中期實習總結(jié)

　　總結(jié)是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應該是什么樣的？以下是小編幫大家整理的中期實習總結(jié)，歡迎大家分享。

中期實習總結(jié)1

　　我作為一名光榮的頂崗實習生已經(jīng)兩個多月了，隨著實習的深入，我們各位同學對頂崗過程中的甘苦之樂，得失之別有了更清楚的了解，對于教師這個光榮的職業(yè)和頂崗工程的意義有了更深刻得認識，下面，我作為二中頂崗同學的代表介紹一下我們的實習情況。

　　一、總體情況

　　臨城二中是臨城縣重點初中，無論是基礎(chǔ)設(shè)施還是師資配備都屬一流，全校共有兩個校區(qū)，初一初二在北院，而初三畢業(yè)生在南院，共有教職工100余人，學生近XX多人、現(xiàn)在在耳中頂崗共3人，一人為中文、其余兩人為英語。我們居住在南院，而教學活動均在北院，在教學上均已安排了指導老師，其中中文系已獨自帶班，其余兩人也早已開始承擔部分教學任務(wù)，在生活生也已配備上了電飯鍋等生活設(shè)施，在政治生活上也堅持每周開例會，小組成員互相交流心得，完善知識結(jié)構(gòu)，提高教學技能，目前團支部也已經(jīng)進行了一次征文活動與師大得社會調(diào)查任務(wù)，一切都在正規(guī)有序的發(fā)展。

　　二、月考分析

　　教學成績是衡量我們頂崗得重要標準，在九月底時學校組織了一次月考，下面我將結(jié)合考試成績進行一個分析。我是獨自帶七年級九、十班語文。在全年級10各班排名中，9班以73。56分排名第7位，與第一名拉差3。6分。10班平均分71。4分，拉差5。6分，排名第9位。其中前二十名即優(yōu)秀生排名，9班為82。3分，排名第7。10班83。6分排名第4，從數(shù)據(jù)上看，9班與年級第一差距不大，屬于正常水平范圍內(nèi)，而10班拉差過大超過5分，分析原因：9班的中等生過于少，多集中于70左右、75分較少。而10班則是差生太多，共有11人不及格，著極大的影響了平均分；從前20名看，9班的問題在于優(yōu)秀生較少，中等生基數(shù)大。10班則分布較為平均。從考后分析反饋來看，校方對于剛執(zhí)教半個月語文的我還是較為認可。

　　總體上看，9班得問題在于優(yōu)等生不足，但整體水平較高，10班在于差生太多，整體水平偏低。與指導老師相比，我的指導老師兩班均為第一與第二，其他老師的.差距也十分的小，大部分在3分左右，因此尚需下大工夫、大力氣。

　　三、問題及不足

　　在課下與組員內(nèi)部交流中，總結(jié)有以下這幾方面的不足：

　　一是課堂紀律要加強課堂的效率是學習的重要保證，我們很容易與學生打成一片，但對課堂應該毫不放松，課堂上必須該說得說，該罰的罰，敬畏從來都是一體的，如果不畏你，那么師道尊嚴無法體現(xiàn)，效果也就無法保證，成績自然下降。

　　二是課堂重點要突出，有棱有角。剛剛從大學課堂出來的我們肯定是想展現(xiàn)我們的才華，但課堂教學有時會漫無邊際，重點不突出，無法做到老是明確、學生清楚，該講的絲毫不能放，一定要強調(diào)在強調(diào)，要放的開、收的攏。

　　三是符合教學實際、加強管理。以二中為例，二中有很多外縣如隆堯等地的學生，基礎(chǔ)較差，有的同學甚至連拼音都拼不對，這個事實讓我很是頭疼，于是每上一節(jié)課便從本課拼音入手。利用下午第4節(jié)課進行講評，時間一長效果就比較好了。另外對于整個班級要加強管理，有些同學習慣不好，不交作業(yè)或是應付了事，我便對這部分的學生進行統(tǒng)一檢查、筆記、日記等天天上課檢查，時間一長，習慣就養(yǎng)成了。以后也不用費力去催討作業(yè)了，作為實習生的我們威嚴不夠，那么就要從小處著眼，自己費心只要效果好也是值得的。

　　四、我們的優(yōu)勢

　　我們的經(jīng)驗不夠豐富，但我們也有自己的優(yōu)勢：

　　首先，我們有熱情。很多老師說十年把熱情用完了，但我們沒有，我們希望大展拳腳，有動力去干些瑣碎的事情。我們不會嫌苦嫌累，因為收獲才是最重要的。

　　其次，我們有時間。我們沒有其他老師們家庭得困擾，我們的生活夠簡單，所以我們有時間去一個個的管，只要針對教學，成績會有提高的。

　　最后，我們的知識結(jié)構(gòu)較新，可以交給他們更多的新東西。作為師范大學的學生，我們是較為專業(yè)得，我們可以運用自己的新理念去實踐、去幫助學生們讓他們進步。

　　五、今后工作計劃

　　細細算來，我們的頂崗已經(jīng)進行了一半，如果說前段時間在摸索，那么后半程則是真正提高自己了，為了讓我們在二中頂崗得同學繼續(xù)進步，也為了頂崗工稱的有利進行，在剩下的時間里將實行以下計劃：

　　1。小結(jié)工作，繼續(xù)提高。來到二中實習已經(jīng)兩個多月，我們小組將會趁此機會總結(jié)得失；為以后工作地進行打下良好的基礎(chǔ)，在不斷的交流當中吸取經(jīng)驗，鞏固提高，讓自己進一步向優(yōu)秀教師靠攏。

　　2。加強管理，迎戰(zhàn)月考。在剩下的時間里還有3次考試，必須全力以赴做到最好。對于課堂紀律與班級管理更要狠下功夫，必須花大量時間與精力去管理學生，不能放松，對于每一次的月考都要重視，認真分析，總結(jié)提高，不斷完善教學技能提高自己的業(yè)務(wù)水平。

　　3。加強團支部建設(shè)、堅持團員學習。雖然人少，但這不能成為不進行團員活動的理由。以后仍然堅持每周開一次例會，認真填寫會議記錄，互相交流心得體會，并準備開展一系列的活動，以順利完成師大對于團支部的要求。

　　頂崗過程是一種巨大的鍛煉，這對于我們來說既是挑戰(zhàn)也是機遇，雖不是一路彩虹但卻是一路收獲。日日夜夜都辛苦，點點滴滴為教育�！奥浼t不是無情物，化作春泥更護花”，愿與君共勉，共為頂崗創(chuàng)下一片藍天！

中期實習總結(jié)2

　　為期四個月的實習已經(jīng)過去一大半了，在這兩個月的時間里，我確實獲益匪淺。不僅學習鞏固了社會工作專業(yè)知識、促進了理論與實踐的結(jié)合，而且鍛煉了人際交往與溝通能力，收獲了很多課堂學不到的內(nèi)容。其中，影響最大的是我的人生規(guī)劃發(fā)生了性質(zhì)上或者原則上的改變，致使原本不打算把社會工作看成一種職業(yè)我傾向畢業(yè)后的第一份工作選擇。

　　一、實習單位和主要工作簡介

　　xxx社區(qū)位于蘇州古城區(qū)東南端，東起外城運河，西至相王路，北至十全街內(nèi)城河。面積：0.351平方公里，有五個住宅小區(qū)：xxx小區(qū)、相王路小區(qū)、彭義里小區(qū)、竹苑小區(qū)和十全街小區(qū)。居民住戶2715戶，居住人口7129人。該社區(qū)隸屬雙塔街道，社區(qū)黨委是社區(qū)的“領(lǐng)導層”，社區(qū)成員代表大會為“決策層”，社區(qū)居委會為“執(zhí)行層”，社區(qū)議事會是“議事層”。結(jié)合二郎巷社區(qū)工作基礎(chǔ)，現(xiàn)確定“四會制度”、“民主自治”作為二郎巷社區(qū)“一居一品”特色主題，并設(shè)立了“四層四會”，使居民群眾直接參與到社區(qū)的管理中來，實行“居民的事，居民作主”四層管理是二郎巷社區(qū)的社區(qū)管理模式，社區(qū)緊緊依托“五室二站”服務(wù)陣地，包括民情懇談會、民意聽證會、民事協(xié)調(diào)會、民主評議會等四會制度，開設(shè)“談、聽、調(diào)、評”四小超市。總體來說，二郎巷社區(qū)是經(jīng)濟、自然環(huán)境、社會政策等各方面條件相對較好的社區(qū)，是蘇州市著重建設(shè)的模范社區(qū)之一。但通過兩個月的實習，其中存在的問題也是比比皆是。

　　我是以社區(qū)工作者的角色到社區(qū)實習的。主要負責社區(qū)承接的蘇州市政府主辦的首屆公益創(chuàng)投項目。但是，實習剛開始的階段，正好是該創(chuàng)投項目的結(jié)束期，所以，只是參與了部分評估與資料整理工作。大部分時間還是進行社區(qū)內(nèi)部的工作，具體包括：登記居民信息內(nèi)容，如社會事務(wù)、綜治維穩(wěn)、人口與計生、市容創(chuàng)建、家庭收入等等。信息處理流程，在社區(qū)居民網(wǎng)上建立工作日志，第一四濺摸清居民相關(guān)服務(wù)信息需求并及時錄入網(wǎng)站，通過網(wǎng)絡(luò)平臺做到信息共享，以便信息快捷利用與處置。保管服務(wù)臺賬，臺賬義工分為兩本，一本是居民信息基本臺賬，按照一戶兩表、一樓一冊進行歸檔手機整理；一本是工作日志，將居民反

　　映的情況，如何處理以及處理結(jié)果等進行詳細記錄。參與總體工作人員的任務(wù)分配，將志愿者、黨員、企退人員、小區(qū)治安管理人員、樓長、低保戶等組成若干個小組，作為網(wǎng)絡(luò)管理與服務(wù)信息員，按照能力與特長的差異進行統(tǒng)一的任務(wù)分配，共同解決社區(qū)存在問題。在社區(qū)內(nèi)鏟除小廣告，牛皮癬，雖然是體力活，但是確實為營造良好的社區(qū)環(huán)境貢獻不小的力量。跟著社區(qū)服務(wù)站的工作人員進行社區(qū)內(nèi)的安全檢查，了解一些必備的安全知識，學會辨別消防器材。

　　這是在社區(qū)承接的前期項目結(jié)束時我負責的主要工作。隨著蘇州市第二屆公益創(chuàng)投項目的開展，我的中心任務(wù)就轉(zhuǎn)移到了負責項目的開展上。在整個項目中，我處于社會工作者的角色，主要負責小組活動的策劃、組織以及活動報告和資料整理，并且有時也作為專訪員進行個案工作。

　　二、主要收獲

　　兩個月的實習，我的主要收獲有：

　　首先，我進一步了解了社區(qū)，它有很多地方根本不像我想象中以及之前了解的狀況，而且有些東西都很表面化。一方面，它在很大程度上確實存在著優(yōu)勢：在組織上，社區(qū)的工作設(shè)置比較合理，重點突出。他們針對社區(qū)的可能存在峴港?和失業(yè)人員辦理醫(yī)保的基本情況，設(shè)立了由專職人員負責的醫(yī)保社保干部，很好的處理了社區(qū)大量人員對社會保障的需求，可以更及時更專業(yè)的宣傳社會保障從而提高社區(qū)居民的基本生活水平；針對社區(qū)的人口與計劃生育工作，社區(qū)設(shè)立了計劃生育專干，由于社區(qū)有用?什么是有用的居民的居民數(shù)量較多，計生問題一直比較突出，一次社區(qū)設(shè)立這個職位能較好的為居民提供服務(wù)。計生專干在日常工作中，即使的了解社區(qū)情況，對有需要幫助的或有計生問題的人員進行及時的反饋與處理，經(jīng)常對社區(qū)居民進行宣傳和教育工作，使居民更好的了解新的生育政策；社區(qū)根據(jù)老年人的需求聘請了以為專業(yè)醫(yī)療人員，為老年人的健康飲食和鍛煉提供科學的知道和幫助。但是同時，社區(qū)內(nèi)仍存在一些不足：社區(qū)管理模式有不盡人意之處，關(guān)于工作方法和技巧也不是很科學。例如工作人員的整體專業(yè)性不強，在具體工作中缺乏專業(yè)理論與技巧的運用；社區(qū)內(nèi)容相對單調(diào)。社區(qū)基本拂去除了包括社會保障、安全、計生等之外，注重精神娛樂方面的相對較少。所以，增強社區(qū)文化建設(shè)、社區(qū)發(fā)展兩方面的內(nèi)容，建立社區(qū)照顧網(wǎng)絡(luò)和資助組織很重要。

　　其次，我增強了運用專業(yè)技巧能力。在開展小組活動的過程中，我積極運用所掌握的專業(yè)技巧。打斷：對于小組中一些比較強勢的組員，他們的發(fā)言有時會超過預期時間，另外當討論已嚴重偏離主題時，打斷是很有必要的。打斷需要很大的技巧性，不能損害組員的積極性。在實際運用中打斷有很大的難度，很難做到打斷對方的發(fā)言而不讓其產(chǎn)生消極情緒；傾聽：在小組活動過程中最重要的一點就是要學會積極地傾聽，每位組員都有自己的看法，對于工作員來說，應當鼓勵每一位組員的發(fā)言，不管其意見是否與自己的想法一致。每一位組員的想法對于小組來說都是至關(guān)重要的；同感表達技術(shù)：當組員說出自己內(nèi)心的想法時，我們工作員及時給予回應，站在組員的'立場上，表達我們的感受，讓組員感受到我們在真心地關(guān)心他，樂意幫助他，這就是我們社工專業(yè)中的“同感”表達；眼睛和聲音的運用：當組員沉默時用眼神的交流可以鼓勵組員發(fā)言，發(fā)言過程中眼神的交流表示你在積極地傾聽對方說話，會給發(fā)言者很好地心理鼓勵。同時眼神也是鼓勵或打斷的手段。說話聲音影響著小組的氣氛，響亮清楚的發(fā)言讓人精神倍增，主持人說話的聲音也是小組風格的體現(xiàn)；鼓勵他人：組員中有些成員由于性格比較內(nèi)向，不善于與人交談，也不善于表現(xiàn)自己。我們工作員對他們的鼓勵很重要，經(jīng)常鼓勵他們發(fā)言可以增加他們的自信心，讓他們認識到自己是被重視的，可以提高對小組的歸屬感，有利于小組凝聚力的形成。

　　最后，在非專業(yè)方面，我也提高了很多。在學校,每天有作息時間表約束你。課程表會告訴你,今天該干什么,明天又有什么事情要做�？墒牵�在這里，沒有人盯著你，沒有人告訴你該做什么，不該做什么，完全靠自覺，必須積極主動地接近社區(qū)居民,拉近與居民的距離,然后耐心的回答他們的問題。這也實在鍛煉了我們的膽量、語言交流能力和心理洞察能力。我們膽大了才能冷靜,冷靜了才能很好地通過顧客的言語與表情察覺顧客的想法,然后再作出適當?shù)幕貞?不至于慌張得不知所措。在此次實踐過程中我學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮：在社會上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，

　　你要聽取、耐心、虛心地接受；在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經(jīng)驗沒有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神；在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時候，知道要打假期工時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經(jīng)驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如哥哥所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了�！逼鋵嵱姓l一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄�！�

　　三、存在的不足

　　在實習中雖然收獲了不少，也從中認識到了自己存在的不足之處：

　　第一，在對知識的掌握方面還是不夠。實習是要加強對專業(yè)知識的理解與應用，而實際上除了加強專業(yè)知識的學習外，還要加強對其他各類知識的學習。在工作中所遇到的許多問題，單靠社工的方法和技巧是不能解決的，需要各門知識的融合。例如：要注重關(guān)注新聞，關(guān)注國內(nèi)國外發(fā)生的大事，進入社會后發(fā)現(xiàn)很多事情都是牽一發(fā)而動全身的，特別是國家新頒布的各類新政策制度，及時掌握，深刻理解才能充分運用。

　　第二，實習計劃不詳實，與參與度不高。因為我主要負責的項目是以孤寡和獨居老人為服務(wù)對象的，項目書的撰寫過程我并沒有參與，所以，對這些老年人的需求和具體需要達到怎么樣的目標我也不是很清楚，所以在具體制定活動策劃與活動開展時，我的無力感很強，每次都覺得跟自己期望達到的目標想差甚遠。在比如，在對智障人士提供社會工作專業(yè)服務(wù)初期，想通過介入紙張學員，與學員進行交流直接獲取信息是比較困難的，因為他們不善于交流，導致實習生要用很長時間來進行學員個人基本資料的掌握和評估，最好的方法時求助身邊的工作人員，就所需要了解的情況請教，再結(jié)合自己的觀察，對學員現(xiàn)狀能力進行評估，從而再有限的時間內(nèi)掌握學員的基本情況，根據(jù)需求展開工作，但是這些需要前

　　期的準備工作我都沒用做到位，導致活動的效果不理想。而且，在這個項目中，我的參與度也不是很高。大致每星期三次左右，而且，有的任務(wù)可以在辦公室以外完成，所以，也就不需要出現(xiàn)在社區(qū)內(nèi)，這也對我具體工作的開展造成了障礙。

　　四、產(chǎn)生的困惑

　　隨著項目進程的加快，我也進一步了解的活動具體目的，掌握了基本流程，對在二郎巷開展的社會工作也有了較為深入的了解，所以，相應的就產(chǎn)生了一些困惑：服務(wù)對象需要我們做什么？我以前認為，我們可以不用像機構(gòu)那樣用科學嚴謹?shù)脑u估程序去評估服務(wù)對象的需要，但我們需要通過各種途徑去收集與服務(wù)對象有關(guān)的資料，了解服務(wù)對象的需要和生活習性，以此來明確服務(wù)對象需要什么，這樣我們就可以有針對性的開展服務(wù)，讓我們的服務(wù)更有成效。但事實上并非如此，這些服務(wù)對象的需求不是通過理論上的方法就能了解到的，實際操作上會遇到很多問題，比如政府的不支持，相關(guān)人員的不配合，工作者的不專業(yè)等等；我們能為服務(wù)對象做什么？根據(jù)服務(wù)對象的需要，結(jié)合自己的專業(yè)知識和能力，以及自己所擁有的資源，我會制定一個完整具體的服務(wù)計劃，來明確我們能為他們做什么，根據(jù)計劃來為他們提供服務(wù)，但很多時候發(fā)現(xiàn)效果并不理想，這是為什么呢？是機構(gòu)的原因還是工作人員的能力問題亦或是服務(wù)對象本身？

　　舉個例子來說：在我的實習過程中，社區(qū)內(nèi)有個幼兒園，幼兒園來過兩批志愿者，一批是某一�？茖W校兒童康復專業(yè)的大一學生，他們來著呆了有兩個小時，主要是教孩子們畫畫，一個人負責一至兩個孩子；另一批是來自社會上的志愿者團隊，他們來主要是到各個班級給孩子們發(fā)一點糖，跟孩子玩一會兒。我不能否定他們服務(wù)的意義，可是我不得不懷疑他們的服務(wù)到底是滿足了誰的需要？是孩子的還是他們自己的？這些志愿者只是偶爾來一次，每次只是呆一會兒并且每次來時并不只為某一特定的孩子提供服務(wù)，對這些孩子一點都不了解，又如何去開展服務(wù)？如何來滿足孩子們的需求？如果不能滿足孩子們的需求他們的服務(wù)又有什么意義？特別是對那個社團來說，他們給我最大個感覺就是亂，他們來了之后好幾個人將孩子團團圍住，就像哄動物一樣去跟孩子玩。有些孩子看到這么多的哥哥姐姐來并且給他們帶糖吃會很高興，有些孩子則會討厭這種嘈雜的場景。這兩次志愿者隊伍的到來引發(fā)了我對“志愿服務(wù)”這個概念的深刻反思，這些所謂的志愿服務(wù)活動到底是在為誰服務(wù)？到底是誰幫誰？是志愿者幫助弱勢群體！

中期實習總結(jié)3

　xx年年，在焦急和等待中，我盼來了期望已久的大學錄取通知書，時光如水，拿到通知書興奮的樣子仿佛昨日重現(xiàn)，不知不覺中，一年的時光花花的流過，在大學里，讓我看到了完全不同于高中的一種全新的學習模式，我們?nèi)缇煤档母柿�，拼命的吮吸著只是的水露，無聲無息中，我們迎來了第一個暑假。

　　想起以前，我們被平時繁重的學習任務(wù)所束縛，對于暑假的期盼不亞于中一次彩票，于是在初中高中暑假成了解放的代名詞，熬啊，熬啊，終于熬到個暑假，我們便開始大玩特玩，并且美其名曰，這是暑假，暑假不玩什么時候玩？盡管一個個暑假給童年帶來了無數(shù)美好的時光，但評心而論，在過去的暑假中，我們除了完成了一點暑假作業(yè)，在瘋狂玩的過程中沒有學到一點真實的本領(lǐng)，在暑假結(jié)束快開學的時候總是不時的發(fā)出這個暑假真無聊的感慨，年復一年。我總期盼著這樣的境遇能夠有朝一日能夠改變，能夠讓我們的暑假真正的充實起來，在暑假中真正的能夠了解社會，感受一下社會競爭的殘酷性，從而達到提高自我能力的目的。我期待著，我一直在期待著。

　　不知不覺中，我在期盼中步入了大學，大學良好的氛圍陶冶了我的情操，改變了以前一些陳舊的想法，使我的世界觀、人生觀、價值觀發(fā)生了重大變化。漸漸成年的我對步入社會的欲望越來越強烈，現(xiàn)在的我期盼著有一天能夠像父母一樣，用自己辛勤的勞動為社會為國家作出自己的一份貢獻，面對大學第一個暑假，學校團總支廣泛的號召我們大學生能夠進入社會，進行一次實踐活動。于是，我多年的想法終于在這個暑假實現(xiàn)了！

　　回到家中，我大膽的向父母說出了自己在這個暑假中想進入工廠進行一次實踐活動，能夠體驗一下生活，對于我的這一要求，從父母驚奇、贊許的目光中我讀出了他們對我的一份贊許、一份肯定。

　　就這樣通過父母的安排，我順利的到了一家由父母同事開的一家螺絲廠進行實習，一路上我充滿了期待，希望能夠?qū)⒈镌谛闹泻脦啄甑谋ж撃軌蛞还赡X兒的傾瀉在這次實踐活動，可一到廠房，我頓時愣住了，昏暗的廠房里，工人們忙碌的身影伴隨著機器陣陣的轟鳴聲，空氣中充滿了鐵銹味、機油味。剛才那份激情一下子不曉得跑到哪里去了，甚至有了打退堂鼓的念頭，但是沒想到的是，廠長叔叔居然把我要來廠里實習的事事先和工人們都說過了，并希望工人們在未來幾天內(nèi)能夠給我支持與幫助，看到我現(xiàn)在來了，工人們報以熱烈的掌聲，頓時弄的我有點不知所措，因此想腳底抹油————開溜的想法頓時被打消了。就是這樣，我終于開始了我的10的實踐時間。

　　實踐第一天

　　廠長安排我現(xiàn)在廠里觀摩觀摩，看看整個廠里的生產(chǎn)流程和各個機器的功效，熟悉整個工廠，頓時我對實踐的熱情一下子又被調(diào)動起來了，我像只快樂的小兔子，在廠里竄來竄去，好奇的我親眼目睹了整個螺絲的生產(chǎn)過程，這時我不禁感嘆道，原來一顆小小的螺絲里面竟然有了這么多的學問，總的來說生產(chǎn)螺絲的過程分為三大塊，切割、拉紋、拋光。工人們先將運來的整鋼切碎，切成一個個圓柱體的形狀，再通過深加工，是圓柱體變成上面是大而扁圓柱體、下面是長而細的圓柱體，就這樣，一個螺絲的雛形就產(chǎn)生了。下面的任務(wù)就是拉紋，就是指將圓柱體上的螺紋拉出，對于拉紋，我見識了一種特別厲害的武器，螳刀，顧名思義，就是刀的整個形狀像是螳螂的防身武器，仔細瞧瞧，螳刀整體成螺旋形，非常鋒利，只要將圓柱體的螺絲雛形放入，讓后開始旋轉(zhuǎn)螺絲，螺絲雛形上就留下了一條條井然有序的條文，這就是螺紋，這時，螺絲的生產(chǎn)過程差不多已經(jīng)基本完成了，下面的步驟是拋光，為了使螺絲更加好看美觀，所以拋光這一過程是必不可少的，經(jīng)過工人們巧妙的打磨，一個個剛才還灰不溜秋的螺絲們現(xiàn)在各個是閃閃發(fā)光，哈哈，要到最后一個不走咯，那就是進行檢驗，由于螺絲屬于精細物品，所以對它的檢驗是相當嚴格的，必須要用到游標卡尺，這樣才能確保螺絲的精度，不知不覺中，我就在好奇與有趣中度過了自己實踐的第一天。

　　第二天

　　按照廠長安排，我也自己親手實踐了，我的工作是對已經(jīng)生產(chǎn)出來的螺絲進行檢驗，也就是拿游標卡尺進行精度測量，剛開始，我還精神抖擻，可是老是盯著那幾個無聊的刻度以后我便開始覺得乏味，盡管坐著，腰也痛了，脖子也算了，眼睛也花了，沒變法，還要熬啊，這才上午呢，于是我強打精神，應付式的工作著，誰知道這一切全讓廠長看在眼里，他悄悄地讓一個工人對我所檢驗過得螺絲再檢驗一下，并記錄下合格品與不合格品，到了晚上，正當我準備拖著疲憊的身子回家的時候，廠長突然叫住了我，我一臉納悶，廠長笑嘻嘻的把他讓工人對我檢驗的產(chǎn)品做了回報，天哪，合格36個，不合格48個，我的臉突然之間就紅了，工人們也樂開了花，這時廠長語重心長的對我好、說，小劉啊，工作和學習是一個道理，不能怕苦怕累啊，你看怕苦怕累導致的直接后果就是這么多不合格的產(chǎn)品，要是這樣的`產(chǎn)品供應到市場上去，不知道有多少企業(yè)會因此而蒙受損失呢，我臉紅著，我真的認識到我錯了……

　　接下來的幾天

　　接下來的幾天我已經(jīng)開始熟練的掌握了螺絲的檢驗，基本上能做到又快又好，對我我的這種進步，廠長和工人們給予了我充分的肯定，甚至有一次以我為榜樣來教育另一個工人，雖然不說，但是心里仍有幾分得意。不只不覺中我的10天實踐結(jié)束了。

　　12月的第一周我們?nèi)珜�業(yè)的同學在徐州的各大建筑工地認識實習，我想這次認識實習應該是一個鍛煉的好機會�。∥业米プ�！

　　什么是剪力墻，什么是基坑，什么是框架結(jié)構(gòu)等等都是我們在工地上能親眼目睹的，這樣我們的認識會更深刻的。

　　通過這次實際的工地實習，我不但掌握了一些不懂的具體環(huán)節(jié)，而且也鞏固了我在學校期間所學習到的理論知識。在學校學習，理論與實際相差較大，一些知識雖然能在短期內(nèi)被掌握、被運用，但一些知識則不能掌握，也不便于記憶，更談不上掌握運用了，因此，老師所傳授的內(nèi)容雖然多、廣、博，但是我們學習到的只是其一部分，或者是一些皮毛的東西，要想真真正正的掌握所有理論知識，只有通過實際的學習和參觀，才能達到這個目的。

　　這次實習就達到了目的，我們不僅學到一些新的知識，也鞏固了在校期間所學到的理論知識。以前對一些施工技術(shù)要點，只是粗略地知道其施工要點，而其具體的施工環(huán)節(jié)，具體的施工步驟如何，卻是知之甚少，但現(xiàn)在實習結(jié)束了，對我們這段時間所看到的那些施工技術(shù)，它們的具體環(huán)節(jié)及詳細步驟，我們應該可以掌握了，這樣就提高了自己的理論水平，也增強了自己的實際操作能力。通過實習，增強了自己對專業(yè)的熱情，讓自己更有興趣將來能在建筑行業(yè)開創(chuàng)天地。以前聽到就業(yè)不樂觀時候就很茫然，學了三年的建筑卻找不到好的工作，以致對自己的專業(yè)喪失了熱情，沒有足夠的興趣去學習專業(yè)知識。

　　但是通過這次實習，才覺得原來建筑行業(yè)是一個非常具有挑戰(zhàn)性的職業(yè)，如果將來能在這個行業(yè)工作，對自己來說將是很大的挑戰(zhàn)。為了以后能夠勝任這項工作，現(xiàn)在就必須踏踏實實的學好每一門功課。因此給了自己壓力，讓自己不再覺得無事可作，讓自己安心去學習，為將來工作打下堅實的基礎(chǔ)。增強了自己的交際能力。建筑行業(yè)是一個涉及人非常多的行業(yè)，你將會接觸到各種各樣的人。面對一個這樣復雜的交際圈，你可以從他們身上學習到很多優(yōu)秀的多西，去除自身的一些不好行為，同時也可以通過不同的接觸對象，增強自己的交際能力，讓自己在以后的生活中更加自信，更加堅強！

　　實習結(jié)束了，我相信在以后的生活中我將體會到更多的東西，也相信自己在下一次實習中將會更好。我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力！

　　這樣的認識實訓我感受頗多。就比如拿其中的某些工地來說吧，有的建筑雜物亂堆亂放，這樣一來會給后期的墻面抹灰等工作帶來麻煩，我個人認為要及時清理垃圾和雜物。只有注重細節(jié)才會有章序。俗話說管理出效益啊，一點不假啊，三分技術(shù)七分管理！再說某些梁都澆注歪了，這是怎么回事呢，當時的技術(shù)員監(jiān)理方去哪里了，這些都值得我們思考？

　　我想實訓只是實訓啊，不可能什么都知道的，我會通過本次的認識實訓在今后的工作中努力做到步步有工作的依據(jù)，爭取把工作做的更好，少犯錯誤。這樣會給工程帶來更大的效益。工作內(nèi)容主要是項目執(zhí)行，再具體點就是市場調(diào)研。根據(jù)項目需要，去網(wǎng)上搜集相關(guān)信息，然后去打電話約人，約好了之后去拜訪，拜訪了后寫訪談的初級報告。描述起來是不是特別的簡單。其實落實起來還是有點難度的：

　　第一，怎么在沒有直接信息的情況下，通過前臺電話找到合適的訪談對象：不是說你給前臺說轉(zhuǎn)技術(shù)部或者設(shè)備部或者采購部，人家就會給你轉(zhuǎn)的；即便會轉(zhuǎn)也會問你找哪位�？刹灰�小看了這個前臺了，如果她不配合的話，基本是完了。

　　第二，在找到要訪談的人的時候要約他，那么約人的時候語言怎么組織？——就是以什么樣的說辭能夠讓對方接受你的訪談。我們的訪談對象是一些基層和中層管理者，這部分人中素質(zhì)差別很多，有的人看重技術(shù)交流，有的人對你開出的禮品有興趣，還有的人就是對什么都沒興趣，就以一個字忙，直接拒了。

　　第三，即使是找個理由約上人了，也不能保證去到地方人家不反悔，放鴿子。其實這樣的情況還是有的；再退一步說，人家即使同意訪談了，真正談的時候是不是會很好的配合。

　　明白了重點和難點后，經(jīng)過自己的思考我是這樣應對的：

　　第一，搜索信息我是主要以訪談行業(yè)業(yè)內(nèi)人士介紹為主。譬如我們是找某個產(chǎn)品的用戶，那么我可以去結(jié)識這個產(chǎn)品的銷售人員。他們做銷售的對市場用戶的信息是最全的了。后來事實也證明這個途徑是可行的，他們給的我信息里包括了公司名字，產(chǎn)品負責人（也就是我們要訪談的人）以及此人的聯(lián)系方式，包括固話和手機；不過真正遇到這樣一個人還是有些難度的。也可能是一大堆銷售人員中，只有一個人愿意給你提供這樣的信息，但是我想說的是，有這么一個人，已經(jīng)足夠了。一個出色的銷售人員收集的數(shù)據(jù)足夠我們一個項目使用的了。至于如何跟這樣一個人處好關(guān)系，真誠就顯的很重要的了。很多時候我們看到的一句話就是，你希望別人怎樣待你，你就去怎樣待別人。

　　除了銷售人員介紹外，還可以讓接受過訪談的人介紹。就是資源再利用。開始的時候我忽略了這一點，后來偶爾一次嘗試了之后覺得效果很好，就記住它了。一般是在訪談后等他收到郵寄的禮品后，再請他推薦周圍的朋友同行。

　　也試過通過前臺找訪談的對象，遇到態(tài)度好的可以實話實說，不過絕大部分情況下都是另一種說辭，就是以對他們公司有利的身份去說。譬如我們訪談某產(chǎn)品設(shè)備，可以說對這個設(shè)備回訪的，麻煩轉(zhuǎn)接下相關(guān)人等。這不是欺騙，是工作需要的一種說辭，我稱它是無奈的但是沒有惡意的謊言。

　　第二，約人的時候也分情況。從第一聲問好中，基本可以探出這個人的脾氣或者說是好說話還是難相處。態(tài)度好的，可以直接說明意圖；態(tài)度不好的可以換個說法，把對他個人和公司有利的地方闡述清楚。其實開始的時候，一般不是很明白訪談的目的，需要反復的去表達，可能開始的時候那人有不耐煩，等到你耐心說了幾次后可能他就同意了。當然，沒有拒絕也是很難的。這個也要坦然面對，能夠保證大部分人能夠接受就可以了。這里特別重要的一點時，講話的時候一定要自信，要專業(yè)，要不溫不火。

　　第三，反悔是會有的�；�本上約好了以后就不要再聯(lián)系了。有的時候反而是聯(lián)系的越多，結(jié)果更不好。約好后，準備去訪談之前再打個電話確認下時間地點。就可以。人和人需要距離，做事的時候也要注意。

　　就是這樣的工作，我做了三個月，實習工作也得到了同事和老板人認同。后來因為自己想能夠從事項目執(zhí)行之外的其他工作，得不到老板的認同，而不得不辭了這份工作。

　　說經(jīng)驗吧，說起來也是一大堆，最重要的我覺得是下面幾點：

　　1、信息搜索的渠道很重要。網(wǎng)上搜索和通過論壇等途徑認識的相關(guān)人介紹得到的信息價值是不一樣的。網(wǎng)上查的要找到合適的采訪對象這個過程就很復雜了；如果有從事相關(guān)工作的朋友給推薦，直接可以找到訪談的對象，姓名聯(lián)系方式都有。這樣就省事很多。

　　2、真誠的態(tài)度很重要。后來接觸過的一些中小企業(yè)的老板，后來反饋給我的信息時，雖然他覺得我們這個工作跟他的工作沒多少相關(guān)，他完全可以拒絕我。因為我的真誠的態(tài)度，讓他想起自己年輕的時候那股勁頭，才接受我的訪談。這點在搜索信息時也很重要，刻意的去急切的問別人信息，人家未必會給你。這個就是需要時間，彼此當對方是朋友了，那就好說了。

　　3、團隊合作是能夠提高效率的。但是前提是這個團隊如果組織，利益如何分配。因為是實習期，所以項目趕的緊的時候我就會以約人為主。后來自己也想想，假如我是正式員工，我可能會不選擇合作，因為約人的提成只占了很少一部分。這樣做的話雖然公司整體工作效率提高上去了，但是我自己并沒有因此得到該有的回報。

　　4、老板的放權(quán)和激勵很重要。一個好的老板可以放手讓員工去做事情，而自己只要把握全局就行了。遺憾的是，我實習的老板基本除了項目執(zhí)行的事情外都是自己做的。他自己也很辛苦，經(jīng)常的熬夜加班；還有就是當我覺得我哪件事情做的好的時候我很希望能夠得到老板的認同和肯定，這一點對于激勵士氣很重要，特別是對我而言。xx年—2014學年第二學期，我指導并跟蹤05級市場營銷專業(yè)學生在佛山南海進行了為期4個月的畢業(yè)實習，其目的是為了完成理論與實際的結(jié)合、學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想覺悟、實踐能力，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學生培養(yǎng)成為社會所需要的高素質(zhì)的復合型人才。

中期實習總結(jié)4

　　過去的兩個星期中，在老師的帶領(lǐng)下我們開始了對“土木工程測量”這門課程的實習。

　　土木工程測量這門課，是需要理論與實際結(jié)合的。實習是大學生活的第二課堂，是檢驗真理的試金石。書本中抽象的敘述說明往往使我們一下難以很好掌握，但當我們面對著實物實際的操作后，我們將能非常迅速、牢固的掌握相關(guān)的知識點。更重要的，實習能使我們在能更加熟練、精準的操作基礎(chǔ)上，更貼近實際運用的作業(yè)，及獨立的完成所需的測量實際任務(wù)。

　　回顧實習的.兩周，我們經(jīng)歷了酸甜苦辣。首先要完成的任務(wù)是建筑物放樣計算。第一天因為不熟悉計算方法，我們的結(jié)果誤差很大。只能不停地查書、探討和改正錯誤。這個公式比較復雜，加上反復計算，讓我們感到頭痛和手酸。有些組員甚至開始感到沮喪。但是直到第二天，當我們發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)結(jié)果與實際測量結(jié)果相符時，我們才有了甜蜜的滿足感。

　　另外，我們的第二項任務(wù)是四等水準測量。當我們辛辛苦苦花了一天時間好不容易測完了學校一圈的數(shù)據(jù)，收工休息時，卻被負責計算的組員告知閉合差不合要求，那就意味著我們一天的努力化作烏有。每天的每天，我們都必須在酷暑或雨水的陪伴下，扛著儀器攜帶著相關(guān)計算物品，在學校內(nèi)外緊張忙碌，連午休時間都舍棄。下午測到幾乎放下儀器又開始上選修課，我們的精神和精力都消耗了不少。

　　從這兩周實習的日子中，我從中得到很多更寶貴的東西：

　　首先，通過實習，我意識到我的學習中存在許多知識的缺陷。課本上介紹儀器使用的知識往往過于抽象，難以應用到實踐中，需要老師再次指導才能掌握。而在實習現(xiàn)場近距離接觸這些實物，可以更牢固地掌握相關(guān)知識點，并提高對儀器操作的熟練度和精準度(比如能夠迅速對中整平)，這對于我的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。

　　其次，通過這次實習，我培養(yǎng)了嚴謹、認真、不畏困難的工作作風。在整平時，我注意精確瞄準重復操作；在放樣計算中，我進行反復檢驗計算數(shù)據(jù)，以保證原數(shù)據(jù)正確無誤。每個步驟都盡可能地踏實認真，以最小化誤差，并及時發(fā)現(xiàn)并檢查錯誤。無論外界環(huán)境如何惡劣，我都能克服困難。遇到問題時，我學會了冷靜分析和耐心思考，并能獨立借助書本找到解決途徑。我做事始終保持負責任的態(tài)度，如果因為自己而導致錯誤，我會主動承擔責任并積極尋求解決方案。

　　第三，通過實習對培養(yǎng)我們團隊協(xié)作精神有促進作用。它增進了同學們之間的交流和團結(jié)，互幫互補，分工合作，共同面對、解決困難，共同尋求如何更快更好地完成任務(wù)的方法，提高小組工作效率，確保進度的完成。

　　再有，我發(fā)現(xiàn)我們實習經(jīng)驗還較欠缺，在發(fā)現(xiàn)問題時不知如何解決。比如在做四等水準測量時，記錄數(shù)據(jù)中突然出現(xiàn)兩個“紅+k—黑”差值達100多，當時不知是怎么回事。之后明白是前后尺拿調(diào)換了。

　　這次測量儀器的使用和實地的測量實習工作的開展，讓我們更直觀接觸到了土木工程測量這個學科，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器、控制測量發(fā)放奠定了堅實的基礎(chǔ)。土木工程專業(yè)的實際操作性強的特點，觸發(fā)我們今后要更加努力學習專業(yè)知識，并要加強理論與實踐相結(jié)合的方式方法，從本質(zhì)上提高自己的專業(yè)水平。實習在大學生活中是非常重要的。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。就要勤于實踐，將所學的理論知識與實踐相結(jié)合一起，在實踐中繼續(xù)學習，不斷總結(jié)，有所創(chuàng)新。

　　三周的測量實習即將結(jié)束，雖然一開始大家都感到很累，但是看到我們的收獲，我們還是很高興的。我覺得自己學到了很多東西。雖然之前學過零散的測量知識，但在這次實習中，我有機會將它們進行綜合應用。我對控制測量和地形圖測繪的整體概念有了更深入的了解。我也更加熟練地使用水準儀、經(jīng)緯儀等測量儀器與工具，并初步認識了全站儀。通過實踐，我更好地掌握了測量的基本理論和方法，并提高了實際操作的技能。在實習中，之前老師講解的測量知識得到了應用，發(fā)揮了重要作用，相互對照提高了我的測量知識和水平�，F(xiàn)在回想起來，這場痛苦的實習是非常必要的。

中期實習總結(jié)5

　　時光飛逝，短短一個月的兒科實習即將結(jié)束。仔細回想，雖然有時候有點辛苦，尤其是在新外科大樓搬遷期間。但是，能得到老師們的悉心指導，能和科室的護士長、老師、實習生一起為醫(yī)院和科室做出自己微薄的貢獻，是我莫大的榮幸。

　　這一個月主要跟著老師李老師去上辦公室班，和之前接觸的待遇和職責有很大的不同。要做的事情又多又復雜，沒有其他課那么簡單，那么容易上手。

　　想想，剛上班那一兩天，真的是很迷茫，很不適應，可以說是完全失去了信心。不過沒關(guān)系。我很幸運。我遇到了一個非常好的老師。她和我溝通過，告訴我，沒有什么是任何人一開始就能做好的。沒有人是天才。只要我們愿意學習，我相信我們很快就會做得很好。這些簡單明了的話讓我很感動。之后努力學習，什么都不懂就找老師請教，老師也愿意認真仔細的給我講解。就這樣，慢慢的，我開始重拾對自己的信心，開始熟悉自己的工作。到目前為止，我已經(jīng)掌握了進出醫(yī)院、記錄費用、電子處方、執(zhí)行醫(yī)囑、寫交接班報告、工作日報告等程序。并了解了電話隨訪、病歷裝訂和整理等情況。

　　同時，在兒科，霧化是必然的'。這主要是因為孩子的生理解剖結(jié)構(gòu)。兒童呼吸道疾病發(fā)病率較高，兒童哮喘發(fā)病率逐年上升。我們在做霧化時，一定要知道霧化的主要作用是鎮(zhèn)咳、平喘、祛痰、開氣道、潤呼吸道等。要正確引導家長配合霧化，達到最佳霧化效果。還必須了解常用霧化藥物的作用和用量。

　　經(jīng)過這個月的實習，我進一步認識到兒科是一個獨特的部門。我們面對的這些小嬰兒是脆弱的小生命，是全家人的心靈，是一個非常特殊的病態(tài)群體。面對這樣的醫(yī)務(wù)人員，作為醫(yī)生，一定要有高超的醫(yī)術(shù)，護士一定要有熟練的護理技能，更重要的是要懂得與他們溝通。善待孩子，態(tài)度好，但僅此而已。有時候會遇到一些焦慮的家人口無遮攔，作為醫(yī)護人員能做的只有原諒和忍耐。但是，我們必須站在不同的立場去理解他們的感受。孩子生病了，大家都會很焦慮，一定要理解一些傷人的話。我們能做的就是繼續(xù)為他們服務(wù)，努力做到最好。

　　經(jīng)過這一個月的相處，我已經(jīng)融入了這個和諧團結(jié)的家庭。我真的舍不得離開。我珍惜這一點一滴的時光，我珍惜并教導老師們要有這份難得的師生情。

　　在此，我要向從這個月開始認真教我的院長、護士長李先生，以及全系的老師們表示衷心的感謝。同時，我想給你帶來白衣天使們最美好的祝愿。

中期實習總結(jié)6

　　實習時間就這么匆匆的過去了。我沒有嘗遍工作中的所有味道，沒有學到任何東西，也沒有徹底改善自己的缺點。實習的日子離我好遠。但在這段實習期間，我對自己有了清晰的認識，對未來有了清晰的規(guī)劃，對未來的工作也有了細致的了解。

　　孩子的病其實是最難的，因為成年人對自己的身體有足夠的認識，能夠用清晰的語言表達自己的'感受。但是孩子不一樣。他們不知道自己的病情，所以無法準確描述。而且因為很多孩子怕醫(yī)生怕打針，不懂得配合治療，導致我們在治療過程中有點小麻煩。同時，因為孩子的病和成年人的病差別很大，一個是剛開始就急，一個是猛，一個是變化快。因此，要求我們在治療過程中仔細觀察，準確判斷情況，然后根據(jù)疾病的特點制定相應的措施。在實習的過程中，我主要研究了教師在治病過程中的教學方法：通過敏銳觀察細微之處來確定病情，通過豐富的經(jīng)驗來確定治療手段，通過與孩子和諧平等的交流來保證治療的順利進行，這些都是豐富的經(jīng)驗。

　　除了治療，我還想學習很多其他關(guān)于如何預防疾病的知識，日常生活中的健康教育，生活中的一些常識教學。這些知識點比較詳細，同時又比較多，離不開平時的生活習慣。所以在和孩子交流的過程中，我摻雜了一些談話中應該注意的衛(wèi)生習慣。同時，根據(jù)老師的指示，我仔細檢查了病人的病情是否發(fā)生了變化，及時向醫(yī)生報告了情況，并迅速調(diào)整了治療方案或改變了用藥。

　　實習之后，我成長了很多。這期間老師教的每一句話每一句話都能讓我感觸很深。除了醫(yī)學的理論知識，生活中也有大量的實踐指導和無微不至的照顧，讓我在工作中收獲頗多。

中期實習總結(jié)7

　　算算看，實習的時間過了一半，想想，還有半個月就要解放了，哇～～～開心死了，哈哈～～～��！雖然還不知道后面那個把月會發(fā)生一些什么事情，但是，相信，船到橋到自然直�。�！往前看，那段日子，簡直是難熬啊，在上班的時候要復習考CET6，除此之外還要考會計，每天下班后拿著書本坐在那里看，看著看著，不到半小時，就趴在臺面上睡著了，那種累的感覺真是難以形容，實習中期總結(jié)。等好不容易考完試，就看要是著手寫論文，這里牽涉到考試成績，雖然老師在開學初級已經(jīng)布置下來，但是那種東西確實是難找，寫一條路，那些陳年的東西確實是難找，翻轉(zhuǎn)整個圖書館，找到的資料就是那么的一點點，看本《佛山忠義鄉(xiāng)志》，哇～～書本都快生蟲啦，書本很舊，密密麻麻的，那還是古文呢，其實也好了，年代近一點的就是白話文，但是有些確實是看不明白，即使明白他寫什么，但不知道他表達些什么，因為有些地方確實是沒有聽過，更何況有些道路已經(jīng)是成為古道，被埋了，真嘔啊，就像我之前寫福壽里，都被拆了只剩一間空房，只好改題目，工作總結(jié)《實習中期總結(jié)》。又要開始找資料，哎……

　　現(xiàn)在，到昨天為止，把學校要做的事情都做完了，感覺輕松多了，得想想接下來做些什么好，總不能睡醒就上班，下班就睡覺，多無聊的生活啊，雖然是多點時間休息，但人是犯賤的，總得找點東西來折磨一下自己才開心，哈哈～～～不知道別人是怎么做，但是我確實就是這么的。

　　提及到工作，其實，說辛苦也辛苦，說不苦也就不苦，做來做去，也就是那些東西，為什么這么說，看人的心態(tài)啦，不過“累”是真實存在的，每天連續(xù)地站在那里8個小時，確實是很累，幾時我現(xiàn)在坐在電腦面前打字，也明顯的感受到腳板的痛，而且還皮比以前長厚了很多；每天不停的拿著托盤，手臂也變得結(jié)實了，還有“老鼠仔”添，呵呵～～不知道是好是還是壞事。

　　工作氛圍，如果要形容，只能說，看你自己的`心態(tài)，看你的交際能力，看你如何與人相處，反正很多事情是靠你自己的衡量。其實一直覺得她是說得對的“你是要去融合別人的集體里面去，而不是別人來迎合你，別妄想別人會遷就你”，不過有些人實在是犯賤，不能對他好，態(tài)度實在是令人難以接受，第一次我可以接受，第二次我可以容忍，第三次就不行了，所以前幾天我就反擊了，那人簡直是不能用好的態(tài)度來對待的。一來就是很沖的語氣，這不能怪我，本來他給我的印象就不好，二來我也不知道發(fā)生什么事情就被人罵了，再者，大家都是同一等職的，只是崗位不同，他有什么職權(quán)去罵人，了不起就是比我們早進來實習，那人怎么可以那么跩啊，敏敏講得對，對待有些人是不能太友善的。

　　工作環(huán)境，用一個字形容，就是“臟”，用兩個字“很臟”，三個字“非常臟”，別看他是五星級的地方，整體環(huán)境很好很干凈，其實，是非常臟，我個人就接受不了，雖然現(xiàn)在哪里的清潔我也有份去做，但是那是按照程序去做的，記住，是程序。他里面的臟，只要仔細去看，是很明顯的……

　　在接下來的時間，愿大家都工作順利……

中期實習總結(jié)8

　　我作為一名光榮的頂崗實習生已經(jīng)兩個多月了，隨著實習的深入，我對頂崗過程中的甘苦之樂，得失之別有了更清楚的了解，對于教師這個光榮的職業(yè)和頂崗工程的意義有了更深刻得認識。

　　在我的印象里老師是個很輕松的職業(yè)，每天上完課后就沒事了，有很多自由支配的時間，可是現(xiàn)在當我自己真正成了老師，我才發(fā)現(xiàn)事實并不是我想象的那樣簡單。一節(jié)課只有40分鐘，可在課下備課時你卻不知道要花費多少個40分鐘，從做課件、讓指導老師審閱課件，寫教案，在實驗室準備實驗，練習講課，準備課下作業(yè)……似乎每天都覺得時間都不夠用，每天都是忙忙綠綠的，但是有時你又會覺得自己都沒什么收獲，這是最傷心的！

　　經(jīng)過這么長時間的`教學工作，首先我想先來總結(jié)一下：1、上課技巧：不管是老師傳授的還是自己摸索的，這方面的知識真的豐富了很多，一節(jié)課必須要有它的學習目標，重點難度要突出，但要懂得面面俱到等于不到，目標不能太多，這成了我備每節(jié)課的必要環(huán)節(jié)。其次就是一節(jié)課的連貫性，從導入到結(jié)束，即使是題與題之間的連貫性，在我眼里都是極其必要的，其中連貫性的原則則是由淺入深，由易到難層層深入，在這個階段第一次感覺到上課講課真的也是一種藝術(shù)。 2、班級管理：逐步認識到了解是管理的基礎(chǔ)，深入學生，了解民情才能對癥下藥高效管理，這方面自己還很不成熟，但正在努力中。3人際交往：與各個實習生的交往，在這樣特殊的環(huán)境里大家慢慢建立起了深厚的友誼，相互磨合，共同學習的過程讓我們漸漸懂得了如何更恰當?shù)臑槿颂幨麦w諒他人，這真的也是一種成長，一種人格的完善。而與當?shù)乩蠋煹慕煌鶆t讓我們懂得了怎樣更好的學習與進步。這是我認為比較好的一面，另外，自己不滿意的方面也依然存在，自己在學習上還是存在一些惰性，與指導老師的溝通與交流總是處于被動狀態(tài)，備課有時還是備的不夠充分，沒有達到指導老師的要求；再者，對學生各種突發(fā)狀況的處理能力較差，常常會不知所措，這些還需要自己堅持努力細心觀察，還有對待學生時自己在“因材施教”這方面還是做得不夠好。另外，做到了知識講解得準確無誤，那么如何以簡單明了的方式讓學生快速地理解掌握知識也是一個不可忽視的問題�？蓜傞_始我卻忽視了這一點。有時一個簡單的知識點我反復強調(diào)了多次，但仍有學生出錯。一次在批改學生作業(yè)時，看到學生出錯的地方正是我強調(diào)過的，我的心情一下子陰了起來，恨不得立馬把學生叫到跟前質(zhì)問批評。后來冷靜下來細想，光批評他們是沒有用的，重要的是如何以一種有效的方式讓學生理解掌握知識。后來通過旁聽其他老師的課，我從中學到了很多經(jīng)驗。但教無定法，好的方法可以借鑒，但決不可以照搬。只有根據(jù)學生們的實際情況和不同特點總結(jié)出自己的經(jīng)驗才是切實可行的。

　　我堅持以平等、尊重、公平的態(tài)度對待每一位學生。師生關(guān)系不應只是簡單的教育與被教育，教授與接受的關(guān)系，這種關(guān)系會阻礙師生間的平等交流，不利于教育工作的開展。我覺得，只有當學生接受了你這個人才會以主動的態(tài)度接受你的教育。因此，無論在教學工作中還是在日常生活中，我一直以平等的態(tài)度對待學生，多關(guān)心他們，多了解他們的要求與意見，爭取成為他們的良師益友。

　　實習的工作還在繼續(xù)，我想說，頂崗中，永不言懈。

中期實習總結(jié)9

　　12月5日晚，威縣二中小組在高老師宿舍召開中期總結(jié)會議。會議由高老師主持召開，對十月，十一月的工作作出總結(jié)的同時對實習階段末期的工作作出了整體部署。

　　高老師表示：實習階段中期已經(jīng)過去，每位實習生順利完成了中期階段的工作任務(wù)。在過去兩個月里，威縣廣宗實習小分隊開展了兩輪聽評課活動，即對優(yōu)秀老師的公開課進行聽評和實習生之間的相互聽評，教學能力得到了進一步的提高。從初一級組到高二級組，每位實習生樂觀協(xié)助本班級組開展課外活動，受到當?shù)匦ｎI(lǐng)導的全都認同。在取得可喜成就的同時對十二月份的工作作了整體規(guī)劃。

　　一、繼續(xù)做好頂崗實習工作，勿驕勿躁。以平穩(wěn)的'心態(tài)埋頭于自己的工作崗位中。

　　二、專心完成師大頂崗辦規(guī)定的《河北師大六項作業(yè)技能要求》和《第十一期頂崗實習支教學生教育調(diào)研和科技創(chuàng)新活動》以及中期工作總結(jié)。專心總結(jié)反思，切勿流于形式，應付差事。

　　三、完成工作日志和聽課總結(jié)記錄，把工作放在平時，切勿在最后階段熬夜戰(zhàn)，搞沖刺，耽誤教學工作。會議持續(xù)了一個多小時，威縣二中十六位實習老師全都表示一定會在剩下的一個月的時間里嚴于律己，完成頂崗辦規(guī)定的各項作業(yè)，保證實習工作順利圓滿結(jié)束。

中期實習總結(jié)10

　　在實習中，我主要負責教授小學三年級學生的數(shù)學和語文課程。在備課的過程中，我深入了解了學生的學習需求和問題所在，結(jié)合課程標準和教材內(nèi)容，我設(shè)計了課程計劃并制定了相應的教學目標。在教學過程中，我注重激發(fā)學生的學習興趣，采用了豐富多彩的教學方法，如游戲教學、互動演示等，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習，提高了他們的學習積極性和主動性。

　　在這段時間里，我深刻領(lǐng)會到了教師的責任和使命。教師不僅僅是知識的傳授者，更是學生的引路人和榜樣。在日常的工作中，我注重與學生建立良好的師生關(guān)系，尊重學生的個性和特長，不斷激發(fā)他們的學習潛能，鼓勵他們積極參與課堂活動，培養(yǎng)學生的獨立思考和解決問題的能力。我也注重學生的品德教育，通過課堂教育和課外活動，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，讓他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)者和接班人。

　　在實習中，我也遇到了一些問題和挑戰(zhàn)。部分學生學習能力參差不齊，有的學生學習積極性不高，有的學生缺乏自信心，成績較差。為了解決這些問題，我采取了針對性的措施，通過個別輔導和課后答疑等方式，加強了和這些學生的溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，提高他們的學習效果和學習興趣。我也不斷提升自身的教學能力，積極參加學校組織的'教師培訓和教研活動，不斷學習進步，提高自己的教學水平和綜合素質(zhì)，為學生的成長和發(fā)展提供更好的幫助和支持。

　　通過這次實習，我收獲頗豐。我不僅深刻領(lǐng)會到了教師工作的重要性和責任，也提升了自己的教學能力和綜合素質(zhì)。在今后的工作中，我將繼續(xù)鞏固和提升自己的專業(yè)知識和能力，不斷改進和完善自己的教學方法，更好地服務(wù)于學生的成長和發(fā)展，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。

　　這段時間的教師中期實習工作讓我深刻感受到了教育工作的重要性和美好。我將珍惜這次寶貴的實習經(jīng)歷，保持初心，不忘使命，不斷提升自己，努力做一名優(yōu)秀的教師。相信在黨和政府的正確領(lǐng)導和學校領(lǐng)導的正確指引下，我一定能夠在教育工作中有所作為，實現(xiàn)自身的人生價值。

中期實習總結(jié)11

　　實習的日子如同流水般匆匆而過，雖然仍有許多未能領(lǐng)略的工作滋味，但這段時光讓我更清晰地認知自我，也為未來制定明確規(guī)劃提供了契機。在實習中，我深入了解了職場環(huán)境與工作要求，也發(fā)現(xiàn)并改善了自身不足之處。盡管實習結(jié)束，但這段經(jīng)歷必將成為我未來工作生涯中寶貴的財富。

　　孩子的病是治療中最具挑戰(zhàn)性的部分。相比成年人，孩子們很難清晰地表達自己的感受，也往往因為害怕醫(yī)生或打針等治療方式而不能配合治療。此外，兒童的疾病種類與成人也大不相同，有些疾病起病急、來勢兇猛，有些則變化快速，需要我們觀察病情，準確判斷情況，并根據(jù)不同特點制定治療方案。在我的實習經(jīng)歷中，我跟隨帶教老師學習了一系列治療方法：通過細致的觀察確定病情、豐富經(jīng)驗選擇合適的治療手段，以及平等和諧的交流方式來維護治療的順利進行。這些技能需要在長期的工作經(jīng)驗中慢慢積累。

　　除了治療疾病，我還需要學習如何預防疾病、日常健康教育和一些生活常識。這些知識涉及細節(jié)很多，與日常生活習慣息息相關(guān)。因此，在與孩子們交流時，我會夾雜一些注意衛(wèi)生習慣的'內(nèi)容。同時，在巡視病房時，按照老師的指導仔細觀察患者的病情是否有變化，并及時向醫(yī)生報告情況，以便迅速調(diào)整治療方案或更換藥品。

　　實習過后，在我成長的過程中，我的帶教老師對我影響深遠。他們不僅在醫(yī)學理論知識方面給予了我耐心細致的指導，還在實操時不遺余力地教導我做事情的方法和技巧。生活上更是關(guān)心備至，讓我感受到了前輩對后輩的熱情關(guān)懷。因為他們的幫助和支持，我在工作中不斷進步，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。

中期實習總結(jié)12

　　時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)實習了一段時間。在這段時間里，我深深地感受到了做一名教師的責任和使命�，F(xiàn)在，我來總結(jié)一下自己的中期實習工作，希望能夠得到大家的指導和建議。

　　我要感謝學校給我提供了這樣一個實習的機會。在學校的實踐中，我向?qū)�師學習了許多知識和技能，也提高了自己的教學水平。我深知自己的不足之處，但通過不斷地學習和實踐，我相信我會變得更加優(yōu)秀。

　　在實習期間，我深入課堂，和學生們一起學習、一起成長。在和學生們的相處中，我了解到每個學生都是獨特的個體，需要我們用心去呵護、去理解。我在課堂上盡力使自己成為一個有趣的教師，讓學生們在輕松愉快的氛圍中學習知識。我也盡量通過不同的教學方法，滿足學生們的不同需求，讓每個學生都能在我的課堂上有所收獲。

　　除了課堂教學，我還積極參與學校的各項活動。例如學院的開放日，我和同學們一起策劃、組織了一場精彩的活動。這次活動不僅讓我更好地了解了學生和家長的需求，也提升了我的組織能力和團隊合作精神。

　　不過，在實習期間我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。有時候我會發(fā)現(xiàn)學生們的學習狀態(tài)不太好，或者是遇到了一些家長的質(zhì)疑和不理解。在這樣的'困難面前，我會認真地思考，和導師、同事們交流，想辦法尋求解決的辦法。我知道要成為一名優(yōu)秀的教師，需要我們有著堅強的意志和足夠的毅力，不斷地克服挑戰(zhàn)。

　　在接下來的實習中，我將更加努力地做好自己的本職工作，提高自己的教學水平，為學生們帶去更好的教育體驗。我也會更加積極地參與學校的各項活動，不斷地豐富自己的教學經(jīng)驗，為將來做好一名教師打下堅實的基礎(chǔ)。

　　在此，我要感謝學校、導師和同事們對我的支持和幫助。也希望在之后的實習中，能夠得到更多的指導和建議，不斷地進步和成長。我會銘記“立德、敬業(yè)、求真、創(chuàng)新”的校訓，努力實現(xiàn)自己的教育夢想。謝謝大家！

中期實習總結(jié)13

　　1、重視調(diào)查研究，熟悉情況

　　總結(jié)的對象是過去做過的工作或完成的某項任務(wù)，進行總結(jié)時，要通過調(diào)查研究，努力掌握全面情況和了解整個工作過程，只有這樣，才能進行全面總結(jié)，避免以偏概全。

　　2、熱愛本職工作，熟悉業(yè)務(wù)

　　熱愛本職工作并有強烈的事業(yè)心是成就出色工作的.基礎(chǔ)，也是撰寫有效總結(jié)的前提。總結(jié)所涉及的內(nèi)容通常與個人職責相關(guān)，如果對業(yè)務(wù)不熟悉，很難寫出準確、全面的總結(jié)。因此，我們需要不斷學習和掌握相關(guān)業(yè)務(wù)知識，以便更好地完成工作并撰寫高質(zhì)量的總結(jié)。

　　3、堅持實事求是的原則

　　總結(jié)是對過去工作的客觀評價，必須遵循實事求是的原則。正如陳同志所說：“對于成績正確記錄，對于錯誤勇于承認；對于大錯筆記詳，對于小錯亦勿忘�！敝挥腥绱�，才能為現(xiàn)在和未來帶來益處�？浯蟪煽�、隱瞞問題，不僅違背了總結(jié)的初衷，還會阻礙我們的進步。因此，我們應該摒棄這種不良習慣，堅持實事求是，切實對自己的工作進行客觀評估。

　　4、重點在出經(jīng)驗，找規(guī)律

　　總結(jié)的最終目的是得出經(jīng)驗，吸取教訓，找出做好工作的規(guī)律。因此，總結(jié)不能停留在表面現(xiàn)象的認識和客觀事例的羅列上，必須從實踐中歸納出規(guī)律性的結(jié)論來。

中期實習總結(jié)14

　　一轉(zhuǎn)眼，我的頂崗實習生活已經(jīng)進入了最后一個月，時間過的真快�；仡櫱皫讉�月的實習感受，緊張過，開心過，醒悟過，自信過。這些從未有過的經(jīng)歷不僅讓我進步了，成長了，也學會了很多在學校以前沒有學到過的東西。我相信，這將會是我一生的財富。下面是我實習中期的個人總結(jié)：

　　一教學工作篇

　　十月份和十一月份的教學工作，已經(jīng)沒有剛來的那個月緊張和忙碌了，尤其是期中考試結(jié)束以后，地理必修1的第一章和低二章的重點和難點就已經(jīng)講完了，所以對我們整個地理組來說在心理上大大的放松了一下。因此，這段時間里，一方面，積極參加實習學校的教學教研活動，集體備課，領(lǐng)悟教學大綱要求，仔細備課，認真授課，并在課后做深刻的教學反思。另一方面，通過期中考試發(fā)現(xiàn)了許多問題，比如，普通班的學生的成績不如實驗班和重點班，有基礎(chǔ)差的原因，更重要的原因在于沒有形成良好的學習習慣和培養(yǎng)良好的額學習態(tài)度。很多學生經(jīng)常說的一句話就是我不會，它像是一個心里暗示，為自己不好好學習找到了一個借口，卻從未有靜下心來認真思考找出解題方法。還有的問題出現(xiàn)在課堂教學上，由于沒有教學經(jīng)驗，一開始我認為課堂的時間是最為寶貴的，學生只要上課高效率的聽課就ok了，其實不然。很多學生把地理可當作了休閑放松課，要不看小說，要么做其他作業(yè)，這必然導致其中考試的不理想。所以我在上課的時候加大了對課堂紀律的管理力度，并對有問題的學生進行了談話和輔導，力爭使他們的期末考試能夠取得好的成績。

　　二班級管理篇

　　在期末考試結(jié)束后，27班班主任李老師制定了一套新的`管理制度，就是輪流值班的制度，每個學生都可以做班長，去管理班級，并且班上的54個學生都有自己的職務(wù)和責任。這個制度充分調(diào)動了班上學生學習和工作的積極性，這對于我這個見習的班主任來說真是受益匪淺。由于我不帶這個班的課，對學生們的課堂表現(xiàn)不是很了解。所以我只能通過其他老師的發(fā)聵和我的觀察去了解學生的學習和思想狀況。雖我的工作在很多方面還存在不足，但我希望在我剩下的時間里我的鼓勵和支持能給他們帶來快樂學習的力量。

　　三實習生活篇

　　除了教學工作之外的充實和忙碌之外，在實習學校的生活也是不可忽略的重要一部分。剛開始來頂崗的時候，雖然大家都是一個學校，但是卻相當?shù)哪吧�。很高興能夠認識他們�，F(xiàn)在我們一起工作，一起生活，從同學到同事的轉(zhuǎn)變，之間充滿了無窮的快樂。我相信我們的團結(jié)互助不僅僅是聯(lián)絡(luò)了友誼，更重要的是對我們的實習工作是一個很大的幫助。

　　以上部分是我實習中期的跟人工作總結(jié)，通過總結(jié)，有很多收獲，也干線了許多問題，這都是我在下一個階段當中需要改進和努力的地方。

中期實習總結(jié)15

　　第一次參加社會實踐，我明白中學生社會實踐是引導學生走出校門、走向社會、接觸社會、了解社會、參與社會的良好形式；是培養(yǎng)人才的好渠道；是提高思想、培養(yǎng)道德、樹立服務(wù)社會思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們的中學生更新觀念，吸收新的思想和知識。近三個月的社會實踐，轉(zhuǎn)眼間，卻讓我從中學到了很多東西，而這些東西會讓我終身受益。社會實踐加深了我與社會各界人士的感情，縮短了我與社會的距離，開闊了我的視野，增加了我的才能，進一步明確了我們年輕學生的成功之路和歷史使命。社會是學習和教育的大課堂。在那個廣闊的世界里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為未來更激烈的競爭打下了更堅實的基礎(chǔ)。我在實踐中得到了很多感悟！

　　1、掙錢的辛苦

　　整天在單位努力工作，每天面對同樣的事情，真的很無聊��！太難了！那時，我真的明白，父母在外面工作真的不容易賺錢！

　　二、人際關(guān)系

　　在這次實踐中，我對人際交往非常感動。我們都知道社會上的人際交往非常復雜，但很難說它有多復雜。只有經(jīng)歷了才能理解。只有這樣，我們才能有深刻的感受。為了工作，每個人都有自己的想法和個性。處理好與他們的關(guān)系需要很多技巧，這取決于你如何把握。我想說的是，在交流中，既然我們不能改變一些事情，我們就應該學會適應它。如果沒有，那就改變適應它的方法。讓我在這種社會實踐中掌握了很多東西，最重要的是讓我在待人接物、如何處理人際關(guān)系等方面取得了很大的進步。同時，在這次實踐中，我深深體會到，我們必須勤于思考，不斷學習，不斷積累。遇到不懂的地方，先想辦法解決，真的不能虛心咨詢別人，沒有自學能力的人遲早會被企業(yè)和社會淘汰。

　　三、管理者的管理

　　在單位里，有很多管理員，就像我們學校的領(lǐng)導和班級的班干部一樣。要想成為一名好的管理者，就必須有好的管理方法，用藝術(shù)的管理方法來管理你的員工、下屬和班上的學生！讓他們服從你的管理。然后你應該對每個員工或?qū)W生使用不同的管理方法，這意味著管理應該因人而異！

　　四、自強自立

　　俗話說，“在家千日好，出門半“招”難！“也就是說，在家里，有自己的父母照顧，關(guān)心，關(guān)心！那一定是無憂無慮的生活，但是，只要你出去工作，無論你遇到什么困難，挫折都是自己解決的，在過去的兩個月里，讓我學會了自力更生！一切都要靠自己！現(xiàn)在，即使父母不在我身邊，我也能獨立！

　　5、理解來自實踐

　　所有的理解都來自于實踐。實踐是理解的來源，說明了個人實踐的必要性和重要性，但并不排除學習間接經(jīng)驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進人類認知能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們解決這些問題。隨著這些問題的不斷解決，人們的理解能力也會不斷提高和提高！馬克思主義哲學強調(diào)實踐對理解的決定性作用，理解對實踐有很大的反應。理解對實踐的反應主要表現(xiàn)在理解和理論對實踐的'指導作用上。理解是在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，但一旦理解產(chǎn)生，它就相對獨立，可以指導實踐。實踐就是把我們在學校學到的理論知識運用到客觀實踐中，使我們學到的理論知識有用。只學不練，那么所學的就等零了。理論應與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可以為以后找工作打下基礎(chǔ)。通過這段時間的實習，我們可以學到一些在學校學不到的東西。由于環(huán)境不同，接觸的人和事也不同，從中學到的東西自然也不同。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不僅要學好學校學到的知識，還要不斷從生活和實踐中學習其他知識，不斷從各個方面武裝自己，從而在競爭中突出自己，展示自己。

　　六、專業(yè)的重要性

　　我選擇了會計專業(yè)，在這個實踐中自然更注重這個環(huán)節(jié)。雖然我只負責實踐中相對簡單的部分，但我很興奮能真正運用我在學校學到的知識！在學校，老師在教授，學生在聽，理論部分占主體，我可以掌握專業(yè)知識。我以為我應該能夠應付企業(yè)的實踐，但在企業(yè)中并不像我想象的那么容易。通常在學校，數(shù)字錯了可以交，但在企業(yè)中，數(shù)字絕對不能錯，因為質(zhì)量是企業(yè)的第一生命，質(zhì)量不好，企業(yè)生產(chǎn)不會跟上，效率會降低，企業(yè)會在競爭浪潮中失敗，所謂的“逆水行舟，不前進”，企業(yè)總是保持競爭狀態(tài)，在市場上立于不敗之地，正因為如此，企業(yè)會對工廠的每一位員工都有嚴格的要求，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯。這種要求在學校的課堂上是學不到的。在學校里，他們可能會解決一個問題，計算出一個程序。然而，這里更需要的是與現(xiàn)實相結(jié)合。只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，這是不可能的。

　　我們必須在社會上站穩(wěn)腳跟，所以我們必須特別小心。一旦出錯，老師就不會像在學校那樣打紅叉，然后改變。在企業(yè)中犯錯誤要承擔責任，這關(guān)系到企業(yè)的利益損失。

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