小學(xué)教師實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)15篇
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠給人努力工作的動(dòng)力,因此十分有必須要寫(xiě)一份總結(jié)哦。我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢?以下是小編整理的小學(xué)教師實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié),希望能夠幫助到大家。
小學(xué)教師實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)1
時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間已做了一年的老師。作為一名新老師,我深刻體會(huì)到“萬(wàn)事開(kāi)頭難”這句話的道理。剛參加工作那會(huì)兒,從學(xué)校出來(lái),只是在學(xué)校期間面對(duì)同學(xué)實(shí)習(xí)了幾次,離真正的熟練教師還相差很遠(yuǎn)。當(dāng)我第一堂課面對(duì)36雙眼睛的時(shí)候,我感到激動(dòng),緊張,還有責(zé)任,深刻感到上好一堂課光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。下面我把本年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié):
一、思想方面:
作為語(yǔ)文教師,本人平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)。同時(shí)配合組里搞好教研活動(dòng)和學(xué)校的宣傳工作。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤。服從安排,人際關(guān)系融洽。教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生,以一顆愛(ài)心來(lái)努力創(chuàng)造來(lái)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境給學(xué)生,為人師表,用自身的實(shí)際行動(dòng)來(lái)給學(xué)生樹(shù)立好學(xué)勤學(xué)活學(xué)的榜樣。
二、教學(xué)方面
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn),難點(diǎn).并注重參閱各種資料,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
2、上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí),注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),課后及時(shí)做課后記,找出不足。
3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、堅(jiān)持聽(tīng)課,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)年平均每周聽(tīng)課二到三節(jié),對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。不僅如此,還抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),取長(zhǎng)補(bǔ)短,收獲不少。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用.一年來(lái),我在學(xué)校開(kāi)了多次公開(kāi)課。通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,積極的配合學(xué)校搞好教研工作,上鎮(zhèn)公開(kāi)課時(shí),受到指導(dǎo)老師的好評(píng)。
三、班主任工作方面
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出于對(duì)我的磨煉與培養(yǎng),讓我一個(gè)普教畢業(yè)生一進(jìn)校就做四年級(jí)的班主任,一年的工作使我認(rèn)識(shí)到作為一名班主任,除了維持好正常的教學(xué)秩序,保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,更應(yīng)該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況,全面了解學(xué)生情況。我平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流,通過(guò)與學(xué)生談心,家訪等各種手段,排除學(xué)生思想上的顧慮,解決他們的實(shí)際困難,以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活,F(xiàn)在班級(jí)情況穩(wěn)定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,同學(xué)互幫互助,在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出。
我鼓勵(lì)學(xué)生參加各種比賽,曾在“快樂(lè)童年”作文賽、鎮(zhèn)美術(shù)比賽、“快樂(lè)寒暑假”的征稿中,獲得一二三名。還積極地投稿,使我班的學(xué)習(xí)氣氛有了很大的提高。
四、個(gè)人學(xué)習(xí):
積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。積極參加學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),爭(zhēng)取三年之內(nèi)拿下本科。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),上網(wǎng)查找資料等等。
五、努力方向:
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的.培養(yǎng),知識(shí)上做到課課清、段段清。
2、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。
4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。
5、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
6、在教學(xué)上下功夫,努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣使命!
每個(gè)人都希望自己的工作能力,業(yè)績(jī),能夠得到大家的認(rèn)可和賞識(shí).我也是!謝謝鎮(zhèn)教育總之領(lǐng)導(dǎo)翻閱我的自薦書(shū),真切希望能得到您的賞識(shí),考慮我為本年度優(yōu)秀見(jiàn)習(xí)教師。
小學(xué)教師實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)2
大家好,我是xx區(qū)xx鎮(zhèn)高中實(shí)習(xí)小組組長(zhǎng)xx。今天,我將代表我們小組做頂崗實(shí)習(xí)第一階段的工作總結(jié)。自實(shí)習(xí)以來(lái),我們小組4位實(shí)習(xí)生嚴(yán)格遵守15期豐潤(rùn)遷安分隊(duì)制定的各項(xiàng)管理?xiàng)l例和當(dāng)?shù)貙?shí)習(xí)學(xué)校的紀(jì)律要求,嚴(yán)格要求自己,努力提高個(gè)人教學(xué)技能,做到為人師表;服務(wù)當(dāng)?shù),配合好王官營(yíng)高中的日常教學(xué)工作;積極開(kāi)展團(tuán)支部活動(dòng),提高實(shí)習(xí)生的思想政治水平;搞好宣傳工作,將我們?cè)趯?shí)習(xí)學(xué)校的最新動(dòng)態(tài)和收獲及時(shí)通過(guò)博文和稿件匯報(bào)給師大頂崗辦。現(xiàn)在我將頂崗實(shí)習(xí)支教第一階段工作總結(jié)如下:
一、思想政治方面
在思想上,通過(guò)兩個(gè)月的實(shí)習(xí),我們幾乎完成了由頂崗實(shí)習(xí)生向老師的轉(zhuǎn)變。深深地體會(huì)到了,學(xué)為人師的道理。身為人師,我們首先要做的就是給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)好榜樣。因此,在日常工作和生活中,我們努力改正自己的缺點(diǎn),同時(shí)培養(yǎng)自己的良好習(xí)慣,積極上進(jìn),為人師表,腳踏實(shí)地,求真務(wù)實(shí)。在兩個(gè)月的實(shí)習(xí)中,我們的思想不斷的成熟。
在政治上,我們熱愛(ài)祖國(guó),積極參加學(xué)校的升旗儀式。當(dāng)每次站在冉冉升起的國(guó)旗下,飽含激情的國(guó)歌在我們耳邊回蕩時(shí),我們便更加堅(jiān)定了我們將來(lái)要成為一名合格教師的信念,為祖國(guó)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
二、教學(xué)工作方面
師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。作為一名教師,教學(xué)是其根本性的工作。
其次,腳踏實(shí)地,踏實(shí)肯干。踏實(shí)的做好每一階段的工作,除了完成自己的教學(xué)任務(wù),還需要完成實(shí)習(xí)期間的工作。
最后,了解學(xué)情,開(kāi)拓創(chuàng)新。在實(shí)習(xí)期間,學(xué)校的主任領(lǐng)導(dǎo)便告訴過(guò)我們,我們的到來(lái)會(huì)給王中帶來(lái)新的血液。我們要在完成教學(xué)進(jìn)度的同時(shí),為這所學(xué)校注入新鮮血液。然而,我們?cè)谌〉贸煽?jī)的同時(shí)也出現(xiàn)了一系列的.問(wèn)題。作為新教師的我們?cè)谡n上不懂得和學(xué)生進(jìn)行交流,出現(xiàn)了只講自己的忘記了帶動(dòng)學(xué)生等一系列現(xiàn)象。
三、團(tuán)支部活動(dòng)方面
在團(tuán)支部活動(dòng)中,我們很好地履行了15期豐潤(rùn)遷安分隊(duì)團(tuán)支部委員的職責(zé),堅(jiān)定信念,堅(jiān)決遵守我們分隊(duì)制定的各項(xiàng)規(guī)章制定,相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,大家都會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,我們會(huì)在團(tuán)支部的領(lǐng)導(dǎo)下,取得更大的進(jìn)步,使我們團(tuán)支部的活動(dòng)更加豐富多彩!
四、宣傳工作方面
到目前為止,我們王官營(yíng)小組已在分隊(duì)博客“青春歲月”上發(fā)表博文69篇,向師大頂崗辦投稿13篇。每次小組舉辦的團(tuán)支部活動(dòng)都會(huì)積極地宣傳。在接下來(lái)的實(shí)習(xí)時(shí)間里,我們會(huì)加強(qiáng)管理,更加積極的向師大頂崗辦投稿,在分隊(duì)博客上發(fā)表文章,做好每次的宣傳工作。
五、生活方面
我們四位實(shí)習(xí)生與當(dāng)?shù)貎晌婚L(zhǎng)期教師住在一起。生活環(huán)境還算可以,只是網(wǎng)絡(luò)不太方便。在實(shí)習(xí)期間,堅(jiān)持著“日?qǐng)?bào)平安制度”,雖然在這方面做得有些欠缺,有時(shí)因?yàn)橐惶斓恼n程加上晚上的查宿讓自己忘記了報(bào)平安。但在以后的實(shí)習(xí)日子里我會(huì)不斷地改進(jìn)。在這兩個(gè)月實(shí)習(xí)期間,我們小組沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)請(qǐng)假現(xiàn)象。每個(gè)人都按時(shí)上課,下課。
兩個(gè)月過(guò)去了,在這段期間我們既有進(jìn)步也有不足。但在以后的實(shí)習(xí)日子里,我們會(huì)更加積極主動(dòng)地完成各方面的工作。堅(jiān)定信念,繼續(xù)奮斗!
小學(xué)教師實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)3
匆匆的兩個(gè)月在手指間輕松地滑過(guò),回頭翻看這一個(gè)月的每一天,滿滿的全是充實(shí)忙碌的身影和沉甸甸的收獲,感悟。很幸運(yùn)選擇了頂崗實(shí)習(xí),不僅鍛煉了自己,也使生活充滿樂(lè)趣,驚喜,有滋有味!
記得第一次面對(duì)五六十個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的孩子時(shí),我慌了神,手足無(wú)措。之前學(xué)的一些方法根本沒(méi)辦法在他們面前實(shí)施,只想逃開(kāi)。最希望其他老師讓我去干別的工作只要?jiǎng)e讓我面對(duì)孩子。我實(shí)在沒(méi)有什么好方法讓那么多小孩子的注意力全都集中到我的身上。工作的前兩天指導(dǎo)老師讓我先干保育工作,一邊讓我熟悉工作流程,一邊指導(dǎo)我工作。孩子離園了還跟我交流教我一些管理孩子的好方法,在她們身上我受益匪淺。
近兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,這短短的一個(gè)多月實(shí)習(xí),使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣,體會(huì)到了一個(gè)作為老師的責(zé)任。同時(shí),也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐,使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。近兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,這短短的一個(gè)多月實(shí)習(xí),使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣,體會(huì)到了一個(gè)作為老師的責(zé)任。同時(shí),也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐,使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。剛來(lái)到學(xué)校,首先是對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校有初步的了解,對(duì)學(xué)校的基本情況和基本作息有所了解。其次是對(duì)所帶班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行初步了解,認(rèn)識(shí)班上的每個(gè)學(xué)生以及他們的學(xué)習(xí)情況(通過(guò)班主任或班委或直接到班上去了解)。其次是聽(tīng)課,F(xiàn)在的聽(tīng)課和以前完全不一樣了:以前聽(tīng)課是為了學(xué)習(xí)知識(shí);現(xiàn)在聽(tīng)課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣,聽(tīng)課的注意點(diǎn)就不一樣,現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式,上課的思想。接著,根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識(shí)和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽(tīng)課所學(xué)到的,再根據(jù)具體的教學(xué)目的和學(xué)生的學(xué)習(xí)程度備課,試講。做好上講臺(tái)的準(zhǔn)備。經(jīng)過(guò)幾天的.準(zhǔn)備,終于把我的第一節(jié)課備出來(lái)了,并且通過(guò)了指導(dǎo)老師的審閱,可是在試講并不成功,因?yàn)榻虒W(xué)并沒(méi)有根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度來(lái)合理地教學(xué),對(duì)于剛接觸化學(xué)的初三學(xué)生來(lái)說(shuō),并沒(méi)有把知識(shí)點(diǎn)講清楚。為了彌補(bǔ)自己的不足,我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求,認(rèn)真仔細(xì)地備好課,寫(xiě)好教案,積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí),多多向人請(qǐng)教,在老師的指導(dǎo)下,并在聽(tīng)了同類課程的公開(kāi)課之后,修改自己的課件和教案,終于得到了指導(dǎo)老師的肯定準(zhǔn)備走上課堂。經(jīng)過(guò)一周的備課之后,開(kāi)始走上講臺(tái)。
剛開(kāi)始由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng),課堂出現(xiàn)了很多問(wèn)題。如:由于講課太快,沒(méi)有給學(xué)生留下作筆記的時(shí)間;由于講課不熟練,上課時(shí)沒(méi)有好好關(guān)注學(xué)生,針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題,指導(dǎo)老師要求講到重要內(nèi)容時(shí)候要留下時(shí)間給學(xué)生作筆記,上課要多關(guān)注學(xué)生,對(duì)于不專心的學(xué)生要注意提醒,并且還指出了教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有注意的很多細(xì)節(jié)問(wèn)題。每一節(jié)課指導(dǎo)老師都認(rèn)真地聽(tīng)我講課,并且提出了很多作為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的寶貴意見(jiàn)。每節(jié)課結(jié)束,我都根據(jù)老師的建議修改課件和教案,不斷地完善。
班主任工作篇:做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣,而且還要管理好整個(gè)集體,提高整體教學(xué)水平,同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù),而且還要多關(guān)心留意學(xué)生,經(jīng)常與學(xué)生交流,給予學(xué)生幫助,讓他們感覺(jué)老師是在關(guān)心他,照顧他。如何形成亦師亦友,積極健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系,對(duì)于實(shí)習(xí)的新班主任來(lái)說(shuō)是具有很大的挑戰(zhàn)的。
剛到學(xué)校時(shí),原任班主任梁老師就給我大概的講了一下班上學(xué)生的整體情況,我只是大概的了解了一下,后來(lái)在梁老師的安排下,我第一次與學(xué)生們正是認(rèn)識(shí)了,學(xué)生們對(duì)我們很熱情,對(duì)我的工作也很配合,經(jīng)過(guò)將近一周的跟班與相處,我逐漸和班上的學(xué)生熟絡(luò)起來(lái),對(duì)班主任工作也逐漸得心應(yīng)手。
日常工作方面:在這短短的幾個(gè)星期里,我主要的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生,具體安排為:
1、每天堅(jiān)持7:30之前到教室督促學(xué)生讀書(shū)和做衛(wèi)生,監(jiān)督早讀紀(jì)律及做好考勤工作。
2、在課間操和做眼保健操時(shí),到班上監(jiān)督學(xué)生做操。
3、每天中午到教室與學(xué)生聊天解答疑難問(wèn)題,了解學(xué)生的情況,并指對(duì)學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行輔導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生。
4 、大掃除期間,安排,監(jiān)督學(xué)生做好大掃除工作。
5、班會(huì)期間去看班主任組織班會(huì),學(xué)習(xí)班主任如何組織班會(huì),并組織一次主題班會(huì)
班級(jí)活動(dòng)方面:在班主任費(fèi)老師的支持下,我們策劃了一個(gè)主題班會(huì)。通過(guò)組織一次融知識(shí)、趣味于一體的活動(dòng),使學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)到知識(shí),在知識(shí)中收獲快樂(lè)。
當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的期間,我意識(shí)到,作為一名班主任,不僅要管理好日常秩序,提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,而且要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、內(nèi)心情感世界,這些并不容易做到。對(duì)學(xué)生要貫注了班主任濃濃的愛(ài)心!皭(ài)”是做好班主任工作的唯一秘訣,只要用心去做,沒(méi)有做不好的。在這里也要感謝費(fèi)老師,他讓我明白了很多做人的道理,教書(shū)育人,真的是要用自身去感化別人,不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。
臨近結(jié)束時(shí),很舍不得和學(xué)生們分開(kāi),一個(gè)多月的時(shí)間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分,每天與他們談話聊天,學(xué)生們給了我很多歡笑,我也從他們身上學(xué)到了很多,在這里,學(xué)生們給我留下了一段一段美好的回憶。最后一節(jié)班會(huì)課時(shí),我很激動(dòng),說(shuō)了很多自己在中學(xué)時(shí)的經(jīng)歷,希望他們可以好好讀書(shū),少走些彎路,將來(lái)考上好的大學(xué),還說(shuō)自己有空會(huì)回來(lái)看望他們。這一個(gè)多月的時(shí)間里,我經(jīng)常幫他們克服在學(xué)習(xí),與同學(xué)相處中遇到的困難,還和他們一起分享自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。經(jīng)常和他們聊天,有時(shí)和他們一起打羽毛球,融入了他們的生活,學(xué)生也也很愿意和我分享他們的心情。他們是我?guī)У牡谝慌鷮W(xué)生,無(wú)論以后自己是不是做一名人民教師,我都會(huì)記得在自己大學(xué)的時(shí)候曾經(jīng)有過(guò)這樣一批學(xué)生,給我?guī)?lái)那么大的觸動(dòng),讓我再一次體會(huì)到天真爛漫,再一次經(jīng)歷心靈的沖刷。我真心地希望他們可以快樂(lè)成長(zhǎng),學(xué)業(yè)有成,將來(lái)考上自己理想的大學(xué)。真心希望他們?cè)谌松穆猛局校M麄兛梢宰叩庙樌恍,我只能陪你們走一程,以后的路,就要靠你們自己把握?/p>
六周的時(shí)間很快就過(guò)去了,實(shí)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,快樂(lè)歡笑,每時(shí)每刻在我的心頭縈繞,回味!搭上回校的路程,我感覺(jué)我是那么的不舍!
小學(xué)教師實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)4
20xx年1月13日,我懷著忐忑不安的心情跨入了即將實(shí)習(xí)的學(xué)校--任縣電力小學(xué)。在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,我見(jiàn)到了我的指導(dǎo)老師兼實(shí)習(xí)班主任,一位很年輕、有魄力又有氣質(zhì)的女教師。在她的指引下,我很快認(rèn)識(shí)了我的實(shí)習(xí)班級(jí)--二年級(jí)(3)班,認(rèn)識(shí)了40個(gè)聰明可愛(ài)的孩子。那一張張稚氣且有活力的小臉龐使我感覺(jué)到生活充滿了希望。相聚時(shí)的陌生,分離時(shí)的不舍。實(shí)習(xí)的日子讓我難以忘懷,同樣感觸頗深。
作為一名教師,上好課是最基本的要求。雖然聽(tīng)了指導(dǎo)老師一周的課加之在校期間的試講,自己覺(jué)得好多事都懂,但老師真正放手讓我上課的那一瞬間,各種擔(dān)心和害怕還是接踵而來(lái)。內(nèi)心糾結(jié),說(shuō)到底還是經(jīng)驗(yàn)不足。接下來(lái)的時(shí)間,為儲(chǔ)備知識(shí)而忙碌,為完成整個(gè)教學(xué)過(guò)程而忙碌。生活因忙碌而充實(shí),充實(shí)而有收獲。最終通過(guò)了考驗(yàn),在課堂上能獨(dú)當(dāng)一面。也真正體會(huì)到了“世上無(wú)難事,只要肯登攀”!
教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能及做人的基本行為準(zhǔn)則。教師要對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé),有責(zé)任引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)知識(shí)的殿堂,學(xué)到更多的知識(shí);有責(zé)任引領(lǐng)他們張開(kāi)理想的.風(fēng)帆,駛向夢(mèng)中的彼岸;有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,翱翔在無(wú)盡的天空。不僅要著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè),更要注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途。
老師在傳授知識(shí)的同時(shí)還要做好學(xué)生的朋友,聆聽(tīng)學(xué)生的心聲,
明白學(xué)生內(nèi)心最真的需求和渴望。要知道在班上,人人都是小主人。要用愛(ài)心去培育孩子對(duì)集體、對(duì)他人的愛(ài)。一旦這種愛(ài)升華為對(duì)他人對(duì)社會(huì)的責(zé)任感,人格大樹(shù)也就矗立起來(lái)了。
課后反思也是教學(xué)中不可忽視的一個(gè)重要環(huán)節(jié),它會(huì)幫助我們進(jìn)步得更快。指導(dǎo)老師的建議和意見(jiàn)更是不可忽視,它可是提升我們實(shí)習(xí)教學(xué)效率的靈丹妙藥。
理論知識(shí)在實(shí)踐中得到應(yīng)用,有所收獲,同樣也看到了自己的不足之處。知識(shí)面有待于拓寬。教學(xué)時(shí)面對(duì)不同水平的學(xué)生該如何統(tǒng)籌兼顧,對(duì)于我來(lái)講還是有難度的。
一份春華,一份秋實(shí)。短期的社會(huì)實(shí)踐,一晃而過(guò),卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,而這些寶貝我將終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情,拉近了我與社會(huì)的距離。在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野,增長(zhǎng)了才干。同樣,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是我們學(xué)習(xí)和受教育 的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
很感謝學(xué)校做的實(shí)習(xí)安排,讓我有了這次實(shí)踐機(jī)會(huì)。在實(shí)習(xí)的日子里,不論是歡笑還是淚水,都是我人生中不可多得的經(jīng)歷。它也將成為我今后走上工作崗位后的一筆財(cái)富,我將永遠(yuǎn)珍惜。
小學(xué)教師實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)5
我覺(jué)得我很幸運(yùn)。塘廈鎮(zhèn)第三小學(xué)這里的工作人員都非常友善。他們已經(jīng)成為我的良師益友。在實(shí)習(xí)期間,我常常和他們傾談,他們教授我許多做人做事的原則,包括教育工作上和生活上。對(duì)此我萬(wàn)分感激。
20xx年2月28日至4月13日,我在塘廈鎮(zhèn)第三小學(xué)實(shí)習(xí)了45天。在45天內(nèi),我上了64節(jié)課。我做了那么久的學(xué)生,第一次以老師的身份踏進(jìn)校園,每個(gè)同學(xué)都露出一臉的緊張、興奮。在整個(gè)實(shí)習(xí)期間,我主要有兩個(gè)任務(wù):一.聽(tīng)原任老師的信息技術(shù)課。二.做好教學(xué)工作。由于我沒(méi)有跟班做班主任,所以我有足夠的時(shí)間去了解我的學(xué)生和鉆研教學(xué)方法。
聽(tīng)課時(shí),我是坐在后面聽(tīng)原任老師講課。這種聽(tīng)課和我以往的聽(tīng)課不一樣,這種聽(tīng)課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí),而是學(xué)習(xí)老師怎么樣講課,學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí),如何駕馭課堂,如何控制授課時(shí)間等。信息技術(shù)課其實(shí)不同于其他的科目,它需要的是更多的時(shí)間給學(xué)生自己操作,要控制好整個(gè)教學(xué)過(guò)程并非是件易事,所以要學(xué)習(xí)的知識(shí)真的很多很多。
講課時(shí),要做到在快樂(lè)中學(xué)習(xí),不能孤立地營(yíng)造活躍的`課堂氣氛、搞花樣,而應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容中找到學(xué)生的興趣點(diǎn)。課前準(zhǔn)備一定要充分,所以我花許多時(shí)間去制作教案、課件,但是這些都只是事前的準(zhǔn)備。當(dāng)我們第一次上臺(tái)面對(duì)一整班的小朋友授課時(shí),心中的感覺(jué)更是緊張到一個(gè)極點(diǎn)。但是在原任老師的教導(dǎo)幫助下,我的課一節(jié)上得比一節(jié)好,越講越熟練,越講越流暢,都能做到突出重難點(diǎn),自己的課堂駕馭能力有了很大提高,不但可以良好地控制授課時(shí)間,也能夠適時(shí)地調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性,使課堂氣氛活躍起來(lái)。對(duì)上課時(shí)的課堂紀(jì)律也能完全在掌握之中?墒亲鰝(gè)好老師并不是只要做好這幾點(diǎn),還有教學(xué)方法、授課形式等方面都需要我們有所突破。
在這片純凈的土地上,我感受到當(dāng)一名老師的自豪感!
小學(xué)教師實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)6
從3月21號(hào)開(kāi)始,我在xx開(kāi)發(fā)區(qū)第四小學(xué)開(kāi)始了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活。教育實(shí)習(xí)能檢驗(yàn)我們所學(xué)的知識(shí),加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合,又能使我們更加了解和熟悉教師工作,加強(qiáng)我們的綜合能力,對(duì)于我們師范生是非常重要。
在實(shí)習(xí)開(kāi)始之前,指導(dǎo)老師就要求我們?cè)谧龊弥R(shí)準(zhǔn)備的同時(shí)也要做好心理準(zhǔn)備,特別要注意角色轉(zhuǎn)換,每人的一言一行都要以教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。雖然這么說(shuō),但是剛得知被分配到xx開(kāi)發(fā)區(qū)第四小學(xué)時(shí),心里還是有些許茫然。因?yàn)槁?tīng)說(shuō)過(guò)開(kāi)發(fā)區(qū)四小緊跟著教育改革的步伐,并且教育事業(yè)發(fā)展得很成功。
當(dāng)我第一天踏進(jìn)四小時(shí),我感受到了濃濃的學(xué)習(xí)氛圍。四小占地面積不大,教學(xué)樓也看得出經(jīng)歷了一定歲月的滄桑。但墻壁粉刷得雪白雪白,并張貼著名言警句及文人圖畫(huà),朗朗的讀書(shū)聲繚繞在校園的上空。早操時(shí)間,學(xué)生們有條不紊地排好隊(duì)伍,統(tǒng)一的校服成了校園里一道亮麗的風(fēng)景線。無(wú)論何時(shí)何地,學(xué)生們遇到了實(shí)習(xí)老師都會(huì)敬禮熱情地打招呼。我深深地感受到了每一位學(xué)生的禮貌和文明,同時(shí)這也引發(fā)了我的思考:若是中國(guó)的每一位學(xué)生都能如此,這將是我們教育的一大進(jìn)步,而這項(xiàng)教育事業(yè)任重而道遠(yuǎn),這是我們每一位教師都應(yīng)該擔(dān)起的重任。
實(shí)習(xí)的第一周大多數(shù)時(shí)間都是去觀摩各個(gè)任課老師的課堂。我所在的三(3)是莫梅蘭老師擔(dān)任英語(yǔ)老師。莫老師從教多年,有著自己獨(dú)特的教學(xué)方法。在她每一堂英語(yǔ)課上她都能熱情高漲,聲音富有感染力,她比較擅長(zhǎng)利用強(qiáng)調(diào)的語(yǔ)氣引起學(xué)生的注意,并且她注重操練,力求每一位學(xué)生都能在課堂上會(huì)認(rèn)讀、會(huì)運(yùn)用當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。同時(shí),莫老師管理課堂紀(jì)律有一定的經(jīng)驗(yàn),當(dāng)學(xué)生吵鬧或搞小動(dòng)作時(shí),她會(huì)先掃視全班,沉默地看著不認(rèn)真的學(xué)生,很快,學(xué)生就會(huì)拉回了注意力。在她這一系列動(dòng)作的背后,我看到了她與學(xué)生之間的默契以及她在課堂上樹(shù)立的威嚴(yán)。在課后,莫老師會(huì)跟我們分享她從教的心得,并且指導(dǎo)我們?cè)撊绾紊虾靡惶谜n和如何管理課堂紀(jì)律。在我們上每一堂課的前一兩天,我們都會(huì)請(qǐng)莫老師審閱我們的教案并給我們指導(dǎo),莫老師都會(huì)不厭其煩地給我們提出各種建議。上完課,她又會(huì)及時(shí)給我們指出需要改進(jìn)的地方。記得我上完第一節(jié)課后,效果很不理想,在課堂中,我手忙腳亂,將學(xué)生分小組計(jì)分忘了總結(jié)。莫老師在課后給我提了很多建議,比如,引入可以承接上節(jié)課的句型,計(jì)分一定要總結(jié),要是做不到就盡量避免用這種方式,同時(shí)她也不忘鼓勵(lì)我,讓我能重振信心。在莫老師的指導(dǎo)下,我每一節(jié)課都在進(jìn)步,最后一堂課后,她給了很高的評(píng)價(jià)。實(shí)習(xí)生涯雖短,但我在莫老師身上學(xué)習(xí)到了許多自身欠缺的東西。
在實(shí)習(xí)的第一周和第二周,四小開(kāi)展了兩次同課異構(gòu)課堂,有四名實(shí)習(xí)老師和四名任課老師參加了活動(dòng)。活動(dòng)結(jié)束,實(shí)習(xí)老師、我們學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和四小的英語(yǔ)老師共同開(kāi)展了交流會(huì),對(duì)上課老師的課堂展開(kāi)深入的探討。其中,學(xué)院楊書(shū)記和四小的梁校長(zhǎng)做了深刻的總結(jié),我們受益良多。同課異構(gòu)讓我認(rèn)識(shí)到了我們實(shí)習(xí)老師仍存在諸多不足,同任課老師對(duì)比尚有很多需要改進(jìn)的地方,也讓我看到了四小的老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富而且專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí),這是我們需要不斷學(xué)習(xí)的地方,同時(shí),這次的活動(dòng)也讓我看到了四小對(duì)教育事業(yè)的重視。
在實(shí)習(xí)期間,我們學(xué)院的指導(dǎo)老師都會(huì)去聽(tīng)我們的課,在課后給我們指出不足之處,給我們提一些建議和指導(dǎo)。我們會(huì)聽(tīng)取任課老師及指導(dǎo)老師的意見(jiàn),及時(shí)寫(xiě)課后反思,努力改進(jìn)不足。
每個(gè)周一的班會(huì)課開(kāi)發(fā)區(qū)四小的領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)給我們布置一個(gè)主題。其中我們開(kāi)展過(guò)安全教育(一二年級(jí))、世界水日(三至五年級(jí))、心理輔導(dǎo)等主題班會(huì)。在開(kāi)展每一次主題班會(huì)之前,我們小組三名成員都會(huì)共同討論、搜集資料、寫(xiě)教案,一次次修改教案,力求做到更好,能讓學(xué)生從中學(xué)習(xí)到知識(shí),并培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
實(shí)習(xí)期間,開(kāi)發(fā)區(qū)四小的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師對(duì)我們委以重任,全權(quán)負(fù)責(zé)舉辦四小的第一屆英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。由于上一屆舉辦的是話劇比賽,我們沒(méi)有太多的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒,大多靠我們?nèi)w實(shí)習(xí)老師共同討論摸索,并尋求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的`意見(jiàn),一點(diǎn)點(diǎn)改進(jìn)。我們除了擬定比賽試題,還需要培訓(xùn)學(xué)生,每天下午第三節(jié)課,我們都會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)。雖然辛苦,但看到學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)在進(jìn)步,我們感覺(jué)到付出再多的汗水都是幸福的。
實(shí)習(xí)的最后一周是非常艱苦的,我們需要為比賽做一系列的工作準(zhǔn)備,包括試題的完善、對(duì)學(xué)生最后階段的培訓(xùn)、宣傳海報(bào)和logo的設(shè)計(jì)、舞臺(tái)的布置等等,有時(shí)會(huì)忙到天黑才拖著疲憊的身體趕回學(xué)校。雖然比賽的準(zhǔn)備工作繁重,但我們?nèi)w實(shí)習(xí)老師能各司其職,有序地配合隊(duì)長(zhǎng)順利完成工作。4月14日,在開(kāi)發(fā)區(qū)四小全校師生、嶺南基礎(chǔ)教育學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)以及全體實(shí)習(xí)老師的共同努力下,我們成功舉辦了xx開(kāi)發(fā)區(qū)第四小學(xué)第一屆英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。通過(guò)這個(gè)比賽,我深刻意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性,同時(shí)也讓我們收獲了成功的喜悅。
在實(shí)習(xí)結(jié)束的最后一天,學(xué)生給我們贈(zèng)送了一些小卡卡片、信件等離別禮,有的學(xué)生甚至早上早早就守在會(huì)議室門口等待我們。告別時(shí)刻,班級(jí)里大多數(shù)學(xué)生都淚眼滂沱,依依不舍,看著每一張稚嫩的小臉,我有著不舍也有著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)及憧憬。
短短一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,我從最開(kāi)始的手足無(wú)措到每一次的進(jìn)步,到最后享受實(shí)習(xí)生活。在此期間,我有過(guò)茫然,曾問(wèn)過(guò)自己,是否適合這個(gè)職業(yè)。但在面對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的笑臉時(shí),我很確定自己熱愛(ài)這個(gè)職業(yè),并且希望能在這條道路上越走越遠(yuǎn),越來(lái)越進(jìn)步。因此,為了能成為一名優(yōu)秀的教師,我會(huì)不斷學(xué)習(xí),不斷積累經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取一天比一天進(jìn)步。
小學(xué)教師實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)7
小的時(shí)候,我的愿望就是當(dāng)一名老師。我認(rèn)為教師這份職業(yè)非常神圣,教師有無(wú)私的奉獻(xiàn)精神和對(duì)學(xué)生持久的愛(ài)。這次輪到我們實(shí)習(xí)了,來(lái)之前,雖然心里有些緊張,但是還是很期待。因?yàn)槲覀冇錾虾脵C(jī)會(huì)了!皣(guó)培計(jì)劃”不僅培訓(xùn)的老師有益,而且為我們頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生提供了走上講臺(tái)的機(jī)會(huì)。這樣對(duì)我們的學(xué)習(xí)和實(shí)踐有很大的益處。我還對(duì)我的第一節(jié)課記憶猶新。
我很喜歡小朋友,但一次和那么多小朋友打交道,心里還是有些緊張。不過(guò)孩子們的熱情把我的緊張情緒完全打消了,雖然只是一堂簡(jiǎn)單的自我介紹,但是我們交流地非常開(kāi)心?粗麄円浑p雙純潔的大眼睛,我被感化了。有一位小朋友還跑過(guò)來(lái)說(shuō):“老師,祝你永遠(yuǎn)快樂(lè)!”我聽(tīng)了,非常感動(dòng),做一名老師太幸福了!雖然我不是一名正式的老師,但是我對(duì)自己的工作還是嚴(yán)格要求的。美術(shù)教案的編制,都是嚴(yán)格按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求編寫(xiě)的。其中,教學(xué)目標(biāo),都是按照新課程提出的“三維”目標(biāo):知識(shí)與技能目標(biāo)、過(guò)程與方法目標(biāo)、態(tài)度情感與價(jià)值觀目標(biāo)進(jìn)行認(rèn)真編寫(xiě)的。課余時(shí)間,我還認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)觀。例如:
一、教學(xué)是課程創(chuàng)生與開(kāi)發(fā)的過(guò)程。
二、教學(xué)是師生交往,積極互動(dòng),共同發(fā)展的過(guò)程。
三、教學(xué)重過(guò)程甚于重結(jié)論。
四、教學(xué)更為關(guān)注人而不只是學(xué)科。
我會(huì)把這些教學(xué)觀運(yùn)用到我的課堂上。新的學(xué)生觀中,“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”是新課程的最高宗旨和核心理念。我喜歡大力地表?yè)P(yáng)我的學(xué)生,這樣有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。當(dāng)然,我也不會(huì)寵著我的學(xué)生。課堂上,我就是老師,必須認(rèn)真聽(tīng)我的課,不能寫(xiě)其它科的作業(yè)。在教學(xué)中,我是剛?cè)嵯酀?jì)和恩威并施的,但我從來(lái)不體罰學(xué)生。相反,我很反對(duì)體罰學(xué)生。課下,我和學(xué)生是無(wú)話不談的好朋友,學(xué)生會(huì)和我聊天、約我們打球、猜謎語(yǔ)等等前兩三個(gè)星期,學(xué)生控制畫(huà)面的能力還是不好的,還有作畫(huà)的步驟也是有些亂。
有很多同學(xué)不敢把自己的畫(huà)拿給我看。他們總是說(shuō):“老師,我畫(huà)地太丑了!”我就鼓勵(lì)他們說(shuō):“我決得還可以,再繼續(xù)用心去畫(huà),認(rèn)真地畫(huà),大膽地畫(huà),繼續(xù)加油努力!同時(shí),我會(huì)尊重學(xué)生在課堂上的主體性,我不會(huì)告訴他們應(yīng)該畫(huà)什么,因?yàn)槲业乃枷氩淮硭麄兊乃枷耄瑧?yīng)尊重每一位學(xué)生的話語(yǔ)權(quán)。當(dāng)一位學(xué)生拿一幅畫(huà)給我看的時(shí)候,我說(shuō);"這個(gè)地方畫(huà)地很好,很有想象力,不過(guò)那里看著有點(diǎn)空,再仔細(xì)想想還可以畫(huà)上什么呢?”他就會(huì)很高興地回去再畫(huà)。我這樣做是讓他們動(dòng)腦思考。有很多學(xué)生用鉛筆畫(huà)的稿子很不錯(cuò),但是涂上顏色后會(huì)更亂,顏色用的也不豐富,不懂色彩的對(duì)比與和諧。后來(lái),我特意在每個(gè)班都強(qiáng)調(diào)了,教他們先用鉛筆畫(huà),錯(cuò)了可以改,修改到自己滿意之后再用黑筆細(xì)心地勾邊,勾完邊之后再涂顏色,要注意色彩的冷暖對(duì)比與和諧統(tǒng)一。
后來(lái),我再看他們的畫(huà)的時(shí)候,我非常的開(kāi)心,他們進(jìn)步太大了,特別是一二年級(jí)的小朋友,畫(huà)面的.色彩豐富了很多,看著特別地舒服!有一天,我在畫(huà)工筆畫(huà),我總是看著我的畫(huà)的畫(huà)面的顏色太單調(diào),但是我找不出原因。我看看學(xué)生的作品,他們的作品的畫(huà)面色彩特別豐富。我突然恍然大悟,我的作品德畫(huà)面就是色彩不豐富,所以不耐看。從這里我也學(xué)到了很多,對(duì)我今后專業(yè)的學(xué)習(xí)有了很大的幫助!我們把學(xué)生的優(yōu)秀作品都裝上框掛在教學(xué)樓里了,每天看著這些作品,心里別提多高興了。有一天,張老師跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“小荀,你學(xué)生的作品的名稱有一個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了!蔽倚慕艘幌。我忙問(wèn):“是哪一幅?”“《七星瓢蟲(chóng)》的瓢字”張老師說(shuō)。
我才想起我寫(xiě)成飄揚(yáng)的飄了。我想我做事還是很小心地,還是出錯(cuò)了,我趕緊去改了過(guò)來(lái)。后來(lái),我想真的很感謝張老師及時(shí)告訴我,我是有錯(cuò)就會(huì)認(rèn)錯(cuò)并且能積極改正錯(cuò)誤的人。但是從這件事上我領(lǐng)悟出老師一定要嚴(yán)格要求自己,一定要謹(jǐn)慎,方方面面都要考慮周全。
總之,這段時(shí)間,不管是工作還是生活上我學(xué)到了很多,也非常感謝中心完小的領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們工作的支持和生活上的幫助!我覺(jué)得自己非常的幸福!經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的鍛煉,我對(duì)自己今后的生活和工作都有了很大的信心,我會(huì)勇敢地樂(lè)觀地去面對(duì)今后的一切!
小學(xué)教師實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)8
20xx年xx月xx日,由xx小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)xx校長(zhǎng)和xx主任帶領(lǐng)來(lái)到xx小學(xué),這是我小學(xué)畢業(yè)后第一次再次體驗(yàn)小學(xué)生活,不過(guò)與以往不同的是我不再是學(xué)生而是一名人民教師。還記得剛進(jìn)學(xué)校是眼前孩子們的歡聲笑語(yǔ),陽(yáng)光的笑臉,一下讓我驚呆了。更確切的說(shuō)是被震撼和感染了。
教學(xué)實(shí)踐中我面對(duì)的主要是五年級(jí)學(xué)生。這并不是我第一次走上講臺(tái)。20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日我在大學(xué)生科技服務(wù)中心做過(guò)兩個(gè)月的英語(yǔ)四級(jí)訓(xùn)練工作,以前的教育經(jīng)歷讓我如今再次走上講臺(tái)顯得從容許多。雖然從事過(guò)大學(xué)生英語(yǔ)訓(xùn)練工作,但是這完全是兩個(gè)不同的群體。除了授課形式不同,學(xué)生的心理發(fā)展水平也完全處于兩個(gè)不同的階段。我深切的知道,我要運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕逃虒W(xué)方法。
在這里,除了誠(chéng)摯地祝福孩子們健康成長(zhǎng),我要衷心的'感謝xx小學(xué)的各位老師及領(lǐng)導(dǎo)尤其是指導(dǎo)教師xx老師對(duì)我在教育教學(xué)方面的幫助與指導(dǎo)。最重要的是,衷心感謝老師帶隊(duì)老師xx老師對(duì)我工作上的指導(dǎo),生活上的關(guān)心與照顧。
小學(xué)教師實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)9
今年我在該小學(xué)進(jìn)行了為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間,他深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和愛(ài)護(hù),在輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下,負(fù)責(zé)做好各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作,完成任務(wù)要求。實(shí)習(xí)期間,他認(rèn)真?zhèn)湔n,積極參加各種活動(dòng)。老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予了幫助和指導(dǎo),指出了不足之處和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)間過(guò)得飛快。轉(zhuǎn)眼間,幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)去了。在幾個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)程中,我有了很多收獲和喜悅,也有辛酸和教訓(xùn)。這些成功的經(jīng)歷將激勵(lì)我在未來(lái)的生活中取得更大的成就。失敗的經(jīng)歷會(huì)讓我努力改變自己的缺點(diǎn),讓自己在未來(lái)做得更好。所有這些都將成為我一生中最寶貴的財(cái)富
我的班主任因個(gè)人原因請(qǐng)假一個(gè)月,讓我有機(jī)會(huì)進(jìn)一步聯(lián)系班主任的班級(jí)管理工作,進(jìn)入學(xué)校之初,除了基本了解學(xué)生的情況和學(xué)校的管理模式外,還可以進(jìn)入更多的教學(xué)班,豐富我的實(shí)習(xí)工作。
開(kāi)始時(shí),我所講的所有課程都是由老師安排的。我用漢語(yǔ)講解了一些簡(jiǎn)單的古詩(shī)詞、推理和風(fēng)景文章,教了一些基礎(chǔ)課和一些數(shù)學(xué)實(shí)踐課。自從我進(jìn)入了一所較好的小學(xué),老師們有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我有點(diǎn)不開(kāi)心,壓力很大。我不知道如何更好地安排教學(xué)環(huán)節(jié)。為了保證第二天上課的質(zhì)量,我一直學(xué)習(xí)到10點(diǎn)。在最初的幾周里,我很難一直到10點(diǎn)才開(kāi)始備課。在過(guò)去的兩周里,通過(guò)緊張而實(shí)質(zhì)性的適應(yīng),我逐漸學(xué)會(huì)并適應(yīng)了學(xué)校工作的節(jié)奏,熟悉了學(xué)校的作息時(shí)間。此外,通過(guò)與學(xué)生的大量接觸,我逐漸了解了他們,了解了他們的學(xué)習(xí)和家庭情況,提高了我的工作效率和質(zhì)量保證,大大提高了我在輔導(dǎo)員眼中的地位。我很高興得到老師的肯定和認(rèn)可。這一切使我深刻認(rèn)識(shí)到,做任何事情都要自己努力,只有自己努力,才能做好工作,扎實(shí)工作,收獲成功的喜悅。在整個(gè)實(shí)踐過(guò)程中,我走到了教學(xué)的第一線,深刻體會(huì)到了教學(xué)工作的難度
在后面,學(xué)校舉辦了一個(gè)示范觀察班,每年每節(jié)課上每一門課,每一門課上每一門課,這也給我的實(shí)習(xí)生活增添了很多色彩,讓我明白了如何解釋一門好課,什么樣的課才是好課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、主任和全年小組的教師都要上課,這不僅給教師增加了很大的壓力,也給學(xué)生提供了更好的表現(xiàn)機(jī)會(huì)。同時(shí),我收獲最多,這樣我就可以接近老師,傾聽(tīng)他們的教學(xué)語(yǔ)言,了解他們的教學(xué)態(tài)度,了解他們?nèi)绾卧O(shè)計(jì)這門課,并交流如何管理課堂
通過(guò)學(xué)習(xí)模型觀察課,親自走到教學(xué)一線,我意識(shí)到:
1、上課前,我們必須認(rèn)識(shí)到扎實(shí)備課和認(rèn)真?zhèn)湔n的必要性,這樣上課就方便、有序且不緊張了
2、注重課堂教學(xué)秩序和教學(xué)效率。如果課堂秩序混亂,將直接導(dǎo)致學(xué)生接受效率低下,最重要的是影響他們的成績(jī)
3、課堂上要沉著、大方、冷靜,采取適當(dāng)?shù)淖藙?shì)和語(yǔ)言幫助說(shuō)話,使教師更有激情,調(diào)動(dòng)課堂氣氛,使學(xué)生在愉快、輕松的氣氛中學(xué)習(xí)
4、注意運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和鞏固原則,在教學(xué)過(guò)程中啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生探索和思考,以完成本課程的教學(xué)任務(wù)和目標(biāo),而不是以前的.“注入式”和“填鴨式”教學(xué)方法
5、課后,積極虛心地征求老師的意見(jiàn),關(guān)注學(xué)生的信息反饋,認(rèn)真分析、評(píng)價(jià)、總結(jié)自己,完善老師的意見(jiàn),為下一節(jié)課做準(zhǔn)備
6、每堂課結(jié)束后,認(rèn)真選擇重量適中、難度適中的練習(xí),注重鞏固學(xué)生的知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的技能。特別要注意布置學(xué)生的智力和創(chuàng)新能力,及時(shí)檢查布置的作業(yè),認(rèn)真批改、分析和研究學(xué)生作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn),批改作業(yè)時(shí),在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中,要以謹(jǐn)慎的態(tài)度給學(xué)生寫(xiě)評(píng)語(yǔ),保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,認(rèn)真聽(tīng)取班主任對(duì)班主任工作在學(xué)校工作中的地位、作用和意義的介紹,盡快熟悉班主任的具體職責(zé),掌握班主任工作的具體內(nèi)容和特點(diǎn),學(xué)會(huì)運(yùn)用教育理論、職業(yè)道德和獨(dú)立從事班主任工作的能力,認(rèn)真學(xué)習(xí)班主任的工作方法和經(jīng)驗(yàn)
小學(xué)教師實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)10
20xx年3月16日到5月23日,我在祁連鄉(xiāng)祁連中心小學(xué)已經(jīng)實(shí)習(xí)2個(gè)多月了。實(shí)習(xí)生活是很有意義,讓我初嘗了身為一名教師榮耀,也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。
我所實(shí)習(xí)班級(jí)是三年級(jí),所教授科目為語(yǔ)文。我班有24名學(xué)生,其中女生11人,男生13人。多為留守兒童,總體來(lái)說(shuō)基礎(chǔ)較差,上期語(yǔ)文成績(jī)?cè)趯W(xué)校排名比較靠后,教學(xué)管理起來(lái)較為困難。我的指導(dǎo)老師是石洋達(dá)吉老師,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)極其豐富。
(一)班主任工作
此次實(shí)習(xí)兼帶有班主任的工作。班主任工作是一個(gè)班集體的靈魂,同時(shí)也是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作。班主任一定要搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,提高學(xué)生各方面的素質(zhì)。在這實(shí)習(xí)的這段時(shí)間中我用心的觀摩班主任管理班級(jí)的方式,堅(jiān)持做到全天跟班(早自習(xí)、語(yǔ)數(shù)課、兩操、大課間、班會(huì)課、放學(xué)等)。嘗試著開(kāi)展了五節(jié)班會(huì)課,同學(xué)生共同探討如何更好的管理班級(jí)。與學(xué)生家長(zhǎng)中少部分有了接觸,并及時(shí)的反應(yīng)學(xué)生在校表現(xiàn)。處理突發(fā)事件兩件。通過(guò)這一個(gè)月的工作,我意識(shí)到作為班主任一定要做到這么兩點(diǎn):
1、深入學(xué)生、親近、了解學(xué)生。
跟著石老師擔(dān)任班主任工作期間,我發(fā)現(xiàn)這些孩子非常的單純,只要你肯用心去了解他們、真心的去親近他們、去喜歡他們,他們就會(huì)獻(xiàn)給你一顆赤誠(chéng)之心。
因此班主任必須深入班級(jí)、深入學(xué)生。
2、加強(qiáng)學(xué)生思想教育,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
這里都是農(nóng)村子女,平時(shí)家長(zhǎng)不太重視思想品德、行為習(xí)慣這方面的教育,而這方面從古至今都是極其重要的,在當(dāng)今社會(huì)也越來(lái)越重視,好的行為習(xí)慣能影響孩子的一生。自然的這項(xiàng)重責(zé)就落到了班主任的頭上,班主任一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)、耐心細(xì)心、以身作則的用各種方式去引導(dǎo)孩子。
(二)教學(xué)工作
在教學(xué)方面,通過(guò)實(shí)習(xí),我將書(shū)本學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)際中,發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)工作方面的優(yōu)缺點(diǎn),積累了實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取在以后的教育實(shí)踐中發(fā)揮利用自己的長(zhǎng)處,克服自己的不足,從而不斷改進(jìn)自己的教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,使我更好地勝任教師這個(gè)角色。一個(gè)月的實(shí)習(xí),在教學(xué)方面給做得有特色的是以下幾點(diǎn):
1、勤于學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)將適合學(xué)生發(fā)展的方法大膽應(yīng)用于教學(xué)。
教學(xué)是一個(gè)很個(gè)性化的過(guò)程,每個(gè)老師都有屬于自己的教學(xué)方法、教學(xué)風(fēng)格,有著自己的獨(dú)到之處,在教學(xué)實(shí)踐中善于與其他老師的交流、聽(tīng)其他老師的課、從其他老師的課堂中學(xué)習(xí)、虛心地向其他老師請(qǐng)教,這要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更見(jiàn)效。在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中,我前兩周是見(jiàn)習(xí)部分,在此期間我認(rèn)真觀摩李老師的教學(xué)模式,全程跟班與李老師進(jìn)行交流。后兩周實(shí)習(xí)期間我認(rèn)真聽(tīng)取李老師的教學(xué)建議,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)、斟酌李老師的教學(xué)精髓,感覺(jué)收獲頗多。在自己教學(xué)的時(shí)候大膽實(shí)踐,教學(xué)效果很不錯(cuò)。
2、把握好教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重難點(diǎn),做到有效深入的備課。
教學(xué)中最重要的是抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。備課時(shí),要知道這課教學(xué)內(nèi)容是什么,教學(xué)的重難點(diǎn)又是什么,結(jié)合教學(xué)參考書(shū)和學(xué)生的實(shí)際與練習(xí)再來(lái)備教材,
挖掘教材到位,抓得準(zhǔn),挖得深,這樣在教學(xué)時(shí)才會(huì)有清晰的思路。我們這些實(shí)習(xí)老師在這方面普遍表現(xiàn)的比較弱,教學(xué)時(shí)總想教給學(xué)生更多的`知識(shí),但一節(jié)課的時(shí)間終究有限,切入的點(diǎn)過(guò)多講的不夠透徹學(xué)生接受不了,似乎什么都講到但其實(shí)學(xué)生什么似乎都沒(méi)學(xué)到。因而,一定要抓住重難點(diǎn),緊緊圍繞兩者進(jìn)行教學(xué)。
3、及時(shí)輔導(dǎo),查缺補(bǔ)漏
三年級(jí)語(yǔ)文內(nèi)容對(duì)于我班部分學(xué)生來(lái)說(shuō)理解起來(lái)有難度,需要及時(shí)的去個(gè)別輔導(dǎo)他們,幫助他們建立學(xué)習(xí)的自信心。根據(jù)心理學(xué)來(lái)說(shuō)小學(xué)生的遺忘規(guī)律是從快到慢再到穩(wěn)定,在教學(xué)時(shí),通過(guò)練習(xí)與作業(yè)及時(shí)鞏固,查缺補(bǔ)漏,是非常有必要的,而每一次的課堂小練習(xí)、每一次的單元小測(cè)試都是一個(gè)很好的查缺補(bǔ)漏的機(jī)會(huì)。
在這1個(gè)月里,我緊張過(guò)、難過(guò)過(guò)、努力過(guò)、開(kāi)心過(guò)、醒悟過(guò)、自信過(guò)。這些從未有過(guò)的經(jīng)歷讓我進(jìn)步了、成長(zhǎng)了;學(xué)會(huì)了一些在學(xué)校以前從未學(xué)過(guò)知識(shí),,我將會(huì)在剩下的日子努力提高自身的素質(zhì),時(shí)刻為成為一個(gè)好老師而努力。實(shí)習(xí),讓我收獲,讓我成長(zhǎng),更讓我明白:成為一名老師,一名合格、優(yōu)秀的老師,我仍需不斷地學(xué)習(xí)、不斷地努力,在實(shí)踐中摸索、在實(shí)踐中進(jìn)步!
小學(xué)教師實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)11
為期四周的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了,在xx二小與三年九班的孩子們一起學(xué)習(xí)的工作生活結(jié)束了。這短短的實(shí)習(xí)生活使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣,體會(huì)到了一個(gè)作為老師的責(zé)任。同時(shí),也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐,使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。
剛來(lái)到學(xué)校,首先是對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校有初步的了解,對(duì)學(xué)校的基本情況和基本作息有所了解。其次是對(duì)所帶班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行初步了解,認(rèn)識(shí)班上的每個(gè)學(xué)生以及他們的學(xué)習(xí)情況(通過(guò)班主任或班委或直接到班上去了解)。其次是聽(tīng)課,F(xiàn)在的聽(tīng)課和以前完全不一樣了:以前聽(tīng)課是為了學(xué)習(xí)知識(shí);現(xiàn)在聽(tīng)課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣,聽(tīng)課的注意點(diǎn)就不一樣,現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式,上課的思想。接著,根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識(shí)和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽(tīng)課所學(xué)到的,再根據(jù)具體的教學(xué)目的和學(xué)生的學(xué)習(xí)程度備課,試講。做好上講臺(tái)的準(zhǔn)備。經(jīng)過(guò)幾天的準(zhǔn)備,終于把我的第一節(jié)課備出來(lái)了,并且通過(guò)了指導(dǎo)老師的審閱,可是在并不成功,因?yàn)榻虒W(xué)并沒(méi)有根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度來(lái)合理地教學(xué),對(duì)于剛接觸英語(yǔ)的小學(xué)三年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),并沒(méi)有把知識(shí)點(diǎn)講清楚。為了彌補(bǔ)自己的不足,我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求,認(rèn)真仔細(xì)地備好第二節(jié)課,寫(xiě)好教案,積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí),多多向人請(qǐng)教,在老師的指導(dǎo)下,并在聽(tīng)了同類課程的公開(kāi)課之后,修改自己的課件和教案,終于得到了指導(dǎo)老師的肯定準(zhǔn)備走上課堂。每一節(jié)課指導(dǎo)老師都認(rèn)真地聽(tīng)我講課,并且提出了很多作為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的寶貴意見(jiàn)。每節(jié)課結(jié)束,我都根據(jù)老師的建議修改課件和教案,不斷地完善。
除了講課實(shí)習(xí),我也進(jìn)行了班主任工作實(shí)習(xí)。每天我早早的來(lái)到班級(jí),和同學(xué)們一起晨讀,晨讀后帶他們下去做早操。自習(xí)課時(shí),我也會(huì)回到班級(jí),指導(dǎo)同學(xué)們做作業(yè)。有時(shí)候我會(huì)為了緩解孩子們的困意和他們做一個(gè)小游戲。我還會(huì)跟他們一起去上體育課,跟他們一起玩,我覺(jué)得很開(kāi)心,而且能更深入地了解他們。此外,我們還開(kāi)了一個(gè)非常有意義的“食品安全”主題班會(huì),弄了墻板。在主題班會(huì)上,我們一起看視頻,一起討論,一起欣賞同學(xué)們的表演,一起參與知識(shí)競(jìng)賽。和他們?cè)谝黄,我享受到了一種很單純的快樂(lè)。我很喜歡這些活力四射的孩子們。
我的實(shí)習(xí)工作很成功,這離不開(kāi)指導(dǎo)老師的悉心教導(dǎo),學(xué)生們的積極配合。教育是一個(gè)互動(dòng)的'過(guò)程,老師只要認(rèn)真投入教學(xué),同學(xué)們就會(huì)很積極的配合。這種過(guò)程是很開(kāi)心,很幸福的。還記得班主任和同學(xué)們?cè)谖覀冏叩哪且惶,為我們舉辦的歡送會(huì),還記得他們?cè)跉g送會(huì)上那一個(gè)個(gè)精彩的表演,還記得他們表現(xiàn)出來(lái)的對(duì)我們滿滿的愛(ài)與懷念!真的很感動(dòng)很感動(dòng)!謝謝指導(dǎo)老師,謝謝班主任,謝謝三(9)班所有的學(xué)生!通過(guò)這次實(shí)習(xí),我更深深地愛(ài)上了教育工作,我的教學(xué)實(shí)踐技能也得到了明顯的提高。我第一次發(fā)現(xiàn)自己真的長(zhǎng)大了,不再是一名學(xué)生,而是一名老師;第一次發(fā)現(xiàn)自己的言行舉止在學(xué)生中引起那樣大的影響。也許,隨著歲月的流逝,我會(huì)忘記他們的臉孔,但這種美好難忘的師生之情將永駐我心。這段時(shí)光里,我付出了許多,但得到學(xué)到的更多,這些都使我終身受益。 “德高為師,身正為范!边@的確是一副很重的擔(dān)子!然而我相信,經(jīng)過(guò)自己的努力,我可以成為這樣的人。我盼望著這一天的到來(lái):我會(huì)把我所知的一切教給我的學(xué)生們;我會(huì)把我的藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí);我會(huì)把它當(dāng)做是自己對(duì)人生追求的真正的開(kāi)始。
小學(xué)教師實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)12
我是一個(gè)大專生,專業(yè)是語(yǔ)文的,現(xiàn)在小學(xué)實(shí)習(xí)結(jié)束了。實(shí)習(xí)雖然只有短短的一個(gè)多月,但是我卻學(xué)習(xí)了很多。
還沒(méi)實(shí)習(xí)之前,跟朋友同學(xué)都溝通過(guò),實(shí)習(xí)的時(shí)候究竟要不要跟小孩子那么親近。當(dāng)時(shí)幾乎每個(gè)人都認(rèn)為要跟孩子保持距離,樹(shù)立老師的形象。
但是通過(guò)實(shí)習(xí)后,我徹底的認(rèn)為實(shí)習(xí)期間是應(yīng)該跟學(xué)生親近點(diǎn),因?yàn)樵趯W(xué)生的心里,實(shí)習(xí)老師根本就不是真正的老師,只是年齡比他們大一點(diǎn)的哥哥姐姐。所以他們都不怎么“聽(tīng)話”,上課都比較吵,下課卻很想跟你玩。所以,實(shí)習(xí)期間就應(yīng)該更好的把握住怎么跟學(xué)生跟親近的玩。只有實(shí)習(xí)老師才能跟孩子玩得那么的親近,從而更深入的了解學(xué)生,對(duì)以后的工作有一定的幫助,而真正的老師呢?他們都不怎么跟真正的老師那么親近,所以真正的老師了解他們的都比較表面。
而我,或許算是比較成功的一個(gè)例子。在大二的時(shí)候,學(xué)校就組織我們?nèi)ヒ?jiàn)習(xí)一周,當(dāng)時(shí)我就跟學(xué)生玩的很瘋狂。跟他們玩的很親近,才見(jiàn)習(xí)一周,在離開(kāi)的那天,有些同學(xué)還哭了,說(shuō)是舍不得老師離開(kāi),而且那么多見(jiàn)習(xí)老師中,在離開(kāi)的那天,我是收到最多學(xué)生禮物的一個(gè)。
現(xiàn)在我大三了,準(zhǔn)備畢業(yè)了。正式的實(shí)習(xí)了一個(gè)多月,感覺(jué)跟孩子的感情還挺深的。
我是一個(gè)遇到生人就會(huì)很安靜的人,所以,一開(kāi)始去到那個(gè)班(三年級(jí)),甚至有些孩子還直接說(shuō)我很害羞。后來(lái)我慢慢的跟他們熟了,就開(kāi)始跟他們玩,而我是盡自己的可能,用最短的時(shí)間把全班人的名字記住,當(dāng)時(shí)我是一周就大概把他們的名字記住了,然后隨便就能把他們的名字喊出來(lái),這樣,他們就感覺(jué)我很厲害,不會(huì)欺負(fù)我了。
在我才實(shí)習(xí)了兩周的時(shí)候,我有點(diǎn)事,有一天沒(méi)去聽(tīng)他們的課,到了第二天,很多孩子都會(huì)走過(guò)來(lái)問(wèn)我為什么沒(méi)來(lái)聽(tīng)他們的課,這樣就能看得出來(lái),他們是挺關(guān)心我的。
剛實(shí)習(xí)的時(shí)候,我就不建議早早就開(kāi)始講課。先跟孩子混熟了,摸清他們的底。而且你久久沒(méi)講課,孩子就很想聽(tīng)你講課,這樣可以吊著他們的胃口,到你講課的時(shí)候,他們就會(huì)格外的開(kāi)心,格外的專心聽(tīng)你講課。這樣,你也有充足的.時(shí)間去聽(tīng)課,學(xué)到更多指導(dǎo)老師的東西。有那么充足的時(shí)間去準(zhǔn)備,等你真正講課的時(shí)候,你也就更老練了,也就沒(méi)那么“嫩”了。而我就聽(tīng)課也聽(tīng)了三周的時(shí)間之長(zhǎng)。我也聽(tīng)說(shuō)有些同學(xué)實(shí)習(xí),才剛?cè)サ綄W(xué)校還沒(méi)兩天就開(kāi)始講課了,準(zhǔn)備的時(shí)間不夠,上課時(shí)還會(huì)膽怯,并且上課學(xué)生舉手回答問(wèn)題的時(shí)候也叫不出孩子的名字。如果上課的時(shí)候叫不上孩子的名字,那是一種失敗,那會(huì)給你的講課大大打折。
作為一名教師,我覺(jué)得至少要會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的“絕活”。記得他們數(shù)學(xué)課有一課是講對(duì)稱軸的,老師要他們以剪紙的方式去做對(duì)稱軸圖形。當(dāng)然,我的絕活可不是剪紙,但是我對(duì)我的折紙有點(diǎn)成就感。我能用1平方厘米的小紙折千紙鶴,折出來(lái)的紙鶴很小,孩子看見(jiàn)了就很佩服,然后他們紛紛要求我?guī)退麄冋邸?/p>
現(xiàn)在的孩子真的很牛,哪象我們這一代,高中了才有QQ,才學(xué)會(huì)上網(wǎng)。而他們才三年級(jí),就有QQ了,就跟問(wèn)我農(nóng)場(chǎng)多少級(jí),牧場(chǎng)多少級(jí)。因此,才在他們班實(shí)習(xí)一兩周,我就跟十幾位孩子加了QQ,而且我還創(chuàng)立了他們的班群。雖然說(shuō)他們牛,但是至少他們不知道QQ群是怎么創(chuàng)立的,而且他們的QQ也還沒(méi)夠級(jí)開(kāi)QQ群,因此,我?guī)退麄儎?chuàng)立了班群,他們都很佩服我,說(shuō)我那么厲害,還會(huì)創(chuàng)立QQ群。
孩子嘛,其實(shí)你跟他們玩,他們也就會(huì)跟你玩。每節(jié)課下課后,我一般都留在班里,然后他們都會(huì)走過(guò)來(lái)跟你玩,這樣,我們的距離就大大的拉近了。有些孩子甚至被我稱為大佬,二佬,三佬
當(dāng)有些學(xué)生看見(jiàn)有一次,無(wú)意中跟孩子約定星期五下午放學(xué)后步行回家,我們的家都很遠(yuǎn),不許搭車。當(dāng)時(shí)我以為孩子過(guò)幾天就會(huì)忘記這個(gè)約定,沒(méi)想到他們是記得很勞的,才到星期五上午就跟我說(shuō)要記住我們的約定?墒钱(dāng)時(shí)星期五下午我沒(méi)有課,不需要回學(xué)校,但是因?yàn)槲覀兊募s定,我決定無(wú)論如何也要回學(xué)校去,然后我們一起走路回家。當(dāng)時(shí)我把他們一個(gè)個(gè)送回家的樓下,我自己才回家,后來(lái)我又擔(dān)心他們會(huì)沒(méi)回到家,又打電話到他們家確認(rèn)他們是否真的到家了。因?yàn)槲矣X(jué)得作為一名老師就應(yīng)該要負(fù)責(zé)任。
有一天,孩子跟我說(shuō)他有四葉草,當(dāng)時(shí)我以為他只是開(kāi)玩笑,然后他就約了我周六一起打羽毛球,然后讓我看四葉草。四葉草,在我看來(lái),只是傳說(shuō)中的,我壓根就沒(méi)見(jiàn)過(guò)。到了周六,他一看見(jiàn)我就興奮的拿出四葉草給我看,我驚訝的看著他,誠(chéng)實(shí)的孩子。后來(lái)他還把四葉草送了給我。
說(shuō)了那么多,是時(shí)候到實(shí)習(xí)結(jié)束的那段時(shí)間了。當(dāng)我決定三天后就實(shí)習(xí)結(jié)束的時(shí)候,我每天晚上都失眠,到晚上三四點(diǎn)才睡著,原因很簡(jiǎn)單,我舍不得這班孩子。到了實(shí)習(xí)結(jié)束的那天,早上,我跟他們說(shuō)我實(shí)習(xí)最后一天了,他們?nèi)忌岵坏梦遥嗳诉拉著我說(shuō)不許走。到了下午,原本想好好的跟他們上完最后一節(jié)課,當(dāng)然不是講課?墒悄抢锏慕虒W(xué)設(shè)備不允許,狠狠的失望了,最后臨時(shí)決定跟他們玩游戲以作結(jié)束。下課后他們還有課,他們回到教室后,全部學(xué)生都探出窗外喊我,當(dāng)時(shí)的情形真的很感動(dòng),后來(lái)我又臨時(shí)決定,等他們放學(xué)后到教師找他們拍照留念。當(dāng)然,我一開(kāi)始去實(shí)習(xí)的時(shí)候我就每隔幾天就跟他們拍照,而且照片也不給他們看,因?yàn)槲蚁氲任覍?shí)習(xí)結(jié)束那天我們?cè)僖黄鹦蕾p我們的過(guò)往。可惜教學(xué)設(shè)備的不足,使我感覺(jué)很遺憾。實(shí)習(xí)結(jié)束的那天,讓我最感動(dòng)的不是他們送我的禮物,不是跟他們玩游戲玩的很開(kāi)心,而是某生的家長(zhǎng)跟我說(shuō):我兒子今天不舒服,本來(lái)我叫他請(qǐng)假,他卻不肯,他說(shuō)實(shí)習(xí)老師今天最后一天實(shí)習(xí)了。當(dāng)時(shí)我感動(dòng)得無(wú)語(yǔ)形容了。后來(lái)孩子臨回家前還跟我說(shuō)老師你不能忘記我們哦,我也會(huì)記住你的。有的孩子說(shuō)老師要每個(gè)月都回來(lái)看我們哦。有的孩子說(shuō)老師以后來(lái)我們學(xué)校工作好嗎?有的孩子說(shuō)等我回到家,上了QQ,他們班的QQ群里已經(jīng)聊了很多了,都是說(shuō)很舍不得老師,老師別走
當(dāng)時(shí)我沒(méi)有想到孩子對(duì)我也有那么深的感情,我以為只有我才會(huì)有那種不舍。
說(shuō)真的,他們是最棒的,我很喜歡他們。
其實(shí),雖然我的專業(yè)是語(yǔ)文,但是我聽(tīng)課是幾乎什么課都有去聽(tīng)過(guò),當(dāng)然都是有選擇性的聽(tīng),所以我的實(shí)習(xí)是很輕松的。而指導(dǎo)老師也很信得過(guò)我,數(shù)學(xué)課也讓我上我跟我的一些同學(xué)聯(lián)系過(guò),了解到他們的實(shí)習(xí),指導(dǎo)老師根本就不讓他們上正課,都上“雜科”或者講練習(xí)。而我是幸運(yùn)的,班是最棒的班,指導(dǎo)老師是很負(fù)責(zé)任的老師。語(yǔ)文數(shù)學(xué)新科練習(xí)我都上過(guò)課了。
當(dāng)然,我不僅僅就上了這個(gè)班的課,雖然我只聽(tīng)了這個(gè)班的課。有幾天,剛好遇到某班的班主任數(shù)學(xué)老師請(qǐng)假,又剛好我有空(我還沒(méi)開(kāi)始上課,也沒(méi)怎么聽(tīng)過(guò)數(shù)學(xué)課),指導(dǎo)老師就叫我去幫請(qǐng)假的老師頂課。頂課的那個(gè)班,是全級(jí)最調(diào)皮的班,幾乎沒(méi)有老師能管理好的,連他們的班主任都怕的。只有學(xué)校的校長(zhǎng)能震住他們的。而我一個(gè)實(shí)習(xí)的老師而已,又怎么去上好這個(gè)班的課呢?而且還是三天。意料之中,我是管不了他們的。我只好每節(jié)課都讓他們做練習(xí)。當(dāng)時(shí),我感覺(jué)去上他們班的課就是我的噩夢(mèng)。他們無(wú)論男女,上課都是自己做自己的事,即使老師兇,也這樣。真的好像電視上的那種班級(jí),調(diào)皮。
實(shí)習(xí)剛剛結(jié)束了,當(dāng)然還是很想念孩子,但是,也許孩子不懂得這種心情吧。今天就接到孩子的電話,在QQ群里也聊天了,真的很想念他們啊。
小學(xué)教師實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)13
我叫xxx,今年畢業(yè)于xx大學(xué)的音樂(lè)教育專業(yè),以下是我為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)個(gè)人自我鑒定。
為期一個(gè)月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,回顧這一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,感慨頗多。而讓我感受最深的是:教育實(shí)習(xí)對(duì)每一個(gè)準(zhǔn)教師來(lái)說(shuō),都是一步非常重要的棋,是我們師范類學(xué)生將理論付諸于實(shí)踐的必需環(huán)節(jié)。我們可以通過(guò)實(shí)習(xí),接觸與專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí),基本技能和專業(yè)知識(shí),把理論與實(shí)踐相統(tǒng)一,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,提高自己在教育工作中的實(shí)際操作能力,而不僅僅是局限于書(shū)本的知識(shí),理論的思維。這一個(gè)半月的`實(shí)習(xí),我收獲了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí),綜合素質(zhì)得到了很大的提高,體會(huì)了作為一名教師的光榮與責(zé)任,以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累。
在這短暫的日子里,作為實(shí)習(xí)班主任兼音樂(lè)實(shí)習(xí)老師,不僅積累了初步的班級(jí)管理和音樂(lè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),還深刻地體會(huì)到強(qiáng)烈的班級(jí)凝聚力和素質(zhì)教育在具體實(shí)施過(guò)程中的困難性。
教育無(wú)處不在,在講臺(tái)上要為人師表,以身作則;在講臺(tái)下更要注意保持教師的良好形象。我堅(jiān)持早讀、晚自習(xí)上班提前十分鐘到達(dá)班級(jí),把課桌上的椅子拿下來(lái)擺好,讓學(xué)生一進(jìn)教室就能坐上擺好了的椅子并讓整個(gè)班級(jí)保持良好的紀(jì)律。在教學(xué)與日常管理中嚴(yán)格要求自己,同時(shí)也要求學(xué)生學(xué)會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)與做人,真正履行了一名實(shí)習(xí)教師的職責(zé)。
在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處、學(xué)生處等有關(guān)部門的關(guān)心下,在實(shí)習(xí)學(xué)校的大力支持和幫助下,在全體實(shí)習(xí)師生的共同努力下,本次實(shí)習(xí)取得了圓滿成功。這次實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)生用自己的辛勤汗水品嘗了教師這一職業(yè)的甘苦,懂得了為人師的責(zé)任,積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為今后走上教育崗位、獻(xiàn)身教育事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過(guò)本次的實(shí)習(xí),我學(xué)到了很多,同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己諸多的缺點(diǎn)與不足!今后我將更加努力,為提升自己,為教育事業(yè),時(shí)刻努力準(zhǔn)備著!
小學(xué)教師實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)14
時(shí)光飛逝,短短兩個(gè)月,六十個(gè)日日夜夜的快樂(lè)時(shí)光,今天已圓滿結(jié)束了,除為人師,我們倍感驕傲與自豪。既深入教學(xué),有辛勤育人,我們?nèi)w實(shí)習(xí)生一路走來(lái),頗多留戀,諸多感慨。在已圓滿完成實(shí)習(xí)工作的此時(shí)此刻,我們要感謝我們的實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),指導(dǎo)教師以及原班主任的幫助與照顧,在短短兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期間,給與我們工作的指導(dǎo),生活的關(guān)心,使得我們的實(shí)習(xí)工作順利,圓滿地完成,借此機(jī)會(huì)對(duì)我們的指導(dǎo)教師表示衷心的感謝,謝謝你們!我們的實(shí)習(xí)大致可分為三個(gè)階段。
一、準(zhǔn)備階段
也就是前兩個(gè)周的時(shí)間。這段時(shí)間我們主要通過(guò)多看多聽(tīng)來(lái)深入學(xué)生,熟悉教學(xué)環(huán)境,為全面實(shí)習(xí)的開(kāi)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。由于我們的實(shí)習(xí)恰逢新課程改革,所以我們剛到萊州一中時(shí)茫然不知所措,大學(xué)里學(xué)到的知識(shí)似乎一下都變成了紙上談兵,老三段的教學(xué)模式在中學(xué)里已完全不適用,這體育課教案該怎么寫(xiě),體育課到底該怎么上我們就帶著諸多疑惑開(kāi)始了實(shí)習(xí)。
這段時(shí)間,一中的指導(dǎo)教師組織了幾名省市優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)的教師給我們上了幾堂課,而且每堂課還附帶一堂說(shuō)評(píng)課,給我們介紹他們的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外,指導(dǎo)教師還組織我們集體觀摩了有豐富經(jīng)驗(yàn)的老教師上的訓(xùn)練課,這期間我們還通過(guò)個(gè)人自學(xué)和集體討論的形式進(jìn)一步深入研究新課程教學(xué)?傊ㄟ^(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)我們的問(wèn)題都迎刃而解,新課程教學(xué)在我們腦子里也就不再神秘了。
二、實(shí)踐階段
從第三周開(kāi)始我們的實(shí)習(xí)也就全面展開(kāi)了,為此指導(dǎo)教師給我們制定了非常詳細(xì)和全面的實(shí)習(xí)計(jì)劃,凡是中學(xué)體育教師能遇到的工作幾乎都涉及到了,涉及面非常廣,包括體育課堂教學(xué),體育隊(duì)的訓(xùn)練,見(jiàn)習(xí)班主任,課外體育活動(dòng)的組織,裁判實(shí)習(xí)等等,而且這期間體育部的工作基本上是以我們?nèi)w實(shí)習(xí)生為主,指導(dǎo)教師指導(dǎo)為輔,指導(dǎo)教師讓我們放手大膽去探索,去研究,給我們充分自由發(fā)揮的空間。這期間我們?nèi)w實(shí)習(xí)生本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的認(rèn)真態(tài)度,堅(jiān)持“健康第一,快樂(lè)體育”的`教學(xué)理念,認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳惶谜n,盡最大努力上好每一堂課。體育隊(duì)訓(xùn)練方面,在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,我們積極編寫(xiě)全年訓(xùn)練計(jì)劃和課時(shí)訓(xùn)練計(jì)劃,努力使自己的訓(xùn)練更系統(tǒng),更全面?傊,我們的工作受到了校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的認(rèn)可,同時(shí),也深受學(xué)生們的歡迎。
三、提高階段
也就是最后兩個(gè)周的時(shí)間,這段時(shí)間我們就進(jìn)入到全面提高階段。我們開(kāi)始準(zhǔn)備我們的“優(yōu)質(zhì)課”,包括一堂內(nèi)堂課,一堂訓(xùn)練課和兩次外堂課,這期間指導(dǎo)教師的指導(dǎo)更加細(xì)致,更加認(rèn)真了,指導(dǎo)貫穿到整節(jié)課的各個(gè)環(huán)節(jié),包括編寫(xiě)教案,課堂教學(xué),課后總結(jié)。另外指導(dǎo)教師還組織我們觀看了萊州市體育教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),使我們受益匪淺?傊,通過(guò)這段時(shí)間的工作與學(xué)習(xí),使我們的能力得到了全面的提升。
總而言之,教育實(shí)習(xí)是我們更加堅(jiān)定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心,在萊州一中的實(shí)習(xí)為我們的人生起了個(gè)好頭,我們將繼續(xù)以認(rèn)真和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí),不斷完善自己,不斷提高自身素質(zhì)和能力水平,為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗!
小學(xué)教師實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)15
時(shí)光飛逝,短短兩個(gè)月,六十個(gè)日日夜夜的快樂(lè)時(shí)光,今天已圓滿結(jié)束了,除為人師,我們倍感驕傲與自豪。既深入教學(xué),有辛勤育人,我們?nèi)w實(shí)習(xí)生一路走來(lái),頗多留戀,諸多感慨。在已圓滿完成實(shí)習(xí)工作的此時(shí)此刻,我們要感謝我們的實(shí)習(xí)學(xué)校xx小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo),指導(dǎo)教師以及原班主任的幫助與照顧,在短短兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期間,給與我們工作的指導(dǎo),生活的關(guān)心,使得我們的實(shí)習(xí)工作順利,圓滿地完成,借此機(jī)會(huì)對(duì)我們的指導(dǎo)教師表示衷心的感謝,謝謝你們!我們的實(shí)習(xí)大致可分為三個(gè)階段。
一、準(zhǔn)備階段
也就是前兩個(gè)周的時(shí)間。這段時(shí)間我們主要通過(guò)多看多聽(tīng)來(lái)深入學(xué)生,熟悉教學(xué)環(huán)境,為全面實(shí)習(xí)的開(kāi)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。由于我們的實(shí)習(xí)恰逢新課程改革,所以我們剛到xx小學(xué)時(shí)茫然不知所措,大學(xué)里學(xué)到的知識(shí)似乎一下都變成了紙上談兵,老三段的教學(xué)模式在小學(xué)里已完全不適用,這體育課教案該怎么寫(xiě),體育課到底該怎么上我們就帶著諸多疑惑開(kāi)始了實(shí)習(xí)。這段時(shí)間,xx小學(xué)的指導(dǎo)教師組織了幾名省市優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)的教師給我們上了幾堂課,而且每堂課還附帶一堂說(shuō)評(píng)課,給我們介紹他們的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外,指導(dǎo)教師還組織我們集體觀摩了有豐富經(jīng)驗(yàn)的老教師上的訓(xùn)練課,這期間我們還通過(guò)個(gè)人自學(xué)和集體討論的.形式進(jìn)一步深入研究新課程教學(xué)?傊ㄟ^(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)我們的問(wèn)題都迎刃而解,新課程教學(xué)在我們腦子里也就不再神秘了。
二、實(shí)踐階段
從第三周開(kāi)始我們的實(shí)習(xí)也就全面展開(kāi)了,為此指導(dǎo)教師給我們制定了非常詳細(xì)和全面的實(shí)習(xí)計(jì)劃,凡是小學(xué)體育教師能遇到的工作幾乎都涉及到了,涉及面非常廣,包括體育課堂教學(xué),體育隊(duì)的訓(xùn)練,見(jiàn)習(xí)班主任,課外體育活動(dòng)的組織,裁判實(shí)習(xí)等等,而且這期間體育部的工作基本上是以我們?nèi)w實(shí)習(xí)生為主,指導(dǎo)教師指導(dǎo)為輔,指導(dǎo)教師讓我們放手大膽去探索,去研究,給我們充分自由發(fā)揮的空間。這期間我們?nèi)w實(shí)習(xí)生本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的認(rèn)真態(tài)度,堅(jiān)持"健康第一,快樂(lè)體育"的教學(xué)理念,認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳惶谜n,盡努力上好每一堂課。體育隊(duì)訓(xùn)練方面,在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,我們積極編寫(xiě)全年訓(xùn)練計(jì)劃和課時(shí)訓(xùn)練計(jì)劃,努力使自己的訓(xùn)練更系統(tǒng),更全面。總之,我們的工作受到了校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的認(rèn)可,同時(shí),也深受學(xué)生們的歡迎。
三、提高階段
也就是最后兩個(gè)周的時(shí)間,這段時(shí)間我們就進(jìn)入到全面提高階段。我們開(kāi)始準(zhǔn)備我們的"優(yōu)質(zhì)課",包括一堂內(nèi)堂課,一堂訓(xùn)練課和兩次外堂課,這期間指導(dǎo)教師的指導(dǎo)更加細(xì)致,更加認(rèn)真了,指導(dǎo)貫穿到整節(jié)課的各個(gè)環(huán)節(jié),包括編寫(xiě)教案,課堂教學(xué),課后總結(jié)。另外指導(dǎo)教師還組織我們觀看了xx市體育教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),使我們受益匪淺?傊ㄟ^(guò)這段時(shí)間的工作與學(xué)習(xí),使我們的能力得到了全面的提升。
最后,又一件事是不得不提的,也是我們終生難忘的,那就是和xx小學(xué)師生告別時(shí)感人的場(chǎng)面。20xx年最后一天的清晨,天還沒(méi)亮,天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄起了雪花,學(xué)生們?cè)缭缇推饋?lái)了,把我們的行李都搬了下來(lái),我們的腳步也不知不覺(jué)沉重了起來(lái),車來(lái)的時(shí)候,學(xué)生們?cè)僖部刂撇蛔】蘖似饋?lái),實(shí)習(xí)老師們眼里也都閃爍著淚光,接下來(lái),我們依依和xx小學(xué)的老師們握手告別,和學(xué)生們依依擁抱惜別,場(chǎng)面很是感人,很多實(shí)習(xí)老師都發(fā)出了"xx小學(xué),不虛此行"的感慨,這一刻也更加堅(jiān)定了我們成為一名人民教師的決心,同時(shí)這個(gè)場(chǎng)面也是我們?cè)趚x小學(xué)實(shí)習(xí)成果的證明。所以我們xx一行是非常圓滿的,非常成功的。
總而言之,教育實(shí)習(xí)是我們更加堅(jiān)定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心,在xx小學(xué)的實(shí)習(xí)為我們的人生起了個(gè)好頭,我們將繼續(xù)以認(rèn)真和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí),不斷完善自己,不斷提高自身素質(zhì)和能力水平,為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗!
【小學(xué)教師實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)】相關(guān)文章:
小學(xué)教師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)07-16
小學(xué)教師實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)09-09
小學(xué)教師崗位個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)11-29
小學(xué)教師實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)范文09-08
小學(xué)教師實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)8篇03-12
小學(xué)教師個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)10-14
小學(xué)教師實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)9篇03-13