體育教育實(shí)習(xí)總結(jié)15篇[優(yōu)選]
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編為大家整理的體育教育實(shí)習(xí)總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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體育教育實(shí)習(xí)總結(jié)1
xx年xX月xx日，我抵達(dá)x市第x中學(xué)進(jìn)行為期六周的教育實(shí)習(xí)工作，我十分感謝學(xué)校給予我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。在該校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的幫忙指導(dǎo)下，我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。下方，就實(shí)習(xí)期間自己在體育課教學(xué)實(shí)習(xí)工作的自我鑒定。
首先，實(shí)習(xí)期間，我確立好自己的主角，實(shí)現(xiàn)從“學(xué)”到“教”的主角轉(zhuǎn)換，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行組織教學(xué)，“以身立教”，從心理上做好當(dāng)老師的準(zhǔn)備。以真心實(shí)意、用心主動(dòng)地向指導(dǎo)老師學(xué)知識(shí)、增才干，用自己的.行動(dòng)換取他們的信任，營(yíng)造和諧的實(shí)習(xí)環(huán)境，為我成功的實(shí)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。由于實(shí)習(xí)目的明確、動(dòng)機(jī)端正，在實(shí)習(xí)教學(xué)過(guò)程中，明確施教對(duì)象結(jié)合施教對(duì)象的生理和心理特點(diǎn)，備好一份教案后，向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)老師、本組同學(xué)一一征求意見(jiàn)，改了又改，才實(shí)施教授，把知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)上好每一節(jié)體育課。
在體育課教學(xué)工作計(jì)劃方面，我精心備課、認(rèn)真組織，用真誠(chéng)的心對(duì)待每一個(gè)同學(xué)。見(jiàn)習(xí)周期間，我認(rèn)真觀看指導(dǎo)老師的每一節(jié)教學(xué)課，做好看課記錄，并對(duì)體育課練習(xí)密度和學(xué)生的戶(hù)外負(fù)荷進(jìn)行測(cè)量，為之后自己上課做好準(zhǔn)備。在實(shí)習(xí)教學(xué)過(guò)程中，我結(jié)合施教對(duì)象的生理和心理特點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳环萁贪�，并向指�?dǎo)老師、本組同學(xué)征求意見(jiàn)，經(jīng)過(guò)改良后才進(jìn)行教學(xué)，并發(fā)奮培養(yǎng)體育骨干，以此把知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)上好每一節(jié)體育課。自己在實(shí)習(xí)過(guò)程中在存在不少缺點(diǎn)，如：教學(xué)技能、技巧仍較薄弱，專(zhuān)業(yè)基本功不扎實(shí)，語(yǔ)言表達(dá)不清等。我就應(yīng)既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要正視自己的缺點(diǎn)，加強(qiáng)自己的專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習(xí)，為做好一名優(yōu)秀的體育教師做好準(zhǔn)備。
在此，我衷心的向他們表示感謝，個(gè)性感謝我的指導(dǎo)老師李老師、分管領(lǐng)導(dǎo)；同時(shí)還要感謝我的大學(xué)老師、關(guān)心和幫忙過(guò)我的同學(xué)。教育實(shí)習(xí)，雖然苦了點(diǎn)，累了點(diǎn)，有時(shí)還受到極大委屈，但我認(rèn)為值得我去發(fā)奮做好這件事情。我將認(rèn)真總結(jié)教育實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，為明天走上教育工作崗位做好扎實(shí)準(zhǔn)備。三尺講臺(tái)我準(zhǔn)備好了！
體育教育實(shí)習(xí)總結(jié)2
轉(zhuǎn)眼間我一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束，這段時(shí)間里我們從學(xué)生一下變成了老師，曾經(jīng)感覺(jué)非常不適應(yīng)，可是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習(xí)鍛煉，使我完成了由學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變。回想這一學(xué)期的實(shí)習(xí)工作還歷歷在目。
回想我剛到我的實(shí)習(xí)學(xué)校林口中學(xué)時(shí)，看著陌生的校園，操場(chǎng)，教學(xué)樓以及陌生的面孔，我既緊張又興奮。一路走來(lái)，頗多留戀，諸多感慨。在實(shí)習(xí)期間，我既是學(xué)生，又是教師。作為學(xué)生，我虛心求教，不恥下問(wèn)；作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。我付出了很多，同時(shí)收獲了更多。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。實(shí)習(xí)期間，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀體育教師為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做為一位老師的樂(lè)趣，同時(shí)，也使我的教學(xué)理論變成了現(xiàn)實(shí)，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。回想這一學(xué)期的實(shí)習(xí)生活，每一秒都充滿(mǎn)了汗水和感動(dòng)。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)校園里，那出自學(xué)生一聲聲的真誠(chéng)問(wèn)候掩蓋這段日子遇到的所有委屈，最后剩下的只有數(shù)不清的欣喜。我在實(shí)習(xí)期間正好趕上學(xué)校的播送體操，而我從未接觸過(guò)這套體操，必須從頭開(kāi)始學(xué)習(xí)，為了盡快適應(yīng)教學(xué)，準(zhǔn)確的將這一套體操傳授給學(xué)生，我經(jīng)常在休息時(shí)間和學(xué)校的其他體育老師一起討論，研究體操視頻，單獨(dú)練習(xí)，雖然開(kāi)始上課時(shí)比擬倉(cāng)促，但是我還是慢慢的'適應(yīng)過(guò)來(lái)了。來(lái)到學(xué)校經(jīng)過(guò)短暫的觀摩后我單獨(dú)走上了講臺(tái)，雖然剛開(kāi)始心情特別緊張，由于經(jīng)驗(yàn)缺乏和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了示范動(dòng)作不熟練，分解帶操動(dòng)作緩慢，口號(hào)不流利，底氣缺乏，但我還是完完整整地把課上了下來(lái)。期間我針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行我反思，不斷的改良自己，同時(shí)也得到了學(xué)校其他老師的指點(diǎn)。他們無(wú)私的奉獻(xiàn)和幫助，使我體會(huì)到了教師這個(gè)大家庭的溫暖。
為了彌補(bǔ)自己的缺乏，我嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，仔細(xì)地備課，寫(xiě)教案，積極向其他老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真把握好每次上課的時(shí)機(jī)，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。為了在短暫的實(shí)習(xí)期間充分鍛煉自己，我們主動(dòng)和學(xué)校的其他老師一起上課，帶學(xué)生練操，雖然比擬辛苦，但當(dāng)看到學(xué)生們作出標(biāo)準(zhǔn)整齊的體操時(shí)，心理更多的是欣慰和自豪。
轉(zhuǎn)眼間，實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，這段短暫的實(shí)習(xí)生活使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。學(xué)永無(wú)止境。在取得好成績(jī)的同時(shí)，我時(shí)刻不忘超越自己，面對(duì)教育事業(yè)的滿(mǎn)腔熱情，將鼓舞著我不斷前進(jìn)。在這四個(gè)多月的體育教學(xué)實(shí)習(xí)中，我深深體會(huì)到，要當(dāng)一名體育教師并不難，但要出色上好每一堂課，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練，培養(yǎng)出更多的體育優(yōu)秀學(xué)生就需要付出更多的努力和汗水。教育實(shí)習(xí)讓我更加堅(jiān)決了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心，我將繼續(xù)以更加認(rèn)真的態(tài)度虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷提高自身的素質(zhì)和執(zhí)教水平，為成為一名榮耀的人民教師而努力奮斗！
體育教育實(shí)習(xí)總結(jié)3
這是一個(gè)豐富多彩的月份，這個(gè)月學(xué)校組織開(kāi)展了很多活動(dòng)，我們教師也參與到了其中。
縣教育局開(kāi)展的“學(xué)、找、趕、促、超”活動(dòng)在我校積極落實(shí)，所有的教師都參與到了其中，并且校長(zhǎng)也發(fā)表了重要講話(huà)。我們也按照教育局和學(xué)校的指示去做了。高三的學(xué)生都已經(jīng)滿(mǎn)18周歲，學(xué)校還舉行了成人儀式，我們看著學(xué)生在參加成人儀式的.時(shí)候不由得想起自己在高中時(shí)候參加成人儀式，有時(shí)候真的很懷念自己的學(xué)生歲月。
五月底學(xué)校又召開(kāi)了運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們幾個(gè)實(shí)習(xí)生也積極參與到了這次活動(dòng)，我們作為運(yùn)動(dòng)會(huì)的計(jì)時(shí)裁判，對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的圓滿(mǎn)召開(kāi)也起了作用。雖然舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)的這兩天很辛苦，頂著很足的太陽(yáng)，還有小雨淋濕了衣服，但是我們都很快樂(lè)。
每個(gè)同學(xué)對(duì)于實(shí)習(xí)工作的熱情還是很強(qiáng)烈，每天積極備課，按時(shí)簽到。這個(gè)月還受到了學(xué)校校長(zhǎng)的肯定，校長(zhǎng)還對(duì)我們進(jìn)行了生活上的獎(jiǎng)勵(lì)，這更加激發(fā)了大家的積極性。
體育教育實(shí)習(xí)總結(jié)4
20xx年4月11日至5月18日是我系教育實(shí)習(xí)時(shí)間，我分到北安二中實(shí)習(xí)小組，并按要求進(jìn)行了教育實(shí)習(xí)，取得了良好的成效。通過(guò)實(shí)習(xí)，我對(duì)教師職業(yè)有了更為感性和理性的認(rèn)識(shí)，提高了教學(xué)能力，熟練掌握了一些教學(xué)基本技能，并且向?qū)嵙?xí)學(xué)校展示了我院體育系學(xué)子良好的精神風(fēng)貌，受到了實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的一致肯定。下面就此次實(shí)習(xí)工作，分別從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。
一、基本情況;
（一）見(jiàn)習(xí)準(zhǔn)備階段（第1周）
我到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校后，及時(shí)請(qǐng)任課教師介紹有關(guān)情況;，了解實(shí)習(xí)學(xué)校的體育教學(xué)工作及相關(guān)的教學(xué)設(shè)施，并對(duì)我上課提出要求。在學(xué)校體育組的指導(dǎo)下，我研究討論體育教材，跟原班聽(tīng)課學(xué)習(xí)，向老教師“取經(jīng)”，了解教學(xué)進(jìn)度和班級(jí)學(xué)生情況;，修改整理自己的教案并進(jìn)一步熟悉教案，并在試教前將教案交實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師和帶隊(duì)指導(dǎo)教師批閱，獲得同意后，在小組中作試講，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，確保順利上好課。在這一點(diǎn)上我做了及時(shí)的調(diào)整，二中的班容量不均衡，有的班50多人，而我的班則80多人，這對(duì)我無(wú)疑是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。因此我及時(shí)修改、調(diào)整教案和教學(xué)方式、方法，以適應(yīng)大班量教學(xué)。
（二）實(shí)習(xí)階段（第2—6周)
1、教學(xué)工作：
見(jiàn)習(xí)結(jié)束后，我正式進(jìn)行教學(xué)工作，實(shí)習(xí)課程大多數(shù)圍繞跑、跳和球類(lèi)（排球、籃球、足球）展開(kāi)教學(xué)。中學(xué)體育課強(qiáng)調(diào)一些比較簡(jiǎn)單的基本技術(shù)、技能的掌握，我實(shí)習(xí)面對(duì)的主要是初中生，他們活潑好動(dòng)，教學(xué)要從他們的實(shí)際出發(fā)，結(jié)合這個(gè)年齡的生理心理特點(diǎn)，尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學(xué)方法，對(duì)于初為人師的我，是有一定難度的。由于剛從中專(zhuān)課堂學(xué)生角色進(jìn)入中學(xué)課堂教師角色，會(huì)有意無(wú)意的把中專(zhuān)老師的教學(xué)方法、模式帶入中學(xué)課堂。并沒(méi)有考慮到教學(xué)對(duì)象及環(huán)境的不同致使中學(xué)的教學(xué)方法與中專(zhuān)有很大的不同，所以一開(kāi)始并不適應(yīng)，總是有意無(wú)意地習(xí)慣于中專(zhuān)老師的教學(xué)模式，學(xué)生練習(xí)的少，老師講的很多，一節(jié)40分鐘的課堂要講一半多的時(shí)間，學(xué)生還沒(méi)練習(xí)幾次就下課了，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并不高，很多動(dòng)作教完了，學(xué)生還是沒(méi)有掌握。當(dāng)然，我們也建立了聽(tīng)課評(píng)課制度，相互之間聽(tīng)課評(píng)課，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和組織，改進(jìn)教學(xué)過(guò)程中的不足，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)總結(jié)，在不斷的實(shí)踐中，我逐漸適應(yīng)了中學(xué)的教學(xué)方法、模式，教學(xué)效果也明顯提高。實(shí)習(xí)將近尾聲時(shí)，學(xué)校安排我們進(jìn)行全校的公開(kāi)課教學(xué)，在體育組以及指導(dǎo)老師的安排下，我進(jìn)行了公開(kāi)課教學(xué)，獲得了學(xué)校的肯定，同時(shí)也提高了我的教學(xué)技能。
2、課外體育工作：
在課外體育活動(dòng)時(shí)間，我協(xié)助學(xué)校做好早操、課間操、課外活動(dòng)等工作。
�。�1）結(jié)合學(xué)校課外體育活動(dòng)，我們實(shí)習(xí)組與學(xué)校每周開(kāi)展球技交流賽，既增加實(shí)習(xí)老師與學(xué)校老師的交流溝通又強(qiáng)化提高了雙方的球技。此外，我們組織了學(xué)校以及其他學(xué)校打球交流學(xué)習(xí)活動(dòng)，在學(xué)校宣傳教學(xué)工作和教學(xué)成果上取得一定的成績(jī)。
�。�2）在初二體育負(fù)責(zé)人受傷后，我積極負(fù)責(zé)了整個(gè)年級(jí)的早操和課間操工作。
（3）組織廣播體操比賽。在初一組廣播體操教學(xué)結(jié)束后，我負(fù)責(zé)組織了初一組的廣播體操比賽。比賽前各班充分利用課余時(shí)間練習(xí)，活躍了校園文化氛圍，增強(qiáng)了學(xué)生班級(jí)榮譽(yù)感，同時(shí)也體現(xiàn)實(shí)習(xí)老師深厚的專(zhuān)業(yè)功底。
（4）組織其他文體活動(dòng)。在實(shí)習(xí)組的建議下，我們協(xié)助學(xué)校開(kāi)展了“二中首屆校園十大歌手比賽”、“推廣校園普通話(huà)”等活動(dòng)，在一定程度上豐富了學(xué)生的課外生活，也鍛煉了學(xué)生的組織能力。
(三)總結(jié)階段
�。�1）實(shí)習(xí)生做好總結(jié)：實(shí)習(xí)教學(xué)工作結(jié)束后，我及時(shí)檢查自己在實(shí)習(xí)中的態(tài)度和表現(xiàn)、成績(jī)及問(wèn)題所在，提出努力的方向。在個(gè)人總結(jié)的.基礎(chǔ)上，實(shí)習(xí)小組進(jìn)行評(píng)議，整理出小組的書(shū)面總結(jié)和實(shí)習(xí)生的初步鑒定。
�。�2）實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、體育組組長(zhǎng)和任課教師對(duì)這次實(shí)習(xí)做總結(jié)。指出實(shí)習(xí)生的優(yōu)、缺點(diǎn)，提供合理建議。并在實(shí)習(xí)鑒定上做了意見(jiàn)，肯定了這次實(shí)習(xí)取得的成績(jī)。實(shí)習(xí)學(xué)校為我們實(shí)習(xí)組設(shè)慶功宴，雙方互贈(zèng)紀(jì)念品，組織學(xué)生歡送實(shí)習(xí)生。
�。�3）回校后系實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組作總結(jié)報(bào)告，確定實(shí)習(xí)成績(jī)。
二、主要收獲
1、我系實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)和積極指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作。一方面認(rèn)真做好實(shí)習(xí)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，幫助學(xué)生解決各種困難。另一方面嚴(yán)格要求學(xué)生，端正態(tài)度，教育學(xué)生認(rèn)真對(duì)待實(shí)習(xí)工作，結(jié)合實(shí)習(xí)學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)，提出更高的教學(xué)要求，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和使命感。
2、各實(shí)習(xí)學(xué)生的教學(xué)能力得到極大地提高，能較好地把握教材內(nèi)容、控制課堂氣氛，教態(tài)自然大方，課堂氣氛活躍。
3、熟悉班級(jí)工作，能根據(jù)不同的學(xué)生采取不同的教育方法，具有改革和創(chuàng)新意識(shí)。
4、絕大多數(shù)實(shí)習(xí)學(xué)生對(duì)教育實(shí)習(xí)比較重視，目的明確，態(tài)度端正。能虛心請(qǐng)教、能按指導(dǎo)教師的意見(jiàn)修改教案，精心試講，認(rèn)真記聽(tīng)課筆記，大膽評(píng)議。工作任勞任怨、踏實(shí)肯干，具有較強(qiáng)的自覺(jué)性和組織紀(jì)律性，這一切贏得了實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，在社會(huì)上為我們體育系樹(shù)立了良好的形象.
三、經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)
通過(guò)這次教育實(shí)習(xí)，我們有以下的經(jīng)驗(yàn)的體會(huì)：
嚴(yán)格管理是搞好教育實(shí)習(xí)的基本要求。
實(shí)習(xí)期間，加強(qiáng)了監(jiān)督、檢查，指導(dǎo)老師赴各實(shí)習(xí)學(xué)校了解實(shí)習(xí)情況，掌握動(dòng)態(tài)，及時(shí)處理發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，保證了教育實(shí)習(xí)有條不紊地進(jìn)行。指導(dǎo)教師是實(shí)習(xí)活動(dòng)的指揮者和組織者，對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的教學(xué)活動(dòng)、紀(jì)律考勤、成績(jī)?cè)u(píng)定等都負(fù)有直接責(zé)任。一個(gè)實(shí)習(xí)小組教育實(shí)習(xí)搞得如何，在很大的程度上取決于指導(dǎo)教師的組織能力和工作責(zé)任心。我系選派了工作認(rèn)真，具有一定經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任指導(dǎo)教師，他們對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生敢于嚴(yán)格要求和管理，受到實(shí)習(xí)學(xué)生的好評(píng)。
實(shí)習(xí)生：韓立偉
20xx年4月19日
體育教育實(shí)習(xí)總結(jié)5
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位體育老師們的指導(dǎo)和幫助下，我完成了由學(xué)生向教師的華麗轉(zhuǎn)身。在實(shí)期間，我既是學(xué)生，又是教師。作為學(xué)生，我虛心求教，不恥下問(wèn)；作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。下面我將對(duì)這兩個(gè)多月的實(shí)做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。
一、加強(qiáng)研究，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。
作為一名青年教師，我自覺(jué)加強(qiáng)政治研究，提高政治思想覺(jué)悟。我認(rèn)真研究了黨的教育方針，仔細(xì)體會(huì)在教育領(lǐng)域的意義，并系統(tǒng)地研究了體育新課標(biāo)。在課余時(shí)間，我閱讀教育書(shū)籍，研究教育戰(zhàn)線(xiàn)中先進(jìn)人物的事跡，時(shí)刻鞭策激勵(lì)自己。
我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)，努力教好每一堂課，帶好每一次訓(xùn)練，圓滿(mǎn)地完成本職工作。我能夠師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以身作則，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。
二、深鉆教材，認(rèn)真教學(xué)。
體育課教、學(xué)、練三者之間的統(tǒng)一。俗話(huà)說(shuō)：施教之功，貴在引導(dǎo)。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo)，才能在學(xué)生的'研究中起到“引爆”作用，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學(xué)最佳效果。
傳統(tǒng)的教學(xué)組織和教學(xué)程序是以教師為中心的教學(xué)組織形式，以行政教學(xué)班為基本單位，以教師為主體，學(xué)生為客體。這種教學(xué)模式已經(jīng)逐漸不能適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要。因此，我在實(shí)期間，積極探索新型的教學(xué)模式，采用多元化的教學(xué)方法，注重學(xué)生的主體地位，促進(jìn)學(xué)生的自主研究，提高教學(xué)效果。
三、注重實(shí)踐，豐富教學(xué)內(nèi)容。
體育教育實(shí)是一次非常好的機(jī)會(huì)，讓我在實(shí)踐中研究、成長(zhǎng)。我注重實(shí)踐，通過(guò)課堂教學(xué)、體育比賽、校內(nèi)外活動(dòng)等方式，豐富了教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)了學(xué)生的體育素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。
在教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)和體育興趣，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加體育鍛煉，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，提高學(xué)生的協(xié)作能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
總之，在這兩個(gè)多月的實(shí)中，我不斷研究、不斷進(jìn)步。我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量
體育教育實(shí)習(xí)總結(jié)6
歷時(shí)4個(gè)多月的實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束，通過(guò)本次實(shí)習(xí)，使學(xué)生們從校園走向社會(huì)，加深了對(duì)社會(huì)的了解，專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能得到了很大的提高，為學(xué)院制定專(zhuān)業(yè)規(guī)劃，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。
為了加強(qiáng)實(shí)習(xí)工作，社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)在認(rèn)真總結(jié)以往實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，制定了新的實(shí)習(xí)方案，對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容作了相應(yīng)的調(diào)整�？v觀xxxx級(jí)學(xué)生整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程，可以看出，此次實(shí)習(xí)是成功的，取得了良好的效果。通過(guò)實(shí)習(xí)，不僅使學(xué)生的綜合能力素質(zhì)得到了提高，而且促進(jìn)了我院與實(shí)習(xí)單位各方面的.工作。
社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)本次實(shí)習(xí)分兩個(gè)階段，第一階段的實(shí)習(xí)時(shí)間是從7月份至9月份，主要實(shí)習(xí)單位有健身俱樂(lè)部、體育行政部門(mén)、戶(hù)外運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部等;第二階段的實(shí)習(xí)時(shí)間是從9月份至11月份，學(xué)生可以兼顧到學(xué)校實(shí)習(xí)，從而適應(yīng)不同的實(shí)習(xí)環(huán)境，充實(shí)了學(xué)生們的實(shí)習(xí)生活。
一、實(shí)習(xí)點(diǎn)建設(shè)情況
社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)本次實(shí)習(xí)單位分布在xx省各個(gè)城市以及xx、xx、xx、xx、xx省等地。
實(shí)習(xí)點(diǎn)有：xx豪森英派斯俱樂(lè)部、xx身俱樂(lè)部、xx健身會(huì)所、xx空間、xx之旅、xx俱樂(lè)部等7個(gè)實(shí)習(xí)單位。
二、學(xué)生實(shí)習(xí)的基本情況
在前一階段的實(shí)習(xí)過(guò)程中，社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生都能夠很好地投入到實(shí)習(xí)工作當(dāng)中，在下實(shí)習(xí)點(diǎn)之后，每天按時(shí)上班，認(rèn)真工作，得到了各個(gè)實(shí)習(xí)單位、指導(dǎo)老師們的好評(píng)。在體育局實(shí)習(xí)的同學(xué)協(xié)助單位開(kāi)展了各項(xiàng)省級(jí)、市級(jí)大賽，如20xx年全國(guó)龍舟活動(dòng)月xx國(guó)際龍舟邀請(qǐng)賽、xx市“雪花鮮啤杯”背媳婦(情侶)大賽、xx市“哈啤杯”三人籃球賽等，在此期間參與了大型活動(dòng)的策劃、組織、安排等各項(xiàng)工作，能力得到了很大的提高;在俱樂(lè)部實(shí)習(xí)的同學(xué)擔(dān)任器械教練、有氧操教練、游泳教練，同時(shí)參與了xx市格林豪森英派斯健身俱樂(lè)部組織的“第三期”減肥訓(xùn)練營(yíng)和戶(hù)外拓展訓(xùn)練等，在參與過(guò)程中能夠很好地把理論和實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù);在學(xué)校實(shí)習(xí)的同學(xué)主要體驗(yàn)了如何做好一名體育教師，使學(xué)生——老師這一重要飛躍得到了考驗(yàn)，除了正常的體育授課之外，還參與了校運(yùn)動(dòng)會(huì)的策劃與組織、校體育隊(duì)的訓(xùn)練等工作。
三、突出案例
在本次實(shí)習(xí)過(guò)程中，有很多實(shí)習(xí)生的表現(xiàn)都非常地出色，在充滿(mǎn)愉樂(lè)、充滿(mǎn)困難的過(guò)程中有所成長(zhǎng)、有所感悟、有所收獲，受到了實(shí)習(xí)單位的一致好評(píng)。
在xx省體育局實(shí)習(xí)的王輝、張嘉翔兩名實(shí)習(xí)生先后參與了多次大型活動(dòng)的策劃與組織，隨同省體育局領(lǐng)導(dǎo)到xx省各大城市參加大型會(huì)議，具體情況如下：
1、參與、策劃、組織xx省體育局和xx電視臺(tái)共同主辦的xx省“英派斯杯”健身路徑比賽。
2、參與、組織了“xx省全民健身周，安利全民健步走”的部分活動(dòng)，國(guó)家體育總局和xx省領(lǐng)導(dǎo)出席了啟動(dòng)儀式。
3、參加組織十運(yùn)會(huì)火炬?zhèn)鬟f活動(dòng)的籌備工作。
在xx市體育局實(shí)習(xí)的xxxxxx等4名實(shí)習(xí)生協(xié)助單位開(kāi)展了各項(xiàng)省級(jí)、市級(jí)大型比賽，具體情況如下：
1、參與全國(guó)龍舟活動(dòng)月xx國(guó)際龍舟邀請(qǐng)賽的組織與接待工作。
2、參與、策劃、組織xx市體育局開(kāi)展的xx市首屆“雪花鮮啤杯”背媳婦(情侶)大賽。
3、參與、策劃、組織xx市第xx屆“哈啤杯”植物園過(guò)橋大賽。
體育教育實(shí)習(xí)總結(jié)7
為期兩個(gè)月的體育教育實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)和學(xué)生們的配合下，我按時(shí)完成了各項(xiàng)工作，學(xué)會(huì)了如何與學(xué)生們相處，積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)了語(yǔ)言溝通能力，提高了組織協(xié)調(diào)能力。現(xiàn)將相關(guān)情況總結(jié)如下：
一、實(shí)習(xí)基本情況
1。熟悉環(huán)境、服從安排。初次來(lái)到所實(shí)習(xí)的中學(xué)，首先熟悉學(xué)校環(huán)境，聽(tīng)取指導(dǎo)老師的安排。我被安排為高一年級(jí)四個(gè)班的體育實(shí)習(xí)老師，每周負(fù)責(zé)五個(gè)班級(jí)的體育課，課時(shí)為8小時(shí)。
2。按照學(xué)校實(shí)習(xí)大綱，備好課，做好詳細(xì)的課件。由于我負(fù)責(zé)體育教育，平常在教室里上的理論課較少，上課內(nèi)容主要以體育鍛煉和運(yùn)動(dòng)游戲?yàn)橹鳎瑸榇宋腋⒅伢w育項(xiàng)目的鍛煉，力求將每個(gè)動(dòng)作做到最好。準(zhǔn)備好充足的.游戲項(xiàng)目，帶動(dòng)學(xué)生人人參與的積極氛圍。
3。講課與聽(tīng)課。由于新來(lái)實(shí)習(xí)，學(xué)校安排資深老師來(lái)考察我們教學(xué)的基本素養(yǎng)和技能，所以剛開(kāi)始上講臺(tái)講課，心里非常緊張，生怕出錯(cuò)誤。再完美的備課在實(shí)際講臺(tái)上卻發(fā)揮不了完美的效果，剛開(kāi)始的講課顯得死記硬背式的枯燥無(wú)聊，學(xué)生們的積極性嚴(yán)重受到?jīng)_擊，這給我?guī)?lái)前所未有的緊張，后面在指導(dǎo)老師的糾正下，慢慢步入正軌。
4。體育教學(xué)中最重要的是要照顧好學(xué)生們的安全，帶動(dòng)人人參與鍛煉的氛圍，真正達(dá)到讓學(xué)生身心都得到放松和鍛煉的效果。剛開(kāi)始，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，不知如何開(kāi)展教學(xué)工作，讓學(xué)生樂(lè)意參與。通過(guò)參加其他老師的聽(tīng)課和多次的教學(xué)實(shí)踐，將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中來(lái)，發(fā)揮了應(yīng)有的效果。
二、實(shí)習(xí)感受。
作為一名教師，尤其一名受歡迎的體育教師，需要個(gè)人獨(dú)特的人格魅力和廣博的文化知識(shí)以及扎實(shí)的體育專(zhuān)業(yè)技能，更需要的是對(duì)學(xué)生的愛(ài)和尊重。根據(jù)學(xué)生的不同體育特點(diǎn)，設(shè)計(jì)針對(duì)性比較強(qiáng)的教育內(nèi)容，讓不善于運(yùn)動(dòng)的學(xué)生善于運(yùn)動(dòng)，讓善于運(yùn)動(dòng)的學(xué)生樂(lè)于運(yùn)動(dòng)。要充滿(mǎn)愛(ài)地真正為學(xué)生體育學(xué)習(xí)上排憂(yōu)解難，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。
三、自身不足。
一是工作熱情不夠高漲，課件制作不夠認(rèn)真和創(chuàng)新。二是上課內(nèi)容不深刻不專(zhuān)一。三是學(xué)生氛圍未帶動(dòng)起來(lái)。四是班級(jí)管理和組織能力有待加強(qiáng)。五是綜合素質(zhì)有待提升。
兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我深刻意識(shí)到人民教師的光榮與責(zé)任，也深感體育教學(xué)在中學(xué)階段的重要作用。教學(xué)質(zhì)量的好與壞直接與教師緊密聯(lián)系，所以，成為一名合格的受歡迎的體育教師，我還需多方面的不懈努力。
體育教育實(shí)習(xí)總結(jié)8
歷時(shí)4個(gè)多月的實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束，通過(guò)本次實(shí)習(xí)，使學(xué)生們從校園走向社會(huì)，加深了對(duì)社會(huì)的了解，專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能得到了很大的提高，為學(xué)院制定專(zhuān)業(yè)規(guī)劃，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。
為了加強(qiáng)實(shí)習(xí)工作，社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)在認(rèn)真總結(jié)以往實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，制定了新的實(shí)習(xí)方案，對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容作了相應(yīng)的調(diào)整�？v觀20xx級(jí)學(xué)生整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程，可以看出，此次實(shí)習(xí)是成功的，取得了良好的效果。通過(guò)實(shí)習(xí)，不僅使學(xué)生的綜合能力素質(zhì)得到了提高，而且促進(jìn)了我院與實(shí)習(xí)單位各方面的工作。
社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)本次實(shí)習(xí)分兩個(gè)階段，第一階段的實(shí)習(xí)時(shí)間是從7月份至9月份，主要實(shí)習(xí)單位有健身俱樂(lè)部、體育行政部門(mén)、戶(hù)外運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部等。第二階段的實(shí)習(xí)時(shí)間是從9月份至11月份，學(xué)生可以兼顧到學(xué)校實(shí)習(xí)，從而適應(yīng)不同的實(shí)習(xí)環(huán)境，充實(shí)了學(xué)生們的實(shí)習(xí)生活。
一、實(shí)習(xí)點(diǎn)建設(shè)情況。
社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)本次實(shí)習(xí)單位分布在遼寧省各個(gè)城市以及吉林、黑龍江、內(nèi)蒙古、陜西、福建省等地。實(shí)習(xí)點(diǎn)有：格林豪森英派斯俱樂(lè)部、浩沙健身俱樂(lè)部、大寧健身會(huì)所、綠色空間、楓之旅、山水行俱樂(lè)部等7個(gè)實(shí)習(xí)單位。
二、學(xué)生實(shí)習(xí)的基本情況。
在前一階段的實(shí)習(xí)過(guò)程中，社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生都能夠很好地投入到實(shí)習(xí)工作當(dāng)中，在下實(shí)習(xí)點(diǎn)之后，每天按時(shí)上班，認(rèn)真工作，得到了各個(gè)實(shí)習(xí)單位、指導(dǎo)老師們的好評(píng)。在體育局實(shí)習(xí)的同學(xué)協(xié)助單位開(kāi)展了各項(xiàng)省級(jí)、市級(jí)大賽，如20xx年全國(guó)龍舟活動(dòng)月沈陽(yáng)國(guó)際龍舟邀請(qǐng)賽、沈陽(yáng)市“雪花鮮啤杯”背媳婦（情侶）大賽、沈陽(yáng)市“哈啤杯”三人籃球賽等，在此期間參與了大型活動(dòng)的策劃、組織、安排等各項(xiàng)工作，能力得到了很大的提高。在俱樂(lè)部實(shí)習(xí)的同學(xué)擔(dān)任器械教練、有氧操教練、游泳教練，同時(shí)參與了沈陽(yáng)市格林豪森英派斯健身俱樂(lè)部組織的“第三期”減肥訓(xùn)練營(yíng)和戶(hù)外拓展訓(xùn)練等，在參與過(guò)程中能夠很好地把理論和實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。在學(xué)校實(shí)習(xí)的同學(xué)主要體驗(yàn)了如何做好一名體育教師，使學(xué)生——老師這一重要飛躍得到了考驗(yàn)，除了正常的體育授課之外，還參與了校運(yùn)動(dòng)會(huì)的策劃與組織、校體育隊(duì)的訓(xùn)練等工作。
三、突出案例。
在本次實(shí)習(xí)過(guò)程中，有很多實(shí)習(xí)生的表現(xiàn)都非常地出色，在充滿(mǎn)愉樂(lè)、充滿(mǎn)困難的過(guò)程中有所成長(zhǎng)、有所感悟、有所收獲，受到了實(shí)習(xí)單位的一致好評(píng)。
在遼寧省體育局實(shí)習(xí)的xx、xx兩名實(shí)習(xí)生先后參與了多次大型活動(dòng)的策劃與組織，隨同省體育局領(lǐng)導(dǎo)到遼寧省各大城市參加大型會(huì)議，具體情況如下：
1、參與、策劃、組織遼寧省體育局和遼寧電視臺(tái)共同主辦的遼寧省“英派斯杯”健身路徑比賽。
2、參與、組織了“遼寧省全民健身周，安利全民健步走”的部分活動(dòng)，國(guó)家體育總局和遼寧省領(lǐng)導(dǎo)出席了啟動(dòng)儀式。
3、參加組織十運(yùn)會(huì)火炬?zhèn)鬟f活動(dòng)的籌備工作。
在沈陽(yáng)市體育局實(shí)習(xí)的周林、匡紅、李用平、陳淑茵等4名實(shí)習(xí)生協(xié)助單位開(kāi)展了各項(xiàng)省級(jí)、市級(jí)大型比賽，具體情況如下：
1、參與全國(guó)龍舟活動(dòng)月沈陽(yáng)國(guó)際龍舟邀請(qǐng)賽的組織與接待工作。
2、參與、策劃、組織沈陽(yáng)市體育局開(kāi)展的沈陽(yáng)市首屆“雪花鮮啤杯”背媳婦（情侶）大賽。
3、參與、策劃、組織沈陽(yáng)市第三屆“哈啤杯”植物園過(guò)橋大賽。
4、參與、組織“華潤(rùn)雪花啤酒杯”第二屆沈陽(yáng)室內(nèi)鐵人三項(xiàng)賽。
在健身俱樂(lè)部實(shí)習(xí)的學(xué)生主要擔(dān)任器械教練、有養(yǎng)操教練、游泳教練，特別是在沈陽(yáng)格林豪森英派斯健身俱樂(lè)部開(kāi)展的“第三期”減肥訓(xùn)練營(yíng)中，我專(zhuān)業(yè)姚成雷等13名實(shí)習(xí)生能夠堅(jiān)定信心，從開(kāi)營(yíng)到閉營(yíng)始終堅(jiān)守自己的實(shí)習(xí)崗位。
1、參與減肥營(yíng)戶(hù)外訓(xùn)練和監(jiān)督工作。
2、xx等13名實(shí)習(xí)生在沈陽(yáng)電臺(tái)舉辦的“減肥王”評(píng)選暨“尋找灰姑娘”活動(dòng)的閉幕大會(huì)上，代表沈陽(yáng)格林豪森英派斯健身俱樂(lè)部到現(xiàn)場(chǎng)表演。
3、在他們的共同努力下，減肥營(yíng)營(yíng)員張秋實(shí)成功地減掉了32公斤這個(gè)驚人的重量，并獲得了由沈陽(yáng)電臺(tái)頒發(fā)的“減肥王”稱(chēng)號(hào)。
四、實(shí)習(xí)點(diǎn)校評(píng)價(jià)和反饋意見(jiàn)。
通過(guò)各實(shí)習(xí)點(diǎn)的反饋來(lái)看，本次實(shí)習(xí)從整體上看效果比較好，無(wú)論是俱樂(lè)部的指導(dǎo)教師還是學(xué)校的指導(dǎo)教師對(duì)社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)20xx級(jí)的實(shí)習(xí)生都表示非常的滿(mǎn)意，對(duì)他們自身的素質(zhì)、能力以及在實(shí)習(xí)過(guò)程當(dāng)中的表現(xiàn)給予了充分的認(rèn)可。
下面是個(gè)實(shí)習(xí)單位的反饋情況：
xx等同學(xué)在我單位實(shí)習(xí)期間工作主動(dòng)、熱情，有很強(qiáng)工作能力，辦事有效率，表現(xiàn)出很強(qiáng)的組織與策劃能力，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，善于思考，有創(chuàng)新意識(shí)，并善于營(yíng)造良好的工作氛圍，管理能力突出，有很強(qiáng)的責(zé)任感。尤其在多項(xiàng)國(guó)內(nèi)外大型活動(dòng)中，均能獨(dú)擋一面，有自己的見(jiàn)解和可貴的精神，是符合現(xiàn)代社會(huì)要求的復(fù)合型人才。
——沈陽(yáng)市體育局體育總會(huì)
xx等同學(xué)于20xx年5月24日至11月8日，在我單位沈陽(yáng)市體育局社會(huì)體育指導(dǎo)中心實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間工作積極主動(dòng)、任勞任怨、踏實(shí)肯干、認(rèn)真學(xué)習(xí)、待人誠(chéng)懇、能夠做到服從指揮、團(tuán)結(jié)同事，并能夠靈活還用自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難。在實(shí)習(xí)期間參與組織了“20xx年全國(guó)龍舟活動(dòng)月沈陽(yáng)國(guó)際龍舟大賽即沈陽(yáng)第二屆龍舟大獎(jiǎng)賽”。200*首屆沈陽(yáng)“大寧健身杯萬(wàn)人健步走活動(dòng)”，“20xx百萬(wàn)市民迎接奧運(yùn)即廣場(chǎng)健身系列活動(dòng)儀式”等大型群眾體育健身活動(dòng)以及沈陽(yáng)市各區(qū)縣社會(huì)體育指導(dǎo)培訓(xùn)等工作。在實(shí)習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng)。
——沈陽(yáng)市體育局社體中心
xx等同學(xué)在英派斯實(shí)習(xí)期間，任助理教練和減肥營(yíng)教練，能夠積極配合俱樂(lè)部的各項(xiàng)工作，不論是巡場(chǎng)指導(dǎo)會(huì)員還是配合其他部門(mén)都能很好的完成任務(wù)，嚴(yán)格遵守本俱樂(lè)部的各項(xiàng)規(guī)章制度，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能用專(zhuān)業(yè)的知識(shí)及技能指導(dǎo)會(huì)員健身，深受會(huì)員信任，在處理一些突發(fā)事件時(shí)表現(xiàn)尤為穩(wěn)重。特別在減肥訓(xùn)練營(yíng)期間，他的專(zhuān)項(xiàng)健美操為減肥營(yíng)的工作做出很大貢獻(xiàn)，受到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評(píng)，是非常優(yōu)秀的實(shí)習(xí)生。
——沈陽(yáng)市格林豪森英派斯健身俱樂(lè)部
xx同學(xué)在我校實(shí)習(xí)期間嚴(yán)格要求自己，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能夠根據(jù)體育學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況，設(shè)置合理的教學(xué)環(huán)節(jié)，并在我校舉辦的第四屆黃岡市重點(diǎn)中學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中擔(dān)任裁判工作，在第九屆黃梅縣中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和第二屆黃梅一中運(yùn)動(dòng)會(huì)期間積極配合學(xué)校工作，為運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式大型團(tuán)體操的排練和訓(xùn)練做了大量細(xì)致的工作，被大會(huì)評(píng)為優(yōu)秀教練員稱(chēng)號(hào)。整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程，表現(xiàn)突出，得到了我校全體師生的一致認(rèn)可。
——湖北省黃梅縣第一中學(xué)
xx同學(xué)在我俱樂(lè)部實(shí)習(xí)這段時(shí)間里能夠認(rèn)真嚴(yán)格要求自己，積極認(rèn)真地和指導(dǎo)教練學(xué)習(xí)。盡管自己不是正式的`健身教練員，但他在這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)工作當(dāng)中做的和正式的健身教練員一樣。在幾個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)程中無(wú)曠工、無(wú)遲到、無(wú)早退現(xiàn)象。使我們深深感覺(jué)到有文化有素質(zhì)的員工在公司是非常的重要。在這里感謝貴校的實(shí)習(xí)安排給我們帶來(lái)的幫助。最后祝貴校越辦越好，桃李滿(mǎn)天下。
——錦州石化公司體育館體育運(yùn)動(dòng)委員會(huì)
五、學(xué)生的反饋意見(jiàn)及主要問(wèn)題。
社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)的教育實(shí)習(xí)工作按照學(xué)院、系教育實(shí)習(xí)辦公室的有關(guān)要求正常進(jìn)行著，但通過(guò)對(duì)實(shí)習(xí)點(diǎn)的了解以及學(xué)生反饋的情況來(lái)看，還存在著如下問(wèn)題：
1、實(shí)習(xí)單位過(guò)于分散，給實(shí)習(xí)檢查工作帶來(lái)了很大的不便。
2、實(shí)習(xí)前的部分準(zhǔn)備工作與實(shí)習(xí)實(shí)踐不符。
3、學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)文件以及相關(guān)要求了解的不夠深入。
4、各實(shí)習(xí)單位對(duì)實(shí)習(xí)重視的程度不夠。
5、應(yīng)加強(qiáng)實(shí)習(xí)前的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)工作。
六、下一步實(shí)習(xí)設(shè)想。
1、加強(qiáng)實(shí)習(xí)前的培訓(xùn)環(huán)節(jié)，突出時(shí)效性和針對(duì)性，符合專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向。
2、學(xué)生分點(diǎn)時(shí)盡量集中，便于管理及掌握學(xué)生情況。
3、提前與實(shí)習(xí)單位進(jìn)行溝通，以便了解實(shí)習(xí)單位下一步用人情況。
4、培訓(xùn)前對(duì)社會(huì)需求進(jìn)行了解，并及時(shí)調(diào)整實(shí)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃。
5、提前對(duì)實(shí)習(xí)文件進(jìn)行必要的講解。
6、對(duì)學(xué)生詳細(xì)介紹實(shí)習(xí)單位的情況，以便于學(xué)生盡快進(jìn)入工作狀態(tài)。
7、進(jìn)行必要的講座，指導(dǎo)學(xué)生如何實(shí)習(xí)。
體育教育實(shí)習(xí)總結(jié)9
實(shí)習(xí)對(duì)于我們體育教育專(zhuān)業(yè)的師范生來(lái)說(shuō)，是一門(mén)必修課，也是我們將來(lái)踏上社會(huì)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是必須要經(jīng)歷的。在這段實(shí)習(xí)期間，我經(jīng)歷了很多人生中的第一次：第一次真正站上講臺(tái)，第一次在這么多學(xué)生面前講授知識(shí)，第一次體會(huì)到為人師表的滋味……那么多的第一次讓我也學(xué)會(huì)很多東西。這段充滿(mǎn)酸、甜、苦、辣的實(shí)習(xí)生活，將成為我人生中一次刻骨銘心的經(jīng)歷，也將成為我今后走上工作崗位的一筆巨大財(cái)富�，F(xiàn)對(duì)這段實(shí)習(xí)生活的感想以及收獲總結(jié)如下：
生活篇
還記得10月12日的下午兩點(diǎn)多鐘，我們實(shí)習(xí)隊(duì)的12個(gè)隊(duì)員懷著憧憬，帶著一份喜悅終于來(lái)到了順德鄭裕彤中學(xué)。這間中學(xué)是我們實(shí)習(xí)隊(duì)三個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)之中環(huán)境最好的一個(gè)了，我很幸運(yùn)能夠在那么好的環(huán)境中實(shí)習(xí)，真希望能夠快點(diǎn)進(jìn)入實(shí)習(xí)階段，其實(shí)現(xiàn)在已經(jīng)是處在實(shí)習(xí)階段了，確切點(diǎn)說(shuō)，應(yīng)該是希望早點(diǎn)可以上課，當(dāng)個(gè)真正的老師，這是在來(lái)實(shí)習(xí)前就已經(jīng)那么期待了。我們利用一個(gè)下午加晚上的時(shí)間，把行李搬上宿舍樓后，打掃了一遍宿舍，要呆在這兩個(gè)多月呢！然后把電腦搬到了我們的辦公室，以方便我們以后工作，工作環(huán)境不錯(cuò)吧！
晚餐時(shí)間至了，我們一行人走進(jìn)飯?zhí)�，我們被精心安排在一張小圓桌用餐，往后的日子都就是在這張大圓桌上用餐了。在用餐禮節(jié)方面，我真的我們已經(jīng)努力做到很存有禮貌。走進(jìn)了順德這個(gè)美食天堂就一定有賴(lài)于喝，在進(jìn)修的第一個(gè)星期六、日，我們幾個(gè)隊(duì)員一起回去享用了大良知名的特產(chǎn)，然后回去逛，對(duì)附近的環(huán)境搞了“摸底”調(diào)查。在這里，有位我們湛師的師姐，她畢業(yè)于物理學(xué)院。我們?nèi)チ藘蓚�(gè)禮拜后，她非常熱忱地應(yīng)邀我們喝茶，那天，我們每個(gè)人都很高興。以后的每個(gè)星期六、日，我們的隊(duì)員或多或小都會(huì)過(guò)來(lái)走走看看，隨心所欲一下。隨著時(shí)間的推移，記述著我們進(jìn)修隊(duì)員的生活照片就越來(lái)越多了。我們進(jìn)修隊(duì)員從一已經(jīng)開(kāi)始的陌生至逐漸的重新認(rèn)識(shí)，再至現(xiàn)在濃厚的感情，這一切一切永遠(yuǎn)都會(huì)藏入我記憶的深處！
教學(xué)工作篇
作為一名體育教師，首先上不好課就是最基本的建議。在進(jìn)修前我搞了比較充份的準(zhǔn)備工作，但真正的中學(xué)教學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)型為老師，就須要慢慢的探索與累積。進(jìn)修的第第二天，我期望傾聽(tīng)指導(dǎo)老師的課。出乎意料的就是，指導(dǎo)老師使我輕易就已經(jīng)開(kāi)始聽(tīng)課。我當(dāng)時(shí)在想要，這就是指導(dǎo)老師在考驗(yàn)我嗎？對(duì)于聽(tīng)講，我就是想要先深入細(xì)致搞好聽(tīng)講筆記，聽(tīng)講的重點(diǎn)就是特別注意指導(dǎo)老師傳授思路與非政府學(xué)生的方法跟自己的見(jiàn)解的差別，以稀釋老師的優(yōu)點(diǎn)。但是惋惜的就是，指導(dǎo)老師輕易就把課交予了我，就是想要看一看我的能力吧？。
過(guò)了兩天，我已經(jīng)能夠把課上得很好了，學(xué)生們也很喜歡上我的課，也許是所教授的學(xué)生是高三學(xué)生的原因，我們彼此配合得很默契。指導(dǎo)老師也很滿(mǎn)意，還跟在后面當(dāng)起了學(xué)生。那時(shí)候我真的很意外，我害怕自己做得不好，害怕自己的教案會(huì)出現(xiàn)大的錯(cuò)誤，害怕自己會(huì)怯場(chǎng)。事實(shí)證明，我真的能應(yīng)付過(guò)來(lái)。接下來(lái)的時(shí)間，我為了寫(xiě)教案與備課而忙了起來(lái)。對(duì)于寫(xiě)教案，我現(xiàn)在已經(jīng)能夠隨心所欲了，已經(jīng)能夠駕輕就熟了。我感到很幸運(yùn)，在校外實(shí)習(xí)能夠教授自己的專(zhuān)業(yè)，那是很幸運(yùn)的了，要知道，很多同學(xué)出去實(shí)習(xí)并不是教授自己的專(zhuān)業(yè)，因此對(duì)實(shí)習(xí)有一定的阻礙，所以我很幸運(yùn)。鄭裕彤中學(xué)的體育課是選項(xiàng)教學(xué)，上課是按年級(jí)來(lái)上的，每個(gè)星期我需要交兩份教案給指導(dǎo)老師，日子就是在這樣的寫(xiě)教案、上交教案的過(guò)程中度過(guò)的。
在教育進(jìn)修過(guò)程中，我深深感覺(jué)到作為一名老師的艱辛，更感覺(jué)到作為一名老師的能力我還差很多。經(jīng)過(guò)我的充裕準(zhǔn)備工作與不斷改進(jìn)，以及指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)，我的教學(xué)技能水平獲得了非常大的提升，聽(tīng)課也能夠得心應(yīng)手了。在進(jìn)修的中后期，公開(kāi)課就淪為我的一個(gè)最為關(guān)鍵的任務(wù)。雖然我還是比較懼怕上公開(kāi)課的，但公開(kāi)課就是檢驗(yàn)一個(gè)老師教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。為了底上公開(kāi)課，每天都會(huì)忙碌個(gè)不停，還經(jīng)常向指導(dǎo)老師求教，在復(fù)習(xí)當(dāng)中我深深地可以至上不好一個(gè)不好的體育課必須搞的準(zhǔn)備工作工作真是很多很多。公開(kāi)課的時(shí)候，進(jìn)修學(xué)校的體育老師都過(guò)來(lái)聽(tīng)講，而我也好好地順利完成了聽(tīng)課的內(nèi)容，也獲得了老師的較低的評(píng)價(jià)。雖然現(xiàn)在的我與指導(dǎo)老師還無(wú)法相比較，但是我從指導(dǎo)老師身上教給了許多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也教給了許多運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn)，我真的很非常感謝我的指導(dǎo)老師。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)真工作，任勞任怨，老師吩咐的任務(wù)，有效率有質(zhì)量的完成。學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的秩序冊(cè)編排工作，校運(yùn)會(huì)的鮮花隊(duì)排練，順德區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)鮮花隊(duì)的排練，幾千份獎(jiǎng)狀的蓋章，組織課間操等等大大小小工作，我都積極主動(dòng)做好！
xxxx年xxx月xx日，我到達(dá)xx市第xx中學(xué)展開(kāi)為期六周的教育進(jìn)修工作，我非常感謝學(xué)校給與我這次進(jìn)修的機(jī)會(huì)。在該校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的.協(xié)助指導(dǎo)下，我較好地順利完成了教育進(jìn)修任務(wù)。下面，就進(jìn)修期間自己在體育課教學(xué)進(jìn)修工作的自我鑒定。
首先，實(shí)習(xí)期間，我確立好自己的角色，實(shí)現(xiàn)從“學(xué)”到“教”的角色轉(zhuǎn)換，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行組織教學(xué)，“以身立教”,從心理上做好當(dāng)老師的準(zhǔn)備。以真心實(shí)意、積極主動(dòng)地向指導(dǎo)老師學(xué)知識(shí)、增才干，用自己的行動(dòng)換取他們的信任，營(yíng)造和諧的實(shí)習(xí)環(huán)境，為我成功的實(shí)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。由于實(shí)習(xí)目的明確、動(dòng)機(jī)端正,在實(shí)習(xí)教學(xué)過(guò)程中，明確施教對(duì)象結(jié)合施教對(duì)象的生理和心理特點(diǎn)，備好一份教案后，向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)老師、本組同學(xué)一一征求意見(jiàn),改了又改,才實(shí)施教授，把知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)上好每一節(jié)體育課。
在體育課教學(xué)工作計(jì)劃方面，我精心復(fù)習(xí)、深入細(xì)致非政府，用真摯的心看待每一個(gè)同學(xué)。
見(jiàn)習(xí)周期間，我認(rèn)真觀看指導(dǎo)老師的每一節(jié)教學(xué)課，做好看課記錄，并對(duì)體育課練習(xí)密度和學(xué)生的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷進(jìn)行測(cè)量，為之后自己上課做好準(zhǔn)備。在實(shí)習(xí)教學(xué)過(guò)程中，我結(jié)合施教對(duì)象的生理和心理特點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳环萁贪�，并向指�?dǎo)老師、本組同學(xué)征求意見(jiàn)，經(jīng)過(guò)改良后才進(jìn)行教學(xué)，并努力培養(yǎng)體育骨干，以此把知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)上好每一節(jié)體育課。自己在實(shí)習(xí)過(guò)程中在存在不少缺點(diǎn)，如：教學(xué)技能、技巧仍較薄弱，專(zhuān)業(yè)基本功不扎實(shí)，語(yǔ)言表達(dá)不清等。我應(yīng)該既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要正視自己的缺點(diǎn)，加強(qiáng)自己的專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習(xí)，為做好一名優(yōu)秀的體育教師做好準(zhǔn)備。
在此，我衷心的向他們表示感謝，特別感謝我的指導(dǎo)老師李老師、分管領(lǐng)導(dǎo)；同時(shí)還要非常感謝我的大學(xué)老師、關(guān)心和協(xié)助過(guò)我的同學(xué)。教育進(jìn)修，雖然痛了點(diǎn)，辛苦了點(diǎn)，有時(shí)還受很大愧疚，但我指出應(yīng)該我回去不懈努力搞好這件事情。我將認(rèn)真總結(jié)教育進(jìn)修經(jīng)驗(yàn)，為明天踏上教育工作崗位搞好堅(jiān)實(shí)準(zhǔn)備工作。三尺講臺(tái)我準(zhǔn)備好了！
體育教育實(shí)習(xí)總結(jié)10
轉(zhuǎn)眼間，在20xx年為期一個(gè)月的體育教育實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束。
我在實(shí)習(xí)期間正好趕上新推出的廣播體操，我也新接觸這套操，只能從頭開(kāi)始學(xué)習(xí)，為了能盡快學(xué)會(huì)這套新操，在實(shí)習(xí)中，我不光和指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，而且從網(wǎng)上不斷地翻閱視頻，直到體會(huì)每個(gè)動(dòng)作，一個(gè)星期的見(jiàn)習(xí)課后，就獨(dú)自走到學(xué)生的前面，雖然剛開(kāi)始心情特別緊張，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了示范動(dòng)作不熟練，分解帶操忘動(dòng)作，口號(hào)不流利，底氣不足。
但是我還是完完整整地把這節(jié)課上了下來(lái)。指導(dǎo)老師針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，要求我多做練習(xí)，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，并且指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。這近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和能力得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。
一、實(shí)習(xí)目的
我想，我們每做一件事，肯定要對(duì)主體對(duì)象有一定的了解和認(rèn)識(shí)，在此基礎(chǔ)上你才會(huì)有更好、更有效的方法和途徑去完成任務(wù)、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。而我對(duì)目前中學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)能力缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，對(duì)目前中學(xué)體育教學(xué)的開(kāi)展?fàn)顩r、學(xué)生的理解能力、心理特點(diǎn)缺乏必要的認(rèn)識(shí)，而只停留在“我認(rèn)為應(yīng)該是這樣”上。
漸漸地，你會(huì)發(fā)現(xiàn)同一年級(jí)不同班、同一班不同學(xué)生，有著鮮明的集體風(fēng)貌和個(gè)性特點(diǎn)。當(dāng)你用同一份教案給行班上課時(shí)，其表現(xiàn)情況、完成效果是不同的'。所以從一開(kāi)始編寫(xiě)教案起，我們應(yīng)從學(xué)生實(shí)際水出發(fā)，制定切實(shí)的教學(xué)目標(biāo)和要求，采取適合的教學(xué)內(nèi)容、方法、手段。在對(duì)班級(jí)、學(xué)生有充分的了解的基礎(chǔ)上，應(yīng)做到區(qū)別對(duì)待。對(duì)行班的教學(xué)，雖采用同一份教案，但在部分內(nèi)容、方法、組織、語(yǔ)言口令方面可采取不同方法，適應(yīng)不同班級(jí)、學(xué)生的班風(fēng)和個(gè)性特點(diǎn)，達(dá)到共同的教學(xué)目標(biāo)。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
我們現(xiàn)在編寫(xiě)教案過(guò)程中，往往十分注重教學(xué)內(nèi)容、方法、手段，把很大的心思花費(fèi)在內(nèi)容、方法、手段的組合、創(chuàng)新上，使課上的生動(dòng)、活潑上。當(dāng)然這是我們上課的目標(biāo)，但不可否認(rèn)整堂課是一個(gè)有機(jī)的整體，我們?cè)趫?zhí)行過(guò)程中應(yīng)充分重視實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的載體的重要性，沒(méi)有他們作為保障，再好、再有創(chuàng)意的內(nèi)容也得不到實(shí)現(xiàn)。這“載體”所指“場(chǎng)地布置、隊(duì)伍調(diào)動(dòng)及各內(nèi)容之間的銜接。
我們?cè)诰帉?xiě)教案中，對(duì)場(chǎng)地布置應(yīng)十分詳細(xì)，考慮各種因素（人數(shù)、隊(duì)形、安全問(wèn)題、器材數(shù)量等等），并且在教學(xué)過(guò)程中要有“流水作業(yè)”的概念，一個(gè)個(gè)內(nèi)容要銜接自然、合理、省時(shí)，使整支隊(duì)伍調(diào)動(dòng)緊湊、集體性強(qiáng)、井然有序。以此作為保障，可能在內(nèi)容上有所不足，但相信給人的感覺(jué)，尤其在整體感上是相當(dāng)井井有條、自然合理的。
對(duì)于實(shí)習(xí)老師而言，在上課時(shí)很容易遺忘內(nèi)容，這種情況在實(shí)習(xí)初在我身上就發(fā)生好幾次。所以現(xiàn)在每上一節(jié)課之前，我會(huì)對(duì)自己編寫(xiě)的教案在腦海中進(jìn)行一次次“翻閱”，尤其是隊(duì)伍調(diào)動(dòng)、口令語(yǔ)言、教學(xué)步驟進(jìn)程一一進(jìn)行想象，直到有時(shí)做夢(mèng)也會(huì)想到這些。我想，這是一種習(xí)慣，一種前提的保障，是對(duì)你的教案、你的勞動(dòng)的一種負(fù)責(zé)。
俗話(huà)說(shuō)：計(jì)劃不如變化。在上課時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)一些突發(fā)、使你毫無(wú)準(zhǔn)備的情況，按照教案上的計(jì)劃可能很難執(zhí)行，就應(yīng)學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變、處理各種突發(fā)狀況，使教學(xué)順利開(kāi)展進(jìn)行。當(dāng)然，這樣的能力是一個(gè)積累的過(guò)程，不是靠一次兩次的處理就能達(dá)到很高的處理水準(zhǔn)，這需要我們始終有這樣隨機(jī)應(yīng)變的意識(shí)，在實(shí)踐中不斷提高。
實(shí)習(xí)教師在實(shí)習(xí)過(guò)程中每個(gè)人都有很深刻的實(shí)習(xí)體驗(yàn)，有共性的問(wèn)題，也有不同的特點(diǎn)。我們相互之間應(yīng)多交流和總結(jié)，交換相互之間的想法，互相指正，不斷提出建設(shè)性的建議，以此來(lái)改進(jìn)我們每個(gè)人自身的不足，提高教學(xué)水和教學(xué)能力。這樣的互動(dòng)形式是很有幫助的，當(dāng)你自己感覺(jué)良好、發(fā)現(xiàn)不了自身存在的問(wèn)題的時(shí)候，其他同學(xué)的見(jiàn)解會(huì)使你對(duì)自己有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。我想進(jìn)步是我們共同的追求！
三、實(shí)習(xí)總結(jié)
為人師表，這是永恒的話(huà)題，作為一名老師，在各個(gè)方面都應(yīng)體現(xiàn)出與教師這一神圣稱(chēng)謂相符的品質(zhì)。我們只有在儀表、談吐、舉止、心理等各方面體現(xiàn)出作為教師的氣質(zhì)，才能折服我們的學(xué)生、贏得他們的尊重與尊敬。我們應(yīng)以踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度對(duì)待我們的工作，為學(xué)生做出良好的表率作用。此外，我們應(yīng)用“心”教學(xué)、用真情和愛(ài)心去教育、感染、愛(ài)護(hù)和啟示我們的學(xué)生，讓他們意識(shí)到老師對(duì)他們每一個(gè)人的充分肯定和重視，重視他們的個(gè)性發(fā)展，使他們健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。這也是作為一名教師最為開(kāi)心、最為欣慰與幸福的事。
一個(gè)月，我們學(xué)會(huì)扶強(qiáng)而立，接下來(lái)的一個(gè)月，我們要開(kāi)始學(xué)著走路了，這當(dāng)中我們可能會(huì)摔倒很多次�！八ぁ辈豢膳�，關(guān)鍵是摔了以后要立刻站起來(lái)，繼續(xù)往前行走。所以，在后階段我們會(huì)遇到很多新問(wèn)題，我們要充滿(mǎn)自信，努力克服、改進(jìn)、不斷提高、不斷改進(jìn)小的細(xì)節(jié)，使我們的步伐越來(lái)越穩(wěn)當(dāng)。
體育教育實(shí)習(xí)總結(jié)11
20xx級(jí)體育教育專(zhuān)業(yè)教育實(shí)習(xí)已經(jīng)圓滿(mǎn)結(jié)束了，為了進(jìn)一步研究教育實(shí)習(xí)的新特點(diǎn)與新要求，全面提高教育實(shí)習(xí)的質(zhì)量，特作如下總結(jié)：
一、基本情況
本次20xx級(jí)體育教育專(zhuān)業(yè)教育實(shí)習(xí)共有92名學(xué)生參加，其中20xx級(jí)（1）班47人，20xx級(jí)（2）班45人，絕大部分的學(xué)生到初中以上學(xué)校進(jìn)行教育實(shí)習(xí)。本次教育實(shí)習(xí)集中統(tǒng)一安排實(shí)習(xí)學(xué)校的方法為主，部分學(xué)生自主選擇實(shí)習(xí)學(xué)校的方法，其中由學(xué)院統(tǒng)一安排實(shí)習(xí)學(xué)校在市區(qū)的學(xué)生77名，自主選擇實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生15名。市內(nèi)有關(guān)實(shí)習(xí)學(xué)校都有派出指導(dǎo)教師進(jìn)行指導(dǎo)，考研學(xué)生安排在靠近學(xué)校的鹽城師范學(xué)院附屬中學(xué)實(shí)習(xí)并派出指導(dǎo)教師進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，每一位實(shí)習(xí)生上課節(jié)數(shù)都在10節(jié)以上，大部分實(shí)習(xí)生參加了課外業(yè)余訓(xùn)練，部分實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任工作和校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織工作，趙文靜同學(xué)在實(shí)習(xí)期間，除了很好地完成規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)外，還幫助實(shí)習(xí)學(xué)校訓(xùn)練高考乒乓球隊(duì)和校乒乓球隊(duì)，帶隊(duì)參加儀征市中、小學(xué)乒乓球比賽中獲得男子、女子組第一名的好成績(jī)；張倩倩同學(xué)利用實(shí)習(xí)空余時(shí)間幫助實(shí)習(xí)學(xué)校編排和訓(xùn)練健美操，獲“鎮(zhèn)江市首屆教師廣播操、健美操比賽”第一名的成績(jī)，指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練獲鎮(zhèn)江市校園第一名的好成績(jī)。本次實(shí)習(xí)工作質(zhì)量較好，基本完成了預(yù)定的實(shí)習(xí)任務(wù)。
二、實(shí)習(xí)過(guò)程情況
1.教育實(shí)習(xí)的前期準(zhǔn)備
首先，組織全體教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)薛家寶院長(zhǎng)所作的實(shí)習(xí)動(dòng)員報(bào)告和學(xué)校關(guān)于教育實(shí)習(xí)方面的有關(guān)規(guī)定，促使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)進(jìn)行教育實(shí)習(xí)工作的重要意義。其次，通過(guò)體育教學(xué)法教師向?qū)W生提出教育實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備工作的具體要求，包括對(duì)本院教育實(shí)習(xí)計(jì)劃內(nèi)容的了解與掌握；對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校具體情況和條件的了解和掌握；制定教育實(shí)習(xí)中所需要的各種文件，主要是課時(shí)計(jì)劃的制定；組織學(xué)生進(jìn)行教育實(shí)習(xí)試講，主要采用說(shuō)課的形式，使學(xué)生對(duì)體育課的教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)踐過(guò)程全面地了解與掌握；組織學(xué)生到就近中小學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課與觀摩，并組織分析與評(píng)價(jià)活動(dòng)；學(xué)院印制好教育實(shí)習(xí)綜合作業(yè)；召開(kāi)實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，從思想上，業(yè)務(wù)上，能力上提出具體要求。
2.教育實(shí)習(xí)的過(guò)程管理
本次教育實(shí)習(xí)的過(guò)程管理主要采用以所在實(shí)習(xí)學(xué)校管理與實(shí)習(xí)生自我管理為主，實(shí)習(xí)生定期填寫(xiě)學(xué)生實(shí)習(xí)手冊(cè)與實(shí)習(xí)情況匯報(bào)表（實(shí)習(xí)匯報(bào)表由所在實(shí)習(xí)學(xué)校蓋章）。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師通過(guò)通訊聯(lián)系，接受實(shí)習(xí)生的匯報(bào)與咨詢(xún)，并給予指導(dǎo)。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師對(duì)在市區(qū)內(nèi)實(shí)習(xí)的學(xué)生，采用現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課、與實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師交流等形式，了解實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)情況并給予一定的'指導(dǎo)。要求每一位實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中，做好教育實(shí)習(xí)綜合作業(yè)，填寫(xiě)實(shí)習(xí)手冊(cè)，實(shí)習(xí)結(jié)束前，做好實(shí)習(xí)小結(jié)，由實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師簽訂過(guò)意見(jiàn)和學(xué)校蓋章，自行帶回學(xué)院上交。
3.教育實(shí)習(xí)結(jié)束階段工作
學(xué)生返校后首先準(zhǔn)備實(shí)習(xí)匯報(bào)試講，學(xué)院組織有關(guān)教師組成聽(tīng)課小組，聽(tīng)取學(xué)生的實(shí)習(xí)匯報(bào)，本次實(shí)習(xí)采用體育說(shuō)課競(jìng)賽的方式，評(píng)價(jià)學(xué)生的實(shí)習(xí)效果，共評(píng)出體育說(shuō)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)8人，二等獎(jiǎng)16人。通過(guò)說(shuō)課競(jìng)賽一方面反映學(xué)生實(shí)習(xí)前后試講水平提高的程度，另一方面對(duì)學(xué)生從教能力也是一次極好的鍛煉與提高，有利于提高學(xué)生就業(yè)時(shí)的應(yīng)聘能力。通過(guò)說(shuō)課競(jìng)賽選拔3名學(xué)生參加學(xué)校說(shuō)課競(jìng)賽，并對(duì)全體教師、20xx級(jí)、20xx級(jí)體育教育學(xué)生進(jìn)行展示。學(xué)院對(duì)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)，按照教務(wù)處要求采用綜合性評(píng)價(jià)，包括實(shí)習(xí)學(xué)校評(píng)價(jià)、試講、教案、實(shí)習(xí)匯報(bào)、個(gè)人小結(jié)等。
三、實(shí)習(xí)后幾點(diǎn)啟示
1.抓好實(shí)習(xí)前的試講工作
實(shí)習(xí)前的試講工作十分重要，一方面，學(xué)生為了準(zhǔn)備試講需要認(rèn)真準(zhǔn)備，鉆研教材，熟悉試講內(nèi)容，掌握中小學(xué)體育教學(xué)教法，掌握體育課時(shí)計(jì)劃的設(shè)計(jì)；另一方面，試講的要求必須緊密結(jié)合中小學(xué)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定與要求。有利于學(xué)生在實(shí)習(xí)期間，盡快適應(yīng)新課標(biāo)，上好體育課。
2.抓好實(shí)習(xí)后的匯報(bào)工作
實(shí)習(xí)后的匯報(bào)工作同樣重要，一方面，學(xué)生要把實(shí)習(xí)過(guò)程中的收獲通過(guò)匯報(bào)反映出來(lái)，體現(xiàn)對(duì)中小學(xué)體育教學(xué)教學(xué)的教學(xué)能力；另一方面，通過(guò)匯報(bào)學(xué)生要在原來(lái)的基礎(chǔ)上進(jìn)行提煉與歸納，從而提升了自身的教學(xué)水平。
3.正確選擇實(shí)習(xí)學(xué)校
通過(guò)本次教育實(shí)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到選擇實(shí)習(xí)學(xué)校也是非常重要的，原則上應(yīng)該選擇有縣級(jí)以上體育教學(xué)能手或體育學(xué)科帶頭人的學(xué)校，這樣學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中，就有了水平較高的指導(dǎo)教師，這對(duì)于實(shí)習(xí)生教學(xué)能力的提高具有積極的幫助作用，當(dāng)然這也不是絕對(duì)的，這只能是一個(gè)一般性要求。
4.盡量采取集中實(shí)習(xí)的形式
采取集中實(shí)習(xí)的形式，學(xué)院派出固定指導(dǎo)教師配合實(shí)習(xí)學(xué)校進(jìn)行指導(dǎo)，有利于發(fā)揮學(xué)生集體的智慧，也有利于教育實(shí)習(xí)過(guò)程的管理，以及與實(shí)習(xí)學(xué)校的聯(lián)系。
5.教育實(shí)習(xí)的非師范化問(wèn)題
本次教育實(shí)習(xí)反映有少數(shù)實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中，同時(shí)擔(dān)任當(dāng)?shù)亟∩砭銟?lè)部的教練，廣大社會(huì)群眾反映他們專(zhuān)業(yè)素質(zhì)與思想素質(zhì)都較高，這部分學(xué)生很受歡迎。在體育教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)面臨困境的時(shí)候，能否讓部分學(xué)生不到學(xué)校實(shí)習(xí)，而到俱樂(lè)部實(shí)習(xí)，急需我們研究并解決這個(gè)問(wèn)題。
體育教育實(shí)習(xí)總結(jié)12
實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，但每次回想起來(lái)，老是那么和藹，那么難以忘卻，回想起那邊的老師，惦念著那邊的學(xué)生。我在XX中學(xué)兩個(gè)多月的教育實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束了。原來(lái)，我的心是局促不安的，向來(lái)?yè)?dān)憂(yōu)自己能否能夠勝任這個(gè)工作，但是指導(dǎo)老師的盡心教誨，學(xué)生的熱忱支持，除掉了我不安的心情，也使我在教課工作和班主任工作上都遇到極大的激勵(lì)和動(dòng)力。自然，實(shí)習(xí)過(guò)程中也碰到一系列的問(wèn)題和困難，但在解決的過(guò)程中，也同時(shí)讓我累積了大批可貴的經(jīng)驗(yàn)，為此后踏入真實(shí)的教育工作打下了堅(jiān)固的基礎(chǔ)。
從到XX中學(xué)的第一天起，我就精神振作，投入戰(zhàn)斗。開(kāi)始與學(xué)生認(rèn)識(shí)，經(jīng)過(guò)各樣渠道與方式來(lái)認(rèn)識(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活狀況，與指導(dǎo)老師交流交流。我此次實(shí)習(xí)的對(duì)象是鹽阜中學(xué)高一年級(jí)（6），（10）班和高二年級(jí)（4）班的學(xué)生，教課的主要內(nèi)容是高中體育與健康新教材。該教材對(duì)課程內(nèi)容作了適合的調(diào)整，所以，怎樣組織教課，促進(jìn)學(xué)生的踴躍性，使學(xué)生掌握好所學(xué)知識(shí)是特別重要的。我所教課的詳細(xì)內(nèi)容是幸虧，在正式上課以前的兩個(gè)星期，我認(rèn)真聽(tīng)課，做聽(tīng)課記錄，盡可能聽(tīng)多個(gè)資歷較深的老師的.課，認(rèn)真研究他們授課的流程，方式等，汲取他們豐富的教課經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)怎樣安排課程進(jìn)度，怎樣才能更好的辦理一些知識(shí)點(diǎn)的傳接，認(rèn)識(shí)講堂上的一些，比方怎樣調(diào)換學(xué)生的踴躍性，怎樣與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)在此基礎(chǔ)上，我寬泛查閱了各種有關(guān)資料，包含教師用書(shū)，高中數(shù)學(xué)教課綱領(lǐng)，研究性刊物，論文等。有疑問(wèn)的地方，虛心想指導(dǎo)老師討教，而后對(duì)所要解說(shuō)的新課程進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，寫(xiě)了詳盡的教課設(shè)計(jì)，并且在我們隊(duì)中間進(jìn)行多次的試講，改正，以保證正式上課的十拿九穩(wěn)。并在每次正式教課完成后，聽(tīng)取老師與隊(duì)友指出的不足之處�？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在此后的教課中改進(jìn)，力爭(zhēng)達(dá)到最好的成效。我相同著重在教課上的學(xué)習(xí)與交流。認(rèn)真聽(tīng)課30多節(jié)，做好聽(tīng)課筆錄，寫(xiě)好實(shí)習(xí)感想。并踴躍參加學(xué)校體育組評(píng)課等教研活動(dòng)。實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束，固然時(shí)間不長(zhǎng)，固然這里面有成功也有失敗，但這都將是我的美好回想，是我的可貴經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)校的關(guān)心與照料讓我們的實(shí)習(xí)順利且快樂(lè)；指導(dǎo)老師的絕不保存的指導(dǎo)，讓我們的實(shí)習(xí)生活特別充分，收獲無(wú)數(shù)；學(xué)生踴躍的尊敬與理解，支持與配合，讓我的講堂教課工作及課外活動(dòng)指導(dǎo)工作多了一些人性的關(guān)心與溫馨的感人。總之教育實(shí)習(xí)讓人感覺(jué)頗多，收獲頗所。教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是陽(yáng)光下最絢爛的事業(yè)。經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)，我有了真實(shí)的感覺(jué)，感覺(jué)到了教師職業(yè)的神圣，也感覺(jué)到了教師身上的責(zé)任與壓力。這都將鼓勵(lì)我在此后的學(xué)習(xí)和生活中踴躍向前，努力追求。
體育教育實(shí)習(xí)總結(jié)13
為期八周的20xx級(jí)體育教育專(zhuān)業(yè)教育實(shí)習(xí)已經(jīng)圓滿(mǎn)結(jié)束了，為了進(jìn)一步研究教育實(shí)習(xí)的新特點(diǎn)與新要求，全面提高教育實(shí)習(xí)的質(zhì)量，特作如下總結(jié)：
一、基本情況
本次20xx級(jí)體育教育專(zhuān)業(yè)教育實(shí)習(xí)共有93名學(xué)生參加，其中20xx級(jí)（1）班45人，20xx級(jí)（2）班48人，絕大部分的學(xué)生到初中以上學(xué)校進(jìn)行教育實(shí)習(xí)，本次教育實(shí)習(xí)采用分散進(jìn)行的方法，由學(xué)生自主選擇實(shí)習(xí)學(xué)校，學(xué)院對(duì)市內(nèi)有關(guān)實(shí)習(xí)學(xué)校進(jìn)行巡視指導(dǎo)，其中對(duì)市區(qū)解放路實(shí)驗(yàn)學(xué)校（部分考研學(xué)生）派出指導(dǎo)教師進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，每一位實(shí)習(xí)生上課節(jié)數(shù)都在10節(jié)以上，部分實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任工作，本次實(shí)習(xí)工作質(zhì)量較好，基本完成了預(yù)定的實(shí)習(xí)任務(wù)。
二、實(shí)習(xí)過(guò)程情況
1.教育實(shí)習(xí)的前期準(zhǔn)備
首先，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校關(guān)于教育實(shí)習(xí)方面的有關(guān)規(guī)定，促使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)進(jìn)行教育實(shí)習(xí)工作的重要意義。其次，通過(guò)體育教學(xué)法教師向?qū)W生提出教育實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備工作的具體要求，包括對(duì)本院教育實(shí)習(xí)計(jì)劃內(nèi)容的了解與掌握；對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校具體情況和條件的了解和掌握；制定教育實(shí)習(xí)中所需要的各種文件，主要是課時(shí)計(jì)劃的制定；組織學(xué)生進(jìn)行教育實(shí)習(xí)試講，主要采用說(shuō)課的形式，使學(xué)生對(duì)體育課的教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)踐過(guò)程全面地了解與掌握；組織學(xué)生到就近中小學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課與觀摩，并組織分析與評(píng)價(jià)活動(dòng)；學(xué)院印制好教育實(shí)習(xí)綜合作業(yè)；召開(kāi)實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，從思想上，業(yè)務(wù)上，能力上提出具體要求。
2.教育實(shí)習(xí)的過(guò)程管理
本次教育實(shí)習(xí)的過(guò)程管理主要采用以所在實(shí)習(xí)學(xué)校管理與實(shí)習(xí)生自我管理為主，實(shí)習(xí)生定期填寫(xiě)學(xué)生實(shí)習(xí)手冊(cè)與實(shí)習(xí)情況匯報(bào)表（實(shí)習(xí)匯報(bào)表由所在實(shí)習(xí)學(xué)校蓋章）。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師通過(guò)通訊聯(lián)系，接受實(shí)習(xí)生的匯報(bào)與咨詢(xún)，并給予指導(dǎo)。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師對(duì)在市區(qū)內(nèi)實(shí)習(xí)的學(xué)生，采用現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課、與實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師交流等形式，了解實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)情況并給予一定的指導(dǎo)。要求每一位實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中，做好教育實(shí)習(xí)綜合作業(yè)，填寫(xiě)實(shí)習(xí)手冊(cè)，實(shí)習(xí)結(jié)束前，做好實(shí)習(xí)小結(jié)，由實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師簽訂過(guò)意見(jiàn)和學(xué)校蓋章，自行帶回學(xué)院上交。
3.教育實(shí)習(xí)結(jié)束階段工作
學(xué)生返校后首先準(zhǔn)備實(shí)習(xí)匯報(bào)試講，學(xué)院組織有關(guān)教師組成聽(tīng)課小組，聽(tīng)取學(xué)生的實(shí)習(xí)匯報(bào)，本次實(shí)習(xí)采用體育說(shuō)課競(jìng)賽的方式，評(píng)價(jià)學(xué)生的實(shí)習(xí)效果，共評(píng)出體育說(shuō)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)8人，二等獎(jiǎng)16人。通過(guò)說(shuō)課競(jìng)賽一方面反映學(xué)生實(shí)習(xí)前后試講水平提高的程度，另一方面對(duì)學(xué)生從教能力也是一次極好的鍛煉與提高，有利于提高學(xué)生就業(yè)時(shí)的應(yīng)聘能力。通過(guò)說(shuō)課競(jìng)賽選拔3名學(xué)生參加學(xué)校說(shuō)課競(jìng)賽，并對(duì)全體教師、20xx級(jí)、20xx級(jí)、20xx級(jí)體育教育學(xué)生進(jìn)行展示。學(xué)院對(duì)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)，按照教務(wù)處要求采用綜合性評(píng)價(jià)，包括實(shí)習(xí)學(xué)校評(píng)價(jià)、試講、教案、實(shí)習(xí)匯報(bào)、個(gè)人小結(jié)等。
三、實(shí)習(xí)后幾點(diǎn)啟示
1.抓好實(shí)習(xí)前的試講工作
實(shí)習(xí)前的試講工作十分重要，一方面，學(xué)生為了準(zhǔn)備試講需要認(rèn)真準(zhǔn)備，鉆研教材，熟悉試講內(nèi)容，掌握中小學(xué)體育教學(xué)教法，掌握體育課時(shí)計(jì)劃的設(shè)計(jì)；另一方面，試講的要求必須緊密結(jié)合中小學(xué)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的'規(guī)定與要求。有利于學(xué)生在實(shí)習(xí)期間，盡快適應(yīng)新課標(biāo)，上好體育課。
2.抓好實(shí)習(xí)后的匯報(bào)工作實(shí)習(xí)后的匯報(bào)工作同樣重要，一方面，學(xué)生要把實(shí)習(xí)過(guò)程中的收獲通過(guò)匯報(bào)反映出來(lái)，體現(xiàn)對(duì)中小學(xué)體育教學(xué)教學(xué)的教學(xué)能力；另一方面，通過(guò)匯報(bào)學(xué)生要在原來(lái)的基礎(chǔ)上進(jìn)行提煉與歸納，從而提升了自身的教學(xué)水平。
3.正確選擇實(shí)習(xí)學(xué)校
通過(guò)本次教育實(shí)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到選擇實(shí)習(xí)學(xué)校也是非常重要的，原則上應(yīng)該選擇有縣級(jí)以上體育教學(xué)能手或體育學(xué)科帶頭人的學(xué)校，這樣學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中，就有了水平較高的指導(dǎo)教師，這對(duì)于實(shí)習(xí)生教學(xué)能力的提高具有積極的幫助作用，當(dāng)然這也不是絕對(duì)的，這只能是一個(gè)一般性要求。
4.盡量采取集中實(shí)習(xí)的形式
采取集中實(shí)習(xí)的形式，學(xué)院派出固定指導(dǎo)教師配合實(shí)習(xí)學(xué)校進(jìn)行指導(dǎo)，有利于發(fā)揮學(xué)生集體的智慧，也有利于教育實(shí)習(xí)過(guò)程的管理，以及與實(shí)習(xí)學(xué)校的聯(lián)系。
5.教育實(shí)習(xí)的非師范化問(wèn)題
本次教育實(shí)習(xí)反映有少數(shù)實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中，同時(shí)擔(dān)任當(dāng)?shù)亟∩砭銟?lè)部的教練，廣大社會(huì)群眾反映他們專(zhuān)業(yè)素質(zhì)與思想素質(zhì)都較高，這部分學(xué)生很受歡迎。在體育教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)面臨困境的時(shí)候，能否讓部分學(xué)生不到學(xué)校實(shí)習(xí)，而到俱樂(lè)部實(shí)習(xí)，急需我們研究并解決這個(gè)問(wèn)題。
體育教育實(shí)習(xí)總結(jié)14
xx年9月8日至11月8日是我系教育實(shí)習(xí)時(shí)間，我分到陵水光坡初級(jí)中學(xué)實(shí)習(xí)小組，并按要求進(jìn)行了教育實(shí)習(xí)，取得了良好的成效。通過(guò)實(shí)習(xí)，我對(duì)教師職業(yè)有了更為感性和理性的認(rèn)識(shí)，提高了教學(xué)能力，熟練掌握了一些教學(xué)基本技能，并且向?qū)嵙?xí)學(xué)校展示了我院體育系學(xué)子良好的精神風(fēng)貌，受到了實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的一致肯定。下面就此次實(shí)習(xí)工作，分別從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。
一、基本情況
(一)見(jiàn)習(xí)準(zhǔn)備階段(第1周)
我到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校后，及時(shí)請(qǐng)任課教師介紹有關(guān)情況，了解實(shí)習(xí)學(xué)校的體育教學(xué)工作及相關(guān)的教學(xué)設(shè)施，并對(duì)我上課提出要求。在學(xué)校體育組的指導(dǎo)下，我研究討論體育教材，跟原班聽(tīng)課學(xué)習(xí)，向老教師“取經(jīng)”，了解教學(xué)進(jìn)度和班級(jí)學(xué)生情況，修改整理自己的教案并進(jìn)一步熟悉教案，并在試教前將教案交實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師和帶隊(duì)指導(dǎo)教師批閱，獲得同意后，在小組中作試講，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，確保順利上好課。在這一點(diǎn)上我做了及時(shí)的調(diào)整，光坡中學(xué)的班容量不均衡，有的班50多人，而我的班則80多人，這對(duì)我無(wú)疑是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。因此我及時(shí)修改、調(diào)整教案和教學(xué)方式、方法，以適應(yīng)大班量教學(xué)。同時(shí)，根據(jù)學(xué)校要求和實(shí)習(xí)教師的具體情況，我分配了班主任工作，深入班級(jí)工作，了解學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，保證正常的教學(xué)工作。
(二)實(shí)習(xí)階段(第2—7周) 1、教學(xué)工作：
見(jiàn)習(xí)結(jié)束后，我正式進(jìn)行教學(xué)工作，實(shí)習(xí)課程大多數(shù)圍繞跑、跳和球類(lèi)(排球、籃球、足球)展開(kāi)教學(xué)。中學(xué)體育課強(qiáng)調(diào)一些比較簡(jiǎn)單的基本技術(shù)、技能的掌握，我實(shí)習(xí)面對(duì)的主要是初中生，他們活潑好動(dòng)，教學(xué)要從他們的實(shí)際出發(fā)，結(jié)合這個(gè)年齡的生理心理特點(diǎn)，尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學(xué)方法，對(duì)于初為人師的我，是有一定難度的。由于剛從大學(xué)課堂學(xué)生角色進(jìn)入中學(xué)課堂教師角色，會(huì)有意無(wú)意的把大學(xué)老師的教學(xué)方法、模式帶入中學(xué)課堂。并沒(méi)有考慮到教學(xué)對(duì)象及環(huán)境的不同致使中學(xué)的教學(xué)方法與大學(xué)有很大的不同，所以一開(kāi)始并不適應(yīng)，總是有意無(wú)意地習(xí)慣于大學(xué)老師的教學(xué)模式，學(xué)生練習(xí)的少，老師講的很多，一節(jié)40分鐘的課堂要講一半多的時(shí)間，學(xué)生還沒(méi)練習(xí)幾次就下課了，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并不高，很多動(dòng)作教完了，學(xué)生還是沒(méi)有掌握。當(dāng)然，我們也建立了聽(tīng)課評(píng)課制度，相互之間聽(tīng)課評(píng)課，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和組織，改進(jìn)教學(xué)過(guò)程中的不足，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)總結(jié)，在不斷的實(shí)踐中，我逐漸適應(yīng)了中學(xué)的教學(xué)方法、模式，教學(xué)效果也明顯提高。實(shí)習(xí)將近尾聲時(shí)，學(xué)校安排我們進(jìn)行全校的公開(kāi)課教學(xué)，在體育組以及指導(dǎo)老師的安排下，我進(jìn)行了公開(kāi)課教學(xué)，獲得了學(xué)校的肯定，同時(shí)也提高了我的教學(xué)技能。
2、班主任工作：
在教學(xué)的同時(shí)，我深入學(xué)校班級(jí)工作，協(xié)助原班主任管理好所在班的日常工作。在學(xué)生工作上，我獲得了班主任的大力支持，原班主任幾乎將全部工作放手給我，讓我充分得到鍛煉。如組織學(xué)生早讀、自修、讀報(bào)、編黑板報(bào)、做勞動(dòng)、主持班會(huì)活動(dòng)、家訪(fǎng)等。我每天六點(diǎn)就起床到班上組織早讀，一直到晚上九點(diǎn)晚修結(jié)束才能休息。每周的班會(huì)課是最精彩的，我先設(shè)計(jì)好班會(huì)主題，同學(xué)們暢所欲言，既增加師生之間的交流，也滲透了學(xué)生思想教育工作。對(duì)經(jīng)常曠課的學(xué)生，在原班主任及學(xué)生的配合下我及時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng)工作，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，對(duì)學(xué)生進(jìn)行雙重教育。為了增進(jìn)班級(jí)之間的了解，根據(jù)學(xué)校元旦球類(lèi)比賽的安排，我還安排了和其他班級(jí)進(jìn)行了球類(lèi)挑戰(zhàn)賽。
3、課外體育工作：
在課外體育活動(dòng)時(shí)間，我協(xié)助學(xué)校做好早操、課間操、課外活動(dòng)等工作。
(1)結(jié)合學(xué)校課外體育活動(dòng)，我們實(shí)習(xí)組與學(xué)校每周開(kāi)展球技交流賽，既增加實(shí)習(xí)老師與學(xué)校老師的交流溝通，又強(qiáng)化提高了雙方的球技。此外，我們組織了學(xué)校和縣委以及其他學(xué)校打球交流學(xué)習(xí)活動(dòng)，在學(xué)校宣傳教學(xué)工作和教學(xué)成果上取得一定的成績(jī)。
(2)在初二體育負(fù)責(zé)人受傷后，我積極負(fù)責(zé)了整個(gè)年級(jí)的早操和課間操工作。
(3)組織廣播體操比賽。在初一組廣播體操教學(xué)結(jié)束后，我負(fù)責(zé)組織了初一組的廣播體操比賽。比賽前各班充分利用課余時(shí)間練習(xí)，活躍了校園文化氛圍，增強(qiáng)了學(xué)生班級(jí)榮譽(yù)感，同時(shí)也體現(xiàn)實(shí)習(xí)老師深厚的專(zhuān)業(yè)功底。
(4)組織其他文體活動(dòng)。在實(shí)習(xí)組的建議下，我們協(xié)助學(xué)校開(kāi)展了“光坡中學(xué)首屆校園十大歌手比賽”、“推廣校園普通話(huà)”等活動(dòng)，在一定程度上豐富了學(xué)生的課外生活，也鍛煉了學(xué)生的組織能力。
(三)總結(jié)階段(第8周)
(1)實(shí)習(xí)生做好總結(jié)：實(shí)習(xí)教學(xué)工作結(jié)束后，我及時(shí)檢查自己在實(shí)習(xí)中的態(tài)度和表現(xiàn)、成績(jī)及問(wèn)題所在，提出努力的方向。在個(gè)人總結(jié)的基礎(chǔ)上，實(shí)習(xí)小組進(jìn)行評(píng)議，整理出小組的書(shū)面總結(jié)和實(shí)習(xí)生的初步鑒定。
(2)實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、體育組組長(zhǎng)和任課教師對(duì)這次實(shí)習(xí)做總結(jié)。指出實(shí)習(xí)生的優(yōu)、缺點(diǎn)，提供合理建議。并在實(shí)習(xí)鑒定上做了意見(jiàn)，肯定了這次實(shí)習(xí)取得的成績(jī)。實(shí)習(xí)學(xué)校為我們實(shí)習(xí)組設(shè)慶功宴，雙方互贈(zèng)紀(jì)念品，組織學(xué)生歡送實(shí)習(xí)生。
(3)回校后系實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組作總結(jié)報(bào)告，確定實(shí)習(xí)成績(jī)。
二、主要收獲
1、我系實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)和積極指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作。一方面認(rèn)真做好實(shí)習(xí)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，幫助學(xué)生解決各種困難。另一方面嚴(yán)格要求學(xué)生，端正態(tài)度，教育學(xué)生認(rèn)真對(duì)待實(shí)習(xí)工作，結(jié)合實(shí)習(xí)學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)，提出更高的教學(xué)要求，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和使命感。
2、各實(shí)習(xí)學(xué)生的教學(xué)能力得到極大地提高，能較好地把握教材內(nèi)容、控制課堂氣氛，教態(tài)自然大方，課堂氣氛活躍。
3、熟悉班級(jí)工作，能根據(jù)不同的學(xué)生采取不同的教育方法，具有改革和創(chuàng)新意識(shí)。
4、絕大多數(shù)實(shí)習(xí)學(xué)生對(duì)教育實(shí)習(xí)比較重視，目的明確，態(tài)度端正。能虛心請(qǐng)教、能按指導(dǎo)教師的意見(jiàn)修改教案，精心試講，認(rèn)真記聽(tīng)課筆記，大膽評(píng)議。工作任勞任怨、踏實(shí)肯干，具有較強(qiáng)的自覺(jué)性和組織紀(jì)律性，這一切贏得了實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，在社會(huì)上為我們體育系樹(shù)立了良好的形象. 三、經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)
通過(guò)這次教育實(shí)習(xí)，我們有以下的經(jīng)驗(yàn)的體會(huì)：
1、領(lǐng)導(dǎo)重視是搞好教育實(shí)習(xí)的前提。
為加強(qiáng)對(duì)教育實(shí)習(xí)工作的領(lǐng)導(dǎo)，我系成立了教育實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，從組織上保證了此項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。
2、嚴(yán)格管理是搞好教育實(shí)習(xí)的基本要求。
實(shí)習(xí)期間，加強(qiáng)了監(jiān)督、檢查，指導(dǎo)老師赴各實(shí)習(xí)學(xué)校了解實(shí)習(xí)情況，掌握動(dòng)態(tài)，及時(shí)處理發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，保證了教育實(shí)習(xí)有條不紊地進(jìn)行。指導(dǎo)教師是實(shí)習(xí)活動(dòng)的指揮者和組織者，對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的教學(xué)活動(dòng)、紀(jì)律考勤、成績(jī)?cè)u(píng)定等都負(fù)有直接責(zé)任。一個(gè)實(shí)習(xí)小組教育實(shí)習(xí)搞得如何，在很大的程度上取決于指導(dǎo)教師的組織能力和工作責(zé)任心。我系選派了工作認(rèn)真，具有一定經(jīng)驗(yàn)的教師(教授、碩士研究生)擔(dān)任指導(dǎo)教師，他們對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生敢于嚴(yán)格要求和管理，受到實(shí)習(xí)學(xué)生的好評(píng)。
四、存在的問(wèn)題及建議
這屆教育實(shí)習(xí)，也存在一些問(wèn)題，部分學(xué)生的教學(xué)基本功較差，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)還存在不少問(wèn)題。如部分學(xué)生的普通話(huà)不過(guò)關(guān)，有的學(xué)生對(duì)教材體系、教材重點(diǎn)和難點(diǎn)把握不準(zhǔn)，不能從整體上理解知識(shí)結(jié)構(gòu)及教法特點(diǎn)，不能按教育規(guī)律、教材特點(diǎn)、學(xué)生特點(diǎn)科學(xué)地組織教育教學(xué)活動(dòng)。還有的同學(xué)教案不過(guò)關(guān)，教案設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單。
鑒于存在以上的問(wèn)題，我們認(rèn)為應(yīng)加大改革的力度，認(rèn)真總結(jié)教育實(shí)習(xí)工作，吸取教訓(xùn)，推廣經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足，為今后的工作提供一些有益的經(jīng)驗(yàn)和做法，以利培養(yǎng)合格的中學(xué)師資。我們建議：
1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的素質(zhì)訓(xùn)練，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。通過(guò)實(shí)施新的教學(xué)計(jì)劃，優(yōu)化課程體系，從根本上解決教學(xué)質(zhì)量與培養(yǎng)目標(biāo)、規(guī)格不相一致的問(wèn)題。使學(xué)生掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和基本技能，使學(xué)生適應(yīng)中學(xué)體育教育新課程改革轉(zhuǎn)變的要求。
2、逐步建立穩(wěn)定的教育實(shí)習(xí)基地，使教育實(shí)習(xí)具有連貫性，切實(shí)提高實(shí)習(xí)質(zhì)量。
3、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教育實(shí)習(xí)的規(guī)范化管理，做好對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程的監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)工作。
4、保證實(shí)習(xí)時(shí)間，教育實(shí)習(xí)的進(jìn)行有一個(gè)轉(zhuǎn)變角色的過(guò)程，需要一定時(shí)間去轉(zhuǎn)變，在實(shí)習(xí)時(shí)間安排上要合理。
體育教育實(shí)習(xí)報(bào)告 篇這一年的春天是令人難忘的春天,也必將成為影響我一生的春天。帶著幾分幸運(yùn)與波折，我和我的同學(xué)一行九人被分配到了南開(kāi)(融僑)中學(xué)開(kāi)展我們的實(shí)習(xí)工作。這是一個(gè)沒(méi)有在原計(jì)劃行列中的實(shí)習(xí)基地，能夠被分配到這里也完全是出自于巧合，但就是這樣一個(gè)本不應(yīng)該有的巧合，這樣一個(gè)被旁人看作是不幸的安排，卻激發(fā)了我們實(shí)習(xí)小組昂揚(yáng)的斗志，我們用事實(shí)證明了我們是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。當(dāng)然，這一切好得感謝融僑中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們的指導(dǎo)與幫助。
踏入陌生而又美麗的實(shí)習(xí)學(xué)校，忐忑不安的我們都努力在尋找一份心靈的慰籍，而這份慰籍很快很容易地被我們找到了，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們的到來(lái)十分的歡迎和支持。當(dāng)看到學(xué)校早已把我們的住宿和飲食安排妥當(dāng)以后，我們的心底深處暖暖的，像浪子找到家一樣，感激而心安。我知道，接下來(lái)我所要經(jīng)歷的，必是一段有意義的歲月。
開(kāi)始的一周，是看課工作。在這一周里，我們需要迅速地熟悉學(xué)校的基本情況，了解學(xué)校的辦學(xué)理念，研究教學(xué)對(duì)象，教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)技巧與經(jīng)驗(yàn)，迅速確定自己試教的大體方向與手段。而經(jīng)過(guò)這一周的看課感受以及老師對(duì)我們的介紹與交流，讓我受益匪淺。首先是對(duì)教學(xué)方法的思考。我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)到的都是技術(shù)性和理論性相當(dāng)強(qiáng)的東西，這一特點(diǎn)用在大學(xué)生教育當(dāng)中無(wú)可厚非，符合大學(xué)生的生理心理特點(diǎn)。而當(dāng)我們面對(duì)尚處于青春期的中學(xué)生的時(shí)候，這些技術(shù)性和理論性為主的教學(xué)模式是完全行不通的。我們必須針對(duì)中學(xué)生的生理心理特征，選擇適合他們的教學(xué)方法來(lái)實(shí)施教學(xué)，才不失為事半功倍的良策。如何杜絕枯燥乏味成為了我們急需研究的課題;其次就是對(duì)學(xué)情的思考。印象中的中學(xué)生都是很聽(tīng)老師話(huà)，挺規(guī)矩的一個(gè)群體。但眼見(jiàn)為實(shí)，我不得不感嘆社會(huì)的進(jìn)步�，F(xiàn)代的中學(xué)生，思維已經(jīng)相當(dāng)?shù)幕钴S，常常會(huì)產(chǎn)生一些奇妙的想法，提出一些古怪的問(wèn)題，做出一些意想不到的事情。如何去肯定學(xué)生好的思想，教育開(kāi)導(dǎo)學(xué)生不好的行為?這就要求我們?cè)趥湔n的時(shí)候就做好充足的準(zhǔn)備，具有很強(qiáng)的應(yīng)變能力，那樣才能應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的一些問(wèn)題;還有就是根據(jù)我的初步了解，本校的體育活動(dòng)開(kāi)展呈現(xiàn)出了極其嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象，籃球運(yùn)動(dòng)相對(duì)盛行。如何去培養(yǎng)學(xué)生廣泛的.運(yùn)動(dòng)興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都能有自己喜愛(ài)的一樣或者多樣運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是我們又應(yīng)該思考的一大難題……一切的一切對(duì)于初出茅廬的我們來(lái)說(shuō)都是一個(gè)挑戰(zhàn)，但對(duì)于這些挑戰(zhàn)，我是有信心去做好的!
難忘我試教的第一堂課。經(jīng)過(guò)了仔細(xì)的思考和精心的備課，我的第一堂體育課開(kāi)始了。我所面對(duì)的是一個(gè)足球興趣相對(duì)較高的班，也是指導(dǎo)老師根據(jù)我上課教材特意選擇的一個(gè)班級(jí)。用平淡無(wú)奇來(lái)形容我的第一節(jié)課是最貼切不過(guò)了，第一次當(dāng)上老師的我面對(duì)學(xué)生的時(shí)候，還是明顯有點(diǎn)緊張和不自信。語(yǔ)言表達(dá)能力差，組織能力差等缺點(diǎn)表現(xiàn)的格外突出，面對(duì)一些技術(shù)的講解我還不能做到簡(jiǎn)明略要，一些教學(xué)次序混亂也感到無(wú)計(jì)可施，再加上教學(xué)內(nèi)容趣味性不高，學(xué)生練習(xí)起來(lái)積極性不高……一節(jié)課下來(lái)，學(xué)生平淡地度過(guò)了四十分鐘，毫無(wú)新意。這讓我知道了做一名合格的體育教師有多么的不容易!理論和實(shí)踐還存在著很大的差距，我唯一能做就是縮短這一差距，不斷克服所存在的問(wèn)題。
“實(shí)習(xí)就是不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后解決問(wèn)題的過(guò)程�！闭缰笇�(dǎo)老師所說(shuō)的那樣，在實(shí)習(xí)過(guò)程中我不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，但也會(huì)有新的問(wèn)題不斷地突顯出來(lái)。就像我第一次給初二(14)班上課一樣，這堂課讓我徹底改變自己一味地追求組織紀(jì)律貌似軍隊(duì)化的教學(xué)模式。這一節(jié)課是失敗的一節(jié)課，這班的學(xué)生組織紀(jì)律性非常差，總會(huì)有一些學(xué)生講話(huà)打鬧，根本不聽(tīng)我的指揮，練習(xí)也不積極，懶散不堪，教學(xué)出現(xiàn)了極大的問(wèn)題，我的心情也迅速低落，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)，整節(jié)課都是在極度的壓抑中度過(guò)，讓人狼狽不堪。課后，我和指導(dǎo)老師進(jìn)行了交流，指導(dǎo)老師的教導(dǎo)讓我明白了很多，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，豁然開(kāi)朗。
第一，上課的心態(tài)要正。作為一名體育教師，心態(tài)是十分重要的。我們不應(yīng)當(dāng)因?yàn)閷W(xué)生表現(xiàn)不好或者自己心情不好而把不良心緒帶入課堂。教師實(shí)際上就是一位表演家，要根據(jù)不同的情況飾演不同的角色，該笑時(shí)要笑，該嚴(yán)肅時(shí)要嚴(yán)肅，只有這樣才有可能感染學(xué)生，上好一堂課。
第二，應(yīng)該根據(jù)不同的學(xué)生采取不同的教學(xué)方法。在面對(duì)初中學(xué)生時(shí)，由于他們正處于青春發(fā)育期，各方面都尚待成長(zhǎng)，心理方面容易急燥，產(chǎn)生逆反心理。
如果在學(xué)習(xí)的時(shí)候老師經(jīng)常批評(píng)否定他，那么必定會(huì)適得其反，產(chǎn)生副作用。所以我們應(yīng)當(dāng)以表?yè)P(yáng)教學(xué)為主，多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生，肯定學(xué)生。
第三，把握好組織與教法之間的關(guān)系。以組織完善教法，以教法帶動(dòng)組織，讓二者協(xié)調(diào)統(tǒng)一起來(lái)，讓課變得新穎而富有趣味性。一味地追求組織和一味地追求教法都是不科學(xué)的。
第四，培養(yǎng)與學(xué)生之間的感情，拉近師生之間的距離。要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，成為他們課中的老師，課下的朋友，當(dāng)然也必須注
體育教育實(shí)習(xí)總結(jié)15
為在即2個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，這是我們實(shí)現(xiàn)由學(xué)生向教師和一名合格的社會(huì)工作者轉(zhuǎn)變的過(guò)程。這中間充滿(mǎn)了歡笑，充滿(mǎn)了感人，飽蘸了汗水和淚水。我們努力、進(jìn)步、研究、創(chuàng)新，我們揮灑自己的青春，譜寫(xiě)著屬于自己的青春旋律。從實(shí)習(xí)開(kāi)始，我抱著鍛煉、提升、成長(zhǎng)的目的，踏著堅(jiān)定的步伐一路走來(lái)，實(shí)習(xí)結(jié)束了，我無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槲乙郧澳菢訆^斗過(guò)，努力過(guò)。
在校內(nèi)實(shí)習(xí)階段，我對(duì)自己說(shuō)，一定嚴(yán)格要求自己，恪守實(shí)習(xí)隊(duì)紀(jì)律，努力地達(dá)成校內(nèi)實(shí)習(xí)的各項(xiàng)內(nèi)容，不然，在正式的實(shí)分利用實(shí)習(xí)隊(duì)的集體練習(xí)時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)按量地達(dá)成課業(yè)內(nèi)容。同時(shí)還利用課余時(shí)間，查閱了上的資料，錄像，糾正和完美自己的授課，教課設(shè)計(jì)，規(guī)范自己的口令，廣播操和軍體拳動(dòng)作。碰到了自己不懂的地方踴躍地向老師和其余隊(duì)友討教。臥室，操場(chǎng)以及任何能夠歇息的時(shí)間和場(chǎng)所，我都在想著自己所實(shí)習(xí)的內(nèi)容，正因?yàn)橐婚_(kāi)始就抱著這樣的態(tài)度，校內(nèi)實(shí)習(xí)的整個(gè)過(guò)程我都做到了出操準(zhǔn)時(shí)，口令，隊(duì)形，廣播操，軍體拳，教課設(shè)計(jì)等各項(xiàng)實(shí)習(xí)內(nèi)容合格，為正式實(shí)習(xí)做好了充分的準(zhǔn)備。
實(shí)習(xí)馬上開(kāi)始的時(shí)間里，我隨隊(duì)到萬(wàn)昌學(xué)校觀察，認(rèn)識(shí)學(xué)生班級(jí)的基本狀況。萬(wàn)昌是一所私立中專(zhuān)，外面強(qiáng)盛的競(jìng)爭(zhēng)力促進(jìn)萬(wàn)昌學(xué)校擬訂了嚴(yán)格的制度，對(duì)學(xué)生和教師都有著嚴(yán)格的紀(jì)律約束。萬(wàn)昌的學(xué)生都是初中畢業(yè)或許未畢業(yè)就直接到學(xué)校就讀，學(xué)生的素質(zhì)不高，基本上屬于被高中裁減下來(lái)的學(xué)生，性格比較反叛，心智都不可熟，并且大多數(shù)學(xué)生都不喜愛(ài)學(xué)習(xí)，好玩和爭(zhēng)強(qiáng)好勝是他們的天性。我被分派上絡(luò)1班和計(jì)算機(jī)107班的課。絡(luò)1班學(xué)生不多，除一部分到校外實(shí)習(xí)的學(xué)生外，常在學(xué)校的人數(shù)為20人。這是一個(gè)三年級(jí)老生班。講堂紀(jì)律松散，學(xué)生有厭學(xué)情緒。計(jì)算機(jī)107班人數(shù)34人，中專(zhuān)二年級(jí)。班級(jí)學(xué)生紀(jì)律相對(duì)較好，但也有厭學(xué)情緒。在對(duì)這些狀況有了基本認(rèn)識(shí)以后，我們開(kāi)始講堂見(jiàn)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的軍體拳和廣播操的質(zhì)量實(shí)在是比較差的：動(dòng)作不規(guī)范，無(wú)力，更沒(méi)有齊整度可言。學(xué)生講堂的踴躍性不高，一堂課下來(lái)，學(xué)生都沒(méi)有達(dá)到運(yùn)動(dòng)和增強(qiáng)體質(zhì)的目的，更達(dá)不到學(xué)習(xí)進(jìn)步的目的。固然我們所認(rèn)識(shí)的這些狀況都不太樂(lè)觀，但卻讓我愉悅，因?yàn)�，太好的環(huán)境沒(méi)法鍛煉自己，只有窘境才能真實(shí)的.磨練自己的意志，達(dá)到實(shí)習(xí)的目的。
在對(duì)綱領(lǐng)做了一番認(rèn)真學(xué)習(xí)以后，我認(rèn)真達(dá)成了實(shí)習(xí)時(shí)期的第一份備課和教課設(shè)計(jì)。因?yàn)槲覀兪菍?shí)習(xí)老師，所以學(xué)生的講堂紀(jì)律比較難保持。在第一節(jié)課上，我第一向?qū)W生宣告了自己的講堂紀(jì)律。在前階段，因?yàn)閷?duì)實(shí)習(xí)老師的新鮮感，學(xué)生還算比較聽(tīng)話(huà)，但是當(dāng)新鮮感過(guò)去的時(shí)候，學(xué)生開(kāi)始不恪守講堂紀(jì)律，做操比較懶散，動(dòng)作也不規(guī)范。在教授學(xué)習(xí)內(nèi)容的時(shí)候，學(xué)生常常精神不集中。講堂沒(méi)法保持下去，關(guān)于我以前重申的紀(jì)律也充耳不聞。
在上課以前，我與班長(zhǎng)交流，認(rèn)識(shí)班級(jí)中間只有幾個(gè)略微俏皮一點(diǎn)的學(xué)生，在上課時(shí)，要他們到隊(duì)伍前帶操做示范，并對(duì)他們做的好的地方進(jìn)行夸獎(jiǎng)，做的不好的地方進(jìn)行糾正，這樣既能夠�！∽C俏皮的學(xué)生不違犯紀(jì)律，又能夠幫他們糾正做操的態(tài)度和標(biāo)準(zhǔn)程度。就是在這樣發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的過(guò)程中，我的講堂逐漸變的紀(jì)律嚴(yán)正，從而教課次序井然，學(xué)生學(xué)習(xí)的氛圍逐漸形成。
針對(duì)學(xué)生游戲不踴躍地狀況，我充分地利用游戲的興趣性，每堂課都更改游戲內(nèi)容，增添學(xué)生對(duì)游戲的興趣，改變游戲的一般處罰方法，使學(xué)生對(duì)游戲的踴躍性大大增強(qiáng)。學(xué)生這兩點(diǎn)的改變讓我對(duì)講堂充滿(mǎn)信心。我與學(xué)生的講堂交流也逐漸多了起來(lái)，講堂的氛圍也變的活躍，無(wú)形之中，講堂的質(zhì)量也有了大的提升，學(xué)生上課由老師敦促學(xué)生會(huì)合變?yōu)榱藢W(xué)生主動(dòng)會(huì)合要求上課。課前我準(zhǔn)時(shí)按量地達(dá)成備課和教課設(shè)計(jì)，思慮課的方法，可能出現(xiàn)的問(wèn)題和不測(cè)狀況，學(xué)生的反響和對(duì)課的內(nèi)容接受程度，且課前提早到達(dá)教課場(chǎng)所安排檢查上課的器械。講堂上我要求自己做到聲音宏亮，解說(shuō)清
楚，關(guān)于要點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行頻頻重申，盡量用形象的方法和示范對(duì)學(xué)生可能沒(méi)法理解的地方進(jìn)行解說(shuō)；控制好每個(gè)講堂環(huán)節(jié)的時(shí)間，留出一部分時(shí)間帶學(xué)生做好放松練習(xí)，注意學(xué)生講堂運(yùn)動(dòng)中的安全以防止不測(cè)損害。講堂后我要求自己對(duì)本堂課作出客觀的評(píng)論，關(guān)于自己沒(méi)有做好做到的地方加以自我檢討，同時(shí)找學(xué)生講話(huà)認(rèn)識(shí)他們對(duì)我講堂的評(píng)論，關(guān)于授課內(nèi)容的見(jiàn)解，并且在下一堂課以前對(duì)自己頻頻重申不可以再犯。于此同時(shí)，我常常利用自己沒(méi)有課的時(shí)間，去聽(tīng)其余實(shí)習(xí)生的課，學(xué)習(xí)和汲取他們的長(zhǎng)處，常常與有經(jīng)驗(yàn)的老師議論，交流，以此來(lái)不斷地提升自己對(duì)講堂的掌握能力。
我在講堂注意察看學(xué)生，實(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)了一批有運(yùn)動(dòng)天分的學(xué)生。并組織他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)前夜的下午歇息時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練。訓(xùn)練時(shí)，我注意了訓(xùn)練的負(fù)荷不可以超出學(xué)生的承受能力，一定順序漸進(jìn)，保證學(xué)生訓(xùn)練同時(shí)不影響學(xué)習(xí)。關(guān)于不一樣的項(xiàng)目采納了不一樣的訓(xùn)練方法，如100米、200米等短跑項(xiàng)目主要訓(xùn)練他們的下肢力量，反響能力，迸發(fā)力等，3000米等長(zhǎng)跑項(xiàng)目則訓(xùn)練他們的耐力，節(jié)奏與呼吸的協(xié)調(diào)解掌握能力，讓學(xué)生的體力和精力達(dá)來(lái)臨賽狀態(tài)以迎接學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。
實(shí)習(xí)結(jié)束了，感觸萬(wàn)千，我感覺(jué)，做一個(gè)體育老師很簡(jiǎn)單，但要做一名優(yōu)異的體育老師則特別困難，認(rèn)真的教課態(tài)度，過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，高質(zhì)量的講堂，豐富的教課經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)的訓(xùn)練方法等等。但是這些長(zhǎng)處，也是平常點(diǎn)點(diǎn)滴滴地累積起來(lái)的。而我們實(shí)習(xí)，不正是這點(diǎn)滴中的一部分嗎？從體育教課的實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了好多平常書(shū)籍上學(xué)不到的東西。這是我馬上步入社會(huì)的一次可貴的歷練時(shí)機(jī)，它把我們推向了人生的此外一個(gè)階段，是我人生中間最可貴的一筆財(cái)產(chǎn)！
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