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計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)

時(shí)間:2022-06-01 09:17:30 實(shí)習(xí)總結(jié) 我要投稿

計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)(精選6篇)

  總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力,不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢?下面是小編幫大家整理的計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié),希望能夠幫助到大家。

計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)(精選6篇)

  計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié) 篇1

  半個(gè)月的時(shí)間過(guò)的很快,每天這樣起床、上班、下班,再上班、再下班、然后睡覺(jué);時(shí)間過(guò)的不知道是該說(shuō)充實(shí)還是荒廢.漸漸的忙碌了,忙碌的時(shí)間過(guò)的是那么的快.現(xiàn)在已經(jīng)開始步入正軌,正式的接受了所有該做的和需要做的工作內(nèi)容了.其實(shí)店里的工作真的很雜,只要涉及到計(jì)算機(jī)方面的所有事物都得去了解和掌握,可是了修電腦、裝打印機(jī)……;以前對(duì)于這些什么打印機(jī)、傳真機(jī)、復(fù)印機(jī)也都只是知道有什么用而已,至于怎么用也不是很清楚,更別說(shuō)是里面的組件了,什么是鼓組件、什么是傳感器、還要加粉就更不知道了實(shí)習(xí)周記.還有一些各種高科技產(chǎn)品的配件也是聞所未聞的.在這里工作以后也不得不逼迫自己盡最大的努力去弄清這些東西,這樣說(shuō)來(lái),真的也見識(shí)到了很多.在學(xué)校里的時(shí)候從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)自己有一天會(huì)修電腦,可是社會(huì)是容不得你說(shuō)不會(huì)的,當(dāng)把主機(jī)打開,真的不知道該從何開始,仔細(xì)的看著別人是怎么做的,然后在借助網(wǎng)絡(luò),慢慢的了解有關(guān)硬件維修的所有常用的方法.

  這幾天有一批學(xué)校機(jī)房的壞機(jī)子要維修,因?yàn)檎娴牟恢涝撛鯓幼?可是又覺(jué)得不可以讓自己丟臉,所以最近過(guò)的很累,每天晚上都會(huì)抓緊時(shí)間去看有關(guān)的書籍,找朋友請(qǐng)教,然后白天去解決那些有故障的機(jī)子.為了更方便的畫布線圖,知道了微軟的vision作圖軟件,雖說(shuō)比CAD要簡(jiǎn)單方便的多,可是也是碰都沒(méi)碰過(guò)的新概念,但是卻也是工作中需要用的,所以也在抓緊時(shí)間多多練習(xí).這周過(guò)的真的很辛苦,可是卻不敢這樣說(shuō),我怕這樣想了以后就會(huì)讓自己有了懶惰的心理.雖然常常很晚才休息,白天也弄得滿身是灰,不過(guò)我想這才是工作的充實(shí)吧

  計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié) 篇2

  我在去年7月份畢業(yè)后,來(lái)到了瑞達(dá)電腦效勞中心中止工作,這家電腦效勞中心坐落在城區(qū)東面,主要運(yùn)營(yíng)電腦耗材,包括計(jì)算機(jī)的維修、組長(zhǎng)、各種零部件的銷售、安裝操作系統(tǒng)等等。電腦效勞中心是我畢業(yè)后的第一份工作,也是我人生中淘第一統(tǒng)金的中央,固然在這里我只干了兩個(gè)多月,但是在這里的工作閱歷還是讓我終生難忘。

  一、大學(xué)畢業(yè)生初入社會(huì)

  20xx年我畢業(yè)的時(shí)分正趕上全球金融危機(jī),這次金融風(fēng)暴也叫做次貸危機(jī),由于全球經(jīng)濟(jì)的共通共融性,招致在全世界范圍內(nèi)普遍傳播。本來(lái)這兩年大學(xué)生畢業(yè)以后工作就不好找,往常更歷害了,找工作去面試,企業(yè)都會(huì)挑各方面條件最好的人,由于應(yīng)征一個(gè)職位的人太多了,由其是應(yīng)屆的大學(xué)畢業(yè)生,工作更不好找。主要緣由在于:初入社會(huì)沒(méi)有工作閱歷,個(gè)人的技術(shù)才干缺乏,而像我這樣的計(jì)算機(jī)專科畢業(yè)生有很多,但是真正有技術(shù)的人不是很多,這也就構(gòu)成了寬廣畢業(yè)生不好找工作,而我也是其中的一份子。記得最初找工作的時(shí)分,看著各種招聘啟示,自己都有點(diǎn)傻眼了,由于那上面的技術(shù)懇求真實(shí)太多了,我在看的時(shí)分,也深深的感到了自身的實(shí)習(xí)嚴(yán)重缺乏,根本就沒(méi)法順應(yīng)招聘職位的懇求。我在學(xué)校的時(shí)分,主要偏愛學(xué)習(xí)代碼編程方面,但是感到自己學(xué)的東西不是很精,后來(lái),我去一家公司面試,應(yīng)征的是網(wǎng)站開發(fā),記得我們?cè)趯W(xué)校做開發(fā)時(shí),都是小組分工,也就是一個(gè)網(wǎng)站,有人做前臺(tái)頁(yè)面,包括模板、圖片、美工設(shè)計(jì),另一部分的人做后臺(tái)代碼,使各部分模塊完勝利用。

  本人就是做后臺(tái)代碼的,自以為技術(shù)固然不精,可也還算熟練,是一支潛力股,可以有很好的挖掘價(jià)值?墒,真實(shí)的社會(huì)是殘酷的,大多數(shù)公司都是中小型的,這些公司老板的準(zhǔn)繩是能花一分錢處置問(wèn)題,就決不多花,能找一個(gè)十字型的人才開發(fā)網(wǎng)站,就不會(huì)找一幫人來(lái)做,所以大多數(shù)公司都是懇求面試人員可以一個(gè)人獨(dú)立完成網(wǎng)站的開花,并中止后期維護(hù)與推行工作,可這關(guān)于我這個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)真實(shí)有些太難了,想放棄又不甘心,做銷售自己也知道不是那塊料,由于做一個(gè)優(yōu)秀的銷售人員并不容易,我是深知這一點(diǎn)的,我知道要想干自己喜歡的工作,以自己目前控制的技術(shù)來(lái)看,無(wú)異于癡人說(shuō)夢(mèng),只需在社會(huì)中不時(shí)的學(xué)習(xí),應(yīng)用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修自己,強(qiáng)化自己的所學(xué)學(xué)問(wèn),只需這樣才干將自己的技術(shù)練精練強(qiáng),在不久后的有一天,完本錢人那小小的理想。

  二、第一份工作

  我在學(xué)校做代碼的時(shí)分多一點(diǎn),計(jì)算機(jī)硬件這里,接觸的還真不多,技術(shù)成度介于初學(xué)者和高手之間,那種尷尬的中間部分,記得國(guó)度號(hào)召大學(xué)畢業(yè)“先就業(yè),在擇業(yè)“,走曲線救國(guó)的道路,我以為這是十分有道理的,固然硬件的活已前做的少點(diǎn),不過(guò)我置信自己的才干,應(yīng)該可以很塊控制。于是,我在畢業(yè)的一個(gè)月內(nèi),來(lái)到了這家電腦維修效勞中心,所謂效勞中心,其實(shí)不大,工作人員只需十幾個(gè)人,大部分都是我這種剛畢業(yè)出來(lái)的。公司中央不大,可以稱做那種在鬧市區(qū)的小店,但是老板通知我們說(shuō)有分店,而且要在半年內(nèi)做大做強(qiáng),俗話說(shuō):我不在乎有沒(méi)有錢,我在乎的是有沒(méi)有錢途,大家看到這位老板有這么大的雄心壯志后,就決議在這里好好的干,當(dāng)然做為新人的第一個(gè)月,工資非常少,600元一個(gè)月,沒(méi)有補(bǔ)助,半個(gè)月放一回假(新來(lái)的人都很有干勁,頭一個(gè)月誰(shuí)都沒(méi)有休息)。做為一個(gè)有雄心壯志的人,這些問(wèn)題對(duì)我來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么,我真實(shí)的想法是希望經(jīng)過(guò)在效勞中心的工作,可以輔佐我在技術(shù)上得到進(jìn)步,使自己能抵達(dá)一個(gè)質(zhì)的變化,有所成就。

  三、電腦維修效勞中心工作內(nèi)容

  我們公司主要做的是計(jì)算機(jī)維修效勞和銷售有關(guān)的工作,在剛開端工作的時(shí)分,我主要做的是電腦組裝和硬件維修,電腦組裝這個(gè)活不難,可是重在理論操作,由于在學(xué)樣的時(shí)分,偏愛軟件方面多一些,所以這硬件的活還真生疏了不少,不過(guò)在一些大哥的帶領(lǐng)下,我很快就控制了這些身手,并且經(jīng)過(guò)理論工作,很快就可以獨(dú)立控制給用戶安裝電腦了。

  (一)安裝電腦

  組裝電腦這個(gè)活,經(jīng)過(guò)我總結(jié)發(fā)現(xiàn),有以下幾點(diǎn):

  1、理論操作才干。工作時(shí),假設(shè)你只是把書看的明白,可沒(méi)有實(shí)戰(zhàn)過(guò),那么在理論操作的時(shí)分,你會(huì)變的手足無(wú)措,不知道從何處下手。

  2、工作時(shí),要認(rèn)真、留意細(xì)節(jié)。電腦硬件這些東西,有些部件是十分的嬌貴的,要留神對(duì)待,那種覺(jué)得就像是對(duì)待初生的嬰兒似的,比如cpu就要物別留神,不能把上面的針角弄壞了,哪怕是一個(gè),都會(huì)影響它的運(yùn)用,還有就是主板,運(yùn)用的時(shí)分也要留神,由于主板就像是人的身體,身體一壞也就不能工作了,這些都是留意的中央。

  3、及時(shí)了解市場(chǎng)動(dòng)態(tài)信息。由于電腦硬件更新快,價(jià)錢變化也快,所以只需經(jīng)常閱讀相關(guān)信息才干夠,否則,就會(huì)在猛烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)下被別人的店給淘汰的。

  組裝電腦的工作流程:

  組裝電腦時(shí),我們會(huì)跟據(jù)客戶的需求,列出電腦配置單,然后去采集相關(guān)貸物,在安裝時(shí),首先拿出主板,然后安裝cpu微風(fēng)扇,這時(shí)在將已安裝cpu的主板放入機(jī)箱內(nèi)固定,安裝其它硬件,如顯卡、網(wǎng)卡、硬盤等,最后中止跳線,在跳線時(shí)要留意線序,由于有的前置usb接口沒(méi)有標(biāo)識(shí),所以很容易安錯(cuò),結(jié)果招致跳線燒毀,這都是要留意的。當(dāng)安裝終了后,我們還要安裝操作系統(tǒng),這個(gè)可以運(yùn)用特定的系統(tǒng)盤,十分鐘左右就可以搞定。最后,一臺(tái)電腦安裝終了,我們打包裝箱,給客戶列出裝機(jī)單,供客戶驗(yàn)貸,收款。

  (二)上門電腦維修效勞

  上門電腦維修也是我經(jīng)常要做的業(yè)務(wù),通常我們會(huì)接到用戶的電話去上門處置問(wèn)題,大部分用戶離我們工作的中央都不算遠(yuǎn),我可以很快抵達(dá),普通用戶電腦呈現(xiàn)的缺點(diǎn)主要有:

  1、操作系統(tǒng)損壞或種毒

  說(shuō)實(shí)話,像我們這種公司,最大利潤(rùn)的活就是安裝操作系統(tǒng)了,每個(gè)系統(tǒng)收費(fèi)30--50元不等,可理論本錢,估量連5塊都不到,這個(gè)利潤(rùn)真實(shí)很大。安裝系統(tǒng)時(shí),運(yùn)用公司發(fā)的ghost系統(tǒng)盤,可以很快安裝好操作系統(tǒng),而用戶普通呈現(xiàn)安裝系統(tǒng)的情況大多是,系統(tǒng)種毒,或因運(yùn)用不當(dāng)構(gòu)成系統(tǒng)文件損壞,這種情況,按照公司培訓(xùn)手則,我們都會(huì)給用戶做系統(tǒng),特性:簡(jiǎn)雙便當(dāng),利潤(rùn)還高。

  2、計(jì)算機(jī)上不了網(wǎng)

  用戶計(jì)算機(jī)上不了網(wǎng),是第二大問(wèn)題,多數(shù)緣由是路由器配置呈現(xiàn)問(wèn)題,或ip調(diào)控呈現(xiàn)問(wèn)題,普通我們會(huì)輔佐用戶調(diào)整ip或處置路由器,真實(shí)不行就從做系統(tǒng),當(dāng)然有的機(jī)器上不了網(wǎng)是硬件呈現(xiàn)問(wèn)題,這時(shí)就可以拿回公司中止處置。

  計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié) 篇3

  20xx年10月8日至11月4日,我校06級(jí)計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生在北職校進(jìn)行了為期一個(gè)月的畢業(yè)前綜合實(shí)訓(xùn),現(xiàn)已順利結(jié)束,總結(jié)如下:

  一、實(shí)訓(xùn)前精心準(zhǔn)備

  1、帶隊(duì)老師和班主任密切合作

  9月中旬,我接到實(shí)訓(xùn)帶隊(duì)任務(wù)之后,就立即和計(jì)算機(jī)062班班主任李隆芳及帶隊(duì)老師陳潔商量有關(guān)事宜,并向去年的實(shí)訓(xùn)帶隊(duì)老師陽(yáng)小波請(qǐng)教需要注意的一些問(wèn)題,尤其是吸煙,打架,私自外出,起哄等比較嚴(yán)重的違紀(jì)的情況的處理方法。我和李隆芳老師作為兩個(gè)計(jì)算機(jī)班的班主任,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,安排好宿舍,選好合適的認(rèn)真負(fù)責(zé)的宿舍長(zhǎng)。在實(shí)訓(xùn)之前,對(duì)于可能出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生,加強(qiáng)與其家長(zhǎng)的聯(lián)系,耐心解釋實(shí)訓(xùn)的有關(guān)事項(xiàng)。李隆芳老師也多次對(duì)我和陳潔交代班上問(wèn)題學(xué)生的一些情況。

  2、班主任做好學(xué)生的思想動(dòng)員工作

  實(shí)訓(xùn)之前,我多次利用班會(huì)課和自習(xí)課時(shí)間,做學(xué)生的思想工作,強(qiáng)調(diào)本次畢業(yè)實(shí)訓(xùn)的意義和重要性,先從思想上動(dòng)員,提高學(xué)生的積極性。對(duì)班上的后進(jìn)生,提前打好“預(yù)防針”。有幾個(gè)問(wèn)題,是我反復(fù)強(qiáng)調(diào)的。

  一、人身安全問(wèn)題,強(qiáng)調(diào)實(shí)訓(xùn)期間是全封閉,不能私自外出;

  二、食物安全問(wèn)題,不能隨便亂吃東西,一日三餐都要在學(xué)校飯?zhí)贸浴?/p>

  三、出勤問(wèn)題,上課不遲到,并且要提前5分鐘到達(dá)電腦室,不早退。

  二、實(shí)訓(xùn)過(guò)程中嚴(yán)格管理

  每天早上我6:10起床,6:20分查看男生宿舍的情況,如果還有沒(méi)起床的就提醒下他們。6:45分,兩個(gè)班8個(gè)宿舍的學(xué)生準(zhǔn)時(shí)在宿舍樓下籃球場(chǎng)集中排隊(duì),按宿舍分隊(duì),檢查好人數(shù)和儀容后才讓他們?nèi)ワ執(zhí)贸栽绮汀?點(diǎn)25分我和陳潔老師到達(dá)電腦室檢查出勤情況和紀(jì)律。從7:30到11:00這段上課時(shí)間,我和陳潔老師都會(huì)不定時(shí)地去電腦室看看情況。11點(diǎn)學(xué)生下課去吃中飯,11:30到11:50分我們會(huì)在學(xué)校門口查看下有沒(méi)有學(xué)生私自外出。12點(diǎn)回到宿舍檢查人數(shù),然后午休。13:40在樓下集中,檢查人數(shù)和儀容情況,13:55分到達(dá)電腦室檢查出勤情況和紀(jì)律。晚餐后17:20到17:50分在學(xué)校門口查看下有沒(méi)有學(xué)生私自外出。18:00在宿舍檢查人數(shù),并隨時(shí)注意宿舍的各種情況。19:10在樓下集中,檢查好人數(shù)之后帶學(xué)生去活動(dòng)(電腦室、體育館或者電教室),在活動(dòng)過(guò)程中隨時(shí)檢查人數(shù)并提醒學(xué)生注意安全(尤其是在體育館活動(dòng)的時(shí)候)。22:00在宿舍檢查人數(shù),22:30提醒各個(gè)宿舍熄燈睡覺(jué)。22:30后注意宿舍的動(dòng)靜,對(duì)于沒(méi)有安靜入睡的同學(xué)及時(shí)提醒。

  總的來(lái)說(shuō),這次實(shí)訓(xùn)在我和陳潔老師的共同努力下,沒(méi)有出現(xiàn)什么問(wèn)題,比較順利地完成了任務(wù)。學(xué)生也反映一個(gè)月的時(shí)間里,在專業(yè)、生活、與同學(xué)相處等各個(gè)方面學(xué)到了很多。

  計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié) 篇4

  20xx年7月,我結(jié)束了16年的學(xué)習(xí)生涯懷揣著實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的渴望來(lái)到xxx工作。轉(zhuǎn)眼間,1年的實(shí)習(xí)期即將過(guò)去,回想自己這段時(shí)間的經(jīng)歷與收獲,我深深的感到在我今后的發(fā)展xxx給予我的是一筆多么寶貴的人生財(cái)富!

  單位給我的工作定位是從事網(wǎng)絡(luò)部基礎(chǔ)工作以及一些網(wǎng)站建設(shè),網(wǎng)絡(luò)程序開發(fā)等等,在此思想的指導(dǎo)下,我承擔(dān)了園區(qū)網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)等基礎(chǔ)工作,包括線路檢修,交換設(shè)備更換,新用戶入戶等等這方面工作并很快掌握了其中的原理和方法,從學(xué)校的理論知識(shí)到過(guò)去一年的實(shí)踐工作,其中的角色轉(zhuǎn)變離不開單位各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及同事們的幫助和指導(dǎo)。

  網(wǎng)站建設(shè)方面,和xx共同進(jìn)行了xx網(wǎng)站的改造,使用全新的后臺(tái),使xx網(wǎng)站的功能更加的強(qiáng)大,管理更加的有條理和方便。取得了不錯(cuò)的社會(huì)效應(yīng)。

  積極參加單位組織的各種活動(dòng),包括保齡球、乒乓球、羽毛球比賽,并代表xx參加xx籃球比賽。參加xx的各項(xiàng)文藝活動(dòng)等等。

  參加學(xué)習(xí)了“xx培訓(xùn)”,學(xué)習(xí)了“xx”建設(shè)的基本思想和方法。并在實(shí)踐中掌握了xx建設(shè)軟件“xx”的使用方法。并代表xx給xx領(lǐng)導(dǎo)介紹了xx的基本概念和方法,對(duì)自己是一個(gè)極大的促進(jìn)和提高。

  經(jīng)過(guò)過(guò)去一年的實(shí)踐和實(shí)習(xí),我對(duì)未來(lái)充滿了美好的憧憬,在未來(lái)的日子,我將努力做到以下幾點(diǎn):

  一、繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷提升理論素養(yǎng)。

  在信息時(shí)代,學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息,獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名年輕同志更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后,我積極響應(yīng)單位號(hào)召,結(jié)合工作實(shí)際,不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識(shí)和社會(huì)知識(shí),用先進(jìn)的理論武裝頭腦,用精良的業(yè)務(wù)知識(shí)提升能力,以廣博的社會(huì)知識(shí)拓展視野。

  二、努力實(shí)踐,自覺(jué)進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化。

  “理論是灰色的,生活之樹常青”,只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值,也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣,一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的,也只有通過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì),彰現(xiàn)人的意志。

  從學(xué)校走向社會(huì),首要面臨的問(wèn)題便是角色轉(zhuǎn)換的問(wèn)題。從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個(gè)單位人,在思想的層面上,必須認(rèn)識(shí)到二者的社會(huì)角色之間存在著較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習(xí)知識(shí),而社會(huì)實(shí)踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí),并將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐,學(xué)生時(shí)代可以自己選擇交往的對(duì)象,而社會(huì)人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)還是不夠的,而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì),并自覺(jué)的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。

  三、提高工作積極性和主動(dòng)性

  一年的實(shí)習(xí)期很快過(guò)去了,是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土,也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中,我將繼續(xù)學(xué)習(xí),深入實(shí)踐,不斷提升自我,努力創(chuàng)造業(yè)績(jī),繼續(xù)為中心創(chuàng)造更多的價(jià)值。

  最后感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)以及同事對(duì)我的支持和幫助,我會(huì)繼續(xù)努力的。

  計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié) 篇5

  一、畢業(yè)實(shí)習(xí)

  1.目的:學(xué)生通過(guò)幾年的基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的系統(tǒng)學(xué)習(xí)后,應(yīng)通過(guò)直接參加生產(chǎn)實(shí)踐或深入到生產(chǎn)第一線獲得實(shí)際生產(chǎn)操作的鍛煉,其一是為鞏固并加深對(duì)已學(xué)過(guò)的理論知識(shí)的理解;其二是為下一階段的畢業(yè)設(shè)計(jì)作好調(diào)研準(zhǔn)備;其三是在社會(huì)實(shí)踐中繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育,使其了解國(guó)情、學(xué)習(xí)勞動(dòng)人民的優(yōu)秀品質(zhì)、培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)、深入實(shí)踐、勤奮鉆研、關(guān)心集體的良好作風(fēng)。

  2.實(shí)習(xí)時(shí)間 3-4周

  3.實(shí)習(xí)內(nèi)容

 。1)了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)生產(chǎn)過(guò)程

 。2)了解常用控制設(shè)備的使用及控制方法

 。3)了解計(jì)算機(jī)輔助設(shè)備的生產(chǎn)過(guò)程

  (4)熟悉計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的各種開發(fā)軟件

 。4)參觀典型的企事業(yè)單位,了解計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)的不同應(yīng)用

 。5)了解計(jì)算機(jī)學(xué)科前沿技術(shù)的發(fā)展

  4.實(shí)習(xí)要求

 。1)自覺(jué)遵守紀(jì)律,切實(shí)注意安全,認(rèn)真參加實(shí)習(xí),每到一個(gè)單位必須遵守該單位的規(guī)章制度。

 。2)虛心向工程技術(shù)人員學(xué)習(xí),走理論與實(shí)際相結(jié)合的道路。

  (3)學(xué)生按教師指定的實(shí)習(xí)單位,熟悉實(shí)際操作,做好實(shí)習(xí)筆記。

 。4)實(shí)習(xí)結(jié)束,交畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告一份。

  5.實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容與要求

  實(shí)習(xí)結(jié)束后,學(xué)生必須以現(xiàn)場(chǎng)觀察了解到的情況與現(xiàn)場(chǎng)為基礎(chǔ),系統(tǒng)地整理出一份實(shí)習(xí)報(bào)告。要求重點(diǎn)突出、條理清楚,語(yǔ)言通暢、字跡工整、全面真實(shí)反映出實(shí)習(xí)的所見與收獲。由于實(shí)習(xí)報(bào)告是評(píng)定成績(jī)的主要依據(jù)之一,又是學(xué)生將零散的實(shí)習(xí)收獲加以整理的重要手段,每個(gè)學(xué)生都必須重視并認(rèn)真撰寫,且不可敷衍了事。

  實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容主要有:

 。1)活動(dòng)發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、名稱、過(guò)程及進(jìn)行這項(xiàng)活動(dòng)的目的。

 。2)活動(dòng)中所見所用到的設(shè)備及單位生產(chǎn)介紹:包括原理、工藝過(guò)程、控制要求、如何實(shí)現(xiàn)、性能評(píng)價(jià)、技術(shù)展望等內(nèi)容。這些是整個(gè)實(shí)習(xí)報(bào)告的核心內(nèi)容,當(dāng)實(shí)習(xí)過(guò)程活動(dòng)較多時(shí),實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容的選材亦有所側(cè)重,主要側(cè)重在畢業(yè)課題所涉及的范圍內(nèi),重點(diǎn)介紹與本專業(yè)有關(guān)且與畢業(yè)設(shè)計(jì)課題有關(guān)的而且自己感受最深的東西。

  (3)實(shí)習(xí)中所用到的軟件介紹

 。4)實(shí)習(xí)的主要收獲及建議

  (5)指導(dǎo)教師特別指定的內(nèi)容。

  6.實(shí)習(xí)成績(jī)與考核辦法

 。1)指導(dǎo)教師具體全權(quán)指揮實(shí)習(xí)過(guò)程,對(duì)嚴(yán)重違反實(shí)習(xí)紀(jì)律、造成嚴(yán)重事故的學(xué)生,指導(dǎo)教師有權(quán)中止該生的實(shí)習(xí)過(guò)程,實(shí)習(xí)成績(jī)以不及格記載。

 。2)沒(méi)有完成實(shí)習(xí)全過(guò)程或沒(méi)有書寫實(shí)習(xí)報(bào)告的學(xué)生,實(shí)習(xí)成績(jī)以不及格記載。

 。3)正常完成實(shí)習(xí)的學(xué)生,其成績(jī)按三個(gè)方面的情況綜合評(píng)定:

 。╝)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)

  (b)現(xiàn)場(chǎng)記錄

 。╟)實(shí)習(xí)報(bào)告

  采用五級(jí)記分制記載學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)

  二、畢業(yè)設(shè)計(jì)

  1.畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的

  畢業(yè)設(shè)計(jì)是教學(xué)計(jì)劃中的最后一個(gè)重要的教學(xué)環(huán)節(jié),也是對(duì)其它教學(xué)環(huán)節(jié)的繼續(xù)、深化、補(bǔ)充和檢驗(yàn);是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維、加強(qiáng)動(dòng)手能力培養(yǎng)的教學(xué)活動(dòng);其目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和掌握基本技能、創(chuàng)造性地分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力;培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng);促進(jìn)學(xué)生科學(xué)的智能結(jié)構(gòu)的形成和綜合素質(zhì)的全面提高。對(duì)于計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生要學(xué)會(huì)編制應(yīng)用軟件的方法和處理軟件設(shè)計(jì)的思想以及計(jì)算機(jī)硬件接口的線路設(shè)計(jì)的處理方法,為學(xué)生走出校門,走向社會(huì)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值打下基礎(chǔ)。

  2.畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題范圍

  畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題原則:課題符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及教學(xué)基本的要求,能使學(xué)生受到比較全面的鍛煉;課題盡量結(jié)合生產(chǎn)、科研和社會(huì)的需要,以加強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感、緊迫感和經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)。

  畢業(yè)設(shè)計(jì)課題范圍:圍繞計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)在各行各業(yè)中的應(yīng)用來(lái)確定課題內(nèi)容和課題量。通常有:應(yīng)用軟件設(shè)計(jì),包括數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課件的編制、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)技術(shù)實(shí)現(xiàn)、計(jì)算機(jī)圖像處理研究、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用等內(nèi)容;計(jì)算機(jī)控制技術(shù)(接口控制)實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì),它包括硬件線路設(shè)計(jì),模/數(shù)轉(zhuǎn)換技術(shù)實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)、控制線路與計(jì)算機(jī)接口設(shè)計(jì)等;局域網(wǎng)的組建方案設(shè)計(jì)及其實(shí)施。

  3.畢業(yè)設(shè)計(jì)步驟

  (1)學(xué)生根據(jù)自己的意向選擇一個(gè)自己感興趣的課題,由教師審定;或由教師指定一個(gè)課題作為該學(xué)生參加畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題。

 。2)由指導(dǎo)教師指定課題任務(wù)書和完成課題任務(wù)時(shí)間表,學(xué)生應(yīng)仔細(xì)閱讀畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書,清楚地了解課題的研究?jī)?nèi)容、完成工作量、完成的時(shí)間及一些具體要求。并與教師一起共同制定的設(shè)計(jì)計(jì)劃。

 。3)查閱和收集與課題有關(guān)的科技資料,了解國(guó)內(nèi)外最新動(dòng)態(tài),按要求完成資料檢索提綱,逐步形成課題的技術(shù)可行性方案。

  (4)走向社會(huì)進(jìn)行實(shí)行考察,并對(duì)課題的經(jīng)濟(jì)可行性進(jìn)行分析。

  (5)寫出開題報(bào)告,提交給指導(dǎo)教師審查批準(zhǔn)后,進(jìn)行下一步。

  開題報(bào)告的內(nèi)容有:

  課題的任務(wù),來(lái)源及完成課題后應(yīng)達(dá)到的目的;課題應(yīng)采取的方法、策略及研究意義;完成該課題的經(jīng)濟(jì)可行性和技術(shù)可行性;總體設(shè)計(jì)方案及設(shè)計(jì)思想;方案中的難點(diǎn)及解決的方法:方案中采用的新技術(shù)等,以簡(jiǎn)明的形式書寫出來(lái)。(注:開題報(bào)告即為可行性研究報(bào)告)

 。6)進(jìn)行總體設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì) 此階段的優(yōu)劣直接影響著設(shè)計(jì)質(zhì)量,應(yīng)認(rèn)真對(duì)待,總體設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì)的結(jié)果應(yīng)產(chǎn)生出數(shù)據(jù)流圖、程序控制流程圖、數(shù)據(jù)庫(kù)等資料。

 。7)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)(若無(wú)數(shù)據(jù)庫(kù),此步可省略) 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)用來(lái)確定軟件系統(tǒng)中使用了幾個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù),每個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)由哪些字段組成,并確定好數(shù)據(jù)庫(kù)段的名稱、類型、字段長(zhǎng)度等內(nèi)容,并確定好主關(guān)鍵字用來(lái)建立庫(kù)間聯(lián)系。

  (8)進(jìn)行用戶界面設(shè)計(jì) 用戶界面的好壞直接影響著軟件的使用壽命,具有友好的用戶界面是軟件設(shè)計(jì)的一個(gè)起碼要求。在用戶界面設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)做到:輸入數(shù)據(jù)界面應(yīng)清晰,輸入數(shù)據(jù)盡量單一簡(jiǎn)單;輸出信息界面應(yīng)美觀,使用的計(jì)算機(jī)專業(yè)術(shù)語(yǔ)要規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)化;盡量擁有HELP幫助功能。

 。9)程序編碼 將上面設(shè)計(jì)出的程序流程圖按選定的高級(jí)語(yǔ)言或數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)編寫出程序,并送入計(jì)算機(jī),形成源代碼。

 。10)程序調(diào)試和聯(lián)調(diào) 作為一個(gè)人完成的小課題,通過(guò)調(diào)試修改代碼中的錯(cuò)誤或設(shè)計(jì)中的錯(cuò)誤,完成課題任務(wù)的要求;作為由幾個(gè)人共同完成的大課題,必須先完成各自部分的調(diào)試,沒(méi)有問(wèn)題后,再將各自完成的子課題集中聯(lián)調(diào),發(fā)現(xiàn)并改正錯(cuò)誤。

 。11)測(cè)試運(yùn)行 設(shè)計(jì)幾組測(cè)試用例,檢查軟件是否達(dá)到預(yù)期結(jié)果,并運(yùn)行。(注:此步可以與上一步一起進(jìn)行)

 。12)撰寫論文 學(xué)生應(yīng)按學(xué)校統(tǒng)一規(guī)范要求正確撰寫、裝訂畢業(yè)設(shè)計(jì)論文(畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書)。整篇論文字?jǐn)?shù)在1萬(wàn)字左右,(?茖W(xué)生2/3左右)論文內(nèi)容應(yīng)包括:在設(shè)計(jì)過(guò)程中整理的文字資料:可行性報(bào)告、總體設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)資料、數(shù)據(jù)流圖、程序流圖、數(shù)據(jù)字典、數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)輸入、輸出的屏幕格式設(shè)計(jì)等,及用戶使用說(shuō)明書、自己在設(shè)計(jì)中的體會(huì)、使用了何種創(chuàng)新技術(shù)等等內(nèi)容。具體指導(dǎo)見附件。

 。13)將源程序代碼、畢業(yè)設(shè)計(jì)論文等相關(guān)資料交指導(dǎo)教師審閱。

  三、畢業(yè)答辯

  畢業(yè)答辯與評(píng)定成績(jī)是對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行全面檢查、考核的一個(gè)必不可少的,因此,所有參加畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生在完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)后,應(yīng)參加畢業(yè)答辯,否則不予評(píng)定成績(jī)。

  1.答辯準(zhǔn)備 學(xué)生在完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)后,書面提了答辯申請(qǐng);并整理答辯提綱,掌握好答辯的時(shí)間與地點(diǎn)。

  2.答辯 分兩步進(jìn)行

  首先由答辯人自己闡述設(shè)計(jì)過(guò)程和設(shè)計(jì)思想、過(guò)程、做法,以自己在設(shè)計(jì)中最重要或最有收獲或最關(guān)鍵的問(wèn)題進(jìn)行清晰、準(zhǔn)確講述出來(lái),時(shí)間一般為15~20分鐘。

  其次由答辯小組的老師根據(jù)答辯人的闡述和畢業(yè)設(shè)計(jì)論文內(nèi)容提出問(wèn)題,請(qǐng)答辯人作進(jìn)一步闡述。

  采用五級(jí)記分制記載學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)

  附件一:畢業(yè)設(shè)計(jì)論文寫作指導(dǎo)

  畢業(yè)設(shè)計(jì)論文寫作指導(dǎo)

 。▋H供參考)

  畢業(yè)設(shè)計(jì)論文是畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的總結(jié)和提高,和做科研開發(fā)工作一樣,要有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。畢業(yè)設(shè)計(jì)論文應(yīng)有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值和實(shí)用價(jià)值,能反映出作者所具有的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和分析解決問(wèn)題的能力。

  在畢業(yè)設(shè)計(jì)期間,盡可能多的閱讀文獻(xiàn)資料是很重要的,一方面是為畢業(yè)設(shè)計(jì)做技術(shù)準(zhǔn)備,另一方面是學(xué)習(xí)論文的寫作方法。一篇優(yōu)秀的論文對(duì)啟發(fā)我們的思維,掌握論文的寫作規(guī)范很有幫助。

  論文的寫作方法是多種多樣的,并沒(méi)有一個(gè)固定的格式,下面僅對(duì)論文中的幾個(gè)主要部分的寫作方法提出一點(diǎn)參考性的意見。

  一、前言部分

  前言部分也常用“引論”、“概論”、“問(wèn)題背景”等做標(biāo)題,在這部分中,主要介紹論文的選題。

  首先要闡明選題的背景和選題的意義。選題需強(qiáng)調(diào)實(shí)際背景,說(shuō)明在計(jì)算機(jī)研究中或部門信息化建設(shè)、管理現(xiàn)代化等工作中引發(fā)該問(wèn)題的原因,問(wèn)題出現(xiàn)的環(huán)境和條件,解決該問(wèn)題后能起什么作用。結(jié)合問(wèn)題背景的闡述,要使讀者感受到此選題確有實(shí)用價(jià)值和學(xué)術(shù)價(jià)值,確有研究或開發(fā)的必要性。

  前言部分常起到畫龍點(diǎn)睛的作用。選題實(shí)際又有新意,意味著你的研究或開發(fā)方向?qū)︻^,設(shè)計(jì)工作有價(jià)值。對(duì)一篇論文來(lái)說(shuō),前言寫好了,就會(huì)吸引讀者,使他們對(duì)你的選題感興趣,愿意進(jìn)一步了解你的工作成果。

  二、綜述部分

  任何一個(gè)課題的研究或開發(fā)都是有學(xué)科基礎(chǔ)或技術(shù)基礎(chǔ)的。綜述部分主要闡述選題在相應(yīng)學(xué)科領(lǐng)域中的發(fā)展進(jìn)程和研究方向,特別是近年來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)和最新成果。通過(guò)與中外研究成果的比較和評(píng)論,說(shuō)明自己的選題是符合當(dāng)前的研究方向并有所進(jìn)展,或采用了當(dāng)前的最新技術(shù)并有所改進(jìn),目的是使讀者進(jìn)一步了解選題的意義。

  綜述部分能反映出畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生多方面的能力。首先,反映中外文獻(xiàn)的閱讀能力。通過(guò)查閱文獻(xiàn)資料,了解同行的研究水平,在工作中和論文中有效地運(yùn)用文獻(xiàn),這不僅能避免簡(jiǎn)單的重復(fù)研究,而且也能使研究開發(fā)工作有一個(gè)高起點(diǎn)。

  其次,還能反映出綜合分析的能力。從大量的文獻(xiàn)中找到可以借鑒和參考的,這不僅要有一定的專業(yè)知識(shí)水平,還要有一定的綜合能力。對(duì)同行研究成果是否能抓住要點(diǎn),優(yōu)缺點(diǎn)的評(píng)述是否符合實(shí)際,恰到好處,這和一個(gè)人的分析理解能力是有關(guān)的。

  值得注意的是,要做好一篇畢業(yè)論文,必須閱讀一定量(2~3篇)的近期外文資料,這不僅反映自己的外文閱讀能力,而且有助于論文的先進(jìn)性。

  三、方案論證

  在明確了所要解決的問(wèn)題和文獻(xiàn)綜述后,很自然地就要提出自己解決問(wèn)題的思路和方案。在寫作方法上,一是要通過(guò)比較顯示自己方案的價(jià)值,二是讓讀者了解方案的創(chuàng)新之處或有新意的思路、算法和關(guān)鍵技術(shù)。

  在與文獻(xiàn)資料中的方案進(jìn)行比較時(shí),首先要闡述自己的設(shè)計(jì)方案,說(shuō)明為什么要選擇或設(shè)計(jì)這樣的方案,前面評(píng)述的優(yōu)點(diǎn)在此方案中如何體現(xiàn),不足之處又是如何得到了克服,最后完成的工作能達(dá)到什么性能水平,有什么創(chuàng)新之處(或有新意)。如果自己的題目是總方案的一部分,要明確說(shuō)明自己承擔(dān)的部分,及對(duì)整個(gè)任務(wù)的貢獻(xiàn)。

  四、論文主體

  前面三個(gè)部分的篇幅大約占論文的1/3,主體部分要占2/3左右。在這部分中,要將整個(gè)研究開發(fā)工作的內(nèi)容,包括理論分析、總體設(shè)計(jì)、模塊劃分、實(shí)現(xiàn)方法等進(jìn)行詳細(xì)的論述。

  主體部分的寫法,視選題的不同可以多樣,研究型論文和技術(shù)開發(fā)型論文的寫法就有明顯的不同。

  研究型的論文,主體部分一般應(yīng)包括:理論基礎(chǔ),數(shù)學(xué)模型,算法推導(dǎo),形式化描述,求解方法,計(jì)算程序的編制及計(jì)算結(jié)果的分析和結(jié)論。

  要強(qiáng)調(diào)的是,研究型論文絕不是從推理到推理的空洞文章。研究型論文也應(yīng)有實(shí)際背景,也應(yīng)有到企業(yè)和實(shí)際部門調(diào)研的過(guò)程,并在實(shí)際調(diào)查研究中獲取信息,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,收集數(shù)據(jù)和資料。在研究分析的基礎(chǔ)上,提出解決實(shí)際問(wèn)題的、富有創(chuàng)建性的結(jié)論。

  技術(shù)開發(fā)型的論文,主體部分應(yīng)包括:總體設(shè)計(jì),模塊劃分,算法描述,編程模型,數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),實(shí)現(xiàn)技術(shù),實(shí)例測(cè)試及性能分析。

  以上內(nèi)容根據(jù)任務(wù)所處的階段不同,可以有所側(cè)重。在任務(wù)初期的論文,可側(cè)重于設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn),在任務(wù)后期的論文可側(cè)重于應(yīng)用。但作為一篇完整的論文應(yīng)讓讀者從課題的原理設(shè)計(jì),問(wèn)題的解決方法,關(guān)鍵技術(shù)以及性能測(cè)試都有全面的了解,以便能準(zhǔn)確地評(píng)判論文的質(zhì)量。

  論文主體部分的內(nèi)容一般要分成幾個(gè)章節(jié)來(lái)描述。在寫作上,除了用文字描述外,還要善于利用各種原理圖、流程圖、表格、曲線等來(lái)說(shuō)明問(wèn)題,一篇條理清晰,圖文并茂的論文才是一篇好的論文。

  五、測(cè)試及性能分析

  對(duì)工程技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)論文,測(cè)試數(shù)據(jù)是不可缺少的。通過(guò)測(cè)試數(shù)據(jù),論文工作的成效就可一目了然。根據(jù)課題的要求,可以在實(shí)驗(yàn)室環(huán)境下測(cè)試,也可以在工作現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試。

  在論文中,要將測(cè)試時(shí)的環(huán)境和條件列出,因?yàn)槿魏螠y(cè)試數(shù)據(jù)都與測(cè)試環(huán)境和條件相關(guān),不說(shuō)明測(cè)試條件的.數(shù)據(jù)是不可比的,因此也是無(wú)意義的。

  測(cè)試一般包括功能測(cè)試和性能測(cè)試。功能測(cè)試是將課題完成的計(jì)算機(jī)軟硬件系統(tǒng)(子系統(tǒng))或應(yīng)用系統(tǒng)所要求達(dá)到的功能逐一進(jìn)行測(cè)試。性能測(cè)試一般是在系統(tǒng)(子系統(tǒng))的運(yùn)行狀態(tài)下,記錄實(shí)例運(yùn)行的數(shù)據(jù),然后,歸納和計(jì)算這些數(shù)據(jù),以此來(lái)分析系統(tǒng)運(yùn)行的性能。

  測(cè)試實(shí)例可以自己設(shè)計(jì)編寫,也可以選擇學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)公認(rèn)的、有一定權(quán)威性的測(cè)試實(shí)例或測(cè)試集。原則是通過(guò)所選擇(設(shè)計(jì))的實(shí)例的運(yùn)行,既能準(zhǔn)確反映系統(tǒng)運(yùn)行的功能和性能,與同類系統(tǒng)又有可比性。只有這樣,論文最后為自己工作所做的結(jié)論才有說(shuō)服力。

  六、結(jié)束語(yǔ)

  這一節(jié)篇幅不大,首先對(duì)整個(gè)論文工作做一個(gè)簡(jiǎn)單小結(jié),然后將自己在研究開發(fā)工作中所做的貢獻(xiàn),或獨(dú)立研究的成果列舉出來(lái),再對(duì)自己工作的進(jìn)展、水平做一個(gè)實(shí)事求是的評(píng)論。但在用“首次提出”、“重大突破”、“重要價(jià)值”等自我評(píng)語(yǔ)時(shí)要慎重。

  七、致謝

  在致謝中,主要表達(dá)對(duì)導(dǎo)師和其他有關(guān)教師和同學(xué)的感謝之意。對(duì)此,仍要實(shí)事求是,過(guò)分的頌揚(yáng)反而會(huì)帶來(lái)消極影響。。

  八、參考文獻(xiàn)

  中外文的參考文獻(xiàn)應(yīng)按照規(guī)范列舉在論文最后。這一部分的編寫反映作者的學(xué)術(shù)作風(fēng)。編寫參考文獻(xiàn)要注意:(1)要嚴(yán)格按照規(guī)范編寫,特別是外文文獻(xiàn),不要漏寫、錯(cuò)寫;(2)論文內(nèi)容和參考文獻(xiàn)要前后對(duì)應(yīng),正文中凡引用參考文獻(xiàn)的地方應(yīng)加注;(3)列出的文獻(xiàn)資料應(yīng)與論文課題相關(guān),無(wú)關(guān)的文獻(xiàn)只會(huì)使讀者感到你的研究目標(biāo)很分散;(4)選擇的參考文獻(xiàn)應(yīng)主要是近期的。

  計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié) 篇6

  實(shí)習(xí)的目的是鍛煉自己的動(dòng)手能力,將學(xué)習(xí)的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中,反過(guò)來(lái)還能檢驗(yàn)書本上理論的正確性,有利于知識(shí)的融會(huì)貫通。同時(shí),也能開拓視野,完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),達(dá)到鍛煉和提高能力的目的。一切都是為了讓實(shí)踐者對(duì)本專業(yè)知識(shí)形成一個(gè)客觀,理性的認(rèn)識(shí),從而與社會(huì)現(xiàn)實(shí)相融匯。我?guī)е鴻z驗(yàn)和提升自己能力的目的,經(jīng)過(guò)努力,我進(jìn)入到了電腦科技有限公司進(jìn)行維護(hù)工作。

  最初,在部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)和幫助下,逐漸的了解了公司的組織管理結(jié)構(gòu)、經(jīng)營(yíng)內(nèi)容、企業(yè)文化及其管理體制,以及維修部的基本職責(zé)和義務(wù)。都說(shuō)隔行如隔山,可我發(fā)現(xiàn)我這學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的人即使是在自己的領(lǐng)地里也有太多太多的東西仍需我去努力探索和學(xué)習(xí)。

  ××電腦科技有限公司是一家專業(yè)從事于聯(lián)想、華碩品牌電腦兼電腦組裝及打印機(jī) 傳真機(jī)以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)服務(wù)的高新技術(shù)公司,公司堅(jiān)信只有完善的公司組織架構(gòu)才能為客戶提供更貼切的服務(wù),專業(yè)的零售團(tuán)隊(duì)、行業(yè)客戶部、一支聯(lián)想認(rèn)證的專業(yè)工程師服務(wù)隊(duì)伍專門為企事業(yè)單位提供售前、售中、售后服務(wù)。專業(yè)服務(wù)得到用戶一致的認(rèn)可,贏得了良好的聲譽(yù)。公司秉承著“專業(yè)服務(wù)、顧客至上”的精神,為客戶提供一流的服務(wù),維修各種品牌機(jī)、兼容機(jī)、組裝機(jī),提供軟硬件上門維修服務(wù),幫助客戶解決相關(guān)疑難問(wèn)題。

  我在××電腦科技有限公司的具體實(shí)習(xí)內(nèi)容如下:

  一、 在技術(shù)服務(wù)部?jī)?nèi)組裝電腦,安裝操作系統(tǒng)。

  二、 銷售電腦及有關(guān)配件。

  三、 作為電腦醫(yī)院的一員,為客戶上門服務(wù),解決客戶的實(shí)際問(wèn)題。如系統(tǒng)或軟件崩潰、硬件是否損壞的檢查和維修等。

  與客戶的良好交流和溝通是取得優(yōu)異的工作效果的一個(gè)途徑。公司的形象、公司的宗旨在不經(jīng)意間就會(huì)由我們的言談和舉止流露出來(lái),如果方式得當(dāng),會(huì)得到客戶的認(rèn)同和贊賞,那么,公司的形象就會(huì)在其心目中得到優(yōu)化。在一次上門服務(wù)中,一位用戶因?yàn)橛?jì)算機(jī)故障而向電腦醫(yī)院請(qǐng)求上門服務(wù),主管為了檢驗(yàn)一下我的能力,便將我派去。我費(fèi)了九牛二虎之力,卻仍是無(wú)濟(jì)于事。最后,只有放棄了,并如實(shí)相告,還承諾第二天請(qǐng)公司再派人來(lái)處理。當(dāng)時(shí)已經(jīng)是晚上十點(diǎn)多了,在此之前我一直在檢查、測(cè)試,這些都看在了用戶的眼里,記在了心里。第二天,公司重新派人去解決了問(wèn)題。時(shí)隔不久,經(jīng)理親自來(lái)表?yè)P(yáng)了我,說(shuō)是因?yàn)檫@件事,公司在用戶心目中的形象和信譽(yù)得到了提高。我暗感慚愧卻是興奮莫名,因?yàn)槲覍W(xué)到了取得優(yōu)異的工作效果的一個(gè)途徑,也使我更加警惕自己的知識(shí)。

  四、 以“旁觀者”的身份進(jìn)行學(xué)習(xí)。

  實(shí)習(xí)過(guò)程中,我自覺(jué)服從實(shí)習(xí)單位的安排,同時(shí)也把著眼點(diǎn)放得更高遠(yuǎn),從公司的全局出發(fā),去了解公司運(yùn)行的基本規(guī)律、各層次人員的基本心態(tài)、行政管理的原則等,以求達(dá)到培養(yǎng)自己的目的。

  五、 以“學(xué)習(xí)者”的心態(tài)進(jìn)行實(shí)習(xí)和工作。

  無(wú)論從公司還是從個(gè)人的角度來(lái)講,我都是一個(gè)初學(xué)者和新手,許多事情都得從頭的學(xué)起和作起,所以我一直以謙虛和勤問(wèn)、勤學(xué)的態(tài)度來(lái)對(duì)待一切人和事,并積極的探索理論和實(shí)踐相結(jié)合的途徑,怎么做才能更好、更有效率。利用實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),深入社會(huì),為正式步入社會(huì)工作做好準(zhǔn)備。

  六、 適時(shí)的去學(xué)著做銷售工作。

  全能型的人才是當(dāng)今社會(huì)和企業(yè)都急需的,我雖然不能做到全能型,但至少要能勝任許多領(lǐng)域。為了提高自己的銷售技能和能力,在公司的門店里我虛心的向各位前輩求教,邊學(xué)邊做,雖然只有十多套電腦的記錄,但還是得到了主管和經(jīng)理的贊同和表?yè)P(yáng)。

  實(shí)習(xí)的工作很累,但不辛苦,因?yàn)槲业男闹谐錆M了積極向上的活力和激情。大學(xué)生活讓我對(duì)計(jì)算機(jī)理論知識(shí)有了一定的了解,但實(shí)踐出真知,唯有把理論與實(shí)踐相結(jié)合,才能更好地為社會(huì)服務(wù)。經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的實(shí)踐和實(shí)習(xí),令我對(duì)未來(lái)充滿了更美好的憧憬,在未來(lái)的日子,我將努力做到以下幾點(diǎn):

  一、 繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷提升理論素養(yǎng)。

  在信息時(shí)代,學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息,獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名大學(xué)生,更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持積極性的重要途徑。當(dāng)步入社會(huì)后,我才能積極響應(yīng)工作號(hào)召,結(jié)合工作實(shí)際,不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識(shí)和社會(huì)知識(shí),用先進(jìn)的理論武裝頭腦,用精良的業(yè)務(wù)知識(shí)提升能力,以廣博的社會(huì)知識(shí)拓展視野。

  二、 努力實(shí)踐,自覺(jué)進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化。

  “理論是灰色的,生活之樹常青”。只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值,也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個(gè)工作者,二者的社會(huì)角色之間存在著較大的差異;專業(yè)為此,而企業(yè)卻需要對(duì)你進(jìn)行調(diào)整。諸此種種的差異,不勝枚舉。這些都必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì),并自覺(jué)的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。

  三、 提高工作積極性和主動(dòng)性。

  實(shí)習(xí),是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任我馳騁的沃土。在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我將不斷提升自我,努力成為一名名副其實(shí)的大學(xué)畢業(yè)生。

  最后,感謝肆興電腦科技有限公司的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事,是他們對(duì)我孜孜不倦的支持、幫助和指導(dǎo),才使我滿載而歸,是他們給我上了步入社會(huì)前的第一堂課。我會(huì)加倍努力的學(xué)習(xí),為真正的步入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

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