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水利畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

時(shí)間:2022-10-29 17:51:07 實(shí)習(xí)總結(jié) 我要投稿

水利畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

  隨著個(gè)人的素質(zhì)不斷提高,報(bào)告與我們的生活緊密相連,要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好報(bào)告嗎?下面是小編為大家整理的水利畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告,希望能夠幫助到大家。

水利畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

  短暫的施工實(shí)踐很快就結(jié)束了。在這次施工實(shí)習(xí)中,在專(zhuān)業(yè)老師的帶領(lǐng)下,在實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)工程師的指導(dǎo)下,我虛心的向他們請(qǐng)教,研究專(zhuān)業(yè)知識(shí)在實(shí)習(xí)過(guò)程中的困惑和問(wèn)題。通過(guò)這次實(shí)踐,我收獲了很多,不僅學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識(shí),也從老一輩水利工程專(zhuān)家那里學(xué)到了很多,F(xiàn)在,我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下:

  因?yàn)槲覀冞@次實(shí)習(xí)是在學(xué)校學(xué)專(zhuān)業(yè)課的時(shí)候才做的,所以這次實(shí)習(xí)比以往任何一次實(shí)習(xí)都更有針對(duì)性和實(shí)用性。專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課學(xué)完就開(kāi)始實(shí)習(xí)了。通過(guò)這次實(shí)習(xí),我對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)有了更好的了解,進(jìn)而可以在以后的工作學(xué)習(xí)中更好的掌握和運(yùn)用自己的專(zhuān)業(yè)技能。

  首先,通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)踐,我對(duì)水利水電工程專(zhuān)業(yè)知識(shí)有了更深的了解。經(jīng)過(guò)三年的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí),大學(xué)逐漸獲得了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。但是學(xué)校學(xué)的內(nèi)容都是理論知識(shí),把學(xué)到的理論知識(shí)在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,除了課程認(rèn)可和假期專(zhuān)業(yè)實(shí)踐。通過(guò)這次實(shí)習(xí),我對(duì)自己之前的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題和不足有了正確的認(rèn)識(shí)。

  以前課本上學(xué)的知識(shí)是水利水電工程中最基礎(chǔ)的內(nèi)容,使用的模型和原理也是最簡(jiǎn)單的類(lèi)型。然而,隨著我國(guó)建筑行業(yè)的日益規(guī)范化和整體化,以及人們對(duì)建筑安全性、合理性和經(jīng)濟(jì)性的更高要求,工程中很容易出現(xiàn)各種問(wèn)題和疑慮。如何快速正確的處理這些問(wèn)題?我認(rèn)為就是運(yùn)用我們所學(xué)的知識(shí)和原理,根據(jù)具體問(wèn)題找出“瓶頸”,找到解決的突破口。這些基礎(chǔ)知識(shí)和原理其實(shí)我們已經(jīng)學(xué)了不少,但是如何把它們聯(lián)系起來(lái),在和聲和工程上解決實(shí)際問(wèn)題,需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)。

  “學(xué)以致用”的另一個(gè)方面是“以小見(jiàn)大”。很多知識(shí)和原則往往是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。比如去年暑假我們實(shí)習(xí)的時(shí)候,靜壓樁加錨桿固定的處理方案讓我很困惑,因?yàn)殪o壓樁的經(jīng)濟(jì)成本比現(xiàn)澆混凝土樁高。所以我猜測(cè)這個(gè)項(xiàng)目的地基土比較軟弱或者沙質(zhì)嚴(yán)重,我在咨詢(xún)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人后已經(jīng)得到了肯定。因?yàn)閷W(xué)完基礎(chǔ)工程,一直記得老師告訴我們,如果地基承載力滿足要求,靜壓樁盡量少用,費(fèi)時(shí)費(fèi)錢(qián),這也是讓我產(chǎn)生上述問(wèn)題和疑惑的小原因。有些問(wèn)題看似復(fù)雜,但實(shí)際上,從不同的角度或思維來(lái)看,可能要簡(jiǎn)單得多。所以,除了應(yīng)用自己在工程上所學(xué)的知識(shí)外,還要注意看似簡(jiǎn)單的原理和方法的靈活性、掌握性和應(yīng)用性,注意細(xì)微之處,顧全大局,才能更好地解決問(wèn)題。

  其次,通過(guò)這次施工實(shí)踐,我更加意識(shí)到施工管理的重要性。無(wú)論是從事設(shè)計(jì)、施工還是監(jiān)理,都要注重提高施工管理的效率。工程局這一建設(shè)實(shí)踐的`先進(jìn)管理理念和方法值得借鑒。特別是在三峽工程的實(shí)踐中,三峽大壩的建設(shè)采用了世界一流的管理體制和管理模式,讓我感覺(jué)特別深刻。

  水利工程建設(shè)管理需要考慮的內(nèi)容很多,需要安排的任務(wù)范圍很廣,但這直接關(guān)系到工程的進(jìn)度和效率。三峽水利工程工作人員有序履職。工人們?cè)诮ㄖさ厣厦β刀行。施工人員、安全員、監(jiān)督員也在施工現(xiàn)場(chǎng)步步為營(yíng),認(rèn)真提高施工效率。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人在施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指導(dǎo)。所以,所有的工作都是有計(jì)劃的。

  通過(guò)引入先進(jìn)的管理模式和科學(xué)的管理方法,施工效率得到了極大的提高,這對(duì)施工的連續(xù)性和可持續(xù)性非常有幫助。

  最后,通過(guò)這次建設(shè)實(shí)踐,我對(duì)未來(lái)的方向有了更全面的認(rèn)識(shí)。其實(shí)在這么短的施工實(shí)踐中,真的很難學(xué)到更多的知識(shí)和技能。但是,在我這幾天的施工實(shí)踐中,我已經(jīng)從一個(gè)更全面的角度清楚地了解了未來(lái)水利工程工作的方向。正如老師和工程師在實(shí)踐中所說(shuō),“畢業(yè)后去土木工程工作,需要的是謙虛和學(xué)習(xí)”。

  的確,大學(xué)畢業(yè),開(kāi)始新的工作后,我們面對(duì)的是一張白紙,一切都是新的,一切都在等著我們?nèi)ヅ。所以面?duì)這么多長(zhǎng)期從事水利工程的同行,他們的工作經(jīng)驗(yàn)比我們豐富,他們的知識(shí)比我們?cè)鷮?shí),他們的知識(shí)比我們深刻。只有我們有耐心,虛心向他們求教學(xué)習(xí),才能取得更大的進(jìn)步,也才能在水利工程艱苦而富有挑戰(zhàn)性的工作領(lǐng)域獲得更大的收獲。

  另外,在這次畢業(yè)實(shí)習(xí)中,我也發(fā)現(xiàn)了一些不足和不足,主要包括以下三點(diǎn):

  第一,專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握不夠全面。雖然我在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)過(guò)專(zhuān)業(yè)知識(shí),但是我目前的知識(shí)面還不夠廣,不容易勝任水利工程工作。所以,雖然我在不久的將來(lái)會(huì)工作,但我應(yīng)該把我的工作當(dāng)成一個(gè)新學(xué)習(xí)的開(kāi)始。只有在實(shí)踐中學(xué)習(xí),才能掌握更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。

  二、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)遠(yuǎn)不豐富。由于專(zhuān)業(yè)實(shí)踐時(shí)間短,所學(xué)知識(shí)很難應(yīng)用到實(shí)踐中,通過(guò)實(shí)踐獲得的經(jīng)驗(yàn)也很少。因此,今后一定要抓住機(jī)遇,多向從事水利工程的前輩學(xué)習(xí),同時(shí)要改變學(xué)習(xí)方法和態(tài)度,改變過(guò)去過(guò)于依賴(lài)?yán)蠋煹谋粍?dòng)吸收學(xué)習(xí)模式,積極向別人學(xué)習(xí)和求教,同時(shí)加強(qiáng)自學(xué)能力和解決問(wèn)題的能力。

  第三,專(zhuān)業(yè)知識(shí)在工程中的應(yīng)用不夠靈活。通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習(xí),真的感覺(jué)自己之前的專(zhuān)業(yè)知識(shí)不夠靈活。這主要是因?yàn)樗鶎W(xué)的知識(shí)沒(méi)有一個(gè)完整的體系,很難利用這些零散的知識(shí)點(diǎn)。因此,在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,要注重積累和應(yīng)用,使所學(xué)的知識(shí)由量變到質(zhì)變,發(fā)揮更大的指導(dǎo)作用。

  水利建設(shè)的實(shí)踐很快就結(jié)束了,但是通過(guò)這短暫的實(shí)踐,我學(xué)到了很多以前課本上很難學(xué)到的知識(shí)。這些新的收獲對(duì)我的工作會(huì)有更實(shí)際的指導(dǎo)意義。

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