（熱）畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以促使我們思考，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)千篇一律呢？下面是小編幫大家整理的畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、實(shí)習(xí)基本情況
本次實(shí)習(xí)時(shí)間20xx年x月開(kāi)始到20xx年x月。實(shí)習(xí)方式為分散實(shí)習(xí)，學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，其中市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)本科學(xué)生15人，實(shí)習(xí)時(shí)間為8周，每個(gè)人不少于4周；市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)科生6人，實(shí)習(xí)時(shí)間按為12周。實(shí)習(xí)內(nèi)容大部分都是本專(zhuān)業(yè)范圍內(nèi)的工作，例如銷(xiāo)售、市場(chǎng)開(kāi)發(fā)、廣告策劃、行政管理、人力資源管理等，另外也有個(gè)別從事專(zhuān)業(yè)范圍外的工作，如工程監(jiān)理。
實(shí)習(xí)結(jié)束收到21分實(shí)習(xí)周記，專(zhuān)科生每份包含12篇周記，本科生每份包含4篇以上的周記，和實(shí)習(xí)鑒定（實(shí)習(xí)單位蓋章有效）。鑒定對(duì)于每個(gè)實(shí)習(xí)生做出了評(píng)價(jià)，21 名學(xué)生實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)鑒定成績(jī)?nèi)亢细瘛?/p>
收到學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告21份。其中畢業(yè)實(shí)學(xué)生每人一份，共21份，大部分學(xué)生在實(shí)習(xí)期間態(tài)度端正，能吃苦耐勞，部分學(xué)生工作成績(jī)優(yōu)秀，能將學(xué)校學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)合到工作中去。學(xué)生們對(duì)實(shí)習(xí)工作都體會(huì)深刻，從中領(lǐng)悟到了工作實(shí)踐的辛苦與責(zé)任，也從實(shí)習(xí)過(guò)程中對(duì)自己的能力和定位有了新的認(rèn)識(shí)，為下一步擇業(yè)做好了前期的準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備。
實(shí)習(xí)成績(jī)的考核主要由兩方面構(gòu)成，一是實(shí)習(xí)單位意見(jiàn)對(duì)學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)、能力、紀(jì)律情況和基礎(chǔ)知識(shí)掌握程度的評(píng)價(jià)。而是根據(jù)實(shí)習(xí)周記和實(shí)習(xí)總結(jié)的完成情況，對(duì)自己指導(dǎo)的每個(gè)學(xué)生給出綜合實(shí)習(xí)成績(jī)。全體學(xué)生綜合實(shí)習(xí)成績(jī)?nèi)亢细瘛?/p>
二、實(shí)習(xí)表現(xiàn)與效果
達(dá)到了畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的。在學(xué)校與社會(huì)這個(gè)承前啟后的實(shí)習(xí)階段，同學(xué)們對(duì)自己、對(duì)工作有了更具體的認(rèn)識(shí)和客觀的評(píng)價(jià)。本次實(shí)習(xí)采取分散形式。原則上以就業(yè)實(shí)習(xí)為主，同時(shí)與畢業(yè)論文選題相結(jié)合。本屆實(shí)習(xí)的單位覆蓋面廣，企業(yè)總體水平也比較高。實(shí)習(xí)收獲主要體現(xiàn)在以下三方面：
1、工作能力。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，絕大多數(shù)同學(xué)積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，主動(dòng)參與企業(yè)市場(chǎng)調(diào)查、產(chǎn)品銷(xiāo)售、行政管理、人力資源管理等工作，同時(shí)認(rèn)真完成實(shí)習(xí)日記、撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告，成績(jī)良好。實(shí)習(xí)單位的反饋情況表明，我們的學(xué)生具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，具備了一定的組織能力和溝通能力，普遍受到了實(shí)習(xí)單位的好評(píng)。大多數(shù)學(xué)生能勝任單位所交給的工作。在畢業(yè)設(shè)計(jì)單位和有些企業(yè)，實(shí)習(xí)學(xué)生提出了許多合理化的建議，做了許多實(shí)際工作，為企業(yè)的績(jī)效和發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。
2、實(shí)習(xí)方式。實(shí)習(xí)單位指定指導(dǎo)人員師傅帶徒弟式的帶學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生的日常實(shí)習(xí)。學(xué)生在實(shí)習(xí)單位，以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。他們像單位員工一樣上下班，完成單位工作；又以學(xué)生身份虛心好學(xué)，努力汲取實(shí)踐知識(shí)。同學(xué)們認(rèn)真的工作態(tài)度、較強(qiáng)的工作能力和勤奮好學(xué)的精神收到了實(shí)習(xí)單位及其指導(dǎo)人員的一致好評(píng)。
3、實(shí)習(xí)收獲。主要有四個(gè)方面。
一是通過(guò)直接參與企業(yè)的運(yùn)作過(guò)程，學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高，圓滿(mǎn)完成了本科教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。而是提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
二是一些學(xué)生在實(shí)習(xí)單位受到了認(rèn)可并促成就業(yè)。實(shí)習(xí)過(guò)程中，結(jié)合實(shí)習(xí)單位的具體情況，通過(guò)QQ、電話(huà)、郵件、面談等方式，平均每周與每個(gè)同學(xué)交流一次，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)具體的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，學(xué)會(huì)深化專(zhuān)業(yè)知識(shí)，用專(zhuān)業(yè)知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐，指導(dǎo)學(xué)生做好具體工作;檢查學(xué)生實(shí)習(xí)工作日記，掌握實(shí)習(xí)情況，指導(dǎo)工作及時(shí)有效；督促學(xué)生認(rèn)真完成實(shí)習(xí)報(bào)告。
三、實(shí)習(xí)改進(jìn)建議
主要建議為增加實(shí)踐環(huán)節(jié)。學(xué)生們共同的體會(huì)之一是“書(shū)到用時(shí)方恨少”。從銷(xiāo)售終端的商品管理、價(jià)格確定，到出道控制、廣告投放、新品開(kāi)發(fā)及至市場(chǎng)調(diào)研，都需要寬泛的理論知識(shí)支撐。有的單位工作專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)，學(xué)生下班回來(lái)找書(shū)趙老師求教，其他實(shí)習(xí)點(diǎn)的同學(xué)也主動(dòng)參與出謀劃策。極大地激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)積極性，許多同學(xué)遺憾學(xué)習(xí)時(shí)不夠刻苦努力。一個(gè)普遍反映的問(wèn)題是同學(xué)們希望都能參加一次實(shí)際營(yíng)銷(xiāo)策劃活動(dòng)，以系統(tǒng)的了解企業(yè)運(yùn)作過(guò)程，增強(qiáng)實(shí)踐能力。增加社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)，確實(shí)是實(shí)現(xiàn)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑，尤其有助于學(xué)生就業(yè)。建議學(xué)校把專(zhuān)業(yè)性社會(huì)實(shí)踐納入教學(xué)計(jì)劃。
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