師范生實(shí)習(xí)周記的優(yōu)秀范文
一周結(jié)束,還算撐得過去,老師們對(duì)我很好,我也在這一周多時(shí)間里,看到了許多真實(shí)的社會(huì)現(xiàn)象。 孩子們太小了,這樣的幼稚跟我原先想象的早熟完全南轅北轍。老師們費(fèi)心的教著這群小孩,每天都要處理一些雞毛蒜皮的事,小孩們似乎樂意被老師訓(xùn)斥,似乎覺得今天沒有跟老師親密接觸一回就不算上了一天的學(xué)。老師是辛苦的!這是我有生以來,第一次這么透徹的感悟,第一次發(fā)自肺腑的感慨!
有的班主任,中午連午休的時(shí)間都沒有,吃完飯,基本就可以接著守班上的午自習(xí)?粗@一群一群的孩子,在走廊里瘋狂打鬧,在有耐心的老師,也會(huì)感到疲倦。這就是真實(shí)的普通中學(xué)的現(xiàn)狀。 教育難,真的就難在有太多太多這樣的幼稚的孩子難以管教,老師太少,即便精力旺盛的老師,也終會(huì)被這如海嘯般的涌入的幼稚的孩子退得隨了大流。連挽救孩子的人都失去信心,這群孩子們的未來會(huì)是怎樣的?
現(xiàn)在,再看一些關(guān)于減負(fù)的文章,我已覺得兒童木。曾經(jīng)未涉世的'我一向是這類主張的擁護(hù)者,可是現(xiàn)在發(fā)覺,如果減,那么我們的未來就真的會(huì)越來越退。多年前震驚中外的中日小孩夏令營的故事,我起先不以為然,總覺得是小日本的夸張,可是多年以后的今天再回想就突然地不寒而栗起來,現(xiàn)在的孩子是這樣,那么多年前的孩子?! 小孩是無辜的,這個(gè)到目前為止,我深信不疑。畢竟“人之初,性本善”。那孩子的問題出在哪里? 這一周,我悄悄聽了幾次家長與老師的談話,那些為人父母的,我真的沒有看出來平日里兒童了多少時(shí)間來照顧自己的小孩。敷衍著老師的問題,總是避重就輕,老師的無奈,莫過于此。我知道,像這樣的學(xué)校,有很多孩子家庭里面都存在著過多過少的問題,有的是單親,有的是留守兒童,有的家庭困難。我也知道,社會(huì)很現(xiàn)實(shí),沒有RMB就沒有一切?墒呛⒆釉趺崔k呢,是永遠(yuǎn)都生活在學(xué)校里嗎?
中午,一群小孩在學(xué)校泡著方便面,問他們?yōu)槭裁床辉谕饷娴娘堭^吃飯,小孩的回答讓我感到心酸:“太貴了~~”這些小孩們都還小,中午就頂著方便面過日子,小小的個(gè)子,正是發(fā)育長身體的時(shí)候,有誰來關(guān)注過他們的兒童?家長把孩子送到學(xué)校,就像甩掉千斤負(fù)擔(dān),我知道,這些家長都背著家庭生存的壓力,可是孩子是自己的啊,在努力的工作,不就是為了他們能夠更好的生活與成長嗎?如果真是覺得孩子們是包袱,那當(dāng)初為什么還要生下他們,家長的責(zé)任心在哪里??? 生長在普通中學(xué)的孩子,有著這樣那樣的問題,可是忙碌的社會(huì),卻還在一味地搞著陽春白雪的什么什么兒童,這未免太脫節(jié)了吧,F(xiàn)在流行一個(gè)詞語--弱勢(shì)群體,我想如果再不停下來看看這一群孩子的生活、學(xué)習(xí)、身心發(fā)展的現(xiàn)狀,那么,不久的將來可能在弱勢(shì)群體中,就會(huì)增加一群這樣的小孩了吧。
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