工作上，則是要求我們動手去做最基本的工作。一些基本的工作，如打掃衛(wèi)生，搬運圖書的活計，能夠鍛煉我們吃苦耐勞的品質(zhì)。在這兩周的實習過程中，我真的學到了好多的東西，感覺這兩周時間過得很充實，有點上班的感覺，也謝謝學校及省圖給我們這次實習的機會。
圖書館學專業(yè)實習總結(jié)二
20XX年7月至10月，一個不平凡的夏。我們XX級圖書館專業(yè)——42名同學，組織了為期6周的畢業(yè)實習。
其中，20名同學選擇走向市外：廣西桂林全州縣圖書館、北京郵電大學圖書館、新疆維吾爾自治區(qū)巴音郭楞蒙古自治州圖書館、上海市浦東新區(qū)陸家嘴圖書館……走南闖北，跋東涉西;另外22名同學則選擇了駐守漢中：與我院一直保持合作關(guān)系的中科院武漢基地，武漢城市規(guī)劃信息中心，甚至承載了太多記憶的武大文理分館(6名同學)，都是我們不二的選擇。
在這些各色國企(國家電網(wǎng)國際發(fā)展有限公司)、外企(美國阿迪公司北京辦事處)、公共館(深圳寶安區(qū)圖書館)、亦或?qū)I(yè)館(北京世紀壇醫(yī)院圖書館)的每一處。圖專人都短暫停泊，與其說學習著，揮灑過智慧和汗水，毋寧說獵奇、探險著。40多天的實習如白駒過隙，許多財富卻積淀下來，這是一段流光溢彩的記憶，無以復制可總能時常回味。
一、我們眼中的圖書館
四十二個人眼中，就有四十二座圖書館。然而有些東西卻亙久不變，譬如大同小異的業(yè)務部門，譬如始終如一的服務理念。
采訪編目、讀者服務、書報期刊、信息服務、公共交流、事業(yè)發(fā)展、仿若左肢右臂，支撐著一座圖書館的運行和發(fā)展。或許成立有先后，之前的結(jié)構(gòu)也并非如此，日后可能還會改變，然而術(shù)業(yè)有專攻，每一個部門都有它不可替代的價值，每一位館員都有值得我們學習的地方。
不錯的，每一座圖書館都在成長，或許還是幼雛，或許還是很稚嫩，滿身星星點點的不足與不是，但它們秉持“讀者第一、奉獻社會”的宗旨，胸懷奠基“圖書館之城”的信念。
二、手腦并用
圖書館是我們接觸社會的第一站，也是將書本與實踐結(jié)合的第一個點。縱然我們可以將《文獻分類法》、《信息用戶與服務》背誦成千上萬遍，爛熟于心，卻不如這個暑假走一遭。
就拿中圖法來說吧，也許館員們未必深諳總分復分之所以然，然而，先按英文字母分好大類、再按阿拉伯數(shù)字依序排放在推車上、最后順著書架呈“S”形上書的模式，比起我們漫天撒網(wǎng)、來回穿梭的做法，著實省時得多，省力得多。
也許我們知道對每位讀者微笑，耐心解答他們的咨詢，誠懇接受他們的意見，卻不懂得向他們的等待致歉，為他們的離去道別，保持臺面的無瑕，熟記行業(yè)的規(guī)范，并竭力將每一次誤會化解在無名小火中。
實習更讓我們有機會“走進”圖書館，深入它的內(nèi)部，了解它的運作。這些，無疑都再次強化了我們“紙上學來終覺淺，絕知此事要躬行”的感受。
三、苦中作樂
機械的辦證借書還碟、繁復的書籍上架排架、乏味的報刊記到整序、單調(diào)的字段錄入輸出……所謂圖書館的工作，很大程度上是體力勞動的日夜復加，前方?jīng)]有挑戰(zhàn)，含金量也不高，許久才輪換一次崗位……想到這些，偏見與怨念不由得潛滋暗長。
此外，很多時候，館里都把我們定位為學生而非館員，并未將我們進行從學生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變。在武大館時，當同學們自我介紹時，相關(guān)負責人直接說：“你們新進員工自我介紹一下吧。嗯，實習生就不用了，反正我也記不住”。這樣，我們就成了理所當然的學生工。毋庸說工作中，正式員工與我們更是界限分明。他們從事的工作大多專業(yè)性強，要求較高，而我們只負責一些事務性的任務罷了，十分瑣碎。
盡管缺乏成就感與認同感，我們也在努力證明著什么，而且中科院館的同學們也是這么做的。實習期間，他們努力將自己所學的理論應用于實踐，遵守工作紀律，不遲到，不早退，不懶散、不怠慢，在工作效率上、成果質(zhì)量上，定桿比超，最終得到老師的肯定。大家認為這是有意義的，因為我們不只在實習而已，我們在鍛煉自己的能力，磨合自己的性格。
四、從心開始
圖書館歷來是高尚思想與閃光靈魂的歸宿，人類精神的高地。通過館員與讀者的共同努力，“用戶中心”的核心價值越來越彰顯，或許很快，我們就能進入孔子所說的“從心所欲不逾矩”的境界。在深圳實習的每一位同學都曾感動于寶圖。一條條發(fā)人深省的名言警句“風采百花釀甜蜜，人讀群書明真理”、“靜以養(yǎng)身，學以美德”，一堂堂定期舉辦的“市民文化大講壇”，一次次針對打工人群的特色活動——“青工文化節(jié)”……點點滴滴，恰如春風化雨，對讀者產(chǎn)生潛移默化的影響。當這些點點滴滴成為自然而然、成為習慣的時候，一個書香繚繞的環(huán)境就在我們觸手可及的地方了。
好的服務確是一種互動，對廣大讀者來說，好的服務也不是沒有約束，圖書館自誕生就具備了社會教化的功能。正如歌德所說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”。此時，正是信息爆炸的時代，人們讀書的心情喧鬧了、浮躁了，讀書的行為甚至有點急功近利了。
圖書館的閱讀促進與薦讀活動，卻使人心有駐所，習讀有方向。當我們閱讀時，書不再是一種外在的知識系統(tǒng)，而是我們生命里面不可或缺的一種養(yǎng)分，讓我們舒展和安寧。從這個層次上講，我們感受到了圖書館工作的奉獻與無私，也感受到了身為館員的自豪與偉大!
五、結(jié)語
當然，我們還看到，圖書館已然越來越泛在化，業(yè)務愈發(fā)多元，盡管它的發(fā)展與讀者的需求之間尚有一定距離……
濃縮于一個多月的實踐里，僅憑我們的力量，所學所得不會更多，得益于老師們的指導，在外實習的每一位同學不斷完善，順藤直上，攀月摘星，獲益匪淺。即使與初衷可能有差池，卻收獲了經(jīng)驗。
我們相信，倘若樂得清閑，去圖書館吧，在這座象牙塔里，你什么都不必做。也能將日子過得生香活色;倘若不甘庸碌，去圖書館吧，這里自成一座平臺，倚著它你也可以舞動奇跡。
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