個人實習(xí)總結(jié)范文集錦[15篇]

　　總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，為此要我們寫一份總結(jié)。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的個人實習(xí)總結(jié)范文，歡迎大家分享。

個人實習(xí)總結(jié)范文1

　　20xx年新學(xué)期的開始，我們進(jìn)行了為期兩個星期的校內(nèi)實習(xí)。兩個星期的實習(xí)生活是辛苦的、緊張、美好的，也是很有意義的。實習(xí)期間，我們新分成的小組別在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，在校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師的支持和指導(dǎo)下，轟轟烈烈的展開了校內(nèi)實習(xí)活動。作為體育校內(nèi)實習(xí)生，我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己，處處注意言行和儀表，并緊記實習(xí)守則，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師，虛心聽取他們的意見，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗，主動完成指導(dǎo)老師布置的任務(wù)�，F(xiàn)在，我的實習(xí)工作得了比較圓滿的成功大學(xué)生校內(nèi)實習(xí)總結(jié)范文大學(xué)生校內(nèi)實習(xí)總結(jié)范文。 對此，本人甚感欣慰。下面就我校內(nèi)實習(xí)的主要工作進(jìn)行總結(jié)：

　　在實習(xí)期間，我主要完成了3方面的工作：一是見習(xí)，實習(xí)開始我們主要是聽取其他老師的講課，并認(rèn)真的記下來聽課記錄，學(xué)習(xí)教學(xué)方法和吸取教學(xué)經(jīng)驗。 二是親自上課，在老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真準(zhǔn)備所需的.上課教案，體會和發(fā)現(xiàn)自己上技術(shù)課的不足之處，通過指導(dǎo)老師和同學(xué)們的相互討論糾錯，自己取得了極大的進(jìn)步。三是及時與指導(dǎo)老師和其他實習(xí)生進(jìn)行經(jīng)驗交流不斷完善自我。

　　我們實習(xí)的課程大多數(shù)圍繞球類等專業(yè)課展開教學(xué)，我的實習(xí)的假象對象是中小學(xué)生。他們活潑好動，教學(xué)要從他們的實際出發(fā)，結(jié)合這個年齡的生理心理特點，尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學(xué)方法，對于初為人師的實習(xí)生，這是有一定難度的。

　　由于我們剛從大學(xué)學(xué)生角色進(jìn)入中學(xué)教師角色，會有意無意的把大學(xué)老師的教學(xué)方法、模式帶入中學(xué)課堂。并沒有考慮到教學(xué)對象及環(huán)境的不同致使教學(xué)方法與大學(xué)有很大的不同所以一開始并不適應(yīng)，總是有意無意地習(xí)慣于大學(xué)老師的教學(xué)模式，教的很快，一節(jié)45分鐘的內(nèi)容30分鐘就講完了，可學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并不高，很多動作教完了，學(xué)生還是沒有掌握。當(dāng)然在后來不斷的實踐和指導(dǎo)老師的幫助講解下，我們也逐漸學(xué)習(xí)了中學(xué)的教學(xué)方法、模式，教學(xué)效果也隨之會好了起來。

　　作為一個教師，也許你的課講得很透徹、明白，也許你對學(xué)生如慈母般關(guān)愛，也許你是個俊男靚女，但具備任何一個條件，都不會使你在學(xué)生中的地位更高，我們需要具備的是綜合素質(zhì)、為人師表。

　　你既不能是學(xué)生口中的法西斯，也不能是他們眼中的和事佬，要讓學(xué)生真正的服你，只有去挖掘你的人格魅力。

個人實習(xí)總結(jié)范文2

　　根據(jù)職友集20xx最新專業(yè)數(shù)據(jù)顯示，廣告相關(guān)企業(yè)用人單位在招聘時要求應(yīng)聘者有3～5年工作實踐經(jīng)驗達(dá)到33%，可見廣告學(xué)實踐對于專業(yè)學(xué)生未來就業(yè)的重要性。南京林業(yè)大學(xué)（以下簡稱“南林大”）人文院廣告系緊緊抓住廣告學(xué)就業(yè)的進(jìn)展潮流，積極的推出多項廣告學(xué)的實踐活動，其中銀杏傳媒模擬有限公司尤為廣大師生所津津樂道。

　　一、廣告學(xué)專業(yè)實踐的重要性

　　1.實踐響應(yīng)了GJ政策的號召

　　高校廣告學(xué)實踐的進(jìn)展和創(chuàng)新離不開GJ政府相關(guān)政策的制定和落實。在20xx年夏季達(dá)沃斯上，總理提出了“大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新”，同時20xx年政府工作報告明確提出要打造“大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新”新引擎。在“雙創(chuàng)”前提下，大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情不1 斷高漲，同時也帶來相關(guān)問題。創(chuàng)業(yè)是需要一定基礎(chǔ)的，這就要求學(xué)校進(jìn)一步加大培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。

　　南林大人文院銀杏傳媒模擬有限公司正是基于這樣的前提下通過與校內(nèi)外不同組織機(jī)構(gòu)間的項目合作來拓展學(xué)生的實踐渠道。如最近南林大廣告學(xué)系舉辦南林廣告與傳媒系成立“20周年”慶典活動，無論是前期嘉賓的邀請、視頻制作、場地安排等，還是活動現(xiàn)場的設(shè)備、人員的調(diào)度，以及活動后期的總結(jié)報告都啟用了大量本專業(yè)學(xué)生，切實的鍛煉了他們的實踐能力的同時也迎合GJ在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的相關(guān)要求。

　　2.實踐滿足了企業(yè)招聘的要求

　　近年有關(guān)廣告學(xué)方面的企業(yè)職位都對廣告系畢業(yè)生的實踐經(jīng)驗要求越來越高。這種現(xiàn)象要求高校在注重廣告系學(xué)生理論知識培養(yǎng)的同時更應(yīng)該提供更多的與理論知識相聯(lián)系的實踐活動，以此來提高學(xué)生的廣告學(xué)實踐能力，在未來的工作就業(yè)中更具競爭力。

　　目前南林銀杏傳媒模擬有限公司承接校內(nèi)外各種活動，如人文院相關(guān)老師慕課制作，在制作過程中前期主要由老師設(shè)計相關(guān)課程文稿，再和相關(guān)課程學(xué)生溝通具體流程安排，最后由學(xué)生進(jìn)行拍攝和后期剪輯任務(wù)，在提高學(xué)生實踐能力的同時，學(xué)生也可以通過活動獲得一些勞動酬勞，進(jìn)一步提高了他們參與的積極性。

　　3.實踐拓寬了自我能力的提升

　　高校在傳播廣告學(xué)相關(guān)的書本知識的同時，更為重要的是要把理論融進(jìn)實踐當(dāng)中，為學(xué)生提高自我能力提供一個良好的平臺。近年來，高校招生總體規(guī)模不斷擴(kuò)大，大學(xué)畢業(yè)生逐年增多，越來越多的高校畢業(yè)生源源不斷地涌入人才市場，在這樣嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下，大學(xué)生必須不斷提高自身的能力才能在激烈的人才市場當(dāng)中脫穎而出。

　　由南林銀杏傳媒模擬有限公司的而衍生的“南林人文傳播”的微信公眾平臺目前無論是日常平臺的基礎(chǔ)維護(hù)，還是平臺的前期渠道宣傳和后期消息的傳送基本上都是由廣告系專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行操作的。而微信平臺的良好進(jìn)展對于前期宣傳營銷的能力和后期新聞采編的能力以及相關(guān)反饋溝通的能力的要求都是相對比較高的，所以對于參與微信平臺維護(hù)的同學(xué)來說這是一次把課上所學(xué)的理論知識結(jié)合具體實踐從而提高自我能力的重要契機(jī)。 　　二、廣告學(xué)專業(yè)實踐的具體落實

　　1.社會公益的贊助

　　近年，社會相關(guān)企業(yè)或者個人通過在大學(xué)設(shè)立獎學(xué)金的公益方式對相關(guān)專業(yè)的優(yōu)秀人才進(jìn)行獎勵以此來進(jìn)一步推動人才的培養(yǎng)和教育的進(jìn)展。同時相關(guān)專業(yè)性質(zhì)比較強(qiáng)的企業(yè)通過設(shè)立獎學(xué)金的方式為該企業(yè)的未來人才做出前瞻性的規(guī)劃，可謂與高校達(dá)成互利共贏的局面。

　　如南林大“石林獎學(xué)金”的設(shè)立，極大的鼓舞了包括廣告學(xué)專業(yè)的各專業(yè)的學(xué)生去學(xué)習(xí)以爭取到這個名額。同時去年十月份，由銀杏傳媒負(fù)責(zé)聯(lián)系的南京一家影視基地免費(fèi)向南林廣告系專1 業(yè)的學(xué)生提供免費(fèi)的影視類道具場景甚至演員，以此來鼓舞廣告系在影視這方面的進(jìn)展，極大的激發(fā)了專業(yè)學(xué)生前期劇本創(chuàng)作的想象力以及后期落實的主動性，提高影視作品質(zhì)量的同時也鍛煉了自身專業(yè)素養(yǎng)和能力。

　　2.學(xué)校資源的扶植

　　高校廣告系學(xué)生的良好培養(yǎng)和進(jìn)展離不開相關(guān)專業(yè)優(yōu)良的教學(xué)資源，以及對教學(xué)資源合理的規(guī)劃和科學(xué)的應(yīng)用。 廣告系本身的特點要求教學(xué)資源除了一般所必要的師資、課本案例外，對于設(shè)備也有很高的要求。

　　目前南林大設(shè)備的使用采納精簡化的治理辦法，在相關(guān)借還設(shè)備的辦公室設(shè)立免費(fèi)打印機(jī)，本專業(yè)學(xué)生因為課程或者個人能力的需要可以通過打印借設(shè)備的表格，然后找到相關(guān)課程老師簽字，最后登記就可以使用相關(guān)專業(yè)設(shè)備�？梢哉f流水化的程序節(jié)約學(xué)生借設(shè)備的時間成本，也一定程度上激發(fā)學(xué)生使用專業(yè)設(shè)備實踐的熱情。同時以銀杏傳媒模擬有限公司為代表的實踐項目的出現(xiàn)一定程度上也是對相關(guān)專業(yè)資源的進(jìn)一步整合，更為方便有效的為提高學(xué)生的實踐能力而服務(wù)。比如在今年“廣告系成立20周年”慶典上特意策劃了一場直播活動，而一些非常專業(yè)的直播設(shè)備如高價的松下攝像機(jī)、操縱臺等可以讓學(xué)生切身的去學(xué)習(xí)和操作，提高學(xué)生接觸更優(yōu)秀教學(xué)資源的機(jī)會。

　　3.科學(xué)技術(shù)的利用

　　隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)展，對于一些教學(xué)實踐計劃的信息除了基本的電話信息、班級內(nèi)部宣傳、教師口頭告知甚至張貼海報宣傳的方式外，現(xiàn)在一些微信公眾平臺、直播、群聊等新興的交流手段不僅節(jié)約相關(guān)成本也實現(xiàn)了多方實時有效的溝通，為學(xué)生提供新奇的實踐相關(guān)方面的信息。

　　微信公眾平臺，通過這一平臺，個人和企業(yè)都可以打造一個微信的公眾號，通過群發(fā)文字、圖片、語音、視頻、圖文消息五個類別的內(nèi)容向受眾提供切實有效的信息�！澳狭秩宋挠诚瘛蔽⑿殴�眾號自成立以來向廣大師生提供最新的校內(nèi)關(guān)于廣告系方面的動態(tài)，同時對廣告系行業(yè)的行情調(diào)查和相關(guān)廣告方面的實踐機(jī)會也進(jìn)行及時的報道。使學(xué)生可以第一時間了解相關(guān)信息，掌握更多的機(jī)會去提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力。近年隨著直播的快速進(jìn)展，其雙向流動、實時溝通的特點，特別xx絡(luò)直播更簡化了直播的硬性條件，通過直播來宣傳相關(guān)信息不斷進(jìn)展。在南林銀杏傳媒負(fù)責(zé)的廣播與傳媒“高層學(xué)術(shù)研討會”的活動中就出現(xiàn)本專業(yè)學(xué)生用手機(jī)進(jìn)行現(xiàn)場直播，進(jìn)一步推動信息的快速流動，也為想聽講座卻因為一些問題不能來的師生們提高一個在線學(xué)臺。

　　三、廣告學(xué)專業(yè)實踐的總結(jié)分析

　　1.實踐激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情

　　高校廣告系學(xué)生在學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識的時候，更應(yīng)該明白自己為什么要學(xué)習(xí)這類知識，這些知識又到底會對自己未來的進(jìn)展有哪些影響，從而激發(fā)自己主動學(xué)習(xí)的熱情。而明白這些不是憑1 自己的主觀臆想而是真真切切的`投入到具體的實踐操作中才會逐漸明白自己哪些方面的知識需要什么樣程度的掌握。 由南林銀杏傳媒有限公司負(fù)責(zé)的校外一個“LIFES集裝箱港式茶餐廳”廣告宣傳項目向廣告系專業(yè)大一到大四的同學(xué)進(jìn)行分組征集作品，并劃分相應(yīng)的等級和獎勵。在整個項目的策劃的過程中，從前期項目Logo的設(shè)計到具體特色場景的構(gòu)思，從日常產(chǎn)品的設(shè)計、劃分、營銷到具體的商業(yè)合作、項目推廣和后期項目的規(guī)劃，每個小組都投入相當(dāng)多的心血，在一步步完成策劃的實踐過程中也更加明白自己需要哪些專業(yè)知識和能力的支撐，從而使他們在接下來相關(guān)課程的學(xué)習(xí)中投擲更多的熱情和關(guān)注。

　　2.實踐提高了專業(yè)素養(yǎng)

　　實踐教學(xué)是鞏固理論知識和加深對理論認(rèn)識的有效途徑，是培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識的高素養(yǎng)人才的重要環(huán)節(jié)。廣告學(xué)專業(yè)由于自身的特性對于實踐要求相對一些專業(yè)更高，要求學(xué)生不僅僅是學(xué)習(xí)課堂的理論知識，更是要通過實踐操作拿出實際的作品。 南林大銀杏傳媒模擬有限公司在成立之初就著手相關(guān)專業(yè)方面的有效合作，如組織相關(guān)的學(xué)術(shù)講座來擴(kuò)大學(xué)生的思維和視野，如不久前在人文院教學(xué)會議室舉行的紀(jì)錄片相關(guān)方面的指導(dǎo)，特意邀請新銳紀(jì)錄片導(dǎo)演林志權(quán)來進(jìn)行相關(guān)主題的演講，并通過具體的影片展示和提問互動環(huán)節(jié)進(jìn)一步加深學(xué)生對紀(jì)錄片相關(guān)知識的了解，提高本身的專業(yè)素養(yǎng)。

　　3.實踐擴(kuò)大了專業(yè)機(jī)遇

　　廣告學(xué)實踐的最佳途徑之一就是積極的參加一些競賽，探究不同賽事的命題進(jìn)行實際的探究，從而積存寶貴的專業(yè)相關(guān)的經(jīng)驗。南林大廣告系的學(xué)生每年都會去參加學(xué)院獎、金犢獎、大廣賽等有影響力的適合大學(xué)生參加的廣告行業(yè)的競賽。甚至把最終學(xué)生的參賽作品當(dāng)初考核學(xué)生相關(guān)成績的標(biāo)準(zhǔn)之一。 實習(xí)常常是學(xué)生進(jìn)入社會工作前重要的一課，是學(xué)生把學(xué)校學(xué)到的理論知識聯(lián)系實際的一個重要的契機(jī)。先前南林模銀杏模擬有限公司就是基于這樣的前提下去和校外大的門馬影視進(jìn)行合作，推舉本專業(yè)優(yōu)秀學(xué)生去門馬影視進(jìn)行實習(xí)。這種利用校外資源和環(huán)境的頂崗實習(xí)，具有零距離、 深層次、實戰(zhàn)性的特點，是檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)情況，提高學(xué)生的實踐能力的十分重要的途徑和方式。

　　四、結(jié)語

　　高校廣告學(xué)專業(yè)的進(jìn)展與專業(yè)實踐的落實有著密不可分的關(guān)系，在專業(yè)實踐的過程中，需要來自社會、學(xué)校等各方面的幫助和規(guī)劃，從而為優(yōu)秀廣告系專業(yè)人才的培養(yǎng)營造一個良好的客觀環(huán)境；作為學(xué)生本身也要積極主動的利用不同的專業(yè)資源，為推動自身素養(yǎng)能力的進(jìn)展和未來生活工作做出科學(xué)合理的安排，從而推動高校廣告學(xué)專業(yè)的不斷完善和進(jìn)展。

個人實習(xí)總結(jié)范文3

　　轉(zhuǎn)眼已經(jīng)實習(xí)一個月了，以前懷念睡覺睡到自然醒的生活。但是此刻農(nóng)行緊張有序的實習(xí)生活讓我一改從前自由散漫的作風(fēng)，自覺融入到這個優(yōu)良的工作環(huán)境中去。生活節(jié)奏變得規(guī)律，每一天準(zhǔn)時上下班，上學(xué)時候的散漫、簡單的日子一去不復(fù)返。

　　我是在北京西路的新街口支行實習(xí)，報到的第一天，有點緊張，也有點激動，我受到了顧行長的熱情接待，他與我進(jìn)行了一番意味深長的談話.從他的話語和笑容中我能感覺到這個和諧而又熱情的團(tuán)隊。隨后行長安排我對公服務(wù)的崗位。

　　在師傅和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我各方面進(jìn)步都很快，對銀行工作也有了一個全新的認(rèn)識。在銀行工作首先要抱著“認(rèn)認(rèn)真真工作，堂堂正正做人”的原則，在實習(xí)崗位上勤勤懇懇，盡職盡責(zé)。上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事.一顆浮躁的心歸于平靜，但不缺乏激情。從學(xué)校走入社會的我有一顆不安靜的心，而從事工作后，我最大的體會就是個人的發(fā)展和潛力的進(jìn)步不僅僅需要高超的技能，更需要對工作的忠誠和以工作為中心的職業(yè)精神，即做事能沉得下心。這主要體此刻日常工作的許多小事上，從細(xì)節(jié)處入手。在金融市場激烈競爭的這天，除了要加強(qiáng)自己的理論素質(zhì)和專業(yè)水平外，更就應(yīng)加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)技能水平，這樣我們以后才能在工作中得心應(yīng)手，更好的為廣大客戶帶給方便、快捷、準(zhǔn)確的服務(wù)。

　　同時，我也領(lǐng)悟到學(xué)生和社會工作者的區(qū)別。工作說不辛苦那是假的，參加工作后讓我進(jìn)一步領(lǐng)悟到生活中的本質(zhì)東西，即你要成功，你想得到你所期望的狀態(tài)，首先你務(wù)必付出12分的努力。實習(xí)以后，我才真正體會父母掙錢的來之不易，而且開始有意識地培養(yǎng)自己的理財潛力。“在大學(xué)里學(xué)的不僅僅是知識，更是一種叫做自學(xué)的潛力”。參加實習(xí)后才能深刻體會這句話的含義。除了英語和計算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論知識用到的很少。在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的。我要在以后的工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，虛心請教他人，并做好筆記認(rèn)真的'去理解分析。沒有自學(xué)潛力的人遲早要被社會所淘汰!

　　這次實習(xí)，除了讓我對農(nóng)業(yè)銀行的基本業(yè)務(wù)有了必須了解，并且能進(jìn)行基本操作外，我覺得自己在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一向生活在單純的大學(xué)校園的我，這次的實習(xí)無疑成為了我踏入社會前的一個平臺，為我今后踏入社會奠定了基礎(chǔ)。

　　我覺得工作后每個人都務(wù)必要堅守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，正所謂做一行就要懂一行的行規(guī)。在這一點上我從師傅那里深有體會。比如，有的業(yè)務(wù)辦理需要身份證件，雖然客戶可能是自己認(rèn)識的人，他們也會要求對方出示證件，而當(dāng)對方有所微詞時，他們也總是耐心的解釋為什么務(wù)必得這么做。此刻銀行已經(jīng)類似于服務(wù)行業(yè)，所以職員的工作態(tài)度問題尤為重要.從這次實習(xí)中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有必須距離的。雖然這次實習(xí)的業(yè)務(wù)多集中于比較簡單的前臺對公會計業(yè)務(wù)，但是，這幫忙我更深層次地理解銀行會計的流程，核算程序帶給了極大的幫忙，使我在銀行的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)方面有了一個比較全面的了解。尤其是會計分工，對于農(nóng)業(yè)銀行防范會計風(fēng)險有著重要的好處，其起到了會計之間相互制約，互相監(jiān)督的作用，也有利于減少錯誤的發(fā)生，避免錯帳。俗話說，千里之行始于足下，這些最基本的業(yè)務(wù)往往是不能在書本上徹底理解的，所以基礎(chǔ)的實務(wù)尤其顯得重要.從這次實習(xí)中，我體會到，如果將我在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實踐結(jié)合在一齊，用實踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強(qiáng)的處理基本實務(wù)的潛力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我學(xué)習(xí)與實習(xí)的真正目的。

　　我最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中綠洲的三毛，也最欣賞她一句話：即使不成功，也不至于成為空白。成功女神并不垂青所有的人，但所有參與、嘗試過的人，即使沒有成功，他們的世界也不是一份平淡，不是一片空白。實習(xí)的工作是忙碌的，也是充實的。生活的空間，須借清理挪減而留出，心靈的空間，則經(jīng)思考領(lǐng)悟而擴(kuò)展。當(dāng)我轉(zhuǎn)身面向陽光時，我發(fā)現(xiàn)自己不再陷身在陰影里。我開始學(xué)著從看似機(jī)械重復(fù)的實習(xí)工作中尋找快樂，我快樂實習(xí)工作著，游刃有余。

個人實習(xí)總結(jié)范文4

　　在趙樓小學(xué)小學(xué)，兩個月的實習(xí)，讓我體驗了許多、感受了許多、成長了許多。也是我的一份美好回憶。

　　實習(xí)第一天，帶著期待，帶著不安，在劉老師的帶領(lǐng)下，我見到了我的實習(xí)指導(dǎo)老師，同時也是我的實習(xí)班主任老師，一位年輕、有魄力的女老師——李老師。在以后的實習(xí)中，李老師身上所表現(xiàn)出來的認(rèn)真與魄力，確實深深地觸動了我、影響了我。在她的指引下，我很快認(rèn)識了我的實習(xí)班級一（3）班，認(rèn)識了52個聰明、天真的孩子，他們充滿了活力，充滿了生機(jī)，一張張稚氣的小臉龐給予人一種充滿希望的感動。很簡短甚至有些倉促的自我介紹，也讓他們認(rèn)識我這位新來的實習(xí)老師。在實習(xí)的最終初，李老師總是刻意地提醒孩子，我的存在，在我仍未正式站上講臺之前，在平時的課堂練習(xí)講解與批改中，讓我參與到課堂中，參與到孩子中，讓我少了幾分局促、少了幾分隔閡，很快地融入到這個班級。實習(xí)第一天，跟班、聽課、批改作業(yè)，開始了我的實習(xí)之旅。

　　實習(xí)的主要內(nèi)容包括課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查研究。實習(xí)期間，課堂教學(xué)和班主任工作給了我較深的體會。

　　（一）班主任工作

　　在班主任工作方面，通過實習(xí)，我對班主任工作有了一個初步的了解和認(rèn)識，對什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個朦朧的概念，這對于我們以后的工作都有著極大的幫助。實習(xí)，讓我們收獲，讓我們成長，更讓我們明白：成為一名老師，一名合格、優(yōu)秀的老師，我們?nèi)孕璨粩嗟貙W(xué)習(xí)、不斷地努力。 一個班級就像一個大家庭，班主任工作的好壞直接關(guān)涉到這個班級的優(yōu)劣，直接影響到這個班級的課堂教學(xué)質(zhì)量，是保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，牽涉到方方面面，是教育實習(xí)的重要組成部分。初期的班主任工作學(xué)習(xí)，很機(jī)械、很重復(fù)，只是簡單地跟早讀、跟操、跟值日，以旁觀者的身份觀察班主任如何完成學(xué)校分配的任務(wù)、如何處理班級事務(wù)、如何與家長溝通，從看的角度去學(xué)習(xí)，感悟其中的微妙之處，注意其中的細(xì)節(jié)問題，努力地記憶，努力地模仿。以便更好地適應(yīng)它。實習(xí)后期，我對班主任工作有了以下幾點體會：

　　1、重視學(xué)生安全，安全排第一位

　　在小學(xué)階段，尤其是低年段，小學(xué)生的年齡仍比較小，心智仍未成熟，仍需要老師在身邊監(jiān)管，而安全問題則成了首要問題，它包括了交通安全問題和校園安全問題必須嚴(yán)肅及時地處理好安全問題必要時會聯(lián)系家長，這讓他們明白什么是可以做的，什么是不該做的，保障學(xué)生的安全。

　　2、明確要求，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

　　在小學(xué)，對學(xué)生的生活要求都是很細(xì)致的，都是一些很細(xì)小的`問題，然而在這些小問題上卻必須明確要求，對于在這些方面表現(xiàn)好的要及時給予表揚(yáng)鼓勵，而對于違反的也必然采取一些相應(yīng)的懲罰措施，讓學(xué)生從小就養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

　　3、賞罰分明，恩威并重，說到做到

　　獎賞分明，恩威并重，是我從李老師作為一名班主任身上感悟最深的。無論是學(xué)習(xí)上，還是生活上，李老師對學(xué)生都有明確的要求，做得好的大力地表揚(yáng)，沒按要求做的嚴(yán)肅地批評，賞罰分明，說到做到，讓學(xué)生清楚地知道什么是對的、什么是錯的。

　　4、善于培養(yǎng)有能力的班干部

　　人人有份的班干部，孩子們并不稀罕，有競爭力的、有挑戰(zhàn)性的，孩子們才樂于表現(xiàn)自己的才干。在一（3）班，李老師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)情況和每個學(xué)生具備的不同能力，讓學(xué)生擔(dān)任不同的職位，但是如果違反紀(jì)律，或工作沒盡責(zé)，就會馬上被替換，使班干部的工作有了一定的挑戰(zhàn)性。從這個角度而言，擔(dān)任班主任，又成了一種獎勵的措施，同時也讓每個孩子都有機(jī)會發(fā)揮自己的能力，在某種程度上，從小培養(yǎng)孩子們在各方面的能力。善于培養(yǎng)有能力的班干部，把班級交給孩子們自己管理，也減輕了班主任的工作負(fù)擔(dān)。

　　5、與家長的溝通交流很重要

　　孩子的成長，離不開家長的教導(dǎo)，做好班主任工作，離不開家長的輔助。加強(qiáng)與家長的溝通交流，才能讓家長及時了解自己孩子在學(xué)校的情況，同時也能讓老師更清楚每一個孩子的個性，針對孩子的問題與家長共同解決。目前的校訊通，確實讓老師與家長的交流聯(lián)系簡單密切了許多，使班主任工作更好地開展。 班主任工作，尤其是小學(xué)班主任工作，突發(fā)事情很多、瑣碎事情很多、小問題很多，并不輕松，需要有計劃地完成，需要有耐心、細(xì)致地做，確定做好每一件小事情，處理好每一個小問題，班主任工作才不會存在大問題。對于班主任工作，有了小小的體會，如何去做好，卻仍需要在以后的實踐中改善。

　　（二）教學(xué)工作

　　由于各種原因，客觀的、主觀的，實習(xí)期間，在教學(xué)工作方面，我得到的教訓(xùn)要遠(yuǎn)比我得到的收獲多。無論結(jié)果是教訓(xùn)還是收獲，都讓我深刻地明白到：教學(xué)工作容不得馬虎，要善于學(xué)習(xí)，要樂于學(xué)習(xí)，要認(rèn)真對待！也讓我深刻體會到了什么是“教學(xué)相長”的真正意義。以前只是通過書本知道了這個詞。通過這次實習(xí)的體驗，我真的體會到了它的內(nèi)涵是什么？就是在你上課的時候，有時學(xué)生會很認(rèn)真地指出你的錯誤在哪？或說他們某句話可能也會啟發(fā)你的思路，你的思考等。讓你瞬間明白了許多，這些也許是自己以前都不太注意的細(xì)節(jié)問題。他們的眼光是很犀利的，很會扣細(xì)節(jié)問題。在小孩子可愛的糾正下引起我們的注意。在他們的嚴(yán)格監(jiān)督下，我發(fā)現(xiàn)自己也進(jìn)步了不少。對于教學(xué)工作給我較深體會的是以下幾點：

　　1、善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)

　　教學(xué)是一個很個性化的過程，每個老師都有屬于自己的教學(xué)方法、教學(xué)風(fēng)格，有著自己的獨(dú)到之處，在教學(xué)實踐中善于與其他老師的交流、聽其他老師的課、從其他老師的課堂中學(xué)習(xí)、虛心地向其他老師請教，這要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更見效。

　　我知道了，一篇好的教案就是將別人的好東西靈活地用在自己身上，善于學(xué)習(xí)其他老師的優(yōu)點。不斷學(xué)習(xí)別人好的地方，或許這就是許多年輕老師不斷進(jìn)步原因吧！然而，學(xué)習(xí)要會學(xué)，善于學(xué)習(xí)也是一門高深的學(xué)問。學(xué)習(xí)絕非生搬硬套，因為適合別人的東西卻不一定適合自己，一定要結(jié)合自己的實際，要有自己的觀點。這堂課讓我明白，要在有自己的東西的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)，要會學(xué)，而不是模仿。實習(xí)初期，我只是一味地模仿李老師的教學(xué)方法，來進(jìn)行語文教學(xué)。會覺得有些吃力，并達(dá)不到自己預(yù)期的效果。因為她的那一套是有經(jīng)驗的教師才做得來的教學(xué)方法與過程。得到教訓(xùn)后，我就自己備好詳案，在李老師的能適用于自己的有關(guān)方法上再根據(jù)自己的思路上課。果然效果不錯！下面這點主要來講講如何備好課。

　　2、吃透教材，把握好教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重難點，做好備課工作

　　現(xiàn)在的小學(xué)教材都比較活，有一定的跳躍性，而低年級每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容并不多，知識點也比較細(xì)，在把握教材、掌握教學(xué)重難點方面有一定的難度。備課時，要熟知了解教材，知道這課教學(xué)內(nèi)容是什么，教學(xué)的重難點又是什么，結(jié)合教參書和學(xué)生的練習(xí)再來備教材，在教學(xué)時才會有清晰的思路。對于在教學(xué)過程中無法串起來的部分可以請教一些有經(jīng)驗的老師。在備《四個太陽》時，通過閱讀教材，參考有關(guān)書籍，我知道了課文重難點在哪。通過課文要讓學(xué)生懂得什么。在這些頭緒理清楚了之后。再寫一份詳案。而且，李老師對我說過，小學(xué)低年級要多指導(dǎo)他們朗讀課文。我也這樣覺得，所以我這篇課文里面設(shè)計了些朗讀的環(huán)節(jié)。并首先是教師范讀，接著學(xué)生模仿讀。因為，有些東西可以通過朗讀感悟出來。最后這堂上得很不錯，整個教學(xué)環(huán)節(jié)，教學(xué)方法等都設(shè)計得不錯。教學(xué)內(nèi)容也很流暢。夏老師也說進(jìn)步很大。

　　3、及時鞏固，查缺補(bǔ)漏

　　在小學(xué)低年級段，教學(xué)內(nèi)容并不多也相對較容易，大部分的學(xué)生都能很快地掌握。但即使出色的課堂仍會有學(xué)生沒學(xué)懂，仍會出現(xiàn)學(xué)生一知半解的現(xiàn)象，學(xué)生仍會很快地遺忘，通過練習(xí)與作業(yè)及時鞏固，查缺補(bǔ)漏，是非常有必要的，而每一次的作業(yè)、每一次的課堂小練習(xí)、每一次的單元小測試都是一個很好的查缺補(bǔ)漏的機(jī)會。老師評講時，只許學(xué)生聽，不許學(xué)生訂正，常用舉一反三的方法來評講試卷練習(xí)，然后再讓學(xué)生獨(dú)立訂正錯誤。把仍不會的學(xué)生集中出來，再進(jìn)行個別輔導(dǎo)，而且同時發(fā)信息給家長，讓家長在家加強(qiáng)輔導(dǎo)，盡量讓每一個學(xué)生都掌握好所學(xué)的內(nèi)容，讓每個學(xué)生的知識點過關(guān)。

　　4、確定目標(biāo)，節(jié)節(jié)進(jìn)步

　　在教學(xué)過程中，了解每一個學(xué)生，對于基礎(chǔ)好的學(xué)生嚴(yán)格要求，對于基礎(chǔ)較弱的同學(xué)放寬要求，多點表揚(yáng)。在對每個孩子心中有數(shù)的基礎(chǔ)上，給每個孩子訂立一個目標(biāo)，這個目標(biāo)要切合每個孩子孩子的實際，對達(dá)標(biāo)的孩子還要給以特別的獎勵，激發(fā)孩子繼續(xù)達(dá)標(biāo)的興趣。對于沒有達(dá)標(biāo)但取得進(jìn)步的差生也要給小小的獎勵，鼓勵他繼續(xù)努力爭取達(dá)標(biāo)，增加孩子的自信心，促使每一個孩子都有進(jìn)步。

　　教學(xué)，是一個復(fù)雜的過程，是一個漫長的過程，是一個終身學(xué)習(xí)的過程。有著太多的感悟，有著太多的體驗，有著太多的渴望，希望自己在未來的教學(xué)中學(xué)習(xí)、進(jìn)步、成長。這次實習(xí)唯一遺憾的就是數(shù)學(xué)課上得上少了一些。因為我還代了其它的課。所以基本上沒時間去上備和上數(shù)學(xué)課了。每次上語文課還需要和別人換課才行。不過，還是上過幾次的。對于那次課李老師覺得整個教學(xué)過程和方法都出來了。就是板書有些隨意。她說：“板書對于小學(xué)生來說很重要，不得含糊，要清清楚楚將新課內(nèi)容出現(xiàn)在黑板上才行�！� 接著她和我講了些教學(xué)的細(xì)節(jié)問題。后來我一直想要在她指導(dǎo)的基礎(chǔ)上再新授幾節(jié)課的。但都找不到合適的時間。

　　通過此次實習(xí)也使我改變了許多。比如，以前我就不太喜歡小孩子的。但自從和一（3）班的這群“可愛”的孩子們接觸后。我就喜歡上他們了。還有就是，我一直認(rèn)為自己是個很沒耐心的人。但其實不然。沒想到，我對于學(xué)生還是挺有耐心的。有一次，早上班上有個同學(xué)吐了，我?guī)退�處理嘔吐物，幫他洗等。放在平常，我也許不會這樣做。但作為實習(xí)老師出現(xiàn)，就有了一份責(zé)任感在身上了。還有一次，一位家長放學(xué)了很久都沒來接孩子。然后，我就陪她一起去買東西吃。走了好遠(yuǎn)的路。因為她說她很喜歡吃那個地方的面包。我自己都還沒有吃呢？沒想到，我竟然陪著她走了好幾條街去買面包。有時，我覺得自己都不太了解自己是個怎樣的人。似乎以前自己給自己的感覺都是錯覺。并不像自己想象的那樣。而且，我發(fā)現(xiàn)那群孩子也早就喜歡上了他們的“小李老師”我（因為他們班主任也姓李所以我讓他們這樣稱呼我了）。有時，通過自己給他們傳授了新知識之后。他們的作業(yè)會做了，那時還是挺有成就感的，感覺挺開心的。

　　這次實習(xí)，也是我踏入社會的第一步。真的有得有失，有喜有悲，有苦有甜，偶樂也會對于某些事情感到挺無奈的。也看到許多的社會現(xiàn)實，是以前我們在學(xué)�？床坏降囊恍┣闆r。讓我明白，哦！原來社會就是這樣，現(xiàn)實就是這樣的。有些東西可以選擇，有些東西無法改變。只有今天把握好屬于自己的機(jī)會，盡力做好每一件事，認(rèn)真、踏實、堅持，或許會讓自己的明天少一點遺憾，少幾分后悔。在結(jié)束了一次旅行之后，又得揣著收獲和教訓(xùn)向明天的路前進(jìn)。

個人實習(xí)總結(jié)范文5

　　兩個月的實習(xí)時間已經(jīng)結(jié)束，在這兩個月的時間里，我付出了很多，同時也得到了很大的收獲，我在實習(xí)的這段時間里，我擔(dān)任的是劉老師指導(dǎo)小組的小組長，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，我?guī)ьI(lǐng)組員們認(rèn)真完成各項教學(xué)任務(wù)，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，做到不曠課、不早退，認(rèn)真上好每一節(jié)，在課前做好充分的準(zhǔn)備，體育教學(xué)個人實習(xí)總結(jié)。就這段時間的實習(xí)情況作以下幾點總結(jié)：

　　一、在教學(xué)上，編寫一份教案是設(shè)計一堂課程的重要步驟。為了上好一堂課，需要充分發(fā)揮想象力，精心安排課堂內(nèi)容。在編寫第一份教案時，我們團(tuán)隊通過相互交流、提出建議，并經(jīng)過指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和修改，成功完成了教案的設(shè)計。這個過程讓我們更加深入地理解了理論與實踐相結(jié)合的重要性，也提升了我們的教學(xué)能力。

　　其次，體育課的組織是非常重要的，分為三個部分：準(zhǔn)備部分、基本部分和結(jié)束部分。準(zhǔn)備部分是課程的開始，需要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。課堂常規(guī)是必不可少的，可以幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)。同時，準(zhǔn)備活動要有趣新穎，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，但也要確保安全，避免受傷。

　　再次，在教學(xué)的過程中，除了準(zhǔn)備充分的基礎(chǔ)知識外，教師還需要思考如何有效地傳授這些知識和技能給學(xué)生。教學(xué)方法至關(guān)重要。教師可以采用講解與示范相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)，確保全班學(xué)生都能觀看到正確的動作演示。示范時要選擇適合所有學(xué)生觀看的位置，并展示不同角度的示范，以便學(xué)生全面理解。在講解時，要重點強(qiáng)調(diào)動作要領(lǐng)和難點。示范和講解相結(jié)合，有助于學(xué)生建立正確的動作概念。此外，精講多練也是教學(xué)的關(guān)鍵。教師應(yīng)該少講，讓學(xué)生多練習(xí)。及時糾正學(xué)生練習(xí)中的錯誤動作也很重要。教師可以通過比賽或獎勵激勵學(xué)生，增加他們的學(xué)習(xí)興趣。在課堂上，使用專業(yè)術(shù)語，營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，有助于學(xué)生更好地理解和吸收知識。

　　第四，完成教學(xué)內(nèi)容后，如果沒有進(jìn)行放松練習(xí)就讓學(xué)生解散是不可取的。放松練習(xí)對于提高學(xué)生的鍛煉效果至關(guān)重要，因此務(wù)必安排適當(dāng)?shù)姆潘删毩?xí)，以達(dá)到高效體育課的目標(biāo)。

　　第五，在課后，我們小組進(jìn)行了總結(jié)。我們分享了這次課中做得好的方面，相互學(xué)習(xí)借鑒；也提出了需要改進(jìn)的地方，并提出了建議以便在下一次課中有所改善。通過每節(jié)課的反思，我們都取得了很大的進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)問題并積極解決。我們的組織能力和操作課程的能力都得到了顯著提高。

　　二、在工作上，我真正體會到一個老師的辛苦，除了自己上課要進(jìn)行的工作外，還有很多單位上的事是需要每個教師共同進(jìn)行完成。比如學(xué)校舉行運(yùn)動后就是教學(xué)之外的活動，這就是教學(xué)額外的工作，這樣的工作比正常教學(xué)工作量要大得多，也要累得多。

　　在清華中學(xué)，我們學(xué)習(xí)了一套全新的廣播體操，這套體操對我們來說是全新的挑戰(zhàn)。我們組每天一起練習(xí)，通過觀看圖紙和視頻自學(xué)，然后經(jīng)過老師的考核和試講，最終進(jìn)行教學(xué)。對我來說，由于身體協(xié)調(diào)性不夠好，學(xué)習(xí)起來更加困難，但我努力克服困難，最終成功地展示了正確的'動作。這個過程讓我深刻體會到付出汗水的價值。

　　在學(xué)校秋季田徑運(yùn)動會中，我擔(dān)任了終點裁判的工作。這是我第一次嘗試這個角色，起初感到有些迷茫，不知道該如何開始，也不清楚具體要做些什么。在指導(dǎo)老師劉老師的耐心指導(dǎo)下，我逐漸適應(yīng)并理解了裁判工作的要求。經(jīng)過第一天的摸索，到了第二天，我已經(jīng)能夠熟練地完成我的工作。雖然在工作中遇到了一些問題，但最終都得到了妥善解決。通過這次運(yùn)動會，我對裁判工作有了更深入的認(rèn)識，也提升了自己的業(yè)務(wù)水平。

　　我們這一組主要負(fù)責(zé)的是初中，在初中每天晚上進(jìn)行晚鍛煉的工作上，我們每個組員都認(rèn)真對待，沒有出現(xiàn)過無故缺曠和早退想象，我作為小組長更是要負(fù)起責(zé)來，我們每天堅守工作崗位到晚上九點過到一刻，在這期間雖然很辛苦，用了更多的時間在這上面，但是有付出那一定是有收獲的。我的感受是雖然很辛苦，但是我們可以在這里認(rèn)真的備課，為第二天要上的課作好準(zhǔn)備。如果我沒有來守晚鍛煉，我也不知道當(dāng)老師的辛苦啊。我體會到了，我會做一個合格的體育老師，對學(xué)生負(fù)責(zé)。其實和學(xué)生在一起是一件非常愉快的事情。我何樂而不為呢。

　　總之，從這兩個月的體育教學(xué)中，使我深深體會到，要當(dāng)一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課就很艱難了�？偠�言之，教育實習(xí)讓我更加堅定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心，我將繼續(xù)以認(rèn)真和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗！

個人實習(xí)總結(jié)范文6

　　教育實習(xí)是師范院校教育教學(xué)工作的重要組成部分，是加強(qiáng)教育教學(xué)實踐性、培養(yǎng)合格師資的一個必要環(huán)節(jié)，是學(xué)生理論聯(lián)系實際，提高綜合素質(zhì)，成為合格人民教師的基礎(chǔ)。對于促進(jìn)我們進(jìn)一步了解中學(xué)教育、鞏固專業(yè)思想、培養(yǎng)教育教學(xué)工作的實踐能力和創(chuàng)新精神具有重要作用。為此，我們西北師范大學(xué)赴平?jīng)鲆恢袑嵙?xí)小組從9月17號——10月20號進(jìn)行了為期一個月的教育教學(xué)和班主任管理實習(xí)，現(xiàn)將實習(xí)情況總結(jié)如下：

　　一、實習(xí)小組及指導(dǎo)老師安排基本情況

　　本次我們西北師范大學(xué)第四十八屆赴平?jīng)鲆恢袑嵙?xí)小組采用混合編隊形式，基本情況如下：

　　1、全組總共20人，其中，政法學(xué)院想政治教育專業(yè)10人，男6人女4人；化工學(xué)院化學(xué)教育專業(yè)4人，男2人女2人；數(shù)信學(xué)院數(shù)學(xué)教育專業(yè)4人，男2人女2人；體院2人，男1人女1人。

　　2、學(xué)校給我們安排的代課指導(dǎo)老師和班主任指導(dǎo)老師情況見下表：（略）

　　二、教育教學(xué)實習(xí)基本情況

　　教育教學(xué)實習(xí)內(nèi)容主要包括教學(xué)見習(xí)、教學(xué)實習(xí)兩方面內(nèi)容。具體請如下：

　　1、見習(xí)階段：時間：20xx年9月18日—9月24日。

　　內(nèi)容：聽學(xué)校介紹、了解情況、隨堂聽課、備課、試講。

　　見習(xí)的過程中，我們聽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹了學(xué)校的基本情況，以及學(xué)校在管理、教改、科研方面的經(jīng)驗和特色，同時，學(xué)校安排了最優(yōu)秀的指導(dǎo)教師指導(dǎo)我們的教育實習(xí)。在這一過程當(dāng)中，我們聽取了優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗介紹，收益頗深。聽取指導(dǎo)教師介紹實習(xí)班級的學(xué)生思想、學(xué)習(xí)等情況，大致了解了實習(xí)班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。同時實習(xí)生隨班聽指導(dǎo)教師的課，通過聽課，熟悉了教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法等。之后，在指導(dǎo)教師的知道下進(jìn)行了備課和試講。這一過程的準(zhǔn)備為我們的正式教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。

　　2、實習(xí)階段：時間：20xx年9月24—10月20日。

　　內(nèi)容：備課、上課、聽課與評議、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改與講評、考試與成績評定、學(xué)習(xí)總結(jié)等。

　　實習(xí)過程中，在指導(dǎo)老師的精心指導(dǎo)下，我們?nèi)�體實習(xí)生在認(rèn)真細(xì)致地鉆研各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材、熟悉教學(xué)內(nèi)容、明確重難點和了解學(xué)生原有的知識、技能水平、思想狀況、學(xué)習(xí)興趣、方法和習(xí)慣的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)上，確定每一堂課的教學(xué)目標(biāo)、重點、難點、教學(xué)方法、手段及教學(xué)過程安排（含時間分配），并考慮教具的采用、制作，練習(xí)的內(nèi)容和方式，板書的設(shè)計及演示程序，布置的作業(yè)等，認(rèn)真寫好教案，向指導(dǎo)教師匯報并征求意見，盡可能在正式上課前進(jìn)行試教，為上課作好一切準(zhǔn)備。

　　在上課過程中，我們根據(jù)教材、教案的要求和試講的經(jīng)驗，努力貫徹教學(xué)原則，結(jié)合學(xué)生年齡特征和實際水平，上好每一節(jié)課。通過上課，我們認(rèn)識到：

　�、偕险n前要認(rèn)真做好一切準(zhǔn)備工作。

　�、谏险n時要做好組織教學(xué)工作。

　　③上課時要注意態(tài)度的從容、大方、鎮(zhèn)靜，要用恰當(dāng)姿勢幫助說話。

　�、鼙仨毷褂闷胀ㄔ掃M(jìn)行教學(xué)，注意教學(xué)語言的簡潔、生動、明確、通俗易懂，杜絕方言，減少“語病”。

　�、�、注意運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和鞏固性原則。

　�、拮⒁馀c原任教師搞好教學(xué)上的銜接工作。

　　在課后，我們主動、虛心地征求指導(dǎo)教師的意見，并重視學(xué)生的.信息反饋，認(rèn)真地做好自我分析和評議，并力求提高到理論高度上進(jìn)行分析和評議，為下一節(jié)課的改進(jìn)做好準(zhǔn)備。

　　在每一節(jié)課后，都精心選擇份量恰當(dāng)，難度適當(dāng)，并著眼于鞏固學(xué)生知識、培養(yǎng)技能，尤應(yīng)注意發(fā)展學(xué)生的智力和創(chuàng)造才能的作業(yè)布置給學(xué)生，對布置的作業(yè)要及時檢查，認(rèn)真批改，并分析研究學(xué)生完成本次作業(yè)的優(yōu)缺點，做好作業(yè)講評。對作業(yè)中的疑難問題，要事先進(jìn)行研究，得出正確的答案，必要時請指導(dǎo)教師把關(guān)。批改作業(yè)給學(xué)生寫評語，要持慎重態(tài)度，注意保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。并積極協(xié)助指導(dǎo)教師做好學(xué)生的自習(xí)課輔導(dǎo)、批改作業(yè)、評閱試卷等教學(xué)環(huán)節(jié)的工作。

個人實習(xí)總結(jié)范文7

　　在學(xué)校的金工實習(xí)中，我們進(jìn)行了為期5天的學(xué)習(xí)。每天我們都接觸到不同的金工技能，包括車、鉗、銑、磨、焊、鑄等工種。在老師們耐心細(xì)致的指導(dǎo)下，我們逐漸掌握了這些技能，并成功完成了一件件作品。整個實習(xí)過程中，我們沒有發(fā)生任何傷害事故，順利地完成了實習(xí)任務(wù)。

　　“金工實習(xí)”是一門實踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識，了解了機(jī)械制造的一般操作，提高了自己的操作技能和動手能力，而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實際的鍛煉，提高了工程實踐能力，培養(yǎng)了工程素質(zhì)。通過這次雖短而充實的實習(xí)我懂得了很多。

　　數(shù)控車床

　　我們的第一個工種就是數(shù)控車床的操作。就是通過編程來控制車床進(jìn)行加工。通過數(shù)控車床的操作及編程，我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便、準(zhǔn)確、快捷，只要輸入正確的程序，車床就會執(zhí)行相應(yīng)的操作。數(shù)車編程要求非常高的，編錯一個符號就可能導(dǎo)致數(shù)車運(yùn)行不了。編程對我來說并不是非常的難，由于我自己就是絡(luò)編程的，自己心里一開始就覺得沒什么障礙，不一會我就拿出了一個可行的方案。雖然沒能將方案實施，但是在電腦的仿真過程中，我還是能充分的感受到科技與實際生產(chǎn)過程相結(jié)合產(chǎn)生的偉大的創(chuàng)造力。

　　焊工

　　我們學(xué)習(xí)的第二個工種是焊工。在實習(xí)中，我們接觸到了電弧焊這一技術(shù)。通過觀察師傅的操作和自己動手對鐵板進(jìn)行電弧焊，我深入了解了焊接的原理和操作方法，也意識到焊接過程中對精準(zhǔn)度的要求。這段經(jīng)歷不僅讓我學(xué)會了焊接技術(shù)，還鍛煉了我的勇氣和心理素質(zhì)。

　　鉗工

　　在進(jìn)行鉗工實習(xí)時，我們學(xué)習(xí)到了鉗工工作的主要技能包括刮研、鉆孔、攻絲、鋸割、銼削、裝配和劃線。其中，銼削是一項重要的技術(shù)活動，需要掌握正確的姿勢和方法。首先，正確握持銼刀非常關(guān)鍵，保持銼刀平直并進(jìn)行水平推力和垂直壓力的操作。在推進(jìn)銼刀時，前手壓力逐漸減小，后手壓力逐漸增大；當(dāng)銼刀推到中間位置時，兩手壓力應(yīng)該相同；繼續(xù)推進(jìn)銼刀時，前手壓力再次逐漸減小，后手壓力增大。在銼刀返回時則不需要施加壓力。通過掌握這些銼削技巧，我們可以更加高效地進(jìn)行工作。

　　接下來是刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、攻螺紋等工序。雖然不完全規(guī)范，但這些工藝是我們辛勤勞動的成果，是我們兩天來努力的結(jié)晶。

　　作為鉗工實習(xí)生，每天的工作都是圍繞著銼刀和工件展開的。手握銼刀，來回銼削，這個動作反復(fù)進(jìn)行，需要耗費(fèi)大量體力和精力。銼到中午時，手酸疼，腿也僵硬，但看到老師親自示范，滿頭大汗地指導(dǎo)我們，心中涌起一股動力。幾天后，當(dāng)看到自己加工出來的成品，最想說的`就是感謝老師的悉心教導(dǎo)。

　　鑄造成型

　　鑄造是一項需要耐心和智慧的工作，通過將沙子和泥巴變成我們想要的形狀來創(chuàng)造出美麗的作品。這項工作不僅考驗體力，更考驗我們的技藝和專注力。在鑄造過程中，每一個細(xì)節(jié)都至關(guān)重要，不能有絲毫馬虎。愿意投入心思和精力的人才能打造出精美的鑄造品。

　　鑄造成型，可以說完全是對小時侯玩泥沙的回味。不過這次除了那份沖動的心外，更需要的要算是細(xì)心加耐心了。看起來就這么簡單的四步1造下沙型2造上沙型3打通氣孔4開箱起模與合型。但是要想做出讓大家嘆為觀止的模子來，不通過反反復(fù)復(fù)的修整是不可能得到的。有時候妙筆能生花但有時候也就是因為你的一點點修補(bǔ)讓你前功盡棄！一上午盡管我們都給累得腰酸背疼，但是看到我們的辛苦換來的成果，心里就想其實那也不算什么！只是連我們自己都會不相信自己的眼睛，那么一堆東西在我們的精心加工下竟可以變成如此漂亮。

　　難忘的車工

　　車工不是由數(shù)控來完成的，它要求較高的手工操作能力。

　　車床是金屬加工中常用的機(jī)床之一，主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿等部件組成。操作車床時需要熟悉各個手柄的功能，以便進(jìn)行精確的加工。在加工過程中，選擇合適的刀具至關(guān)重要，如粗車刀、細(xì)車刀、車削刀等。加工過程中，首先需要將圓柱的直徑從20毫米車到19毫米，然后使用兩輪網(wǎng)紋滾花刀對圓柱表面進(jìn)行壓花處理，最后使用切槽刀將圓柱切斷。這對于初次接觸車床的人來說可能是一項挑戰(zhàn)，但通過實際操作和練習(xí)，可以逐漸掌握車床的技巧和加工方法。

　　不停地轉(zhuǎn)動橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼地加工，整整一個下午都在努力。當(dāng)我認(rèn)為準(zhǔn)備好的時候，打算做最后一刀，卻太過急躁，導(dǎo)致軸的直徑被車得太小了！我感到非常痛心，本來可以成功的產(chǎn)品就這樣被我毀了。最糟糕的是，站了一整天，小腿都開始疼起來。但當(dāng)我把加工好的零件交給老師時，成功的喜悅讓我忘記了站著發(fā)疼的小腿。這種成功的喜悅只有通過親身參與實習(xí)才能體會到。

　　作為大學(xué)生，我們經(jīng)歷了多年的理論學(xué)習(xí)，常聽到理論與實踐有差距的說法。金工實習(xí)給了我們實踐機(jī)會，讓我們感受到了車間氛圍。同學(xué)們積極學(xué)習(xí)，指導(dǎo)教師耐心指導(dǎo)，共同構(gòu)成了車間景象。在實踐中，我們意識到動手能力的重要性。單憑思考是無法完成工作的，必須結(jié)合科學(xué)知識和實際操作能力�，F(xiàn)今教育體制下，大學(xué)生的動手能力相對薄弱，金工實習(xí)成為培養(yǎng)實踐能力的途徑。因此，我們應(yīng)該重視這門課程，充分利用時間提升自己的動手能力。金工實習(xí)是另類學(xué)習(xí)方式，通過實踐補(bǔ)充理論知識，與傳統(tǒng)課堂教育互補(bǔ)，填補(bǔ)空白，彌補(bǔ)盲點。盡管實習(xí)設(shè)備相對落后，但仍能應(yīng)用基本知識。

個人實習(xí)總結(jié)范文8

　　在我進(jìn)行為期兩個月的教育實習(xí)時，我深刻體會到了在xx縣第五小學(xué)部的生活。這段時間里，我得到了熱情款待和幫助，讓我收獲頗豐。在這里，我結(jié)識了一群熱心的老師和友好的同學(xué)，他們讓我感受到了教育工作的魅力和挑戰(zhàn)。通過向前輩老師學(xué)習(xí)他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗和班主任管理技巧，我不僅獲得了知識，也收獲了成長。這段實習(xí)經(jīng)歷讓我更加堅定了未來從事教育工作的決心，也激勵我不斷追求教育事業(yè)的進(jìn)步和完善。

　　實習(xí)第一天，在xx縣第五中學(xué)小學(xué)部，我遇到了我的實習(xí)指導(dǎo)老師兼班主任吳琳老師。她是一位經(jīng)驗豐富、充滿魄力的教師，對我這位實習(xí)生給予了熱情細(xì)致的指導(dǎo)。在她的帶領(lǐng)下，我迅速融入了實習(xí)班級二（1）班，結(jié)識了48個活潑可愛的孩子。他們的天真與活力讓人感到無限希望。通過簡短的自我介紹，讓孩子們認(rèn)識了我這位新來的實習(xí)老師。吳老師在課堂上總是特意提及我的存在，讓我逐漸融入班級。剛開始的實習(xí)階段，主要任務(wù)是觀摩其他老師的授課方式，學(xué)習(xí)如何傳授知識、駕馭課堂氛圍和控制授課時間，而不僅僅是獲取知識內(nèi)容。

　　教育實習(xí)是師范教育一個極為重要的教育教學(xué)實踐活動，是理論聯(lián)系實際的重要途徑。在教學(xué)方面，通過實習(xí)，我們將書本學(xué)到的知識運(yùn)用到教學(xué)實際中，發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)工作方面的優(yōu)缺點，積累了實踐的經(jīng)驗，爭取在以后的教育實踐中發(fā)揮利用自己的長處，克服自己的不足，從而不斷改進(jìn)自己的教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，使我們更好地勝任教師這個角色。在班主任工作方面，通過實習(xí)，我們對班主任工作有了一個初步的了解和認(rèn)識，對什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個朦朧的概念，這對于我們以后的工作都有著極大的幫助。實習(xí)，讓我們收獲，讓我們成長，更讓我們明白：成為一名老師，一名合格、優(yōu)秀的老師，我們?nèi)孕璨粩嗟貙W(xué)習(xí)、不斷地努力，在實踐中摸索、在實踐中進(jìn)步！

　　在實習(xí)期間，我主要參與了課堂教學(xué)、擔(dān)任班主任工作以及進(jìn)行教育調(diào)查研究。通過這段經(jīng)歷，我深刻體會到了教育工作的重要性和挑戰(zhàn)性。

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　　基本情況：組織了一次“我嘗試，我快樂”的主題班會；組織學(xué)生出了一次“安全文明歌”的黑板報；在一（5）班兼職班主任半個月；

　　很坦率的說，在課余時間，我積極探索班主任工作的職責(zé)和特點，努力掌握其基本內(nèi)容和科學(xué)方法。班主任就像一個大家庭的組織者，對班級的發(fā)展至關(guān)重要，直接影響到教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的成長。剛開始接觸班主任工作時，我以旁觀者身份觀察老師如何處理班級事務(wù)、與家長溝通，并努力記憶和模仿。隨著實習(xí)的深入，我有機(jī)會代課一段時間，全面融入班級，制定工作計劃，獨(dú)立完成班主任工作，體會到教學(xué)、管理、關(guān)懷學(xué)生等瑣碎工作的重要性和挑戰(zhàn)。最后，將班級交還給原班主任后，重新回到實習(xí)班級，繼續(xù)參與班主任工作，逐漸領(lǐng)悟到作為班主任的責(zé)任與使命。通過觀察、實踐和思考，我對班主任工作有了更深刻的認(rèn)識和體會。

　　1、重視學(xué)生安全，安全第一位

　　在小學(xué)階段，班主任的工作重點是確保學(xué)生的安全，特別是對于低年級的學(xué)生。小學(xué)生年齡小，心智尚未完全發(fā)育，因此需要老師時刻在身邊監(jiān)督。交通安全和校園安全是最重要的問題，必須嚴(yán)肅認(rèn)真地處理。如果有安全問題，及時與家長聯(lián)系是必要的，以確保學(xué)生的安全。通過這樣的方式，學(xué)生可以清楚地知道什么是可以做的，什么是不應(yīng)該做的，從而保障他們的安全。

　　2、明確要求，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

　　在小學(xué)，對學(xué)生的生活要求都是非常細(xì)致的，涉及到一些小事情，但卻必須要有明確的規(guī)定。對表現(xiàn)良好的學(xué)生要及時給予表揚(yáng)和鼓勵，而對于違反規(guī)定的學(xué)生也需要采取相應(yīng)的懲罰措施，以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣。

　　3、賞罰分明，恩威并重，說到做到

　　獎賞分明，恩威并重是我從吳老師作為一名班主任身上感悟最深的。無論是學(xué)習(xí)上，還是生活上，吳老師對學(xué)生都有明確的要求，做得好的大力地表揚(yáng)，沒按要求做的嚴(yán)肅地批評，賞罰分明，說到做到，讓學(xué)生清楚地知道什么是對的、什么是錯的。

　　4、善于培養(yǎng)有能力的班干部

　　在二（1）在班級管理中，培養(yǎng)班干部的重要性不言而喻。為了有效管理班級，我會根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和能力選拔合適的班干部，讓他們協(xié)助我管理班級事務(wù)。班干部將承擔(dān)一定責(zé)任，需要確保紀(jì)律的執(zhí)行和班級秩序的維護(hù)。他們的表現(xiàn)將受到全班監(jiān)督，出色者有機(jī)會晉升或獲得實習(xí)機(jī)會。這種競爭機(jī)制可以激發(fā)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)才能和責(zé)任感。通過這種方式，班級管理不再是班主任的單打獨(dú)斗，而是全體師生共同參與，共同維護(hù)一個和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　5、與家長的溝通交流很重要

　　孩子的成長，加強(qiáng)與家長的溝通交流對于做好班主任工作至關(guān)重要。只有通過與家長的密切配合，才能及時了解每個孩子在學(xué)校的情況，更好地關(guān)注和引導(dǎo)他們的成長�，F(xiàn)如今，校園通訊錄的使用使得老師和家長之間的聯(lián)系變得更加便捷和高效，這有助于促進(jìn)家校合作，共同關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

　　班主任工作，特別是小學(xué)的班主任工作，充滿了各種突發(fā)事件、瑣碎事務(wù)和細(xì)枝末節(jié)的問題，需要有計劃地完成，需要耐心和細(xì)致。只有認(rèn)真對待每一個小事情，妥善處理每一個小問題，才能確保班主任工作不會出現(xiàn)大問題。通過實踐，逐漸積累經(jīng)驗，才能更好地做好這份工作。

　�。ǘ�）教學(xué)工作

　　第一次上講臺講課時我感覺并不緊張，但沒有很好地控制時間，速度有點快，總體感覺良好。上課是教學(xué)工作的重點。上課除了傳授新知識外，還應(yīng)激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的熱情和感受學(xué)習(xí)的快樂這才是最重要的，因此課堂上老師必須具有一種教學(xué)激情和自信，才能感染學(xué)生。

　　基本情況：完成新授課18節(jié)，練習(xí)課8節(jié)（語文、數(shù)學(xué)、信息科學(xué)和綜合）

　　在實習(xí)期間，我的教學(xué)任務(wù)原計劃是：語文2個星期上第三單元，數(shù)學(xué)一個星期以及副科信息、科學(xué)和綜合一個星期共21節(jié)課。到了實習(xí)班級后，根據(jù)指導(dǎo)老師的建議，調(diào)整為數(shù)學(xué)二（1）班2個星期；一（5）班語文10節(jié)課，以及副科6節(jié)課，共26節(jié)課。在實際的教學(xué)過程中，我遇到了許多挑戰(zhàn)和困難，但也獲得了寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。這段經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識到教學(xué)工作需要細(xì)心、努力和持續(xù)學(xué)習(xí)。

　　1、善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)

　　教學(xué)是一個很個性化的過程，每個老師都有屬于自己的教學(xué)方法、教學(xué)風(fēng)格，有著自己的獨(dú)到之處，在教學(xué)實踐中善于與其他老師的交流、聽其他老師的課、從其他老師的課堂中學(xué)習(xí)、虛心地向其他老師請教，這要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更見效。

　　吳老師是一位備受學(xué)生喜愛的老師，她教學(xué)成績優(yōu)異，每年都能帶領(lǐng)班級取得年級第一的好成績。盡管吳老師并非數(shù)學(xué)專業(yè)出身，但她以其高超的學(xué)習(xí)能力和領(lǐng)悟力在教學(xué)中脫穎而出。作為一名新手老師，吳老師向搭檔的班主任學(xué)習(xí)班級管理技巧、課堂控制方法以及如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時，她積極向其他同行學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課堂上的邏輯性、條理性，善于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，幫助學(xué)生建立清晰的數(shù)學(xué)思維。吳老師向資深老師請教知識點處理和難點把握的技巧，向新老師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計。在指導(dǎo)我的教學(xué)過程中，吳老師經(jīng)常引導(dǎo)我如何清晰地講解內(nèi)容，有效地激發(fā)學(xué)生的參與度。她強(qiáng)調(diào)教學(xué)要具有機(jī)智，讓課堂更具吸引力，有時候甚至?xí)�收到意想不到的良好效果。吳老師認(rèn)為數(shù)學(xué)語言應(yīng)當(dāng)精煉準(zhǔn)確，以確保學(xué)生能夠理解真正的意圖，從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。此外，她也強(qiáng)調(diào)教案的重要性，認(rèn)為一份優(yōu)秀的教案可以靈活運(yùn)用他人的優(yōu)點，不斷學(xué)習(xí)他人之長，這或許也是吳老師不斷進(jìn)步的原因。

　　然而，學(xué)習(xí)是一門深奧的學(xué)問。學(xué)習(xí)并非簡單的模仿，因為適合他人的方法未必適合自己，應(yīng)該結(jié)合個人實際情況，形成獨(dú)特見解，認(rèn)清自身不足之處。在教授《統(tǒng)計學(xué)》時，我先觀摩了吳老師在（1）班的課程，盡管尚未完全掌握教材精髓，但我卻簡單地模仿吳老師的授課方式，將其應(yīng)用到（2）班，結(jié)果那節(jié)課成為我最失敗的一次教學(xué)經(jīng)歷。許多細(xì)節(jié)處理不當(dāng)，邏輯條理不清晰，重難點把握不準(zhǔn)確，教學(xué)內(nèi)容銜接不流暢，聲音缺乏穿透力，激情不足，親和力不強(qiáng)，學(xué)生并未掌握要點，更談不上將知識靈活運(yùn)用于實際生活。這次教學(xué)讓我深刻領(lǐng)悟到，學(xué)習(xí)應(yīng)該建立在自身思考的基礎(chǔ)上，要善于總結(jié)經(jīng)驗，而非簡單模仿。

　　2、吃透教材，把握好教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重難點，做好備課工作

　　北師版的教材比較的活，有一定的跳躍性，而低年級每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容并不多，知識點也比較細(xì)，在把握教材、掌握教學(xué)重難點方面有一定的難度。備課時，首先要廣泛收集材料和了解教材，集眾家所長根據(jù)實際教學(xué)需要設(shè)計出符合自身的方法。知道這課教學(xué)內(nèi)容是什么，教學(xué)的重難點又是什么，結(jié)合教學(xué)參考書和學(xué)生的實際與練習(xí)再來備教材，挖掘教材到位，抓得準(zhǔn)，挖得深，這樣在教學(xué)時才會有清晰的思路。對課文的講授除傳達(dá)本以之外，還加入自己的理解，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會多方位、深層次地思考，使課堂更加飽滿富有深度。對于在教學(xué)過程中無法串起來的部分可以請教一些有經(jīng)驗的老師。在備《文具店》時，通過閱讀教材，我知道本課的主要教學(xué)內(nèi)容就是“誰的幾倍是多少”的問題，其本質(zhì)是“幾個幾”的問題，教學(xué)的難點就是如何使學(xué)生區(qū)分“誰是誰的幾倍——除法”和“誰的幾倍是多少用乘法”，在如何引入方面，我始終無法把握，有一位老師給了我一個建議，用一個“拍手游戲”很順利地導(dǎo)入課堂。這堂課花了比較多的時間準(zhǔn)備，指導(dǎo)老師給予了比較高的.評價，教學(xué)設(shè)計不錯，教學(xué)流暢，教學(xué)重難點處理得比較好，也指出了不足之處，讓我感覺進(jìn)步了不少。

　　3、及時鞏固，查缺補(bǔ)漏

　　在小學(xué)低年級段，教學(xué)內(nèi)容并不多也相對較容易，大部分的學(xué)生都能很快地掌握。但即使出色的課堂仍會有學(xué)生沒學(xué)懂，仍會出現(xiàn)學(xué)生一知半解的現(xiàn)象，學(xué)生會很快地遺忘，通過練習(xí)與作業(yè)及時鞏固，查缺補(bǔ)漏，是非常有必要的，而每一次的作業(yè)、每一次的課堂小練習(xí)、每一次的單元小測試都是一個很好的查缺補(bǔ)漏的機(jī)會。老師評講時，只許學(xué)生聽，不許學(xué)生訂正，常用舉一反三的方法來評講試卷練習(xí)，然后再讓學(xué)生獨(dú)立訂正錯誤。把依然不會的學(xué)生集中起來，再進(jìn)行個別輔導(dǎo)，同時把信息反饋給家長，讓家長在家加強(qiáng)輔導(dǎo)，盡量讓每一個學(xué)生都掌握好所學(xué)的內(nèi)容，讓每個學(xué)生的知識點過關(guān)。

　　4、確定目標(biāo)，節(jié)節(jié)進(jìn)步

　　在教學(xué)過程中，了解每一個學(xué)生，對于基礎(chǔ)好的學(xué)生嚴(yán)格要求，對于基礎(chǔ)較弱的同學(xué)放寬要求，多點表揚(yáng)。在做到對每個孩子心中有數(shù)的基礎(chǔ)上，給每個孩子訂立一個目標(biāo)，這個目標(biāo)要切合每個孩子的實際，對達(dá)到目標(biāo)的孩子及時給以特別的獎勵，激發(fā)孩子繼續(xù)努力。對于沒有達(dá)到目標(biāo)但取得進(jìn)步的差生也要給小小的獎勵，鼓勵他繼續(xù)努力爭取下次達(dá)到目標(biāo)，增加孩子的自信心，促使每一個孩子都有進(jìn)步。

　　教學(xué)，教學(xué)是一個復(fù)雜而漫長的過程，需要不斷地學(xué)習(xí)和成長。在這個過程中，我將積累豐富的經(jīng)驗，不斷提升自己的教學(xué)水平，希望能夠在未來的教學(xué)實踐中不斷進(jìn)步，為學(xué)生帶來更好的學(xué)習(xí)體驗。

　�。ㄈ�）教育調(diào)查研究情況

　　基本情況：教育調(diào)查；教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)；

　　1、我的教育調(diào)查研究報告題目為“小學(xué)教師課堂語言藝術(shù)作用的調(diào)查”，主要采用觀察法、談話法、文獻(xiàn)法和對比法。在觀察示范課和任課老師授課時，專注于記錄教師口語、體態(tài)語言和板書語言的運(yùn)用情況，通過深入觀察和記錄來分析教師語言藝術(shù)的表現(xiàn)。整理并分析了與老師交流的內(nèi)容，提出了關(guān)于如何提高教師語言藝術(shù)的建議。

　　2、教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)。

　　在教學(xué)中，經(jīng)驗是寶貴的財富。及時的教學(xué)反思是提高教學(xué)水平的有效途徑。每堂課都有不同的亮點和不足之處，因此要不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)。對于教學(xué)中出現(xiàn)的缺漏或錯誤，應(yīng)該及時向吳老師或其他老師請教，找到解決辦法，及時彌補(bǔ)，以便為下一次教學(xué)經(jīng)驗教訓(xùn)。

　　這次實習(xí)讓我收獲頗豐，短短兩個月的時間里，我的能力得到了鍛煉和提升，對我的未來學(xué)習(xí)、生活和工作都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。這段經(jīng)歷將成為我人生中寶貴的財富，讓我更加堅定自己的目標(biāo)和方向。同時，我深刻體會到教育的重要性和教師的偉大。小學(xué)教育是為孩子奠定基礎(chǔ)和養(yǎng)成良好習(xí)慣，小學(xué)教師則是他們成長道路上的引導(dǎo)者和支持者。教育事業(yè)充滿挑戰(zhàn)，做一名優(yōu)秀的教師需要付出更多的努力和耐心，但這份工作也是如此有意義和值得。

個人實習(xí)總結(jié)范文9

　　從3月4日到5月20日止，將近兩個月的實習(xí)生活圓滿結(jié)束，實習(xí)期間我收獲了很多，不但鞏固了自己的理論知識，提高了自己的實踐經(jīng)驗，也學(xué)到了踏入社會和作為會計從業(yè)人員應(yīng)該具有的職業(yè)操守。這為我即將入社會，參與工作提供了一筆寶貴的經(jīng)驗，為以后的發(fā)展建立了良好的基石。

　　剛開始，指導(dǎo)師傅劉剛叫我先看他以往所制的會計憑證和附在會計憑證上的原始憑證。由于以前在學(xué)校做過會計憑證的手工模擬，所以對于會計憑證不是太陌生，因此以為憑著記憶加上學(xué)校里所學(xué)過的理論對于會計憑證可以熟練掌握。但也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會計循環(huán)的基石——會計分錄，以至于后來指導(dǎo)老師讓我嘗試制單的時候感覺到有些困難。做過會計模擬實習(xí)的人都知道，填制好憑證之后就進(jìn)入記賬程序了。雖說記賬看上去有點像小學(xué)生都會做的事，可重復(fù)量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細(xì)心是很難勝任的。因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮擦涂了就算了，不像在學(xué)校，錯了有時還可以把它用涂改液涂了，在單位里，每一個步驟會計制度都是有嚴(yán)格的要求的。

　　此次實習(xí)，我主要是跟會計學(xué)習(xí)，因此主要實習(xí)了公司的會計科目及會計處理。在實習(xí)中，我參加了2月底到3月中旬的會計工作，其中包括：

　　1。原始憑證的填制和核對；2。記賬憑證的填制；3。會計簿記的登記；4。會計檔案的整理；

　　每個過程都體現(xiàn)了會計的`連通性、邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶，這為其一。會計的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性，這為其二。在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會計的規(guī)范性，這為其三。

　　登賬的方法：

　　首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。

　　然后，根據(jù)記帳憑證，登記其明細(xì)賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。負(fù)責(zé)記帳的會計每天早上的工作就是對昨天的帳務(wù)進(jìn)行核對，如打印工前準(zhǔn)備，科目結(jié)單，日總帳表，對昨日發(fā)生的所有業(yè)務(wù)的記帳憑證進(jìn)行平衡檢查等，一一對應(yīng)。然后才開始一天的日常業(yè)務(wù)，根據(jù)每一筆業(yè)務(wù)編制特種轉(zhuǎn)帳，借、貸憑證等，檢查是否有退貨單。在本日業(yè)務(wù)結(jié)束后，進(jìn)行本日終結(jié)處理，打印本日發(fā)生業(yè)務(wù)的所有相關(guān)憑證，對帳，檢查今日的帳務(wù)的借貸是否平衡。最后有專門的會計人員裝訂起來，再次審查，然后裝訂憑證交予上級。

　　為期兩個月的實習(xí)結(jié)束了，我在這幾周的實習(xí)中，學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺，是這一生中最重要的經(jīng)歷。作為學(xué)習(xí)了差不多三年會計學(xué)的我們，可以說對會計已經(jīng)是耳目能熟了。所有的有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實際上應(yīng)用，那我們也會是無從下手，一竅不通。以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強(qiáng)，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒錯，那么，當(dāng)一名出色的會計人員，應(yīng)該沒問題了�，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零！

個人實習(xí)總結(jié)范文10

　　一、引言

　　在大學(xué)期間，我有幸參與了一檔名為“教師個人實習(xí)支教”的項目。這個項目為我們提供了一個寶貴的機(jī)會，使我能夠親身體驗教育的魅力和挑戰(zhàn)。在這次實習(xí)支教中，我收獲了很多，無論是對學(xué)生還是對自己都有著深刻的影響。在這篇文章中，我將詳細(xì)地描述我的實習(xí)支教經(jīng)歷，并總結(jié)我所取得的成就和遇到的困難。

　　二、實習(xí)支教經(jīng)歷

　　我選擇了一個位于農(nóng)村的小學(xué)作為我的實習(xí)支教地點。在這個小學(xué)里，有近百名學(xué)生，學(xué)齡范圍從6歲到12歲不等。他們來自貧困家庭，學(xué)校設(shè)施簡陋，教學(xué)資源匱乏。作為一名實習(xí)支教的大學(xué)生，我覺得責(zé)任重大，要盡力提升這些孩子的學(xué)業(yè)水平和未來發(fā)展的機(jī)會。

　　在我的支教期間，我主要負(fù)責(zé)教授數(shù)學(xué)和英語兩門課程。在數(shù)學(xué)課上，我努力讓學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣。我設(shè)計了一些有趣的數(shù)學(xué)游戲和活動，使學(xué)生們能夠積極參與，并且通過游戲中的數(shù)學(xué)問題鍛煉他們的思維能力。在英語課上，我注重培養(yǎng)學(xué)生的語言聽說能力。我引入了英語歌曲、影視資源和角色扮演來激發(fā)學(xué)生的興趣。我還組織了一些小組活動，讓學(xué)生們可以在互動中更好地學(xué)習(xí)英語。

　　除了教學(xué)工作，我還積極參與學(xué)校里的其他活動。我組織了一場文藝表演，邀請學(xué)生們展示自己的才藝。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生參觀了市區(qū)的博物館，讓他們有機(jī)會接觸到更多的知識。我還與學(xué)生建立了緊密的關(guān)系，成為他們的'朋友和傾訴對象。通過這些舉措，我努力讓學(xué)生們感受到教育的樂趣和重要性。

　　三、成就總結(jié)

　　在我的實習(xí)支教中，我取得了一些非常滿意的成就。首先，我成功激發(fā)了學(xué)生們對數(shù)學(xué)和英語的興趣。他們開始主動參與到課堂活動中，并且能夠主動學(xué)習(xí)，積極解決問題。其次，我推動了學(xué)生的語言和思維發(fā)展。通過各種互動活動，學(xué)生們的口語表達(dá)能力明顯提高，他們的思維也變得更加靈活。最重要的是，我?guī)椭鷮W(xué)生們樹立了自信心。我不厭其煩地鼓勵和贊美每一個進(jìn)步的學(xué)生，讓他們相信自己能夠取得更好的成績和未來的成功。

　　四、困難與反思

　　當(dāng)然，這次實習(xí)支教并不是一帆風(fēng)順的。我也面臨了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，學(xué)生們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊，我需要花費(fèi)更多的時間和精力進(jìn)行差異化教學(xué)。其次，學(xué)校的教學(xué)資源有限，我需要通過創(chuàng)新的方式來提高教學(xué)效果。最后，我需要與學(xué)生們建立起互信和尊重的關(guān)系，這需要時間和毅力。面對這些困難，我始終堅持努力，并且不斷尋找解決問題的方法。

　　五、結(jié)語

　　通過這次實習(xí)支教，我深深地意識到教育的使命和責(zé)任。我看到了每一個學(xué)生的潛力和熱愛，也明白了教師對于學(xué)生的重要性。這次實習(xí)支教不僅僅是教授知識，更是一次心靈的洗禮和成長的歷程。我會將這次實習(xí)支教的經(jīng)驗和教訓(xùn)牢記在心，將來成為一名優(yōu)秀的教育者，為培養(yǎng)更多有才華和熱情的學(xué)生而努力。

個人實習(xí)總結(jié)范文11

　　一轉(zhuǎn)眼，一個月的呼吸內(nèi)科實習(xí)生涯已告一段落，帶教老師們和導(dǎo)師對我很好，她們的鼓勵和耐心的教受讓我樹立了信心。在這里也學(xué)習(xí)到了很多很多的知識，很多專科知識都是在其他科學(xué)不到的，所以很感謝這段時間以來各位老師的教學(xué)和照顧，衷心的說一聲“謝謝你們，可愛的天使們！”

　　在科里剛開始工作時，感到非常迷茫和陌生。隨著老師的指導(dǎo)，逐漸熟悉了工作環(huán)境和流程。通過仔細(xì)觀察老師的操作，我學(xué)會了靜脈輸液、肌肉注射、皮試、抽取動脈血?dú)獾燃寄�。同時，我還掌握了使用輸液泵、微泵、心電圖機(jī)等醫(yī)療設(shè)備的方法。這些經(jīng)驗讓我受益匪淺，將理論知識應(yīng)用到實際臨床工作中，同時也學(xué)到了很多課本上所沒有的實用技能。

　　開始實習(xí)的第一個星期，遇見一個褥瘡組織壞死期的患者，壞死面積非常大而且很深，深達(dá)骨面，每天王老師帶著我一起去換藥，看著王老師認(rèn)真仔細(xì)的將壞死組織清除消毒上藥，看著患者的傷口一天天長好，那時候真的能體會到護(hù)理工作的重要，面對患者家屬的感激，一股成就感自豪感油然而生。俗諺道“三分治療，七分護(hù)理”，我對今后從事護(hù)理這一行業(yè)的信心更加堅定！我希望自己以后能做到像王老師那樣無私，真正站到病人的.角度為他們考慮，為他們減輕病痛，給他們送去一個微笑，一片溫暖！也只有你真心為患者，患者才會給你一顆真心，護(hù)患關(guān)系才會更融洽！將護(hù)理服務(wù)作為一個理念進(jìn)行到底是我對自己最高的要求，更是今后自己努力的方向！

　　我在呼吸內(nèi)科的這一個月不是科里最忙的時候，所以老師有機(jī)會

　　耐心的傳授她們的經(jīng)驗給我，手把手的教我，這是很重要的。在這里特別感謝王玲老師和汪蒙老師，手把手的教我操作要點并說出我的不足之處，給我改正的機(jī)會。有一次給病人肌肉注射胃復(fù)安，自己的手法錯的很厲害給病人增加了疼痛，王老師十分生氣，回來時狠狠的批評了我，讓我回去好好練一練。這樣的操作上的不足還有很多，今后會努力改正，提高操作水平，這是做好一個護(hù)士最基本的功課。不知道什么時候自己也可以向王老師那樣對什么樣的血管都可以打上，而且一針見血不增加病人第二針的痛苦。真的好崇拜王老師啊！

　　在呼吸科也是第一次見到病人離世，實習(xí)的第三周，我們照顧的一個病人不幸去世了。他是晚期肺癌廣泛轉(zhuǎn)移，當(dāng)我看到空空的30床時，心情變得低落。第四周的周一下班時，31床的病人突然因心衰過世。我和老師一起為他做臨終護(hù)理，為他穿上壽衣，送他最后一程。下班前我還去看了他最后一眼，沒多久他就離開了。雖然只是剛接觸的病人，但還是感到難過。對患者的憐憫之情油然而生，他們在生命最脆弱的時刻需要溫暖，無論是家人、醫(yī)生還是護(hù)士的關(guān)懷都能給予他們安慰。這樣的經(jīng)歷讓我更加深刻地感受到生命的脆弱，生命的流逝是如此迅速，促使我不敢浪費(fèi)時間，更加珍惜學(xué)習(xí)、工作和生活的每一刻。

　　在呼吸科實習(xí)期間，我深切體會到老師們之間團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互幫助的精神。他們無私奉獻(xiàn)、悉心指導(dǎo)，讓我受益匪淺。整個科室的氛圍和諧融洽，讓人感到溫馨與包容。特別感謝護(hù)士長和朱慧老師為我們提供學(xué)習(xí)機(jī)會，他們?yōu)閷嵙?xí)生考慮周到，讓我們能夠安心學(xué)習(xí)。對于老師們的辛勤付出和關(guān)心幫助，我由衷地表示感謝！

個人實習(xí)總結(jié)范文12

　　畢業(yè)實習(xí)是每個學(xué)生走向社會、走上工作崗位必不可少的一個重要環(huán)節(jié)，通過實習(xí)在實踐報告中了解社會，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，為我以后進(jìn)一步走向工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)。

　　作為學(xué)生的我，開始了我的第一份煤礦實習(xí)工作，如今，半年的實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，回顧實習(xí)生活，感觸很深，收獲頗多。

　　第一天去上班的時候，剛開始我還覺得蠻緊張的，再和他們的交流之后，我漸漸的放松了自己。我每一天都堅持提前上班，能夠在其他人到來之前，把每個辦公桌收拾整齊，這樣辦公室的人一到來就能夠立刻投入工作。其實，我一向認(rèn)為每個人都有他自己的優(yōu)點，并且都有發(fā)揮它的地方，而我的實習(xí)經(jīng)歷正應(yīng)了我的想法。當(dāng)然，由于剛到礦辦公室，對工作慣例不熟悉，有些事情我也處理得不是很恰當(dāng)，但我勤于向他們請教，慢慢地也熟悉了單位的辦公。我明白第一次出錯并不可怕，可怕的是一錯再錯。在平時，我仔細(xì)地觀察辦公室人員的辦公方式，期望能夠精益求精，更好地完成。

　　在辦公室，閑的時候就會看看網(wǎng)上的一些好的文學(xué)作品，練習(xí)打打字，因為在礦辦公室我主要從事打字工作、文件的分法、報紙的分法，經(jīng)常要以打文件為主，我明白，這不僅僅要打字速度快還要對電腦熟悉，尤其是沒有其他工作人員幫忙的狀況下，我能夠完成接待任務(wù)。

　　剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到十分的難過。在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己明白的是多么少，這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來自領(lǐng)導(dǎo)和辦公室工作人員的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事持續(xù)良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。

　　發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和交流的重要性和必要性。發(fā)現(xiàn)一些實習(xí)生跟教師像朋友一樣相處，教師有什么事都喜歡找他們幫忙，有什么機(jī)會也會首先想到他們。并非他們巴結(jié)或有后臺。而是他們用朋友的態(tài)度相處。另一方面一個人掌握的信息多、技能多，能幫忙別人的地方也多，幫忙別人多了，別人也愿意幫忙你，而你的.人脈也廣了，掌握的信息也越

　　來越多。這樣就構(gòu)成一個良性循環(huán)。要改變一個人的行為首先得改變他的思想，大多數(shù)時候你以什么心態(tài)對別人，就會得到怎樣的回報。深刻的意識到我再不能處于獨(dú)處的狀態(tài)了。

　　獨(dú)來獨(dú)往，別人不主動自己也不理會。總擔(dān)心別人的看法，把別人想的難以接近。開放的態(tài)度使人更快更好的成長。

個人實習(xí)總結(jié)范文13

　　我有幸在新華人壽保險股份有限公司山西分公司進(jìn)行了為期3個多月的實習(xí)。在這段時間里，我獲得了許多珍貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，超越了課堂和書本所能提供的知識。感謝公司為我提供了良好的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境，我的理念和工作態(tài)度都得到了長足的進(jìn)步。在這里，我不僅更好地融入和適應(yīng)了公司的文化和發(fā)展，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持與幫助。在嚴(yán)格要求自己的前提下，我成功地完成了本職工作，并取得了較大幅度的提高。

　　新華人壽保險股份有限公司創(chuàng)建于1990年，是中國一家知名的壽險企業(yè)。公司總資產(chǎn)超過3000億元，市場占有率居國內(nèi)壽險行業(yè)前列。截至20xx年，新華人壽全年保費(fèi)收入超過930億元，位列壽險市場第三。公司為近2500萬客戶提供人壽保險、健康保險、人身意外傷害保險及養(yǎng)老保險服務(wù)。擁有龐大的銷售團(tuán)隊，員工數(shù)量超過4萬名，遍布全國1400多個分支機(jī)構(gòu)。此外，新華人壽控股新華資產(chǎn)管理股份有限公司。

　　在我加入新華保險股份有限公司山西分公司后，我積極參加了保險法基本理論、新華人壽人身保險核賠理論基礎(chǔ)知識以及理賠運(yùn)營控制流程等課程的培訓(xùn)。我還參與了分公司舉辦的新人崗前培訓(xùn)班和每周例行的大小型晨會，以及我所在部門運(yùn)營管理部理賠室組織的“星級理賠揭牌”活動和“限時理賠，超時補(bǔ)償”現(xiàn)場會。在工作中，得到了科室主任郭主任、袁老師以及其他同事們的悉心幫助和指導(dǎo)。

　　我很榮幸地被公司安排到新華保險山西分公司運(yùn)城中支進(jìn)行為期半個月的基層學(xué)習(xí)。盡管時間很短，但在這段時間里，我學(xué)到了許多知識，受益匪淺。

　　在我到運(yùn)城中支學(xué)習(xí)的第一天早上上班時，我和中支理賠室的同事一起前往公司。到達(dá)公司時，大廳里還沒有多少人，只有一位年邁的大爺在那里。大爺看到我們，顯得有些激動。我們主動上前詢問他需要什么幫助。經(jīng)過兩個小時的耐心溝通和解釋，最終大爺高興地離開了中支公司。

　　一天早上，我剛到中支公司上班，團(tuán)險部的同事邀請我們查勘人員到他們部門進(jìn)行理賠知識的講解。我很高興有機(jī)會參加這次活動，通過與一線業(yè)務(wù)員的面對面交流，我深刻體會到了真誠溝通的重要性。我們認(rèn)真講解，互相交流，讓原本枯燥的課堂變得生動有趣。這次經(jīng)歷讓我更加深刻地理解了人壽保險對每個人的意義，也讓我感受到從事保險工作的樂趣所在。

　　通過這些各種形式的工作參與，我學(xué)到了很多寶貴的實用知識，可以歸結(jié)為以下幾點：

　�。�1）保險行業(yè)的現(xiàn)狀，使我對保險有了一個更客觀、全面的認(rèn)識，理智的判斷，也激發(fā)了我對金融學(xué)的深化了解和保險行業(yè)的`興趣。

　�。�2）經(jīng)過對保險業(yè)現(xiàn)狀的深入分析和與同事們的討論，我不僅提高了自己的思考認(rèn)知能力，也加深了對行業(yè)的理解。通過研究保險業(yè)的發(fā)展趨勢和前景，我對未來的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識。

　�。�3）在職場中，我通過與同事們和眾多的業(yè)務(wù)員的交往、接觸，初步認(rèn)識到了職場的現(xiàn)實情況，也意識到了自己需要努力和改善。在這個過程中，學(xué)到了珍貴的人際交往技巧和處世經(jīng)驗，結(jié)識了幾位可以虛心請教的長輩朋友，他們對我的指導(dǎo)、教育和思想啟迪讓我受益匪淺。感謝他們的幫助，讓我更好地適應(yīng)職場環(huán)境。

　�。�4）在學(xué)習(xí)電腦辦公的過程中，掌握實用知識和軟件應(yīng)用技巧是非常重要的。這些知識和技巧不僅可以提高工作效率，還能夠增強(qiáng)解決問題的能力。通過不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗，我逐漸意識到擴(kuò)展知識和提升能力的重要性，進(jìn)而激發(fā)了我對學(xué)習(xí)的熱情。

　�。�5）勤奮、踏實、認(rèn)真、負(fù)責(zé)任做事風(fēng)格的重要性，只有這樣，才能得到認(rèn)可，才能真正有所收獲。

　　在不斷地學(xué)習(xí)和工作實踐中，我逐步成長、成熟，但是卻越來越清楚自身還有很多不足，比如專業(yè)、理論水平、風(fēng)險控制意識及服務(wù)意識等有待提高。今后我將加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)努力做到以下幾點：

　　1、提高業(yè)務(wù)水平自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向身邊的同事學(xué)習(xí)，逐步提高自己的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)，不斷增強(qiáng)自身素質(zhì)。

　　2、提高自己各項能力，如組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力培養(yǎng)良好的語言表達(dá)溝通協(xié)調(diào)能力以更好的適應(yīng)崗位，體現(xiàn)自己的工作價值。

　　3、在處理工作任務(wù)時，務(wù)必細(xì)心、盡責(zé)，始終以客戶利益、團(tuán)隊利益為重。避免出現(xiàn)不必要的錯誤，確保工作質(zhì)量。

　　4、我們致力于加強(qiáng)團(tuán)隊合作，提升專業(yè)服務(wù)水平，樹立秉持職業(yè)道德的保險理賠人員形象。我們堅持以客戶為中心的管理理念，不斷提升業(yè)務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量。

　　這次實踐教會了我許多，不僅讓我擴(kuò)展了知識，開拓了視野，長了社會見識，而且為我以后在保險行業(yè)的發(fā)展打下了堅實基礎(chǔ)，是我青春時期的一筆重要財富，使我終生受益。在這里感謝在我實習(xí)期間所有幫助過我、教導(dǎo)過我的人！

　　理賠工作是一項長期的工作，真正把對客戶的服務(wù)做好，做永久，做到深入人心并非一朝一夕能夠完成，但是我們正在朝這個目標(biāo)努力著。客戶滿意的笑聲、致謝的話語是我們勇往直前的堅實支柱。客戶不滿的聲音是我們認(rèn)識問題和不斷學(xué)習(xí)的動力。我們將始終以熱情第一為客戶服務(wù)，還望各領(lǐng)導(dǎo)以及各位同仁給予監(jiān)督并提出寶貴的意見和建議。

個人實習(xí)總結(jié)范文14

　　我是20xx級護(hù)理專業(yè)的學(xué)生謝玲。經(jīng)過兩年的理論學(xué)習(xí)，學(xué)校為我們安排了為期9個月的臨床實習(xí)。這段時間將幫助我們將理論知識應(yīng)用到實踐中，提升我們的護(hù)理技能。

　　我們于20xx年7月份進(jìn)入了德昌縣人民醫(yī)院，進(jìn)行為期9個月的臨床護(hù)理實踐。臨床的實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)與鍛煉，同時也是我們就業(yè)前的最佳鍛煉階段。在這里我要感謝德昌縣人民醫(yī)院給我提供了這樣好的實習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的實習(xí)條件，也感謝所有的帶教老師對我的關(guān)心照顧和辛勤指導(dǎo)，讓我能在踏上工作崗位之前擁有如此好的鍛煉自己的機(jī)會。

　　在實習(xí)期間，我有幸輪崗到了五個不同的科室，包括門診、婦科、內(nèi)科、外科和產(chǎn)科。這段時間過得非常充實，見識了許多醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的知識，也學(xué)到了很多實用的技能，收獲頗豐。

　　在此，我總結(jié)了以下幾點：

　　一、以前作為學(xué)生時，學(xué)校總是將學(xué)生放在中心位置。而中國的教育方式通常是填鴨式的，學(xué)生被passively接受大量知識。盡管經(jīng)歷了多次考試，但現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)自己腦海中的知識似乎消失無蹤，只能不斷地翻書。每當(dāng)老師提問時，我一次次無言以對，意識到自己的知識掌握得很膚淺，那些匆匆記下的知識就像沙灘上的足跡，被時間的洗刷所抹去。人天生有惰性，尤其是現(xiàn)在獨(dú)生子女較多，這種惰性和依賴性表現(xiàn)得更加明顯，實習(xí)階段需要注意克服。帶教老師最欣賞勤奮的學(xué)生，只有勤奮才能獲得認(rèn)可、被接納，才有機(jī)會學(xué)習(xí)實踐知識。"四勤"中的第一條是眼勤，即要善于觀察。

　�、僬J(rèn)真觀察和學(xué)習(xí)帶教老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作安排的周密性和計劃性。

　　②觀察各項護(hù)理操作的操作流程和具體操作手法，臨床上許多知識教科書上是沒有的，有些知識和經(jīng)驗只有心悟而不可言傳，只有在實踐中多觀察，多領(lǐng)悟其中的要領(lǐng)，才會在自己的實際工作中有質(zhì)的進(jìn)步和飛躍。

　　③要密切觀察病情，對病區(qū)內(nèi)的患者進(jìn)行仔細(xì)觀察，特別是重癥患者需要加強(qiáng)監(jiān)測。比如術(shù)后患者需要關(guān)注手術(shù)前后的病情變化，心腦血管病患者需要監(jiān)測各。項生命體征，特殊治療和藥物的療效及不良反應(yīng)也需要及時觀察。通過仔細(xì)觀察，可以及時發(fā)現(xiàn)病情變化，采取有效措施處理突發(fā)情況。嚴(yán)密的觀察對于提高治療成功率至關(guān)重要。此外，良好的口頭溝通也是必不可少的。無論是尊敬師長、與患者交流、安撫患者還是傳遞信息，語言都應(yīng)該準(zhǔn)確、文明、專業(yè)。良好的人際關(guān)系有助于工作學(xué)習(xí)的順利開展。

　　另外，在護(hù)理工作中，最重要的是要勤快，樂于動手，愿意主動承擔(dān)工作。護(hù)理工作雖然平凡瑣碎，但需要團(tuán)隊合作。有時候工作任務(wù)無法明確定量，但卻必須及時完成。因此，在病區(qū)工作時，必須主動行動，不能等待或推諉責(zé)任。除了完成治療護(hù)理工作外，還要主動了解病人情況，協(xié)助進(jìn)行生活護(hù)理，整理病房環(huán)境，清潔辦公室和治療室等。通過勤奮工作，你將獲得更多學(xué)習(xí)機(jī)會，導(dǎo)師也會樂意分享知識和經(jīng)驗給你。

　　二、實習(xí)初期，面對新環(huán)境和任務(wù)，我感到有些不安和缺乏自信�？粗�其他同學(xué)表現(xiàn)出色，我擔(dān)心自己會出錯，因此在操作時顯得猶豫和畏手畏腳。然而，我意識到要克服這種角色轉(zhuǎn)化的困難，關(guān)鍵在于主動。通過主動提問、提出嘗試操作的請求，我發(fā)現(xiàn)老師們都很樂意指導(dǎo)和教授。不能再依賴被動等待指示，而是要積極參與和學(xué)習(xí)。這樣才能逐漸克服自己的不安，提升自信，融入實習(xí)環(huán)境并取得進(jìn)步。

　　三、面對病人，尤其是外科病人，經(jīng)常會遇到流血和痛苦的情況。在手術(shù)過程中，病人可能會呻吟，這時候我需要保持冷靜，不讓緊張影響到我的操作。只有膽大心細(xì)，才能做到準(zhǔn)確迅速，減輕病人的痛苦。因此，我不斷努力鍛煉自己的膽魄，希望能夠更加果斷、堅定地面對各種挑戰(zhàn)。

　　四，無菌觀念和規(guī)范化操作。在各個科室實習(xí)期間，每個老師都強(qiáng)調(diào)無菌觀念，因此，我深刻認(rèn)識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實在是個很保守和安全的做法！至于新辦法，創(chuàng)新思維，那只有熟悉情況了再做打算。

　　五、微笑服務(wù)：這里的每一張笑臉都充滿了溫暖與美好，讓人感到特別的舒心和愉悅。我深信，如果我是一位病人，我會毫不猶豫地選擇在這里接受治療。因此，我努力保持陽光般燦爛的笑容，讓每位病人都感受到溫暖與關(guān)懷。

　　經(jīng)過半年多的護(hù)理工作實習(xí)，我在帶教老師的悉心指導(dǎo)和耐心帶領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《醫(yī)療事故處理條例》及相關(guān)法律法規(guī)。積極參加了醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理條例培訓(xùn)，并多次參加了護(hù)理部門組織的學(xué)習(xí)活動。通過這些學(xué)習(xí)，我深刻意識到社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立，法律制度的不斷完善，以及人民群眾法制觀念的提高。人們普遍認(rèn)識到依法辦事、依法維護(hù)自身合法權(quán)益的重要性�，F(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念要求我們?nèi)�方位、全過程地讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出的更高、更新的需求。因此，豐富的法律知識和增強(qiáng)的安全保護(hù)意識對于我們護(hù)理人員至關(guān)重要。熟悉法律、遵守法律、依法行事可以有效減少醫(yī)療事故的發(fā)生，提升護(hù)理工作的質(zhì)量。通過這些努力，我的理論水平和實踐水平都得到了一定的提高。

　　在這日益激烈的社會競爭中，使我充分地認(rèn)識到成為一名合格的護(hù)士的重要性，但當(dāng)真正接觸到病人后，我發(fā)現(xiàn)，臨床護(hù)理和書本上還是存在著差距，自己不僅有扎實的理論，熟練的操作，還要有愛心、耐心、責(zé)任心觀點等等。

　　護(hù)理的全部工作都是圍繞病人入院到出院來展開的。人是一個生物體，時時刻刻有著他（她）各種生理需求和社會需求，病人則在此基礎(chǔ)上還有疾病治療護(hù)理的需求。護(hù)理工作除執(zhí)行醫(yī)囑和護(hù)理操作有著嚴(yán)格的操作規(guī)程外，其他大量工作都是根據(jù)病人需求去做的。因此，如何滿足病人的各種正當(dāng)需要，就囊括了我們所有的護(hù)理工作。急病人之所急，想病人之所想，解病人之所難，都是我們的職責(zé)所在。其中營造一個舒適安靜的住院環(huán)境、耐心細(xì)致的入院宣教、溫馨和藹的語言溝通、體貼入微的生活護(hù)理、高度負(fù)責(zé)的人文關(guān)懷等等，都是護(hù)理工作的具體體現(xiàn)，護(hù)理質(zhì)量的高低均會在這曰常的點點滴滴中反映出來。

　　滿足病人的基本生活需要，是從生理學(xué)角度如呼吸，循環(huán)、體溫、飲食、排泄、清潔、環(huán)境、活動、休息、姿勢與體位等方面出發(fā)，由護(hù)士運(yùn)用護(hù)理技術(shù)來實施的。當(dāng)病人由于疾患等原因而不能自行漱口、刷牙時，護(hù)士應(yīng)對其進(jìn)行口腔護(hù)理，這不僅可使病人保持口腔清潔、濕潤、去除口臭感到舒適，還可預(yù)防口腔感染，防止發(fā)生并發(fā)癥。排尿時人的正常生理活動，也是人的基本需要。對于排尿發(fā)生障礙的尿潴留病人，在查明非尿路阻塞所指的情況下，可采取一系列措施，如改變病人的`臥位，熱敷和按摩病人的下腹部，利用條件反射來誘導(dǎo)排尿，如聽流水聲、溫水沖洗會陰等。如上述措施無效，還可在無菌操作下施行導(dǎo)尿術(shù)，把尿液從膀胱內(nèi)引出，以減輕病人的痛苦，滿足其排尿的基本需要。滿足病人的治療需要，采取的護(hù)理活動有觀察生命體征、給藥、肌內(nèi)注射、靜脈輸液、輸血等。對腹部手術(shù)后病人，協(xié)助其取半坐臥位，可促使感染局限化，減少毒素吸收，減輕傷口縫合處張力，以緩解疼痛，促進(jìn)愈合。對高血脂病人，常采用低脂飲食，限制病人動物性脂肪的攝入，以配合藥物治療等。

　　住院病人常常會因為疾病的影響以及生活環(huán)境、生活方式的改變而產(chǎn)生各種心理壓力。了解病人復(fù)雜的心理活動非常重要，可以通過提供心理安慰、支持和引導(dǎo)來幫助他們。尊重病人的個人尊嚴(yán)，調(diào)整他們的情緒狀態(tài)，有助于減輕病人的壓力，促進(jìn)治療和康復(fù)過程。

　　在護(hù)理過程中，始終以病人為中心是至關(guān)重要的。我們需要運(yùn)用護(hù)理程序的方法，全心全意地為病人提供關(guān)懷和幫助，解決他們的問題，幫助他們達(dá)到身心健康的最佳狀態(tài)。只有當(dāng)病人感到滿意和舒適，我們的工作才算得上是成功的。因此，無論何時何地，我們都要將病人的需求和利益放在首位，竭盡所能地為他們提供最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

　　在護(hù)理的制度中，有“查對制度”、“值班、交接班制度”、“執(zhí)行醫(yī)囑制度”、“搶救工作制度”、“消毒隔離制度”、“分級護(hù)理制度”等等。各項操作規(guī)程是我們的教科書上都明確規(guī)定了的。護(hù)理工作中如果沒有嚴(yán)格的紀(jì)律和制度約束，就會一盤散沙，工作無序，正常的工作無法準(zhǔn)確的完成。規(guī)章制度和操作規(guī)程是我們的前輩在上百年的護(hù)理實踐中總結(jié)出來的，凝結(jié)了她們寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)，有些是血和淚甚至生命所換來的。違反了這些制度和規(guī)程，輕則延誤診查和治療，重則可能給病人造成功能障礙甚至失去生命。所以我們只有嚴(yán)格遵守，才能少走彎路，少犯錯誤，不犯錯誤，從而保證醫(yī)療質(zhì)量，防范護(hù)理差錯事故的發(fā)生。

　　護(hù)理文書的書寫質(zhì)量是護(hù)士綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。通過護(hù)理文書，可以了解護(hù)士對病人整體狀況的把握程度，對醫(yī)囑的準(zhǔn)確理解和詮釋能力，以及在處理病情時所展現(xiàn)的專業(yè)知識和決策能力。規(guī)范、清晰、完整的護(hù)理文書不僅是病人住院過程的重要記錄，也具有法律依據(jù)。因此，護(hù)理文書的書寫應(yīng)當(dāng)客觀、實事求是，內(nèi)容填寫完整，字跡工整清晰，用語流暢，遵循醫(yī)學(xué)術(shù)語，準(zhǔn)確記錄客觀事實。

　　在病室實習(xí)期間掌握了各種鋪床法，臥床病人更換床單法。病人入院及出院護(hù)理，口腔護(hù)理，褥瘡的預(yù)防、治療及護(hù)理，晨晚間護(hù)理，血、尿、便、常規(guī)標(biāo)本采集的意義以及方法。知道了醫(yī)囑處理，病室報告、重癥記錄、護(hù)理病例，體液出入量記錄單的書寫方法。熟悉了口服、霧化吸入、注射給藥法。藥物過敏試驗及溶液配制法，皮試結(jié)果的判斷，靜脈采血、輸液、輸血的方法體溫、脈搏、呼吸，血壓的測量與記錄方法，體溫單繪制法，氧氣吸入法、吸痰法、鼻飼法、灌腸法，男、女病人導(dǎo)尿術(shù)。監(jiān)護(hù)儀、心電圖機(jī)的使用方法及保養(yǎng)。心電圖的波形特征，各種引流管道的原理及護(hù)理要點。另外，在血液透析室還掌握了血液透析機(jī)的基本操作方法及透析器和導(dǎo)管連接的方法。

　　總的來說，在實習(xí)期間，我最大的收獲是不斷提升護(hù)理操作技能，加深對各種疾病的認(rèn)識水平，逐漸熟練掌握各項護(hù)理工作，并養(yǎng)成了通過思考、舉一反三的良好習(xí)慣。

　　在這短暫的實習(xí)時間里，我真的收獲很多。實習(xí)結(jié)束了，意味著我們即將踏上工作崗位，相信經(jīng)歷這一年的鍛煉我們更加成熟，更加穩(wěn)重，更能擔(dān)起作為一名護(hù)士的責(zé)任，相信我們一定能繼承南丁格爾的崇高精神，以愛心、耐心、細(xì)心和責(zé)任心去對待每一位病人，全心全意為病人服務(wù)。

個人實習(xí)總結(jié)范文15

　　時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間來早教點實習(xí)的時間快結(jié)束了，一個月的實習(xí)生活除了工作經(jīng)驗和知識上的豐碩外，最大的收獲莫過于“轉(zhuǎn)變”二字。從校園的思維模式到職場的轉(zhuǎn)變，為今后盡快適應(yīng)融入職場生涯奠定了基礎(chǔ)說道從校園模式到職場思維模式就不得不把角色定位。從進(jìn)幼兒園開始，就要求自己以老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不能將學(xué)生行為帶到工作環(huán)境中去，但是在學(xué)習(xí)新的知識是要保持謙虛的態(tài)度，一個月的實習(xí)快要結(jié)束了，我的感受只能用八個字來概括“雖然辛苦，但很充實”剛開始的時候感覺好漫長，一個月呀，還是在山區(qū)什么時候才能熬到頭啊，可是，轉(zhuǎn)眼間，一個月已經(jīng)過去，當(dāng)著一天真來到時，突然對實習(xí)產(chǎn)生了一種難以割舍的情感，早教點的實習(xí)讓我在快樂中獲取了很多知識，學(xué)到了早教點的實習(xí)操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)成為我珍視的寶貴財富。

　　當(dāng)我踏入早教點的大門時，眼前所見是孩子們創(chuàng)作的作品、引人注目的裝飾品以及當(dāng)天的幼兒食譜。接著，我看到了孩子們的游戲場地，仿佛回到了童年時光，置身于一個充滿童話色彩的王國，沉浸在孩子們的世界之中。

　　走進(jìn)教室，我看到地上散落著雪花、玩具、積木和教具，仿佛它們又像從不同家庭來到這里一樣，一團(tuán)混亂。

　　這一個月來，我在辛苦地教導(dǎo)這些孩子，不要求他們背誦課文，只希望他們懂得尊重禮貌，知道何時道歉、何時感謝、何時問候。不要求他們唱歌準(zhǔn)確，只希望他們快樂地唱歌、跳舞。不會在他們玩耍歡笑時制止，只要他們記得整理玩具、不傷害其他孩子的快樂。和這些孩子相處的日子里，我總是用溫和的方式與他們溝通，不必大聲訓(xùn)斥，他們比其他孩子更聽話。每個孩子都是獨(dú)特的，他們是我的責(zé)任。他們的父母把他們托付給我，這群孩子平均不到六歲，他們應(yīng)該在父母身邊受到呵護(hù)，但因為父母工作繁忙，所以他們在這里。有些父母說，孩子的成長只有一次，很遺憾錯過了很多，而我卻有幸見證了這么多孩子的成長。由于父母忙碌，大多數(shù)孩子不會自己吃飯、上廁所，因此他們必須學(xué)會自立。他們從鬧情緒到學(xué)會自己吃飯，從弄臟桌子到學(xué)會清理環(huán)境，我腦海中充滿了他們成長的畫面，這些畫面連他們的父母都沒有機(jī)會看到。我珍惜這一切，我給予他們的是普通的關(guān)懷，但他們給我的，是無價的、獨(dú)特的。

　　每天下午四點過后，我都會幫助孩子們吃完點心，整理他們的服裝和儀容，給小女生們梳理頭發(fā)，等待家長前來接他們回家。

　　實習(xí)對我們來說真的是一個很好的機(jī)會，不僅可以發(fā)現(xiàn)自己的能力，還可以接觸到書本上沒有的知識。古人常說：聽不如看，看不如做。人類之所以能夠取得如此強(qiáng)大的成就，并非憑空想象，而是通過一步步的實踐。在這一個月的實習(xí)中，我全面了解了未來工作的性質(zhì)、義務(wù)和責(zé)任。

　　幼兒園老師們在課前八點到八點二十的聊天時間中，通過引出一個小朋友感興趣的話題，激發(fā)孩子們的發(fā)言熱情。孩子們踴躍舉手，爭先恐后地表達(dá)自己的看法。老師在傾聽孩子們的發(fā)言后，及時給予肯定和指導(dǎo)，促進(jìn)了孩子們語言能力的提升。這種互動交流不僅糾正了孩子們可能存在的錯誤觀念，還培養(yǎng)了他們積極樂觀的情緒，加強(qiáng)了師生之間的情感溝通，為孩子們的.全面發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。

　　在這次早教點的實習(xí)中，我第一次全面觀察了幼兒園里一天的生活。我意識到培養(yǎng)幼兒的生活習(xí)慣和自理能力同樣重要，這需要注重他們的行為規(guī)范和日常生活訓(xùn)練。王老師擅長隨機(jī)教育，巧妙地結(jié)合了有計劃的教育和隨機(jī)教育。在觀察幼兒活動時，我發(fā)現(xiàn)自己在處理幼兒意外回答、突發(fā)行為和語言時不夠靈活。我向老師請教后意識到，這些挑戰(zhàn)大部分是因為我作為新手老師的緣故，經(jīng)驗積累和磨練將幫助我改進(jìn)這些不足。通過這次實習(xí)，我學(xué)到了與幼兒相處的技巧，這對我而言是非常寶貴的經(jīng)驗。我會繼續(xù)努力，不斷提升自己，成為一名更優(yōu)秀的教育者。

　　通過這次實習(xí)，我學(xué)到了許多與幼兒相處的技巧，這對我來說是一筆非常寶貴的財富。實習(xí)經(jīng)歷讓我的思維更加成熟，也讓我明白了“學(xué)高為師，行正為范”的道理。未來，我會繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)自己的不足之處，提升自己的專業(yè)水平。這一個月不僅是我人生中珍貴的經(jīng)歷，也是我邁向新階段的起點。我相信在未來的道路上，我會做得更好。

　　在這一段的學(xué)習(xí)過程中，我們每個人都經(jīng)歷了一個重要階段。在縣幼兒園實習(xí)的時間里，我深刻體會到了作為老師可能面臨的各種問題，比如幼兒挑食、幼兒打架、家長不滿意、帶班老師訓(xùn)斥等。面對這些問題，作為幼兒教師，我們不能輕易放棄。如果在遇到困難時選擇放棄，那就意味著我們還沒有具備成為幼兒教師的素質(zhì)，也無法真正與孩子們建立聯(lián)系。因此，在教學(xué)之前就放棄，不僅錯失了機(jī)會，也辜負(fù)了自己的初衷。

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