九月底頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)

　　總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。總結(jié)你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編為大家收集的九月底頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

　　一個(gè)月很快就過(guò)去了，回顧這一個(gè)月的學(xué)習(xí)和工作，感受頗多。一直都很喜歡教師這個(gè)職業(yè)，這次有幸能來(lái)到克俄小學(xué)頂崗支教，實(shí)為我人生之路上一次特殊的經(jīng)歷。

　　初為人師，其實(shí)并不是真正意義上的老師，我正在慢慢適應(yīng)教師這個(gè)職業(yè)。在多次的教學(xué)實(shí)踐中，我自身的素質(zhì)和教育教學(xué)能力正在不斷提高，但仍有很多不足和不妥的'地方，因此我需要學(xué)校和提升的空間還是很大的。

　　現(xiàn)我把這個(gè)月的工作和學(xué)習(xí)情況，從三個(gè)方面，分別是：本月聽(tīng)課情況、參加教研活動(dòng)的記錄、反思本月工作中的經(jīng)驗(yàn)和不足，作一個(gè)總結(jié)。

　　一、本月聽(tīng)課情況

　　9月12日，六年級(jí)語(yǔ)文，講課內(nèi)容為《詹天佑》，教師為楊改風(fēng)。收獲：學(xué)習(xí)到了一些在課堂上常用而且很有效的教學(xué)技巧。如在教學(xué)中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題（例如：本節(jié)可中的問(wèn)題是，詹天佑在施工進(jìn)程中遇到了哪些困難？是怎么克服的？）然后學(xué)生通過(guò)自學(xué)所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)而自己解決提出的問(wèn)題。又如在課堂中，可以讓學(xué)生以圖畫(huà)的形式表現(xiàn)文中所講內(nèi)容，這樣既可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)學(xué)生也更容易理解掌握文中內(nèi)容。

　　反思：對(duì)于班上的“懶”學(xué)生，怎么可以調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性呢？當(dāng)學(xué)生的積極性和興趣被調(diào)動(dòng)、激發(fā)后，學(xué)生會(huì)變得特別活躍，課堂氣氛和秩序就會(huì)變得有些亂和鬧，在這種情況下，教師應(yīng)該如何去組織和維護(hù)一個(gè)良好、利于學(xué)生掌握內(nèi)容的課堂氛圍呢？

　　二、參加教研活動(dòng)情況

　　1.集體備課，各科教師相互交流、探討、學(xué)習(xí)。

　　2.參加每一周的學(xué)校工作會(huì)議。

　　3.9月8日參加陽(yáng)泉曲鎮(zhèn)20xx年度教師表彰大會(huì)。

　　三、反思本月工作中的經(jīng)驗(yàn)和不足

　　來(lái)到克俄小學(xué)，數(shù)學(xué)教學(xué)是我的主要工作，下面談一談，這一段時(shí)間工作的收獲和不足。

　　經(jīng)驗(yàn)：

　　1.備課。每節(jié)新課之前，我都認(rèn)真?zhèn)湔n，分析本課的教學(xué)目標(biāo)，思考如何突破重難點(diǎn)，考慮本課應(yīng)該采用哪些教具、掛圖；讓學(xué)生結(jié)合已有的數(shù)學(xué)體驗(yàn)，接受新的數(shù)學(xué)知識(shí)，能輕松愉快的學(xué)習(xí)；并在此基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，提高同學(xué)們解決實(shí)際問(wèn)題的能力;從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心與熱情。

　　2.上課。上課時(shí)，我盡量讓自己保持清醒的頭腦，講解細(xì)致，并且根據(jù)自己事先設(shè)計(jì)好的教學(xué)方案上課。

　　3.批改作業(yè)。我一日一批，當(dāng)天的作業(yè)讓學(xué)生當(dāng)天完成，老師及時(shí)批改，即反饋。我們班的大部分學(xué)生中午不回家，我就把這段時(shí)間利用起來(lái)，我們當(dāng)面批改，及時(shí)訂正，當(dāng)天的錯(cuò)誤當(dāng)天解決，這樣有利于孩子及時(shí)改正自己的錯(cuò)誤。

　　4.教學(xué)反思。每課上完之后，我都認(rèn)真的在備課上寫(xiě)當(dāng)日的反思，雖然不成熟，但是把自己上課過(guò)程中的得與失及時(shí)記錄下來(lái)，防止下次出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤；好的方法也可以繼續(xù)保持。

　　不足：

　　1.在教學(xué)中隨機(jī)應(yīng)變能力不是很好，要在日后的教學(xué)工作中不斷提高自己的教學(xué)機(jī)智。

　　2.對(duì)課堂秩序的管理和組織不是很好，需要多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教課堂管理經(jīng)驗(yàn)。

　　3.有時(shí)覺(jué)得自己知之甚少，因此以后要多讀才會(huì)多知。

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