會計實習(xí)生個人總結(jié)（精華14篇）
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編收集整理的會計實習(xí)生個人總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
會計實習(xí)生個人總結(jié) 篇1
實習(xí)期間，經(jīng)理和一些同事給了我很大的幫助。有時候我會不好意思問一些問題，他們看到了會主動幫我，這讓我很感動。所以在我正常的工作或者生活中，我也會主動去幫助別人，這樣不僅能幫助別人解決困難，還能得到快樂和滿足。
在這個月的實習(xí)中，我做了很多事情，比如口述會議紀(jì)要、接報紙、接電話、收發(fā)傳真、收發(fā)快遞、做表格、查倉庫、登記日記本等等。學(xué)會了一個企業(yè)的基本操作，以及如何在企業(yè)中生存。這就是我想要的實習(xí)生活。它豐富多彩，我可以學(xué)到很多東西。但是現(xiàn)在競爭這么激烈，我一次幫他們招導(dǎo)購，但是申請這個職位的'有幾十個人�？梢�，如果我沒有可以吸引雇主的因素，我只能被淘汰�，F(xiàn)實世界就是這么殘酷！我真的應(yīng)該珍惜這次實習(xí)機(jī)會。
在我即將離開公司的時候，我向所有的老師和同事告別，得到了他們的祝福。我想我會努力學(xué)習(xí)，為我的未來而奮斗！
這次實習(xí)是我人生中不可或缺的經(jīng)歷。真心感謝在座的各位前輩，感謝熱心幫助我的同事，感謝培訓(xùn)我的經(jīng)理。
再過半年，我就要踏上社會找一份長久的工作，真正磨練自己，讓自己在這個社會中保持中立。希望在我的努力下，未來的職業(yè)生涯一帆風(fēng)順！
會計實習(xí)生個人總結(jié) 篇2
轉(zhuǎn)眼之間，三個月的試用期就要過去，回首展望，雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗?zāi)サZ。
以下是我對三個月來的工作總結(jié)：實習(xí)期的工作可以分以下三個方面：
一、費用成本、客戶往來方面的管理
1。規(guī)范了低值易耗品的核算管理，全面建立低值易耗品臺帳，從易耗品的購買、領(lǐng)用全面跟蹤，方便企業(yè)更全面的了解這些價值較低物資的分布情況，加強(qiáng)管理。
2。在集團(tuán)財務(wù)制度的基礎(chǔ)上規(guī)范了華品成本費用的管理，明確了成本費用的'分類，重新整理了科目，為加強(qiáng)了項目管理，分門別類的計算實際消耗的費用項目，真實反映當(dāng)期的成本。為績效管理提供參考依據(jù)。
3.規(guī)范商業(yè)公司財務(wù)帳套布局設(shè)置，根據(jù)商業(yè)公司特點，設(shè)置相帳套，通過輔助帳中客戶、倉庫模塊的核算使博科軟件充分發(fā)揮出作用，能夠及時有效的反映財務(wù)數(shù)據(jù)，滿足未來經(jīng)營管理的需要。
二、會計基礎(chǔ)工作
(1)認(rèn)真執(zhí)行《會計法》，進(jìn)一步加強(qiáng)財務(wù)基礎(chǔ)工作的指導(dǎo)，規(guī)范記賬憑證的編制，嚴(yán)格對原始憑證的合理性進(jìn)行審核，強(qiáng)化會計檔案的管理等。
(2)根據(jù)集團(tuán)的指示，對華品公司會計電算化情況進(jìn)行了備案，財務(wù)工作符合財政部的需要，更加規(guī)范化，為不斷提高財務(wù)工作質(zhì)量而努力。
(3)按規(guī)定時間編制本公司及集團(tuán)公司需要的各種類型的財務(wù)報表，及時申報各項稅金。
會計實習(xí)生個人總結(jié) 篇3
20xx年9月3日，大家新學(xué)期開學(xué)了，一轉(zhuǎn)眼2個月的暑期會計見習(xí)已完畢。在這里2個月里，我觸碰到了許多新的物品，切身感受了精英團(tuán)隊合作的重要性，要我的工作經(jīng)歷越來越豐富，與此同時也認(rèn)識到了自身有很多的存在的不足，因而我很感激此次見習(xí)帶來我的意外驚喜，帶來我的進(jìn)步。
最先，我懂得了怎樣實際操作應(yīng)用專業(yè)的賬務(wù)軟件，此軟件包括著每個上市企業(yè)的金融類數(shù)據(jù)信息，根據(jù)這些手機(jī)軟件可以查看到許多實用的財務(wù)報表，為咱們的課題研究“鋼鐵產(chǎn)業(yè)負(fù)稅剖析”的科學(xué)研究解決了數(shù)據(jù)信息收集上的難點�！澳サ恫徽`砍柴工，工欲善其事”，要想實現(xiàn)一個新項目，依靠有益的專用工具和資源是需要的。
次之，見習(xí)期內(nèi)，根據(jù)梳理材料，打印出一些顧客公司的財務(wù)報表和業(yè)務(wù)流程申報單，學(xué)了目錄中間的邏輯關(guān)系，盡管院校中也有學(xué)習(xí)培訓(xùn)這種物品，但沒詳細(xì)的見過相近公司所得稅申報的總體構(gòu)造，都沒有詳盡科學(xué)研究過，而此次，用心掌握并學(xué)了相關(guān)內(nèi)容，獲益匪淺。
最終，我與工作組組員一起做“鋼鐵產(chǎn)業(yè)負(fù)稅剖析”的課題研究，大家根據(jù)賬務(wù)軟件搜索有關(guān)財務(wù)報表，而且在線下載梳理幾個發(fā)售鋼鐵廠的本年度合并財務(wù)報表，從這當(dāng)中挑選出有效的信息開展整理并測算，進(jìn)而得到鋼鐵產(chǎn)業(yè)近些年的負(fù)稅。本次研究課題根據(jù)橫著分析方法和豎向分析方法融合的方式，根據(jù)剖析幾個具備象征性的發(fā)售鋼鐵廠的'稅賦，進(jìn)而得到全部煤炭行業(yè)的負(fù)稅。在做課題研究的情況下，大家團(tuán)隊組員團(tuán)結(jié)一致，分工明確，每個人在勤奮，主管也在很精心的具體指導(dǎo)大家，我們總算在見習(xí)完畢前完成了優(yōu)點布局的課題研究。
這兒，我想總結(jié)一下自身在實踐期內(nèi)的感受。最先要學(xué)生自主學(xué)習(xí)，“書到用時方恨少”，專業(yè)知識不足，必須隨時隨地學(xué)習(xí)培訓(xùn)，才可以隨時隨地發(fā)展。第二是不斷進(jìn)取的工作責(zé)任心，在工作上，你沒只求企業(yè)造就了經(jīng)濟(jì)效益，與此同時也提升了自個的待人接物工作能力，大家做為沒有工作經(jīng)歷的新手，更必須通過多學(xué)多最多問來積累經(jīng)驗。假如心態(tài)上不足認(rèn)真，那將學(xué)不上一切新的物品，新的邏輯思維，新的鍛練。
我堅信根據(jù)此次見習(xí)，從這當(dāng)中得到的社會經(jīng)驗對于我日后的學(xué)習(xí)和工作中一定會有較大的危害，并會在我畢業(yè)之后的具體工作上不斷獲得證實，我能在未來的工作上把學(xué)得的基礎(chǔ)知識和社會經(jīng)驗持續(xù)的運用到具體工作上來，充足展現(xiàn)我的自我價值和人生理想，為完成自身的滿意和光輝的前途而勤奮。
會計實習(xí)生個人總結(jié) 篇4
之前，我一直認(rèn)為我的會計理論知識扎實、扎實。就像所有的工作一樣，我已經(jīng)掌握了規(guī)則，遵守規(guī)則是對的。所以，做一個優(yōu)秀的會計應(yīng)該沒問題�，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，會計其實更講究實用性和實用性。離開操作和練習(xí)，其他一切都是零！會計就是做賬。
其次，是會計的連通性、邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務(wù)都必須登記到可以關(guān)聯(lián)的賬戶中，如記賬憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄賬、多欄賬、總賬等。，根據(jù)其原始憑證。這是其中之一。每一筆會計交易都是有根據(jù)的，按照時間順序一一記錄，非常符合邏輯。這是第二個。在會計實務(wù)中，缺賬錯賬的.更正不允許隨意添加或篡改。每一個程序和步驟都以會計制度為基礎(chǔ)。它體現(xiàn)了會計的規(guī)范化，這是第三個。核算方法：首先根據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)生情況，取得原始憑證，登記為會計憑證。然后，根據(jù)會計憑證，登記其明細(xì)賬。期末，填寫賬戶匯總表和試算表，最后登記在總賬中。結(jié)轉(zhuǎn)成本后，根據(jù)總賬總額，填寫資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、利潤表等年度報表。這是會計操作的一般順序和基本過程。
20xx年2月22日，我懷著激動的心情來到公司上班，看到同事們忙著做事，氣氛很好。第一天，我們了解了公司的基本情況。月底，公司先致電客戶領(lǐng)取原始憑證，通知一般納稅人將月底前取得的增值稅進(jìn)項專用發(fā)票的抵扣情況發(fā)送至稅務(wù)局進(jìn)行認(rèn)證。認(rèn)證必須在當(dāng)月扣除，未認(rèn)證發(fā)票的有效期為開票日至180天。然后，按照當(dāng)?shù)囟悇?wù)規(guī)定的征稅期限（次月的1—5天）征稅。
將已開具并使用的發(fā)票信息復(fù)制到金稅卡中，并將金稅卡帶到國稅局進(jìn)行稅務(wù)復(fù)制。最后在15號之前報國稅和地稅，然后開始做賬務(wù)處理。
經(jīng)過差不多兩個月的學(xué)習(xí)，我基本上了解了公司的整個流程。首先，從客戶那里拿到原始憑證后，我們開始粘貼原始憑證。粘貼原始憑證的技巧有很多，比如如何把原始憑證粘貼得美觀整潔，到時候如何把原始憑證貼在記賬憑證的背面就很漂亮了。既然我們公司用的是Suda財務(wù)軟件，下一步就是在電腦上做賬了。賬算完之后，我們可以看看明細(xì)賬和總賬，然后通過Suda直接生成資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表。
會計實習(xí)生個人總結(jié) 篇5
高職高專工程造價專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)是對學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)到的理論知識和實踐技能的全面總結(jié)，是學(xué)生從單一的知識學(xué)習(xí)到能力提高的轉(zhuǎn)變，對提高學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)新能力有重要作用。同時，畢業(yè)設(shè)計也是對學(xué)生工作態(tài)度、工作協(xié)調(diào)能力、事業(yè)心和責(zé)任感等綜合方面素質(zhì)的訓(xùn)練過程。
一、畢業(yè)設(shè)計現(xiàn)狀及原因分析
就業(yè)問題，是新時期社會對高職高專教育的根本要求，也是國家發(fā)展高職高專教育的重要原則之一。作為培養(yǎng)應(yīng)用型人才的高職高專院校，如何實現(xiàn)“零距離就業(yè)”，是每個院校長期以來迫切需要解決的問題[1]。為使“零距離就業(yè)”成為現(xiàn)實，大多數(shù)高職高專院校在學(xué)生臨畢業(yè)前設(shè)置畢業(yè)設(shè)計實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，作為專業(yè)人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，其目的是通過該環(huán)節(jié)的實踐（包括頂崗實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等）使學(xué)生受到實際工作崗位的初步職業(yè)訓(xùn)練[2]，比如，工程造價專業(yè)就包括工程識圖，現(xiàn)場施工與組織、工程預(yù)結(jié)算、工程管理等實際工作崗位中的各工作流程。但因受傳統(tǒng)教育等諸多因素影響，當(dāng)前高職高專院校畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)普遍存在較多的問題，嚴(yán)重影響著畢業(yè)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)質(zhì)量。為此，課題組在某職業(yè)技術(shù)學(xué)院及某高專院校20xx屆畢業(yè)生中開展了問題調(diào)查，進(jìn)行了文本分析。
�。ㄒ唬┱n題調(diào)研背景、路徑
本次調(diào)研，以江西省某高職院校及某高專院校為對象，兩所院校在校內(nèi)師資、畢業(yè)設(shè)計管理性文件方面都有較好的基礎(chǔ)，不存在影響畢業(yè)設(shè)計實施效果的技術(shù)問題。但是，畢業(yè)設(shè)計的實施效果依然不理想。調(diào)查內(nèi)容及路徑如表1。
（二）課題調(diào)研結(jié)果及分析
經(jīng)過問卷調(diào)查，隨機(jī)抽取520份有效問卷，進(jìn)行質(zhì)量分析，結(jié)果如表2。在畢業(yè)設(shè)計選題來源方面，學(xué)生自主選題的僅占19.5%，明顯偏低。畢業(yè)設(shè)計選題性質(zhì)，畢業(yè)設(shè)計與畢業(yè)報告兩類合計達(dá)到79.1%，論文類僅占11%，說明高職高專畢業(yè)設(shè)計選題以應(yīng)用技術(shù)型為主。選題與專業(yè)的關(guān)聯(lián)性達(dá)89.6%；畢業(yè)設(shè)計的選題與就業(yè)的相關(guān)性僅為48.6%，這兩者充分說明專業(yè)與就業(yè)之間存在脫節(jié)現(xiàn)象。與此同時，頂崗實習(xí)與畢業(yè)設(shè)計的關(guān)聯(lián)性為56.2%，說明頂崗實習(xí)與畢業(yè)設(shè)計的結(jié)合仍存在差距，須加強(qiáng)之間的連貫性。從畢業(yè)設(shè)計完成的時間看，61.1%的學(xué)生用于畢業(yè)設(shè)計（論文）的時間不到2個月，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于教育部規(guī)定的半年及學(xué)校規(guī)定的18周；教師指導(dǎo)情況，指導(dǎo)3次以內(nèi)的占41.3%，這兩者說明學(xué)生投入的時間不足、教師指導(dǎo)不夠。學(xué)生對老師的滿意度為84.4%，這說明畢業(yè)設(shè)計出現(xiàn)問題的原因不在老師，另有其他因素。畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量影響要素中，除前面的時間原因，知識欠缺、資料不足占83.8%，應(yīng)為主要障礙。畢業(yè)設(shè)計對人才培養(yǎng)質(zhì)量的貢獻(xiàn)來看，90.4%認(rèn)為有貢獻(xiàn)，31.3%認(rèn)為貢獻(xiàn)很大，說明畢業(yè)設(shè)計至關(guān)重要[3]。
綜上調(diào)查及分析，畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量高低直接影響人才培養(yǎng)質(zhì)量。當(dāng)前高職高專畢業(yè)設(shè)計存在的諸多問題，原因主要有：第一，迫于就業(yè)的壓力，大多數(shù)畢業(yè)生忙于找工作，對畢業(yè)設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)缺少熱情，沒有足夠重視；第二，指導(dǎo)老師的`指導(dǎo)缺乏系統(tǒng)性，不能很好地將學(xué)生就業(yè)崗位各環(huán)節(jié)各流程全部覆蓋，加上平時還有教學(xué)工作，時間安排沒有足夠的靈活性；第三，畢業(yè)設(shè)計教學(xué)周期長，學(xué)生管理難度大，尤其是安全方面，教學(xué)效果不顯著，存在畢業(yè)設(shè)計形同虛設(shè)，有些專業(yè)甚至出現(xiàn)“放羊”現(xiàn)象，比如建筑施工類、會計類專業(yè)。這些因素的存在，嚴(yán)重影響畢業(yè)設(shè)計實踐環(huán)節(jié)的質(zhì)量。因此，高職高專院校畢業(yè)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)必須改革。
二、基于頂崗實習(xí)工作過程的高職高專畢業(yè)設(shè)計改革新模式構(gòu)建
筆者以江西某高職院校工程造價專業(yè)畢業(yè)設(shè)計實踐教學(xué)為例，探討基于頂崗實習(xí)工作過程的畢業(yè)設(shè)計改革新模式，包括畢業(yè)設(shè)計的安排、指導(dǎo)老師及學(xué)生的管理、頂崗實習(xí)的布置、實施及考核、成績的鑒定等方面。工程造價專業(yè)主要培養(yǎng)具有本專業(yè)崗位職業(yè)技能及可拓展持續(xù)發(fā)展能力的人才，以全過程造價計價與控制技術(shù)及基層造價管理崗位為主。院校要求學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計的目的始終圍繞專業(yè)訓(xùn)練、職業(yè)能力培養(yǎng)與就業(yè)崗位進(jìn)行。所以，畢業(yè)設(shè)計必須基于頂崗實習(xí)的工作過程進(jìn)行安排[4]。
�。ㄒ唬┱{(diào)查階段做好畢業(yè)生跟蹤工作，把握畢業(yè)生頂崗及就業(yè)狀態(tài)
高素質(zhì)技能型人才是高職高專院校的培養(yǎng)目標(biāo)，其培養(yǎng)對象理論知識相對薄弱，但對其實際操作技能、工作能力的要求相對較高。要實現(xiàn)這一目標(biāo)，做到將畢業(yè)設(shè)計與學(xué)生頂崗實習(xí)及就業(yè)崗位有機(jī)結(jié)合，畢業(yè)設(shè)計的選題必須符合職業(yè)崗位要求，具有明顯的崗位針對性。
近幾年，通過對江西省中恒建設(shè)集團(tuán)、江西建工集團(tuán)等用人單位的調(diào)查、回訪，發(fā)現(xiàn)企業(yè)對人才的需求基本呈現(xiàn)兩個特點：一是要求從業(yè)人員具備一定的執(zhí)業(yè)資格；二是以現(xiàn)場管理人才為主。工程造價畢業(yè)生初次就業(yè)崗位主要以工程項目造價員為主，占到畢業(yè)生總數(shù)的近六成。及時讓學(xué)生掌握情況，畢業(yè)設(shè)計才更有針對性。院�？梢栽诘谖鍖W(xué)期將上述情況通過主題班會、就業(yè)指導(dǎo)、崗前培訓(xùn)等形式告知學(xué)生，以便學(xué)生在頂崗實習(xí)前對本專業(yè)的就業(yè)情況有一定的預(yù)期。
�。ǘ┊厴I(yè)設(shè)計的選題階段采取多途徑分流畢業(yè)設(shè)計工作
受建筑類企業(yè)項目分散、實習(xí)工地安全隱患多、實習(xí)環(huán)境復(fù)雜等因素影響，工程造價畢業(yè)生集中就業(yè)人數(shù)相當(dāng)有限。為更好做好畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計工作，院校在第五學(xué)期中段，一方面，與就業(yè)指導(dǎo)中心密切聯(lián)系合作企業(yè)，盡最大努力安排集中頂崗；另一方面，廣泛收集社會各用人單位信息，舉行供需見面會，積極推薦學(xué)生分散頂崗；第三，校友、積極協(xié)助，學(xué)生主動參與，專業(yè)教師積極推薦。社會、院校、家庭、教師、學(xué)生等多方參與，將每一畢業(yè)生頂崗實習(xí)崗位落實到位。學(xué)生進(jìn)入實際崗位，在院校、企業(yè)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，根據(jù)自己的專業(yè)特點、興趣愛好、求職意向等，自主地選擇工程項目可行性研究及評價、工程招投標(biāo)、現(xiàn)場施工、工程管理、工程預(yù)結(jié)算、工程測量、工程資料管理等方向的畢業(yè)設(shè)計選題，報指導(dǎo)老師、院系審批。當(dāng)然，院系也鼓勵畢業(yè)生，按照《畢業(yè)設(shè)計》課程標(biāo)準(zhǔn)確定的方向性選題要求，進(jìn)行自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。這樣，學(xué)生、校內(nèi)、校外指導(dǎo)教師協(xié)同努力，將畢業(yè)設(shè)計選題與學(xué)生頂崗或就業(yè)有機(jī)結(jié)合，指導(dǎo)老師按規(guī)定進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計選題的匯總、審核、開題指導(dǎo)工作，確保畢業(yè)設(shè)計選題工作高質(zhì)量完成。
�。ㄈ╉攳弻嵙�(xí)過程管理定期檢查、到企業(yè)調(diào)研及學(xué)生信息反饋相結(jié)合
為確保頂崗實習(xí)的質(zhì)量，校內(nèi)專業(yè)帶隊指導(dǎo)老師通過巡查，或現(xiàn)代化通訊設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)等對小組學(xué)生在頂崗實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計過程中遇到的問題進(jìn)行收集、處理、解答。同時，為加強(qiáng)過程控制，教研室、系部、教務(wù)處（或?qū)嵱?xùn)中心）安排四次集中檢查。第一次檢查，每年12月初，頂崗實習(xí)動員會。主要針對學(xué)生社會閱歷不足，實際工作經(jīng)驗缺乏等情況，進(jìn)行專業(yè)就業(yè)指導(dǎo)宣傳，動員學(xué)生頂崗實習(xí)，強(qiáng)調(diào)頂崗實習(xí)的重要意義。第二次檢查，來年1月上旬進(jìn)行，頂崗實習(xí)布置工作。根據(jù)第一次集中后的動員情況及指導(dǎo)老師下企業(yè)調(diào)研結(jié)果，指導(dǎo)學(xué)生落實實習(xí)單位，進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計選題及開題工作，完成頂崗實習(xí)報告書的發(fā)放及填寫指導(dǎo)工作等。布置第二階段指導(dǎo)老師1月至4月上旬下企業(yè)調(diào)研工作。第三次檢查，來年5月上旬進(jìn)行，畢業(yè)設(shè)計答辯會。針對學(xué)生頂崗4個月以來工作過程、畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)遇到的工程實際問題、心得體會進(jìn)行交流；檢查學(xué)生頂崗實習(xí)情況，主要包括學(xué)生的頂崗情況、指導(dǎo)老師的指導(dǎo)情況、學(xué)生實習(xí)報告的填寫情況等；布置第三階段指導(dǎo)老師在5月至6月上旬下企業(yè)調(diào)研工作。第四次檢查，安排在來年6月中旬進(jìn)行，頂崗實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計總結(jié)會。主要工作包括，針對頂崗實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計完成后的收獲、體會以及教研室、系部、教務(wù)處等教學(xué)管理問題進(jìn)行梳理、總結(jié)；學(xué)生頂崗實習(xí)報告書的批改、總評、鑒定工作。
�。ㄋ模┊厴I(yè)設(shè)計答辯工作按學(xué)生頂崗方向分組進(jìn)行
在每年6月上旬，畢業(yè)生返校，學(xué)生輔導(dǎo)員、教研室、系部主持畢業(yè)生答辯會。答辯會按畢業(yè)設(shè)計選題進(jìn)行分組，比如工程造價學(xué)生可分為項目招投標(biāo)組、建筑施工組、工程監(jiān)理組、工程預(yù)結(jié)算組、建筑測量組、工程項目資料管理組等。答辯程序按每人10分鐘匯報進(jìn)行，每人分三階段：自我介紹、畢業(yè)設(shè)計及頂崗實習(xí)介紹、答辯。答辯成績按指導(dǎo)老師給出的過程成績（60%）、教研室安排評閱教師給出畢業(yè)設(shè)計評閱成績（20%）及答辯專家給出答辯成績（20%）。
�。ㄎ澹╉攳弻嵙�(xí)考核以企業(yè)指導(dǎo)老師為主
隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，用人單位對畢業(yè)生要求發(fā)生了轉(zhuǎn)變，從單一的重學(xué)歷、轉(zhuǎn)為學(xué)歷、能力、職業(yè)道德和價值觀并重。責(zé)任感、協(xié)作、創(chuàng)新等成為現(xiàn)代企事業(yè)單位選人、用人的重要標(biāo)準(zhǔn)。順應(yīng)這一轉(zhuǎn)變，學(xué)生頂崗實習(xí)的考核也須進(jìn)行改革。頂崗期間學(xué)生的道德品格、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)能力、組織規(guī)律、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成為考核的重要指標(biāo)，并且，評價過程以定量考核為主，最后按優(yōu)（85分以上）、良（70-84分）、及格（60-69分）和不及格給出頂崗成績。
三、高職高專畢業(yè)設(shè)計改革與創(chuàng)新措施
高職高專教育要面向社會、面向市場，其目標(biāo)是培養(yǎng)高級應(yīng)用型人才。在畢業(yè)設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，應(yīng)創(chuàng)新思維，打破傳統(tǒng)的畢業(yè)設(shè)計學(xué)科體系，開展基于頂崗工作過程的畢業(yè)設(shè)計實踐教學(xué)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。在頂崗實習(xí)工作過程中，通過專業(yè)技術(shù)的應(yīng)用與實踐，從而發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，進(jìn)而解決問題，最終實現(xiàn)知識到能力的轉(zhuǎn)化，提高人才培養(yǎng)素質(zhì)與能力。要實現(xiàn)這一目標(biāo)，可以采取以下措施：
（一）改革畢業(yè)設(shè)計選題機(jī)制，從源頭上保證畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)的教學(xué)質(zhì)量
選題工作，是畢業(yè)設(shè)計的重要環(huán)節(jié)。應(yīng)淘汰與頂崗實習(xí)崗位關(guān)聯(lián)度不高、缺乏應(yīng)用技術(shù)價值的課題，通過校企合作，從企業(yè)尋求選題方向，將生產(chǎn)企業(yè)運營過程中存在的技術(shù)性問題、管理性問題納入學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計選題中。按照企業(yè)的實際工作崗位，總結(jié)其崗位特征，歸納出與本行業(yè)、企業(yè)崗位聯(lián)系密切的重點、難點問題，以建成難度適中、內(nèi)容覆蓋面廣、與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營關(guān)系密切的畢業(yè)設(shè)計題庫。要進(jìn)一步細(xì)化畢業(yè)設(shè)計選題各項指標(biāo)，尊重知識，尊重學(xué)生興趣，實現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計選題的靈活性、高效性。
�。ǘ┘訌�(qiáng)監(jiān)控，構(gòu)建學(xué)生、學(xué)校和企業(yè)共管的畢業(yè)設(shè)計監(jiān)控體系
推行基于頂崗實習(xí)工作過程的畢業(yè)設(shè)計，需要學(xué)生、院校和企業(yè)的相互協(xié)作、相互支持，這是確保畢業(yè)設(shè)計改革過程順利推進(jìn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。畢業(yè)設(shè)計周期長、人員相對分散，尤其是建筑類專業(yè)，項目流動性大，這樣給管理工作帶來了較大的難度，因此，應(yīng)構(gòu)建由指導(dǎo)老師、企業(yè)兼職教師、教研室、系部、教務(wù)處多層次多角度的過程監(jiān)控體系。通過這一科學(xué)體系，對畢業(yè)設(shè)計的選題、開題、畢業(yè)設(shè)計實踐、答辯、成績考核等各環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)控，以確保畢業(yè)設(shè)計目標(biāo)的實現(xiàn)。經(jīng)過長期的實踐、優(yōu)化，在校企合作的支持下，最終形成“校企共育、過程共管、成果共享”的合作辦學(xué)體制機(jī)制，從而實現(xiàn)頂崗實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計與就業(yè)一體化。
（三）構(gòu)建專兼職結(jié)合的指導(dǎo)教師團(tuán)隊，是做好畢業(yè)設(shè)計的關(guān)鍵
鼓勵校內(nèi)教師到企業(yè)調(diào)研、掛職鍛煉，提高其操作技能及水平。同時，從企業(yè)聘請一批能工巧匠，發(fā)揮其實踐經(jīng)驗豐富、專業(yè)技能強(qiáng)的優(yōu)勢，從而構(gòu)建一支專兼結(jié)合、優(yōu)勢互補(bǔ)的導(dǎo)師團(tuán)隊。建立企業(yè)“教師聯(lián)系站”，成立企業(yè)畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)辦公室，由校內(nèi)指導(dǎo)老師與企業(yè)能工巧匠共同指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計，在頂崗實習(xí)過程中完成畢業(yè)設(shè)計項目工作，實現(xiàn)校企導(dǎo)師共同指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計的運行機(jī)制[5]。
（四）突破畢業(yè)設(shè)計成果形式，實現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計成果多元化
結(jié)合高職高專人才培養(yǎng)的特點，要培養(yǎng)應(yīng)用型、技能型人才，必須打破傳統(tǒng)單一的畢業(yè)論文形式。在校內(nèi)外指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，根據(jù)專業(yè)特點、學(xué)生興趣與頂崗實習(xí)企業(yè)的實際，由學(xué)生自主地選擇畢業(yè)設(shè)計成果形式，可以是畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)調(diào)查報告，也可以是實驗報告、創(chuàng)新發(fā)明等。比如，工程造價專業(yè)畢業(yè)生，其畢業(yè)設(shè)計可以是編織一份完善的預(yù)算書、一份系統(tǒng)的施工組織設(shè)計、一份規(guī)范的招標(biāo)文件、投標(biāo)文件，也可以是一份規(guī)范的監(jiān)理大綱。
�。ㄎ澹┙∪Ｆ蠊餐u價、定性定量相結(jié)合的畢業(yè)設(shè)計成績評價體系
應(yīng)根據(jù)畢業(yè)設(shè)計的特點，科學(xué)合理地設(shè)置畢業(yè)設(shè)計成績評定標(biāo)準(zhǔn)，是畢業(yè)設(shè)計改革的重要環(huán)節(jié)。應(yīng)細(xì)化指標(biāo)、量化指標(biāo)，定性定量相結(jié)合，探索成立由校外專兼職教師、行業(yè)企業(yè)專家、用人單位、社會共同組成的畢業(yè)設(shè)計評審委員會，對學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計進(jìn)行科學(xué)合理地評價，改變傳統(tǒng)的只有指導(dǎo)老師或只有校內(nèi)老師對學(xué)生畢業(yè)設(shè)計成果進(jìn)行“程序式答辯”的評價模式。大膽創(chuàng)新，逐步形成由指導(dǎo)教師、用人單位、行業(yè)協(xié)會共同參與的“畢業(yè)答辯、畢業(yè)設(shè)計成果展示企業(yè)招聘”三位一體的畢業(yè)答辯新模式，以社會、企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)來評價學(xué)生，真正實現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計、頂崗實習(xí)、就業(yè)崗位的無縫對接。比如，工程造價專業(yè)畢業(yè)設(shè)計答辯，可以聘請建筑施工企業(yè)、工程造價事務(wù)所等用人單位、工程造價管理協(xié)會領(lǐng)導(dǎo)等，與校內(nèi)指導(dǎo)老師共同組成答辯委員會，實現(xiàn)畢業(yè)與就業(yè)的銜接。
會計實習(xí)生個人總結(jié) 篇6
通過會計的實習(xí)，而今我也是對于工作更加的熟練能做好了，同時也是明白在社會的工作和學(xué)習(xí)是有很多的不同，我也是以后要繼續(xù)的去努力，去把會計工作做得更好，而這實習(xí)之中我也是收獲很大，對于這次實習(xí)也是要來總結(jié)下。
從同事帶我，然后自己再來做好會計的工作，實習(xí)的日子里，我一直努力著，不忘記自己是個新人，抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)，同事教我的東西，我都是認(rèn)真的去記好，一些不是那么明白的也是問清楚，直到搞明白位置，雖然在學(xué)校也是實操過，但是我也是感覺得到在社會的工作和學(xué)校的實訓(xùn)還是有一些差別的，原理差不多的，但是很多細(xì)節(jié)的操作卻是需要我們耐心的去做好，然后不斷的積累經(jīng)驗，才能更好的把會計實際的工作給做好了，只有熟能生巧了，那么自己也是能更好的在崗位上來立足，會計的工作也是不能出什么差錯的，所以我也是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?去做，剛開始的時候也是同事帶著我，我來看同事是如何的去做的，也是跟我講解該注意什么事情，又有哪些方面是需要仔細(xì)的去核對的，通過學(xué)習(xí)，我也是懂得了以后自己要做的工作是哪些，又是該怎么樣的來做。
當(dāng)我真的上手之后，我也是感覺到，實際的操作并不簡單，不過由于我在學(xué)校也是學(xué)習(xí)的比較扎實，同事教我的時候，也是很認(rèn)真的去學(xué)好了，所以雖然比較的生澀，但是也是做好了，得到了同事的一個肯定，并且我也是在會計工作里面不斷的去優(yōu)化自己的工作方式，去改進(jìn)，來讓自己做的更加的順手，實習(xí)中也是讓我明白，做好會計的工作，不但是要細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)，同時也是需要自己不斷的去積累經(jīng)驗，了解更多才能做好，而不僅僅只是把同事教我的學(xué)好做好就行了，對于以后的會計工作，我也是要認(rèn)真去做好，而今實習(xí)的結(jié)束，對于我來說，其實也是意味著我的一個新的開始，責(zé)任更加的重了，對于工作的要求也是多了，我也是能做好工作，同時也是在以后的會計工作里面不能松懈。
實習(xí)也是讓我看到自己的問題所在，經(jīng)驗的不足，讓我有很多的欠缺，不過也還是沒關(guān)系，以后努力提升，把事情做得更好就行，并且自己也是感受到自己和離開學(xué)校時候是有很大的進(jìn)步的，自己也是會在以后會計的工作之中去做好更進(jìn)一步的。
會計實習(xí)生個人總結(jié) 篇7
今年暑假過的十分充實，我有幸來到了一家超市進(jìn)行了為期一個月的會計實習(xí)，學(xué)到了許多書本以外的知識，受益匪淺。在實踐中增長知識,鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性,更為重要的是檢驗一下自己所寫的東西能否在實踐中所用,自己的能力能否被社會所承認(rèn),想通過社會實踐,找出自己的不足和差距所在。頂著炎炎夏日，我去到了超市。剛到會計部一個老會計就叫我先看她們以往所制的會計憑證�？傄詾閼{著記憶加上大學(xué)里學(xué)的理論對于區(qū)區(qū)原始憑證可以熟練掌握，也正是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會計循環(huán)的基石——會計分錄，以至于后來她讓我嘗試制單的良苦用心。于是實習(xí)時只能晚上回家補(bǔ)課了，把公司日常較多使用的會計業(yè)務(wù)認(rèn)真讀透。，把《基礎(chǔ)會計》搬出來，認(rèn)真的看了一下，又把公司日常較多使用的會計業(yè)務(wù)認(rèn)真讀透。畢竟會計分錄在書本上可以學(xué)習(xí)，可一些商店帳單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實習(xí)時才能真正接觸，從而對此有了更加深刻的印象。別以為光是認(rèn)識就行了，還要把所有的單據(jù)按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，才能為記帳做好準(zhǔn)備畢竟會計分錄在書本上可以學(xué)習(xí)，可一些商店帳單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實習(xí)時才能真正接觸，從而有了更深刻的`印象。
此次實習(xí)，主要崗位是一些帳務(wù)的核查，因此主要實習(xí)科目應(yīng)收應(yīng)付帳款的核算，也涉及一些其他對外投資科目。在實習(xí)中，我參加了月末的財務(wù)核算，認(rèn)真學(xué)習(xí)了正當(dāng)而標(biāo)準(zhǔn)的會計程序，真正從課本中走到了現(xiàn)實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細(xì)致的了解了財務(wù)會計的全過程及會計核算的各環(huán)節(jié)，認(rèn)真觀摩一些會計的整個審計、核算過程，并掌握了一些會計事務(wù)的適用及適用范圍。跟隨財務(wù)人員，核實會計事實。真正了解和熟悉了我國的公訴程序及法庭的作用和職能，同時還配合公司財務(wù)人員做好帳本的調(diào)查筆錄和日記帳筆錄，做好帳簿的裝訂歸檔工作。制好憑證就進(jìn)入記帳程序了。雖說記帳看上去有點象小學(xué)生都會做的事，可重復(fù)量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細(xì)心是很難勝任的。因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一個步驟會計制度都是有嚴(yán)格的要求的。例如寫錯數(shù)字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責(zé)任人的章，才能作廢。
會計實習(xí)生個人總結(jié) 篇8
這段時間的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，雖然有些方面自己還是存在著一些問題，但是我一直都在保持好的態(tài)度，這對我來講一直都是很有必要的，大學(xué)期間我對自己專業(yè)知識的掌握還是有些不足，我認(rèn)為自己所缺乏的正是實踐能力和經(jīng)驗，這也是未來我應(yīng)該要去做好的，這對我工作而言也是一個非常大的提高，這段時間以來我也一直都在思考自身各方面應(yīng)該還要做好哪些，對于近期的工作我也需要總結(jié)一下。
首先我覺得這次的實習(xí)是對我的一個磨礪，我很在乎接下來自己需要維持一個好的狀態(tài)，在這方面我也需要端正好自己的心態(tài)，實習(xí)方面我也一直都在思考自身需要去做好的事情，我和周圍的同事一直都相處的很好，因為我剛剛出來工作，第一次步入工作崗位確實有很多需要學(xué)習(xí)的地方，我不會驕傲自滿，在學(xué)校的時候雖然說成績還算優(yōu)秀，可是在工作方面我就是從零開始，這一點是毋庸置疑的，我希望自己能夠在這方面做出更多的調(diào)整，總結(jié)了自己在學(xué)校的時候的經(jīng)驗，現(xiàn)在我就更加清楚這些了，希望在未來的工作當(dāng)中，能夠去做出更好的成績來。
實習(xí)的時間雖然只有三個月，可是哦這三個月的時間，我還是能夠正確的看待自身，身為一名學(xué)生，我確實應(yīng)該要認(rèn)清楚自己的方向，學(xué)習(xí)這個專業(yè)我一直都覺得是非常深刻的，我清楚的認(rèn)識到了自身能力的提高，這讓我也是感觸良多，身為一名會計專業(yè)的'學(xué)生，我也慶幸自己能夠在專業(yè)對口的崗位上面實習(xí)，確實三個月的時間下來，我進(jìn)步了不少，對于過去在學(xué)校沒有了解到的一些知識也有了自己的看法，這方面我覺得還是非常的有動力的，近期在工作當(dāng)中，我一直都在思考接下來應(yīng)該要努力的方向，所以我還是要認(rèn)清楚自身存在哪些問題，這對我今后的職業(yè)生涯也是很寶貴的經(jīng)驗。
很感激這段時間以來的實習(xí)，我相信未來可以做的更好一點，一定不會辜負(fù)了學(xué)校的期望，并且在這次實習(xí)結(jié)束之后，讓自己可以有更多的進(jìn)步，感激同事的認(rèn)可，也感激周圍領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)照，實習(xí)于我而言是一次歷練，也是一次工作上面的升華，我愿意去掌握更多的東西，也渴望在這樣的環(huán)境下面得到更多的進(jìn)步，這次真的非常的有意義，我相信是我今后職業(yè)生涯至關(guān)重要的一段。
三、財務(wù)核算與管理工作
(1)按公司要求對商業(yè)公司包租的商業(yè)地產(chǎn)進(jìn)行登記、分析，對各項收入監(jiān)督、審核，制定相應(yīng)的財務(wù)制度。統(tǒng)一核算口徑，日常工的工作提出些指導(dǎo)性的意見，與各分公司、集團(tuán)財務(wù)管理部建立了良好的合作關(guān)系。
(2)正確計算各項稅款及個人所得稅，及時、足額地繳納稅款，積極配合稅務(wù)部門新的稅收申報要求，及時發(fā)現(xiàn)違背稅務(wù)法規(guī)的問題并予以改正，保持與稅務(wù)部門的溝通與聯(lián)系，取得他們的支持與指導(dǎo)。
(3)在緊張的工作之余，加強(qiáng)財務(wù)部團(tuán)隊建設(shè)，打造一個業(yè)務(wù)全面，工作熱情高漲的團(tuán)隊。作為一個基層財務(wù)工作管理者，注意充分發(fā)揮財無部其他員工的主觀能動性作積極性。提高團(tuán)隊的整體素質(zhì)，樹立起開拓創(chuàng)新、務(wù)實高效的部門新形象。
(4)作為基層管理者，我充分認(rèn)識到自己既是一個管理者，更是一個執(zhí)行者，是集團(tuán)財務(wù)管理部對外的一個窗口。要想做好財務(wù)工作，除了熟悉業(yè)務(wù)外，還需要負(fù)責(zé)具體的工作及業(yè)務(wù)，首先要以身作則，這樣才能保證在目前的情況下，大家都能夠主動承擔(dān)工作。
新的工作崗位意味著新的起點、新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn)，本人決心再接再厲，更上一層樓。在今后的日子里我們將向財務(wù)精細(xì)化管理進(jìn)軍，精細(xì)化財務(wù)管理需要確保營運資金流轉(zhuǎn)順暢、確保投資效益、優(yōu)化財務(wù)管理手段等，這樣，就足以對公司的財務(wù)管理做精做細(xì)。要以細(xì)為起點，做到細(xì)致入微，對每一崗位、部門的每一項具體的業(yè)務(wù)，都建立起一套相應(yīng)的成本歸集。并將財務(wù)管理的觸角延伸到公司的各個經(jīng)營領(lǐng)域，通過行使財務(wù)監(jiān)督職能，拓展財務(wù)管理與服務(wù)職能，實現(xiàn)財務(wù)管理零死角，挖掘財務(wù)活動的潛在價值。以上是自己實習(xí)期的工作總結(jié)，望閱。
會計實習(xí)生個人總結(jié) 篇9
作為一個即將工作或剛邁入社會的新人，也要注下頭是我經(jīng)過這次會計實習(xí)中領(lǐng)悟到的很多書本上所不能學(xué)到的會計的特點和積累，以及題外的很多道理。
以前，我總以為自我的會計理論知識扎實較強(qiáng)，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒錯，那么，當(dāng)一名出色的會計人員，應(yīng)當(dāng)沒問題了。此刻才發(fā)現(xiàn)，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零！會計就是做賬。
其次，就是會計的連通性、邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。這為其一。會計的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，并且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性，這為其二。在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會計的規(guī)范性，這為其三。登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據(jù)記帳憑證，登記其明細(xì)賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最終才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。
會計本來就是煩瑣的工作。在實習(xí)期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導(dǎo)致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業(yè)都具趣味味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。所以，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會到達(dá)成功的彼岸！在這次會計實習(xí)中，我可謂受益匪淺。僅僅的二個月實習(xí)，我將受益終生。
畢業(yè)實習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)完成全部課程后的`最重要的實踐環(huán)節(jié)。經(jīng)過這次的實習(xí)，我對自我的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這幾年大學(xué)里所學(xué)知識的鞏固與運用。從這次實習(xí)中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有必須距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。由于會計行業(yè)的特殊性我只能參加財務(wù)部門中較為簡單的工作，如出納及幫忙會計進(jìn)行帳目的核對等工作，可是，這幫忙我更深層次地理解此刻的企業(yè)會計，并且我對會計分錄、記帳、會計報表的應(yīng)用也有了提高的掌握。不在局限于書本，而是有了一個比較全面的了解。實踐暴露了我許多知識上的不足，也是對理論知識的一種補(bǔ)足。會計工作中的每一個步驟都是十分重要的，只要有一個部分出差錯，那么就會牽連到其他的部分，所以會計真的不是簡單的算算記記，這是一項十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾砘顒�，工作前先做好個人工作計劃，有條不紊地進(jìn)行。此外，我還結(jié)交了許多朋友、教師，我們在一齊相互交流，相互促進(jìn)。因為我明白僅有和他們深入接觸你才會更加了解會計工作的實質(zhì)、經(jīng)驗、方法。為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。
在這次的社會實踐中，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，打開了視野，增長了見識，也改掉了很多毛病。明白掙錢的不容易，工作的辛苦，與社會的復(fù)雜多變。而為了適應(yīng)社會，我們要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高自我，在實踐中鍛煉自我，使自我在激烈的競爭中立于不敗之地！
會計實習(xí)生個人總結(jié) 篇10
這段時間的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，雖然有些方面自己還是存在著一些問題，但是我一直都在保持好的態(tài)度，這對我來講一直都是很有必要的，大學(xué)期間我對自己專業(yè)知識的掌握還是有些不足，我認(rèn)為自己所缺乏的正是實踐能力和經(jīng)驗，這也是未來我應(yīng)該要去做好的，這對我工作而言也是一個非常大的提高，這段時間以來我也一直都在思考自身各方面應(yīng)該還要做好哪些，對于近期的工作我也需要總結(jié)一下。
首先我覺得這次的實習(xí)是對我的一個磨礪，我很在乎接下來自己需要維持一個好的狀態(tài)，在這方面我也需要端正好自己的心態(tài)，實習(xí)方面我也一直都在思考自身需要去做好的事情，我和周圍的同事一直都相處的很好，因為我剛剛出來工作，第一次步入工作崗位確實有很多需要學(xué)習(xí)的地方，我不會驕傲自滿，在學(xué)校的時候雖然說成績還算優(yōu)秀，可是在工作方面我就是從零開始，這一點是毋庸置疑的，我希望自己能夠在這方面做出更多的調(diào)整，總結(jié)了自己在學(xué)校的時候的經(jīng)驗，現(xiàn)在我就更加清楚這些了，希望在未來的工作當(dāng)中，能夠去做出更好的成績來。
實習(xí)的時間雖然只有三個月，可是哦這三個月的時間，我還是能夠正確的看待自身，身為一名學(xué)生，我確實應(yīng)該要認(rèn)清楚自己的方向，學(xué)習(xí)這個專業(yè)我一直都覺得是非常深刻的，我清楚的認(rèn)識到了自身能力的提高，這讓我也是感觸良多，身為一名會計專業(yè)的學(xué)生，我也慶幸自己能夠在專業(yè)對口的崗位上面實習(xí)，確實三個月的時間下來，我進(jìn)步了不少，對于過去在學(xué)校沒有了解到的一些知識也有了自己的看法，這方面我覺得還是非常的有動力的，近期在工作當(dāng)中，我一直都在思考接下來應(yīng)該要努力的方向，所以我還是要認(rèn)清楚自身存在哪些問題，這對我今后的職業(yè)生涯也是很寶貴的經(jīng)驗。
很感激這段時間以來的.實習(xí)，我相信未來可以做的更好一點，一定不會辜負(fù)了學(xué)校的期望，并且在這次實習(xí)結(jié)束之后，讓自己可以有更多的進(jìn)步，感激同事的認(rèn)可，也感激周圍領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)照，實習(xí)于我而言是一次歷練，也是一次工作上面的升華，我愿意去掌握更多的東西，也渴望在這樣的環(huán)境下面得到更多的進(jìn)步，這次真的非常的有意義，我相信是我今后職業(yè)生涯至關(guān)重要的一段。
財務(wù)核算與管理工作
(1)按公司要求對商業(yè)公司包租的商業(yè)地產(chǎn)進(jìn)行登記、分析，對各項收入監(jiān)督、審核，制定相應(yīng)的財務(wù)制度。統(tǒng)一核算口徑，日常工的工作提出些指導(dǎo)性的意見，與各分公司、集團(tuán)財務(wù)管理部建立了良好的合作關(guān)系。
(2)正確計算各項稅款及個人所得稅，及時、足額地繳納稅款，積極配合稅務(wù)部門新的稅收申報要求，及時發(fā)現(xiàn)違背稅務(wù)法規(guī)的問題并予以改正，保持與稅務(wù)部門的溝通與聯(lián)系，取得他們的支持與指導(dǎo)。
(3)在緊張的工作之余，加強(qiáng)財務(wù)部團(tuán)隊建設(shè)，打造一個業(yè)務(wù)全面，工作熱情高漲的團(tuán)隊。作為一個基層財務(wù)工作管理者，注意充分發(fā)揮財無部其他員工的主觀能動性作積極性。提高團(tuán)隊的整體素質(zhì)，樹立起開拓創(chuàng)新、務(wù)實高效的部門新形象。
(4)作為基層管理者，我充分認(rèn)識到自己既是一個管理者，更是一個執(zhí)行者，是集團(tuán)財務(wù)管理部對外的一個窗口。要想做好財務(wù)工作，除了熟悉業(yè)務(wù)外，還需要負(fù)責(zé)具體的工作及業(yè)務(wù)，首先要以身作則，這樣才能保證在目前的情況下，大家都能夠主動承擔(dān)工作。
新的工作崗位意味著新的起點、新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn)，本人決心再接再厲，更上一層樓。在今后的日子里我們將向財務(wù)精細(xì)化管理進(jìn)軍，精細(xì)化財務(wù)管理需要確保營運資金流轉(zhuǎn)順暢、確保投資效益、優(yōu)化財務(wù)管理手段等，這樣，就足以對公司的財務(wù)管理做精做細(xì)。要以細(xì)為起點，做到細(xì)致入微，對每一崗位、部門的每一項具體的業(yè)務(wù)，都建立起一套相應(yīng)的成本歸集。并將財務(wù)管理的觸角延伸到公司的各個經(jīng)營領(lǐng)域，通過行使財務(wù)監(jiān)督職能，拓展財務(wù)管理與服務(wù)職能，實現(xiàn)財務(wù)管理零死角，挖掘財務(wù)活動的潛在價值。以上是自己實習(xí)期的工作總結(jié)，望閱。
會計實習(xí)生個人總結(jié) 篇11
x個多月的暑假過了大半了，歷時一個月的專業(yè)實習(xí)也結(jié)束的很匆忙。一個月很短也很長，讓我還沒在公司工作煩呢就結(jié)束了，同時也讓我學(xué)到了很多東西，受益匪淺，感覺這個暑假都變充實了，在有限責(zé)任公司的實習(xí)既開闊了視野，又增長了見識。下面是我從這次實習(xí)中領(lǐng)悟到的很多書本上所不能學(xué)到的會計知識和道理：
會計在公司里占據(jù)著越來越重要的地位，會計是對會計單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從數(shù)和量兩個方面進(jìn)行計量、記錄、計算、分析、檢查、預(yù)測、參與決策、實行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟(jì)效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟(jì)管理活動的重要組成部分。會計專業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開會計，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會計工作就顯得越重要。
有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬到實際上應(yīng)用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認(rèn)為已經(jīng)掌握了一定的.會計理論知識在這里只能成為空談。只有把從書本上學(xué)到的理論應(yīng)用于實際的會計實務(wù)操作中去，才能真正掌握這門知識。
平常在學(xué)校學(xué)到的都只是課本上的知識，缺乏工作經(jīng)驗，還不能滿足會計工作的需要。為了積累關(guān)于會計專業(yè)的工作經(jīng)驗，我在三友集團(tuán)氯堿有限責(zé)任公司獲得了一次十分難得的實習(xí)機(jī)會。實習(xí)期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合，在實習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律，不遲到、早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，得到學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)及全體工作人員的一致好評，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。
這里的同事對我非常和氣，他們耐心地向我介紹了公司的基本業(yè)務(wù)、會計科目的設(shè)置以及各類科目的具體核算內(nèi)容，又向我講解了作為會計人員上崗所要具備的一些基本知識要領(lǐng)，對我所提出的疑難困惑也是有問必答，尤其是會計的一些基本操作，都給予了細(xì)心的指導(dǎo)，我很感激他們對我的教導(dǎo)。在剛剛接觸社會的時候，能遇上這樣的師傅真是我的幸運。雖然實習(xí)不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我覺得自己過得很充實，覺得收獲也不小。在他們的幫助下，我迅速的適應(yīng)了這里的工作環(huán)境，并開始嘗試獨立做一些事情。
在這里我的收獲很大，我學(xué)會了錄入業(yè)務(wù)、記賬、登帳、填制記賬憑證、使用打印機(jī)等好多的知識，掌握了會計工作的基本流程，也學(xué)到了不少為人處事之道，認(rèn)識到不斷學(xué)習(xí)的重要性，更多的了解了會計專業(yè)的特點，發(fā)現(xiàn)電算化在公司的使用日益普遍等等。以下就是我的實習(xí)收獲和所得。
公司里憑證的填制已經(jīng)基本上由電腦生成打印機(jī)完成，很現(xiàn)代化，而且我發(fā)現(xiàn)這里所使用的用友軟件很方便快捷，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)能很好的為公司服務(wù)了。
一個月的實習(xí)我基本掌握了登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據(jù)記帳憑證，登記其明細(xì)賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。會計本來就是煩瑣的工作。
在結(jié)賬以前必須先對賬，對賬主要是為了發(fā)現(xiàn)和糾正記賬過程中出現(xiàn)的差錯。因為在會計核算過程中難免會出差錯，而且差錯可能出現(xiàn)在各個環(huán)節(jié)，如記賬憑證填制中的錯誤、記賬過程中的錯誤、實物保管過程中的疏忽等等。因此，在會計期末將賬簿同會計憑證、其他賬簿、實存物資相核對，可以保證賬證相符、賬賬相符、賬實相符，是會計信息真實可靠的保證，同時為報表的編制打下了良好的基礎(chǔ)。
會計實習(xí)生個人總結(jié) 篇12
由于我們學(xué)會計學(xué)了這么久，可以說對會計基本熟悉。我們基本掌握了會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系。通過實踐，似乎這些只是紙上談兵。如果把這些理論性很強(qiáng)的東西付諸實際應(yīng)用，我們就無從下手，一無所知。以下是我從這次會計實踐中學(xué)到的會計特點和積累，以及很多題目之外的原因。
以前一直覺得自己的.會計理論知識還算扎實。就像我所有的工作一樣，我已經(jīng)掌握了規(guī)則，遵守規(guī)則是對的。所以，做一個優(yōu)秀的會計應(yīng)該沒問題�，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會計其實更講究的是實用性和實用性。離開操作和練習(xí)，其他都是零！會計就是在實踐中學(xué)會做賬。
在實踐中，我也發(fā)現(xiàn)會計具有很強(qiáng)的連通性、邏輯性和規(guī)范性。第一，每項業(yè)務(wù)都必須登記到可能關(guān)聯(lián)的賬戶中，如記賬憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄賬、多欄賬、總賬等。，顯示其原始憑證。其次，每一筆會計交易都是有根據(jù)的，按時間順序一筆一筆的記錄，很有邏輯。第三，在會計實務(wù)中，不允許隨意增加和變更錯賬更正，不允許弄虛作假。每一個程序和步驟都以會計制度為基礎(chǔ)，體現(xiàn)了會計的規(guī)范化。
會計實習(xí)生個人總結(jié) 篇13
學(xué)校為了加強(qiáng)我們對所學(xué)理論知識的理解和掌握，于大三第一學(xué)期末即20xx年1月1日至16日安排了一項分散實習(xí)，有關(guān)會計崗位的實地實習(xí)。
基于學(xué)校安排，在邊麗潔老師的指導(dǎo)下順利地完成實習(xí)。于20xx年元旦過后直接去唐山鋼鐵設(shè)計研究院有限公司實習(xí)。該公司辦公地點在唐山市路北區(qū)建華西道1號，實習(xí)期間先了解公司的總體情況，然后跟著出納學(xué)習(xí)，最后跟會計實習(xí)。
實習(xí)的目的：把所學(xué)兩年半的理論知識與實際操作結(jié)合起來，找出差距，看應(yīng)如何處理所發(fā)現(xiàn)的問題�？偨Y(jié)一下所學(xué)專業(yè)知識的不足之處，不扎實的地方，找出需要重新鞏固的知識，學(xué)會了和同事溝通，以及在社會工作中應(yīng)該如何為人處事。 實習(xí)的內(nèi)容：先了解公司的發(fā)展史以及各個機(jī)構(gòu)的設(shè)置情況，公司的規(guī)模、經(jīng)濟(jì)類型、人員數(shù)量等，做一些力所能及的工作，幫忙清理衛(wèi)生，做一些后勤工作；再了解公司的文化歷史，認(rèn)識了一些同事，公司給安排了一個特定的指導(dǎo)人；然后在財政部看財務(wù)人員工作，看會計人員如何做，看了一下公司的總帳以及各明細(xì)帳、記賬憑證、原始憑證和上期的會計報表（主要是資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表）：之后安排我跟著公司的出納學(xué)習(xí)；最后是跟著會計實習(xí)，看會計如何處理業(yè)務(wù)。
實習(xí)的心得體會：剛到單位時，感覺同事們都很隨和，很好相處，感覺社會并不象別人所說的那么險惡，對社會又充滿了信心。公司的指導(dǎo)人給我耐心講解了有關(guān)公司的概況、規(guī)模、機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員配置等等，使我認(rèn)識到對一個大公司也只能是從整體上認(rèn)識了解一下，至于內(nèi)部具體的細(xì)節(jié)是怎么也弄不清楚的。先對公司有個大概了解，再對自己的崗位工作有所認(rèn)識，要知道公司設(shè)那個崗位的目的，要達(dá)到預(yù)期的效果，才能保證公司的正常運行。
在財務(wù)部跟隨出納實習(xí)時，先了解公司的財務(wù)制度，國家對庫存現(xiàn)金的規(guī)定，以及收、付現(xiàn)金需要遵循的程序。看著出納工作自己也很是高興。出納收到收到收款單據(jù)時審核手續(xù)是否齊全，然后收款，點兩遍現(xiàn)金，然后向交款人說明金額，并分幣種放好。若需要找零錢也需點兩遍，然后在原始單據(jù)上蓋現(xiàn)金收訖章，留下記賬聯(lián)，將其他的交給對方。然后編制現(xiàn)金收款憑證，登記現(xiàn)金日記賬。這一程序和我們在學(xué)校學(xué)的理論一樣，要分清責(zé)任，按規(guī)定處理業(yè)務(wù)。其實很簡單，只是沒有實際操作過，但是我們一樣可以做好，要對自己有信心，相信自己能做好，給自己一個機(jī)會會比她們做的更熟練、更出色。
對于如何簽發(fā)支票，作廢的收據(jù)、填錯的支票怎樣處理又回顧了一下，有些細(xì)節(jié)上的東西以前學(xué)時沒太注意，等到實際操作上就要犯錯誤了，簽發(fā)支票、收據(jù)等都要特別信心，要有耐心，不能浮躁，會計其實是一項比較煩瑣的工作，看我們?nèi)绾螌Υ�，我本人比較喜歡計算，喜歡數(shù)字，喜歡把一堆看似亂七八糟的`東西整理的井井有條，所以我對會計越來越有興趣，越來越喜歡做會計。
跟隨會計實習(xí)時，會計告訴我公司遵循企業(yè)會計準(zhǔn)則、礦產(chǎn)資源法、安全生產(chǎn)法等法規(guī)，該公司以冶金設(shè)計等為主，需要遵守好多國家的政策法規(guī)，該公司比較正規(guī)。剛跟隨會計實習(xí)時，會計不是很高興我去實習(xí)，可能是怕我添亂吧，幫不上她的忙，還要弄亂東西，后來由于我的耐心等待，合理的處理人際關(guān)系，會計態(tài)度緩和了，讓我看她處理業(yè)務(wù)，還給我看了公司的憑證，原始單據(jù)，以及明細(xì)帳和總帳等，讓我總結(jié)了出納的理論與實際的不同處以及會計的理論與實際的不同處。理論知識不是很牢固，有好多地方都很模糊，不知具體該如何做，還需要翻看以前所學(xué)的，要把它深入扎根不是很容易啊，還得靠以后工作了在實際操作上去把它扎在心里。會計教給我如何和人們溝通，好多時候都要自己去判斷，去決定該如何做，在社會上只能依賴一個人，那就是自己，不要指望別人幫你做點什么，要看看你能幫別人做什么。
有一點遺憾的就是實習(xí)期間沒有涉及到有關(guān)報稅的問題，如果涉及到了，應(yīng)該能學(xué)到好多知識，畢竟以前的會計崗位角色模擬實驗中沒有涉及到太多的有關(guān)稅的問題，而在公司中，對會計而言，稅是一個比較關(guān)鍵的問題。
實習(xí)期間還是學(xué)了不少社會知識，要多感謝實習(xí)指導(dǎo)人、公司出納、會計的關(guān)照和幫助以及實習(xí)指導(dǎo)老師的細(xì)心教導(dǎo)，耐心講解。 發(fā)現(xiàn)的
問題和建議：在此次會計理論與實際相結(jié)合的實習(xí)工作中，確實讓我們學(xué)到了不少書本以外的知識，讓我們對這兩年半的會計學(xué)習(xí)有個總結(jié)，當(dāng)然也發(fā)現(xiàn)了不少問題。
出納看似簡單的工作若不細(xì)心還是不能勝任的。出納的工作不難，但有些步驟是必須要遵守的，有時出納為了省事就省略幾步，在工作中這也是很常見的，看是否會影響責(zé)任分擔(dān)以及業(yè)務(wù)處理是否順利，若無影響的話，那樣做還能提高效率的，若有影響，則需按部就班的一步步操作。跟隨會計實習(xí)，需要提出一點，公司員工也代表公司的形象，以人為本，在做好自己的本職工作外還要處理好同事間的關(guān)系，營造一個緊張而溫馨的工作環(huán)境，工作起來才會比較愉快，效率才會有所提高。還要給實習(xí)生以及外界人員留一個好印象，對公司的順利發(fā)展應(yīng)該會很有利的。
我們還未步入社會，好多事情尤其是工作上的事沒有具體處理過，不知會不會做好，能不能圓滿完成任務(wù)，這就要求我們對自己要足夠了解，要有深層次的認(rèn)識，有的工作可以直接說我可以做到、可以做好，但有的工作心里不是很有底時就要好好客觀衡量自己，看能否完成，不可夸下海口也不可低估自己的能力，埋沒自己。
綜上所述，在這次實習(xí)期間達(dá)到了預(yù)定的目的，大量的會計專業(yè)知識與社會知識相結(jié)合，既鞏固了專業(yè)知識，又學(xué)會了社會知識，對我們不久的就業(yè)很有幫助。通過這次實習(xí)，對出納、會計等崗位有了一個深
層次的認(rèn)識。我找到了自己專業(yè)知識的漏洞，對好多基礎(chǔ)性的知識不是很肯定，需要重新回顧、學(xué)習(xí)。對會計崗位人員要求的耐心、細(xì)致有了切實的體會，對于自己浮躁的心里也需要調(diào)整，把心態(tài)整理好，對自己有正確的認(rèn)識與評價才能清楚自己適合什么樣的工作，明白自己需要努力的方向。學(xué)會了人與人溝通需要一定的技巧。這次實習(xí)為我們步入社會奠下了基礎(chǔ)，為我們就業(yè)找工作指明了方向。
會計實習(xí)生個人總結(jié) 篇14
又到暑假了。剎那間，我的大二生活結(jié)束了。這個暑假是我大學(xué)生活的最后一個暑假。學(xué)校規(guī)定我們每個人都要出去實踐，積累經(jīng)驗。我從來沒有自己出去找工作，于是我開始用各種方式找工作實習(xí)，在網(wǎng)上提交簡歷，在街道公司求職。經(jīng)過好幾家公司的多次面試，別人的回復(fù)都在等，結(jié)果都是輸。終于，我進(jìn)了這家食品貿(mào)易公司荊州郝漢貿(mào)易有限公司！
幸運的是，我進(jìn)入了這家公司的財務(wù)部。一開始一切都很奇怪，但是這里的前輩和同事都很好相處，平時事情也不多，但是我很努力的去完成。雖然沒有工資，但是對于沒有畢業(yè)的我來說已經(jīng)足夠了。畢竟這次實習(xí)的真正目的是學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗。剛開始的時候發(fā)現(xiàn)公司里有很多我不了解的問題，跟我基礎(chǔ)不扎實有很大關(guān)系。我主動向前輩請教各種問題，他們耐心的講解指導(dǎo)我去做。我過了充實快樂的一天，沒有之前想的`那么苦。
這家公司的老板非常平易近人。他跟我說，再好的自己，在一個公司里，如果不能和上級搞好關(guān)系，就永遠(yuǎn)不會有好日子過。他說我們在一家公司上班是緣分，讓我努力吧。我覺得很有道理。努力學(xué)習(xí)，拿到一個職稱資格證書是我們必須要做的，也是我們找工作的敲門磚。但學(xué)習(xí)如何與人相處，如何得到上級的重視，如何與同事和諧相處，是一個更深刻的課題。要想學(xué)好這個，光靠書本上的做人原則是不夠的。只有在社會上實踐，慢慢摸索，才能學(xué)會學(xué)好，融會貫通。先做人，后做事，少說多做，慢慢想！
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