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實(shí)習(xí)工作總結(jié)

時(shí)間:2021-03-12 17:01:06 實(shí)習(xí)總結(jié) 我要投稿

【實(shí)用】實(shí)習(xí)工作總結(jié)模板匯總6篇

  總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?下面是小編幫大家整理的實(shí)習(xí)工作總結(jié)7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【實(shí)用】實(shí)習(xí)工作總結(jié)模板匯總6篇

實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇1

  在公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的支持與幫忙下,我嚴(yán)格要求自我,按照公司的要求,較好地完成了自我的本職工作;在此對(duì)公司各位領(lǐng)導(dǎo)及各位同事表示衷心的感激,感激公司給我一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)。經(jīng)過這段時(shí)間的工作與學(xué)習(xí),在專業(yè)技能上、思想上都有了較大的改變,現(xiàn)將今年的工作情景總結(jié)如下。

  一、建筑設(shè)計(jì)工作的認(rèn)識(shí)與學(xué)習(xí)

  在剛剛開始工作的時(shí)候,我盡快適應(yīng)工作的環(huán)境,融入到xx這個(gè)團(tuán)體中。在領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的關(guān)懷、支持與幫忙下,認(rèn)真學(xué)習(xí)鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)知識(shí),不斷提高自我的專業(yè)水平,積累經(jīng)驗(yàn)。異常是對(duì)于鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的理念,由初步的認(rèn)識(shí)上升到更高層次的水平。學(xué)了提工程量,工程量報(bào)價(jià),門式剛架的設(shè)計(jì),經(jīng)過做這些工作,對(duì)鋼結(jié)構(gòu)輕型房屋設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)逐步提高,各構(gòu)件的連接與設(shè)計(jì)更加全面、經(jīng)濟(jì)合理。

  在此期間,經(jīng)過辦理資質(zhì)升級(jí)文件,整理簡單的資料,鍛煉了耐性,認(rèn)識(shí)到做任何工作都要認(rèn)真、負(fù)責(zé)、細(xì)心,處理好同事間的關(guān)系,與集團(tuán)各部門之間聯(lián)系的重要性。經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)與實(shí)踐,將所學(xué)的理論知識(shí)加以應(yīng)用,逐步提高完善自我的專業(yè)技能,領(lǐng)會(huì)設(shè)計(jì)工作的核心,追求卓越,精益求精,不遺余力”的企業(yè)口號(hào),為xx的發(fā)展多做貢獻(xiàn)。

  二、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),提高專業(yè)知識(shí)水平

  經(jīng)過今年的工作,使我認(rèn)識(shí)到自我的學(xué)識(shí)、本事和閱歷還很欠缺,所以在工作和學(xué)習(xí)中不能掉以輕心,要更加投入,不斷學(xué)習(xí),向書本學(xué)習(xí)、向周圍的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí),向同事學(xué)習(xí),這樣下來感覺自我還是有了必須的提高。經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)、不斷積累,已具備了必須的設(shè)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn),能夠以正確的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù),熱愛本職工作,認(rèn)真努力貫徹到實(shí)際工作中去。進(jìn)取提高自身各項(xiàng)專業(yè)素質(zhì),爭取工作的進(jìn)取主動(dòng)性,具備較強(qiáng)的專業(yè)心,職責(zé)心,努力提高工作效率和工作質(zhì)量。

  三、存在的問題和今后努力方向

  今年的工作中,本人能敬業(yè)愛崗、不怕吃苦、進(jìn)取主動(dòng)、全身心的投入工作中,取得了一些成績,但也存在一些問題和不足,由于剛剛步入社會(huì)開始工作,經(jīng)驗(yàn)不足,異常是設(shè)計(jì)工作是相比較較艱苦的工作,在工作中邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐,要多動(dòng)腦筋,認(rèn)真看圖紙、看懂看透,熟悉設(shè)計(jì)規(guī)范;有些時(shí)候工作中比較懶散,不夠認(rèn)真進(jìn)取,工作效率有待提高;自我的理論水平、專業(yè)知識(shí)、工作經(jīng)驗(yàn)還是很欠缺的,應(yīng)當(dāng)更加努力的學(xué)習(xí)與實(shí)踐。

  在以后的工作與學(xué)習(xí)中,我會(huì)認(rèn)真提高專業(yè)知識(shí)水平,加強(qiáng)職責(zé)心,為xx的快速發(fā)展,為公司經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展,貢獻(xiàn)自我應(yīng)當(dāng)貢獻(xiàn)的力量。我應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),拓寬知識(shí)面。努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)與相關(guān)的經(jīng)驗(yàn),多向領(lǐng)導(dǎo)及同事等有經(jīng)驗(yàn)的人請(qǐng)教。

實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇2

  星移斗轉(zhuǎn),為期四個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,頂崗實(shí)習(xí)的指導(dǎo)工作也已近尾聲。作為指導(dǎo)老師,我們的工作實(shí)際上是在暑假之前就開始的。在這半年的時(shí)間里,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有付出,也有收獲,有煩惱,也有歡樂,有感動(dòng),也有思考。

  一. 實(shí)習(xí)隊(duì)概況

  我和羅紅華同學(xué)主要負(fù)責(zé)東源縣的頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作。華師今年到東源縣一共有48個(gè)實(shí)習(xí)生,分3個(gè)實(shí)習(xí)隊(duì):東源中學(xué)實(shí)習(xí)隊(duì)19人,東江中學(xué)實(shí)習(xí)隊(duì)16人,東源高級(jí)中學(xué)實(shí)習(xí)隊(duì)xx人。每個(gè)實(shí)習(xí)隊(duì)都包含了數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物和計(jì)算機(jī)5個(gè)科目的實(shí)習(xí)生。

  二. 實(shí)習(xí)學(xué)校概況

  東源縣有3所學(xué)校接受了我們的實(shí)習(xí)生:東源中學(xué)、東江中學(xué)和東源高級(jí)中學(xué),這也是該縣僅有的3所高中。3所學(xué)校全部位于縣城,相距都不過十幾分鐘的車程,來往主要靠摩托車,很少有其他交通方式。三所學(xué)校均實(shí)行學(xué)生全寄宿、全內(nèi)膳管理。三所學(xué)校的歷史都算不上悠久,最老牌的東源中學(xué)建于1998年,是該縣重點(diǎn)中學(xué)。該校管理已經(jīng)比較成熟,有自己一套定型的管理模式,師資充足,設(shè)備齊全,配有各種實(shí)驗(yàn)室和功能教室,而且每間教室都有多媒體。東江中學(xué)是一所新建的學(xué)校,目前只有高一高二兩個(gè)年級(jí)。東江中學(xué)是河源市重點(diǎn)投資建設(shè)和發(fā)展的中學(xué),校園環(huán)境優(yōu)美,校舍廣袤,師資充足,設(shè)備齊全,每間教室都有多媒體,各種實(shí)驗(yàn)室和功能教室齊備。東源高級(jí)中學(xué)的環(huán)境就相對(duì)差一些,教室和辦公室都比較擁擠,有些科目的教師不足,教室中也沒有多媒體。

  三. 體驗(yàn)與感受

  (一)全身心的投入

  頂崗指導(dǎo)之于我,絕不僅僅是一項(xiàng)任務(wù),更是一種使命、一種責(zé)任、一種追求,也是一種自我提升。于是,從一開始,我便全身心的投入。自從參加了第一次關(guān)于頂崗實(shí)習(xí)的會(huì)議之后,這項(xiàng)工作便融入了我的生活,成為我正常生活的一部分。

  頂崗實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)之后,我首先著手建立各實(shí)習(xí)隊(duì)的通訊錄、QQ群和飛信群,方便以后的交流和工作布置。在暑期,和各實(shí)習(xí)隊(duì)一起制定實(shí)習(xí)計(jì)劃和隊(duì)規(guī),以及各實(shí)習(xí)隊(duì)員的簡歷。并協(xié)助實(shí)習(xí)隊(duì)聯(lián)系東源教育局和各實(shí)習(xí)學(xué)校,提前和各實(shí)習(xí)學(xué)校交流,了解各實(shí)習(xí)學(xué)校的情況。暑假期間一直和各實(shí)習(xí)隊(duì)保持聯(lián)系,了解他們的需要,協(xié)助解決一些頂崗實(shí)習(xí)的相關(guān)問題。

  9月7日將實(shí)習(xí)生送到實(shí)習(xí)學(xué)校之后,頂崗實(shí)習(xí)正式開始了。剛開始實(shí)習(xí)生對(duì)住宿條件普遍不滿,特別是東源中學(xué),所有實(shí)習(xí)生被安排住在食堂上面的三個(gè)房間里,條件非常差,水電也沒有到位,實(shí)習(xí)生的情緒很大。我一邊做實(shí)習(xí)生的思想工作,一邊聯(lián)系東源中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo),對(duì)一些設(shè)施進(jìn)行搶修,解決水電等問題,盡量安定實(shí)習(xí)生的情緒。

  實(shí)習(xí)生很快安定下來,進(jìn)入了他們實(shí)習(xí)教師的角色。在之后的日子里,我每個(gè)星期都會(huì)聯(lián)系各個(gè)實(shí)習(xí)隊(duì)長,跟進(jìn)各個(gè)實(shí)習(xí)隊(duì)的基本情況,盡自己所能協(xié)助他們解決一些問題。對(duì)于其他實(shí)習(xí)隊(duì)員,我也會(huì)不定時(shí)給他們打電話、發(fā)信息,了解的他的實(shí)習(xí)現(xiàn)狀和思想狀況,聽他們傾訴,給他們建議??

  實(shí)習(xí)生很歡迎我們到他們課堂上去聽課,課后我們可以進(jìn)行專業(yè)上的交流,提一些問題,給一些建議,同時(shí)也聽取他們的想法,爭取共同進(jìn)步。

  我們還爭取機(jī)會(huì)和各實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師見面或聯(lián)系,交流思想,聽取他們對(duì)實(shí)習(xí)生的評(píng)價(jià)以及對(duì)頂崗實(shí)習(xí)的建議,也反映一些實(shí)習(xí)生的要求,協(xié)調(diào)好實(shí)習(xí)生和實(shí)習(xí)學(xué)校的關(guān)系;及時(shí)傳達(dá)并認(rèn)真落實(shí)華師教務(wù)處的通知和要求,及時(shí)向華師反映實(shí)習(xí)生存在的問題。

  總的來說,我們的實(shí)習(xí)生是出色的完成了任務(wù)的,當(dāng)?shù)貙W(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生對(duì)他們的評(píng)價(jià)都很高。他們不但很好的完成了實(shí)習(xí)任務(wù),為當(dāng)?shù)氐慕逃暙I(xiàn)了自己力量,和各方面的關(guān)系也處理得很好,給當(dāng)?shù)亓粝铝撕芎玫挠∠蟆L貏e是東源高級(jí)中學(xué)的實(shí)習(xí)生,以高漲的熱情和扎實(shí)的教學(xué)技能在很大程度上幫助高級(jí)中學(xué)解決了師資不足的問題,得到了高級(jí)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師的充分肯定。

  (二)無條件積極關(guān)注

  心理學(xué)家羅杰斯認(rèn)為,無條件積極關(guān)注是心理治療的前提,它主要表現(xiàn)為心理咨詢師對(duì)來訪者的態(tài)度:即無論來訪者的品質(zhì)、情感和行為怎么樣,都對(duì)來訪者表示無條件的溫暖和接納,使來訪者覺得他是一個(gè)有價(jià)值的人。而我認(rèn)為,無條件積極關(guān)注不但適合于心理治療,也適合于一切與人有關(guān)的活動(dòng)——一個(gè)人只有覺得自己被重視了,才能表現(xiàn)出充分的工作熱情,才能以最好的狀態(tài)工作。毫無疑問,無條件的積極關(guān)注我們的實(shí)習(xí)生,讓他們感覺到自己的重要性,能夠促使他們更加出色的完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

  我盡自己最大的努力去關(guān)注他們每一個(gè)人的狀況,并讓他們知道一直有人在關(guān)注著他們。他們提出來的每一個(gè)問題我都認(rèn)真對(duì)待。我經(jīng)常給他們打電話(他們大多都有短號(hào)),電話的內(nèi)容從課內(nèi)到課外,從教學(xué)到生活,幾乎無所不聊。我和他們討論如何備課的問題、如何調(diào)動(dòng)課堂氣氛的問題、如何處理學(xué)生的程度差異問題、如何克服上課沒有多媒體的問題、如何布置和批改作業(yè)的問題、如何開展主題班會(huì)的問題、如何和學(xué)生交流的問題、如何教育問題學(xué)生的問題、如何處理學(xué)生糾紛的問題、如何進(jìn)行調(diào)研活動(dòng)的問題、如何舉行第二課堂的問題、如何搞好課外活動(dòng)的問題、如何與人相處的問題、如何向?qū)W生宣傳大學(xué)生活的問題、如何編排節(jié)日節(jié)目的問題、甚至節(jié)假日到哪游玩的問題??聽他們?cè)V說教學(xué)任務(wù)繁重的苦惱、學(xué)生基礎(chǔ)差的苦惱、找工作和實(shí)習(xí)任務(wù)矛盾的苦惱??和他們分享成功開展公開課的喜悅、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的喜悅、指導(dǎo)學(xué)生取得進(jìn)步的喜悅??

  由于實(shí)習(xí)生太多,短時(shí)間內(nèi)無法一一給他們打電話,我建立了飛信群,加他們每個(gè)人的飛信。這樣,通過組發(fā)飛信,我就可以同一時(shí)間給他們每個(gè)人都發(fā)信息。每逢節(jié)假日,我都會(huì)給他們發(fā)一條問候的短信,希望他們能夠感受關(guān)注與祝福。這絕非做作,我是真的在意他們。記得以前我只是關(guān)注家鄉(xiāng)的天氣情況,每當(dāng)天氣有變的時(shí)候,給家里打個(gè)電話,讓父母注意天氣,保重身體。如今,我又多關(guān)注了一個(gè)地方的天氣情況——我每天

  都看河源的天氣預(yù)報(bào)。每當(dāng)刮風(fēng)下雨的時(shí)候,給他們發(fā)去一條短信:減少外出,注意安全;每當(dāng)降溫變冷的時(shí)候,給他們發(fā)去一條短信:添衣加被,注意保暖??

  我只是希望,我的關(guān)注,能給他們帶去一絲絲溫暖、一絲絲動(dòng)力??

  (三)兄弟姐妹般的互助合作

  今年參加河源地區(qū)頂崗指導(dǎo)工作的研究生一共有xx人,我們從一開始就建立了QQ群,制作了通訊錄,互加了飛信。我們一直保持聯(lián)系,有時(shí)候還會(huì)來個(gè)小聚會(huì),很多問題都共同協(xié)商解決。特別是我們到其他縣區(qū)去聽課的時(shí)候,各縣區(qū)的指導(dǎo)老師都盡力進(jìn)行協(xié)助,提供交通、住宿等方面的便利。

  頂崗實(shí)習(xí)快要結(jié)束的時(shí)候,指導(dǎo)工作是很繁重的。然而,恰恰在這個(gè)時(shí)候,我出了點(diǎn)意外,不能繼續(xù)我的指導(dǎo)工作。令我感動(dòng)的是,我的搭檔羅紅華同學(xué)主動(dòng)攬過了所有工作;車冠賢同學(xué)更是不辭勞苦,主動(dòng)替我到東源縣去接實(shí)習(xí)生回校,而他第二天還要去和平縣接自己的實(shí)習(xí)生。

  頂崗實(shí)習(xí)工作,短短半年,卻讓我體會(huì)到了互助合作的快樂,讓我感受到了兄弟姐妹般的溫暖,讓我收獲了珍貴的友誼??

  四.問題和思考

  頂崗實(shí)習(xí)四個(gè)月,收集了很多實(shí)習(xí)生和實(shí)習(xí)學(xué)校所提的問題,這些問題在xx月份華師領(lǐng)導(dǎo)到河源的座談會(huì)上已經(jīng)有了充分的體現(xiàn)。這里,我就幾個(gè)比較突出的.問題談?wù)勛约旱乃伎肌?/p>

  (一) 置換培訓(xùn)問題

  由于各種困難,置換培訓(xùn)的計(jì)劃并未得到落實(shí)。我們是否可以考慮折中一下,在頂崗實(shí)習(xí)之前,先對(duì)我們的實(shí)習(xí)生進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn),并給他們相應(yīng)的資料,等我們的實(shí)習(xí)生到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校之后,再由我們的實(shí)習(xí)生以適當(dāng)?shù)男问较虍?dāng)?shù)乩蠋焸鬟_(dá)培訓(xùn)的內(nèi)容和理念。

  其實(shí)我們有的實(shí)習(xí)生已經(jīng)在這么做了,他們利用和當(dāng)?shù)乩蠋熃涣鞯臋C(jī)會(huì),從他們那里學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),也向他們傳達(dá)新的教學(xué)理念,并向他們提供一些平時(shí)自己積累的資料,可以算是為當(dāng)?shù)乩蠋熖峁┝艘环N間接進(jìn)修的途徑。我覺得,我們至少應(yīng)該鼓勵(lì)我們的實(shí)習(xí)生這么做。

  (二) 頂崗時(shí)間問題

  目前的頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間和實(shí)習(xí)生找工作存在著矛盾,這對(duì)實(shí)習(xí)生和實(shí)習(xí)學(xué)校都造成了極大的不便,一些實(shí)習(xí)學(xué)校甚至因?yàn)閷?shí)習(xí)生的請(qǐng)假應(yīng)聘而無法繼續(xù)開課。我們是否可以考慮把有關(guān)教學(xué)法和專業(yè)基礎(chǔ)的課程調(diào)到大三第二學(xué)期之前修,然后把頂崗實(shí)習(xí)的時(shí)間調(diào)到大三第二學(xué)期。如果可以這樣的話,不但可以避免這種不便,還可以很大程度的激發(fā)學(xué)生報(bào)名頂崗實(shí)習(xí)的熱情,包括音樂、美術(shù)、體育、中文、外語等專業(yè)的學(xué)生。

  四個(gè)月的頂崗時(shí)間也略顯不足,在學(xué)期還沒結(jié)束的時(shí)候我們的實(shí)習(xí)生突然離去給實(shí)習(xí)學(xué)校造成了很大不便,最好能把頂崗的時(shí)間延長到完整的一個(gè)學(xué)期。

  (三) 實(shí)習(xí)生教學(xué)指導(dǎo)問題

  目前,實(shí)習(xí)生普遍反映實(shí)習(xí)的時(shí)候得不到充分的教學(xué)指導(dǎo)。這和我們派遣的研究生指導(dǎo)老師數(shù)量少有很大關(guān)系,研究生指導(dǎo)老師少,而實(shí)習(xí)生太多太分散,當(dāng)然就得不到充分的教學(xué)指導(dǎo)。建議今后增派研究生指導(dǎo)老師。當(dāng)然,這跟研究生的指導(dǎo)水平也可能有關(guān)系,所以如果可能的話,讓一些教學(xué)法的專業(yè)老師定時(shí)到實(shí)習(xí)學(xué)校給他們聽課指導(dǎo)會(huì)更好。

  回顧這半年來,忙忙碌碌,默默無聞,沒有做出任何驚天動(dòng)地的成績,忙的大多是一些瑣碎的小事。然而,不在這些“小事”上下功夫,頂崗實(shí)習(xí)可能就無法正常的運(yùn)轉(zhuǎn)下去;蛟S,在方法上我還存在著很多不足,還需要不斷的學(xué)習(xí)。但是,我本著強(qiáng)烈的責(zé)任感,勤勤懇懇,不斷追求,我問心無愧,對(duì)得起實(shí)習(xí)生的期望,對(duì)得起華師領(lǐng)導(dǎo)和老師的付托。

實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇3

  四年的大學(xué)生涯即將走到盡頭,我們也要步入社會(huì),回顧過去的日子,歡笑的時(shí)光總是過得很快,我不舍得在學(xué)校的生活,但也要追尋屬于自我的夢(mèng)想。我感念過去的完美,卻更加期待夢(mèng)想的未來,所以我開始了畢業(yè)實(shí)習(xí)的生活。

  一、實(shí)習(xí)目的

  即將面臨畢業(yè),實(shí)習(xí)是必不可少的一件事情,為了讓我們學(xué)生更加快速的適應(yīng)當(dāng)今社會(huì),學(xué)校安排此次畢業(yè)實(shí)習(xí),也讓我們?cè)趯?shí)踐中掌握在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)。在實(shí)習(xí)中讓我們接觸社會(huì),適應(yīng)工作,找到適合自我,并且自我也喜歡的職業(yè)。

  二、實(shí)習(xí)資料

  因?yàn)閷W(xué)校允許我們自我找地方實(shí)習(xí),所以我早早的就在做準(zhǔn)備,經(jīng)過一段時(shí)間的艱難求職,最終在一家酒店做餐廳服務(wù)員。__酒店位于__省__市,地理位置優(yōu)良,人流量大,在那里工作比較忙,可是也能感受到這家酒店蓬勃向上的氛圍。

  酒店餐廳服務(wù)員的具體工作是在客人用餐前將桌上東西擺放的整齊漂亮,服務(wù)前來用餐的客人,在客人落座之后端茶送水、點(diǎn)餐、送餐,在用餐結(jié)束后結(jié)賬和收拾餐桌,讓桌子變成和客人來之前一樣的整潔。

  三、實(shí)習(xí)體會(huì)

  在學(xué)校里學(xué)的也是酒店相關(guān)的,我也明白自我在這一方面學(xué)的不到家,不能被錄取上心儀的崗位,可是這次當(dāng)餐廳服務(wù)員的經(jīng)歷也讓我了解到,在酒店里面的具體情景,而不是紙面上的文字,收獲頗多。

  這短短的實(shí)習(xí)期間,我見識(shí)了形形色色的客人,這是我在學(xué)校里接觸不到的,很難去靠想象和圖片來具體看到在酒店里的工作,而實(shí)習(xí)讓我在真實(shí)的環(huán)境感受我接下來要工作的地方是什么樣的,而我在之后奮斗的工作目標(biāo)又是什么,這給我極大地動(dòng)力讓我在工作迸發(fā)出更大的熱情。

  在實(shí)習(xí)中我也成長了許多,因?yàn)槲乙郧岸际浅鲇谙M(fèi)者的角度來看待酒店,覺得一向待在酒店工作必須是一件簡便又愉快的事情,從沒有以工作者的視角應(yīng)對(duì)酒店繁忙的工作,就不曾明白工作的辛苦。

  可是在這次的實(shí)習(xí)中也鍛煉了我的意志和心理素質(zhì),應(yīng)對(duì)再困難的要求也能進(jìn)取去思考我能怎樣去解決,而不是這太難了我放棄。讓我和社會(huì)更近一步,能夠迅速的適應(yīng)環(huán)境的要求,變得更加的成熟。

  四、實(shí)習(xí)總結(jié)

  “紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行!痹谶@段時(shí)間的實(shí)習(xí)生活中,我不僅僅是完成屬于自我的本職工作,還學(xué)習(xí)了不少別人的崗位上的工作職責(zé),看在她們?cè)趹?yīng)對(duì)客人時(shí)候的落落大方,達(dá)成客人要求時(shí)的游刃有余,我也在思考,當(dāng)我在那樣的情景下會(huì)怎樣做,總結(jié)了不少的經(jīng)驗(yàn)。

  回顧實(shí)習(xí)生活,我很感激學(xué)校給的這次機(jī)會(huì),也很感激酒店的錄取,讓我在工作中增長見識(shí),開闊視野,明白自我的缺點(diǎn),向著更加完美的一面努力前行。

實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇4

  為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活在不知不覺中落下了帷幕。在這段時(shí)間里,我學(xué)到了很多在大學(xué)課堂里根本學(xué)不到的東西,也體驗(yàn)到了很多人生中從未有過的經(jīng)歷。但自己最大的收獲是將平日在課堂上所學(xué)的理論知識(shí)用于實(shí)踐,并且通過實(shí)踐檢驗(yàn)了自己關(guān)于英語教學(xué)方面的假設(shè)和猜想,取得了一些令自己滿意的成績。我將從英語教學(xué),實(shí)習(xí)班主任和教學(xué)研究三個(gè)方面對(duì)自己的實(shí)習(xí)工作做一個(gè)簡要的總結(jié)。

  首先,在英語教學(xué)方面。按照實(shí)習(xí)之初的計(jì)劃,實(shí)習(xí)的前兩周我們的主要任務(wù)是聽課和評(píng)課。從實(shí)習(xí)的第三周開始,我體驗(yàn)了幾節(jié)正規(guī)的英語教學(xué)課。真實(shí)的英語課堂與我們平日的模擬課堂是完全不一樣的。實(shí)習(xí)期間試講時(shí),面對(duì)的也是自己的同學(xué),每位同學(xué)都非常的excellent.但是,在真實(shí)的課堂中,學(xué)生的水平參差不齊,掌握知識(shí)的程度不一樣,接受新知識(shí)的速度也不一樣。而老師要面對(duì)全體學(xué)生展開教學(xué)不能僅僅局限于幾個(gè)人。比如說當(dāng)老師提出問題學(xué)生答不上的時(shí)候,老師該怎么辦呢?站在講臺(tái)上吹胡子瞪眼睛是解決不了問題的。但這有是我們?cè)谏险n時(shí)經(jīng)常碰到的問題。再加上自己此次是在初一年級(jí)實(shí)習(xí),一堂課的知識(shí)結(jié)構(gòu)是十分緊湊的,只要一個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)或者中斷,就會(huì)影響自己的整個(gè)教學(xué)流程。往往在出現(xiàn)這種情況的時(shí)候,我會(huì)更加注意自己的引導(dǎo)方式并適當(dāng)?shù)睾喕约旱膯栴}。

  雖然為了不打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性而簡化知識(shí),但由于過分地低估了學(xué)生的水平自己在實(shí)習(xí)期間又犯了一個(gè)很極端的錯(cuò)誤。初中的學(xué)生大多是剛剛開始正式地接觸英語,雖然有一些學(xué)生在小學(xué)也學(xué)過一些,但他們的英語基礎(chǔ)總體來說較低。在上課的過程中,我曾為了追求直指的課堂教學(xué)目標(biāo),而將語言知識(shí)點(diǎn)過分地簡化,對(duì)一些相對(duì)復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)甚至避而不談,過分地“溺愛學(xué)生”。結(jié)果一堂課中全是機(jī)械性的句型單詞短語的操練,這樣的課不僅學(xué)生覺得煩,最后連自己都覺得枯燥無味了。真正的英語課堂是應(yīng)該充滿知識(shí)性和趣味性的,既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣又能在樂中學(xué)到知識(shí)。經(jīng)過仔細(xì)地分析,發(fā)現(xiàn)自己的課最缺的是語言知識(shí)點(diǎn)的拓展,學(xué)生的學(xué)習(xí)都只是停留在認(rèn)知層面而很少要求他們學(xué)會(huì)去用所學(xué)知識(shí)。在緊接著的后面幾堂教學(xué)課中,我大膽的改掉了平日機(jī)械的上課方式,將知識(shí)點(diǎn)的講解單詞句型的操練及語言知識(shí)點(diǎn)的拓寬融為一體,取得了令人較為滿意的效果。這樣的課充分地發(fā)揮了學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性,極大地調(diào)動(dòng)了他們的學(xué)習(xí)興趣。從課堂的實(shí)際情況來看,學(xué)生們都比較喜歡這樣的上課方式,雖然課程中也有一些操練,但這些都是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的進(jìn)一步鞏固。

  其次,在實(shí)習(xí)班主任工作方面。按照實(shí)習(xí)計(jì)劃,每個(gè)實(shí)習(xí)生至少要體驗(yàn)為期一個(gè)星期的班主任工作。為了能夠有的機(jī)會(huì)與學(xué)生們接觸,我將七天的班班主任工作分散到每個(gè)星期,平均每周做兩至三天的班主任工作。我所在的實(shí)習(xí)班級(jí)是初一年級(jí)(1)班,共有六十一人。剛開始面對(duì)這個(gè)班的時(shí)候,心里慌慌的,生怕這些學(xué)生不聽自己的話。但是,這種想法在第一天做班主任的時(shí)候就被否定掉了。我緊張得忘記了自己的身份-實(shí)習(xí)老師。在學(xué)生們的眼中,老師都是很“神圣的”,只要我出現(xiàn)在教室里,大家都是規(guī)規(guī)矩矩地,絲毫沒有違紀(jì)的現(xiàn)象。在做班主任的日子中,我主要是檢查他們的早操和早讀情況,值日生打掃衛(wèi)生的情況。在本次的實(shí)習(xí)中,我還配合原任班主任組織學(xué)生參加初一年級(jí)的廣播體操比賽,發(fā)揚(yáng)學(xué)生的團(tuán)體合作精神。另外,我還召開了一次主題為“生活中的點(diǎn)滴感動(dòng)”的班會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感方面的教育。通過這一次的實(shí)習(xí)班主任工作,自己初步地領(lǐng)略到了如何去引導(dǎo)教育學(xué)生,不僅是在學(xué)習(xí)上,還包括思想文化品質(zhì)方面。

  為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活在不知不覺中落下了帷幕。在這段時(shí)間里,我學(xué)到了很多在大學(xué)課堂里根本學(xué)不到的東西,也體驗(yàn)到了很多人生中從未有過的經(jīng)歷。但自己最大的收獲是將平日在課堂上所學(xué)的理論知識(shí)用于實(shí)踐,并且通過實(shí)踐檢驗(yàn)了自己關(guān)于英語教學(xué)方面的假設(shè)和猜想,取得了一些令自己滿意的成績。我將從英語教學(xué),實(shí)習(xí)班主任和教學(xué)研究三個(gè)方面對(duì)自己的實(shí)習(xí)工作做一個(gè)簡要的總結(jié)。

  首先,在英語教學(xué)方面。按照實(shí)習(xí)之初的計(jì)劃,實(shí)習(xí)的前兩周我們的主要任務(wù)是聽課和評(píng)課。從實(shí)習(xí)的第三周開始,我體驗(yàn)了幾節(jié)正規(guī)的英語教學(xué)課。真實(shí)的英語課堂與我們平日的模擬課堂是完全不一樣的。實(shí)習(xí)期間試講時(shí),面對(duì)的也是自己的同學(xué),每位同學(xué)都非常的excellent.但是,在真實(shí)的課堂中,學(xué)生的水平參差不齊,掌握知識(shí)的程度不一樣,接受新知識(shí)的速度也不一樣。而老師要面對(duì)全體學(xué)生展開教學(xué)不能僅僅局限于幾個(gè)人。比如說當(dāng)老師提出問題學(xué)生答不上的時(shí)候,老師該怎么辦呢?站在講臺(tái)上吹胡子瞪眼睛是解決不了問題的。但這有是我們?cè)谏险n時(shí)經(jīng)常碰到的問題。再加上自己此次是在初一年級(jí)實(shí)習(xí),一堂課的知識(shí)結(jié)構(gòu)是十分緊湊的,只要一個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)或者中斷,就會(huì)影響自己的整個(gè)教學(xué)流程。往往在出現(xiàn)這種情況的時(shí)候,我會(huì)更加注意自己的引導(dǎo)方式并適當(dāng)?shù)睾喕约旱膯栴}。

  雖然為了不打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性而簡化知識(shí),但由于過分地低估了學(xué)生的水平自己在實(shí)習(xí)期間又犯了一個(gè)很極端的錯(cuò)誤。初中的學(xué)生大多是剛剛開始正式地接觸英語,雖然有一些學(xué)生在小學(xué)也學(xué)過一些,但他們的英語基礎(chǔ)總體來說較低。在上課的過程中,我曾為了追求直指的課堂教學(xué)目標(biāo),而將語言知識(shí)點(diǎn)過分地簡化,對(duì)一些相對(duì)復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)甚至避而不談,過分地“溺愛學(xué)生”。結(jié)果一堂課中全是機(jī)械性的句型單詞短語的操練,這樣的課不僅學(xué)生覺得煩,最后連自己都覺得枯燥無味了。真正的英語課堂是應(yīng)該充滿知識(shí)性和趣味性的,既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣又能在樂中學(xué)到知識(shí)。經(jīng)過仔細(xì)地分析,發(fā)現(xiàn)自己的課最缺的是語言知識(shí)點(diǎn)的拓展,學(xué)生的學(xué)習(xí)都只是停留在認(rèn)知層面而很少要求他們學(xué)會(huì)去用所學(xué)知識(shí)。在緊接著的后面幾堂教學(xué)課中,我大膽的改掉了平日機(jī)械的上課方式,將知識(shí)點(diǎn)的講解單詞句型的操練及語言知識(shí)點(diǎn)的拓寬融為一體,取得了令人較為滿意的效果。這樣的課充分地發(fā)揮了學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性,極大地調(diào)動(dòng)了他們的學(xué)習(xí)興趣。從課堂的實(shí)際情況來看,學(xué)生們都比較喜歡這樣的上課方式,雖然課程中也有一些操練,但這些都是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的進(jìn)一步鞏固。

  其次,在實(shí)習(xí)班主任工作方面。按照實(shí)習(xí)計(jì)劃,每個(gè)實(shí)習(xí)生至少要體驗(yàn)為期一個(gè)星期的班主任工作。為了能夠有的機(jī)會(huì)與學(xué)生們接觸,我將七天的班主任工作分散到每個(gè)星期,平均每周做兩至三天的班主任工作。我所在的實(shí)習(xí)班級(jí)是初一年級(jí)(1)班,共有六十一人。剛開始面對(duì)這個(gè)班的時(shí)候,心里慌慌的,生怕這些學(xué)生不聽自己的話。但是,這種想法在第一天做班主任的時(shí)候就被否定掉了。我緊張得忘記了自己的身份-實(shí)習(xí)老師。在學(xué)生們的眼中,老師都是很“神圣的”,只要我出現(xiàn)在教室里,大家都是規(guī)規(guī)矩矩地,絲毫沒有違紀(jì)的現(xiàn)象。在做班主任的日子中,我主要是檢查他們的早操和早讀情況,值日生打掃衛(wèi)生的情況。在本次的實(shí)習(xí)中,我還配合原任班主任組織學(xué)生參加初一年級(jí)的廣播體操比賽,發(fā)揚(yáng)學(xué)生的團(tuán)體合作精神。另外,我還召開了一次主題為“生活中的點(diǎn)滴感動(dòng)”的班會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感方面的教育。通過這一次的實(shí)習(xí)班主任工作,自己初步地領(lǐng)略到了如何去引導(dǎo)教育學(xué)生,不僅是在學(xué)習(xí)上,還包括思想文化品質(zhì)方面。

  最后,在教學(xué)研究方面。通過這兩個(gè)月的實(shí)習(xí),我還留心地觀察了本班學(xué)生學(xué)習(xí)英語的情況,并通過問卷調(diào)查和與學(xué)生交流的方式收集到了一些數(shù)據(jù)和信息。我打算從學(xué)生的英語學(xué)習(xí)自主性方面來探討當(dāng)今中學(xué)教育中的一大難題-英語教學(xué)。很多人往往從教師或教材的角度去分析影響學(xué)生英語學(xué)習(xí)的因素,但是卻忽略了另一個(gè)學(xué)習(xí)中的主體-學(xué)生。之所以打算從這個(gè)角度去做教學(xué)調(diào)查,是因?yàn)樽约核诘?/p>

實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇5

  時(shí)光飛逝,進(jìn)入公司工作也已兩個(gè)多月了。記得夏日炎炎的六月初剛進(jìn)公司人事部的時(shí)候?qū)ψ约旱臉I(yè)務(wù)不太熟悉,但經(jīng)過了這幾個(gè)月的工作鍛煉中,得到了很多,F(xiàn)從以下幾部分講:

  第一部分:自我介紹

  我是納克公司人事部的一個(gè)小助理:常艷紅。我是今年八月二十八號(hào)進(jìn)入公司的,作為一名新員進(jìn)入一家現(xiàn)代科技的太陽能公司,深感欣喜。這是我職業(yè)新的開始,因?yàn)檫@個(gè)工作更有信賴、勤勉、發(fā)展。

  第二部分:人力的合理安排和運(yùn)用

  作為人事部的一個(gè)普通職員,最然每天做的都是一些普通的打字、復(fù)印工作,但是需要勤勞,心細(xì)。隨著業(yè)務(wù)不斷擴(kuò)大,客戶不斷增多,人事部壓力越來越大。這種情況下更需要我們認(rèn)真做好每個(gè)工作。盡量不要讓公司的效益受到影響。

  工作壓力相對(duì)較大,合理安排休息時(shí)間就很重要。雖然一會(huì)工作很忙,也能做到輪班休息,公司朋友之間也能相互體諒各自的辛苦,都很團(tuán)結(jié),在這樣的公司我很高興。心情好了,工作效率自然就高了。

  第三部分:實(shí)際工作情況

  雖然是簡單的復(fù)印和打字的工作,每天的內(nèi)容雖然都有點(diǎn)相同,都也有不同之處。 這使我感覺到這個(gè)工作煩而不膩,從中學(xué)到很多東西。我喜歡我的工作。

  理論與實(shí)踐還是有一定的區(qū)別的,由于業(yè)務(wù)繁忙加上計(jì)劃趕不上變化,在實(shí)際工作中都要有一定的調(diào)整。有好幾次前臺(tái)的同事有事沒空讓我招呼下,我很高興的答應(yīng)了。我也有幾次事情比較忙讓她幫幫忙,她的回答也很爽快。我們都感受到了相互幫助的快樂。

  工作中做出成績很高興,同事相互幫助很快樂。在們納克公司不僅能學(xué)到豐富的知識(shí)還能感受到與社會(huì)冷漠相違背的人情味。

  工作中最令我受益的是經(jīng)理那真工作態(tài)度和與人交往的方式,方方面面都值得我學(xué)習(xí),在以后的工作中我要用更好的心態(tài)、更加認(rèn)真的態(tài)度來做好自己的本職。同時(shí)還要深入的學(xué)習(xí)更多知識(shí),爭取更大的進(jìn)步,愿與我的納克公司共同發(fā)展,共同進(jìn)步!

實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇6

  ———===分頁標(biāo)題===———

  實(shí)習(xí)學(xué)校:平樂中學(xué)

  實(shí)習(xí)時(shí)間:40(XX年9月11日——10月20日)

  實(shí)習(xí)內(nèi)容:物理教育

  XX年9月11日到10月20日之間,我組20人去到桂林市平樂縣平樂中學(xué)進(jìn)行的為期40天的教育實(shí)習(xí),物理教育小組實(shí)習(xí)總結(jié)。40天的實(shí)習(xí)生活是辛苦的,也是有意義的。在平樂中學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)、老師及帶隊(duì)老師的支持和指導(dǎo)下,我們的實(shí)習(xí)工作取得了圓滿的成功。

  由于平樂中學(xué)是一所縣級(jí)重點(diǎn)中學(xué)而且是一所示范性高中,所以在辦學(xué)條件上還是比較優(yōu)越的,設(shè)備還算是比較齊全。那里的老師非常有經(jīng)驗(yàn),而學(xué)生也是各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的尖子生,實(shí)習(xí)總結(jié)《物理教育小組實(shí)習(xí)總結(jié)》。這一切對(duì)我們來說既是動(dòng)力又是壓力。實(shí)習(xí)學(xué)校對(duì)我們的要求也是比較嚴(yán)格的。剛剛?cè)サ降牡谝惶焱砩,?shí)習(xí)學(xué)校就開了個(gè)我們與校領(lǐng)導(dǎo)和各有關(guān)老師的見面會(huì),會(huì)上給我們介紹了實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度和對(duì)班主任和任科老師的要求及對(duì)我們的要求。會(huì)上還強(qiáng)調(diào),去年師大中文系實(shí)習(xí)組也到該學(xué)校實(shí)習(xí),過程中給學(xué)校帶來了一臺(tái)話劇表演,我們也應(yīng)該給學(xué)校帶來一些新穎的東西,一個(gè)學(xué)術(shù)講座或別的什么。實(shí)習(xí)學(xué)校給我們安排了十個(gè)實(shí)習(xí)班級(jí)。我們二十個(gè)同學(xué)分成十個(gè)小組,每個(gè)小組負(fù)責(zé)一個(gè)班的教學(xué)和班主任工作。

  9月12號(hào)我們正式開始了我們的實(shí)習(xí)工作。下面我分成幾個(gè)方面對(duì)本小組這次實(shí)習(xí)工作進(jìn)行總結(jié)。

  一、··教學(xué)實(shí)習(xí)工作

  根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校的要求,基本上每次上課之前我們都能認(rèn)真編寫教案,備課真正做到備教材、備學(xué)生、備方法。寫好教案后試講多次,聽取指導(dǎo)老師意見修改后才定稿,待指導(dǎo)老師同意后授課。由于各個(gè)指導(dǎo)老師的要求不一樣,所以我們上課的要求也不一樣。對(duì)于同一個(gè)節(jié)內(nèi)容有的指導(dǎo)老師要求講的內(nèi)容把握深淺不同,雖然是一樣的課堂內(nèi)容,但我們每個(gè)小組的成員的性格不同,所以上課的風(fēng)格也就不同。

  二、··其他

  在一個(gè)新的環(huán)境下,組員之間的協(xié)作配合是很重要的,帶同一個(gè)班的兩個(gè)組員之間尤為重要。我們這十個(gè)小組配合得好的就是周向前和梁玲艷這一小組。因?yàn)楣ぷ鞣止し矫婊蛳嗵幏绞椒矫嫔系膯栴},我們幾乎都與各自的搭檔鬧過別扭,但是他們兩個(gè)是公認(rèn)相處的最好的。

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