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學(xué)生校外實(shí)習(xí)總結(jié)

時(shí)間:2023-04-07 10:46:12 實(shí)習(xí)總結(jié) 我要投稿

學(xué)生校外實(shí)習(xí)總結(jié)7篇

  總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢?下面是小編為大家收集的學(xué)生校外實(shí)習(xí)總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)生校外實(shí)習(xí)總結(jié)7篇

  學(xué)生校外實(shí)習(xí)總結(jié) 篇1

  實(shí)習(xí)地點(diǎn):

  xxx有限責(zé)任公司

  實(shí)習(xí)崗位:

  工程預(yù)算

  實(shí)習(xí)目的:

  熟悉掌握博奧工程量清單軟件

  實(shí)習(xí)內(nèi)容:

  編制工程量清單

  對(duì)于自己的專業(yè),最重要的還是會(huì)工程量清單和套定額,當(dāng)然這些不是一天兩天就能會(huì)好的事情,需要長(zhǎng)年累月的經(jīng)驗(yàn)和閱籍更多的定額資料,再結(jié)合工程的實(shí)際才能把一個(gè)項(xiàng)目做好。這個(gè)月剛剛接觸這些,覺得工程量很多很細(xì),而且有點(diǎn)摸不著頭腦,但是萬事開頭難,自己會(huì)不斷的克服困難,早點(diǎn)熟悉這些工作。

  編制工程量清單要體現(xiàn)其要求的工程項(xiàng)目及相應(yīng)的工程數(shù)量,要全面反映投標(biāo)報(bào)價(jià)的要求。它是投標(biāo)人進(jìn)行報(bào)價(jià)的依據(jù),是簽訂工程合同、調(diào)整工程量和辦理竣工結(jié)算的基礎(chǔ)。招標(biāo)人承擔(dān)著量的風(fēng)險(xiǎn)。工程量清單的`項(xiàng)目設(shè)置主要包括以下幾方面的內(nèi)容:

  一、項(xiàng)目設(shè)置

 。1)項(xiàng)目編碼。項(xiàng)目編碼以五級(jí)編碼設(shè)置,用十二位阿拉伯?dāng)?shù)字表示。一、二、三、四級(jí)編碼統(tǒng)一,第五級(jí)編碼由工程量清單編制人區(qū)分具體的清單項(xiàng)目特征而分別編碼。第一級(jí)表示分類碼(分兩位),第二級(jí)表示章順序碼(分兩位),第三級(jí)表示節(jié)順序碼(分兩位),第四級(jí)表示清單項(xiàng)目碼(分三位),第五級(jí)表示具體清單項(xiàng)目碼(分三位)。

 。2)項(xiàng)目名稱。一般以形成工程實(shí)體命名。項(xiàng)目名稱應(yīng)考慮三個(gè)因素:一是附錄中的項(xiàng)目名稱;二是附錄中的項(xiàng)目特征;三是擬建工程的實(shí)際情況。項(xiàng)目名稱如有缺項(xiàng),招標(biāo)人可按相應(yīng)的原則進(jìn)行補(bǔ)充,并報(bào)當(dāng)?shù)毓こ淘靸r(jià)管理部門備案。

 。3)項(xiàng)目特征。項(xiàng)目特征按不同的工程部位、施工工藝或材料品種、規(guī)格等分別列項(xiàng)。項(xiàng)目特征的描述是投標(biāo)人報(bào)價(jià)的依據(jù)之一,是有關(guān)信息系統(tǒng)進(jìn)行綜合單價(jià)分析、研究發(fā)布綜合信息單價(jià)的基礎(chǔ)。

  (4)計(jì)量單位。應(yīng)采用基本單位,除個(gè)別專業(yè)有特殊規(guī)定外,均按以下單位計(jì)量:

 、僖灾亓坑(jì)算的項(xiàng)目:噸或千克(t或kg)。

 、谝泽w積計(jì)算的項(xiàng)目:立方米(m3)。

 、垡悦娣e計(jì)算的項(xiàng)目:平方米(m2)。

  ④以長(zhǎng)度計(jì)算的項(xiàng)目:米(m)。

  ⑤以自然計(jì)量單位計(jì)量的項(xiàng)目:個(gè)、套、塊、樘、組、臺(tái)。

 、逈]有具體數(shù)量的項(xiàng)目。

 。5)工程內(nèi)容。工程內(nèi)容是施工和報(bào)價(jià)的主要內(nèi)容。工程內(nèi)容和項(xiàng)目特征有著對(duì)應(yīng)的關(guān)系,指完成該項(xiàng)目可能發(fā)生的具體工程,可供投標(biāo)人確定清單項(xiàng)目和投標(biāo)報(bào)價(jià)的參考。

  二、工程量的計(jì)算

  工程量清單編制人應(yīng)根據(jù)工程量計(jì)算規(guī)則得到計(jì)算工程實(shí)物量。工程量計(jì)算規(guī)則是指對(duì)清單頁(yè)目工程量的計(jì)算規(guī)定。除另有說明外,所有清單項(xiàng)目的工程量應(yīng)以綜合實(shí)體工程量為準(zhǔn),并以完成后的凈值計(jì)算。投標(biāo)人投標(biāo)報(bào)價(jià)時(shí),應(yīng)在單價(jià)中考慮施工中的各種損耗和需要增加的工程量。裝修工程的工程量計(jì)算內(nèi)容包括:樓地面工程,墻柱面工程,頂棚工程,門窗工程,油漆、涂料、裱糊工程,以及其他裝飾工程等的工程量計(jì)算。

  三、以下是這月輸入的南寧吳圩國(guó)際機(jī)場(chǎng)的部分分部分項(xiàng)工程的截圖:

  這個(gè)月的工程量清單的輸入,真心的覺得自己還有很多的東西要學(xué),很多的東西需要去記,而且不能馬虎,一粗心大意,很有可能就會(huì)造成不可收拾的殘局,甚至廢標(biāo)。當(dāng)然這些工程也講究的是團(tuán)隊(duì)合作,一個(gè)4億多的工程,不可能一個(gè)人完成,需要大家的一起努力。自己在今后的學(xué)習(xí)工作中還需要多跟周圍的同事多交流。

  學(xué)生校外實(shí)習(xí)總結(jié) 篇2

  萬佛湖大壩橫臥于栲栳山、中流砥柱和龍河寨三山之間。它是萬佛湖的主體工程,也是萬佛湖風(fēng)景區(qū)最為壯觀最為動(dòng)人心魄的景觀。新中國(guó)誕生不久,倍受旱澇災(zāi)害的舒城人民,在舒城縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)下,先后動(dòng)員20萬人次民工建設(shè)萬佛湖。工程自1958年11月開始至1960年2月主壩完工,歷時(shí)一年又四個(gè)月,大壩為粘土心墻砂殼壩,總長(zhǎng)約1000米,底寬190.8米,壩高34米。總計(jì)完成土石方160萬立方米。如此巨大工程是在我們共和國(guó)三年最困難時(shí)期,龍舒人民用肩挑手推而筑成的。時(shí)任安徽省委書記曾希圣親臨工地題寫:“劈山引水灌溉良田千萬頃/興利除害造福子孫億兆年”。聯(lián)合國(guó)大壩委員會(huì)主席托蘭考察后,稱贊說:“非常了不起的工程”。萬佛湖建成以后,發(fā)揮了防洪、灌溉、養(yǎng)殖、發(fā)電和旅游等效益。20xx年初開始,歷時(shí)5年對(duì)大壩進(jìn)行灌漿防滲、白蟻防治、塊石護(hù)坡、防洪墻等加固措施,增建了壩頂觀景欄桿,綠化美化了壩中山。萬佛湖大壩是舒城人民用心血、汗水凝結(jié)的英雄豐碑。它集中體現(xiàn)了龍舒人實(shí)事求是的科學(xué)精神、敢為人先的開拓精神、艱苦創(chuàng)業(yè)的奮進(jìn)精神、顧全大局的犧牲精神、萬眾一心的團(tuán)結(jié)精神,概而言之就是“龍河口精神”。它是舒城人民永遠(yuǎn)的驕傲。

  經(jīng)過這次的校外實(shí)習(xí)我受益匪淺,學(xué)到了許多書本上沒有的東西,這對(duì)于今后的學(xué)習(xí)還是很有幫助的。對(duì)于本次的校外實(shí)習(xí),我基本上已達(dá)到實(shí)習(xí)的目的.要求。四天的校外實(shí)訓(xùn),我們參觀了皖西各大水利樞紐,見證了建國(guó)初期建造水利工程的不易,認(rèn)識(shí)了水利工程對(duì)于國(guó)家民生的重要,皖西的水利建設(shè)很大程度上杜絕了水患對(duì)安徽人的禍害,大大改善了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件,以及城鎮(zhèn)人口的生活用水需求,可見水利工程的建設(shè)對(duì)于國(guó)民生產(chǎn)生活的重要性。我國(guó)人口眾多,水資源極度匱乏,眾多城市的缺水已經(jīng)愈演愈烈,缺水所帶來的社會(huì)矛盾已經(jīng)越發(fā)凸顯,今年的西南大旱又一次給我們敲響了警鐘。怎么樣杜絕大旱大澇?只有興修水利,合理利用水資源,保護(hù)水資源,杜絕污染,保護(hù)生態(tài)平衡防止水土流失,實(shí)這條路還很長(zhǎng)。作為一名學(xué)習(xí)水利專業(yè)的大學(xué)生,我們更應(yīng)該發(fā)揮自己的所長(zhǎng),好好學(xué)習(xí),用自己的所學(xué)為國(guó)家和人民做出貢獻(xiàn)。

  學(xué)生校外實(shí)習(xí)總結(jié) 篇3

  在20xx實(shí)習(xí)的一個(gè)多月里,我確實(shí)學(xué)習(xí)到了很多東西,透過實(shí)習(xí),學(xué)到了很多知識(shí),更重要的是有了較快掌握一種新事物的潛力。思想變成熟了許多,最重要的一點(diǎn)就是課本知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,在學(xué)校學(xué)的東西只有到社會(huì)上應(yīng)用才能理解的更深、更透。

  (1)實(shí)踐,就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。

  只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等于零。理論就應(yīng)與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面,實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。透過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。每一天都不斷有新的東西涌現(xiàn),在擁有了越來越多的機(jī)會(huì)的同時(shí),也有了更多的挑戰(zhàn),前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在這天就已經(jīng)被淘汰掉了,中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌,對(duì)于人才的要求就會(huì)越來越高,我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí),還要不斷從生活中,實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí),不斷地從各方面武裝自已,才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已,表現(xiàn)自已。很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作,不愿在校讀書;而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué),學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí),為的都是將來走進(jìn)社會(huì),獻(xiàn)出自己的一份力量,在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐,磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)得更多,使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面,不要以單純的想法去理解和認(rèn)識(shí)社會(huì)。而是要深入地探索,為自己的未來打好基礎(chǔ),在學(xué)校學(xué)會(huì)更多的書面專業(yè)知識(shí),在實(shí)踐中好好利用知識(shí)進(jìn)行運(yùn)作。

  (2)課本知識(shí)、理論知識(shí)的基礎(chǔ)必須要打牢。

  是的,課本上學(xué)的知識(shí)都是最基本的.知識(shí),不管現(xiàn)實(shí)狀況怎樣變化,抓住了最基本的就能夠以不變應(yīng)萬變。如今有不少學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)都覺得課堂上學(xué)的知識(shí)用不上,出現(xiàn)挫折感,可我覺得,要是沒有書本知識(shí)作鋪墊,又哪應(yīng)付瞬息萬變的社會(huì)呢經(jīng)過這次實(shí)習(xí),雖然時(shí)間很短?晌覍W(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就比如何與同事們相處,相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題,于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級(jí)相處的,而自己也盡量虛心求教,不恥下問。要搞好人際關(guān)系并不僅僅僅限于本部門,還要跟別的部門的同事相處好,那工作起來的效率才高。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅僅能夠放松一下神經(jīng),而且能夠?qū)W到不少工作以外的事情,盡管許多狀況我們不必須遇到,可有所了解做到心中有底,也算是此次實(shí)習(xí)的目的了。

  (3)“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí),而是一種叫做自學(xué)的潛力”。

  這次實(shí)習(xí)后才能深刻體會(huì)這句話的含義。除了計(jì)算機(jī)操作外,課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少很少。在這次政府部門實(shí)習(xí)中我掌握了很多東西,最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們務(wù)必在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨,不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方設(shè)法解決,實(shí)在不行能夠虛心請(qǐng)教他人,而沒有自學(xué)潛力的人遲早要被社會(huì)所淘汰。

  實(shí)習(xí)對(duì)我的成長(zhǎng)有著很大的幫忙,作為立刻要走出大學(xué)校園的大學(xué)生,更多需要的不是書本的知識(shí),而是社會(huì)的磨練。這一個(gè)月作為我們這些大學(xué)生走出大學(xué)的第一課,不管是考研的、還是找工作的,都有長(zhǎng)足的影響。了解了社會(huì)到底是怎樣樣的;明白了該怎樣樣與社會(huì)上的人交往;更主要的,作為行政管理專業(yè)的我們,明白了政府部門是怎樣運(yùn)轉(zhuǎn)的,這些都為我們將來踏入社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  學(xué)生校外實(shí)習(xí)總結(jié) 篇4

  時(shí)光如流星般轉(zhuǎn)瞬即逝,5個(gè)月的實(shí)習(xí)期已經(jīng)接近了尾聲;叵雽(shí)習(xí)的這段時(shí)間真的感受頗多。想起實(shí)習(xí)的第一天,我來到實(shí)習(xí)的學(xué)校,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向我們介紹了該學(xué)校的一些基本情況,如學(xué)校的建校歷史、學(xué)校的地理位置、學(xué)校的學(xué)生總體情況、學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)間安排等等,同時(shí)對(duì)我們以后實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容作了簡(jiǎn)要的說明,并提出了一些期望。在這短暫的時(shí)間里,我既興奮又激動(dòng)。

  在本次實(shí)習(xí)中,收獲很大,初中的學(xué)生還不失去童真,善于思考問題,但是在道德、情感方面還有待發(fā)展。也許我們的年齡相差較少,他們既把我們當(dāng)作老師,還當(dāng)作朋友,許多心里的問題都愿意與我們交流。所以,我就利用課余時(shí)間找他們談心,鼓勵(lì)和對(duì)他們進(jìn)行積極的引導(dǎo),希望能給他們帶來一定的幫助。

  我的指導(dǎo)老師宋老師是一位德高望重的老教師,她有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及教研,說課經(jīng)歷等等。在她的身上我總能學(xué)習(xí)到穩(wěn)重的樣子,作為新教師我的經(jīng)驗(yàn)可能不足,但好在勤奮好學(xué)能夠積極的找宋老師學(xué)習(xí),和同組的語文老師相處很融洽她們教會(huì)了我很多,比如在講《紀(jì)念白求恩》這一課時(shí)告訴我這一課的知識(shí)點(diǎn)就是議論文的內(nèi)容,很多老師都在幫我,一直在聽我的課,為我講不足的地方。在技能方面我能夠完成教學(xué)語言技能、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)技能、課堂組織與管理技能、教學(xué)的演示技能等等。

  實(shí)習(xí)的時(shí)候我們也注重自己的課堂的效果,新課程的核心理念是“以學(xué)生發(fā)展為本”,而課程改革的核心在課堂教學(xué),課堂教學(xué)改革的實(shí)質(zhì)就是對(duì)課堂教學(xué)的`重新思考和定位,只有充分發(fā)揮學(xué)生自主性的課堂,才能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,才是高效課堂。

  高效課堂一直是我們教育者常談的話題,什么是高效課堂,怎么建設(shè)高效課堂也是我們一直以來追求,課堂教學(xué)是一門藝術(shù),是一種需要教師與學(xué)生共同參與的復(fù)雜性活動(dòng),高效課堂是實(shí)習(xí)學(xué)校一直在極力完成,提高教師的課堂效果。在現(xiàn)在的多媒體設(shè)施比較健全。許多情景化的東西都可以展現(xiàn),學(xué)生會(huì)更加積極的參與課堂中,學(xué)生參與度高,效果比較好。在課堂也是要注意興趣的培養(yǎng),將教學(xué)任務(wù)簡(jiǎn)單化,學(xué)生也會(huì)放松。

  高效課堂的特點(diǎn)是高效課堂的特點(diǎn):

  (1)三高:高效率、高效益、高效果。

  (2)三動(dòng):身動(dòng)、心動(dòng)、神動(dòng)。

  (3)三量:思維量、信息量、訓(xùn)練量。

  (4)三特點(diǎn):立體式、快節(jié)奏、大容量。

  (5)三學(xué):肯學(xué)、想學(xué)、學(xué)會(huì)。

  (6)減負(fù):輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量;低耗時(shí)、高效益。

  高效課堂是以學(xué)生為主體,以教學(xué)目標(biāo)為核心。認(rèn)真梳理教學(xué)預(yù)設(shè)流程,細(xì)心設(shè)置課前作業(yè)。課前作業(yè)的設(shè)置要圍繞教學(xué)目標(biāo),以及考慮目標(biāo)和整節(jié)課流程。練習(xí)設(shè)計(jì)突出基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,注重舉一反三;基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)在學(xué)生自主學(xué)習(xí)后獨(dú)立完成,及時(shí)下到小組檢查;基本技能練習(xí)設(shè)計(jì)結(jié)合教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)、難點(diǎn)、盲點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì);練習(xí)形式應(yīng)多種多樣,可以是口頭練習(xí)、小組討論練習(xí)、書面練習(xí)、實(shí)踐練習(xí)等。而卻要“練在當(dāng)堂”,所有練習(xí)的設(shè)計(jì)與布置應(yīng)該在當(dāng)堂完成、當(dāng)堂反饋、當(dāng)堂糾正,尤其是基礎(chǔ)練習(xí)必須在當(dāng)堂落實(shí);除布置體驗(yàn)性練習(xí)可以在課外完成外,所有書面練習(xí)均在課堂完成。并在練習(xí)當(dāng)中要有節(jié)奏,有程序,詳略得當(dāng),不要徘徊不前。

  在作為實(shí)習(xí)班主任期間,我不再像只作為任課老師那樣和藹可親了,對(duì)他們有了一定的嚴(yán)厲,對(duì)班干部的實(shí)施上我選擇的是以成績(jī)較差但好說話,管不住自己的學(xué)生試著管班級(jí)秩序。定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想上的排除查。或者在考好的情況下,獎(jiǎng)勵(lì)一部分學(xué)生,定期開班會(huì)。

  在成績(jī)上,其實(shí)一開始我們8班的成績(jī)一直都不好,總是從倒數(shù)講,不光是語文其他科目又有一定問題,我接受這個(gè)班開始,一直在嚴(yán)格要求他們,在第三次月考的時(shí)候比其他班的要高出很多平均分我很滿意,但和其他班也有一定差距。

  另外崗友的幫助下我能順利完成了頂崗實(shí)習(xí)任務(wù),完成聽課,評(píng)課,說課,在微課大賽中獲得第三名的成績(jī),并且能較好的完成說課順序和內(nèi)容,在和家長(zhǎng)的溝通上面比較關(guān)注孩子的成績(jī),平時(shí)回家我的微信,在開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候也積極的找我溝通說說怎么樣可以提高孩子的成績(jī),因?yàn)槲倚吕蠋熅透议L(zhǎng)們說語文的提高跟平時(shí)書寫,讀書,作文是分不開的,家長(zhǎng)總是在微信上找我聊孩子點(diǎn)成績(jī)。家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候我也有參與其中,試著和家長(zhǎng)們交流溝通,這樣很能提高自己的能力以及加強(qiáng)對(duì)孩子的了解。

  總得來說成長(zhǎng)收獲有很多,和老師們之間有了很好的默契,能夠合格的駕馭課堂,不光指導(dǎo)老師給了我很大的幫助,同組的語文老師也極力的給我最大的幫助。

  實(shí)習(xí)學(xué)校盡自己最大的努力,給我提供好的設(shè)施與指導(dǎo)教師,盡力的為我們提供各種青年教師培訓(xùn),讓我們受益匪淺,當(dāng)然實(shí)習(xí)學(xué)校合格通過實(shí)習(xí)工作。在這5、6個(gè)月的學(xué)習(xí)過程中,經(jīng)歷了很多,學(xué)到了很多,心態(tài)也逐漸轉(zhuǎn)變了,對(duì)自己的未來又有了明確計(jì)劃和目標(biāo)。

  學(xué)生校外實(shí)習(xí)總結(jié) 篇5

  離開安靜的教室,我懷著一份好奇,一份激動(dòng)的心情走進(jìn)了社會(huì)。第一次運(yùn)用自己所學(xué)的理論,結(jié)合實(shí)際,親自動(dòng)手實(shí)踐,在這次實(shí)習(xí)中給我提供了一個(gè)理論與實(shí)際結(jié)合的機(jī)會(huì),同時(shí)也認(rèn)識(shí)社會(huì)鍛煉自身能力,以及更好的適應(yīng)社會(huì)需要的機(jī)會(huì)。近些時(shí)間實(shí)踐,收獲應(yīng)該是很多的,都得到較大的提高。五個(gè)多月的實(shí)習(xí)時(shí)間,很快就過去了,在斯維爾公司的這幾個(gè)月里,學(xué)到很多的東西。一直以來畢業(yè)都想過往銷售這方面發(fā)展,所以很珍惜這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。特別是軟件銷售工程師這份工作給我更大的挑戰(zhàn)。我希望自己通過銷售這份工作提升自己的各方便能力,例如與人打交道、自身修養(yǎng)、勇氣、積極樂觀的態(tài)度。

  我個(gè)人建議學(xué)校多讓學(xué)生到一些公司去參觀,早點(diǎn)知道公司需要什么樣人才,學(xué)生對(duì)這個(gè)是不是感興趣,感覺非常好,那就專攻那一門或兩門的專業(yè)。大學(xué)里確實(shí)要靠自學(xué),這個(gè)是不爭(zhēng)的事實(shí),可效果并不好,中國(guó)人的思想大部分是這樣:高三是起早摸黑,一天學(xué)習(xí)十幾個(gè)小時(shí),到了大學(xué)是應(yīng)該輕松的時(shí)候,如果沒有及時(shí)調(diào)整過來,后果是很嚴(yán)重的。大學(xué)幾年里學(xué)不到什么東西,這是很多學(xué)校里學(xué)生出來后的反映,大我實(shí)習(xí)的幾個(gè)月里,差不多接觸了xx年11月開始至1960年2月主壩完工,歷時(shí)一年又四個(gè)月,大壩為粘土心墻砂殼壩,總長(zhǎng)約1000米,底寬190.8米,壩高34米。總計(jì)完成土石方160萬立方米。如此巨大工程是在我們共和國(guó)三年最困難時(shí)期,龍舒人民用肩挑手推而筑成的。時(shí)任安徽省委書記曾希圣親臨工地題寫:“劈山引水灌溉良田千萬頃/興利除害造福子孫億兆年”。聯(lián)合國(guó)大壩委員會(huì)主席托蘭考察后,稱贊說:“非常了不起的工程”。萬佛湖建成以后,發(fā)揮了防洪、灌溉、養(yǎng)殖、發(fā)電和旅游等效益。xx年初開始,歷時(shí)5年對(duì)大壩進(jìn)行灌漿防滲、白蟻防治、塊石護(hù)坡、防洪墻等加固措施,增建了壩頂觀景欄桿,綠化美化了壩中山。萬佛湖大壩是舒城人民用心血、汗水凝結(jié)的英雄豐碑。它集中體現(xiàn)了龍舒人實(shí)事求是的科學(xué)精神、敢為人先的開拓精神、艱苦創(chuàng)業(yè)的奮進(jìn)精神、顧全大局的犧牲精神、萬眾一心的團(tuán)結(jié)精神,概而言之就是“龍河口精神”。它是舒城人民永遠(yuǎn)的驕傲。

  經(jīng)過這次的`校外實(shí)習(xí)我受益匪淺,學(xué)到了許多書本上沒有的東西,這對(duì)于今后的學(xué)習(xí)還是很有幫助的。對(duì)于本次的校外實(shí)習(xí),我基本上已達(dá)到實(shí)習(xí)的目的要求。四天的校外實(shí)訓(xùn),我們參觀了皖西各大水利樞紐,見證了建國(guó)初期建造水利工程的不易,認(rèn)識(shí)了水利工程對(duì)于國(guó)家民生的重要,皖西的水利建設(shè)很大程度上杜絕了水患對(duì)安徽人的禍害,大大改善了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件,以及城鎮(zhèn)人口的生活用水需求,可見水利工程的建設(shè)對(duì)于國(guó)民生產(chǎn)生活的重要性。我國(guó)人口眾多,水資源極度匱乏,眾多城市的缺水已經(jīng)愈演愈烈,缺水所帶來的社會(huì)矛盾已經(jīng)越發(fā)凸顯,今年的西南大旱又一次給我們敲響了警鐘。怎么樣杜絕大旱大澇?只有興修水利,合理利用水資源,保護(hù)水資源,杜絕污染,保護(hù)生態(tài)平衡防止水土流失,實(shí)這條路還很長(zhǎng)。作為一名學(xué)習(xí)水利專業(yè)的大學(xué)生,我們更應(yīng)該發(fā)揮自己的所長(zhǎng),好好學(xué)習(xí),用自己的所學(xué)為國(guó)家和人民做出貢獻(xiàn)。

  學(xué)生校外實(shí)習(xí)總結(jié) 篇6

  時(shí)如流水,富士康兩個(gè)月的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼間就完了。我還很清楚的記得走出校門;很清楚的記得當(dāng)時(shí)我心中的多種情緒,千變?nèi)f化。懂得我走出校門所面臨的一切問題。從小到長(zhǎng)這么大自己就生活在學(xué)校家庭這兩個(gè)包圍圈中從來沒有自己一個(gè)人在社會(huì)上度過一天。我的心中有激動(dòng)、有不安、有恐懼。

  興奮的是自己可以不依靠父母通過自己的勞動(dòng)養(yǎng)活自己了,然而不安和恐慌的心里同樣強(qiáng)烈。心中大多數(shù)想的都是自己能不能勝任這份工作把自己養(yǎng)活。在這個(gè)竟?fàn)幦绱思ち业纳鐣?huì)中我有多大的能耐接受社會(huì)的考驗(yàn),每當(dāng)我想到這些我就不想走出去。但是我有對(duì)未知的未來充滿好奇和期待,真正的生活是什么樣子我想自己嘗試和適應(yīng)。我就在內(nèi)心告訴自己不可以退縮,無論前路是什么樣子我都要有勇氣去面對(duì)。也許就是這份勇氣這樣的信念讓我邁出了校門鍛煉自己。

  在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里,真的有許多收獲,在社會(huì)這個(gè)大空間中我發(fā)現(xiàn)了自己的無知、自己的種種缺點(diǎn)?偠灾铱吹搅藦膩頉]看到的自己。記得當(dāng)自己發(fā)現(xiàn)自己這么多缺點(diǎn)這么多不足時(shí)我失去了自信,甚至我懷疑這是我嗎?我有些憂傷和陌生我怎么這么差呀,我當(dāng)時(shí)不停地問自己這個(gè)問題。

  在這段時(shí)間的工作中,我知道現(xiàn)在的.自己就像個(gè)小學(xué)生一樣什么都要重新來過重新學(xué)習(xí)。但是我也認(rèn)識(shí)到這也不是什么壞事,甚至慶幸我有這樣的機(jī)會(huì)可以看到不一樣的自己,可以明白自己的不足可

  以擁有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我同事也深深體會(huì)到校園的學(xué)習(xí)與社會(huì)學(xué)習(xí)是完全不一樣的,我看到了兩者的差異,我也從社會(huì)學(xué)習(xí)中得到了我從來未有過的一切。經(jīng)過這么長(zhǎng)時(shí)間的社會(huì)實(shí)踐,我深深的體會(huì)到自己有那么多知識(shí)要學(xué)習(xí),真的隨時(shí)隨地都是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。無論是在學(xué)習(xí)實(shí)踐的過程還是在公司工作的過程都是對(duì)自己內(nèi)心的鍛煉。

  路漫漫而其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。踏上了工作之路,這是條布滿荊棘、充滿挑戰(zhàn)和成就感的旅程,失敗和成功時(shí)有發(fā)生。能否充滿智慧而堅(jiān)實(shí)地走下去,將是極大的考驗(yàn)。古人云,工欲善其事,必先利其器。現(xiàn)在的生產(chǎn)實(shí)習(xí)和點(diǎn)滴的積累,就是為了今后能有大作為奠定基礎(chǔ)。假如金字塔的塔底不牢,總有一天會(huì)坍塌的。我現(xiàn)在逐漸理解公司對(duì)實(shí)習(xí)生的良苦用心了,也逐漸調(diào)整了自己的心態(tài),盡快完成從一個(gè)學(xué)生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變。我相信我能以最飽滿的熱情和激情對(duì)待實(shí)習(xí),會(huì)從每一天的實(shí)習(xí)中獲得可喜的收獲。我要像高爾基筆下的海燕一樣,期待暴風(fēng)雨來得更猛烈些。

  在集團(tuán)的實(shí)習(xí)工作中大家都開始受不了這樣的管理制度,大家都是身心疲憊呀。但是大家沒有一個(gè)人退讓的。大家像都下老員工一樣勤奮的工作著,大家都有一個(gè)信念就是我們是大學(xué)生要想有個(gè)好的將來就的接受外面社會(huì)現(xiàn)實(shí)的洗禮。大家經(jīng)過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)都好像長(zhǎng)大了好多對(duì)我們面臨的就業(yè)問題都很熱心。

  工作不僅僅是做事。更重要的是與人相處,現(xiàn)在我也學(xué)習(xí)到了一些做人的道理:做人要做好人、要尊重他人、為事正直、待人禮貌誠(chéng)實(shí),做有利于他人的事,有利于人民的事,有利于祖國(guó)有利于社會(huì)。

  總之通過實(shí)習(xí)我體會(huì)到在工作中,首先,一定要做個(gè)勤學(xué)好問的人,只有這樣你的.業(yè)務(wù)才能夠熟練和精通;然后,就是要積極好動(dòng),多和帶你工作的同事幫忙,多付出就會(huì)有多的收獲的;最后,最重要的就是搞好人際關(guān)系和塑造自己的形象,因?yàn)樵谝院蟮墓ぷ髦心闶且?jīng)常和人打交道的,人與人之間需要溝通。

  實(shí)習(xí)就是每一個(gè)大學(xué)生所必須經(jīng)歷的從大學(xué)校園生活向社會(huì)實(shí)踐生活的一個(gè)工作的過渡,由原來的大學(xué)生變成社會(huì)人。說真的4年的大學(xué)生活很快結(jié)束了,可對(duì)于我來說時(shí)間真可以說是飛逝般流逝得不知不覺,有時(shí)候想想似乎有種驀然回首,自己還是站在操場(chǎng)上接受軍訓(xùn)的那個(gè)剛從高中畢業(yè)的學(xué)生那種感覺。很難想象自己就快要大學(xué)畢業(yè)了,想到要走進(jìn)社會(huì)了,心中難免有點(diǎn)惴惴不按,有點(diǎn)期待,又有點(diǎn)膽怯。與實(shí)際操作相結(jié)合,為進(jìn)入社會(huì)奠定更加結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。

  最后我十分感謝學(xué)校、感謝富士康能給我們這個(gè)成長(zhǎng)和鍛煉的機(jī)會(huì)。我會(huì)記住在富士康習(xí)學(xué)到的一切的,不管以后參加什么工作那都是我最珍貴的財(cái)富。

  只有通過生產(chǎn)實(shí)踐,把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中,才是正正的掌握了知識(shí),發(fā)揮出知識(shí)的作用,也才能使知識(shí)為社會(huì)為人類創(chuàng)造財(cái)富、才能改進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展生產(chǎn)力,促進(jìn)社會(huì)文化的發(fā)展和人類文明進(jìn)步。

  學(xué)生校外實(shí)習(xí)總結(jié) 篇7

  假期總是充滿了激情和動(dòng)力,剛剛放假回家的我又在家鄉(xiāng)開始了假期的實(shí)習(xí)。專業(yè)對(duì)于能夠?qū)で蠊ぷ鞯奈襾碚f已經(jīng)不是什么不可逾越的檻。由于考研期間學(xué)的專業(yè)為企業(yè)管理,并且我對(duì)于管理工作又有大的興趣,于是我就在公司的人力資源部進(jìn)行的實(shí)習(xí)。

  根據(jù)實(shí)習(xí)要求,我們就應(yīng)要掌握在學(xué)習(xí)中所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí),并且尋找機(jī)會(huì)參與國(guó)際貿(mào)易實(shí)踐,并且在實(shí)際中尋找在理論學(xué)習(xí)中的不足。剛進(jìn)去公司第一天,在學(xué)校已經(jīng)懶散慣了的我的確有些不太適應(yīng),首先每一天早晨的8點(diǎn)上班就讓我有點(diǎn)不太適應(yīng),雖然公司的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于我這種實(shí)習(xí)生不會(huì)太在乎這些,但是我也不能在這種所謂的優(yōu)勢(shì)下頹廢。慢慢的我已經(jīng)就習(xí)慣了,早起已經(jīng)成為此刻一種習(xí)慣了。因此在公司的第一感受就是要有時(shí)間觀念,真正的認(rèn)到了時(shí)間的重要。

  雖然我在考研期間,我對(duì)于企業(yè)管理自認(rèn)為已經(jīng)有很深的了解,但是在實(shí)際工作中,一切又都是那么的不足。書本上所學(xué)的基本理論在實(shí)際中根本用不著,實(shí)際操作潛力基本上沒有,總之從中學(xué)會(huì)了很多書本上沒有的東西。例如,以前的我只明白管理的理論識(shí),而此刻我能夠根據(jù)公司的實(shí)際狀況作出自己的決定,自我感覺還是進(jìn)步很大的。

  在公司實(shí)習(xí)期間,我也學(xué)會(huì)了很多的東西。了解了許多我在學(xué)校的書本上沒辦法學(xué)的東西,下面就我對(duì)于實(shí)習(xí)的一些感觸:

  首先,要遵守時(shí)間。們常常用“一杯茶,一張報(bào)紙”來概括國(guó)企的資料。事實(shí)真的是這樣的`嗎但是,這卻引起了我的思考。這一個(gè)話題,就應(yīng)是與我所學(xué)的學(xué)科最貼切的了。時(shí)間就是生命,以前的我沒有感覺到時(shí)間的珍貴,此刻的我如同新生的力量,渾身充滿了力量和激情。在剛剛進(jìn)入實(shí)習(xí)單位的第一天,我就遲到了,十分令我尷尬。由于以前我對(duì)于一般的國(guó)企的印象就是懶散,松懈,天天無所事事。雖然公司的老總沒說我什么,但是我能夠感覺到老總對(duì)我的不滿,從那以后我再也沒有在遲到過。遲到能夠使你降低你在領(lǐng)導(dǎo)心中的形象,會(huì)失去對(duì)你的信任,你的未來可能會(huì)在一瞬間失去。管理大師阿拉克說過:人是時(shí)間的消費(fèi)者,又是時(shí)間的浪費(fèi)者。可見對(duì)時(shí)間管理就是要避免時(shí)間的浪費(fèi),我們都要像珍惜自己的生命一樣珍惜自己的時(shí)間。無端的浪費(fèi)時(shí)間無異于慢性自殺。這是我最大的感觸。

  其次,要善于學(xué)習(xí)。剛進(jìn)去公司的時(shí)候,我什么也不會(huì),就相當(dāng)于一個(gè)文盲在一群知識(shí)分子中。此時(shí)學(xué)習(xí)潛力就會(huì)很重要。我自我感覺我的適應(yīng)潛力還行,在工作后不久我就能夠勝任很多工作。在現(xiàn)實(shí)的生活中,學(xué)習(xí)潛力很大狀況下決定你的未來。在管理學(xué)中,一個(gè)合理的管理者最基本的事情就是要善于學(xué)習(xí),能夠和員工們打成一片。學(xué)習(xí)能夠修養(yǎng)身心,能夠適應(yīng)各種各樣的環(huán)境,能夠使自己在不同的環(huán)境中很好的發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。

  在次,就是要服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,各師其職。在一個(gè)公司中,就是一個(gè)很大的整體,相當(dāng)以管理學(xué)中的一個(gè)組織,服從組織的領(lǐng)導(dǎo),是一個(gè)員工最基本的要求。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都不期望自己的手下有越級(jí)的行為。在自己的工作上尚做好自己的事情,并且能夠最好是多做一些力所能及的事情,尤其剛進(jìn)入公司的新手,這些都有可能會(huì)提高你在領(lǐng)導(dǎo)心中的地位,從而有機(jī)會(huì)提高并且進(jìn)一步發(fā)揮自己的實(shí)力。當(dāng)然,現(xiàn)實(shí)的社會(huì)不會(huì)因?yàn)槟愕膶?shí)力就會(huì)讓你又發(fā)揮實(shí)力的機(jī)會(huì),所以你要把握住一切可利用機(jī)會(huì),當(dāng)然能不腐敗就不腐敗了。在學(xué)校中我已經(jīng)能夠感覺到金錢的誘惑,更別說在社會(huì)這個(gè)大染缸。

  當(dāng)然,我剛進(jìn)去公司的時(shí)候,一切都是一個(gè)新手。很多事情需要和別人溝通,否則你可能會(huì)什么也做不成。所以,要善于和同事們溝通。管理學(xué)上說,溝通是一門技巧,好的領(lǐng)導(dǎo)者會(huì)合理的利用這一手段提高企業(yè)的效益。我在實(shí)習(xí)中,也能夠感覺到溝通的重要,有很多事情不是你不會(huì)做,而是你的經(jīng)驗(yàn)不足,或者說是你的社會(huì)閱歷不夠。就拿我在單位的實(shí)習(xí)來說,領(lǐng)導(dǎo)讓我做一份演講稿PPT,在學(xué)校的經(jīng)驗(yàn),只是追求圖片的花哨,但是等我做完了,領(lǐng)導(dǎo)讓我重新做,我一陣的迷茫。幸好我的同事提示醒了我,演講稿要做的簡(jiǎn)單明了,而不是只是追求好看。二是要追求實(shí)用。這就是經(jīng)驗(yàn)。

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