傳播學(xué)院實習(xí)總結(jié)（精選5篇）
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它可以使我們更有效率，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編精心整理的傳播學(xué)院實習(xí)總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
傳播學(xué)院實習(xí)總結(jié) 篇1
轉(zhuǎn)眼實習(xí)生活就要結(jié)束了，真有點舍不得。20xx年9月8日我們踏上頂崗的征程。當(dāng)?shù)巧峡蛙�，我們就漸漸遠(yuǎn)離了生活了三年的xx學(xué)院，前往一個陌生的新環(huán)境，翻開了實習(xí)的新篇章。車在路上行駛了兩個多小時，才漸入郊區(qū)境，一會就到了郊區(qū)學(xué)校豐城九中。在那里我們將要見到所要任教的學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，也是在那里，我們一行兩百多人又將被分往不同的地點。我所要去的是郊區(qū)孫渡中心小學(xué)，兩點鐘我們才抵達(dá)孫渡中心小學(xué)，安排好宿舍。從九月八號起，我們師大二個人將在這里度過將近三個月的實習(xí)生活。轉(zhuǎn)眼間，我們的實習(xí)已經(jīng)接近尾聲，在這段時間里，我感到我的綜合素質(zhì)在各方面都得到很大的提高，而且，我也為這的教學(xué)工作開展進了自己的一份力量。
我來這的第二周才登上講臺，剛來的時候因為沒有經(jīng)驗，所以剛來的那幾天一直在聽課中度過。我不僅去聽實習(xí)老師的課，而且去聽當(dāng)?shù)乩蠋煹恼n，當(dāng)然在聽當(dāng)?shù)乩蠋煹恼n的時候主要是聽數(shù)學(xué)課。他們講課各有各的特點，有許多值得我學(xué)習(xí)的方面。比如說，楊老師在講特殊三角函數(shù)的那幾個值的記法時，采用手指來當(dāng)向?qū)�，那樣既方便又有趣。所以那�?jié)課是我在聽課過程中，印象最深的課中的一節(jié)。
直到十月十八號，我才登上講臺，開始了我在孫渡的第一節(jié)課，學(xué)校給我安排的是六年級（2）班的數(shù)學(xué)，學(xué)校校長把我交給小學(xué)部的楊老師后，就跟著楊老師。原本是楊老師帶著這個班，我來以后我們一起帶一個班，我是在臺上講，楊老師在下面聽，有什么不對的楊老師會指導(dǎo)我。剛開始心里特別緊張，尤其在十七號晚上備課的時候，生怕哪里出現(xiàn)紕漏耽誤明天的課程進度。雖然以前在學(xué)校也進行過教學(xué)實踐，但是，這次畢竟才是真真正正的登上講臺。為了來孫渡中心小學(xué)的第一節(jié)課，我整整準(zhǔn)備了兩個小時，反復(fù)的進行練習(xí)。第一次登上講臺心里很緊張，而且聲音都有點打顫，但是不一會就將自己調(diào)整好，沒有了剛來時的羞澀。隨著教學(xué)的進一步進行，上課前的那種緊張全部消失了。每天我可以自然的、面帶微笑的面對他們。
原來備課也是一門藝術(shù)，第一節(jié)課我備了兩個小時，總是反復(fù)記憶。而且講課的內(nèi)容都是按教案設(shè)計一步一步進行，課上內(nèi)容稍微一改變就進行不下去了。在這一段時間的訓(xùn)練中，備課成了一件輕松事。不管課堂上內(nèi)容改變有多大，我都能靈活應(yīng)用了。有時可以完全脫離教案進行授課。進行教學(xué)的這段時間，對我真的是一個很好的鍛煉，不僅備課，而且板書設(shè)計也比以前好了很多。剛來的時候上的那幾節(jié)課，一節(jié)課下來黑板上都是密密麻麻的粉筆字。數(shù)學(xué)課上數(shù)字應(yīng)該占主要地位，但我的課上好像在教他們認(rèn)識漢字。經(jīng)過這段時間的教學(xué)實習(xí)，雖然字還是不大好看，但是板書設(shè)計改進了不少。我不僅在教學(xué)中提升了自己，而且在處理與學(xué)生的關(guān)系中也使自己得到了鍛煉。在課堂上不僅要保留老師的威嚴(yán)，而且要保留大姐姐的關(guān)懷，不能總嚴(yán)厲，也不能總放任他們，畢竟他們正處于青春叛逆期，自控能力不是太好。
傳播學(xué)院實習(xí)總結(jié) 篇2
20xx年6月底，根據(jù)xxx制定的學(xué)年實習(xí)計劃，我學(xué)院組織我們新聞學(xué)專業(yè)的大三學(xué)生進行了專業(yè)實習(xí)。此次實習(xí)采用小組協(xié)作分散實習(xí)的方式，將班里的學(xué)生按5—7人分為一個小組，每組設(shè)定一名組長，由學(xué)生自己擬稿、策劃、拍攝、編輯、制作，最終完成小組的實習(xí)作品。
一、實習(xí)目的
首先，我們大三的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，即將踏上社會，離開了書本，我們對社會知之甚少，通過實習(xí)可以增強我們的時間操作能力，為我們投身社會進入工作崗位提供有力的保障。
其次，是讓我們能夠較熟練地掌握攝像機的使用方法，學(xué)習(xí)拍攝技巧，對大洋D3非線編軟件的使用有所了解，并且能夠熟練的運用，讓我們能更好地將在書本上學(xué)習(xí)到的知識理論運用到實際操作之中，達(dá)到學(xué)以致用，理論和時間的完美結(jié)合。
再次，通過實習(xí)可以培養(yǎng)我們的團隊精神，通過小組寫作，同學(xué)之間相處將會更加和諧融洽。
最后，能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神，發(fā)現(xiàn)生活中他人未發(fā)現(xiàn)的亮點信息，找尋前人沒有運用的角度去審視身邊的生活。在實踐中開拓思維，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和風(fēng)采。
二、實習(xí)過程
(一)策劃與構(gòu)思
本小組由7名成員組成，大家協(xié)作以完成實習(xí)作品的各個環(huán)節(jié)，無論是誰負(fù)責(zé)的工作，大家都會盡量趕到現(xiàn)場，以便能夠詳細(xì)地了解每個步驟的操作。
為了能夠更好地展現(xiàn)我們的思想，我們決定拍攝一些別人常常忽視的題材。就選題問題我們小組的成員在一起商討了很久，分歧一直存在，很難最后敲定。最后組長王楊提議拍攝我們校園里的拾荒者(那些在校園里撿拾空瓶子和收集可回收垃圾的人)，同時拍攝一些我們學(xué)生的日常生活，以產(chǎn)生對比，反映他們與我們大學(xué)生生活的不同。這項提議得到我們小組的一直贊成。
給我們所制作的DV短片命名成為一項重要工作，我們最初定的題目為《關(guān)注》，可是我們覺得這個名字不能表達(dá)我們所制作的DV短片的真正內(nèi)涵，不能反映我們的`真正想法，一次次的商討，一遍遍的更改，我們決定使用《一樣的校園 不一樣的生活》作為我們此次作品的名字。在同一所學(xué)校，在同一個校園，我們大學(xué)生與那些拾荒者卻有著不同的角色，有著不同的生活命運。
(二)采訪與拍攝
選題一經(jīng)敲定，我們就開始著手拍攝事務(wù)，我們于20xx年6月29日就從學(xué)院實驗室借來攝像機裝好電池，準(zhǔn)備進行素材的拍攝。
我們經(jīng)商議決定將在校8號公寓樓后存放撿拾來的可再回收垃圾的那位老奶奶作為主要的采訪對象，另外在對校園中其他拾荒者進行補充拍攝。由于我每年假期都會去家鄉(xiāng)的電視臺實習(xí)，對攝像機的運用、常規(guī)的拍攝技巧和后期制作比較了解，并且也有了一定的經(jīng)驗，
于是小組決定由我主要負(fù)責(zé)拍攝任務(wù)，組里其他成員幫助我完成拍攝工作。
可是，計劃歸計劃，現(xiàn)實總是會超越計劃之外。我們在第一天拍攝時就遇到了困難，我們沒有找到預(yù)定的拍攝對象。起初，我們以為她已經(jīng)在校園里開始了她一天的工作，但是我們轉(zhuǎn)遍校園也沒有找到她的蹤影;后來，我們決定“蹲點”,就在她存放東西的地點等待她的出現(xiàn)。
等待是漫長的，也是很考驗?zāi)托缘模覀冊诘却龝r看到了在清掃7號公寓樓下垃圾箱的一位老大爺。我們臨時決定先對他進行一個短時間的采訪和拍攝，我們在學(xué)習(xí)《新聞采訪學(xué)》時老師曾講過，在采訪一位陌生的對象前，首先要博得他的認(rèn)同和好感。我們就先與他打招呼、交談，并且介紹了我們的情況。很幸運，我們想將他記錄入我們DV短片的請求得到了他的許可。之后，我們便順利的問得了他的實際情況并且如愿得拍攝到了我們想要的真實的畫面。
后來，我們又在校園里四處尋覓對象，先后拍攝到很多的拾荒者翻找垃圾桶和背著裝有撿拾來東西的編織袋行走的寶貴畫面。
經(jīng)過一番尋找，我們最終找很難開到了我們要找的那位老奶奶，她佝僂的背影讓我們口說出我們的意圖。經(jīng)過一番思想斗爭和商討，我們鼓足勇氣說出了我們的來意并且也得到了許可，可是，意外又一次發(fā)生了，我們的攝像機電池沒有電了，計劃再一次被打亂，雖然我們也與她進行了交談并且了解了她的情況，可遺憾的是我們最終只記錄下了她佝僂的背影和一些零碎的片段。
后面的拍攝我們將場所改到了新城公園，里面有很多學(xué)生在學(xué)習(xí)，同時也有一些拾荒者，我們對這些畫面進行了記錄。后來遇到了一位拾荒的阿姨，他對我們的拍攝很感興趣，欣然的接受了采訪，同時也滔滔不絕的講述著她的家庭都和生活，其中我們想要信息很少，出于禮貌我們耐心的聽完了她的講述。
經(jīng)過兩天的辛苦拍攝，我們終于拍攝到了我們想要的素材，時長達(dá)1小時40分鐘。
(三)剪輯與合成
拍攝結(jié)束后，我們就開始著手采集，新聞與傳媒實驗室的非編軟件是大洋科技公司的，和我以前實習(xí)所使用的軟件不同，開始我并不會操作，在萬鳳銀老師的指導(dǎo)下，我學(xué)會了使用1394采集法，簡單而方便。通過一個多小時的采集我們終于將拍攝的素材導(dǎo)入了實驗室的編輯機素材庫中。
將素材采集完畢后，我們首先瀏覽了一遍，之后我對素材進行了初剪，將拍攝的畫面中的一些過度曝光的、抖動厲害的還有一些由于外界干擾所造成的無法使用的畫面剪掉，留下的有41分鐘。組長王楊又對這41分鐘的素材進行了又一次剪輯，留下了10分鐘左右的素材。
這一階段，我們主要按我們最初的想法將所需的畫面進行排序，重復(fù)或者是相似畫面取其精華去其糟粕。這是一項需要耐心和細(xì)心的工作，在剪輯完的畫面中，每一個畫面都需要我們進行銜接，精細(xì)到一楨一楨的剪，一遍一遍的反復(fù)的看、剪、接，將我們想給人以沖擊
的畫面添加特技，快放或者是慢放，有的畫面我們還運用了靜幀的效果，以期得到觀眾的關(guān)注。最后我們配上了精心挑選的背景音樂。
三、實習(xí)結(jié)果
通過一周多的努力，通過我們小組的精誠協(xié)作，我們獨立的完成了我們?nèi)松牡谝徊緿V短片《一樣的校園 不一樣的生活》。
四、實習(xí)總結(jié)和體會
(一)實習(xí)后的收獲
在上小學(xué)時，老師為了讓我們能夠很好的記憶生詞和背誦課文，曾告訴我們“好記性不如爛筆頭”，當(dāng)然還有些抵觸情緒，現(xiàn)在方知其中的重要含義，沒有實踐的理論永遠(yuǎn)都屬于紙上談兵。實踐，自古就被認(rèn)為是人成長的必修之路。在我們沒有實踐經(jīng)驗之前就不能說自己是有能力的，否則那將只是夸夸其談。古人經(jīng)驗可以證明，三國時期馬謖失街亭的故事就可以證實實踐的重要性。此次學(xué)年實習(xí)不僅給我們提供了一個理論和實踐相結(jié)合的機會，同時也讓我們更好的歷練了自己，提高了自身的實踐能力，為日后更快的適應(yīng)工作崗位奠定了一定的基礎(chǔ)。
在這次學(xué)年實習(xí)中，我學(xué)到了很多。
首先，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新意識，關(guān)注他人未關(guān)注之現(xiàn)象，講述他人未講述之事實。極大的擴展了我們的思維空間。
其次，要學(xué)會與人相處、與人溝通，我們小組是由7個人組成的，如果大家相互間不理解，不溝通，都秉持自己的意見不放松，那么，我們小組的工作將無法順利完成。
傳播學(xué)院實習(xí)總結(jié) 篇3
一、實習(xí)目的
了解報社的采寫流程，掌握消息、通訊、特稿的寫作，學(xué)會獨立采訪以及新聞策劃，由一名準(zhǔn)新聞人向職業(yè)記者轉(zhuǎn)變。
二、實習(xí)內(nèi)容
主要包括熟悉報社工作環(huán)境，與老師取得有效交流，學(xué)習(xí)新聞采訪與寫作，報道媒體見面會。實習(xí)后期主要進行新聞策劃與專版采寫。
三、實習(xí)總結(jié)
首先，我想總結(jié)下自己實習(xí)以來的經(jīng)驗之談。
如何融入實習(xí)單位：進入一家報社，了解其辦報思想與指導(dǎo)老師取得有效交流是非常有必要的。辦報思想是一份報紙的魂，是指南針，能讓實習(xí)生更好地了解該報紙的文化底蘊和新聞操守，更好地融入這個大家庭。而與老師取得有效交流是方便在今后實習(xí)期間有效的執(zhí)行老師布置的任務(wù)，讓你的指導(dǎo)老師了解你的特長和缺點。
采訪經(jīng)驗之談：實習(xí)期間的采訪分為兩類，一類是跟隨報社老師出去采訪，一類是自己獨立采訪。共同之處是，采訪前都必須做好、做足相應(yīng)的準(zhǔn)備，采訪時必須詳細(xì)記錄并全程錄音，采訪結(jié)束后，要及時整理錄音，不懂之處需馬上電話回訪。區(qū)別在于，前者實習(xí)生要多留意老師是如何采訪，如何設(shè)問，采訪后與稿子是如何接軌，后者更需注意的是實習(xí)生不能露怯，不能表現(xiàn)的像實習(xí)生，要把自己當(dāng)成一名真正的記者。采訪的過程要簡單有效，提問不能生硬，最好是與被采訪者形成談話氛圍。我們看到的電視專訪往往是蒙蔽了廣大新聞學(xué)子的，那是電視的表現(xiàn)形式，而真正的采訪必須是記者與被采訪者自如的交談，簡而言之就是聊天。
寫作經(jīng)驗之談：新聞寫作不是寫散文，是基于采訪的內(nèi)容才寫的，可以說80%靠采訪。點明此處后，再談新聞寫作問題。消息的寫作有一個鐵律就是按信息的重要性來安排結(jié)構(gòu)，越重要的信息放在越前面。黨報有很多條條框框，導(dǎo)語經(jīng)常無亮點，這也是一時難以改變的現(xiàn)實，但是我們可以盡量讓消息多些畫面感。通訊及特稿的寫作則要注意新聞?wù)Z言，盡量以講故事性的方式講給受眾聽，要多采訪權(quán)威專家，讓消息來源多樣化，而不是記者一家之言。寫完稿子后，要迅速地瀏覽兩三遍，確保信息來源準(zhǔn)確、無錯別字、無歧義。
現(xiàn)在，我來談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
8個星期的實習(xí)，真的很短暫，有很多遺憾，有很多收獲。遺憾自己沒有完全掌握新聞策劃報道，沒有采寫出特別有影響力的新聞。作為一名記者，不能采寫出一兩篇有全國影響力的報道，他的職業(yè)生涯肯定是失敗的。這也不是我選擇新聞專業(yè)所能接受的結(jié)果。收獲在于自己比進報社前成熟了很多。在實習(xí)期間我
發(fā)表的幾十篇報道，讓自己也更有底氣和自信，相信自己能做好記者這份神圣的工作。
這次實習(xí)不是我唯一的一次。大一，我在房地產(chǎn)公司實習(xí)過，大二，我在《信息日報》以及江西電視臺實習(xí)過，每次實習(xí)我都有很多體會。體會源自何處?我想是源自我內(nèi)心對知識的渴望和對專業(yè)的喜愛。實習(xí)不是兒戲，不是做作，不是完成任務(wù)。實習(xí)是自己對專業(yè)知識進行實踐的一次檢驗，當(dāng)然這是很高的標(biāo)準(zhǔn)，我至今沒有感悟到。實習(xí)不是要你畏首畏尾或者炫耀自夸，實習(xí)對個人的變化是潛移默化的，無論是看問題的角度，還是思考問題的方法，甚至是個人的性格。你為什么要實習(xí)?你要問清楚自己，這不是對學(xué)校的交代，甚至不能理解為是對自己大學(xué)四年學(xué)習(xí)成果的交代。我認(rèn)為是實習(xí)就是一種社會化，不要忘記，我們馬上就要離開校園，走向社會。實習(xí)可以讓你真切的掌握社會生存技能，了解社會，獲得學(xué)校與社會過渡的一個自我認(rèn)知。
最后，我想感謝我的老師以及報社的前輩們。
傳播學(xué)院實習(xí)總結(jié) 篇4
實習(xí)期間以新聞采編為主，以新聞采訪為主，主要參與各級內(nèi)部參考文獻(xiàn)的撰寫。
作為一名實習(xí)記者，我的工作時間比正式記者要繁瑣。但是，實習(xí)期間，我普遍感覺很舒服。我整天在有空調(diào)的辦公室工作，不累，但偶爾也要出去跑步。
我在報社時事部工作，任務(wù)主要是時事新聞，而我的報道幾乎都是外界說的負(fù)面新聞。一開始我還不太明白正面新聞和負(fù)面新聞的區(qū)別。為什么會如此不同？如何將負(fù)面新聞的負(fù)面社會影響降到最低？通過認(rèn)真學(xué)習(xí)其他有經(jīng)驗的同事，觀察他們的工作流程，我對記者應(yīng)該做的工作有了更好的了解:策劃新聞選題、與編輯人員交換意見、在編輯會前討論決定選題方向、采訪寫作、聽取部門編委會的修改意見、編輯排版。
參與撰寫內(nèi)部參考文獻(xiàn)的工作，每天整理材料，解答投訴，核實新聞的準(zhǔn)確性，提交編委會審議決定是否做。實習(xí)期間，主管部門的老師和同事幫了我很大的忙，教會了我很多，不僅僅是編輯編輯的工作，還有待人接物的工作。實習(xí)期間學(xué)習(xí)了一些基本的禮儀和工作事項，尤其是酒桌上的一些禮儀，也對新聞業(yè)務(wù)有了進一步的了解。
在接熱線和投訴信的工作中:首先，記者在通話和接電話時要禮貌大方，互相體諒。每一個電話，每一個確認(rèn)，每一個問題都要充滿感情，體現(xiàn)合作的誠意，而提問要有技巧，尤其是講不幸的故事，還要有人情味，關(guān)注新聞，講究人道主義，以贏得對方的好感，換取對方的信任與合作；
其次，記者一定要認(rèn)真閱讀群眾發(fā)來的信訪，重點關(guān)注信息的準(zhǔn)確性、新聞背景、新聞事件、人物的具體信息，挖掘出新聞價值和更多的新聞線索。在這方面，一定要細(xì)致，耐心，對新聞敏感。另外，涉及到數(shù)字問題，需要保證準(zhǔn)確性，并與當(dāng)事人核對；
三、解答熱線和信訪的主要任務(wù)。事情雖然繁瑣，但記者一定要時刻保持頭腦清醒，一個個檢查，不然就麻煩了。所以一定要耐心細(xì)致，特別要注意“快”，采訪的速度往往代表著報紙的運營水平，所以一定要爭分奪秒，快速行動。第二，要“準(zhǔn)”，即準(zhǔn)確，不曖昧，似是而非。而且做內(nèi)參也不容易，往往要求質(zhì)量比較好，事情比較嚴(yán)重，急需解決。面試往往在其中起到很大的作用。所以記者要準(zhǔn)備幾個不同的采訪節(jié)目，以適應(yīng)不同的采訪情況；
最后，記者不僅要有正常的采訪方法，還要善于學(xué)習(xí)和跟上不斷變化的新的社會趨勢，從而提高工作水平，才能更快更準(zhǔn)確，比如掌握門戶網(wǎng)站的主要新聞，從中尋找線索。
報紙主編的一句話讓我印象深刻:做媒體中的媒體，做新聞中的新聞。我覺得這句話很有道理。作為中國記協(xié)的官方報紙，它的意義不僅在于做新聞，更在于鞭策和發(fā)揮作用，敢于做媒體的先鋒。首先，新聞文章的質(zhì)量必須得到保證。這可以分為四個方面:第一，必須符合新聞的內(nèi)涵，即最近發(fā)生的或者將要發(fā)生的有意義的事情。對于一件事，首先要考慮是不是新聞，是什么樣的新聞。第二，一定要從大局出發(fā)寫新聞。也就是說這個新聞會有什么樣的影響，包括正面影響和負(fù)面影響。記者的作用是引導(dǎo)輿論，盡量減少新聞的負(fù)面影響。第三，關(guān)注民生，貼近生活，為人民發(fā)聲。在我看來，這是人們需要的新聞，也是媒體存在最重要的作用和必要性。同時也是記者的職業(yè)道德。第四，要有新的突破，要發(fā)現(xiàn)其他媒體沒有發(fā)現(xiàn)的，與老百姓息息相關(guān)的新聞。今天的新聞無論是題材還是內(nèi)容都有了很大的拓展，似乎很難在創(chuàng)新上有所突破，其實不然。很多好的線索和好的消息都隱藏在人們關(guān)心和反映的小事中。很多記者親身經(jīng)歷過這種事情，或者聽到過人們抱怨和反映這個問題，但是并沒有引起他們的重視。然而，新聞報紙抓住了這個事件，把它寫成了精彩的新聞。這份稿子看似普通，內(nèi)容寫得一般，但反映出來的東西卻被其他媒體忽略了。第一次有人寫出了它的內(nèi)幕，給普通人開了一個明確的“單子”，在內(nèi)容上有了突破和創(chuàng)新，很有價值。
這次報紙實習(xí)讓我受益匪淺，也讓我對報紙的具體運營管理有了更好的了解。報社需要的人才不僅要有一定的專業(yè)知識和理論知識，還要懂得與人打交道，與人打交道，還要有對群眾的耐心，對新聞的責(zé)任感，更重要的是動手操作能力。在實踐的過程中，真的發(fā)現(xiàn)自己知識淺薄，經(jīng)驗不足，也發(fā)現(xiàn)了書本上的知識和實際問題的差距，對記者行業(yè)有了更深的認(rèn)識�？傊谶@次實習(xí)中，我學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西。感謝XX報給我這個機會。
傳播學(xué)院實習(xí)總結(jié) 篇5
新聞寫作是新聞學(xué)科領(lǐng)域中重要的組成部分，是以新聞報道的基本規(guī)律與寫作方法為主要研究對象的專門學(xué)科。
通過去年近半年的新聞寫作的學(xué)習(xí)，我對新聞寫作有了一些初步的認(rèn)識。平時的練筆以及作業(yè)，讓我對新聞寫作的要求與特點有了更進一步的了解，但始終沒有機會去自己采訪并寫作新聞。
這次新聞寫作的實習(xí)給了我一次嘗試的機會。說實話，已經(jīng)有半年的時間沒有碰有關(guān)新聞寫作的東西了，所以關(guān)于新聞寫作的一些東西，記憶里也有些模糊了，還真是很擔(dān)心，會不會不能很好的完成這次實習(xí)。索性又將去年學(xué)的有關(guān)新聞寫作的教材以及筆記等翻了出來，重新看了一遍，整理了一下自己的思路。
最初還真不知道寫些什么新聞，總是和大家最開始一樣，感覺沒什么新聞啊，些什么��？自己在學(xué)校的小路上閑逛，空氣中充滿了離別的氣息，校園的各個角落里都是畢業(yè)的味道，我想，也許我可以寫一些有關(guān)畢業(yè)的新聞報道。
通過這次實習(xí)，我在不知不覺中學(xué)到了很多東西，這些對我以后的成長和發(fā)展都有很大的幫助。
首先是采訪方面。采訪是一個漫長而辛苦的過程，有時候為了一個畫面或者被采訪者的一句話，就要準(zhǔn)備一兩個小時甚至更長的時間。在采訪過程中，我們可能會遇到各種不同的人，為了獲取更新鮮的新聞信息，我必須學(xué)會如何接觸他們。在平時的學(xué)習(xí)生活中，我所接觸到的大部分都是自己的同學(xué)或朋友，關(guān)系比較單純，接觸起來也比較容易。但是在出去采訪的過程中，我會接觸到各種人和事，有些可能會比較積極，有些也會是很不配合。通過這次實習(xí)，我基本了解了如何與采訪對象溝通，并引導(dǎo)被采訪者較快的進入我們的話題。
其次是寫作方面。在這次實習(xí)之前我的新聞寫作方式往往沒有擺脫書面語，不能稱之為一篇很好的新聞稿，而且在稿件的處理方式上也常常會出現(xiàn)一些跳躍的邏輯、大量的形容詞、設(shè)置一些所謂的懸念……雖然我也知道新聞的“五W”和寫作的各種結(jié)構(gòu)，比如像“倒金字塔結(jié)構(gòu)”，但真的讓我來寫，我還真是不知道應(yīng)該如何來安排文稿結(jié)構(gòu)，從何入手、如果收尾。而且我發(fā)現(xiàn)最難的是給新聞取一個準(zhǔn)確、形象、生動、的標(biāo)題，寫一段漂亮的導(dǎo)語，讓觀眾一看就把視線鎖定在你所采編的這條新聞上。所以，我從開始實習(xí)的時候就每天找一定的時間來閱一些優(yōu)秀記者的各類優(yōu)秀稿件，認(rèn)真地分析其結(jié)構(gòu)和語言組織，體會不同新聞文字稿的不同表達(dá)方式，不同記者不同的寫稿風(fēng)格。同時，每天拿出一部分時間看央視新聞聯(lián)播或者鳳凰中文資訊臺新聞等權(quán)威的新聞資訊節(jié)目，學(xué)習(xí)并體會專業(yè)權(quán)威的新聞寫作和表達(dá)，認(rèn)真體會新聞寫作的特點和不同的表達(dá)風(fēng)格。
同時，在新聞寫作的時候我漸漸學(xué)會了如何整合和分解信息資源。整合信息是分解信息的前提，分解信息是整合信息的目的，一般動態(tài)新聞只是傳達(dá)某種信息，沒有什么深度和廣度，但如果我們把信息整合一下，然后分解成不同的單元，做成一個縱向有深度、橫向有廣度的新聞報道，這樣既可以把新聞做得更好，又可以增加新聞報道量。與此同時，在做新聞報道的時候一定不能沒有留下余地，留下一定的空間是新聞報道迂回的需要，也是減少一些不必要麻煩的有效措施。
這次新聞寫作實習(xí)的時間雖然不長，但是我學(xué)到了很多東西，在實踐中不斷對自己所學(xué)的知識進行更新，進行補充，把課堂上老師講授的知識結(jié)合到實際中來，更加鞏固了新聞寫作在我腦海中的印象，讓我更深刻的理解到采訪是寫作的前提和基礎(chǔ)，寫作是采訪的表現(xiàn)和結(jié)果，既要深入采訪，又要講究寫作，二者不可偏廢，要想寫好新聞就必須有客觀的事實依據(jù)，而寫作在一定程度上有依賴與采訪，要做好新聞，必須抓好采訪寫作的兩個明顯特點，要更加強調(diào)實踐性，以及鮮明的政治性。
通過這次新聞寫作的實習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我漸漸喜歡上了新聞寫作，這個曾經(jīng)一度讓我緊張又激動地學(xué)科。當(dāng)我成功的采訪到相關(guān)人員時，當(dāng)我把整理的資料寫成文章時，當(dāng)我在鍵盤上把它們敲擊成文字時……我想，我沒有理由不喜歡上它。很感謝老師為我們提供了這次實習(xí)機會，它讓我收獲了很多，很多……
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