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圖書(shū)館學(xué)專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)

時(shí)間:2020-11-02 16:57:33 實(shí)習(xí)總結(jié) 我要投稿

圖書(shū)館學(xué)專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)范文

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圖書(shū)館學(xué)專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)范文

  2015年7月4號(hào)至2015年7月15號(hào),我在河南省圖書(shū)館進(jìn)行了實(shí)習(xí)。通過(guò)實(shí)習(xí),我對(duì)圖書(shū)館各方面的工作有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí),為自己在以后的學(xué)習(xí)與工作中總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)。

  一、 實(shí)習(xí)目的

  更好地理解圖書(shū)館學(xué)的性質(zhì)、特點(diǎn),了解圖書(shū)館的具體工作內(nèi)容,了解圖書(shū)館工作的具體操作程序和方法,了解圖書(shū)館各部門的聯(lián)系,鞏固所學(xué)的專業(yè)知識(shí),理論聯(lián)系實(shí)際;通過(guò)實(shí)習(xí)增強(qiáng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,盡快適應(yīng)畢業(yè)后圖書(shū)館的工作需要。

  二、 實(shí)習(xí)時(shí)間

  2015年7月4號(hào)至2015年7月15號(hào)。

  三、 實(shí)習(xí)單位概況

  河南省圖書(shū)館建于1909年(清宣統(tǒng)元年),是河南省最早的一所公共圖書(shū)館,也是中國(guó)最早建立的公共圖書(shū)館之一。是河南省科學(xué)、教育、文化事業(yè)的重要組成部分,也是各類文獻(xiàn)最集中的信息中心。河南省圖書(shū)館由鄭州市嵩山南路 150號(hào)主館和鄭州市優(yōu)勝北路少兒館兩部分組成,主館占地2.69公頃,建筑面積 29500平方米。其中書(shū)庫(kù)面積9008平方米,可容納 300萬(wàn)冊(cè)藏書(shū),閱覽室面積9094平方米,設(shè)閱覽室座位1500個(gè)。另有一個(gè)多功能報(bào)告廳,設(shè)座位 200多個(gè)。分館現(xiàn)有建筑面積約6000平方米,書(shū)庫(kù)面積約3000平方米,閱覽室面積約2000平方米。 河南省圖書(shū)館設(shè)有中文圖書(shū)、中文報(bào)紙、中文期刊、外文報(bào)刊、中外文參考工具書(shū)、古籍文獻(xiàn)、河南地方文獻(xiàn)、音像、縮微和電子圖書(shū)、少兒圖書(shū)等13個(gè)閱覽室。另辟有中文、外文、文藝小說(shuō)、少兒圖書(shū)等5個(gè)借書(shū)處。

  河南省圖書(shū)館有以下幾個(gè)部門組成:采編部,負(fù)責(zé)全館藏書(shū)建設(shè)規(guī)劃和文獻(xiàn)采訪方針的落實(shí)工作;文獻(xiàn)征集、采購(gòu)、標(biāo)引、編目加工工作,建立、管理書(shū)目數(shù)據(jù)庫(kù);豫版文獻(xiàn)呈繳、日常捐贈(zèng)圖書(shū)接收工作。借閱部,中文圖書(shū)(地方文獻(xiàn)除外)的外借、閱覽和管理;讀者咨詢,讀者活動(dòng),圖書(shū)宣傳推介;館外借閱點(diǎn)的管理。報(bào)刊部, 中文報(bào)刊的記到、外借、閱覽、過(guò)期報(bào)刊送裝、報(bào)刊庫(kù)管理、開(kāi)展讀者活動(dòng)及咨詢等工作。古籍部,河南省古籍保護(hù)中心日常工作,全省古籍保護(hù)有關(guān)業(yè)務(wù)工作;古籍書(shū)目數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)工作;古籍文獻(xiàn)的征集、書(shū)庫(kù)管理及閱覽工作。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部,全館自動(dòng)化硬件、軟件系統(tǒng)的安裝、調(diào)試、維護(hù),網(wǎng)站的設(shè)計(jì)、更新、維護(hù)工作;各類數(shù)據(jù)庫(kù)的安裝、調(diào)試、維護(hù)工作;共享工程基層中心技術(shù)支持與服務(wù)。地方文獻(xiàn)部,地方文獻(xiàn)的閱覽、管理、征集工作;河南特色專題文獻(xiàn)資料庫(kù)工作。外文部,外文書(shū)刊的分編加工、外借、閱覽和管理工作;外文書(shū)刊的采集工作;國(guó)際間文獻(xiàn)交流、捐贈(zèng)事宜。數(shù)字資源部,負(fù)責(zé)共享工程河南省中心日常工作;共享工程技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的實(shí)施推廣工作;全省共享工程信息資源整合總體方案的組織實(shí)施工作,并負(fù)責(zé)資源庫(kù)的建設(shè)與管理。研究輔導(dǎo)部,開(kāi)展全省公共系統(tǒng)圖書(shū)館調(diào)查研究,承辦全省性公共圖書(shū)館業(yè)務(wù)工作會(huì)議;開(kāi)展全省公共圖書(shū)館系統(tǒng)協(xié)作協(xié)調(diào)工作,組織業(yè)務(wù)輔導(dǎo);編印《河南圖書(shū)館工作動(dòng)態(tài)》等。   《學(xué)刊》編輯部 《河南圖書(shū)館學(xué)刊》編輯與發(fā)行;河南省圖書(shū)館學(xué)會(huì)秘書(shū)處日常工作。少兒部,少兒書(shū)刊的借閱、管理與輔導(dǎo)、讀者隊(duì)伍的建設(shè),做好圖書(shū)宣傳推介工作;開(kāi)展少年兒童閱讀輔導(dǎo)活動(dòng)。讀者工作部,“世紀(jì)論壇”及其他講座的策劃、組織工作;借書(shū)證的辦理、讀者咨詢、對(duì)外宣傳推廣工作。

  四、 實(shí)習(xí)內(nèi)容與過(guò)程

  2011年7月4號(hào)至2011年7月15號(hào),在學(xué)校老師的組織下,我們班16位同學(xué)在河南省圖書(shū)館進(jìn)行了兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)。我的第一個(gè)星期是在報(bào)刊部,確切的說(shuō)是報(bào)刊咨詢部,主要是期刊的上架下架及整理等工作;第二個(gè)星期是在辦公室,了解一些基本的工作機(jī)器,由于辦公室也是一個(gè)信息流通的中心,在這有利于協(xié)調(diào)各部門的意見(jiàn)。

  報(bào)刊部作為一個(gè)獨(dú)立的部門,負(fù)責(zé)中文報(bào)刊的記到、外借、閱覽、過(guò)期報(bào)刊送裝、報(bào)刊庫(kù)管理、開(kāi)展讀者活動(dòng)及咨詢等工作。咨詢部原是閉館的,并不對(duì)外開(kāi)放;由于希望滿足更多讀者需求,就允許讀者借閱,但讀者還是不能直接進(jìn)入查找自己想要的資料,需館員協(xié)助借閱。本館圖書(shū)根據(jù)中圖法先按基本部類分,再按基本大類分,然后在大類的基礎(chǔ)上根據(jù)具體內(nèi)容的不同,加以細(xì)分。各個(gè)期刊以有序的方式排列,讓人一目了然,也方便館員查找。

  在了解了本館的基本情況之后,我們首先進(jìn)行了上架。把從隔壁拉回來(lái)的書(shū),根據(jù)期刊上手寫(xiě)的分類號(hào)按從大到小的順序排列,然后在記錄卡片上記下所到期刊的期數(shù),所有記錄完之后,把這些期刊上到相應(yīng)的位置的架子上,以供借閱。其中有幾點(diǎn)需要說(shuō)明:1、有好多雜志是合刊,比如雙月刊、季刊等,記錄的時(shí)候,就要根據(jù)原有記錄樣式在后邊的月份上打鉤;有些是一月多刊的,也要根據(jù)前面卡片上的記錄來(lái)正確書(shū)寫(xiě)。2、像河南本省出的期刊雜志,在這記錄卡上找不到相對(duì)應(yīng)的,這是因?yàn)橛幸粋(gè)單獨(dú)的地方,只儲(chǔ)存河南本省的期刊報(bào)紙。3、上架的時(shí)候,有些期刊很難找到其相應(yīng)的位置,還有就是這些放不同期刊的盒子,大多數(shù)是紙質(zhì)的,很容易損壞,導(dǎo)致上架困難。

  上架還相對(duì)容易些,下架就不是那么簡(jiǎn)單了,特別是對(duì)于女孩子來(lái)說(shuō),偌大一個(gè)書(shū)庫(kù),不知道要下多少天才能下完的。所謂下架就是把過(guò)期的期刊從架子上整理下來(lái),放到固定的地方。在下架的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)幾個(gè)問(wèn)題:1、下架有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)期刊不全,甚至缺了好多,老師交代這樣的不下;2、大多數(shù)期刊都被翻閱過(guò),但數(shù)量龐大計(jì)算機(jī)類的期刊卻很少有人問(wèn)津,著實(shí)令人心疼;3、下架的'圖書(shū)都集中堆放在庇蔭處,防止它的見(jiàn)光老化,以致失去其價(jià)值。

  辦公室是一個(gè)樞紐,我在這里學(xué)會(huì)了復(fù)印、打印,給領(lǐng)導(dǎo)修改了稿子,幫同學(xué)們解決了一些難題,使我們?cè)诤幽鲜D書(shū)館的工作能夠順利進(jìn)行。

  五、 結(jié)語(yǔ)與體會(huì)

  這次實(shí)習(xí),是我們走向真正工作崗位的一次練兵,使我真正體驗(yàn)工作的感受,為將來(lái)到具體崗位上工作做準(zhǔn)備。在省圖體驗(yàn)最深刻的就是每天都要按時(shí)考勤,這里不再是學(xué)校里的寬松,每天要求考勤,檢驗(yàn)了一個(gè)人的工作態(tài)度和責(zé)任心。早出晚歸的辛苦,更使得我們理解父母的辛勤,使得我們更加理解父母。

  在省圖實(shí)習(xí),增強(qiáng)了我的動(dòng)手能力。在學(xué)校的學(xué)習(xí)中,只要求我們看看書(shū),寫(xiě)寫(xiě)字。而在實(shí)習(xí)工作上,則是要求我們動(dòng)手去做最基本的工作。一些基本的工作,如打掃衛(wèi)生,搬運(yùn)圖書(shū)的活計(jì),能夠鍛煉我們吃苦耐勞的品質(zhì)。在這兩周的實(shí)習(xí)過(guò)程中,我真的學(xué)到了好多的東西,感覺(jué)這兩周時(shí)間過(guò)得很充實(shí),有點(diǎn)上班的感覺(jué),也謝謝學(xué)校及省圖給我們這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。

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