- 相關(guān)推薦
巢湖地質(zhì)實習(xí)總結(jié)
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編收集整理的巢湖地質(zhì)實習(xí)總結(jié)，希望對大家有所幫助。
為期三周的野外實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，現(xiàn)在轉(zhuǎn)入了緊張的室內(nèi)整理階段。一年前的普地實習(xí)是以一個地質(zhì)參觀者的身份參觀地質(zhì)現(xiàn)象，而現(xiàn)在是以一個地質(zhì)工作者的身份參加實習(xí)。通過此次實習(xí)，我受益匪淺不僅能把書本上的知識不說活學(xué)活用至少在野外看到地質(zhì)現(xiàn)象不會再像一個非地質(zhì)工作者了，而且再次體會到了團隊協(xié)作精神的重要性。
實習(xí)分為三個階段，分別為野外踏勘階段、實測剖面階段、填圖階段。通過這三個階段的學(xué)習(xí)使我專業(yè)知識有了進一步的提高。
野外踏勘為期一周，我們在鄭老師的帶領(lǐng)下就去了龜山頭、麒麟山、炬嶂山、平頂山、平頂山水庫，我學(xué)會了野外怎么觀察分析地質(zhì)現(xiàn)象、如何描述沉積巖和火成侵入巖、認識了S1g—T2d的巖性及如何判斷各個地層的分界、丘狀交錯層理的收斂發(fā)散指示頂?shù)椎脑�、野外如何識別斷層、如何描述斷層和褶皺、如何畫素描圖和剖面圖及成脊成谷的原理，又熟悉了一下羅盤的使用并且學(xué)會了后方交會法。由于踏勘的路程相對比較長，要我們觀察的地質(zhì)現(xiàn)象也就多了，也就是說當(dāng)跑的地點近時還可以回駐地吃午飯，當(dāng)遠的時候我們就得享受"上山背饅頭，下山背石頭"的生活了。雖然苦是苦了點，但同學(xué)們都樂在其中，因為野外我們不僅學(xué)到了知識和把理論與實踐結(jié)合，而且也鍛煉了身體。
踏勘結(jié)束后，就迎來了第二個階段實測剖面。
實測剖面階段又可以分為：
�、倮蠋煂μた彪A段做總結(jié)和講授實測剖面的工作方法；
�、谝巴鉁y量數(shù)據(jù)；
�、圪Y料的整理；
�、芾L制剖面圖。
李老師把我們的剖面定在鳳凰山東坡D3w—P1q地層。實測剖面的的第一天鄭老師把我們帶領(lǐng)到測剖面的位置后又教了我們一些注意事項，剩下的工作都得我們自己完成了。剛開始我們由于對自己的位置所要做的任務(wù)都不是很清楚，做起來不是很順手。后來我們都了解到自己的位置和任務(wù)，團隊協(xié)作能力有了進一步的提高。這時，每個人到達目的地時都知道干什么不再像一開始那樣就少數(shù)人在工作大多數(shù)人在看。一到達目的地，我們小組的工作就這樣緊張有序的開始了。、分層員、層巖性描述員、標(biāo)本采集員、前后測手和記錄員各司其職，工作異常順利，晚上回去處理數(shù)據(jù)。經(jīng)過了兩天的野外實測時間，我們就開始轉(zhuǎn)入繪制剖面了。結(jié)合自己所測的數(shù)據(jù)和老師給的前人資料，我們組順利完成了實測剖面的任務(wù)。在這個階段，我不僅增強了自己野外動手能力而且充分體會到了團隊協(xié)作的重要性，并且學(xué)會了畫剖面圖。
我們小組經(jīng)過前兩階段的磨合，現(xiàn)在已經(jīng)能很好的協(xié)作工作了。接著來的填圖對我們小組來說雖然很新，但我相信我們組一定能很好的完成。填圖階段可分為三部分：①老師授課；②野外找點連線；③轉(zhuǎn)繪清圖。新的階段就有新的分工，不過很快我們就明白了自己的位置。所以工作起來很順手，一路綠燈，可謂駕輕就熟。在這個階段給我感受最深的是構(gòu)造里的那個" V"字行法則，我在上《構(gòu)造地質(zhì)學(xué)》課時，理解不是很清楚，可通過填圖跑野外，不知不覺就把它搞清楚了。
三周的巢湖野外實習(xí)就告一段落了，我們也回到學(xué)校開始了下一階段的工作了。此次野外實習(xí)，讓我感受到了理論與實踐結(jié)合和團隊協(xié)作的重要性。首先，理論聯(lián)系實踐是必不可少的。書本上學(xué)的東西如果不運用到實踐上去永遠都是死東西，我們現(xiàn)在所學(xué)就是為以后工作做準(zhǔn)備。就像這次實習(xí)，如果以前你沒接觸過羅盤，突然給你個羅盤讓你測產(chǎn)狀，雖然你在《構(gòu)造地質(zhì)學(xué)》上學(xué)了如何測產(chǎn)狀，但是一到真正給你個實物時你就不一定會像學(xué)書本上的知識那樣輕巧了。
最后，我想感謝學(xué)校給了我們這次實習(xí)的機會，感謝實習(xí)老師的教導(dǎo)，感謝同學(xué)們實習(xí)過程中給我的支持和幫助！
【巢湖地質(zhì)實習(xí)總結(jié)】相關(guān)文章：
地質(zhì)專業(yè)實習(xí)總結(jié)03-27
地質(zhì)專業(yè)實習(xí)總結(jié)05-31